收獲的作文[通用]

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的收獲的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

收獲的作文1

　　我們的班主任張老師給我們上了一節”思品課“，原因是我們再去二小上公開(kāi)課的時(shí)候表現很不好(我可不是二小的學(xué)生，我們是去上公開(kāi)課)!!! 先從去二小說(shuō)起。到二小的`客車(chē)已經(jīng)到了我校門(mén)口，大家都一個(gè)接著(zhù)一個(gè)很有秩序的上車(chē)。老師說(shuō)：“要從后門(mén)上車(chē)!!!”顆楊舒婷同學(xué)帶著(zhù)“淘氣包小隊”的所有成員從前門(mén)上車(chē)。田雨竹同學(xué)也啟動(dòng)了超車(chē)系統，超人一般的飛進(jìn)了車(chē)里，許多同學(xué)都因此被誤傷! 上課時(shí)的表現老師沒(méi)批評，說(shuō)明我們上課時(shí)表現不錯! 上完課要坐車(chē)返校時(shí)，如果沒(méi)有老師在車(chē)門(mén)“把手”，武警的”護航“，估計車(chē)門(mén)都要被我們擠掉..... 數學(xué)老師的”思品課“下課時(shí)，大家沉默了20秒，應該是反思今天的過(guò)錯吧...

收獲的作文2

　　不知不覺(jué)中，我小學(xué)一年級即將結束了，在這年里對我而言那即是一個(gè)短暫而又多姿多彩的校園生活。里面記錄著(zhù)我成長(cháng)的點(diǎn)滴：有甜的、有酸的、有愁的、有樂(lè )的。

　　在學(xué)習方面：語(yǔ)文基礎有進(jìn)步，生字多認識了好幾個(gè)，訓練的錯題大大減少，最重要的是學(xué)會(huì )了看圖寫(xiě)話(huà)。數學(xué)思維有了飛躍的'提高，加減進(jìn)退位更是學(xué)會(huì )了用列堅式計算。

　　在生活方面：我會(huì )幫媽媽掃地、拖地板、擦桌子、洗碗;我會(huì )自己洗澡換衣、疊被子、整理自己的房間……

　　在課余生活方面：我學(xué)會(huì )了溜冰;打羽毛球;下象棋;還會(huì )彈好幾首電子琴曲子……

　　今后，我還要繼續努力!爭取更大的進(jìn)步!

收獲的作文3

　　祖先們曾說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲�！�

　　老人們常說(shuō)：“多一份付出，多一份回報�！�

　　大人們也說(shuō)：“在春天播下種子，在夏天好好耕耘，在秋天就有回報�！�

　　而我，一個(gè)初三的學(xué)生卻說(shuō)：“播種加耕耘不等于收獲!”

　　收獲，在秋天。喜悅在充滿(mǎn)纖維的空氣中蔓延著(zhù)。人們收割了成果，也收割了歡笑，快樂(lè )的氣氛在人們的四周洋溢著(zhù)。在春時(shí)播種，在夏時(shí)耕耘，在秋時(shí)收獲，這似乎是一個(gè)亙古不變的真理。但我卻認為這是錯誤的，更是荒謬的!

　　的確，收獲少不了播種與耕耘，但收獲卻并不全是播種與收獲。一年的豐收還要有肥沃的土地，滋潤的風(fēng)雨，陽(yáng)光的沐浴，有效地抑蟲(chóng)，還有許許多多的東西。

　　我想說(shuō)，收獲是果，而土地是根�；臎龅耐恋厣吓嘤�不出美麗的花朵;干旱的沙漠孕育不了生機的綠洲;絢麗的牡丹不會(huì )在貧瘠的大地上開(kāi)花;平淡的柳樹(shù)不會(huì )在干裂的土壤中發(fā)芽。建樓需要一個(gè)好的地基，那人生是否需要一個(gè)好的開(kāi)頭?

　　我想說(shuō)，橘子長(cháng)在南方，柑子長(cháng)在北方。風(fēng)雨的不同讓同一種類(lèi)的水果有了不同的味道。南方雨水充足，橘便多汁，北方晝夜溫差大，柑便香甜。風(fēng)雨的差異造就了橘柑的不同，那機遇對于人生是否依然重要?

