收獲快樂(lè )作文匯編15篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的收獲快樂(lè )作文，歡迎閱讀與收藏。
收獲快樂(lè )作文1
一個(gè)人有了萬(wàn)貫家財，可他最想要的居然是快樂(lè )；一個(gè)人已經(jīng)位高權重，可他最想得到的竟然也是快樂(lè )。難道快樂(lè )就是如此的難以得到嗎？其實(shí)快樂(lè )是一件很簡(jiǎn)單的事情，既不需要錢(qián)財購買(mǎi)，也不需要權力來(lái)裝飾。當你作對了一道難題，你會(huì )感覺(jué)到快樂(lè )在就你心中跳躍；幫助迷路的小女孩找到親人，心中同樣有著(zhù)一番喜悅……
到底什么才是快樂(lè )呢？丟掉心中所有的不快樂(lè )就是快樂(lè )！
快樂(lè )就在我們身邊，沒(méi)有那么遙遠，不必刻意去追求它，無(wú)意中你會(huì )發(fā)現快樂(lè )已經(jīng)和你如影隨形。懂得快樂(lè )，善于快樂(lè )是一種智慧，一份氣度，一種氣魄！快樂(lè )有時(shí)就像在天上飛的風(fēng)箏，雖然有時(shí)你看不見(jiàn)它，但線(xiàn)就在你的手中，不要輕言自己人生不如意。日常生活永遠都不缺少快樂(lè )，需要的是一雙善于發(fā)現它的“眼睛”。
日常生活在有的人看來(lái)是痛苦的，但你想過(guò)沒(méi)有，有時(shí)候痛苦也是一種快樂(lè )。善與惡一念之間，美與丑一線(xiàn)之隔。兩位小姑娘去摘同一朵玫瑰花，一個(gè)說(shuō)：“玫瑰是個(gè)壞東西，身上到處都是刺，讓人不敢接近�！绷硪粋�(gè)卻說(shuō)：“你看玫瑰多聰明啊，每一朵花上都有著(zhù)保護自己的刺�！庇械娜诉x擇了刺，只記得那一時(shí)的痛楚，而忘了刺上美麗的花朵；有的人同樣被刺，但痛過(guò)后他們欣喜的看到自己的手離那頂端的花不遠了。不要讓世俗的塵埃蒙蔽了你的雙眼，別讓太多的功利給心靈套上沉重的枷鎖；你會(huì )發(fā)現快樂(lè )就像夜空中的星星，不知不覺(jué)中已經(jīng)密布在你的周?chē)?/p>
快樂(lè )是什么？快樂(lè )就是與伙伴分享一次旅游見(jiàn)聞的時(shí)候；快樂(lè )就是你終于理解父母是怎樣的疼愛(ài)你的時(shí)候；快樂(lè )就是回答問(wèn)題是老師一個(gè)贊許的眼神；快樂(lè )就是比賽中朋友的鼓勵，終點(diǎn)時(shí)如雷般的掌聲。
快樂(lè )對我來(lái)說(shuō)，是我日常生活中的每一件小事，是人與人相處中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，快樂(lè )會(huì )感染。你快樂(lè )，我快樂(lè )，他快樂(lè )。
收獲快樂(lè )作文2
時(shí)間如梭，轉眼間，十五天的賣(mài)報“旅途”就結束了。十五天以來(lái)，我始終在我的賣(mài)報點(diǎn)，美麗華大酒店門(mén)口，那已經(jīng)成為我的占領(lǐng)地了。許多競爭對手想去“攻擊”我的堡壘，但都被我“打”了回去。
在賣(mài)報過(guò)程中，我們遭受到嚴寒、酷暑，體驗了賣(mài)報叔叔阿姨的不容易，知道了原來(lái)掙錢(qián)是件這么不容易的事情。不僅這樣，很多人對我們小報童的態(tài)度是置之不理，這對我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的打擊。不過(guò)我又想到了平日里賣(mài)報的叔叔阿姨，他（她）們都不怕艱辛，我就更不應該退縮，我要拿出我的最佳狀態(tài)，堅持到最后，為了我的目標向前沖！
有一次，我邊走邊賣(mài)。走著(zhù)走著(zhù)，到了一家店鋪門(mén)前，我就問(wèn)坐在臺階上的老奶奶買(mǎi)不買(mǎi)報紙，她不識字。我說(shuō)了聲：“好。謝謝奶奶�！闭斘肄D身要走的那一刻，我看見(jiàn)一位老爺爺，他正在開(kāi)門(mén)市鋪的門(mén)，很著(zhù)急的樣子。我上前問(wèn)怎么了，爺爺耳朵不好使，我大聲問(wèn)了好幾遍他才聽(tīng)見(jiàn)。原來(lái)是爺爺開(kāi)不開(kāi)門(mén)了，我就細心的幫他找原因。我說(shuō)：“您是不是拿錯鑰匙了？”當我說(shuō)完這句話(huà)的時(shí)候，他看了看手中的鑰匙，的確是拿錯了。在我的幫助下，把門(mén)打開(kāi)了。然后我說(shuō)了聲：“爺爺再見(jiàn)！”我就又抱著(zhù)報紙蹦蹦跳跳的離開(kāi)了。雖然最后老爺爺沒(méi)有買(mǎi)我的報紙，但我幫助了他，我很快樂(lè )。
“不買(mǎi)�！薄安毁I(mǎi)�！薄安毁I(mǎi)�！辈恢趺吹�，有一天在我的腦子里全都是不買(mǎi)，不知為什么，就像他們早就串通好似的。我很是沮喪，眼淚在眼眶打轉，我試圖想過(guò)要放棄，但我又想到，如果這么沒(méi)有堅持性，事事都半途而廢，那有什么意義呢？不可以，我決不是這樣的張溫煜！
