關(guān)于收獲的作文15篇【精】

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于收獲的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于收獲的作文1

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@句在中國流傳已久的詩(shī)句我們都很熟悉，是的，正如這句話(huà)所說(shuō)，人不努力，永遠也得不到成功的果實(shí)。

　　十二年的光景如同浮云般眨眼就飄過(guò)，如今，六年的小學(xué)生涯即將畫(huà)上一個(gè)句號。但是，我的初中還沒(méi)有定下來(lái)，一家人都很著(zhù)急。于是，媽媽決定利用最后半年的時(shí)間讓我抓緊學(xué)習奧數，爭取上個(gè)好初中。

　　回首過(guò)去，除了一年級時(shí)我在學(xué)校里上過(guò)學(xué)而思的奧數，其余的'幾年中連奧數的“臉”都不知道在哪。所以，要在半年里學(xué)習別人五年的課程，是一項浩大且艱難的工程。

　　幾番奔波后，媽媽終于給我定下來(lái)了上奧數課外班的機構，于是，從六年級上學(xué)期開(kāi)始，我每周六的下午都要開(kāi)始上奧數課了。

　　媽媽怕老師講的課我沒(méi)聽(tīng)懂，于是每節課都坐在后面陪我上課，下課后，還要耐心地給我解答我不會(huì )的一切問(wèn)題。放學(xué)回家，立馬督促我完成老師留給我們的思考題和作業(yè)，并且還要把錯題整理到一起，將筆記本上的知識牢牢背下來(lái)，還要靈活掌握。

　　一月份，六年級的迎春杯復賽到來(lái)了。迎春杯，是小學(xué)中稱(chēng)得上是“最重要”的一項杯賽，所以我和媽媽當接到初賽通過(guò)的通知后，一點(diǎn)都不敢耽擱，立馬開(kāi)始了緊張的復賽準備。為了使我掌握更多的技巧，媽媽還給我報了一個(gè)三節課的沖刺班，讓我多練習一點(diǎn)兒是一點(diǎn)兒。從那天起，我幾乎每天都要做一份歷年的迎春杯考試真題，忙得不可開(kāi)交，常常熬到半夜十點(diǎn)多才睡覺(jué)。

　　終于，到了一決勝負的一天了。我早早地起了床，捧起我的《錯題本》開(kāi)始復習，也不知為什么，離考試越近，腦子便越空白。媽媽不以為然地安慰我：“我小時(shí)候也這樣，到考試的時(shí)候你就什么都想起來(lái)了，這只是一種心理現象�！北M管這樣，我還是很緊張，心里像是十五個(gè)水桶打水——七上八下。

　　我惴惴不安地來(lái)到了考場(chǎng)，一會(huì )兒就聽(tīng)到老師大喊道“比賽開(kāi)始”。忽然間，四周立馬就靜了下來(lái)，仿佛只剩下了我和我的試卷，我的耳邊只聽(tīng)能聽(tīng)見(jiàn)一片“沙沙沙”的聲音。

　　自我感覺(jué)考得還不錯，考完后，我趕緊對了答案，做對了7道題，應該是二等獎，我們全家人都很高興。

　　沒(méi)想到卻出現小波折：到了公布成績(jì)單那天，卻是“三等獎”，傷心之余，我大為不解。在媽媽聽(tīng)到其他家長(cháng)也對分數質(zhì)疑，并且可以通過(guò)考試的機構申請復查的消息后，就給組織考試的機構打電話(huà)、發(fā)短信。雖然那個(gè)小培訓機構做事有些拖拖拉拉，但在媽媽的堅持下，三周后，他們還是幫我復查了成績(jì)：我的確是二等獎。

　　爸爸對我說(shuō)，這個(gè)成績(jì)的獲得有九成是我的努力付出，有一成是媽媽對查詢(xún)結果的不放棄，應該牢牢記�。褐挥懈冻隽诵难�與汗水，才能夠收獲喜悅的果實(shí)！

關(guān)于收獲的作文2

　　做一切事都需要開(kāi)端，有了第一次的嘗試，才能在這基礎上層層疊加。那些充滿(mǎn)冒險精神的實(shí)踐，對于我來(lái)說(shuō)不單能綻放出多彩的花，還能結出豐碩而珍貴的果實(shí)。

　　我們家的閣樓露臺上有個(gè)花壇，是當初搬家時(shí)為了種些花草砌的。但它一直被閑置著(zhù)，直到春末的一天，媽媽帶回家一袋黃瓜種子對我說(shuō)道：“我們應該種點(diǎn)什么呀，就種黃瓜吧，這事有你來(lái)負責�！薄拔夷芊N出黃瓜嗎？”我懷著(zhù)好奇開(kāi)始了這項從未經(jīng)歷過(guò)的勞動(dòng)。

　　播種之后，天氣漸漸地溫暖起來(lái)，黑褐色的泥土上卻無(wú)半點(diǎn)動(dòng)靜，我心中的熱忱絲毫未減，依舊每天興致勃勃第讓那一小方泥土喝足水。驚喜也就在一夜之間降臨，當我照例去探視那些種子們的居所時(shí)，發(fā)現一塊泥土背后隱約可見(jiàn)一個(gè)綠色的小腦袋，它的葉片上沾著(zhù)星星點(diǎn)點(diǎn)的黑土屑，好像一個(gè)調皮的孩子因為弄臟了臉而躲起來(lái)了。

　　我的狂喜不言而喻。之后幾天里，黃瓜種子陸續萌芽了，并且蓬勃地生長(cháng)著(zhù)，它們的芽?jì)洪L(cháng)成了嫩葉，整天都沐浴在暖意融融的陽(yáng)光中。我被一種成功的喜悅籠罩著(zhù)，仿佛看到一株株茁壯的、掛滿(mǎn)果實(shí)的黃瓜蔓在我眼前搖晃，一條光明之路在眼前延伸。

　　可是通往勝利的路絕不是筆直的，我也經(jīng)歷了崎嶇的那一段。黃瓜苗已經(jīng)開(kāi)始伸出彎彎曲曲的“觸須”來(lái)了，它們攀附著(zhù)身邊的竹竿比賽似的向上爬。此時(shí)已經(jīng)步入盛夏，加上露臺這個(gè)天然的暖棚，簡(jiǎn)直熱得灼人，熱浪翻滾而來(lái)，高溫愈演愈烈，我不得不每天清晨給黃瓜澆水來(lái)維持它們的蔥郁。然而一天早上我卻把此事忘了。待到第二天，我才忐忑不安地急奔到花壇邊上。眼前的黃瓜藤一副發(fā)蔫的樣子，耷拉的葉片上有了黃斑，如同一個(gè)脫了水又被曬傷的難民。我滿(mǎn)懷愧疚地等待黃昏到來(lái)，然后接了一盆清涼的水給它們一場(chǎng)甘露。因為我的一時(shí)大意，給自己視若珍寶的黃瓜帶來(lái)如此難耐的.痛苦，這是否要讓我警醒呢？在目標還未實(shí)現制前，一刻都不能放松��？

