有關(guān)收獲作文五篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的收獲作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

收獲作文 篇1

　　秋風(fēng)拂過(guò)，最后一片枯黃的葉子以如火的熱情，乘秋風(fēng)，輕曼舞，打著(zhù)旋兒，從上方優(yōu)雅的飄落。

　　那片枯葉在我的心里，早也走到了盡頭。但它劃過(guò)那一條條的弧線(xiàn)，正是它奮力拼搏留下的生命痕跡。這正如當初的我，雖沒(méi)有好的結果，但那難忘的歷程卻是我最大的收獲。

　　孤單的我，蜷縮在別人走后的教室中。諾大的屋子中埋藏著(zhù)一個(gè)小小的身影。無(wú)聲的眼淚不舍地離開(kāi)我的雙頰，重重地敲擊在地板上。仿佛給這黑暗的教室增添了一曲沉重的悲歌。同學(xué)們的抱怨與嫌棄似一根刺、一根針深深地扎在了當時(shí)年近5歲的.我的身上。心房處傳來(lái)的劇痛，委屈，讓我抽泣的窒息。就在這時(shí)，門(mén)“咔擦”地被擰開(kāi)了。

　　從門(mén)縫中透出一束光，映著(zhù)空中的浮塵，似會(huì )流動(dòng)。明亮溫暖，與周?chē)�的黑形成了鮮明對比。老師緩步走了進(jìn)去，發(fā)現了委屈的我。她輕輕地蹲下身子，拿出手帕，溫柔地拭去我的淚珠，輕聲溫柔地問(wèn)我：“怎么了？”她細聲安撫我的情緒。臉上蕩漾著(zhù)笑意，似二月春風(fēng)，那般和煦，似山間清泉，那般清澈，似遼闊的平原，那般寬容。眼睛里裝著(zhù)星星，像是會(huì )說(shuō)話(huà)的精靈。

　　他伸出手，拉起了我。耐心的哄我。為了克服我的弊端，她都無(wú)償為我開(kāi)小灶。下課后，她把我留下，悉心的一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教我。當我的胳膊抬低了，她會(huì )認真地幫我糾正動(dòng)作。在我面前領(lǐng)舞的老師，她就似那一片落紅，盡力地盛放后又無(wú)悔地投入大地。她的身姿是那樣優(yōu)美，體態(tài)是那樣輕盈。慢慢地，我被她的認真、不放棄所打動(dòng)，練習也慢慢地步入了正軌。

　　我終究還是沒(méi)能在比賽當中拿了獎項。但她卻還是一如既往的鼓勵我。我漸漸地隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，開(kāi)始明白著(zhù)什么。有位哲學(xué)家和有人去了某地，但未能到達目的地，友人沮喪，但哲學(xué)家卻說(shuō)：“沿途也有很多的風(fēng)景�！边@或許就淡化結果，注重過(guò)程。是這次的練習，讓我感受到了老師的溫暖與鼓勵，因為她我懂得堅持。原來(lái)這樣平凡的愛(ài)一直在，只是我未發(fā)現。

　　我的舞蹈生涯早已結束，我的那片枯葉已落下，但我在落地前盡力的舞動(dòng)過(guò)。享受著(zhù)春的溫暖，夏的熱情。我希望之后能像她一樣。

收獲作文 篇2

　　在開(kāi)學(xué)的前幾天，我和我參加的假日小隊的同學(xué)們一起到學(xué)校里拍了小隊集體照，還把紙放在石書(shū)上趴著(zhù)寫(xiě)了收獲感言。