付出就會(huì )有回報，我認為這次鍛煉對我有很大的幫助，在今后的學(xué)習和生活中，我會(huì )拿出十二分的努力，盡自己的最大能力做好每一件事。我堅信，只要想做，就沒(méi)有完成不了的事！
收獲快樂(lè )作文3
在這個(gè)充實(shí)的國慶節里，我和家人去了內蒙古玩，在那里我呼吸到了新鮮的空氣，躲過(guò)了北京的霧霾，欣賞到了遼闊大草原的美景，品嘗到了美味的蒙古美食，結交了好多好朋友，別提多開(kāi)心了呢！
我們是10月2日一大早出發(fā)的，路上有些堵，我一會(huì )兒在車(chē)里滾來(lái)滾去，一會(huì )兒趴在車(chē)窗上望風(fēng)景，還時(shí)不時(shí)的玩一玩安全帶，興奮又焦急的心情讓我真想跳下車(chē)一秒鐘就奔向內蒙古呀！一到了內蒙古的地界，我就看見(jiàn)了白云悠悠、瓦藍瓦藍的天空，潔白的云朵好像是一伸手就能摘到的棉花糖一樣。我不禁想到：如果我能飛上天多好啊，這樣就可以摘下超大的一包棉花糖回到人間和家人、朋友們分享了。一路上的風(fēng)景太美了，不管什么地方隨眼望去都是美景，讓我們情不自禁的拍了好多的照片，爸爸的照相技術(shù)也不錯，居然把只有三四米的小水坑照成了一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的大湖，猶如壯麗的山河，再看遠處點(diǎn)綴的小小蒙古包，多么美麗的風(fēng)景��！我們都被這美景迷醉啦！
回到內蒙古有很多親戚朋友接待我們，親戚們殺雞宰羊熱情的款待，我們大吃大喝每天都被撐得肚子圓圓，吃了很多當地的特色美食，有手把肉、莜面窩窩、蒙古肉餅、奶茶、奶酪等等，我最?lèi)?ài)吃的就是一種自己做的山楂卷，酸甜美味，我吃了一卷又一卷，感覺(jué)它很快就把我吃的羊肉大餐給消化掉了，肚子一會(huì )兒就餓的咕咕叫了。
在內蒙古的這幾天一直和親戚家的哥哥弟弟們一起玩耍，我們一塊在大草原瘋跑，一塊在草地里追趕牛羊，最有趣的就是我們一起在大院子里找雞蛋，那里有一只好厲害的公雞，好像不讓我們找雞蛋一樣，一個(gè)哥哥就被這只大公雞追著(zhù)跑回了屋。我們找了好半天，在草堆里拔來(lái)拔去，手都被草刺破了也沒(méi)找到雞蛋，在我們剛要垂頭喪氣的回去時(shí)，希望的火焰馬上又點(diǎn)燃了，我突然又發(fā)現了一個(gè)新的雞窩，里面有一只母雞正蹲在那里下蛋，我就立刻拿小棍把母雞趕出雞窩，撿到一個(gè)剛下完的熱乎乎的雞蛋，我把它送給老奶奶，雖然老奶奶的內蒙話(huà)我聽(tīng)不太懂，但我心里還是美滋滋的。
在內蒙古度過(guò)的這幾天雖然短暫但卻非常充實(shí)難忘，我的收獲頗豐，我收獲到了美景、美食和親情、友情，更收獲了在國慶節這個(gè)偉大節日中的快樂(lè )。
收獲快樂(lè )作文4
“小小少年，非常少煩惱……”但是自從進(jìn)入初中之后，快樂(lè )非常少露臉，煩惱頻頻出現。體育課是為了中考，看電影是為了寫(xiě)觀(guān)感，就連春游秋游也不能令人高興。但是，當真正的快樂(lè )出現的時(shí)候，那滋味，比吃了蜜還甜！
我是一個(gè)業(yè)余古箏愛(ài)好者，我對自己的的水平還是比較滿(mǎn)意的。年初，學(xué)校要舉行一個(gè)元旦慶�；顒�(dòng)，我再家中拼命練習，并叫上幾個(gè)好友，設計了一個(gè)小節目。正當我興致勃勃地找班長(cháng)報我們的節目時(shí)，她卻對我們說(shuō)：“節目已經(jīng)夠了，而且你們的人數不多，節目中又不能顯出自己的獨特才能，你們就不要去表演了�！蔽业南ＭD時(shí)破滅了。人數少，不能顯示出個(gè)人的獨特才能？這是什么意思？我的淚水在眼睛里打轉。但轉念一想，沒(méi)關(guān)系，只要我努力就行了。于是，我報考參加了第n屆江蘇省考級曲目大賽。我比以往更加努力的練習。終于等到那一天了！在媽媽的陪伴下，我坐車(chē)去揚州比賽。候場(chǎng)廳內人挨人，人擠人，他們都是各個(gè)音樂(lè )學(xué)校的精英們。我有點(diǎn)緊張，但是我不害怕，我相信我自己是琴藝，我更相信功夫不負有心人。輪到我啦，我深吸了幾口氣，笑著(zhù)走向了比賽的舞臺。鞠了個(gè)躬，便開(kāi)始彈了起來(lái)。一個(gè)個(gè)小小的音符從我的指尖輕輕流過(guò)，鉆進(jìn)觀(guān)眾與評委的腦海里，我偷偷的抬起頭，看見(jiàn)評委正在點(diǎn)頭微笑。琴弦輕輕地滑過(guò)我粗糙的手指，我自己也深深沉醉在其中。一曲彈畢，我看見(jiàn)評委臉上掛上了笑，我暗暗高興，但仍然有些擔心。
等待比賽結果的這段時(shí)間是非常非常難熬的，終于要公布結果了，三等獎，不是我。二等獎，也非我。一等獎，一等獎……啊，是我，是我！真的是我！我好快樂(lè )！這種感覺(jué)就像吃了十桶蜂蜜似的，甜甜的，蜜蜜的……
在黑暗中，也會(huì )有陽(yáng)光；在邪惡中，也會(huì )有善良；在痛苦中，也會(huì )有幸福；在煩惱中，也會(huì )有快樂(lè )……讓我們拋去所有煩惱，收獲更大的快樂(lè )！
收獲快樂(lè )作文5