　　讓人欣慰的是黃瓜沒(méi)有計較我的失職，幾天后，濃濃的綠意重新在黃瓜藤上蔓延起來(lái)。故事到了這兒應該有個(gè)好結果了吧？沒(méi)錯！在經(jīng)歷了又一段時(shí)間的瘋長(cháng)后，黃瓜終于開(kāi)花結果了。那一段短短的果實(shí)隨著(zhù)時(shí)間的流逝漸漸變粗變長(cháng)，它似乎孕育著(zhù)希望，最后終于成為我收獲的第一枚碩果。

　　手中握著(zhù)一截翠綠的黃瓜，我竟不舍得品嘗：那是由多少的汗水澆灌而成，由多少的呵護凝聚而成��！成功是如此不易，必須勇敢地邁出第一步，然而更重要的，是勇敢地走完最后一步�；厥自倏醋哌^(guò)的這一段曲折的道路，才會(huì )發(fā)現其中的精彩紛呈。

關(guān)于收獲的作文3

　　在我大約十二歲光景時(shí)，就在這舞勺之年，我積極地投報了學(xué)校組織的一次外出活動(dòng)——“瞻養老人是我們的責任所在”！這是我除了學(xué)校旅游外的第一次外出活動(dòng)！這次的走出校園活動(dòng)，真的使我受益匪淺！

　　那天，我一邊走向校車(chē)，一邊在背誦要表演的詩(shī)文，想到外出“旅行”的快樂(lè )，緊張的心情使我的腦子一片空白，背不出詩(shī)文！片刻之后，我們就來(lái)到了“旅行”的目的地——老人院，來(lái)照顧、探望這里的老人，我們先去與老人談話(huà)，加近彼此的感情！我慢慢地攙扶著(zhù)一位老爺爺，小心翼翼地一步一步扶著(zhù)他來(lái)到觀(guān)展區，并微笑地對老爺爺談起話(huà)來(lái)，不知情的人看了，還以為我倆是爺孫呢！

　　談起話(huà)來(lái)的老爺爺真是堪比諸葛亮，“未出茅廬，便知天下事”！談起學(xué)問(wèn)來(lái)可比諸葛亮高出一層，談起社會(huì )來(lái)可堪比魯迅，一刀見(jiàn)血，批判社會(huì )之黑暗或贊揚社會(huì )之光明！我也不禁對其五體投地！

　　談完話(huà)后，我倆依依不舍地分別了，我也跑到后面舞臺的準備室，看著(zhù)窗簾前的各位觀(guān)眾，我不禁緊張得雙腿抖做一團，頓時(shí)失去了來(lái)到這里時(shí)的自信，雙目中自信的光芒也害怕地跑回了家！正當我想緩解緊張的情緒時(shí)，主持人已經(jīng)叫到了我的名字！不得以，我假裝微笑地走上了舞臺！

　　我站在麥克風(fēng)前，猛地呼出一口氣，再猛地吸入一口氣，以此壓制了我心中爆棚的緊張感！我抓住麥克風(fēng)，眼珠子動(dòng)來(lái)動(dòng)去，誦出了詩(shī)文的第一句，手心不禁冒出冷汗，忽然間，我的'眼睛盯著(zhù)一處，原來(lái)是那位老爺爺我加油、打氣。老爺爺的身上如同散發(fā)出金色的光芒感染著(zhù)周?chē)�的人，不一�?huì )兒，好像有一大片一大片的金光映入我的眼簾。

　　我不禁熱淚盈眶，心中對老爺爺充滿(mǎn)了感謝！朗讀不禁越來(lái)越深情、越來(lái)越迅速！臺下的人都不禁被我富有情感的詩(shī)文所打動(dòng)，眼淚一蹦一跳地流了下來(lái)�？粗�(zhù)面前所有被兒女安置在老人院的各位老人！我頓時(shí)恍然大悟：我們一定要孝敬好老一輩，因為瞻養老人，是我們的責任之所在！

　　恰在此時(shí)，我誦讀完了，臺下也響起一陣轟雷般的掌聲，我微笑的面對他們，深情地行了一個(gè)禮！便退下場(chǎng)來(lái)，離別時(shí)，老爺爺與我念念不忘地分別了！往后，每當我想起此事，我都不禁異常懷念，因為這是一場(chǎng)讓我受益匪淺的“旅行”

　　這一場(chǎng)受益匪淺的“旅行”如無(wú)形的能量，向我的心中輸送無(wú)限的能量，如無(wú)形的線(xiàn)，溝通了兩輩人之間深情的友誼……

關(guān)于收獲的作文4

　　“你這孩子，又窩在房間里看書(shū)了，整日不出門(mén)怎么行?”客廳里傳來(lái)了媽媽的抱怨聲，“明兒讓你姐姐帶你出去透透氣�！�

　　次日清晨，我迷迷糊糊地被拖到了東方茂的廣場(chǎng)上�！敖裉炀妥屇泱w會(huì )一下打工的生活�！苯憬闩d致勃勃地拉著(zhù)我。原本還在打瞌睡的我一下子清醒過(guò)來(lái)：“什么?打工?”還沒(méi)等我聽(tīng)明白，一大疊紙張便塞進(jìn)了懷里。姐姐告訴我：“這是某公司向大眾宣傳他們產(chǎn)品的資料，你把它分發(fā)給過(guò)往的客人，好好干，會(huì )有回報的!”“有回報?是什么?”一個(gè)個(gè)巨大的問(wèn)號塞滿(mǎn)了腦袋。

　　早晨，人并不是很多，可我還是有些難為情，遲遲不敢把資料發(fā)出去，漫無(wú)目的地在廣場(chǎng)上晃悠。這時(shí)，一個(gè)中年男子走了過(guò)來(lái)，我鼓足勇氣，將資料遞到他的.手里�？墒�，只見(jiàn)他接過(guò)之后，草草地看了幾眼，轉個(gè)身紙張已經(jīng)“躺”在了地上，還若無(wú)其事地從我身邊走過(guò)。我呆愣了一會(huì )，不禁有些沮喪：第一個(gè)“客戶(hù)”就遇到這般窘境，接下來(lái)該怎么辦呀?雖說(shuō)單子分發(fā)出去，它的去向不是自己該關(guān)心的，但總要對工作負責啊!

　　沒(méi)隔多久，一個(gè)老奶奶走了過(guò)來(lái)，我剛想上前，卻有些遲疑。猶豫再三，還是迎了上去，小心翼翼地將單子遞給她。老奶奶打量了我一番，接過(guò)單子，沖我笑了笑：“小姑娘，謝謝了�！蹦强�，我像是受到了莫大的鼓舞，看來(lái)，把它發(fā)給有需要的人也是一種快樂(lè )。

　　臨近中午，陽(yáng)光越發(fā)毒辣起來(lái)，我抹了把額頭上的細汗，望著(zhù)手中大半疊的資料，不由得嘆了口氣：“唉——何時(shí)才是個(gè)頭啊�！闭�當我抱怨之際，一個(gè)挎著(zhù)包，拎著(zhù)袋子的阿姨向我過(guò)來(lái)。我二話(huà)不說(shuō)走上前去，將單子遞給她�？神R上我又犯難了，這大包小包的，可怎么接?思索了一番，我接過(guò)她手中的袋子：“阿姨，看看這資料吧�！蹦前⒁贪褑巫尤�進(jìn)包里，朝我笑了笑：“我知道了，有時(shí)間我一定去看看�！�

