我收獲了快樂(lè )優(yōu)秀作文通用9篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的我收獲了快樂(lè )優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
我收獲了快樂(lè )優(yōu)秀作文1
秋天到了，秋風(fēng)習習，瓜果飄香，五谷豐登。
在公雞的啼叫中，美好的一天拉開(kāi)了序幕。外婆早早的戴好袖套，拿起鐮刀，準備去田里收割稻谷。我見(jiàn)了，興致勃勃，便屁顛的跟著(zhù)外婆去收割稻谷。
走在坑坑洼洼的田間小路上，遠遠的就聞到了稻谷的清香。放眼望去，那一片金燦燦的麥田在微風(fēng)中輕輕搖曳，似乎在炫耀的果實(shí)的香甜。我見(jiàn)了，迫不及待地拿起鐮刀向稻田奔去……
在稻田里，我脫下鞋，赤腳踩在黑乎乎的泥土中，軟綿綿的，真舒服。我左手抓著(zhù)一把稻谷，右手拿著(zhù)鐮刀輕輕的往下割。一下，兩下……咦，奇怪，割了許久，稻子還是原封不動(dòng)的站在那。我不服了，繼續埋頭苦干，割，割，割，可是這下壞了，稻谷沒(méi)割成，還差點(diǎn)割到了手！我被嚇出了一身冷汗，我想這樣笨手笨腳的不行，于是便朝著(zhù)外婆看去。只見(jiàn)外婆手腳麻利，一手抓著(zhù)一大把稻谷，另一手攥著(zhù)鐮刀，”咔嚓”一聲，稻谷乖乖的躺在地上了。
我見(jiàn)了，頓時(shí)靈光一閃，學(xué)著(zhù)外婆有模有樣地彎下腰，小心翼翼地拿起鐮刀，把刀口放平，使出吃奶的勁兒，終于，第一把稻谷被我割下來(lái)了。我露出了喜悅的微笑，接著(zhù)，越干越起勁，不一會(huì )兒，稻谷齊刷刷地躺下了，我累得氣喘吁吁，滿(mǎn)頭大汗，手腳發(fā)軟，差點(diǎn)走不回家。
夕陽(yáng)斜下，余光照在光禿禿田野上，我不禁感嘆，割稻谷，真辛苦��！不過(guò)看到那一袋金燦燦的稻谷。我又心滿(mǎn)意足地勾起了嘴角。
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，今天我不僅收獲了勞動(dòng)的果實(shí)，還收獲了勞動(dòng)的快樂(lè )！
我收獲了快樂(lè )優(yōu)秀作文2
媽媽經(jīng)常背古詩(shī)，她也讓我背古詩(shī)，而爸爸會(huì )的古詩(shī)就不多，媽媽給我講的時(shí)候他也心不在焉。有一天，媽媽神秘地說(shuō)：“今天，我們比賽一場(chǎng)，好嗎？”爸爸還以為是比賽體育項目呢，就爽快地答應了。我疑惑地問(wèn)：“比賽什么？”“背古詩(shī)�！卑职帜康煽诖�，驚訝地說(shuō)：“不會(huì )吧？”媽媽告訴他：“比賽帶‘白’字的詩(shī)�！卑职纸K于松了口氣。
我一馬當先，脫口而出地說(shuō)了“白日依山盡”，媽媽緊隨其后，說(shuō)“天寒白屋貧”，爸爸也不假思索地說(shuō)“白發(fā)三千丈”。接下來(lái)，我們分別不甘落后地說(shuō)出了“黃河遠上白云間”、“白云生處有人家”和“一行白鷺上青天”。到了第三個(gè)回合，我覺(jué)得有些山窮水盡了，但靈機一動(dòng)，想起了“朝辭白帝彩云間”，還是媽媽知道的多，然后她胸有成竹地說(shuō)：“騮馬新跨白玉鞍”，我和爸爸都不會(huì )，被搞得莫名其妙：“咦？這句詩(shī)還從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)�！眿寢屇贸觥短扑卧�(shī)選講》，翻開(kāi)《軍行》給我們看，然后媽媽幸災樂(lè )禍地說(shuō)：“哈，又該你們了，看你們還有什么‘白’詩(shī)？”爸爸冥思苦想了一會(huì )，義正詞嚴地說(shuō)：“要留清白在人間”。又輪到我了，我想：李白寫(xiě)過(guò)那么多詩(shī)，為什么不把自己的名字寫(xiě)到詩(shī)中？想到這里，頓時(shí)柳暗花明：“李白乘舟將欲行”。媽媽這個(gè)“古詩(shī)大王”又平淡地說(shuō)：“梅須遜雪三分白”。爸爸抓耳撓腮，嘴里念叨著(zhù)：“白……白……白白！”于是，爸爸只好心服口服地認輸了。
