關(guān)于收獲的作文三篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的收獲的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

收獲的作文 篇1

　　一輩子與大海為伴的老人，必定擁有如大海一般堅忍、倔強……性格。

　　老人獨自乘船打魚(yú)，84天中一條魚(yú)也沒(méi)有捕到。他瘦削憔悴的臉上的那雙如海水般湛藍的眼睛，卻毫無(wú)沮喪之色。這是一位多么安于現狀、又多么“與世無(wú)爭”的老人��！我帶著(zhù)對老人的這第一印象，“走”進(jìn)了他的第85天。

　　這是一條18英寸長(cháng)的大馬林魚(yú)與年近六旬老人之間的對抗。魚(yú)不肯輕易屈服，而老人更不會(huì )輕易放棄。老人不斷地調整著(zhù)“作戰方案”的同時(shí)，也不停地鼓勵著(zhù)自己。他用溫柔的語(yǔ)調大聲說(shuō)：“魚(yú)啊，只要我不死就要同你周旋到底�！逼渲�，“魚(yú)啊，我愛(ài)你，有助于十分尊敬你�？墒墙裉焯旌谝郧拔乙欢ㄒ�把你弄死�！边@句話(huà)讓我久久不能忘懷。是啊，尊敬自己的對手，感謝自己的的“敵人”。尊敬對手對自我的堅持，感謝“敵人”使我們獲得對抗的機會(huì )，并取得對抗的`收獲。學(xué)習的道路又何嘗不是如此呢？我要尊敬以我為榜樣，想要超越并打敗我的同學(xué)，讓我時(shí)常倍感壓力。當我將壓力轉換為動(dòng)力，使我再次擠身榜樣的行例；我要感謝成績(jì)優(yōu)異的同學(xué)，使我有了超越的念頭和行動(dòng)，讓我在一次次奮起直追中積累和收獲。

　　兩天兩夜的“人魚(yú)”對抗結束了，“老人把大魚(yú)綁在船邊勝利返航”�？蓱騽⌒缘囊荒话l(fā)生了：成群結隊的鯊魚(yú)來(lái)襲，將老人的戰利品吃了個(gè)精光，只剩下魚(yú)頭和魚(yú)尾……這次的對抗，老人似乎成了失敗者。即便老人在面對鯊魚(yú)時(shí)毫無(wú)懼色地用魚(yú)叉，干掉第一只鯊魚(yú)、用刀再次殺死第二只鯊魚(yú)……仿佛預示著(zhù)老人將一無(wú)所獲。

　　“天亮后，人們看見(jiàn)船旁碩大無(wú)比的白色魚(yú)脊骨，大家都驚嘆老人桑提亞哥�！痹谶@一場(chǎng)人與魚(yú)、生與死的對抗中，老人用毫不畏懼、堅持不懈、不屈不撓……取得了別人的尊敬、認可、贊嘆……

　　有對抗就有收獲，不管你是成功者還是失敗者。讓我們尊敬并感謝每一次對抗。

收獲的作文 篇2

　　在這個(gè)學(xué)期里，我學(xué)到了很多知識！比如：在語(yǔ)文這方面，我錯別字少了！

　　我還學(xué)到了很多小古文，并且明白了它的意思！又比如數學(xué)，我學(xué)會(huì )了解方程，植樹(shù)問(wèn)題，還有一些圖形的面積什么的。英語(yǔ)，在這方面，我學(xué)了很多單詞和句子，知道了周一到周日的英文單詞怎么拼！再比如科學(xué)，千我明白了很多科學(xué)道理，這就是我的`總結。

收獲的作文 篇3

　　這一個(gè)愉快的、美好的學(xué)期就要結束了，我從一個(gè)只是不多的孩子變成了一個(gè)有豐富知識的少年，現在說(shuō)說(shuō)我這個(gè)學(xué)期的收獲吧！

　　首先，進(jìn)步最大的是語(yǔ)文科目，在老師的精心培育下，我寫(xiě)的生字、作文更棒了，我還讀了許許多多的課外書(shū)，比如：《小巴掌通話(huà)》、《兔子坡》、《伊索寓言》……

　　在數學(xué)上我也學(xué)到了不少知識，例如：解決問(wèn)題表內除法、圖形與變換……不過(guò)我的數學(xué)成績(jì)總是一會(huì )高一會(huì )低，我要改掉這個(gè)壞毛病，讓我的數學(xué)成績(jì)高高在上。

　　另外，我的`英語(yǔ)更加優(yōu)秀考試總是考100分，只是第九單元監測出了一個(gè)小小的失誤，不過(guò)期中考試我得了全年級100分，我要讓英語(yǔ)成績(jì)保持下去。

　　我還畫(huà)畫(huà)，畫(huà)的栩栩如生，唱歌難以跑調……

　　下半年，我要升入三年級了，更要好好學(xué)習，天天向上，爭取在各方面更上一層樓！

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