　　不知不覺(jué)中，就到了下午兩點(diǎn)，望著(zhù)空空如也的雙手，心情隨即愉悅起來(lái)：“哈哈，總算是發(fā)完了�！钡任冶谋奶�跳地回到了集合點(diǎn)，發(fā)現姐姐已經(jīng)在那等著(zhù)了�！皠�(dòng)作還挺快嘛，噥，這是你的報酬�！苯憬愠�我努努嘴，將二十元錢(qián)遞到我手里，此刻的我像得到了什么稀釋珍寶般興奮。

　　再次漫步在廣場(chǎng)上，我的心情格外輕松，今天別樣的打工之旅，不僅收獲了自己的第一桶金，還體會(huì )了一把工作的艱辛，品嘗到了付出才有回報這個(gè)道理。

關(guān)于收獲的作文5

　　“今天的升旗到此結束，請大家聽(tīng)音樂(lè )退場(chǎng)�！�

　　終于結束了，我回頭看了看同伴，大家不約而同向我投來(lái)了贊許的目光，這令我熟悉和溫暖的目光。

　　我們成功了！

　　我也成功了！

　　我的第一次，或許是最后一次在小學(xué)的校園里擔任“國旗下的講話(huà)”主持人的角色。這個(gè)我向往了很久，也準備了很久的光榮使命，我成功地完成了。

　　一直以來(lái)，我都是個(gè)膽怯的孩子。課堂上，我非常羨慕那些老師剛把問(wèn)題提出來(lái)，就立刻把手舉得高高的伙伴，他們太機敏，我太遲鈍。時(shí)間長(cháng)了，內心深處漸漸有了些自卑。盡管我掩飾著(zhù)自己的情緒，但還是被老師們看出來(lái)了。

　　語(yǔ)文老師徐老師總是用“放大鏡”去發(fā)現我的優(yōu)點(diǎn)，把我的作業(yè)用投影展示給全班同學(xué)看，夸我的書(shū)寫(xiě)“班級第一”，這份鼓勵促使我每天都想把作業(yè)寫(xiě)得更加整潔，書(shū)寫(xiě)更加美觀(guān)；徐老師還把我寫(xiě)的周記在全班念，讓曾經(jīng)為寫(xiě)作文煩惱不已的我對作文不再感到害怕。上學(xué)期，我在全校的作文競賽中獲得了三等獎。

　　數學(xué)李老師夸我數學(xué)作業(yè)認真，讓我當小組長(cháng)，我感覺(jué)學(xué)數學(xué)越來(lái)越輕松�，F在，同學(xué)們經(jīng)常能聽(tīng)到我在數學(xué)課上的精彩發(fā)言。

　　英語(yǔ)戴老師選我當領(lǐng)讀員。

　　我喜歡英語(yǔ)，爸爸和媽媽�？湮野l(fā)音很標準，都可以當他們的口語(yǔ)老師。這讓我樂(lè )不可支，學(xué)英語(yǔ)的勁頭大增。但讓我在全班同學(xué)面前領(lǐng)讀，實(shí)在太為難我了。我想拒絕，可看到老師那滿(mǎn)是信任的眼神，我把想說(shuō)的話(huà)又咽了回去。

　　晚上，做完作業(yè)。我拿出英語(yǔ)書(shū)大聲地讀，那一段時(shí)間，總是英語(yǔ)書(shū)伴著(zhù)我沉沉睡去。英語(yǔ)課上，我帶領(lǐng)同學(xué)們拼讀單詞，老師夸我善于抓住學(xué)習重點(diǎn)，還說(shuō)聽(tīng)我朗讀簡(jiǎn)直是一種享受！這句鼓勵的話(huà)語(yǔ)讓我信心大增。這一段領(lǐng)讀時(shí)光，我一次次走上講臺，一次次在同學(xué)面前展示自己。內心深處有一顆叫“自信”的種子在慢慢萌芽。

　　讀四年級的時(shí)候，班主任徐老師讓我參加“國旗下的演講”的`演講，六個(gè)人中的一個(gè)。

　　我所有的畏懼變成了六分之一，還有一絲能在朋友面前炫耀的小小的虛榮。為了能成功完成這次演講任務(wù)，我在學(xué)校一次次和同伴們共同訓練，在家里也對著(zhù)鏡子反復練習，老師一次次聽(tīng)我們試講，精心給我們做演講指導。雖然我的第一次登臺時(shí)間很短，我完成了任務(wù)的六分之一，但收獲了很多很多。

　　熟悉我的朋友說(shuō)我變了，變得大方而自信。

　　體育冷老師說(shuō)我有跑步的天份，選我參加校田徑隊，還常常讓我跑接力的第一棒，我在旋風(fēng)般地奔跑中看到同學(xué)們崇拜的目光。

　　那顆種子正慢慢長(cháng)成小樹(shù)。

　　“老師們，同學(xué)們，早上好。我是六（一）班的楊xx，今天的升旗儀式由我為大家主持�！�

　　我自信地站在主席臺上，陽(yáng)光暖暖地照著(zhù)我，還有我的老師和伙伴們。

關(guān)于收獲的作文6

　　今天的碧空見(jiàn)不到一絲白云；今天的花兒開(kāi)得格外燦爛；今天的我，終于如愿以?xún)敗�—去釣魚(yú)！

　　釣魚(yú)可不是說(shuō)釣就可以去釣的！準備工作還得頗費一番功夫。

　　當陽(yáng)光剛灑滿(mǎn)大地時(shí)，我們一伙就已經(jīng)在一個(gè)陰暗潮濕的墻角下找魚(yú)餌——蚯蚓。盡管那斷磚瓦礫上長(cháng)滿(mǎn)了令人作嘔的青苔，但我們都不管不顧了，爭先恐后地扒開(kāi)磚塊。幾聲驚喜的叫聲過(guò)后，我們已捉到足夠的魚(yú)餌了。然后，我們開(kāi)始做漁具：一根被折彎的大頭針系在白色的塑料細繩上，就是“釣具”了，不需竹竿，再帶上一個(gè)小桶，ＯＫ！出發(fā)！

　　到了目的地，一個(gè)池塘，不大，稀稀疏疏地長(cháng)著(zhù)些水浮蓮，水不太渾。

　　我游目搜尋，急切地想看到有沒(méi)有魚(yú)兒。果然，幾條不知名的魚(yú)兒在不急不緩地游弋著(zhù)。我連忙串好蚯蚓，迫不及待地向魚(yú)兒甩去�？墒�，意想不到的.是蚯蚓居然脫鉤掉到水里了，而那幾條魚(yú)也受驚游走了！有經(jīng)驗的同伴見(jiàn)狀，過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(cháng)地告訴我，蚯蚓要串牢且投放進(jìn)水里時(shí)一定要慢些，然后可以在水里慢慢地向有魚(yú)的地方移動(dòng)。

　　吃一塹，長(cháng)一智。第二次投放魚(yú)餌時(shí)，我已做到不讓水面有太大的波動(dòng)了。只一會(huì )兒，一條全身披著(zhù)彩紋，我叫得出名兒的“金絲絳”魚(yú)向我游過(guò)來(lái)了！我暗想，這次定要來(lái)個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”。沒(méi)想到，我過(guò)于激動(dòng)了，身不由己地一抖，鉤上的蚯蚓也不適時(shí)宜地扭動(dòng)了一下。剛剛靠近的魚(yú)兒似乎是不明就里，略微地停頓了下，掉頭游走了。氣煞我也，惱殺我也！