背古詩(shī)不但可以觀(guān)察生活、抒發(fā)情感，還可以體會(huì )人生，比如“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”。古詩(shī)雖然不像數字小精靈那樣引人入勝，但它可以讓人感受中國文化的神韻。
媽媽告訴我：“歸納著(zhù)背誦，比賽著(zhù)背誦，就可以‘學(xué)海無(wú)涯樂(lè )作舟’了�！�
這次比賽，讓我體會(huì )到背誦古詩(shī)所帶來(lái)的快樂(lè )，更讓我收獲了一個(gè)道理：學(xué)習知識不再是一件痛苦的事，而這是一件快樂(lè )的事情。
我收獲了快樂(lè )優(yōu)秀作文3
時(shí)間是一雙永不疲倦的手，推著(zhù)我在成長(cháng)的道路上往前走�；仨哌^(guò)的路，我收獲最多的，是快樂(lè )。
小時(shí)候，因為幼兒園離家遠，所以下午姥爺騎摩托車(chē)來(lái)接我，便是我最大的樂(lè )趣。當我看見(jiàn)幼兒園的大鐵柵欄外，姥爺抱著(zhù)頭盔，騎在他紅色的摩托上，戴著(zhù)防風(fēng)眼鏡，笑瞇瞇的朝我招手時(shí)，喜悅便會(huì ) 溢滿(mǎn)心間。我便向小伙伴們炫耀：“我姥爺，神氣吧？”然后，在小伙伴們羨慕的眼光中，我連蹦帶跳的跑到姥爺身邊。姥爺那雙粗大的手，小心翼翼的把我抱到摩托車(chē)后座上，再緊緊裹上一件厚衣裳 ，接著(zhù)摩托飛馳而去。我清脆的笑聲，灑滿(mǎn)一路。
兒時(shí)，我收獲了簡(jiǎn)單的快樂(lè )。
懵懂的童年，我開(kāi)始接觸簡(jiǎn)單的字符。橫折豎點(diǎn)勾撇捺。這神奇的漢字令我著(zhù)迷。在飯后，我常央求爸爸給我講歷史、說(shuō)神話(huà)。慢慢地，我漸漸不滿(mǎn)足于被動(dòng)的傾聽(tīng)了。終于，在我生日那天，我得到了 那本《天方夜譚》。我的夢(mèng)想在那個(gè)春天吐出了新芽，一步步開(kāi)啟我通往書(shū)山的臺階。于是，我常獨坐在斗室角窗之旁，在孤燈守候中把自己融入千年的唐風(fēng)宋雨，看花開(kāi)花落，云卷云舒；抑或在豆燈 下讀情愛(ài)綿綿、俠光劍影。人文的視野。盡收眼底，盡收胸懷。在書(shū)海中，我與他們共舉杯盞，或相對品茗，或無(wú)語(yǔ)相視，或悲或喜或贊或嘆。
童年，我收獲了讀書(shū)的快樂(lè )。
隨著(zhù)年級的增長(cháng)，學(xué)習的節奏越來(lái)越快，學(xué)習的壓力越來(lái)越大�！敖鹱�，借我只鋼筆�！薄敖鹱�，這道題怎么做？”同學(xué)們常一臉焦急且迫切的向我求助。于是，我開(kāi)始留心往文具盒里多添幾只吸足墨 水是鋼筆；于是，我開(kāi)始努力聽(tīng)懂奧數課上的每一道難題；于是，我開(kāi)始認真完成老師布置的每一項作業(yè)……我努力去幫助同學(xué)，所以當我遇到困難時(shí)，也總有同學(xué)向我伸出熱情的手。
高年級，我收獲了互助的快樂(lè )。
日子還將一天天走過(guò)，快樂(lè )也將一次又一次的傳遞。在成長(cháng)的道路上，我已收獲了無(wú)窮的快樂(lè )。而在前方，還有無(wú)數的快樂(lè )等待我去收獲……
