我最大的收獲作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的我最大的收獲作文，歡迎閱讀與收藏。

我最大的收獲作文1

　　米盧說(shuō)：“態(tài)度決定一切�！笔菃�?

　　五光十色的街燈不停地在閃爍，這與走在這一片燈火通明的路上的我，顯得那樣的不相稱(chēng)。一身的灰暗色，不，有鮮明的顏色，我自嘲地舉了舉手中的卷子。一份化學(xué)卷子。一份只有55分的化學(xué)卷子，色彩夠鮮明吧�！霸鯓�?”我在心里默默地間自己，“剩下的時(shí)間不多了，要學(xué)嗎?”自從上次期中考試完家長(cháng)會(huì )后，媽媽將最末處印有我名字的成績(jì)單搬回家時(shí)，我茫然了�！耙獙W(xué)嗎?”我不停地問(wèn)自己。我的心現在好像一個(gè)巨大的冰塊，正在向一個(gè)名字叫做“絕望”的谷底滑去……

　　“嘿，端正你的態(tài)度，正確地面對失敗!”有個(gè)聲音沖我喊道�！皯B(tài)度?什么態(tài)度?現在的我面對一切的態(tài)度，都只有一個(gè)慣性�！蔽一卮饎偛诺穆曇��！盀槭裁�?不要這樣子，看看你周?chē)�的花，好�?它正在開(kāi)，對嗎?”我抬頭看了看在我腳邊的幾朵花�！�，嗯，那又怎樣?我不喜歡她們，開(kāi)著(zhù)又怎樣?”我不屑地回答�！奥�(tīng)，花開(kāi)的聲音，多好�！薄皼](méi)聽(tīng)到�！蔽疑鷼獾卮驍嗄莻�(gè)聲音。我這個(gè)樣子，她還這么快樂(lè )，而那個(gè)聲音仍然不依不饒：“嘿，知道嗎，花總是會(huì )開(kāi)的，不管你對它們是厭惡還是喜歡。它們總會(huì )開(kāi)的，因為，它們的心態(tài)是平靜的，是積極的，是樂(lè )觀(guān)向上的�？炻�(tīng)，花開(kāi)的聲音，多快樂(lè )!”“嘿。你是準?你在哪兒?喂……”“嘿嘿，我是你的另一半的心態(tài)一個(gè)好的態(tài)度……”聲音漸漸消失，而我豁然開(kāi)朗，“謝謝，我的好心態(tài)�！�

　　第二天早上，走出家門(mén)的我抬頭看看明媚的太陽(yáng)，“不管你是否愛(ài)陽(yáng)光，陽(yáng)光依舊照耀;不管你是否愛(ài)鮮花，鮮花依舊開(kāi)放……”

我最大的收獲作文2

　　炎熱的夏天，有一次我去公園玩，看見(jiàn)有幾個(gè)人正在泳池里游泳，猶如可愛(ài)的小魚(yú)一樣自由自在，我羨慕極了，于是，便讓奶奶給我報了一個(gè)游泳班。

　　一周后，奶奶把我送到了游泳館門(mén)口，她不能跟我進(jìn)去了。于是，我壯著(zhù)膽子跟著(zhù)教練走進(jìn)了游泳館。教練先教我動(dòng)作，她給我示范了一下”蛙泳“的動(dòng)作，我一看就會(huì )做了，于是就練了幾下。教練看我做得還不錯，就讓我先扶著(zhù)池邊在水里走了走。我心想：多簡(jiǎn)單呀！于是便自不量力地松開(kāi)了邊，可是突然我的手一滑，身體就開(kāi)始下沉，我咕咚咕咚地喝了兩口水，心里想：好難受呀！我不想死呀！就在這時(shí)，一只有力的大手把我拉了出來(lái)，原來(lái)是在邊上一直關(guān)注我的教練把我救了起來(lái)。我咳嗽了幾下，教練關(guān)心地問(wèn)我：”好點(diǎn)了嗎？學(xué)游泳不要著(zhù)急，你現在就像一個(gè)還不會(huì )走路的小孩，一下就想跑，不摔倒才怪呢？學(xué)什么本領(lǐng)都要從頭學(xué)起，一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)地練才行�！奥�(tīng)了教練的話(huà)，我使勁地點(diǎn)點(diǎn)頭。于是，教練讓我再練動(dòng)作，并更加仔細地指導我的動(dòng)作：蛙泳的腿上動(dòng)作分為收、翻、蹬、夾。收的時(shí)候不用太快，稍微一翻，快速蹬出，用力夾緊。手上動(dòng)作也分為三部分：首先雙手抱水，其次將兩手夾緊，最后將手推出。就這樣我一直認真練習到下課。

　　第二次上課，教練同意我背”浮漂“下水了。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的練習，我終于學(xué)會(huì )游泳了。我一直堅持練習，如今，我已經(jīng)是一名”游泳健將“了。其實(shí)，這不只是收獲了一個(gè)本領(lǐng)，還收獲了一個(gè)道理：干什么事，都要從一點(diǎn)一滴處做起，不積跬步，無(wú)以至千里。我的這個(gè)收獲真是太有意義了！

我最大的收獲作文3

　　學(xué)習鋼琴讓我深深地懂得“一份耕耘，一份收獲”的道理。

　　我從四歲多開(kāi)始學(xué)習鋼琴，一路走來(lái)這幾年是多么不容易��！

　　記得剛開(kāi)始識譜，我看到那些“豆芽瓣瓣”就眼暈，更分不清升。降記號。在老師和媽媽的幫助下，反復加深記憶，慢慢的就形成了條件反射，過(guò)了識譜這一關(guān)。