播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。而我播種真誠，收獲快樂(lè )。
友誼，像松柏，不會(huì )因為四季交替而衰老，枯萎，飄落，只會(huì )萬(wàn)古長(cháng)青。自從開(kāi)學(xué)以來(lái)，我認識了許多朋友，得到了許多友誼，在我因考試不好而哭泣時(shí)，友誼會(huì )變成止痛草，他會(huì )拍拍我的頭，像大人一樣說(shuō)：“堅強的孩子是不哭的，這次考不好怕什么，人生不會(huì )因為一次考試而改變的，我們一起努力！”我聽(tīng)到后停止大哭，繼續為美好的未來(lái)而努力。在我開(kāi)心時(shí)，我們會(huì )一起開(kāi)心，一起玩而忘了今天的作業(yè)，然后第二天被迫早早起床，睡眼朦朧地寫(xiě)作業(yè)，這時(shí)候，友誼會(huì )變成了刺刺球，他會(huì )說(shuō)：“看，誰(shuí)讓你只玩，不學(xué)習呢�！痹诒焕蠋熆涠凑醋韵蚕腧湴恋臅r(shí)候，友誼就變成了提示鐘，他會(huì )一臉嚴肅地告訴我：“不許驕傲，驕傲的人永遠不會(huì )成功�！甭�(tīng)到這自己便收起驕傲……收獲友誼，我找到了屬于自己的那份快樂(lè )！
在最無(wú)助的人生路上，親情是最持久的動(dòng)力給予我們無(wú)私的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰；在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的路標，指引我們成功到達目標。記得3年級時(shí)我生的那場(chǎng)大病，父親為了給我治病掏出了兜里所有的錢(qián)，最后連為我買(mǎi)湯藥的錢(qián)都向奶奶借，一下子兩百元的藥費又讓我花光了，回到家我看到那一大包藥，和父親疲憊的眼神，躲在衛生間偷偷流淚……這就是父愛(ài)，這就是親情，我每次想起這事總是難以平靜。收獲親情，我得到了屬于自己的那份愉悅！
讀書(shū)，使人思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾，讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)，使人情操得到陶冶，夢(mèng)想得以放飛。對困難的勇氣，面對生活的那點(diǎn)坦然與豁達。無(wú)外乎這么多年來(lái)人們再累也要讀書(shū)買(mǎi)書(shū)。無(wú)論是誰(shuí)都無(wú)一例外地從書(shū)中汲取著(zhù)養料，接受來(lái)自心靈深處最真誠的洗禮，然后走上了各自的道路。我也毫不例外，我在書(shū)中的的海洋里暢游，使我看到了數字的變換，宇宙的廣袤，漢字神奇，無(wú)時(shí)不刻都在享受讀書(shū)帶給我的快樂(lè )。收獲讀書(shū)的快樂(lè )，我擁有了屬于自己的那份愜意！
快樂(lè )就是那么簡(jiǎn)單，只要用心去發(fā)現，你就會(huì )感到快樂(lè )無(wú)處不在。讓我們一起收獲快樂(lè )，讓它陪伴我們健康成長(cháng)！
收獲快樂(lè )作文6
快樂(lè )無(wú)處不在，在這個(gè)暑假里，我也收獲了不少快樂(lè )。
在生活中，我收獲了快樂(lè )。晚上，媽媽突發(fā)奇想，說(shuō)：“你這么大了，也應該學(xué)著(zhù)做點(diǎn)家務(wù)活了，今天就來(lái)教教你洗碗吧�！逼鸪�，媽媽正準備要教我該怎樣洗碗，我說(shuō)：“不就洗個(gè)碗嘛，有什么難的！”就這樣，因為沒(méi)有媽媽來(lái)教，我就打碎了第一個(gè)碗。媽媽就把碎片一點(diǎn)一點(diǎn)地打掃得干干凈凈。后來(lái)，我就聽(tīng)媽媽的話(huà)了，來(lái)按照媽媽說(shuō)的去做了。媽媽說(shuō)，我來(lái)做。我像個(gè)小大人一樣的做，沖洗，倒一點(diǎn)洗潔精在洗碗布上，刷碗，再用水沖洗，我都做得很好。終于，我把第一個(gè)碗洗好了。媽媽還夸獎我了呢！
在運動(dòng)中，我收獲了快樂(lè )。老師說(shuō)：“下個(gè)星期要羽毛球考試，請大家好好準備！”老師話(huà)音剛落，我緊張地心怦怦地跳，像懷里揣著(zhù)一只兔子一樣，心里七上八下。我回到家里，對媽媽說(shuō)了這個(gè)消息，媽媽聽(tīng)了就鼓勵我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，‘世上無(wú)難事，只怕有心人'’功夫不負有心人‘嘛！這樣吧，我們每天練習羽毛球半個(gè)小時(shí)吧！”“好的！”我說(shuō)。就這樣，每天我們留了半個(gè)小時(shí)來(lái)打羽毛球。起初，我半個(gè)小時(shí)下來(lái)，我只打了兩三個(gè)，媽媽打了十幾個(gè)，但是，我決不放棄。最終，我打得越來(lái)越多，有時(shí)候甚至超過(guò)了媽媽�？荚嚨哪翘旖K于到了，我考好了，果然通過(guò)了！下課了，我就沖著(zhù)媽媽會(huì )心一笑，媽媽也笑了。