　　就在我還在自怨自艾的時(shí)候，又一條更大一些的魚(yú)游過(guò)來(lái)了。我給自己打氣：這次一定要成功！深吸一口氣后，我死死盯著(zhù)那條魚(yú)，手中拽著(zhù)釣具慢慢向它靠近。等魚(yú)發(fā)現目標后，我趕緊停止移動(dòng)，屏住呼吸，一動(dòng)也不敢動(dòng)。魚(yú)觸著(zhù)蚯蚓了，似乎是在為了確定是不是一頓美餐，觸著(zhù)了又向后退了一丁點(diǎn)，嘴巴動(dòng)了動(dòng)；然后好像是下定了決心要一享這頓美餐，突地向前一沖，張大嘴巴一咬。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，趁著(zhù)魚(yú)兒咬住魚(yú)餌的一瞬間，我用力地一提！耶！成功了！

　　漸漸地，我熟悉了釣魚(yú)的一些竅門(mén)，心定了，氣也不躁了，變得比較悠閑了。而池塘里的魚(yú)也仿佛聞到了佳肴美味，漸漸地游得多了。我們的收獲也越來(lái)越豐盈了。

　　當日近中天時(shí)，我們幾個(gè)都已汗流浹背成汗人了�？粗�(zhù)“輝煌的戰果”——兩桶挨挨擠擠的魚(yú)兒，再互相看著(zhù)一褲腳的泥巴時(shí)，我們都笑開(kāi)了！

關(guān)于收獲的作文7

　　迫不及待的我們像一群小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)了金工教室，空蕩蕩的教室一下子就變得熱鬧起來(lái)了。我們都是第一次見(jiàn)到這些奇異的工具，嘰嘰喳喳的議論聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室，隨風(fēng)飄到了窗外……

　　教我們金工技能的是一個(gè)五十多歲的老爺爺——不，不能叫老爺爺，沒(méi)有那么老，叫伯伯更恰當一些。

　　在練習了一些“基本功”之后，我們就要正式開(kāi)工了。老師拿出一個(gè)成品�！巴�！”驚嘆聲不絕于耳，這是一個(gè)閃閃發(fā)光的銀色的小錘子，它是那么好看，銀色的光輝吸引著(zhù)每一個(gè)看到它的人。

　　我們在老師的指導下用銼子把原材料——鋁條一端的四條棱銼平一些，變成了一個(gè)八邊形。對鋸子退避三舍的我，用起銼子可以稱(chēng)得上是得心應手。很快我就成功地銼出一個(gè)“半半成品”——它連半成品都還不算，只能叫做半半成品——不過(guò)這只是做錘子里最簡(jiǎn)單的一步。

　　接下來(lái)，我們要在另一端鋸出一個(gè)錘頭。把鋁條按一定的角度夾在機器里，我們就按畫(huà)好的線(xiàn)開(kāi)始鋸。教室里頓時(shí)布滿(mǎn)了鋸子鋸鋁時(shí)刺耳的聲音，“吱呀！吱呀……”無(wú)窮無(wú)盡的鋸子聲鉆進(jìn)了我的耳朵，還有同學(xué)鋸的聲音像青蛙叫。我手中的鋸子也發(fā)出了尖銳的聲響，不過(guò)這聲音并不能阻止我們，大家都干得熱火朝天�？吹絼e的同學(xué)都十分順利地慢慢向下鋸，可我自己卻在鋸了一會(huì )兒之后總是停下來(lái)，把因為歪了而卡住的鋸子拔出來(lái)，再費力地向下鋸，一遍又一遍地重復這樣的動(dòng)作，我心急如焚。好幾次，都是老師出手相助我才能繼續向下鋸。我在心里為自己喊著(zhù)號子：一二一，一二一……加油，努力，你能行的！在一些快的同學(xué)已經(jīng)做到最后一步的時(shí)候，我才鋸好一個(gè)歪歪扭扭的錘頭。不過(guò)，我還是松了一口氣，至少鋸好了。然后，我拿起銼子，把突出來(lái)或凹進(jìn)去的地方銼平。有時(shí)候，我都快絕望了，這樣銼要銼到什么時(shí)候？再銼下去都快銼沒(méi)了！還好，老師大慈大悲，讓我漫長(cháng)的“銼子生涯”結束了。

　　然后，我們要在頭、尾都已經(jīng)做好的錘子中部打一個(gè)孔。找好了孔的位置，我來(lái)到了專(zhuān)門(mén)打孔的機器邊。老師輕輕一按，開(kāi)關(guān)被打開(kāi)了，機器發(fā)出的'轟鳴聲讓我的心怦怦亂跳。我緊緊捏住把手，讓飛快轉動(dòng)的鉆頭一點(diǎn)一點(diǎn)地鉆進(jìn)了錘子那柔弱而又堅強的身體。打好這個(gè)孔只用半分鐘都不到，可我覺(jué)得像過(guò)了一個(gè)世紀那么漫長(cháng)。

　　總算把錘子做好了，我已經(jīng)快要精疲力盡了�，F在我只要坐下來(lái)悠閑地用砂紙把它磨好就行了。打磨好的小錘子煥然一新，和以前判若兩“錘”。我看著(zhù)這個(gè)自己做的小錘子，心里比吃了蜂蜜還甜，愛(ài)不釋手。

　　雖然許多同學(xué)做的都比我好，但我的錘子是獨一無(wú)二的。在我眼中，它是最美的。

　　我愛(ài)你，金工天地，你帶給我比金子還美好的東西。

關(guān)于收獲的作文8

　　窗外的雨濛濛，透著(zhù)薄薄的霧氣，很靜。幾只小燕子站在欄桿嘰嘰地鬧上兩句，雨水在地上的瓷磚塊上跳躍，嘀嗒嘀嗒……

　　我認識她便是自小的事，她慈祥可親，臉上布滿(mǎn)了皺紋，一頭飲銀發(fā)在太陽(yáng)的照射下閃閃的，泛著(zhù)銀光。一雙澄澈的雙眼是她最大的特征，總能傳達給別人安慰與鼓勵。

　　她是土生土長(cháng)的農民，面朝黃土背朝天，勤勞的她總把她那個(gè)凄清寂寞的家收拾得整整齊齊的，她總說(shuō)：“唉呀，人老了，就別麻煩大家了，我自個(gè)兒好著(zhù)呢，天天出去跟大家伙不知道多開(kāi)心了�！闭f(shuō)完我總能“偶然”看到她對著(zhù)一張老照片撫摸著(zhù)，無(wú)聲的淚水落下來(lái)了，老人孤獨凄清的家靜得只有淚水嘀嗒的聲。