　　我天性好動(dòng)，剛開(kāi)始要在琴凳上坐五分鐘都很困難，為此經(jīng)常受到批評甚至挨打。

　　最煩的是，不管你高不高興，有沒(méi)有心情，每天必須練琴。就是去旅游，媽媽也要找有鋼琴的賓館。

　　去年是我挨打最多的一年，由于越學(xué)越深，老師要求越來(lái)越嚴格，我的畏難情緒很重，上課經(jīng)常走神。

　　記得有一天練琴，我特別煩，越煩就越不想彈，越不想彈時(shí)就要走神我收獲了什么。只聽(tīng)見(jiàn)陪練老師在耳旁說(shuō)：“再不按譜子彈就把譜子拿掉等你自己編�！迸憔毨蠋煹穆曇粼絹�(lái)越大：“左手是升多，你記住嘛！”

　　這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)聽(tīng)了一會(huì )兒，告訴老師：“今天就練到這里�！�

　　我想完了，今天又得一頓“飽餐”。出人意料的是媽媽過(guò)來(lái)抱著(zhù)我說(shuō)：“我們休息一會(huì )兒�！�

　　接下來(lái)媽媽又說(shuō)：“周老師肯定的告訴我，你只要努力，克服急躁的毛病就一定能把琴練好。記著(zhù)要想有收獲，就要辛勤一點(diǎn)，再辛勤一點(diǎn)地去播種�！痹趮寢尩墓膭钕�，我也堅信暫時(shí)的落后不等于永遠的失敗。

　　以后我每天認真練琴，還把練琴的時(shí)間增加到三小時(shí)以上。我現在終于有資格練“十級”的曲目，我還計劃著(zhù)明年考十級時(shí)能得“優(yōu)�！�

　　在這幾年的學(xué)琴過(guò)程中，我收獲了友情。師生情。更收獲了勤奮。認真的好習慣。

我最大的收獲作文4

　　寒假生活是短暫的也是豐富的，對我來(lái)說(shuō)，也是個(gè)有意義的假期，你知道嗎？家家戶(hù)戶(hù)放鞭炮，熱熱鬧鬧過(guò)新年，我穿著(zhù)新衣服，拿著(zhù)爺爺奶奶給的紅包，除此以外，我最大的收獲你猜猜是什么？告訴你，是這個(gè)寒假里我學(xué)會(huì )了做飯！

　　那是大年初三，我們家來(lái)了許多親戚，我興高采烈地對爸爸說(shuō):'爸爸，爸爸，今天讓我來(lái)做飯好嗎”。爸爸猶豫了一下回答說(shuō)：“好吧，那我教你怎么做吧！”我連聲說(shuō)：“太好了！”于是，爸爸說(shuō)：“不早了，我們開(kāi)始吧！”我認真的回答：“是，老爸！”爸爸先讓我從米缸里舀出兩勺米，我就舀出兩勺，爸爸仔細地對我說(shuō)：“一般三個(gè)人一勺，六個(gè)人兩勺，不要太多��！”開(kāi)始淘米了，爸爸叫我手放到水里，淘一淘，抓一抓，我手一放進(jìn)去涼嗖嗖的，我趕快讓媽媽把熱水器開(kāi)開(kāi)，心里想：“平時(shí)我吃著(zhù)現成的飯，沒(méi)感覺(jué)，原來(lái)做飯可真麻煩！”我再試了一次，哈哈，我這下就不怕冷了！我淘了一次又一次，終于干凈了。爸爸叫我把鍋子下面的水擦干凈放進(jìn)電飯鍋，爸爸說(shuō)不然鍋子會(huì )燒壞的，最后爸爸把電源插好，我按了一下“煮飯”的按鈕。爸爸叫我耐心等待20分鐘，按鈕由紅色變?yōu)辄S色就說(shuō)明飯已經(jīng)煮好了。我懷著(zhù)焦急的心情等待著(zhù)，突然聽(tīng)到“嘀嘀”看到按鈕變?yōu)辄S色了，然后媽媽給每位客人端了一碗飯，大家說(shuō)：“今天的飯真好吃！”爸爸笑著(zhù)說(shuō)：“今天的飯是婷婷做的！”大家都直夸我棒！

　　通過(guò)這次學(xué)煮飯我明白了爸媽白天工作，晚上還要做飯給我吃，多么辛苦��！以后我一定要好好學(xué)習，天天向上！

我最大的收獲作文5

　　追隨著(zhù)你的腳步，是初見(jiàn)你的光芒之時(shí)對自己說(shuō)的。那誓言立的如此雄壯，以至于現實(shí)起來(lái)會(huì )那么艱辛。

　　你是班里光芒耀眼的'明星，從見(jiàn)到你的第一面開(kāi)始，我不知道到底是什么吸引著(zhù)我，也許是你那獨特的魅力，讓我不知不覺(jué)的靠近你。

　　你始終走在光榮榜的前列，而你可能不知道，總有一個(gè)總跟在你身后的人，想超越你，那便是我。

　　無(wú)數次的考試，無(wú)數次的交鋒，我敗了，但我不放棄。我將緊緊的跟隨你的腳步，正如丘吉爾在被人問(wèn)起成功的秘訣時(shí)，他說(shuō)：“第一，不放棄；第二，決不放棄；第三，決不決不放棄”我知道，一個(gè)人放棄多了他路上的風(fēng)景就少了。