在學(xué)習中，我收獲了快樂(lè )。在《海底兩萬(wàn)里》中，尼摩艇長(cháng)陪著(zhù)我一起去海洋里探險。在《今天我是升旗手》中，主人公肖曉一直盼著(zhù)去升旗，這一天終于來(lái)到了，可是，因為特殊情況，升旗手換成了林茜茜，他失望極了。最終，六一兒童節時(shí)，他終于當上了升旗手！這幾天，我做了一些練習，然后拿給媽媽改，媽媽改好了，說(shuō)我寫(xiě)得全部對，我就樂(lè )得合不攏嘴！
快樂(lè )一直伴隨著(zhù)我們，與我們形影不離，我相信，在今后的生活中，我一定能收獲更多的快樂(lè )！
收獲快樂(lè )作文7
我喜歡聽(tīng)音樂(lè )，因為我感到快樂(lè )；我喜歡讀書(shū)，因為我常有收獲；我喜歡參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，因為我快樂(lè )并收獲著(zhù)！
11月8日的早晨，走進(jìn)長(cháng)鴻學(xué)校，你會(huì )看見(jiàn)八輛巴士整齊地排列在校園內。沒(méi)錯，這周星期六，我們初一年級要去參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，地點(diǎn)就是炎陵縣。
今天，晴空萬(wàn)里，一碧如洗！隨著(zhù)廖校長(cháng)的一聲“出發(fā)”，大家井然有序地登上了巴士。我們坐在車(chē)子里，一起分享美食，一起唱歌，車(chē)廂內洋溢著(zhù)我們的歡笑聲！
在炎陵短暫的兩天內，有許多難忘的畫(huà)面�？勺铍y忘的便是同學(xué)們挽起褲腳在池中捉泥鰍的那一幅！“哇！里面的泥鰍還真多耶！”話(huà)音剛落，池子里便多了些小腳丫，我們今天可是要與26班PK的，不大獲全勝可不會(huì )回去，當然要“鞠躬盡瘁，死而后已”啦！我們拿來(lái)些杯子，做好準備�！伴_(kāi)始”呀！開(kāi)始抓了，我們一個(gè)個(gè)忙得不亦樂(lè )乎！“快來(lái)，快來(lái)，抓住了！”我趕快跑過(guò)去，用杯子接住了一條泥鰍，“嘿嘿，小泥鰍，你可真是三生有幸呀！當了我們的第一個(gè)戰利品！”“快點(diǎn)，快點(diǎn)�！蓖白永锏哪圉q漸漸多了起來(lái)�！鞍�，劉沛欽，快來(lái)，快來(lái)！”劉沛欽以飛一般的速度跑了過(guò)來(lái)，接住了泥鰍，又掉了。泥鰍在池外跳著(zhù)，“呵，你抓不著(zhù)，你抓不著(zhù)我！”泥鰍也似乎在逗著(zhù)他�！拔揖筒恍�，我堂堂體育委員還搞不定你！”劉沛欽一撲，“抓住了吧？可算是抓住了�！蔽宜闪艘豢跉�。
這時(shí)，耳邊又響起了叫聲，原來(lái)是譚清乾踩到了泥鰍，他正用腳壓著(zhù)，要我們去接泥鰍。我們一個(gè)拿著(zhù)杯子，一個(gè)用手捧著(zhù)，作好一切準備，譚清乾松開(kāi)腳，本來(lái)捉住了，可泥鰍太滑了，又從水中溜掉了。
比賽結束了，也不知是誰(shuí)勝誰(shuí)敗，但我們都認為是自己班贏(yíng)了。雖然這次比賽我們不知勝負，但是我從中看到了同學(xué)們的團結、快樂(lè )！這次炎陵之旅給我們上了一堂意味深長(cháng)的課。
我們這個(gè)年齡的孩子，需要快樂(lè )；我們這個(gè)時(shí)代的孩子，需要鍛煉。我們這些孩子都喜歡參加這樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，因為我們都想要快樂(lè )地收獲每一天！
收獲快樂(lè )作文8
時(shí)間像一列火車(chē)，已飛快地駛去。在父母的呵護下，老師的關(guān)愛(ài)下，同學(xué)的幫助下，自己的努力下，我一次又一次收獲了知識、友誼、成功……而在這次事件中我收獲了快樂(lè )。 那天，我和同學(xué)李文淥約好來(lái)公園玩“激流勇進(jìn)”我們早早地來(lái)到“激流勇進(jìn)”旁一看，軌道一上一下，形成了兩道山峰，坡勢十分陡峭，水里還不時(shí)噴出巨大的噴泉。我們迫一不及待地來(lái)到船港挑了一條黃色的船，就滿(mǎn)心歡喜地等待著(zhù)船的出發(fā)了。不一會(huì )兒“轟隆隆”的聲音傳出來(lái)，船開(kāi)動(dòng)了。開(kāi)始船行使得十分緩慢，搖搖晃晃，緊挨著(zhù)池壁，我們把手伸得長(cháng)長(cháng)的從池壁上摸過(guò)。船拐了一個(gè)大大的彎，來(lái)到了第一個(gè)坡前，只見(jiàn)它慢慢抬起頭，沿著(zhù)軌道吃力地向上行駛，還不斷發(fā)出“吱嘎吱嘎”的聲音，像一輛壞了得自行車(chē)，下一刻就要粉碎一樣。李文淥見(jiàn)我們的船行駛得這么慢，后面的船就要追上了，十分著(zhù)急地說(shuō)：“你這不爭氣的家伙，就不能快一點(diǎn)嗎？”我聽(tīng)了心生一計，裝作深沉的聲音說(shuō)：“主人，我老了，跑不動(dòng)了，你不能諒解一下嗎？嗚……嗚……？”我的話(huà)音剛落，一道噴泉“呼”的冒出來(lái)了，濺得我們滿(mǎn)臉都是，像是涂了一層水面膜。我們相互看著(zhù)對方，都哈哈大笑起來(lái)。忽然船身“嗖”的一下，朝下栽去，速度飛快，嚇得我們直叫“媽呀”還沒(méi)有叫完，只感覺(jué)身體一震，飛了過(guò)來(lái)。呀！原來(lái)船已經(jīng)下坡了，來(lái)到了平地。真是虛驚一場(chǎng)。船剛拐了兩個(gè)彎又到了第二個(gè)坡前，這個(gè)坡比剛才那個(gè)坡還要大好多，坡勢更陡峭了，船緩慢地行駛著(zhù)，我們的位置越升越高，往下一看，流水嘩嘩，萬(wàn)丈深淵，好恐怖呀！一望四周，哈！公園美景盡收眼底。