　　我想說(shuō)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨之后，葡萄園成為了一片廢墟，葡萄藤大多已經(jīng)斷裂，即將成熟的葡萄再也無(wú)法生長(cháng)，可請你再看看。諾大的園中依然有不倒的.老藤，老藤上的葡萄依舊還在。老藤不怕風(fēng)雨，因為老藤根扎得深，藤纏得緊。老藤抗拒了暴風(fēng)雨!而我們，在困難面前是退縮還是拼搏?

　　其實(shí)，人生不只要播下一生的種子，也不只要為它奮斗一生。與人生相伴的還有很多，我們要為人生打好堅實(shí)的基礎，讓我們有資本在人生之路拼搏;我們要把握人生中每一次機遇，讓我們的人生更有色彩;我們要迎難而上，戰勝路途中的種種困難。愿我們能在人生路上創(chuàng )造奇跡，走出光輝的一筆!

　　播種加耕耘不等于收獲，你記住了嗎?

收獲的作文4

　　我喜歡打球、玩游戲、打鼓……至今令我最難忘的是一節架子鼓課。

　　那天，我還是照常去上課，我在門(mén)前耐心的等待，我想今天會(huì )學(xué)什么呢？我能不能完成今天的任務(wù)呢？想到這里，我不免有些擔心。

　　我發(fā)現已經(jīng)上課了，我三步并兩步走進(jìn)教室。一進(jìn)門(mén)，老師就對我說(shuō)：“要不要學(xué)最炫民族風(fēng)？”我非常地激動(dòng)，我想：最炫民族風(fēng)可是我最喜歡的`歌呀！我一定要學(xué)！我很高興地對老師說(shuō)：“好�！崩蠋熃o我示范了一遍，我對老師說(shuō)：“這樣有點(diǎn)難呀！”老師說(shuō)：“那我們先學(xué)‘簡(jiǎn)化版’的吧�！蔽覍W(xué)著(zhù)老師的樣子，按照老師的要求，打起了這首曲子。我雙手拿起鼓棒，用力打鼓，一下、兩下、三下……很快，豆大的汗珠從我的額頭上滴下來(lái)。我渾身無(wú)力了，但是看到老師鼓勵的眼神，我重新振作了精神將一曲完整地打完了。

　　老師對我豎起了大拇指，我的心里十分高興，比吃了蜜還要甜了。因為我收獲了打鼓的本領(lǐng)。

收獲的作文5

　　“告訴你一個(gè)好消息，你可以去南京參加英語(yǔ)演講比賽了�！蔽乙贿M(jìn)家門(mén)，媽媽就迫不及待地對我說(shuō)。

　　我不以為然地說(shuō)：“媽媽?zhuān)�這也叫好消息呀！英語(yǔ)稿子可難背了，再說(shuō)，我要是說(shuō)不好，那該多丟臉呀！”媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，這是一次多么好的機會(huì )呀！你可以和好多城里孩子在一起交流英語(yǔ)，不像我們小時(shí)候……生活是需要不斷接受挑戰的，敢于挑戰的.孩子才能適應我們這個(gè)新時(shí)代啊……”

　　我聽(tīng)后，似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，默默走向書(shū)房。在媽媽的幫助下，我寫(xiě)好了稿子。我先從頭到尾讀了一遍，發(fā)現有幾個(gè)單詞不會(huì )讀，就急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。不過(guò)我又很快鎮靜了下來(lái)想道：我可以查點(diǎn)讀機呀！于是，我查了一下點(diǎn)讀機，很快就知道了讀音。我可開(kāi)心了！讀了幾遍就開(kāi)始背了起來(lái)。我背背讀讀，不一會(huì )兒，好幾段就被我“吃”下了肚子�？墒怯幸痪湮铱偸潜冲e，我又開(kāi)始急了起來(lái)，真有點(diǎn)不想背下去了。但是，一句名言又在我耳邊響起“失敗乃成功之母”，“別灰心”我鼓勵著(zhù)自己。我又繼續背下來(lái)了！后來(lái)在學(xué)校里，我也擠出一切休息的時(shí)間來(lái)背……

　　功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)幾天的努力，我終于會(huì )背稿子了，而且會(huì )配上動(dòng)作表演了！