　　我光在成績(jì)上下功夫是不行的，我要跟隨你的一點(diǎn)一滴。

　　你喜歡散文，喜歡小說(shuō)，喜歡郭敬明，于是，我擴大了閱讀范圍，這一切都在暗地里進(jìn)行，漸漸地，我也動(dòng)了筆，你的文章充滿(mǎn)了溫暖充滿(mǎn)了愛(ài)，我的呢？

　　同一個(gè)題材，寫(xiě)母愛(ài)寫(xiě)粥，怎么辦，我不想再輸了，我想要贏(yíng)，我想要去追你，我緊咬筆頭，腦子中閃過(guò)一絲靈光，神秘的看了你一看，我快了你一招。踩著(zhù)你的腳印，結果在哪兒？

　　老師宣讀了你的作文，華麗馨香的粥，溫情的母愛(ài)。老師話(huà)鋒一轉，笑了笑，點(diǎn)了我的名字：“有一篇更好，更不一樣的粥�！蔽疫x擇了簡(jiǎn)單與素樸，一碗白粥足矣，樸素無(wú)華。

　　我在追隨你的過(guò)程中，跟上了你甚至走在前頭。

　　“我想看看你的作文可以嗎？”

　　一句話(huà)，建立了一段友誼，我們成為了朋友。

　　追隨著(zhù)你，讓我收獲到了成功，更讓我收獲到了一段友誼。

我最大的收獲作文6

　　那一天，我的收獲很大。

　　那是個(gè)晴朗的早晨，我和媽媽牽著(zhù)手走在鄉間小路上，當時(shí)年少無(wú)知的我，對一切事物都感到好奇，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�什么是人生��？”媽媽猶豫了一會(huì )兒說(shuō)：“你去把那棵樹(shù)上的果實(shí)摘下來(lái)�！闭f(shuō)著(zhù)指向附近的那棵桃樹(shù)，我很疑惑，摘果子和人生有什么關(guān)系？但我還是照著(zhù)媽媽說(shuō)的去做了，我跑到桃樹(shù)下面，順著(zhù)樹(shù)往上爬，因為樹(shù)很高，爬起來(lái)有困難，但我還是努力的向上爬。爬到一半的時(shí)候，我已經(jīng)筋疲力盡了，沒(méi)想到這時(shí)，一只蜘蛛爬到了我的身旁，我嚇得撒了手，一下子從樹(shù)上摔了下來(lái)，疼得我直哭。媽媽對我說(shuō)：“加油！等你摘到果子的時(shí)候，就會(huì )知道答案�！睘榱酥�道答案，我鼓起勇氣，又一次的往上爬，爬啊爬，爬啊爬，不一會(huì )兒我就爬到了終點(diǎn)，在摘到桃子的那一刻我非常高興，對媽媽說(shuō)：“我成功了！”媽媽說(shuō)：“寶貝真厲害，快下來(lái)吧�！本驮谶@時(shí)，樹(shù)枝斷了，我又摔了下去，但是媽媽把我接住了，不然我的屁股又要開(kāi)花了。

　　媽媽問(wèn)我：“知道答案了嗎？”我說(shuō)：“不知道�！眿寢屨f(shuō)：“我給你點(diǎn)提示，聽(tīng)過(guò)先苦后甜這句話(huà)么？”我思考了一會(huì )兒�！鞍�！我知道了，人生就是在爬樹(shù)，在爬樹(shù)的過(guò)程中，你會(huì )遇到很多挫折和失敗，但只要你不放棄，繼續向上爬，很快你就會(huì )爬到樹(shù)的最高點(diǎn)，摘取那勝利的果實(shí)，在摘到果實(shí)的那一刻，心情會(huì )非常的激動(dòng)，會(huì )覺(jué)得當初的努力是值得的，也就是別人說(shuō)的，有苦才有甜�！眿寢屨f(shuō)：“你真聰明！”當時(shí)我別提有多高興了。

　　拿著(zhù)誘人可口的桃子，我的心里特別自豪，因為那是用我的汗水換來(lái)的甜蜜果實(shí)。

　　那天，我的收獲特別大。

我最大的收獲作文7

　　停下腳步，回望這一年的崢嶸歲月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴仍歷歷在目。想必我這一年最大的收獲就是，燦爛陽(yáng)光下，臉上陽(yáng)光一般的笑容，盡情奔跑。

　　而或考試的順利，位居榜首。欣慰之余，轉過(guò)身來(lái)，望向我拼搏而灑下的汗水，路上的許多坎坷；再看看自己努力得來(lái)的成果，不禁滿(mǎn)足自豪的笑著(zhù)，我便不再前行，而是盡情沉醉于其中。睥睨四野，心中的虛榮得到滿(mǎn)足，堪稱(chēng)“喜洋洋者矣”。

　　而或考試失利，名落孫山，我仍停下身來(lái)，望向我的失敗，心灰意冷。溫暖陽(yáng)光也變成了雷霆萬(wàn)鈞。我便失去了信心，無(wú)意前行，奈何“感極而悲者矣”。

　　但是，一次順利或失利，真的能使我躊躇踱步嗎？我真的會(huì )因為一次成功或失敗而感嘆嗎？我頓悟了，成功可以使我欣喜，但不可以讓我自滿(mǎn)；失敗可以讓我傷心，但自己一定要振奮起來(lái)。一次并不代表永遠，我要驅散心中的自滿(mǎn)，撫平失敗的傷痕，望向那漫漫人生路，含著(zhù)燦爛的笑容，沐浴在燦爛的陽(yáng)光下，繼續奔跑。