我收獲了快樂(lè )優(yōu)秀作文4
生活中，只要保持好心情，就會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )。我有一個(gè)幸福的家庭，爺爺奶奶、爸爸媽媽像心肝寶貝一樣的疼愛(ài)著(zhù)我，我每天都在快樂(lè )的時(shí)光中度過(guò)。在本學(xué)期剛開(kāi)校不久的一天，我做了一件小事，讓我收獲了意外的快樂(lè )。這件事情到現在我還記憶猶新，想起來(lái)就心里美滋滋的。
那天下午放學(xué)后，我們一路的同學(xué)排著(zhù)整齊的路隊，等候坐公交車(chē)回家。不一會(huì )公交車(chē)來(lái)了。因為是上下班高峰期，車(chē)上已經(jīng)坐滿(mǎn)了人，車(chē)下等車(chē)的人也不少，車(chē)一到站大家都擠著(zhù)上車(chē)。上了一天的學(xué)，我背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包，感到有些精疲力盡了。我擠上車(chē)，車(chē)上的人真多呀！我的個(gè)子小，被別人擠到了最后面。剛站穩，正好我旁邊座位上的叔叔要下車(chē)了，我便趕快坐在了這個(gè)座位上。心想，真好，這么多人我還有座位坐�？晌覄傋�，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶就上來(lái)了。公交車(chē)平穩地向前行駛著(zhù)。這時(shí)，車(chē)上的廣播響起了：“請給老人、孕婦，以及抱小孩的乘客讓個(gè)座，謝謝合作”的聲音。我前面座位上有個(gè)抱著(zhù)個(gè)孩子的阿姨，她身體動(dòng)了動(dòng)，似乎想等老奶奶過(guò)來(lái)了給讓座。我背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包很不情愿讓座，但我突然想起老師經(jīng)常教育我們，乘坐公交車(chē)時(shí)看到老人要主動(dòng)讓座。于是我趕緊站起來(lái)，對老奶奶說(shuō)：“奶奶，請您坐這兒�！崩夏棠套谧簧�，摸摸我的頭笑瞇瞇的對我說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！避�(chē)里的叔叔阿姨和其他同學(xué)都對我投來(lái)贊許的目光，我還真感到有些不好意思呢。但我心里美滋滋的，覺(jué)得很高興也很快樂(lè )。
我做了這么一件小事，使我收獲了幫助別人的快樂(lè )，讓我懂得了原來(lái)幫助別人也是件非�？鞓�(lè )的事情��！今后我要多做助人為樂(lè )的好事，為自己增加更多的快樂(lè )。
我收獲了快樂(lè )優(yōu)秀作文5
感謝這次失敗，讓我感受成功之悅。
——題記
什么事能讓你感到快樂(lè )？勞動(dòng)？助人？表?yè)P？還是成功？等等�？�，能讓我收獲快樂(lè )的，這卻是一次徹底丟人的失��！
或許作為讀者的你難以接受，亦或者你會(huì )反問(wèn)我為什么？不妨讓我敘述一下這一段往事吧！
在一次期末模擬考中，我偷懶而沒(méi)有進(jìn)行復習，導致考試結果很糟糕。三科總分未抵達優(yōu)秀線(xiàn)，有第一這把座椅滑到了第31，那種滋味很難受，不禁有種想怨死自己的感覺(jué)�？墒抢蠋熀图议L(cháng)，卻破天荒的沒(méi)有批評我。
這倒是一些同學(xué)朋友們，在一旁說(shuō)三道四煽風(fēng)點(diǎn)火，讓我自己感到很難受。最終還是忍不住，我跑去找語(yǔ)文老師，不曉得她說(shuō)：