　　比賽那天，我看見(jiàn)了好多來(lái)自外國語(yǔ)學(xué)校的同學(xué)，心想：這些同學(xué)可都是外語(yǔ)高手呀！我有點(diǎn)緊張起來(lái)，我肯定比不過(guò)他們。不過(guò)，此時(shí)，一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)似乎又在我耳邊響起：挑戰自我，你就成功了！……于是，我自信地走上了舞臺，大方地演講起來(lái)……

　　當我表演完時(shí)，我默默地告訴我自己：我成功了！

　　然而，我更清楚地知道：在我的人生路上，我將會(huì )不斷面臨一次次更大的挑戰……我要勇敢地接受他們，做一名經(jīng)得起“風(fēng)雨”考驗的“90”后！

收獲的作文6

　　歲月伴隨著(zhù)我的成長(cháng)悄然逝去，細細品味生活，才覺(jué)出走過(guò)的日子有淡淡的酸，絲絲的甜，還有不經(jīng)意就溜走的感動(dòng)。這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)被我收藏在心里，時(shí)時(shí)帶給我溫馨和甜蜜。

　　這是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的春日。爺爺奶奶結婚60周年慶典在艷陽(yáng)天大酒店舉行。媽媽說(shuō)60年是鉆石婚，十分難得。在歡樂(lè )的音樂(lè )聲中，中午12點(diǎn)，在兒孫們的簇擁下，一身唐裝打扮的爺爺和奶奶出現在婚禮現場(chǎng)，在禮儀先生的主持下正式開(kāi)始。心情激動(dòng)的爺爺牽著(zhù)奶奶的手，踏上喜氣的紅地毯。禮花、祝福、掌聲、蛋糕……在舞臺上，他們笑得合不攏嘴。奶奶眼里居然涌出激動(dòng)的淚花。爸爸說(shuō)他們一生非常不容易，一共養育了7個(gè)兒女，個(gè)個(gè)出息。他們在艱難的歲月不離不棄、相親相愛(ài)、互相體諒，牽手走過(guò)了漫長(cháng)的歲月，勤勞、善良、樸素、自尊是他們寶貴的.品質(zhì)。今天，我為爺爺奶奶相互堅守的親情感動(dòng)。

　　這是一個(gè)烈日炎炎的夏日。老天爺的臉就像娃娃的臉說(shuō)變就變，剛剛還晴空萬(wàn)里無(wú)云，一到放學(xué)居然下起傾盆大雨。我沒(méi)帶傘，站在學(xué)校樓梯口不知所措，這時(shí)好友李浩然一把摟過(guò)我的肩說(shuō)：“哥們，咱們一起回家，先送你�！辈挥煞终f(shuō)就擁著(zhù)我一直送到小區家門(mén)口，他才另轉方向回家。那一刻，我為真摯的友情感動(dòng)。

　　這是一個(gè)天高云淡的秋日。晚八點(diǎn)，我和往常一樣來(lái)到書(shū)房復習功課，這時(shí)勞累了一天的媽媽沖了杯牛奶，端到我面前，詢(xún)問(wèn)我有什么不懂的問(wèn)題，然后給我仔細地講解。這樣的夜晚不知經(jīng)歷過(guò)多少個(gè)，無(wú)論我學(xué)習到多晚，媽媽總陪伴在我身旁。媽媽的關(guān)心和愛(ài)伴隨我成長(cháng)每一天。此刻，我為濃濃的母愛(ài)感動(dòng)。

　　人生步履匆匆，讓愛(ài)穿梭于心靈深處，你會(huì )發(fā)現每一個(gè)季節，都有愛(ài)，有美，還有平凡的感動(dòng)，讓我們將這些感動(dòng)收藏于心里，直到永遠。

收獲的作文7

　　書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)是我們的最?lèi)?ài)。從書(shū)中我們能知道很多道理和知識。做事不能三心二意，要一心一意，不能半途而廢要堅持到底。遇到危險時(shí)不要驚慌，要沉著(zhù)、冷靜的用智慧和勇氣與它 作斗爭。我們以后要讀更多的書(shū)，掌握更多的`知識。

　　凡是用金錢(qián)買(mǎi)到的，都不值得珍惜。而值得珍惜的都是無(wú)價(jià)可沽的。而由讀書(shū)獲得的是精神財富，是唯一驕人的資本。讀書(shū)是一種人生的享受，更是一種充滿(mǎn)生機，勃發(fā)向上的生命精神，誰(shuí)擁有它， 誰(shuí)的生命之花便不會(huì )衰落。