登上了頂端，該下坡了，船忽然一立，我們每個(gè)人像倒立了一般，心臟都要跳出來(lái)了，一瞬間，船又“撲通”一聲栽進(jìn)水里，一道噴泉在前方正好噴起，濺起好高的水，我們倆渾身都要濕了，個(gè)個(gè)都要成了“落水雞”我們的笑聲此起彼伏，伴著(zhù)船來(lái)到船港。
我們帶著(zhù)高興、刺激、意猶未盡的心情，依依不舍地離開(kāi)了“激流勇進(jìn)”。每個(gè)人都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。
這件事雖然過(guò)去了一段時(shí)間，但快樂(lè )之情已深深印在我的心田。
收獲快樂(lè )作文9
清晨起床，先對著(zhù)墻壁的鏡子擺個(gè)大大的笑臉，鏡中的笑臉使我精神百倍；上學(xué)路上，對著(zhù)路邊怒放的花兒露出欣喜的笑，花兒上的露珠，便反射出許多個(gè)上揚的嘴角。于是，與快樂(lè )相伴的一天來(lái)臨了！
不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)“生活像一面鏡子，你對它笑，它便對你笑”。我把這句話(huà)奉為經(jīng)典，更把它當作處事原則。當我幫助了別人的時(shí)候，別人的快樂(lè )便是生活回饋給我們最好的禮物。這樣，我們就收獲了雙倍的歡樂(lè )！
還記得桑蘭，那個(gè)才華橫溢的青年體操運動(dòng)員，在人生事業(yè)剛起步時(shí)，在舉世期盼著(zhù)她的佳績(jì)時(shí)，一次動(dòng)作失誤讓她此生與體操無(wú)緣、卻與輪椅相伴。然而災難面前，她卻選擇用燦爛的微笑給世界一個(gè)安慰，給自己一份解脫與平靜……于痛苦中沉淀的快樂(lè )，是雙倍的。
再說(shuō)那臥薪嘗膽、最終復國的勾踐；那殘受宮刑，卻寫(xiě)出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》的司馬遷；那嚴重癱瘓，卻用大腦的思考創(chuàng )作《時(shí)間簡(jiǎn)史》的霍金……歷史長(cháng)河中，永遠銘刻住他們的豐功偉績(jì)。他們完成目標的喜悅，與后世對他們的尊敬與愛(ài)戴，合二為一，不就是雙倍的快樂(lè )嗎？
人生多桀，那些前進(jìn)路上的阻礙與不順，可能會(huì )影響我們對理想的追求，但為什么不去迎接挑戰呢？面對，又何嘗不是一種快樂(lè )、一種自豪？縱使困難無(wú)法克服災難不能控制，但那種與命運斗爭的過(guò)程，也是對生命的尊重，也是回報你奮斗的獎勵��！付出的是力量，更收獲了不屈的生命！那，更是快樂(lè )的升華，你收獲的快樂(lè )，何止雙倍。
我們應該學(xué)習汪國真在詩(shī)中所寫(xiě)的那樣“我微笑著(zhù)走向生活，無(wú)論生活以怎樣的方式回應我�！逼鋵�(shí)不必懼怕生活，它回應你的，是你的問(wèn)心無(wú)愧，是你的價(jià)值！笑著(zhù)迎接未來(lái)吧，無(wú)論遠方的路多么崎嶇，只要你對生活真心付出過(guò)，那你一定能收獲雙倍的歡樂(lè )！
收獲快樂(lè )作文10
農民，精耕細作，在田間收獲豐收的喜悅；老師，把青春扔在三尺講臺上，收獲桃李的快樂(lè )；運動(dòng)員，在奧運會(huì )上拼搏，收獲奏國歌的喜悅；另一方面，我在課堂上收獲學(xué)習的快樂(lè )。
在今天晚上的課上，王先生滿(mǎn)臉笑容地走進(jìn)教室。他一站定，就宣布今天要玩“猜謎語(yǔ)”，這讓全班都很驚訝。掌聲和歡呼聲一起響起。
王先生開(kāi)始寫(xiě)縱橫字謎。他先說(shuō)：“我家不在�！苯淌依镏挥衅痰募澎o，大家紛紛舉手。王老師叫“吳橋�！眳菢蜃孕诺卣酒饋�(lái)說(shuō)：“是‘電’�！蓖趵蠋煾吲d地說(shuō)：“太聰明了，答案是正確的！”吳喬興奮地舉起兩根手指，做了個(gè)winner的手勢，嘴里念著(zhù)：“好！”這時(shí)，王先生做了第二個(gè)縱橫字謎：“雙走鋼絲�！痹�(huà)音剛落，多杰已經(jīng)高高舉起了手�！岸嘟�，你來(lái)了�！边@時(shí)，只見(jiàn)多杰笑著(zhù)說(shuō)：“一定是‘叢’字�！蓖趵蠋熦Q起大拇指說(shuō)：“可以！”后來(lái)王先生接連做了幾個(gè)拼圖，我們都輕松過(guò)關(guān)。