“感受一下這種失敗后的滋味，想必比說(shuō)千言萬(wàn)語(yǔ)更有效吧，會(huì )讓你記憶更深刻吧？”此時(shí)此刻的我，恨不得找一個(gè)老鼠洞鉆下去，臉唰唰的紅了。
下一次測驗是期末考，我吸取了上次的教訓，很深入很集中地進(jìn)行了復習，復習課上全神貫注的，做習題時(shí)也更細心了。熬過(guò)了一個(gè)星期，老師給了我一個(gè)喜訊：
以語(yǔ)文100分、數學(xué)100分，英語(yǔ)98分，總分298分，榮獲全級第一！當時(shí)我高興地跳了起來(lái)，旋轉起芭蕾舞了，陽(yáng)光的笑容綻放開(kāi)來(lái)了�！�
看完我的往事，明白為什么了嗎？若沒(méi)有那一次難堪徹底丟人的失敗，讓我認識到錯，我又何以獲得此成功之悅呢？
無(wú)論是勞動(dòng)、助人、表?yè)P還是成功讓你感受到快樂(lè )，如果沒(méi)有接受到失敗的沐浴，歡樂(lè )不夠甜。失敗，才是收獲快樂(lè )的神秘包裹。
由衷的感謝失敗的洗禮，成功之悅由失敗而發(fā)！
——后記
我收獲了快樂(lè )優(yōu)秀作文6
今天，我們學(xué)校組織去勞技中心學(xué)做石膏模型。在去勞技中心的路上，我心中充滿(mǎn)了期待。那里怎么個(gè)樣呢？我一路幻想著(zhù)勞技中心的樣子，車(chē)很快就到了。
勞技中心是一座不高的小樓。我們下了車(chē)，分成兩組聽(tīng)從老師的安排，有順序的進(jìn)到各個(gè)教室。我和張申等人被分到一組，我們這個(gè)組被安排是用石膏去做動(dòng)物模型。我們坐好后，老師先自我介紹，她姓李、教手工的……老師先讓我們聽(tīng)做石膏的步驟，再讓我們看她演示一遍。我們目不轉睛的看著(zhù)老師生怕漏掉每一個(gè)細節。隨后，輪到我們自己去做了。我和張申一起去領(lǐng)兩個(gè)模子。我和石膏粉，張申拿著(zhù)模子。先是把一盆石膏粉放在桌子上，然后再去領(lǐng)半盆水。我再把石膏粉一勺一勺地放入水里去攪拌。畢竟我是第一次干，所以還是有點(diǎn)緊張。我放了好多勺石膏粉，可還是不稠，我有點(diǎn)著(zhù)急了。著(zhù)急的不光是我一個(gè)，還有張申，因為他已經(jīng)拿著(zhù)那個(gè)模子等了好半天了。他漲紅了臉說(shuō)：“快點(diǎn)��！我手都累了！”我趕快又加了幾勺石膏粉，輕輕攪拌了一下，終于變稠了，我高興地都快跳起來(lái)了。最后，我趕緊把那變稠了的石膏，小心翼翼地倒進(jìn)了張申拿著(zhù)的模子里。由于那石膏要等一會(huì )兒才會(huì )凝固，所以他又拿在手上等了1—2分鐘，直到石膏底部完全干了，才能放到窗臺上。
張申的石膏模型做完了，該輪到我做了！我興奮地拿起我的小狗模子，張申也把石膏粉放進(jìn)水里和。因為沒(méi)有做過(guò)，所以他也是手忙腳亂的。不知什么時(shí)候張申的鼻子上還粘了一個(gè)白點(diǎn)呢！我差點(diǎn)笑出聲來(lái)！最后石膏變稠了，他把石膏倒進(jìn)我拿著(zhù)的模子里。我拿著(zhù)灌滿(mǎn)石膏的模具，很著(zhù)急，想趕緊把石膏弄干。我覺(jué)得這時(shí)的兩分鐘就像兩小時(shí)一樣長(cháng)！終于，石膏的底部干了。我迫不及待地把“石膏寵物”放到了窗臺上。
時(shí)間到，我和張申的模具都做成功了！太棒了！我們高興地跳起來(lái)了！那個(gè)石膏小狗是我親手做的，所以我很喜歡它。
通過(guò)這件事我不但收獲了一門(mén)技巧，而且也收獲了快樂(lè )！
我收獲了快樂(lè )優(yōu)秀作文7
世界上許多事情中都可能會(huì )有一定的科學(xué)原理，然而只要你做一下實(shí)驗，再動(dòng)一下腦筋，就有可能發(fā)現其中的奧秘。