收獲的作文8

　　以前，我只知道埋頭讀書(shū)，卻不知道為何而讀書(shū)�，F在我長(cháng)大了，逐漸懂得了讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　高爾基說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！闭f(shuō)得多好呀！讀書(shū)會(huì )讓我們的腦袋變得靈活，變得豐富。書(shū)像一位好老師，教我們怎樣做人，怎樣煉出一顆比鋼鐵都強悍的心。

　　我看的一些書(shū)都讓我入迷，比如：《一千零一夜》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《名人趣事二百篇》、《隨你問(wèn)》。每當讀完這些書(shū)，雖然我人在家里，但心早已飛向宇宙，去探索宇宙的奧妙；早已奔向童話(huà)王國，去領(lǐng)略那兒的神奇；早已登上月球，跨越時(shí)空隧道，奔向美好未來(lái)。

　　總之，我所到之處，都充滿(mǎn)樂(lè )趣、充滿(mǎn)真理、充滿(mǎn)正義、充滿(mǎn)智慧。我也因此變得聰明而勇敢。

　　哦！我感謝書(shū)，感謝書(shū)給我的一切！

　　以前，我只知道埋頭讀書(shū)，卻不知道為何而讀書(shū)�，F在我長(cháng)大了，逐漸懂得了讀書(shū)的樂(lè )趣。

　　高爾基說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！闭f(shuō)得多好呀！讀書(shū)會(huì )讓我們的`腦袋變得靈活，變得豐富。書(shū)像一位好老師，教我們怎樣做人，怎樣煉出一顆比鋼鐵都強悍的心。

　　我看的一些書(shū)都讓我入迷，比如：《一千零一夜》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《名人趣事二百篇》、《隨你問(wèn)》。每當讀完這些書(shū)，雖然我人在家里，但心早已飛向宇宙，去探索宇宙的奧妙；早已奔向童話(huà)王國，去領(lǐng)略那兒的神奇；早已登上月球，跨越時(shí)空隧道，奔向美好未來(lái)。

　　總之，我所到之處，都充滿(mǎn)樂(lè )趣、充滿(mǎn)真理、充滿(mǎn)正義、充滿(mǎn)智慧。我也因此變得聰明而勇敢。

　　哦！我感謝書(shū)，感謝書(shū)給我的一切！

收獲的作文9

　　我自信的站在起跳板前，助跑，跳好，一條優(yōu)美的拋物線(xiàn)掠過(guò)，我輕輕的落在了那調皮的沙子上，“好，就你了，你一定要參加跳遠這個(gè)項目！你肯定會(huì )成功的！”體委在看完我這一系列的動(dòng)作后說(shuō)道。我那時(shí)心里美滋滋的。想像著(zhù)我獲勝的樣子……

　　此后，我沒(méi)有在去沙坑前練習過(guò)一次，看到別的班同學(xué)跳遠時(shí)的樣子，心中頓時(shí)掠過(guò)一絲不在乎。因為我覺(jué)得我是最棒的。

　　時(shí)間就是從這自大中偷偷流過(guò)的，到了開(kāi)運動(dòng)會(huì )那天……

　　那天的我還是那樣自信，好像就連老天都為我打著(zhù)戰鼓——下起了淅瀝瀝的小雨。我到了沙坑前，心中頓時(shí)掠過(guò)一絲驚恐，為什么？看到那原本調皮的沙子會(huì )驚恐呢？但隨之又飛灰煙滅了。在我眼前的那位同學(xué)，是位看起來(lái)胸有成竹，但個(gè)子并不高的同學(xué)，以前看她練習過(guò)，并不遠，到她了，她輕輕一跳，什么？結果讓我大跌眼鏡，足足比她練習時(shí)遠了一腳�？粗�(zhù)她面帶喜色的樣子，我知道她達到了她定的那個(gè)目標。小雨還那樣淅瀝瀝的下著(zhù)……

　　到我了，我摒住呼吸，起跑，我一躍而起，咦？怎么？怎么沒(méi)有那種風(fēng)吹過(guò)兩邊的感覺(jué)了呢？而迎接我的是那鐵生生的沙地，心中頓時(shí)莫名奇妙，頭腦中滿(mǎn)是問(wèn)號，心中仍不甘心。抱著(zhù)這次沒(méi)跳好，下次就會(huì )成功的信念又跳了一次，但等待我的還是那種奇怪的感覺(jué)，希望被重重的`摔在地上，碎了……

