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精選收獲作文三篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的收獲作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
收獲作文 篇1
星期六，天氣陰沉沉的，而我的心里卻是陽(yáng)光燦爛，因為我期盼已久的運動(dòng)會(huì )終于到了。
我懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到學(xué)校，平時(shí)書(shū)聲瑯瑯的學(xué)校，今天卻變成了民族大聯(lián)歡。開(kāi)幕式的時(shí)間到了，同學(xué)們排著(zhù)整齊的方隊，穿著(zhù)各少數民族的服裝，蓄勢待發(fā)。操場(chǎng)上一場(chǎng)場(chǎng)精彩的演出，讓人流連忘返。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，參賽的選手個(gè)個(gè)摩拳擦掌，精神抖擻。隨著(zhù)發(fā)令槍的槍聲響起，選手們像脫韁之馬，離弦之箭。你超越我，我又追上你，每個(gè)人都用盡全力向終點(diǎn)跑去。本次運動(dòng)會(huì )，我參加了400米跑步比賽，當跑到第二圈時(shí)我已經(jīng)渾身無(wú)力了，是同學(xué)們的吶喊聲，助威聲給了我力量，讓我咬著(zhù)牙，努力沖過(guò)終點(diǎn)。剛剛結束400米決賽就聽(tīng)見(jiàn)廣播響起：“三年級男子100米決賽的選手，請到檢錄處檢錄�！币唤z喘息的機會(huì )都沒(méi)有，我只好硬著(zhù)頭皮跑完了100米。
晚上回到家中，我告訴爸爸比賽成績(jì)不理想，爸爸說(shuō)：“盡力就好�！蔽蚁胍矊�，做任何事情，最重要的是態(tài)度，只要認真的對待每一件事，最終會(huì )有好的收獲。
收獲作文 篇2
我很喜歡讀書(shū)，特別喜歡讀家中倉庫里外公珍藏的'一些老書(shū)。因為我把他們當作老人，它們似乎比外公的年齡還大呢；不是說(shuō)家有一老如有一寶么？
這一天，我如往常一樣晚飯過(guò)后去倉庫小讀一會(huì )，無(wú)意中翻掉了一本書(shū)，是《西游記》，我撣走封皮上的灰塵，輕輕翻開(kāi)略讀，開(kāi)篇寫(xiě)了一段用鋼筆寫(xiě)的話(huà)：吾書(shū)曾此。且用心讀者，必得珍寶，略玩讀者，不如不讀。我怔了一怔，誰(shuí)會(huì )說(shuō)出這些話(huà)呢？雖然不知道這話(huà)里有沒(méi)有錯誤，不過(guò)大概意思心里也了然。正想著(zhù)呢，突然地下一封信引起了我的注意，信封應當是很舊了，微微泛黃了。日期什么的都沒(méi)有，我迫不及待的打開(kāi)了它，里面是一張黑白照片，照片的年齡已經(jīng)很老了，也是微微泛黃，角都偏卷了，上面的人不難免看出是誰(shuí)，是外公年輕的樣子，濃眉大眼顯然和現在的小眼睛判若兩人，可是就算那樣的一雙小眼睛卻遮蓋不了那精明、犀利的目光，眼底還蘊含一絲慈祥的目光。不過(guò)現在很懶的我是很難發(fā)現的。
我把照片翻過(guò)來(lái)，背面寫(xiě)了一段話(huà)：《西游記》雖說(shuō)是神話(huà)但其中知識不可忽視，只希望有心人讀罷。我忽然鍵好像明白了什么，卻理不出，說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)；“嗚嗚”不知是什么叫呼，我發(fā)現天黑了，原來(lái)自己在這呆有一陣了，拿著(zhù)《西游記》出了倉庫，發(fā)現外公走過(guò)，我沖他那矮小又不失威嚴的背影大聲說(shuō)道：“外公，《西游記》我會(huì )好好鉆研的”那背影一震，停了下，又朝前走了去，直到消失，我才回房，把那本意外的書(shū)擺在最顯眼的地方。
收獲作文 篇3
我天生就喜歡音樂(lè )，因為它能給我帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè )，讓我忘掉疲勞和憂(yōu)愁。這么跟你說(shuō)吧：我會(huì )演奏很多種樂(lè )器，唱歌也很好聽(tīng)，經(jīng)常聽(tīng)各種音樂(lè )。這下你應該對我有所了解了吧？
我三歲的時(shí)候開(kāi)始接觸電子琴，當時(shí)因為電子琴能發(fā)出美妙的聲音，看老師彈得那么流暢我也躍躍欲試。老師很愿意教我彈琴，從最簡(jiǎn)單的識譜，1234567一個(gè)一個(gè)音學(xué)前，我勁頭十足，可是隨著(zhù)知識的加深，難度越來(lái)越大，我可以彈簡(jiǎn)單的段子，可是彈曲子困難太大了，我打退堂了，哭鬧著(zhù)要放棄。老師只好把我父母找過(guò)來(lái)，把我帶回家了。不管父母怎么勸我，我就是不彈。
到后來(lái)父母想了好多辦法誘惑我才讓我得以克服學(xué)琴的第一次瓶頸期。這之后我每次聽(tīng)到自己彈出的高山流水般的琴音都增添不少學(xué)琴的動(dòng)力，繼續學(xué)到二年級，琴越彈越好之后老師也越換越高級，二年級那年在老師的指導下我參加了大連市蒲公英杯青少年藝術(shù)大賽，還取得電子琴二等獎的好成績(jì)，我知道這和我的努力是分不開(kāi)的，我的耕耘有了小小的收獲。三年級遇到的王老師是國家級優(yōu)秀音樂(lè )教師，她指導我彈琴的過(guò)程中發(fā)現我很有彈鋼琴的潛質(zhì)，就有意識地讓我接觸鋼琴，剛開(kāi)始我也喜歡鋼琴，因為它的聲音清脆悅耳，可是彈鋼琴要求手指力度大、活動(dòng)靈活，我怎么練都不協(xié)調，每節課老師都強調“手抬高再落”、 “力度力度”，在老師的責罵聲中我煩透了，告訴媽媽我不想練鋼琴了，這是學(xué)琴的第二次瓶頸期。媽媽對我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你長(cháng)大了，有自己的思想了，我不能逼你彈琴，你可以放棄�？墒聦�(shí)上你并不了解鋼琴，它不僅會(huì )成為你的朋友，它還會(huì )帶領(lǐng)你走向健康和快樂(lè )，能開(kāi)發(fā)你的智力，這些是潛在的價(jià)值，會(huì )讓你受用一生的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我忽然沒(méi)了包袱，原來(lái)只要彈就行。我靜下心來(lái)就能彈好，我規定自己每天彈30分鐘，試驗一個(gè)月，一定行！才過(guò)去兩周老師就表?yè)P我突飛猛進(jìn)，我心里那個(gè)美呀！
就這樣我一直堅持每天彈琴，多則2小時(shí)，少則10分鐘，這樣既不耽誤學(xué)習，又能堅持練琴，3年了，我終于考過(guò)了鋼琴10級，還多次參加比賽并取得較好的成績(jì)，我慶幸我沒(méi)放棄，我不但學(xué)會(huì )了鋼琴，還很會(huì )拿調子、連吉他、笛子等樂(lè )器也是一點(diǎn)就透，無(wú)師自通了，更重要的是每天我都過(guò)得健康快樂(lè )！從學(xué)琴的過(guò)程中我悟出了一個(gè)道理“一分耕耘一分收獲”，只要勤勞就一定會(huì )有收獲，但愿大家都能明白這一道理，早日成功。
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