　　她是張奶奶，那個(gè)曾經(jīng)對我很好很好的長(cháng)輩，她在我小時(shí)候的童年生活中就是一個(gè)形影不離的玩伴。捉魚(yú)、挖泥鰍一堆幼稚的事都有我和奶奶的聲音回蕩在田野上。那時(shí)秋風(fēng)吹起，稻谷的'海洋里我們靜靜地躺下，聊聊未來(lái)和幼稚的話(huà)題。夜晚吃完飯就拔腿奔到張奶奶家去捉螢火蟲(chóng)，張奶奶手提著(zhù)小燈，微弱的亮光照在我們臉上，她用她的大手拉住我的小手，手心盡是冷涼，“奶奶，你是不是冷了？我回去拿件衣服給你�！闭f(shuō)完就跑了回家，留下張奶奶一個(gè)人楞在原地�；氐侥抢飼r(shí)，只看到一個(gè)身影坐在大石塊上，那背影看起來(lái)那么瘦小和孤獨，仿佛一葉扁舟遨游于人海，無(wú)依無(wú)靠，而她的人生也可以說(shuō)是無(wú)依無(wú)靠的。

　　雖不理解她總是說(shuō)自己開(kāi)心卻偷偷地落淚，但是我也只想給她家的溫暖�！澳棠�，我給您拿衣服來(lái)了�！蔽易呱锨暗�。她笑了笑，摸摸我的頭，說(shuō)：“囡囡，奶奶給你講個(gè)故事好不好？”說(shuō)著(zhù)一邊把手上的一塊小玉石用繩子系在我手上。那晚，夏蟲(chóng)輕輕吟唱，滿(mǎn)天瑩光，腳邊一片青草，夜色很美，童年時(shí)幼小的我不明白奶奶的眼睛為什么黯然而無(wú)彩，卻閃閃淚花說(shuō)著(zhù)一些教導我的話(huà)。那夜之后，我再次來(lái)到她家門(mén)前，屋子變得空落，只留一些家具，卻不見(jiàn)了她忙碌在勞動(dòng)的身影，后來(lái)很久才知道，奶奶她去世了，離了人世，也離了我。

　　唯一留下的只有那塊小玉石和她和我曾經(jīng)待在一起的快樂(lè )時(shí)光。望窗外的細雨想起了她無(wú)聲而孤獨落寞的淚水，奶奶，是您在想我嗎？

　　回到故鄉，坐在她以往乘涼的大樹(shù)下，我仿佛看到她的笑容，耳邊似乎回響著(zhù)我們溪邊捉魚(yú)，夏日里漫步的嬉笑聲，如今沒(méi)了，只殘存著(zhù)她在我生命里的回憶與笑聲，奶奶，我也想你了，關(guān)于您，我不想只存于回憶中，我們還去捉螢火蟲(chóng)吧，好嗎？我不想只收獲回憶。

關(guān)于收獲的作文9

　　春天充滿(mǎn)生機和活力，告別了高中緊張單一的學(xué)習生活，我像一只放飛的小鳥(niǎo)：新生風(fēng)采大賽的舞臺、系文學(xué)社的報刊、運動(dòng)賽場(chǎng)上都曾留下過(guò)我的足跡，我盡情的享受著(zhù)“飛翔”的快樂(lè )。

　　夏天激情似火，懷著(zhù)對理想的執著(zhù)追求，我毅然加入國防生隊伍，身著(zhù)迷彩，課堂上、訓練場(chǎng)上以及暑期的集訓生活，都讓我感受到到軍隊的氣息，意識到了身上的責任和使命，從此我的人生也多了一座永恒的燈塔，指引我?jiàn)^進(jìn)、向上。

　　秋天碩果累累，學(xué)習是天職，我不僅勤奮，而且更注重學(xué)習方法，既深入，又廣學(xué)，為現在教研工作打下了堅實(shí)的理論基礎；通過(guò)參加各種活動(dòng)，既豐富了我的業(yè)余生活，又培養了與人協(xié)作的能力；大學(xué)期間兼職工作也充分鍛煉了自己的社會(huì )能力。一分耕耘一分收獲，20xx年我被評為優(yōu)秀畢業(yè)生。

　　冬天凄涼蕭條，種種原因我未能讀研，于是懷揣對校園生活的'留戀我背起行囊，穿上國防綠步入部隊這所大學(xué)。

　　在綠色軍營(yíng)中，在領(lǐng)導同事的關(guān)懷幫助下，我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)著(zhù)面對人生，出色的完成了向共和國軍人的轉變。每天伴著(zhù)號聲起床，微笑著(zhù)迎接每一次太陽(yáng)的升起，立足三尺講臺，抒寫(xiě)著(zhù)人生新的篇章。

　　邰麗華1994年考上湖北美術(shù)學(xué)院設計系現任中國殘疾人藝術(shù)團團長(cháng)、藝術(shù)總監，獨舞與領(lǐng)舞演員，中國特殊藝術(shù)協(xié)會(huì )副主席，中國舞蹈家協(xié)會(huì )會(huì )員，被世界殘疾人領(lǐng)導人會(huì )議稱(chēng)為“全球殘疾人的形象大使”。

　　代表作品：千手觀(guān)音、雀之靈、化蝶等。

　　1994年，我第一次同正常人一起上課，在這之前我一直是在聾校讀完小、中學(xué)，那時(shí)上課時(shí)教師都會(huì )把所有的知識用手語(yǔ)來(lái)傳達給我們。上大學(xué)時(shí)就不一樣了，我得從重新開(kāi)始適合。

　　畢業(yè)之前（大四時(shí)）我和班上同學(xué)一樣開(kāi)始找工作，我找到聾校準備當美術(shù)教師，當時(shí)教育局說(shuō)必須持有師范教育專(zhuān)業(yè)的證明才可以進(jìn)校教書(shū)，我是屬于非師范類(lèi)，利用暑假時(shí)期自己交了二千多元學(xué)費參加一個(gè)非師范培訓班，學(xué)期為一個(gè)月。我記得，因為第一年為實(shí)習期，每月的工資不到三百。

　　我的收獲

　　——說(shuō)到我的收獲，其實(shí)太多了，不是幾句話(huà)可以說(shuō)得更清楚，我想說(shuō)的還是那句話(huà)每人的人生有圓滿(mǎn)空缺，關(guān)鍵是要多看看人生的圓和滿(mǎn)然后帶一顆感恩而快樂(lè )的事去面對空和缺吧。

　　我的遺憾

　　——這個(gè)更難說(shuō)，因為現在真的沒(méi)什么事讓我感到很遺憾。

關(guān)于收獲的作文10

　　花鳥(niǎo)蟲(chóng)草，凡是能被人養著(zhù)的，不必說(shuō)它珍貴，即使不漂亮，你也會(huì )夸它超凡脫俗，具有野性美。正因為這一點(diǎn)，我看見(jiàn)那盆“大牡丹”——葉子十分綠，根有些黃的植物時(shí)，覺(jué)得是一盆牡丹，它開(kāi)起花來(lái)又大又紅，花瓣一層一層的，可好看了。這也讓我聯(lián)想到春天、生命，似乎還有什么別的，說(shuō)不清。

　　“怎么？想買(mǎi)這盆花？”我耳邊傳來(lái)一句話(huà)，抬頭一看，原來(lái)是店主，只見(jiàn)他一臉黝黑的皮膚，衣服上沾著(zhù)一些泥土，臉上還掛著(zhù)一絲微笑，一看就是一個(gè)老實(shí)人。

　　“嗯，我看這盆花不錯，幾元錢(qián)��？”我裝出一副只是隨便問(wèn)問(wèn)，滿(mǎn)臉不在乎的樣子�！靶∨笥�，我看你眼光不錯，這牡丹花要價(jià)15元，今天看你年紀小，就給你便宜點(diǎn)，11元賣(mài)給你吧！”老板似乎十分慷慨的樣子。