　　雨還在下，但它好像并不是戰鼓，而是在嘲笑我的愚蠢，雨水洗刷著(zhù)我的臉，讓我清醒了，猶如新出生的蠶。雨滴紛紛揚揚的落著(zhù)，打著(zhù)樹(shù)葉，落在石階上發(fā)出陣陣響聲，“一葉葉，一聲聲，空階滴到明”它好像在質(zhì)問(wèn)我：“你努力了嗎？”“沒(méi)有，我沒(méi)有！”想到種子排除萬(wàn)難破土而出向往陽(yáng)光的執著(zhù)，想到溪水曲里拐彎百折不回奔向大海的堅信。是的，就連雨都這么執著(zhù)，而我呢？

　　是的，從這次失敗中我也得到了收獲，我收獲了一個(gè)金燦燦的道理——決定成功與否的不是你的天賦而是在于你的努力。

　　請相信我，這是我的第一個(gè)大收獲，它也使我向人生的軌跡又邁近了一步。

收獲的作文10

　　我很想擁有一本帶鎖的筆記本，我可以把自己的秘密寫(xiě)到里面，不被別人看到。但太貴了，價(jià)格要八元錢(qián)。

　　為了買(mǎi)本子，我來(lái)到媽媽的書(shū)房，對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我想買(mǎi)本帶鎖的筆記本，要八元錢(qián)，您能把錢(qián)給我嗎？”媽媽聽(tīng)了，不滿(mǎn)地說(shuō)：“要帶鎖的筆記本干什么？這么小的人，難道也有秘密？何況又那么貴，不要買(mǎi)�！蔽矣悬c(diǎn)不高興地說(shuō)：“秘密當然有。難道你們大人有秘密，我們小孩就不能有秘密嗎？貴是貴了一點(diǎn)，但它的用處可大的啦！我可以把……”我的`話(huà)沒(méi)說(shuō)完，媽媽就接過(guò)來(lái)說(shuō)：“要買(mǎi)可以，但你必須通過(guò)勞動(dòng)，自己掙錢(qián)去買(mǎi)你想要的東西，滿(mǎn)足自己的需求�！蔽覇�(wèn)：“那怎么掙呢？”“這樣吧，”媽媽說(shuō)，“你每天堅持飯后洗碗，倒垃圾，拿報紙……每個(gè)月給你十元錢(qián)，但是，必須保質(zhì)保量完成�！蔽衣�(tīng)了，有點(diǎn)納悶，自言自語(yǔ)：“三十天，這也太漫長(cháng)了吧！可轉念一想：這樣也好，自己掙錢(qián)買(mǎi)東西，這樣也應該�！薄昂冒��！蔽乙豢诖饝�。

　　第二天，我就開(kāi)始工作了，早上吃完早飯，我就準備洗碗，光溜溜的碗真難洗，差點(diǎn)被我打碎。怎么辦，打碎碗要扣工資。媽媽的話(huà)讓我萬(wàn)分緊張。終于，我經(jīng)過(guò)一番擦沖洗疊，把碗洗好了。下午一放學(xué)，我急匆匆地趕回家，拿回了報紙，煮上飯。過(guò)了幾天，漸漸地讓我感覺(jué)一天的時(shí)間一下子長(cháng)了許多，自己過(guò)得比以前充實(shí)、有意思了。終于，在我的努力下，一個(gè)月過(guò)去了，我如愿以?xún)數氐玫搅耸�元錢(qián)。

　　我來(lái)到商店，買(mǎi)回了夢(mèng)寐以求的帶鎖筆記本�？粗�(zhù)嶄新的筆記本，我心中充滿(mǎn)了成就感，告訴媽媽還要繼續我的“打工”生涯，掙到更多的零花錢(qián)。她笑著(zhù)同意了我的要求，還建議我建立一個(gè)帳本，做到量入為出，合理支配。