那天，我在家興致勃勃地看著(zhù)一本書(shū)。突然，我在書(shū)上看到一個(gè)實(shí)驗——“雞蛋在水中漂浮”。我想：這也太奇怪了吧，那雞蛋放入水中，它就會(huì )立刻沉下去，怎么可能會(huì )在水中漂浮呢？……對了，不是有句話(huà)說(shuō)：“一切皆有可能”嗎？那我就做實(shí)驗來(lái)驗證驗證！
說(shuō)干就干，于是我拿來(lái)了需要的工具：一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一條調羹和一些鹽。我先將杯子裝滿(mǎn)水，然后把雞蛋放了下去。然而，雞蛋立即就像兔子見(jiàn)了獵人似的，以極快的'速度“藏”了起來(lái)，沒(méi)有絲毫想出現的想法。接下來(lái)就是舀鹽了，我先用調羹舀了一勺鹽，將它放入的杯子中，然后再用調羹去攪拌，使它溶解在水里。最后，我坐在旁邊，慢慢地等待著(zhù)，等待著(zhù)她露出那可愛(ài)的臉蛋……
一分鐘、兩分鐘……時(shí)間慢慢地從我身邊溜了過(guò)去，而雞蛋仍像下了山的太陽(yáng)，遲遲不肯露面。我等得不耐煩了，我想：為什么雞蛋還沒(méi)有浮起來(lái)呢？究竟問(wèn)題出在哪呢？……然后，我又去尋找資料。哦，是鹽，就是鹽的問(wèn)題。
于是，我繼續用調羹將鹽一勺一勺地放進(jìn)杯子中，然后再用調羹去攪拌，使它溶解在水里。慢慢地，慢慢地，終于，雞蛋如同清晨的太陽(yáng)，冉冉上升，一會(huì )兒就露出那可愛(ài)的臉蛋了�！耙�，我成功了！”我蹦起來(lái)高興地說(shuō)。但是，我又困惑了：“為什么會(huì )這樣呢？”
我懷著(zhù)疑問(wèn)，看著(zhù)杯子，腦子思考著(zhù)。接著(zhù)，我要去尋找資料。哦，原來(lái)是因為鹽。在水里添加鹽，鹽溶解在水里后，水的密度就會(huì )變大，浮力也會(huì )變大。當水的密度大于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就自然而然地漂浮起來(lái)了。我頓時(shí)為自己的發(fā)現而感到快樂(lè )！
日常生活中，只要我們用心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現許多有趣的事。如果付諸行動(dòng)，不僅能獲得更多知識，還能從中感受到無(wú)比的快樂(lè )。這不是一舉兩得嗎？同學(xué)們，我們何樂(lè )而不為呢？
我收獲了快樂(lè )優(yōu)秀作文8
今天我們要去心品基地，那里是一個(gè)很大的地方，有許多訓練項目。通過(guò)訓練我們會(huì )更獨立更勇敢更團結。
鄭老師讓我們整整齊齊的排好隊，告訴我們路上要遵守交通規則不能脫離隊伍，路很遠，要有持之以恒的毅力。我們班同學(xué)都很興奮，這可是我們期待了好多天的大行動(dòng)啊，我們都迫不及待了！來(lái)到基地，休息了一會(huì )，我們都把各自從家里帶的好吃的拿出來(lái)，同學(xué)們還分工學(xué)著(zhù)做飯吃呢，雖然做出來(lái)的飯有些糊，可是我們都吃的特別香。時(shí)間很快就過(guò)去了，到了晚上，我們要玩夜間尋寶。我們先到老師那里領(lǐng)一封信，上面寫(xiě)著(zhù)：到南邊第七個(gè)路燈那里找一封信。于是我們趕緊行動(dòng)，我們跑啊跑啊，眼看到第七個(gè)路燈了，可是組長(cháng)說(shuō)再跑一個(gè)就到了，當時(shí)我心想是我數錯了還是組長(cháng)數錯了？我們找啊找啊，“怎么沒(méi)找到？”我大聲說(shuō)。組長(cháng)說(shuō)：“可能我數錯了，再到前面那里找一找吧�！庇谑俏覀冇峙艿角耙粋�(gè)路燈找，找到了！找到了！組長(cháng)大大喊。