　　我一摸口袋，只有10元，便討價(jià)還價(jià)說(shuō)：“太貴了，便宜點(diǎn)，7元錢(qián)？”

　　“折中，9元，誰(shuí)也不虧誰(shuí)�！崩习宀煌�意，把價(jià)錢(qián)升了一點(diǎn)。我想：算了算了，9元就9元。

　　就這樣，我手上多了一盆牡丹花。我越看越喜歡，覺(jué)得像是一團綠色的火焰在燃燒似的，這旺盛的生命力幾乎看得出來(lái)，春天被我一溜煙地帶回了家。

　　爸爸見(jiàn)了說(shuō)：“呦，買(mǎi)了一盆什么花呀？”“牡丹花，花開(kāi)起來(lái)可好看了！”我一臉得意地說(shuō)。爸爸細細一看，說(shuō)：“這跟牡丹是挺像的，不過(guò)似乎是一盆芍藥吧？”說(shuō)著(zhù)摘下一片葉子，遞給我看。我定睛一看，嘿，果真不假！養過(guò)許多花草的.爸爸不會(huì )搞錯，盡管牡丹花的枝葉跟芍藥像得不能再像。怎么辦？我哭笑不得，本想找那個(gè)狡猾的騙子算賬，但又一想，至于嗎？

　　“養著(zhù)吧，芍藥也挺好看的�！卑职终f(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭，細心地養著(zhù)它。每天都給它澆水，定期為它施肥。它一天天長(cháng)大了，長(cháng)得很茂盛，抽出許多嫩葉，為我的小房間增添了不少新意�？此�長(cháng)得如此茁壯，我十分欣慰，還傻傻地給它捉來(lái)幾條蚯蚓，為它松土。就這樣芍藥長(cháng)了起來(lái)，毫不遜色于牡丹。

　　轉眼間，春天到了，來(lái)來(lái)往往的客人對這盆芍藥贊不絕口，說(shuō)它長(cháng)得很茂密，既實(shí)惠又好看，給家里增添了一絲暖意，羨慕之情溢于言表。我心里很高興，覺(jué)得這9元錢(qián)花得值，既換來(lái)一盆芍藥，又得到朋友們的贊賞，當初留下它是正確的。

　　五月，芍藥長(cháng)出了花骨朵，過(guò)了一個(gè)星期，花兒開(kāi)了。只見(jiàn)一朵朵粉色的花兒綻開(kāi)了笑容，一片片粉色的花瓣襯托著(zhù)細細的花蕊，煞是好看。我拿出照相機記錄下這一朵朵美麗的花給爸爸看，他摸摸我的頭說(shuō)：“收獲還真不小��！”

　　我仔細一回想，還真的收獲不小哩！

關(guān)于收獲的作文11

　　哲學(xué)上說(shuō)：“量變是質(zhì)變的基礎和前提，我們要注重量的積累，抓住時(shí)機，促成質(zhì)的飛躍�！边@就是堅持與收獲那之間密不可分的關(guān)系。

　　為什么會(huì )有’收獲”？那是因為她之前播種了干癟的名叫“堅持”的種子。這位“堅持”不斷汲取營(yíng)養，集天地之精華，飽經(jīng)風(fēng)霜，并在狂風(fēng)暴雨面前永不退縮，敢于迎接挑戰，終于開(kāi)始生根發(fā)芽。從芽發(fā)育到苗，不停地進(jìn)行光合作用，形成以二氧化碳形式的能量不停轉換，就像一個(gè)“永動(dòng)機”，長(cháng)年累月不停地運轉，轉換，永不言敗。終究老天不負有心人，讓她順利開(kāi)花，并成功地誕下她的女兒。日復一日，年復一年，“堅持”與“收獲”不停地轉變，不斷的更替，知道“堅持”章程一顆蒼老的疲憊的大樹(shù)，卻還不忘呵護那些剛開(kāi)始成長(cháng)的萌芽，那些萌芽在大樹(shù)綠蔭的襯托下顯得尤為可愛(ài)。大樹(shù)也依舊努力開(kāi)花結果，我想這就是：活到老，學(xué)到老，學(xué)習永無(wú)止境，堅持必定會(huì )有收獲。

　　堅持是笨人的.一劑良藥。曾經(jīng)有一個(gè)笨小孩，每天都背書(shū)到很晚。一篇很短的文章，也要讀上幾十遍才能背出來(lái)。因為笨，總是受人恥笑。有一天晚上，他在家背《岳陽(yáng)樓記》，一個(gè)小偷蹲在他家窗外，準備等他睡覺(jué)之后，進(jìn)去偷點(diǎn)東西，但因為這個(gè)小孩太笨了，背了一個(gè)多時(shí)辰還背不下來(lái)，小偷實(shí)在等不及了，跳進(jìn)去罵：“你這個(gè)笨蛋！背了這么久還背不下來(lái)！我都會(huì )背了！”小偷把岳陽(yáng)樓記從頭到尾背了一遍，揚長(cháng)而去。這個(gè)笨小孩，就是曾國藩。因為堅持努力，有收獲，最終成為中國歷史上既有影響力的人。

　　想要堅持有所得，那么機遇便是必不可少的。相信大家都知道“筷子兄弟”吧！他們是草根出名的杰出代表。他們也曾年少輕狂過(guò)，懷揣著(zhù)青春時(shí)期那偉大的音樂(lè )夢(mèng)想，為了生活四處奔波。在面對機遇時(shí)，徘徊不定，躊躇不決，畢竟那是屬于年輕人的獨有的放蕩不羈。但他們卻不畏艱辛，頂著(zhù)評委那尖酸刻薄的話(huà)語(yǔ)，終于一炮而紅。終于對得起他們這些年來(lái)的奔波勞苦，實(shí)現了一直以來(lái)的音樂(lè )夢(mèng)。他們勞有所得，應屬于他們的榮耀終于實(shí)至名歸，為他們喝彩。

　　俗話(huà)說(shuō)：“種瓜得瓜，種豆得豆�！爱斈惴N下了滿(mǎn)懷希望的種子，并呵護它成長(cháng)，終有一天，它會(huì )以那颯爽的涼風(fēng)來(lái)報答你。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：”99%的汗水+1%的天才=成功�！边@就意味著(zhù)沒(méi)有什么做不到的，只有你不想做的。

　　所以，奔跑吧！少年！追逐屬于自己的夢(mèng)！

關(guān)于收獲的作文12

　　曾忙碌過(guò)一年兩年，今年是第三年，我初三了，我累了，我想放松一次，一年而已，初四的我還是會(huì )好好學(xué)習的，但是，為什么天不敬人意，地不攬人情。我的學(xué)習開(kāi)始下降，老師的印象開(kāi)始對我下降，我的考試成績(jì)打擊我，排名成績(jì)打擊我。人情世故打擊我，孤單無(wú)助難過(guò)壓的我喘不過(guò)氣，上次的英語(yǔ)，給我沉痛的打擊。大上次的物理，令我不知所措，我徘徊在學(xué)與不學(xué)之間。我發(fā)問(wèn)，努力了卻沒(méi)給我收獲。直到有一天，我終于下定決心不學(xué)的時(shí)候，我才發(fā)現這次的'作文我也讓別人奪去了佼佼者的桂冠，我不是嫉妒羨慕恨，而是對我自己的批判，我在無(wú)數次發(fā)問(wèn)，為什么我什么都做不好，無(wú)論我如何去努力，去拼搏，結果總是令我失望，我自己也令我自己失望，我累了，我倦了，我再一次的對自己說(shuō)，看老天都在讓你不學(xué)，放棄吧。