　　這次，我用勞動(dòng)獲取了零花錢(qián)，買(mǎi)到了自己想要的東西，讓我難以忘懷，我也想起了一句名言：一份付出，一份收獲。

收獲的作文11

　　這一學(xué)期快要結束了，我得到了很多收獲，我從一個(gè)不懂事的孩子變成了一個(gè)有知識的少年。

　　首先，我的.語(yǔ)文知識有了很大的收獲。這學(xué)期，我學(xué)會(huì )了700個(gè)生字。在老師的精心培育下，我也學(xué)會(huì )了寫(xiě)日記、寫(xiě)作文。媽媽陪著(zhù)我讀完了兩本《十萬(wàn)個(gè)為什么》。

　　其次，我在數學(xué)方面也有了很大的進(jìn)步。我學(xué)會(huì )了脫式計算，加、減、乘、除法混合運算，萬(wàn)以?xún)葦档某醪秸J識，還有重量單位克和千克。

　　另外，我的畫(huà)畫(huà)水平也有了很大的提高。我知道畫(huà)畫(huà)的基本知識是：濃墨涂抹，輕筆細描。我學(xué)會(huì )了畫(huà)卡通畫(huà)，素描物體。我畫(huà)的烏龜、老鼠、恐龍、小貓栩栩如生，活靈活現。

　　下半年，我就要升三年級了。我要好好學(xué)習，天天向上，爭取在各方面更上一層樓!

收獲的作文12

　　自從我上小學(xué)起，我的成績(jì)一直在90分以上，但是，有一次，我數學(xué)測驗竟考了“0”分。

　　記得那時(shí)我上三年級，雖然時(shí)間過(guò)去很久了，但我仍然記憶猶新。那是一個(gè)陰沉的下午，下了第二節課，我被老師叫進(jìn)了辦公室，我心里不停地在想：什么事呢？是我做作業(yè)錯題了，是我上課灌墨水被老師發(fā)現了，還是……但我從老師的眼神中，看得出老師非常生氣，就在我不知所措時(shí)，老師把試卷塞進(jìn)我手里，我習慣性的看了一下分數，天哪，我差點(diǎn)暈過(guò)去。在成績(jì)欄上只出現了一個(gè)阿拉伯數字——“0”。

　　我東躲西閃地回到了座位上，臉憋得通紅，我手里緊攥著(zhù)試卷，既怕被別人搶去，又怕讓別人看見(jiàn)。同時(shí)，我也在想：老師為什么要給我記“0”分呢？應為我的'卷面不整潔，還是……

　　我在放學(xué)回家的路上，心里盤(pán)算著(zhù)如何向爸媽交待：要不就說(shuō)這次偶爾，一不小心或者粗心大意考了“0”分。不知不覺(jué)已經(jīng)到了家門(mén)口，頭腦似乎清醒了許多，但不知怎么的，兩條腿像灌了鉛似的，特別的重，怎么也挪不動(dòng)。

　　我站在門(mén)外，靜了靜神，鼓足勇氣終于踏進(jìn)了家門(mén)，懷里像揣著(zhù)一只兔子，怦怦跳個(gè)不停，爸媽問(wèn)我怎么了，由于緊張，先前編好的理由忘得一干二凈，我只好把事情的前因后果，如實(shí)告訴了爸媽?zhuān)�出乎預料的是，他們并沒(méi)有責罵我，而是心平氣和地看了試卷并對我說(shuō)：“你這次的成績(jì)，是因為你粗心大意，錯了不該錯的基礎題造成的。以后可不要再這樣了�！蔽逸p聲說(shuō)：“嗯”。

　　事后我想，這是老師對我們的愛(ài)，她為了我們的學(xué)習可以說(shuō)是用心良苦，她是在用這種方法鞭策我們。同時(shí)我也明白一個(gè)道理：學(xué)習就像蓋高樓一樣，必須從基礎做起，搭好每塊磚，如果中間某一個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題，后面的努力也將白費。老師也是恨鐵不成鋼。我永遠忘不了我在辦公室時(shí)，老師那既生氣又企望的眼神，這使我下定了決心：從今往后，我一定要發(fā)奮學(xué)習，勤于動(dòng)腦，永遠記住那個(gè)特殊的數字——“0”。決不讓他再單獨出現在我的成績(jì)單上！