但就在我們得意的時(shí)候，王先生轉過(guò)身來(lái)，在黑板上寫(xiě)了一個(gè)縱橫字謎：“說(shuō)話(huà)很有技巧�！边@讓我們很困惑。教室里沒(méi)有聲音。我環(huán)顧四周，一些學(xué)生埋下頭沉思，另一些學(xué)生在紙上寫(xiě)字畫(huà)畫(huà).“是什么字？”我很困惑。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，但是同學(xué)們還是面面相覷。王老師看著(zhù)我們什么都做不了，忍不住提醒他：“說(shuō)話(huà)一定要用‘嘴’，但是這個(gè)‘嘴’變了�！睅讉�(gè)同學(xué)一起說(shuō)：“那一定是國字盒�！甭�(tīng)了老師和同學(xué)的提醒，幾個(gè)同學(xué)舉起了手。一個(gè)個(gè)看著(zhù)他們，心里七上八下，就像熱鍋上的螞蟻。王先生打電話(huà)給王庭凱。他站起來(lái)大聲說(shuō)：“是‘團結’的‘團體’。說(shuō)話(huà)很有技巧，就是有‘口才’�！蓖趵蠋熜χ�(zhù)說(shuō)：“你終于猜到了�！甭�(tīng)完回答，我恍然大悟。對我來(lái)說(shuō)，這個(gè)語(yǔ)文課真的是一舉兩得：它讓我意識到無(wú)論做什么都要多思考，只有多方面思考才能把事情做好，它也讓我學(xué)到知識，收獲快樂(lè )！
收獲快樂(lè )作文11
出生在80年代后的城市新新人類(lèi)，是生活在新舊體制轉換和社會(huì )生活急劇變化中的一代，他們聰明活潑，見(jiàn)多識廣，對社會(huì )事務(wù)充滿(mǎn)新奇，但由于中國許多家庭缺乏民主、自由的氛圍，孩子自小在家人的`細心呵護下長(cháng)大，在學(xué)校中接受灌輸式的教育，因此他們非�？释麛[脫父母、師長(cháng)們看管式的教育，渴望能夠體驗以主體性參與為特征的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，尋求獨立的自由空間，以滿(mǎn)足人際交往、被需要、被重視的高層次精神需要，所以社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展勢必會(huì )得到他們的積極響應。 通過(guò)開(kāi)展社會(huì )實(shí)踐，可以培養同學(xué)們的動(dòng)手能力，讓他們學(xué)會(huì )從細微的生活瑣事中去發(fā)現一些問(wèn)題，提升他們觀(guān)察問(wèn)題，分析問(wèn)題，獨立解決問(wèn)題的能力。很多的真理都是通過(guò)實(shí)踐總結出來(lái)的，沒(méi)有實(shí)踐就不會(huì )得到真理。
社會(huì )在向前發(fā)展，時(shí)代也在不斷進(jìn)步，各行各業(yè)的人們都以新的形象展現在新的時(shí)代。作為中學(xué)生，同樣也要與時(shí)俱進(jìn)，要以新的形象去面對新的時(shí)代，以新的特點(diǎn)去適應新的時(shí)代，這對于每個(gè)中學(xué)生都是十分重要的。我認為中學(xué)生應具備這樣的新形象：敢于創(chuàng )新，重于實(shí)踐，還要學(xué)會(huì )為人民服務(wù)。通過(guò)形式多樣的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，培養中學(xué)生全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀品質(zhì)，讓他們親身體驗愛(ài)祖國、愛(ài)人民是非常有意義的，這是非常有效的教育方式。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結束了，但社會(huì )實(shí)踐給同學(xué)們帶來(lái)的巨大影響卻遠沒(méi)有結束。它使同學(xué)們走出校園，走出課堂， 走向社會(huì )，走上了與實(shí)踐相結合的道路，到社會(huì )的大課堂上去見(jiàn)識世面、施展才華、增長(cháng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗自己。也許在社會(huì )實(shí)踐的過(guò)程中比較辛苦，也許還會(huì )遇到一些意想不到的困難，但是回想起來(lái)才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著(zhù)希望，苦澀中流露出甘甜。 同學(xué)們深深地認識到，通過(guò)社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，不僅能提升自己的能力，還能為社會(huì )做出貢獻，又能把在課本中學(xué)到的知識有機地與實(shí)踐相結合，這種學(xué)習的形式是非常受學(xué)生歡迎的。
收獲快樂(lè )作文12
星期天的早上我家的一家三口一起去羽毛球訓練館打羽毛球。
我們來(lái)到了羽毛球訓練館，我的第一對手是媽媽?zhuān)蜈A(yíng)的一方就可以去挑戰常勝將軍——爸爸。