　　那天，我心情極差，我不學(xué)了嗎？真的嗎？所有的一切都要領(lǐng)我放棄，我的第一，我的上進(jìn)心我的夢(mèng)“女王夢(mèng)”離我越來(lái)越遠越來(lái)越遠，又想了想，媽媽盼望我回家，爸爸盼望我成才的眼神，想了想每月花在我身上的天文數字，再看一看那些明明有實(shí)力卻墮落的人們，我的心不禁抽搐了一下，我好難過(guò)失望的心破碎的心絕望的心。

　　不可以不可以，我喜歡你，以前的你，為了一分兩分，爭的頭破血流，傷痕累累的你，你可以不學(xué)，但是你的親人吶，你身旁對你滿(mǎn)懷希望的人還在等著(zhù)你，等著(zhù)你出人頭地的那一天。不可以你要振奮，打敗你身邊的所有人，沖出重重圍困，你就是第一，一次英語(yǔ)書(shū)，一次物理分，一次作文獎都不足以說(shuō)明任何問(wèn)題，誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有收獲，我的學(xué)習決心就是我的收獲。并且我還要恭喜你們，將要逐步超越我和以在我前面的人，恭喜你的努力，你的汗水，同樣我也要向你們發(fā)戰書(shū)，前方的路更加難走，害怕的不要來(lái)，敢闖的，敢拼的，我隨時(shí)奉陪。

　　等到那一天或是那一天，我還是我，不變的，上進(jìn)的，我，佼佼者的我，你敢和我一起嗎？來(lái)吧，我陪你一起收獲你的學(xué)習決心。

　　十月金秋——秋天的快樂(lè )。緣自秋天也是一個(gè)豐收的季節，一年的辛勤勞作，在秋天收獲豐收，對于我們，收獲了學(xué)習，努力，決心等等！所以我覺(jué)得秋好像人生，有快樂(lè )，也有愁緒。如果一味單調，也是不完美的，而秋天完美的詮釋了這一切！十月金秋——碩果累累。

關(guān)于收獲的作文13

　　不知不覺(jué)六年的小學(xué)生活即將結束，回想起自己這六年來(lái)，尤其在書(shū)法上真是飽嘗了酸甜苦辣。有媽媽批評時(shí)的痛苦，有爸爸表?yè)P時(shí)的快樂(lè )；有失敗時(shí)的悲傷，有成功時(shí)的喜悅。不管怎么說(shuō)還是覺(jué)得自己是滿(mǎn)腹收獲。

　　喜歡書(shū)法還得從一次偶然的機會(huì )說(shuō)起，在我剛上小學(xué)一年級的時(shí)候，媽媽在少年宮給我報了個(gè)繪畫(huà)班。一進(jìn)少年宮里面就看到了墻壁上張貼著(zhù)很多同學(xué)的好作品，有繪畫(huà)之類(lèi)的、有作文之類(lèi)的、還有書(shū)法之類(lèi)等等。那些作品看了真讓人賞心悅目，其中最吸引我的是便是一張書(shū)法作品，上面寫(xiě)的是“學(xué)書(shū)為樂(lè )”雖然當時(shí)我認不出有的字（因為是繁體字）我問(wèn)了媽媽那是什么字，媽媽和我說(shuō)那叫“學(xué)書(shū)為樂(lè )”，那四個(gè)字寫(xiě)的可真好看。從那以后，我便對書(shū)法有種“濃厚”的興趣，媽媽為了支持我給我報了書(shū)法班，我的書(shū)法之路從此開(kāi)始了。

　　起初，由于我只是帶著(zhù)盲目的愛(ài)好走進(jìn)了書(shū)法班，那時(shí)我在書(shū)法班練得可認真了。時(shí)常得到書(shū)法老師的表?yè)P，回到家里也堅持練毛筆字，每天都要練好幾張，前幾年我們沒(méi)有新家就住在爸爸的寢室，一到了夏天，爸爸的寢室里可熱了，也沒(méi)空調，又不能開(kāi)電扇，寫(xiě)大字時(shí)只得光著(zhù)膀子，媽媽在一旁給我搖著(zhù)扇子，搖著(zhù)搖著(zhù)，一只蚊子就趴在脊背上狠狠的咬了我一口，那種感覺(jué)別提多難受，多郁悶�？蓾u漸的`，不知是年齡大了變得懶惰了，還是文化課作業(yè)多的緣故，總要媽媽盯著(zhù)才極不情愿的寫(xiě)幾個(gè)大字。寫(xiě)的大部分都不成形，橫不像橫，豎不像豎。即使個(gè)別字寫(xiě)好了，也是在媽媽的指責和教訓下，字上落的不是眼淚就是鼻涕，后來(lái)就連書(shū)法課都不想去了。

　　一天我在少年宮大廳里又看見(jiàn)了一副書(shū)法作品“堅持不懈”四個(gè)大字。此作品出自一個(gè)九歲的女同學(xué)，九歲就能寫(xiě)出這么好的的毛筆字，真不簡(jiǎn)單��！臺上十分鐘，臺下十年功，要想在書(shū)法上有所成績(jì)，不是一朝一夕，而是需要堅持不懈地練習，媽媽在一旁對我說(shuō)道。霎時(shí)我明白了媽媽的話(huà)，更明白了那副作品“堅持不懈”的意思。是��！做什么事情都貴在堅持，不經(jīng)歷一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香。我又認認真真地練習寫(xiě)大字了，在一天天地練習中我不但掌握了字的筆畫(huà)怎么去寫(xiě)，而且還能把握住字的間架結構。功夫不負有心人，在20xx年縣書(shū)法比賽中我獲得了二等獎，雖然省市級獎對于我是一個(gè)遙遠的夢(mèng)，但是我會(huì )為這個(gè)夢(mèng)而去努力，去奮斗，去追求。

　　艱辛的勞苦讓我有了收獲，現在我的書(shū)法練得越來(lái)越好了，收獲的喜悅也給我帶了學(xué)習的動(dòng)力，我相信：只要我不斷地堅持，會(huì )走向成功的彼岸。

關(guān)于收獲的作文14

　　周日，愛(ài)人與好友相約去穆家寨山泉水世界游玩，驅車(chē)半個(gè)小時(shí)便到達目的地，可灼熱的陽(yáng)光卻阻擋了我們去游泳的腳步，下午再作安排吧。