收獲的作文13

親愛(ài)的朋友：

　　你好嗎？靜謐的秋天來(lái)臨了，柔風(fēng)忙著(zhù)欣賞楓葉的火紅，細雨清洗著(zhù)秋天的金黃衣裳。我呢？當然是收獲感恩��！

　　聽(tīng)小河旁的草兒，花兒正在為誰(shuí)唱贊美的歌��！“謝謝你，小河。你給我們帶來(lái)清水，滋潤我們，愿者歌聲化作一雙溫柔的手，為你撫去奔波的辛勞；謝謝你，小河。你演奏的高山流水讓我們驚嘆，祝你能奔騰長(cháng)流，愿者祝�；�作一位知心朋友，常伴你左右。謝謝……”一曲高歌，草兒花兒舞動(dòng)著(zhù)身軀，激動(dòng)的唱著(zhù)……

　　這邊濃濃的情誼散發(fā)著(zhù)，那邊我的心也充滿(mǎn)著(zhù)溫暖。

　　爸媽打電話(huà)詢(xún)問(wèn)學(xué)習情況時(shí)，已經(jīng)15歲的`我，總不忘說(shuō)上一句讓他們注意身體、注意安全的話(huà)。一句簡(jiǎn)單的話(huà)不僅代表著(zhù)我終于懂事了，更多的是說(shuō)明我懂得了怎樣去銘記父母對我愛(ài)，怎樣去回應他們的愛(ài)。我想，這就是感恩吧。

　　一陣風(fēng)掠過(guò)，幾片楓葉隨風(fēng)而舞，我抬起手，他們便落入掌心�？粗�(zhù)楓葉那光亮的紅，記憶中的一條紅圍巾映入腦海。那年冬天，天冷的很早，老媽看著(zhù)我纖細的脖子還露在外面，就去買(mǎi)了一條白圍巾給我。其實(shí)，那時(shí)老媽還不知道我已經(jīng)準備了一條紅圍巾想送給她。為此，我特地去了幾家店，才選到中意的。不為別的，只為老媽看見(jiàn)紅圍巾時(shí)臉上笑開(kāi)花的模樣，然后說(shuō)著(zhù)：“女兒真懂事��！”聽(tīng)著(zhù)這些，發(fā)現自己原來(lái)是可以讓家人開(kāi)心的，心里的哪一點(diǎn)成就感也多了。一片楓葉滑落，我回過(guò)神來(lái)呢喃著(zhù)：“沒(méi)想到，自己那時(shí)就已經(jīng)在感恩了，卻沒(méi)發(fā)現，沒(méi)體會(huì )到。到現在，才發(fā)現感恩能讓人快樂(lè )，讓人幸福，讓人變得很美很純潔！”

　　柔風(fēng)細雨工作著(zhù)，被我采摘感恩的響聲吸引了。于是他倆前來(lái)問(wèn)我：“請問(wèn)，你的口袋里裝了什么呀？”我會(huì )心一笑，道：“這不就是我滿(mǎn)滿(mǎn)的感恩之果��！你們的呢？”

　　此致

敬禮

　　某學(xué)生

　　20xx年1月2日

收獲的作文14

　　有人說(shuō)：播種一個(gè)行動(dòng)，你將收獲一種習慣；播種一個(gè)習慣，你將收獲一種性格；播種一個(gè)性格，你將收獲一種命運。的確，習慣對于我們的重要性，就像小樹(shù)旁邊護衛它不長(cháng)歪的筆直竹竿。

　　有這么一個(gè)故事。一家世界500強企業(yè)要招聘員工，招聘那天，公司總裁讓人特意在應聘者必經(jīng)的樓道上撒放了些紙屑，前來(lái)應聘的人很多，大家也都看到了這些與周?chē)�干凈環(huán)境極不協(xié)調的紙屑，可大都選擇了熟視無(wú)睹，只有一個(gè)年輕人彎腰撿拾起紙屑并放進(jìn)了垃圾箱。最后，這個(gè)年輕人就是憑借這小小的的舉動(dòng)在眾多應聘者中脫穎而出，被聘為公司的執行總裁。他講衛生的好習慣最終讓個(gè)人命運發(fā)生了巨大的變化，讓自己收獲了巨大的成功。