比賽開(kāi)始了，是我的發(fā)球局。哈哈！媽媽這一球輸定了。我的“旋風(fēng)發(fā)球”天下無(wú)敵呀！我首先用力把球往空中拋，然后拿起球拍順勢拍打一下，球速又快又猛�？蓻](méi)有想到，媽媽像一只餓虎，用箭一般的速度沖上前來(lái)，一招扣殺，羽毛球在空中畫(huà)了一條美麗的弧線(xiàn)，落到我左下方。這一球我輸，媽媽拿到了第一分。
第二球是媽媽發(fā)球，媽媽的發(fā)球比較慢！我迅速地迎著(zhù)球跑上前去舉拍使勁一打。媽媽跑到網(wǎng)前想用跳殺，給我致命的一球，球已經(jīng)飛到我的頭上了。我用銳利的眼神盯著(zhù)上方的羽毛球，靈機一動(dòng)想了一個(gè)密招。我只是輕碰一下球，球擦過(guò)網(wǎng)后，沒(méi)飛到半米就落下來(lái)了。媽媽無(wú)法接球，我終于得了一分。
比賽越來(lái)越激烈，比分是19比19我們兩個(gè)都累得氣喘如牛，這最后一球是生死決戰了。我把球高高舉起，一幅準備發(fā)遠球的架勢。在手離球的那一剎那，我改變了球拍的角度，打了一個(gè)短程高吊球。媽媽看出了我的“陰謀”，一個(gè)箭步?jīng)_上去，接住了，球往更高的方向急速折回，沖我飛來(lái)�！昂们�！”我暗自贊嘆，連連后退兩步，用力猛跳，最大限度地伸長(cháng)手臂使勁殺回去，一個(gè)扣殺球，把對手扣懵了，球得意地落在媽媽的身前。我贏(yíng)了！
我和爸爸的比賽開(kāi)始了。爸爸發(fā)了個(gè)高球，我盯著(zhù)球，向上一拍，羽毛球又彈了回去。突然，爸爸向上一躍，猛地打向球去，來(lái)了一招“猛虎下山”，那球的速度又快，力量又大，簡(jiǎn)直是如虎添翼。我剛想回去，那球已經(jīng)從我臉旁“呼”地飛過(guò)去了。爸爸得一分。這場(chǎng)比賽以爸爸勝出而告終，我也輸得心服口服，因為爸爸的“猛虎下山”實(shí)在太厲害了。
這次我雖然輸給了爸爸，但是收獲了無(wú)比的快樂(lè )，明白了打羽毛球不僅是力量與技術(shù)的較量，更需要智慧的運用。我相信，只要我努力練習，一定可以超過(guò)爸爸的！
收獲快樂(lè )作文13
今天我們要去心品基地，那里是一個(gè)很大的地方，有許多訓練項目。通過(guò)訓練我們會(huì )更獨立更勇敢更團結。
鄭老師讓我們整整齊齊的排好隊，告訴我們路上要遵守交通規則不能脫離隊伍，路很遠，要有持之以恒的毅力。我們班同學(xué)都很興奮，這可是我們期待了好多天的大行動(dòng)啊，我們都迫不及待了！來(lái)到基地，休息了一會(huì )，我們都把各自從家里帶的好吃的拿出來(lái)，同學(xué)們還分工學(xué)著(zhù)做飯吃呢，雖然做出來(lái)的飯有些糊，可是我們都吃的特別香。時(shí)間很快就過(guò)去了，到了晚上，我們要玩夜間尋寶。我們先到老師那里領(lǐng)一封信，上面寫(xiě)著(zhù)：到南邊第七個(gè)路燈那里找一封信。于是我們趕緊行動(dòng)，我們跑啊跑啊，眼看到第七個(gè)路燈了，可是組長(cháng)說(shuō)再跑一個(gè)就到了，當時(shí)我心想是我數錯了還是組長(cháng)數錯了？我們找啊找啊，“怎么沒(méi)找到？”我大聲說(shuō)。組長(cháng)說(shuō)：“可能我數錯了，再到前面那里找一找吧�！庇谑俏覀冇峙艿角耙粋�(gè)路燈找，找到了！找到了！組長(cháng)大大喊。
我們打開(kāi)第二封信，信上說(shuō)：“去廢磚窯里找一封信�！庇谑俏覀冓s緊跑過(guò)去，怎么有一個(gè)小水坑，還挺長(cháng)的，中間只有一塊窄窄的木板，我們小心翼翼的一一過(guò)去了，我是最后一個(gè)，我輕輕的點(diǎn)一下木板就過(guò)來(lái)了，我的鞋子沒(méi)有濕，別的同學(xué)都把鞋子弄濕了。我心想：我真幸運！我們跑啊跑啊，終于跑到了廢磚窯，我們見(jiàn)到了鄭老師和音樂(lè )老師，我問(wèn)鄭老師：“信在哪兒��？”鄭老師說(shuō)：“找沈逸飛的爸爸吧�！蔽覀円黄鹫�，也不知怎么的，我們就散隊了，我一看隊長(cháng)手里又有一封信，我們圍過(guò)去，打開(kāi)信，信上說(shuō)：到竹林迷宮去找一封信�？吹竭@里，我的頭上突然冒出了汗，我們趕到了竹林迷宮，我們一找就找到了。
時(shí)間過(guò)得太快了，我們在心品基地的訓練時(shí)間到了，我們該回去了。雖然很累，我覺(jué)得很值得，因為通過(guò)訓練我體驗了很多學(xué)到了很多，更重要的是，我收獲了快樂(lè )！
收獲快樂(lè )作文14
xx月xx日，我們一家人去了郊區采摘。那天的天氣非常好，太陽(yáng)在空中瞇瞇笑，把溫暖的光輝灑向大地。白云在空中漫步，像棉花一樣白、一樣柔軟。秋風(fēng)輕輕地吹著(zhù)，吹著(zhù)白云，吹著(zhù)樹(shù)葉，也吹著(zhù)我的頭發(fā)，使我的心情也變得舒暢起來(lái)。
說(shuō)到采摘，一想起那白胖胖的花生，掛滿(mǎn)枝頭的梨和蘋(píng)果，還有咧著(zhù)嘴笑的玉米，我就想趕快飛到采摘園。在車(chē)上，我們唱啊、笑啊，歡樂(lè )灑滿(mǎn)了一路。