　　那天天氣十分寒冷，北風(fēng)呼嘯、寒風(fēng)刺骨。拍好了集體照后大家冷得全身發(fā)抖，牙齒直打哆嗦。同學(xué)們有的往手上哈氣，有的'雙手摩擦，有的來(lái)回踱步，都恨不得趕快回家開(kāi)暖空調。突然，大家一聽(tīng)到張朦丹說(shuō)還要寫(xiě)收獲感言，便激烈地議論開(kāi)了。有的一邊哈氣一邊說(shuō)：“要不我們先把收獲感言說(shuō)出來(lái)，讓張朦丹記住，然后她回去幫我們寫(xiě)好吧�！� 有的堅定地說(shuō)：“要不就在這里寫(xiě)吧，寒風(fēng)忍忍就過(guò)去了。再說(shuō)不是一定要自己寫(xiě)才有意義嗎？”經(jīng)過(guò)了幾番激烈的議論，最后大家終于決定，在學(xué)校的石書(shū)上寫(xiě)好收獲感言。

　　大家一個(gè)個(gè)耐心地等待在一旁，一邊準備著(zhù)在收獲感言上寫(xiě)點(diǎn)兒什么收獲，一邊排隊等候。只見(jiàn)平昀鷺臉凍得通紅，手冰涼冰涼，可是他卻一點(diǎn)兒也不抱怨，小聲地準備著(zhù)。雖然大家十分的冷，卻一句話(huà)也不說(shuō)，把全身的注意力集中在寫(xiě)收獲感言上�？�，戴皓文手冷得發(fā)抖，卻還是堅持寫(xiě)好收獲感言。這一刻令我十分難忘，因為大家在那么寒冷的地方下，竟然能一言不發(fā)，一點(diǎn)兒也不抱怨，所以大家的那種不畏風(fēng)寒的精神深深地印在了我的腦海之中，真是集體力量大��！

收獲作文 篇3

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顔如玉�！睍�(shū)籍就像一支神奇的筆，在我思想與心靈中寫(xiě)下了一篇又一篇濃墨重彩的文章，又畫(huà)出了一幅一幅奇異瑰麗的畫(huà)作。我從中收獲了大量的知識，又學(xué)會(huì )了寫(xiě)作的技巧，懂得了人生的道理。我記得高爾基曾說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà)�！�

　　我愛(ài)書(shū)，我癡于書(shū)。如果你一不小心打開(kāi)了我家的門(mén)，你會(huì )發(fā)現我的家就像一個(gè)小型圖書(shū)館：大大小小的'書(shū)架上擠滿(mǎn)了不同種類(lèi)的書(shū)，可都排列得整整齊齊;能堆放東西的地方上，有時(shí)也會(huì )冒出幾本書(shū)。但是你可別以為這些書(shū)只是用來(lái)收藏的，偷偷告訴你把，我家所有的書(shū)都被我翻的不下三遍了，只是平時(shí)我有好好打理，沒(méi)有讓我的“寶藏”受傷罷了。

　　聽(tīng)我媽媽說(shuō)，小時(shí)候我有一次摔傷了，痛得我哇哇大哭，于是媽媽迫不得已拿出童話(huà)故事書(shū)，繪聲繪色地讀起來(lái)，我出神地聽(tīng)著(zhù)故事，淚水都忘記擦干，忙叫媽媽繼續讀下去……

　　上小學(xué)后，我慢慢地讀起了帶拼音的書(shū)，但更多的是純文字的兒童小說(shuō)，我陷入了楊紅櫻阿姨所寫(xiě)的《笑貓日記》里，我為書(shū)中笑貓對虎皮貓的感情所感動(dòng);我為笑貓的孩子——小可憐的夭折所悲傷;又被那一個(gè)個(gè)奇妙的故事所吸引……等年級漸漸上升后，我又開(kāi)始看一些中國古代故事，如《聊齋志異》、《鏡花緣》、《白蛇傳》與白話(huà)/的四大名著(zhù)，我被狐仙、白蛇的故事所打動(dòng)，也為那些神奇的故事所折服……

　　升初中后，我又讀了許多世界名著(zhù)：《巴黎圣母院》教會(huì )我真正的美與丑;《哈姆雷特》告訴我報復終究害人又害己;《奧賽羅》讓我明白了人與人之間要多一些信任;《老人與�！犯嬖V我要與命運抗爭到底……