　　由此可見(jiàn)，好習慣可以改變人的命運。而我的好習慣可以讓我變得更快樂(lè )。

　　想必大家對閱讀都感興趣吧！閱讀可以讓心情糟糕的人感到愉快；可以讓受傷的心靈感到溫暖；可以讓狹窄的視野變得廣闊；可以讓貧瘠的內心變得豐富。我愛(ài)閱讀，不單是因為文字的優(yōu)美和情節的生動(dòng)，更是因為書(shū)中蘊含的哲理和給我的啟迪，這些東西讓我終生受益。為什么我們會(huì )這么喜歡閱讀呢？主要還是閱讀已經(jīng)不知不覺(jué)成為了我們的一種習慣，每天我們都會(huì )不由自主的捧起書(shū)本，愛(ài)不釋手。我們走進(jìn)書(shū)中，暢游五湖四海，走遍東南西北，了解古今中外，對話(huà)天文地理，充分享受閱讀的好習慣帶給我們的充實(shí)與快樂(lè )。

　　話(huà)說(shuō)到這里，我估計此刻會(huì )有很多人想要閱讀，想要養成閱讀的.好習慣，想要擁有很多的好習慣。但在行動(dòng)前，我們一定要知道，好習慣的養成，首先要有愛(ài)好，然后需要毅力，更需要勇氣去堅持，如此，你離一個(gè)好習慣就不遠啦！

　　好習慣往往能使一個(gè)人成功，乃至登峰造極；而壞習慣只會(huì )使人失敗，甚至跌入萬(wàn)丈深淵。讓我們努力朝著(zhù)養成習慣、擁有好習慣的目標大步邁進(jìn)，希望每個(gè)人都因自身好習慣收獲不一樣的精彩的人生。

收獲的作文15

　　每當秋季來(lái)臨，秋姑娘總會(huì )驅走炎熱的夏阿姨，為人間帶來(lái)涼爽。更重要的是，秋姑娘會(huì )跳著(zhù)輕盈的舞蹈，邁著(zhù)歡快的步伐，再用她那雙巧手，將人們的辛勤勞動(dòng)和美好祝�；癁椤跋闪Α�，“施法”到農民種的果園、農田、農場(chǎng)去，將它們催熟、豐收。農民伯伯們總會(huì )露出欣慰的笑容。

　　每當秋季來(lái)臨，秋姑娘會(huì )令楓葉落下，仿佛一只只棕紅的蝴蝶在漫天起舞，這就形成了秋姑娘的代表作。枝上，樹(shù)上，全部都是楓葉。放學(xué)時(shí)，總是會(huì )有那么一大片的`學(xué)生從學(xué)校蜂擁而來(lái)，只是為了多撿幾片枯黃或翠綠的樹(shù)葉。紅楓更是他們的最佳選擇�；蚴悄澄粚W(xué)生張開(kāi)雙臂，平躺在楓葉堆里，其他人總會(huì )紛紛效仿。

　　回歸主題，在果園里，仿佛置身于世外桃源。燈籠似的柿子掛在枝頭，黃橙橙的梨子壓得樹(shù)枝彎下了腰，農民伯伯撿著(zhù)熟得落地的紅蘋(píng)果，渴了就咬一口，吃著(zhù)自己用汗水換來(lái)的水果，心里別提有多快樂(lè )了。這里一片葡萄串，那里一顆桃樹(shù)再加上形狀各異的綠葉襯托，這里那里都是花花綠綠的，甚是好看。清涼甘甜的水果為人們增添了不少的營(yíng)養和樂(lè )趣。

　　再進(jìn)入農田，沉甸甸、金黃色的麥子遠遠望過(guò)去，宛如彎著(zhù)腰迎接主人們的到來(lái)。那里的高粱火紅火紅的，如同一把火焰熊熊燃燒著(zhù)。玉米怎么能示弱呢？它雖然外表比不上高粱，但是味道和烹飪方法可比小麥和高粱方便啦。只要在集市上花上大約3元就能買(mǎi)上一根玉米，一般都是幫忙剝了皮再給你的。如果沒(méi)有自己剝也不用超過(guò)3分鐘，剝開(kāi)后就可見(jiàn)到金黃的玉米粒。再上鍋煮一下，香甜軟糯的玉米就出鍋了。這一切是誰(shuí)的功勞呢？是的，這是農民伯伯們的功勞。要是沒(méi)有他們，就什么也吃不到了。

　　我播種，所以我收獲。我深深地懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。所以我握著(zhù)知識的鋤頭在學(xué)習的田野里辛勤的勞動(dòng)著(zhù)，直至將它化為現實(shí)。

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