【精華】收獲的作文三篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的收獲的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

收獲的作文 篇1

　　我們回來(lái)了，帶著(zhù)一籮筐的收獲。更加團結的同學(xué)；更有默契的合作；更有禮貌的舉止；更有英姿颯爽的精神面貌……

　　數不完的收獲是我們一步步踩出來(lái)的.累累碩實(shí)，說(shuō)不盡的快樂(lè )是淚水與汗水醞釀成的成功。

　　一切好的壞的都要自身慢慢體驗，一切快樂(lè )的心酸的都要用真心來(lái)細細體會(huì )。軍訓之苦，孰人不知？但是，有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)戰場(chǎng)上面對敵人炮彈而退卻的戰士？有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)在大海上逆浪而飛的海燕驚慌的神色？有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)面對熊熊烈火而四處逃竄的螞蟻？沒(méi)有！槍林彈雨穿透不了戰士剛毅的身軀和為勝利而戰的意志；驚濤駭浪泯滅不了海燕翱翔于海上的身影；高溫難耐驅使螞蟻團結得愈加緊密，圍成一團沖向火海，縱使化為灰燼。我們亦和他們一樣，時(shí)刻提醒自己：我是世界的杰作，我清澈了湖水，裝點(diǎn)了綠野大地，我是獨立的唯一的個(gè)體，我能行！軍訓結束了，但我們前進(jìn)的步伐沒(méi)有停止。向前沖吧！為了最終的夢(mèng)想，為了父母渴望的眼神！

收獲的作文 篇2

　　今天早上，劉老師在黑板上寫(xiě)了三句名言，還讓我們大聲朗讀了三遍，第一句是“水滴石穿，繩鋸木斷”，意思是說(shuō)：人只要有毅力，“勤”字當頭，就能把事情做成功。

　　第二句是“欲得真學(xué)問(wèn)，須下苦功夫”，意思是說(shuō)：你想要獲得有用的知識，得到實(shí)實(shí)在在過(guò)硬的真本事，就必須下足功夫，苦練本領(lǐng)。在我練鋼琴苦惱時(shí)，爸爸經(jīng)常告訴我，學(xué)習和練琴是一樣的`，都是要能吃得苦中苦，才能方為人上人。第三句是“少年不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，意思是說(shuō)：少年時(shí)不知道努力，不勤奮學(xué)習，到老了的時(shí)候想讀書(shū)發(fā)現太遲了，才悔恨何必當初。這三句話(huà)讓我明白要珍惜現在，只有努力勤奮做好每一件事，長(cháng)大了才會(huì )有收獲。我會(huì )把這三句話(huà)當成座右銘，時(shí)刻勉勵自己好好學(xué)習、天天向上。

收獲的作文 篇3

　　自從我上小學(xué)起，我的成績(jì)一直在90分以上，但是，有一次，我數學(xué)測驗竟考了“0”分。

　　記得那時(shí)我上三年級，雖然時(shí)間過(guò)去很久了，但我仍然記憶猶新。那是一個(gè)陰沉的下午，下了第二節課，我被老師叫進(jìn)了辦公室，我心里不停地在想：什么事呢？是我做作業(yè)錯題了，是我上課灌墨水被老師發(fā)現了，還是……但我從老師的眼神中，看得出老師非常生氣，就在我不知所措時(shí)，老師把試卷塞進(jìn)我手里，我習慣性的看了一下分數，天哪，我差點(diǎn)暈過(guò)去。在成績(jì)欄上只出現了一個(gè)阿拉伯數字——“0”。

　　我東躲西閃地回到了座位上，臉憋得通紅，我手里緊攥著(zhù)試卷，既怕被別人搶去，又怕讓別人看見(jiàn)。同時(shí)，我也在想：老師為什么要給我記“0”分呢？應為我的卷面不整潔，還是……

　　我在放學(xué)回家的路上，心里盤(pán)算著(zhù)如何向爸媽交待：要不就說(shuō)這次偶爾，一不小心或者粗心大意考了“0”分。不知不覺(jué)已經(jīng)到了家門(mén)口，頭腦似乎清醒了許多，但不知怎么的，兩條腿像灌了鉛似的，特別的重，怎么也挪不動(dòng)。

　　我站在門(mén)外，靜了靜神，鼓足勇氣終于踏進(jìn)了家門(mén)，懷里像揣著(zhù)一只兔子，怦怦跳個(gè)不停，爸媽問(wèn)我怎么了，由于緊張，先前編好的理由忘得一干二凈，我只好把事情的前因后果，如實(shí)告訴了爸媽?zhuān)�出乎預料的是，他們并沒(méi)有責罵我，而是心平氣和地看了試卷并對我說(shuō)：“你這次的`成績(jì)，是因為你粗心大意，錯了不該錯的基礎題造成的。以后可不要再這樣了�！蔽逸p聲說(shuō)：“嗯”。

　　事后我想，這是老師對我們的愛(ài)，她為了我們的學(xué)習可以說(shuō)是用心良苦，她是在用這種方法鞭策我們。同時(shí)我也明白一個(gè)道理：學(xué)習就像蓋高樓一樣，必須從基礎做起，搭好每塊磚，如果中間某一個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題，后面的努力也將白費。老師也是恨鐵不成鋼。我永遠忘不了我在辦公室時(shí)，老師那既生氣又企望的眼神，這使我下定了決心：從今往后，我一定要發(fā)奮學(xué)習，勤于動(dòng)腦，永遠記住那個(gè)特殊的數字——“0”。決不讓他再單獨出現在我的成績(jì)單上！

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