　　我一打開(kāi)書(shū)本，那些文字似乎變幻為一個(gè)黑色的漩渦，要將我吸進(jìn)去。我時(shí)常會(huì )“兩耳不聞窗外事”，記得那次下課后我一直在讀一本小說(shuō)，“叮鈴鈴……”上課鈴響了，可是我沒(méi)聽(tīng)到鈴聲，還捧著(zhù)書(shū)津津有味的讀著(zhù)，正看到精彩的那一部分時(shí)，“啪!”的一聲回響在教室里，一只手不輕不重的打在我的頭上，“哎喲!痛!”我這才從書(shū)中緩緩回過(guò)神來(lái)，我的語(yǔ)文老師笑瞇瞇地對我說(shuō)：“這只是警告，以后上課不準看與上課無(wú)關(guān)的書(shū)，這次書(shū)我就不沒(méi)收了，下次不要再犯錯了!”我睜大了眼睛，用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來(lái)，這位語(yǔ)文老師與我成了很好的朋友，她從我的朋友這得知我熱愛(ài)讀書(shū)與創(chuàng )作就推薦我參加了“作文大王”的征文比賽，后來(lái)我的作品被錄入了優(yōu)秀作品獲獎集中。

　　大量的閱讀固然好，可是它也影響了我的眼睛，但我看到的世界卻變得更豐富更精彩了!看書(shū)是一件非常有趣愉悅的事，它不僅增長(cháng)了我的知識，還能提高我的寫(xiě)作能力，這就是我的收獲!

收獲作文 篇4

　　春華秋實(shí)。秋天，果實(shí)壓滿(mǎn)枝條，萬(wàn)紫千紅的豐收季節。

　　今天，姥姥打來(lái)電話(huà)說(shuō)：“果實(shí)都熟了，讓我們來(lái)�！蔽掖饝�了。在路上我立刻被這里的美景驚呆了。天空像大海一樣湛藍，好像被一場(chǎng)場(chǎng)秋雨洗刷得一塵不染。朵朵白云猶如揚帆起航的輕舟，慢悠悠地漂浮著(zhù)，真是秋高氣爽。

　　五彩斑斕的田野里，到處是一派豐收的景象：綻開(kāi)笑臉的棉花潔白似雪，金黃的沉甸甸的谷穗頻頻點(diǎn)頭，艷紅似火的高粱顆粒飽滿(mǎn)……

　　在一望無(wú)垠的稻田里，農民伯伯正在收割稻子，那黃黃的稻穗粒粒飽滿(mǎn)，迎著(zhù)秋風(fēng)笑彎了腰，蹈海中掀起“嘩嘩”的滔浪。你聽(tīng)，打稻機聲?大人們的笑聲匯成一片，組成了一曲《豐收交響曲》。

　　在這稻海中，最醒目的是嵌在稻浪里的一塊塊碧綠的“翡翠”，把大地裝扮得分外絢麗。走近才看清楚原來(lái)是碧綠的甘蔗田。這些甘蔗粗壯高大，葉子在秋風(fēng)的撫摸下發(fā)出“沙沙”的吵鬧聲，好像在爭先恐后地向秋風(fēng)報喜：“我最粗，我最大，我最高�！�

　　到了姥姥家，姥姥帶我來(lái)到了田地里。我看見(jiàn)地里的玉米已經(jīng)熟了，金燦燦的棒子爭先恐后地在朝我微笑呢？我們把掰下來(lái)的玉米運到姥姥家，我和姥姥的任務(wù)是剝玉米。姥姥對我說(shuō)：“你先看我怎么做�！敝灰�(jiàn)姥姥拿了一個(gè)玉米，把玉米的皮剝下來(lái)再用左手把后面的攥緊，右手握住玉米用里一掰，玉米就剝出來(lái)了。姥姥問(wèn)我：“會(huì )了嗎？”“會(huì )了�！蔽揖秃屠牙岩黄饎兤鹆擞衩�。