　　一點(diǎn)半左右，出了酒店，天陰沉沉的，正適合游泳，便向山泉水世界方向進(jìn)發(fā)�？蓮倪h處天空傳來(lái)陣陣雷聲，不多大會(huì )兒，狂風(fēng)大作，“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”，看來(lái)大雨將至。緊趕著(zhù)往下走，還沒(méi)到地點(diǎn)，就被攔截住了，因氣象臺發(fā)布一小時(shí)內有雷雨黃色預警，景區正組織人員疏散景區游客，以防發(fā)生不測。站在高處向下看，游泳的人正陸續往回返，不一會(huì )兒功夫，游泳池內已空空如也。風(fēng)更大了，刮得我們瑟瑟發(fā)抖，緊接著(zhù)豆大的雨點(diǎn)從天而降，“要下山的游客請到景區門(mén)口集合，乘坐景區游覽車(chē)下山�！本皡^的廣播開(kāi)始了，人們陸續向外走去，我們豈能無(wú)功而返，且在長(cháng)廊下避避雨再說(shuō)。各自找了長(cháng)椅坐下，兩位小姑娘挺興奮，聊得挺起勁。忽然站起身，說(shuō)她們那兒不安全。原來(lái)他們座位的旁邊有一個(gè)大電閘。我們幾個(gè)大人對倆個(gè)小家伙的安全意識夸贊不已。雷聲更響了，雨也更大了，兩位小姑娘身穿泳衣，雖沒(méi)下水，也經(jīng)不住這狂風(fēng)暴雨的侵襲。馨月拿出一條大浴巾披上，我只帶了條毛巾，姑且給女兒擋擋風(fēng)寒吧。馨月爸爸見(jiàn)狀，用那條大浴巾裹住了倆個(gè)孩子，用毛巾蓋住倆孩子的腿，她倆擠在一起，笑了。我心里也涌過(guò)一股暖流，有朋友真好！在這個(gè)綠色長(cháng)廊下，我們倆家人，從工作談到生活，從孩子談到家人，從北京的連日來(lái)的'暴雨講到倫敦奧運會(huì )，可謂暢快之至。特別是馨月媽媽對家事國事天下事了解讓我佩服不已，我對兩位男士的話(huà)題總對答不上，她卻總能侃侃而談。還有小馨月講的“下一站還是積水潭”的笑話(huà)讓我們大笑不止，在交談的過(guò)程中，我能夠反思到我的教育及我們的生活，應該是一大收獲。

　　不知什么時(shí)候，雨，悄悄地停了。風(fēng)，也屏住了呼吸。我們兩家人往下方走去。太好了，警報已解除。除了工作人員，就我們幾個(gè)。偌大的游泳池，成了我們的天下。倆姑娘已迫不及待地跳入池中，“哇，好溫暖呀”在馨月爸爸的保護下，她們倆像兩條快活的小魚(yú)，奮力向T臺方向游去，比一比誰(shuí)能贏(yíng)。沖浪讓大家找到了在大海中的感覺(jué)。女兒小丫到底練過(guò)游泳，能沖過(guò)激流，繞過(guò)漩渦。大有搏擊風(fēng)浪之態(tài)。因為人少，大家玩得很盡興。原本取消的省比基尼小姐大賽也如期舉行，孩子們干脆套個(gè)游泳圈在“T”臺旁近觀(guān)美女，我和馨月媽媽也對各位佳麗品頭論足……

　　人在旅途，不必在意終點(diǎn)，時(shí)時(shí)享受沿途的美景，一定會(huì )有意想不到的收獲。

關(guān)于收獲的作文15

　　夢(mèng)想的種類(lèi)繁多而且各式各樣，不同的人會(huì )有不同的夢(mèng)想：對于山村的留守兒童而說(shuō)，夢(mèng)想就是希望一家人可以團圓。對于殘疾人來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是希望自己可以像正常人一樣自由的奔跑在陽(yáng)光下。對于運動(dòng)員來(lái)說(shuō)，夢(mèng)想就是希望有一天可以站在世界領(lǐng)獎臺上為國爭光……而我的夢(mèng)想沒(méi)有那么遠大的抱負，我等夢(mèng)想很簡(jiǎn)單只是追求自由，追求的是心靈的想自由，全身心地奔跑在藍天下沒(méi)有煩惱，追求一個(gè)屬于自己的人生。

　　從古至今的所有的父母的世界觀(guān)里只有隨之大流安安穩穩的上學(xué)：從幼兒園到小學(xué)到初中到高中甚至大學(xué)。在他們眼里或許只有這樣我們才會(huì )找到好的工作，將來(lái)會(huì )有好的生活，不知處于學(xué)生年齡段的同學(xué)們家長(cháng)有沒(méi)有把“你一定要好好學(xué)習，長(cháng)大才會(huì )有出息，你看父母多么不容易��！”常掛在嘴邊�？杉议L(cháng)不知道現在擁有學(xué)歷并不代表就可以擁有一切。成龍大家最熟悉不過(guò)了吧，他只有小學(xué)文憑，他也不是靠學(xué)歷走上的`巔峰，在我認為能力和毅力比學(xué)歷更加重要。

　　我也有一個(gè)我自己的大學(xué)目標就是——清華，雖然我離這個(gè)目標還有一定的距離，但我一定會(huì )竭盡全力一步一步來(lái)完成每一個(gè)目標，一步一步走向人生的巔峰。在追夢(mèng)的路上，挫折和困難是避免不了的，當困難來(lái)臨時(shí)，不要疑慮，更不要半途而廢，堅持定會(huì )成功�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香盡苦寒來(lái)�！辈荒茏鰷厥依锏幕ǘ�，不能經(jīng)不起風(fēng)吹雨打。夜晚，仰望星空，望那夢(mèng)想的星光，就算只有星星般微弱的光，也能夠綻放太陽(yáng)般耀眼的光芒。

　　人生就像一葉扁舟，在蒼茫無(wú)際的大海上航行，不同的歷程創(chuàng )造出不同的碩果。為信念揚帆遠航吧！去尋找屬于我們自己的人生！夢(mèng)想，是人生中的一顆璀璨的明珠。每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，我們就有了前進(jìn)的動(dòng)力。有了夢(mèng)想，我們就有了對明天的憧憬，對未來(lái)的期望。夢(mèng)想是崇高的，只有你向著(zhù)你的夢(mèng)想去努力，夢(mèng)想才能如愿以?xún)敗?/p>

　　每一個(gè)人都想要去追求自己的人生，而在我們身邊有太多的人打著(zhù)“愛(ài)”的幌子來(lái)牽制著(zhù)我們，對于這一點(diǎn)，我們當然不會(huì )乖乖的服從，我們會(huì )與父母溝通和交流，甚至發(fā)生爭執，最后兩敗俱傷。

　　我的夢(mèng)想就是追求自由。在我的世界觀(guān)里，我認為自由就是可以按照自己的意愿去做自己想做的事情。處于初一年級的我，我的家長(cháng)已經(jīng)為我策劃好了我今后的人生。在初一打好扎實(shí)的基礎，初二跟著(zhù)老師的腳步走，適當地擴充知識，到了初三迎接各式各樣的考試�？嫉街攸c(diǎn)高中，每天學(xué)習，在考上大學(xué)，以后學(xué)氣象專(zhuān)業(yè)，家長(cháng)說(shuō)學(xué)氣象專(zhuān)業(yè)以后好就業(yè)。我常常問(wèn)自己，人生是自己的，為什么要讓別人來(lái)規劃自己人生的道路？我們?yōu)槭裁床荒苡幸粋�(gè)屬于自己的人生？難道人生就是為了保證吃喝拉撒睡而拼搏嗎？......

　　讓我們追求自由，譜寫(xiě)屬于自己的人生。

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