　　在未來(lái)，不論我采擷了多么豐碩的果實(shí)，還是遇到了無(wú)法斬破的荊棘，不要自滿(mǎn)，不要自卑，砥礪前行。在人生的途中，回望自己的艱難歷程，不必歡喜，也不必悲傷。一眼足矣，轉過(guò)身來(lái)，奔跑依舊。當你到了人生的盡頭，嘴上還帶著(zhù)奔跑中的淺淺笑意。那喜與憂(yōu)，成與敗，終將消逝。讓眸中淺淺的淚光，化作滿(mǎn)天繁星，閃爍出少年不滅的夢(mèng)想。

　　這一年，收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。未來(lái)的路漫長(cháng)，我會(huì )含著(zhù)笑容，盡情奔跑。

我最大的收獲作文8

　　時(shí)光荏苒，歲月匆匆逝去。從開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)整整一年了，在這一年的時(shí)光里，我們大家攜手共進(jìn)。

　　拼搏的汗水

　　清明節過(guò)后，我們學(xué)校舉行了一年一度的拔河大賽，轉眼一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，現場(chǎng)只剩我們班和男一個(gè)班，那個(gè)班個(gè)個(gè)長(cháng)得人高馬大，而我們班呢！弱的弱，小的小。比賽開(kāi)始了，五分鐘過(guò)后，我們班不占上風(fēng)，眼看快要輸了……“一二三，嘿呦！”不知道誰(shuí)喊了一聲，大家又振奮起來(lái)，喊著(zhù)齊刷刷的口號，終于我們贏(yíng)了，大家笑得跟花兒似的。大家的頭上大汗淋漓，衣服被汗水弄濕了，手也磨出了血。

　　成功的喜悅

　　又到了鋤草節，我們手中都拿著(zhù)小勺，鏟草去嘍！學(xué)校規定哪個(gè)班率先完成，哪個(gè)班就會(huì )得到“優(yōu)秀班級”的稱(chēng)號。大家一聽(tīng)這個(gè)都充滿(mǎn)了干勁。五分鐘過(guò)去了，別人腰酸背痛，全部罷工，我們班更起勁了。十分鐘后，我們班第一個(gè)完成，心里都樂(lè )開(kāi)了花。

　　溫馨的陪伴

　　臨近期末，大家使出渾身的勁兒：沖刺！可有一天我們班的大個(gè)走進(jìn)了班級，班級里黑乎乎的“奇怪！”大個(gè)一邊打開(kāi)燈一邊說(shuō)�！按髠�(gè)，生日快樂(lè )！”大個(gè)被這突然的驚喜感動(dòng)得淚水濕了眼眶。蛋糕推了上來(lái)“大個(gè)，許愿吧！”大家期待著(zhù)“呼……”蠟燭被吹滅了�！按髠�(gè)，你許得什么愿呀！”有人問(wèn)�！霸竿�說(shuō)出來(lái)就不靈了�！贝髠�(gè)說(shuō)。大家一起切蛋糕，分蛋糕，其樂(lè )融融。

　　這三個(gè)收獲都濃縮成了團結瓶，而這個(gè)瓶子里一切便是我最大的收獲！

我最大的收獲作文9

　　人們常說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲�！币�想收獲，就必須付出。記得有一位老師對我們說(shuō)過(guò)：“因為你們還不懂得付出，所以收獲并不多�！甭�(tīng)了這句話(huà)后，我真的覺(jué)得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數，而別人為我付出的則是多不勝數，例如父母為了養育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。而我們呢？不但沒(méi)有付出，還希望收獲。當我們看到別人受到表?yè)P的時(shí)候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表?yè)P。當我們看到別人取得優(yōu)異的成績(jì)的時(shí)候，也希望得到優(yōu)異的成績(jì)，但自己卻沒(méi)有努力學(xué)習。如果這種喜歡“不勞而獲”的想法成了習慣，那么我們就會(huì )很自私，在社會(huì )上的人際關(guān)系就會(huì )變得很糟糕，在我們班上，自私的同學(xué)也不少見(jiàn)。當發(fā)現自己的腳下有一團廢紙時(shí)，誰(shuí)也不愿意撿起來(lái)，只會(huì )把廢紙踢到另一個(gè)同學(xué)的腳下。而這個(gè)同學(xué)也不會(huì )撿起來(lái)，把紙團繼續傳來(lái)傳去，這種場(chǎng)面就像在球場(chǎng)上傳球一樣，而跟運動(dòng)員不同的是，我們每一個(gè)人都不想要這個(gè)“球”。就這樣傳來(lái)傳去，直到傳到了一個(gè)熱心的同學(xué)的腳下時(shí)，紙團才能順利地去到垃圾桶里。有時(shí)紙團剛好呆在過(guò)道中間，同學(xué)們就會(huì )視若無(wú)睹。試問(wèn)：彎下腰撿起廢紙團能消耗我們多少力氣呢？為什么我們要吝嗇這么一丁點(diǎn)的愛(ài)心呢？當我們做一件事時(shí)，第一時(shí)間是想什么呢？是思考做了這件事后會(huì )吃虧。假如這件事每個(gè)人都覺(jué)得做了后會(huì )吃虧，還會(huì )有什么人做這件事呢？要想收獲，就必須付出，付出了就不應該計較收獲。

