端午節的收獲作文

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的端午節的收獲作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

端午節的收獲作文1

　　端午節前天,我們一家把房子打掃得干干凈凈。接著(zhù)就是包粽子，我是第一次學(xué)，鬧了不少笑話(huà)。

　　爸爸一邊教我包粽子一邊問(wèn):“你知道端午節的來(lái)歷嗎?”

　　我想了想說(shuō):“關(guān)于端午節的由來(lái)，說(shuō)法甚多，諸如:紀念?lèi)?ài)國詩(shī)人屈原，紀念伍子胥，紀念曹娥.......”

　　爸爸聽(tīng)了，滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō):“你可知道端午節有哪些習俗嗎?”我聽(tīng)了，笑著(zhù)說(shuō):“女兒回娘家，掛鐘魁像，迎鬼船，懸掛艾草，菖蒲，吃粽子，賽龍舟......簡(jiǎn)直數不勝數�！�

　　接著(zhù)，爸爸又問(wèn):“你知道為什么要懸掛艾草和菖蒲嗎?”

　　“我知道！這個(gè)問(wèn)題太簡(jiǎn)單了民間古來(lái)有門(mén)前懸掛艾草，菖蒲的.習俗。艾，就是艾蒿，多年生草本植物。菖蒲，多年水生草本植物。古時(shí)，人們缺乏科學(xué)觀(guān)念，誤以為疾病皆由鬼邪所至，故而節日一早便將艾蒿,菖蒲扎成人形，懸掛在門(mén)前�！蔽覍Υ鹑缌�。

　　“你知道端午節又叫什么嗎?”

　　“端午節又稱(chēng)重陽(yáng)節，重五節，南朝時(shí)又叫玉蘭節�！�

　　爸爸聽(tīng)了，連夸我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的好孩子。

　　在跟爸爸的對答中，我也學(xué)會(huì )了包粽子，今天的收獲可真不��！

端午節的收獲作文2

　　早晨，天氣陰沉沉的幾日來(lái)，家里發(fā)生了點(diǎn)事情，我一直也沒(méi)有走出陰影，時(shí)時(shí)想起來(lái)坐著(zhù)發(fā)呆。走到教室門(mén)口，一個(gè)孩子看見(jiàn)我"嗖"地鉆進(jìn)了教室。小家伙又想干什么我心里暗暗地嘀咕著(zhù)。

　　走進(jìn)教室，來(lái)了十幾個(gè)孩子，都七手八腳放椅子。孩子似乎看出我的變化，都懂事多了。放完椅子，孩子們該值日的值日，該讀書(shū)的讀書(shū)。漸漸的，教室的人多了，書(shū)聲朗朗。那個(gè)早晨看見(jiàn)我鉆進(jìn)教室的孩子時(shí)時(shí)用眼瞟著(zhù)我，好像在偷偷地觀(guān)察著(zhù)我。我裝著(zhù)沒(méi)看見(jiàn)，時(shí)而傾聽(tīng)著(zhù)悅耳的讀書(shū)聲，時(shí)而想著(zhù)自己的'心事微微嘆氣。

　　"老師，老師——"一個(gè)聲音在耳邊響起，我一愣正是那個(gè)孩子。"老師，端午節快到了，這是我和媽媽昨晚親手包得粽子，給你捎了兩個(gè)嘗嘗。"孩子扒在我耳邊輕輕地說(shuō)到。"啊，啊，謝謝，謝謝。"我恍然接過(guò)孩子手中的粽子，一陣濃濃的香味迎面撲來(lái)，心里頓時(shí)蕩起一股暖流……是啊，快過(guò)端午節了，應該是讓每個(gè)人都感受到愛(ài)意濃濃的端午節，我吸了一口氣，心里充滿(mǎn)了希翼。

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