　　下午，我來(lái)到了瓜地�？吹竭@片不起眼的綠地，我怎么也想不出，這地底下竟長(cháng)著(zhù)味道鮮美的地瓜。我蹲在地上，兩手抓起幾根瓜秧，緊緊握住，心想一定能拔出個(gè)大地瓜。邊想邊用力拔，可是手拔疼了，瓜秧卻一動(dòng)不動(dòng)�！敖�晨，你在干什么呢？”原來(lái)是琪琪來(lái)了，我們倆一起拽住瓜秧一把。這時(shí)，只聽(tīng)“啪”的一聲，把我們嚇了一跳，原來(lái)是瓜秧斷了。地瓜沒(méi)有拔出來(lái)，還差點(diǎn)摔了個(gè)大跟頭，看來(lái)拔不行，還要挖。

　　我們重新找到一顆又大又粗的瓜秧，先把葉子扒開(kāi)，再用手使勁挖根部的土。不一會(huì )，只見(jiàn)一個(gè)地瓜的小腦袋露出里了，我接著(zhù)挖，只見(jiàn)地瓜又露出了一些，我心想這回可成功了。我們想快點(diǎn)看看這個(gè)地瓜是什么樣的'。我們情不自禁地站了起來(lái)，使勁往上一拔，結果地瓜成了兩半。我后悔得直想哭。

　　我又重新?lián)Q了個(gè)地方。這時(shí)，我想起了姥姥家種的南瓜了，葉子枯黃的大南瓜才會(huì )成熟。于是我選了一棵葉子已經(jīng)枯黃的地瓜秧使勁用手挖起來(lái)。細沙子磨得我手疼，我還堅持挖，直到整個(gè)大地瓜完全顯露出來(lái)，我才小心翼翼地取出來(lái)�！昂么蟮囊粋�(gè)瓜呀！”琪琪叫道。我抱著(zhù)這個(gè)“地瓜爺爺”高興的不得了。

　　��！多么美好的季節，多么可喜的收獲。這天，我感受到了勞動(dòng)的艱辛，品嘗到了收獲的喜悅。

收獲作文 篇5

　　前兩天看到一句話(huà)，覺(jué)得很喜歡：當你做一件事的時(shí)候，不要太著(zhù)急。因為播種和收獲本來(lái)就不是一個(gè)季節，它們這間還隔著(zhù)一段時(shí)間，我們叫做堅持。

　　在這個(gè)越來(lái)越浮躁，什么都在講究快的時(shí)代，很多人都無(wú)法靜下心去等待或者堅持。

　　就像最簡(jiǎn)單的一件事，在作文庫寫(xiě)文章，有時(shí)候管理人員會(huì )審核的慢一些，看著(zhù)待審的篇數越來(lái)越多，竟也有無(wú)法靜下心去寫(xiě)新的文字。而事實(shí)是，其實(shí)你只要靜下心認真地去做你自己該做的事就好了。你耕耘著(zhù)你的`寫(xiě)作，不要分心去考慮太多，等到文章被審核通過(guò)的時(shí)候，那就是你收獲的時(shí)候。

　　可是有一些人會(huì )因為著(zhù)急，所以選擇暫停，不去堅持，世上沒(méi)有掉餡餅的事，如果你不去播種耕耘的話(huà)，那時(shí)間一分一秒地流逝，你也無(wú)法得到應該有的收獲。

　　靜下心來(lái)，認真仔細地去做一件事，去堅持，這是現在我們都非常需要的一種好的品質(zhì)與習慣。

　　如果能明白這個(gè)道理，在生活中很多時(shí)刻，就會(huì )變得豁然開(kāi)朗很多。

　　這個(gè)就像學(xué)手藝吧，有些收益成果不是那么立桿見(jiàn)影就能看到，但是只要堅持，一直在努力的路上，總會(huì )看到收獲的。

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