我最大的收獲作文10

　　在寂靜的校園里傳來(lái)了一聲聲刺耳的鈴聲，隨即，初中教學(xué)樓里的學(xué)生如同洪水一般涌出了教室，打鬧聲、歡笑聲傳遍了校園的每一個(gè)地方。

　　我迫不及待地背起書(shū)包拖著(zhù)閨蜜飛奔出了校園，原本人跡稀少的大街上此時(shí)此刻走滿(mǎn)了剛從學(xué)校出來(lái)的學(xué)生。我和閨蜜沒(méi)有向往常一樣早早地回家。而是在大街上到處尋找工作！

　　這個(gè)打工念頭在我的心中早已生根發(fā)芽了，我是多么期待能夠找到一份臨時(shí)工，屏憑著(zhù)自己的努力賺取第一筆錢(qián)，我要讓家長(cháng)看看，我根本不是個(gè)“書(shū)呆子”。懷著(zhù)這樣的信念，我在一家酒店前站住了腳步！正在我猶豫不決要不要進(jìn)去，我的閨蜜早已走進(jìn)了酒店，于是，我也走進(jìn)了酒店，一位服務(wù)生笑容滿(mǎn)臉地向我們走來(lái)。

　　“小朋友，請問(wèn)需要幫忙嗎？”

　　“嗯，姐姐你好，請問(wèn)你這里需要臨時(shí)工嗎？”我也微笑著(zhù)。

　　服務(wù)員一聽(tīng)瞬間變了一副嘴臉，用鄙夷的目光看著(zhù)我，“去去去，乳臭未干的小屁孩別在這搗亂，年紀輕輕就跟個(gè)錢(qián)串子一樣！”說(shuō)完，就把我們推出酒店。

　　聽(tīng)到這樣的話(huà)，我的心中怒火交加，恨不得把那個(gè)服務(wù)員揍個(gè)千百遍，可是，對方是大人啊，哎，倒霉，真是太看不起我們學(xué)生了！我心想。

　　我和閨蜜絲毫不顧淑女形象，在街上一邊走一邊破口大罵起來(lái)，罵了好一會(huì )兒，突然大笑了起來(lái)雖然遭受了失敗，但是并沒(méi)有使我們的信心減半。

　　我們又跨進(jìn)了一家酒店，在我的“糖衣炮彈”下，這個(gè)服務(wù)員姐姐讓我們留下電話(huà)號碼，讓我們回去等電話(huà)。我和閨蜜點(diǎn)了點(diǎn)頭出了酒店，暫時(shí)的喜悅沖昏了頭腦，使我們情不自禁地大笑了起來(lái)，引來(lái)路人的驚奇的目光。

　　經(jīng)過(guò)這件事，我知道了，找工作并不是一件簡(jiǎn)單的事，但我相信世上無(wú)難事，只怕有心人！

我最大的收獲作文11

　　期末時(shí)老師布置的“期末總結”期末考試總結”中多少會(huì )有寫(xiě)給老師看的成分，去掉其中的廢話(huà)和拍馬屁的話(huà)，再為自己作一份更實(shí)用的總結是非常有必要的。時(shí)間過(guò)得真是快，忙忙碌碌的一學(xué)期就這樣過(guò)去了。在這里進(jìn)行一下總結。首先是期中和期末考試。期中語(yǔ)文考試考得相當爛，我認為這主要是因為我復習得太不充分，作文和基礎失分太多，而且比較浮躁，還沒(méi)有進(jìn)入考試的狀態(tài)，導致了考試失利。期末考得也一般，因為我認為我應該能考出更高的分數來(lái)的。數學(xué)考得還可以，計算題期中期末都沒(méi)丟分，這一點(diǎn)我認為自己比以前有了進(jìn)步。期中英語(yǔ)考得一般，但如果跟期末比的話(huà)就考得太好了如果我期末英語(yǔ)能考和期中一樣的成績(jì)，應該是年級前幾名原諒我，白日夢(mèng)是人人都做過(guò)的。但現實(shí)和理想的差距總是很大，期末考試我才得了268分，順利的沒(méi)上270分。這些詞都不能形容我算出總分時(shí)的心情”但我更加明白，要化悲痛為力量。冷靜地從中吸取教訓，今后不再犯相同的錯誤，否則一次次考試、，的分數就毫無(wú)意義了“我分析了試卷”并找到了我和魯洋之間的差距。我發(fā)現我聽(tīng)課的效率比他要低，在課堂上也不夠積極。在下學(xué)期中，我一定要改正這些不足。努力縮短我和他的距離，在期中、期末考試中超過(guò)他。

我最大的收獲作文12

　　收獲是喜悅的，是興奮的，是快樂(lè )的！農名伯伯的收獲是豐收，老師的收獲是學(xué)生的進(jìn)步，父母的收獲是子女的進(jìn)步！而對于我這個(gè)剛剛步入初中的人來(lái)說(shuō)，我最大的收獲就是認識了一位好的語(yǔ)文老師！

　　新語(yǔ)文老師姓唐，名建紅，開(kāi)學(xué)第一課她給我的印象就非常好，我喜歡她說(shuō)話(huà)直爽，有啥說(shuō)啥，同時(shí)她也給我一種初中與小學(xué)的不同。她講課很放松，每節課前都會(huì )給我們讀一篇文章，每天都會(huì )給我們講她讀的書(shū)以及她本月的目標，極少講課本里的內容，但出奇的是周考時(shí)，全班都考得是高分。在她的引導下，我愛(ài)上了讀書(shū)，僅僅一個(gè)月，我竟然讀了三本書(shū)，并積累了許多好句子，像高貴的生命不卑微，公正讓我別無(wú)選擇，讓花慢慢綻放，生活是一棵接可能的樹(shù)等等，這些看似膚淺但含義深刻的句子，使我受益匪淺。