我們終于到了采摘園。一下車(chē)，熱情的農民就迎了上來(lái),還讓我們嘗嘗煮好的花生和紅薯，不嘗不知道,一嘗好味道。我們就高興地去拔花生，因為這兒的花生種在細沙里，所以直接一拔就出來(lái)了。不一會(huì )兒,我們就收獲了很多花生。這些花生還有很大區別呢!有的花生像蜜蜂一樣勤勞,結了十多個(gè)果實(shí),有的卻很懶惰,只結了三四個(gè)花生。嘻嘻！我可不做那懶惰的花生,我要做勤勞的花生。這時(shí)候,我的心里充滿(mǎn)了快樂(lè )。
拔完了地上的花生,我們又去摘樹(shù)上的黃金梨。此時(shí),農民伯伯拿來(lái)一個(gè)叫不出名字的采摘工具,在梨連著(zhù)枝的地方一繞,梨就掉在工具上面的布袋里了。這時(shí)我心里想：這方法也太簡(jiǎn)單了吧。于是我迫不及待地對伯伯說(shuō):“讓我來(lái)試一試！讓我來(lái)試一試！”我便拿起工具，學(xué)著(zhù)伯伯的樣子繞了一繞，哎呀！沒(méi)下來(lái)。這時(shí)伯伯又給我示范了一下，還告訴我要靠近梨的根部用力。在伯伯的指導下，我又試了一次，這下成功了！一個(gè)大大的梨落在了布袋子里。一段時(shí)間后，我們累得筋疲力盡，連胳膊都抬不起來(lái)了。而我們的袋子已經(jīng)滿(mǎn)滿(mǎn)的了，看著(zhù)自己親手摘下的勞動(dòng)果實(shí)，我的心里充滿(mǎn)了自豪和快樂(lè )！這時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)到了中午，于是我們戀戀不舍地走出了采摘園。
今天我非常高興，因為我們不僅收獲了很多果實(shí)，也收獲了快樂(lè )。既有采摘時(shí)的快樂(lè )，也有勞動(dòng)后豐收的快樂(lè )！
收獲快樂(lè )作文15
初三，功課日益緊張了起來(lái)。本來(lái)就少娛樂(lè )時(shí)間，更是頃刻化為烏有。每日便是學(xué)校和家兩點(diǎn)一線(xiàn)簡(jiǎn)單的生活，背著(zhù)沉重的書(shū)包行走，成為神話(huà)中的愚公。似乎就此再無(wú)快樂(lè )來(lái)觸動(dòng)我早已麻木的神經(jīng)末稍了。
也許，作為將中考的初三學(xué)子而言，只有在明亮溫暖的中午才能找回真正的自己，獲得簡(jiǎn)單的快樂(lè )。早早得來(lái)到學(xué)校，陽(yáng)光還很明媚，走在學(xué)校的林蔭道上，懷中抱著(zhù)書(shū)本。偶然間抬頭，看著(zhù)光芒透過(guò)葉隙落在地面，像是撒了一地的碎金。光刺得眼睛痛，微微將眼睛瞇了起來(lái)，沐浴在陽(yáng)光中時(shí)，仿佛一切的疲倦都已消失，心中只有快樂(lè )和希望，恨不得林蔭道再長(cháng)上幾分，時(shí)光就此停留。
一層一層地爬著(zhù)樓梯，數著(zhù)數著(zhù)，心中不免涌上一陣惆悵。原來(lái)，我們一直以為很長(cháng)的三年，只是一樓到四樓的距離，短暫地令人感傷。紅旗的影子躺在長(cháng)廊上，佇立在長(cháng)廊上，俯視著(zhù)曾經(jīng)歡笑過(guò)的“家”。那年藝術(shù)節，我們是驕傲的第一。那日，就是那個(gè)長(cháng)椅上，我們緊緊擁抱……那么多零碎的小歡喜一涌而上，巨大的幸福感油然而生。
推開(kāi)門(mén)，朋友們正低頭奮筆疾書(shū)。走進(jìn)的那一刻，她們抬起年輕的面龐，看著(zhù)我，彼此點(diǎn)頭微笑便算作打過(guò)招呼了。輕輕走到自己的座位上坐下，拿著(zhù)筆，寫(xiě)著(zhù)今天的作業(yè)，看見(jiàn)作業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)地被寫(xiě)完，工整而秀氣的字跡，自豪與快樂(lè )在心中的田野上瘋長(cháng)。伸個(gè)懶腰，看見(jiàn)黑板上滿(mǎn)滿(mǎn)當當的作業(yè)時(shí)，又連忙低頭回到浩瀚的題海中去了。
1點(diǎn)30分，午休進(jìn)校的禁令一結束，原本安靜的教室一下子鮮活了起來(lái)。女孩子們圍在一起七嘴八舌地聊著(zhù)八卦，“你說(shuō)喜歡是真的嗎?”男孩子們聚在一團，比賽恢復魔方的速度。于是女孩們的說(shuō)話(huà)聲，和男孩們的驚嘆聲，成為1點(diǎn)31分必然響起的聲音。
“鈴——”上課鈴響起，我們的午休告一段落，拿出書(shū)準備上課。
快樂(lè )，是一種需要對比才有的感受。從來(lái)不感快樂(lè )的我，在短暫而簡(jiǎn)單的午休里卻清晰地感受到了。中考正壞壞地向我們招手，匆忙的生活反倒讓快樂(lè )變簡(jiǎn)單，變得無(wú)處不在了。
站在離中考80天左右的自己，才真正明白那一句曾以為虛假的話(huà)來(lái)：“快樂(lè )，其實(shí)很簡(jiǎn)單�！�
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