我們打開(kāi)第二封信，信上說(shuō)：“去廢磚窯里找一封信�！庇谑俏覀冓s緊跑過(guò)去，怎么有一個(gè)小水坑，還挺長(cháng)的，中間只有一塊窄窄的木板，我們小心翼翼的一一過(guò)去了，我是最后一個(gè)，我輕輕的點(diǎn)一下木板就過(guò)來(lái)了，我的鞋子沒(méi)有濕，別的同學(xué)都把鞋子弄濕了。我心想：我真幸運！我們跑啊跑啊，終于跑到了廢磚窯，我們見(jiàn)到了鄭老師和音樂(lè )老師，我問(wèn)鄭老師：“信在哪兒��？”鄭老師說(shuō)：“找沈逸飛的爸爸吧�！蔽覀円黄鹫�，也不知怎么的，我們就散隊了，我一看隊長(cháng)手里又有一封信，我們圍過(guò)去，打開(kāi)信，信上說(shuō)：到竹林迷宮去找一封信�？吹竭@里，我的頭上突然冒出了汗，我們趕到了竹林迷宮，我們一找就找到了。
時(shí)間過(guò)得太快了，我們在心品基地的訓練時(shí)間到了，我們該回去了。雖然很累，我覺(jué)得很值得，因為通過(guò)訓練我體驗了很多學(xué)到了很多，更重要的是，我收獲了快樂(lè )！
我收獲了快樂(lè )優(yōu)秀作文9
從我記事那一天起，我經(jīng)歷過(guò)許多事，但有一件事我永遠也忘不了，因為那是我第一次學(xué)會(huì )了如何關(guān)心別人，并從中收獲了無(wú)限快樂(lè )。
那是我六歲的一天，我到樓下玩滑板的時(shí)候，看見(jiàn)草地上一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺低著(zhù)頭，手里拿著(zhù)一把小鏟子，正在挖著(zhù)什么。我好奇地跑上前去仔細一看，原來(lái)老爺爺正在挖一種野草，我奇怪地問(wèn)：“您挖這種野草干什么��？”老爺爺抬起頭笑瞇瞇地說(shuō)：“這種草叫馬齒莧，不僅可以吃，還可以治病呢！”“是嗎，那它能治什么病��？”我不禁問(wèn)道�！坝盟笏菽_可以治腳氣病�！崩蠣敔敾卮鹫f(shuō)。我聽(tīng)了以后驚奇地說(shuō)：“真的嗎？我姥爺也有腳氣病，很多藥都沒(méi)有治好�！崩蠣敔旤c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“腳氣病很頑固，用馬齒莧水泡腳要堅持一個(gè)月才可治好�！薄澳俏姨焯於纪谝恍R齒莧給姥爺泡腳，一定治好他�！蔽也唤铝藳Q心。
我趕緊跑回家，拿著(zhù)袋子和鏟子去小河邊挖馬齒莧。那里有許多馬齒莧，可是中間還夾雜著(zhù)不少帶刺的藤草，一不小心就會(huì )扎了手，但為了能治好姥爺的腳氣病，我也顧不得疼了，堅持挖了一大口袋才回家。
一到家我就悄悄地溜進(jìn)廚房，先把馬齒莧洗干凈，然后煮了一大盆水，最后把它端到姥爺面前，讓姥爺趁熱泡腳，并把馬齒莧的作用講給姥爺聽(tīng)。姥爺拍拍我的頭說(shuō)：“雙羽長(cháng)大了，懂得關(guān)心別人了！”，媽媽也投來(lái)贊許的目光，我心里充滿(mǎn)了驕傲與快樂(lè )。
這個(gè)暑假我天天都去挖馬齒莧給姥爺泡腳。最后姥爺的腳氣病果然好了。雖然這個(gè)假期玩的時(shí)間少了許多，但是我用自己的勞動(dòng)，幫助姥爺治好了腳氣病，從中我懂得了應該如何幫助關(guān)心他人，同時(shí)，在關(guān)心幫助他人的過(guò)程中，我收獲了無(wú)限快樂(lè )。
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