　　除了讀書(shū)，在別的班緊張復習的時(shí)候，老師竟然教我們唱歌。我們學(xué)的第一首歌就是《我的未來(lái)不是夢(mèng)》，當我們全班聽(tīng)到歌名時(shí)都笑了，可能覺(jué)得這歌很過(guò)時(shí)，但聽(tīng)了歌詞我感觸很深，這不就唱的是我們自己?jiǎn)�？我�?ài)上這首歌，甚至可以說(shuō)著(zhù)迷。我佩服老師，佩服得五體投地，不僅是生活上，還有精神上。在我聽(tīng)說(shuō)老師的故事后，我極為震驚：老師畢業(yè)于西北大學(xué)，她的老師讓她讀研，要給她安排工作進(jìn)電視臺，老師拒絕了，后來(lái)她來(lái)我們學(xué)校當老師，但老師始終不放棄自己的夢(mèng)想，憑借自己的努力，考上了陜師大的研究生。我聽(tīng)后很是好奇，老師為什么不答應她的老師呢？但老師只是笑了一下，我想或許是尊嚴吧！

　　收獲是細微，是渺小的，是不足以來(lái)說(shuō)的，但我深深的覺(jué)得，我的收獲是極多的，是說(shuō)不清的，我深知這是精神上的收獲！

我最大的收獲作文13

　　讀書(shū)，使人插上思想的翅膀；讀書(shū)，使人思維活躍；讀書(shū)，使人陶冶情操……書(shū)讓內心接受到了真誠的洗禮。在讀書(shū)中收獲快樂(lè )。

　　當我雙手捧起一本書(shū)時(shí)，就被那些細致的文字吸引了。一開(kāi)始，我只覺(jué)得書(shū)太枯燥無(wú)味，一些“死”的文字印在書(shū)上，讀不出真情實(shí)感；讀不出其中的樂(lè )趣；更讀不出栩栩如生的人物形象。而當我試著(zhù)去看書(shū)時(shí)，才發(fā)現當初的我是如此的“愚蠢”。

　　我從列夫·托爾斯泰的《窮人》、《地主的早晨》和一些其他篇幅中讀到了他對底層人民的美好品質(zhì)的歌頌。我又從魯迅的筆尖領(lǐng)悟到了他對舊社會(huì )達官貴人的唾棄。我也和秦文君筆下的賈梅和林曉梅“交了朋友”。我在狄金森的詩(shī)集中讀到了“成功的滋味最甜”，讀到了毛蟲(chóng)變成蝴蝶的美麗過(guò)程，讀到了大海中航行的勇士們那顆不懼畏一切的心。我又在辛棄疾的筆下讀到了令我不能自拔的“眾然尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，我感受到了這首句子不平凡的超脫氣質(zhì)。

　　我課外大部分知識差不多都是離不開(kāi)“書(shū)”不得不想起冰心的那句話(huà)“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！彪y道不是嗎？

　　父親的背影讓人潸然淚下；泰戈爾的詩(shī)讓人回味無(wú)窮；湯湯筆下的人鬼姐妹情讓人不能自己。我在每篇上都搜集了到了不同的情感，與此同時(shí)也獲得了各種素材，更學(xué)到了為人處事的各個(gè)道理。難道不是嗎？

　　正因為我讀了“無(wú)數”本令我再三回味的好文章，我的作文寫(xiě)的也優(yōu)秀了不少，我的知識量也多了�！白x書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彪y道不是嗎？

　　總之，讀書(shū)是幸福的，是快樂(lè )的，是美好的。

我最大的收獲作文14

　　20xx年10月11日莫言在瑞典皇家科學(xué)院上領(lǐng)導完獎后，他直言：“驚喜而又惶恐�！边@句話(huà)給了我很深刻的道理。

　　在文學(xué)歷史上，無(wú)數事實(shí)證明一個(gè)深刻的道理：成功的作品都是與功利心無(wú)關(guān)的。就比如：李白、杜甫、白居易、李清照、蘇軾、陸游……這些詩(shī)人中有哪一位是因為功利心才創(chuàng )做這么多令世人贊不絕口的詩(shī)詞的？其他的文學(xué)也是一樣的，創(chuàng )作過(guò)程中不含有功利心，那么創(chuàng )造出來(lái)的作品才會(huì )是佳作。這不單單只是在文學(xué)方面，在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴也都是如此。

　　記得在小學(xué)，我最討厭的就是寫(xiě)作文，因為寫(xiě)作文大部分都是瞎編的或者就是在作文書(shū)里摘抄的。也許是我很好勝吧，總希望自己寫(xiě)的作文比別人的好，得到“優(yōu)秀”。因此我每次寫(xiě)作文的時(shí)候都會(huì )把自己想像中的故事抄到作文本上，但每一次老師都會(huì )在我的作文本寫(xiě)：文章的內容不豐富，事情不新鮮。偶然的一次，那一次的作文我以前遇到過(guò)類(lèi)似的事情。我想：反正自己瞎編也是“良好”，還不如把真實(shí)的事情寫(xiě)上去呢。我就把我發(fā)生過(guò)類(lèi)似的那件事從頭到尾都寫(xiě)了上去。沒(méi)過(guò)兩天，老師就把作文本發(fā)下來(lái)了。我的心怦怦直跳，生怕老師在作文上打個(gè)“不及格”，但在翻開(kāi)本子后我竟然看見(jiàn)了“優(yōu)秀”，頭腦里第一個(gè)反應就是我一定看錯了，我又睜大了眼睛，再看一次還是“優(yōu)秀”，我開(kāi)心的就差沒(méi)有跳起來(lái)了，當時(shí)我認為幸運來(lái)的真是太突然了呀！

