【實(shí)用】暑假的收獲的作文三篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的暑假的收獲的作文3篇，希望對大家有所幫助。
暑假的收獲的作文 篇1
雖然快樂(lè )的暑假時(shí)光已經(jīng)過(guò)去了很長(cháng)時(shí)間,但我依然不能忘記我去杭州比賽的那幾天，暑假中的收獲。
記得那是臨放暑假的前幾天,學(xué)校下了通知,說(shuō)暑假里杭州舉辦了一次航模比賽,愿意去的同學(xué)可報名參加.我心想:我一定要去參加,說(shuō)不定我還能得幾張獎狀呢!就算得不到,那就權當是去旅游了.我一回到家,就迫不及待地讓媽媽給我報名,可是媽媽就是不同意,最后,我終于憑借著(zhù)我的三寸不爛之舌說(shuō)服了媽媽.這使我興奮得一夜未眠,都說(shuō)"上有天堂,下有蘇杭"這回我終于能大飽眼福了,想到這里,我恨不得趕緊插上一對翅膀飛過(guò)去.
第二天，我早早地就來(lái)到了學(xué)校，報了名，交了錢(qián)。我等呀等。盼呀盼，那種感覺(jué)簡(jiǎn)直就是度秒如年，好不容易到了暑假，可是還要訓練幾天。每天早上六點(diǎn)半要到校，中午只有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間回家吃飯，吃晚飯后，又要投入到緊張的訓練中，一直要練到下午四五點(diǎn)。還沒(méi)練幾天，就有許多人都不來(lái)了，四五天過(guò)
后，能堅持下來(lái)的人更是屈指可數，暑假中的收獲。
雖然很辛苦，但是我仍然堅持訓練。我等呀等，比賽的日子終于到了。我高興極了，再走之前，媽媽對我說(shuō)·只有你有自信心，你就是最棒的`�！�未等媽媽的話(huà)音落下，我就飛也似的沖到了學(xué)校。
到了杭州，隨著(zhù)比賽一天天的臨近，訓練更加緊張了，常常訓練到深夜十一二點(diǎn)。大家都后悔當初不該來(lái)，原來(lái)的那股興奮勁也都消失了，我也不例外。
時(shí)間過(guò)得飛快，比賽開(kāi)始了，許多選手都得到了高分，當我打算隨便比比的時(shí)候，媽媽的話(huà)突然從我腦海里閃過(guò)，于是，我又重拾信心，果然，我取得了好成績(jì)。我高興極了，越來(lái)越對自己有信心了。在后面的幾場(chǎng)比賽中，我發(fā)揮的也不 錯，終于，我不負眾望，獲得了省里的三等獎，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
通過(guò)這次比賽，我收獲到了快樂(lè )，也收獲到了榮譽(yù)。我還交到了一個(gè)好朋友——自信。
從這以后，我常用“自信不一定會(huì )贏(yíng)，但自卑一定會(huì )輸”來(lái)勉勵自己要做個(gè)有自信的人。
暑假的收獲的作文 篇2
轉眼間，暑假就要結束了，我有許多收獲要和大家分享。
在暑假里，我認認真真的做完了老師發(fā)的兩本暑假作業(yè)和一張字帖，在寫(xiě)作業(yè)和寫(xiě)字帖中，我改掉了了寫(xiě)字不規范的毛病還端正了學(xué)習態(tài)度，養成了認真細心的好習慣，我還每天寫(xiě)五個(gè)英語(yǔ)單詞，讓我每天都記住英語(yǔ)。然后我們家就迷上了《水滸傳》，我們談水滸，看水滸，讀水滸。我認識了“青面獸”楊志，“花和尚”魯智深……我喜歡“林沖”，他善待朋友，卻受小人遭害。
除此以外，我還學(xué)會(huì )了照顧客人，幫姐姐做飯……
我的暑假收獲真不少，不過(guò)，請你相信，我的三年級還會(huì )像暑假一樣快樂(lè )。
暑假的收獲的作文 篇3
在暑假里，我有許多收獲，學(xué)會(huì )了跳舞、寫(xiě)作文，還會(huì )打羽毛球了。其中最使我感到自豪的是我學(xué)會(huì )了寫(xiě)作文。我的學(xué)習經(jīng)過(guò)先不告訴你，你想知道就自己往下看吧！
暑假剛放假，媽媽就在“快樂(lè )作文天地”給我報了名。去學(xué)作文的前一天，我心里非常害怕，因為我擔心寫(xiě)不好作文，老師會(huì )批評我。到了作文學(xué)校，我看見(jiàn)許多同學(xué)都坐在教室里呢！還有一位老師正準備上課。剛開(kāi)始我站在門(mén)外不敢進(jìn)來(lái)，老師看到了我，親切地拉著(zhù)我的手說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，不要害怕�！蔽夜钠鹩職鈦�(lái)到了教室里。
開(kāi)始講課了，我們第一次寫(xiě)的是看圖作文，大屏幕上面出示四幅圖，老師叫我們根據圖寫(xiě)一個(gè)故事，老師首先引導我們觀(guān)察，再把這四幅圖的大概意思明白了一遍。老師還告訴我們要寫(xiě)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)和結果，這六大要素。我開(kāi)始寫(xiě)了，首先是寫(xiě)開(kāi)頭，交代時(shí)間和地點(diǎn)。寫(xiě)完開(kāi)頭就詳細地寫(xiě)經(jīng)過(guò)�？墒菍�(xiě)到結尾時(shí)，我不知道該怎么寫(xiě)，就急得抓耳撓腮。突然，我靈機一動(dòng)，想起該怎么寫(xiě)了，對！就寫(xiě)這個(gè)故事使我懂得的道理。
我寫(xiě)完了，拿去給老師檢查，老師一看，爽快地說(shuō)：“你真棒！過(guò)關(guān)了！”當時(shí)我都不敢相信自己的耳朵，高興得都差點(diǎn)跳起來(lái)了。
一天天過(guò)去了，我一直都認真地學(xué)寫(xiě)作文，寫(xiě)得越來(lái)越好！暑假結束，作文班舉行作文比賽，我還得了一等獎呢！
在這個(gè)暑假，媽媽給我報了作文班，使我的作文水平提高了，我也在利用別人玩的時(shí)間學(xué)習了新本領(lǐng)，我非常高興，這個(gè)暑假過(guò)得真有意義！
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