　　經(jīng)過(guò)那件事后，我深刻的明白了：無(wú)論在做什么事時(shí)，我們心中都不應該含有功利心，不然你做的每一件事都不會(huì )得到好的結果。

我最大的收獲作文15

　　假期里，我上了興趣班。

　　那天劉老師神神秘秘地走了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)她的手里拿著(zhù)一個(gè)罩子，里面是藍色的火苗，還有一碗切好的梨。

　　下面的同學(xué)灰在紛紛議論著(zhù)：“咦，老師今天想要干嗎？”

　　“請大家安靜！”劉老師笑瞇瞇地說(shuō)。

　　“今天，我要把這個(gè)碗里的梨放到火苗里去，然后再吃掉�！�

　　大家都以為劉老師在開(kāi)玩笑，就做出一副不相信的樣子來(lái)。劉老師猜到了大家的心思，還真的吃起來(lái)了。她先把一塊梨用牙簽叉起來(lái)，然后把這塊梨放進(jìn)罩子里，梨上就燃起了火苗，接著(zhù)劉老師就把梨塞進(jìn)了自己的嘴巴里，過(guò)了幾秒鐘，老師就津津有味地吃起來(lái)。

　　同學(xué)們目不轉睛地盯著(zhù)劉老師，她說(shuō)：“我請一位同學(xué)上來(lái)體驗一下！”

　　一開(kāi)始，同學(xué)們紛紛舉起了手，也包括我，可是后來(lái)一想，又有幾位把手放下了。我覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗挺好玩的，所以手就沒(méi)有放下。沒(méi)想到，老師居然叫了我的名字。

　　我有點(diǎn)緊張，慌兮兮地走上講臺，可是這個(gè)梨怎么也燃不起火苗，就請老師幫忙，劉老師把梨在酒精里蘸了一下，梨上就燃起了火苗。原來(lái)，想讓梨燃起火苗，還得蘸酒精��！

　　老師在我耳邊悄悄說(shuō)：“不要緊張，把梨吃進(jìn)去以后，嘴巴先閉幾秒鐘，然后再吃！”

　　我照著(zhù)老師說(shuō)的去做，果然，吃起來(lái)甜甜的，脆脆的，真好吃！

　　我們問(wèn)老師為什么，老師說(shuō)：“梨里面含有大量的水分，可以熄滅火苗，所以吃起來(lái)就不會(huì )燙到嘴巴。我們今天學(xué)的就是水與火的關(guān)系�！�

我最大的收獲作文16

　　暑假我去考鋼琴六級，這是我第一次考級，心情真是又緊張又好奇。

　　去考場(chǎng)的路上，我一直默想曲子，手邊打顫邊彈“鋼琴”當然是虛擬鋼琴。心里害怕考不過(guò)被同學(xué)們嘲笑，也有一點(diǎn)點(diǎn)好奇，考級的老師怎么樣？怎么才算過(guò)關(guān)了呢……問(wèn)題一堆堆。

　　在長(cháng)久的排隊后終于輪到我進(jìn)考場(chǎng)了，原來(lái)，考場(chǎng)就是一個(gè)小琴房，這一批進(jìn)場(chǎng)的一共有6個(gè)考生，我是第二個(gè)。聽(tīng)著(zhù)熟悉的樂(lè )曲，我跟著(zhù)哼了起來(lái)�！跋乱粋�(gè)！”我緩緩地走到鋼琴邊，輕輕地坐下，不知道是不是直接彈也不敢按鍵，直到女老師發(fā)令，“快開(kāi)始！”我手心直冒汗，心里默默數數，“一、二、三，開(kāi)始！”我輕輕地彈著(zhù)，有時(shí)候覺(jué)得自己都聽(tīng)不清，每彈一句還偷偷看一眼老師，結果老師不僅沒(méi)有說(shuō)我什么，反而耐心地拍了拍兩下手，“大聲一點(diǎn)就更好啦！”于是我盡可能地放大，慢慢地就像平時(shí)練琴一樣大聲地彈奏了，似乎忘記了我還在考試我深吸一口氣，彈了一段很難的譜子，可能是熟練的緣故吧，我自己也陶醉在樂(lè )曲中。剛彈玩高潮，老師鼓起掌來(lái)，說(shuō)，“彈得真不錯！”啊，我居然受到老師表?yè)P了呢！我吃驚地看著(zhù)她，老師還對我微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。雖然我沒(méi)有開(kāi)心地跳起來(lái)，但確實(shí)“心花怒放”，后面的曲子，心情放松當然彈得更自然流暢了，心里暖暖的……

　　三個(gè)月后，考級成績(jì)出來(lái)了，優(yōu)秀！30個(gè)去考六級的孩子只有3個(gè)優(yōu)秀呢！手里捧著(zhù)證書(shū)，我想起每天一個(gè)小時(shí)的練琴，想起考前20天的集訓，想起含淚放棄兩次出外旅行的機會(huì )，想起了練琴手痛時(shí)候的堅持，我心里充滿(mǎn)了喜悅，因為我收獲了成功，收獲了自信！

我最大的收獲作文17

　　先前的激動(dòng)心情漸漸被失望和煩躁所代替。

　　我無(wú)精打采地拋下第七竿，等來(lái)的還是被魚(yú)兒吃掉誘餌的空鉤在陽(yáng)光下閃爍，仿佛在嘲笑我的無(wú)知與無(wú)能。

　　而就在此時(shí)，在不遠處垂釣的老人又有了收獲。我決定窺探老人的訣竅。老人把竿倚在左肩上，用指甲從面粉團上拈下一小團穿在魚(yú)鉤上，再用左手指將面團捏扁，裹藏住魚(yú)鉤。然后，他站起身子，左手斜舉著(zhù)魚(yú)竿，右手拖著(zhù)魚(yú)線(xiàn)末端，繃緊，一彈，魚(yú)鉤帶著(zhù)魚(yú)餌在空中劃出一道弧線(xiàn)，遠遠落在水中。浮漂靜靜地躺著(zhù)，聚集了老人的目光。

　　忽然魚(yú)線(xiàn)似乎抖動(dòng)了幾下，老人迅速揮起魚(yú)竿空鉤！唉，我的失望填滿(mǎn)了眼前的湖水。而老人仍是不動(dòng)聲色，又一絲不茍地裝上誘餌，拋出魚(yú)鉤，等待目光聚集，兩道敏銳的射線(xiàn)鎖定了浮漂；等待紋絲不動(dòng)，靜如羅丹創(chuàng )作的一尊塑像。

　　然而，幸運似乎不愿意再光臨他的魚(yú)鉤，空鉤再度令我失望不已。而老人仍是不動(dòng)聲色，一如既往地拋下第三竿。仍是空鉤。

　　第四竿空鉤。期望的綠草在失望的沙漠中枯萎，我已失去信心。老人仍舊淡泊、寧靜，如眼前碧綠的湖水。

　　無(wú)奈與失望使我心神不定。就在我東張西望時(shí)，老人雙手一揚，一條活蹦亂跳的黑色鯉魚(yú)便出現在眼前，我禁不住歡呼起來(lái)，那老人仍舊不動(dòng)聲色，又拋下了第六竿。

　　我贊嘆，那一次又一次拋竿的意志與耐心。我欣賞，不論成功失敗都保持淡泊與平靜。我這才明白，并非每次拋竿都會(huì )打開(kāi)幸運之門(mén)，只有一絲不茍全神貫注地拋好每一竿，才能捕捉到稍縱即逝的幸運。

　　這時(shí)，我重新拿起自己的魚(yú)竿。

我最大的收獲作文18

　　記得在要升初中的暑假，我參加了鋼琴考級，一想到一個(gè)月后就可以查成績(jì)，我就感到興奮和激動(dòng)。

　　盼來(lái)盼去，終于盼到了那一天。那是一個(gè)星期三，我第一天上學(xué)。剛回家，我便迫不及待地打開(kāi)電腦查詢(xún)成績(jì)，可出乎意料的是，我竟然沒(méi)有通過(guò)考級！一直對考級通過(guò)信心滿(mǎn)滿(mǎn)的我突然倒下了，這“不幸”的消息對我打擊很大。

　　第二天，我因受到了嚴重的打擊，上課聽(tīng)講的效率不是很高。同學(xué)們肯定不理解我，他們又不認識我。一下課，我便這樣想。誰(shuí)知，一個(gè)想和我聊天的同學(xué)卻引我說(shuō)出了自己的遭遇。我本以為這名同學(xué)會(huì )對這個(gè)話(huà)題一笑而過(guò)，但她卻安慰起我來(lái)：“不就是考級沒(méi)過(guò)嘛，人都有失敗的時(shí)候呀！成功和失敗彼此交織在一起，才組成了我們美好的人生�！彼�的聲音引來(lái)了更多的同學(xué)。令我沒(méi)想到的是，同學(xué)們都理解我，關(guān)心我。他們七嘴八舌，說(shuō)出的卻都是安慰我的話(huà)。有的說(shuō)：“失敗算什么，摔倒了再爬起來(lái)才對�！庇械恼f(shuō)：“學(xué)習貴在過(guò)程，不要注重結果�！边�有的說(shuō)：“人要堅強，人生畢竟不是一帆風(fēng)順的��！”我的心中明亮了起來(lái)，溫暖了起來(lái)。

　　聽(tīng)了這些話(huà)語(yǔ)，我十分感動(dòng)。什么煩惱、憂(yōu)慮全都跑到九霄云外去了。我心想：我的同學(xué)們是多么善解人意，是多么熱心友善呀！我還以為沒(méi)有人會(huì )理解我，可同學(xué)們卻都那么關(guān)心我。有這么善解人意、熱心友善的同學(xué)，我能不感到幸福嗎？我們班就像一個(gè)家庭一樣，同學(xué)們不是我的親人，卻勝似親人，這是多么幸福，讓我倍感親切。

　　這一天，我不但解除了煩惱，還收獲了幸福。這一天，同學(xué)們都來(lái)找我交朋友、聊天，陪我一起玩耍，和我一起學(xué)習。這一天，我過(guò)得充實(shí)、美好。

　　在剛剛開(kāi)啟的初中生活中，遇到這么多善解人意、熱心友善的同學(xué)，我能不感到幸福嗎？

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