寫(xiě)收獲的作文5篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)收獲的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)收獲的作文 篇1
二零一三年的一月已經(jīng)過(guò)半，我們在單薄的青春中打馬而過(guò)，時(shí)光荏苒，眼前一晃，三年初中，曼妙時(shí)光，倥傯冗長(cháng)。
我是個(gè)可愛(ài)的孩子，對，我很可愛(ài)�！逗商猎律分兄熳郧逭f(shuō)過(guò)：熱鬧的是他們，我什么都沒(méi)有。其實(shí)我挺熱鬧的，可我還是什么都沒(méi)有。我是個(gè)時(shí)常糾結的孩子，每當這時(shí)，我總是悒怏不已�？墒怯型瑢W(xué)告訴我，就連智者都會(huì )在魚(yú)和熊掌間猶豫不決，更何況擺在區區在下我們面前的同時(shí)還有鮑魚(yú)和大閘蟹。
孟子說(shuō)過(guò)，魚(yú)和熊掌不可得兼，可是我卻想統統收入囊中，我是個(gè)貪心的孩子，對，我很貪心。
我不想說(shuō)一些矯情別人也矯情自己的話(huà)，什么舍生取義，什么之乎者也，因為我也許做不到。我愛(ài)文字，我亦愛(ài)孟子。他很偉大，他的成就是我可望而不可及的。達則兼濟天下，窮則獨善其身。說(shuō)得真好。
我是個(gè)喜歡抬頭四十五度仰望天空的孩子，回首過(guò)去，感悟收獲。每當我寂寞時(shí)，總會(huì )望著(zhù)藍得明亮而且一塵不染的天空，感慨收獲。我周?chē)泻枚嗯笥�，我不世故，真誠可愛(ài)，所以，我有好多收獲。
二零一三年，我最喜歡的樂(lè )器是吉他，及他的聲音可以完美的詮釋收獲，而收獲又好似一條河，左岸，是那些離我們漸行漸遠的童年時(shí)光，右岸，是我們在一起勾肩搭背在校園里橫沖直撞的青春年華，而夾在中間的、是我們握在手中年年歲歲淡淡的感傷。
在過(guò)去的一年里，我放棄了太多亦收獲了太多。我在初三，中考像一道枷鎖，把我牢牢拴住，放棄了我從小就熱愛(ài)的美術(shù)以及最近熱衷的吉他。我知道，魚(yú)和熊掌不可兼得，于我而言，舍魚(yú)而取熊掌。
生命誠可貴，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。我已沒(méi)有自由。而造成這種局面的理由只有一個(gè)，而且荒謬的讓人不禁啞然失笑。僅僅是因為我在初三。
機關(guān)這樣，我仍快樂(lè )，因為我收獲了太多。這其中有友誼，有關(guān)愛(ài)，有淚水，有歡樂(lè )。毋庸置疑，少不了寂寞。
還記得文章開(kāi)頭我寫(xiě)到：我是個(gè)喜歡仰望天空的孩子。
如果有一天，你看見(jiàn)一個(gè)因為寂寞為仰望天空的孩子，那一定不是我，因為我仰望天空的時(shí)候，沒(méi)人看見(jiàn)。
寫(xiě)收獲的作文 篇2
春天，是收獲知識的季節；夏天，是收獲活力的季節；秋天，是收獲成果的季節；冬天，是收獲純潔的季節。校園中一棵棵紫丁香樹(shù)，被我們稱(chēng)為“收獲天使”，在“收獲天使”的呵護下，我們收獲了許許多多......
瞧呀，春天邁著(zhù)輕快的步子跑來(lái)了，她的手中還捧著(zhù)一本書(shū)呢!在春天，我們會(huì )收獲知識。聽(tīng)，朗朗的讀書(shū)聲響徹風(fēng)華園的上空；看，我們手捧知識的鑰匙---書(shū)，在草叢中散著(zhù)步；聞，滿(mǎn)園丁香花的香，那是知識的香氣；摸，那一本本可愛(ài)的書(shū)籍，每一本中都居住著(zhù)一個(gè)知識精靈，當你翻開(kāi)它時(shí)，你就會(huì )收獲知識的美!春天，好活潑，我們一同坐在了丁香樹(shù)下，膝上放一本書(shū)，看丁香落地的美景，收獲春天的知識。
看呀，夏天笑容滿(mǎn)面抱著(zhù)籃球跑過(guò)來(lái)了，在他后面跟了好多球----乒乓球、足球。。。。。。在夏天，我們會(huì )收獲活力。聽(tīng)，我們在乒乓球臺上歡笑著(zhù)的“哈哈”聲；看，揮汗如雨的我們手拿球拍的樣子；聞，那捎帶汗味的T恤，里面保存著(zhù)我們的友誼；摸，那被驕陽(yáng)烤得如炭火一般的球臺，里面居住著(zhù)一個(gè)活力精靈，一旦有人注意它，那個(gè)人就會(huì )收獲活力的美。夏天，真活力，我們一同坐在丁香樹(shù)下，膝上放一副球拍，感受綠蔭帶給我們的涼爽，收獲夏日的活力與友誼。
看呀，秋天拎著(zhù)果籃，慢慢走過(guò)來(lái)了，她的籃中有熟透的瓜果。在秋天，我們會(huì )收獲成果。聽(tīng)，我們在看自己的考卷時(shí)的“呀”聲；看，我們的考卷上的分數，誰(shuí)都進(jìn)步了；聞，考卷上還帶著(zhù)墨水的清香；摸，試卷上還留著(zhù)我們曾經(jīng)的努力。秋天，表成果，我們一同坐在紫丁香樹(shù)下，膝上放著(zhù)滿(mǎn)意的答卷，看葉子紛紛揚揚落下，收獲著(zhù)深秋的成果。
瞧呀，冬天綴滿(mǎn)雪花跑過(guò)來(lái)了，她臉上帶著(zhù)純潔的笑。在冬天，我們會(huì )收獲純潔。聽(tīng)，我們朗朗的讀書(shū)聲仍沒(méi)有停歇，只不過(guò)其中多了幾分雪花般的純潔；看，我們掃雪時(shí)綴滿(mǎn)純潔汗珠的臉；聞，雪中透著(zhù)一股純潔的氣息；摸，那雪柔柔的，多么純潔呀!冬天，真純潔，我們同坐在丁香樹(shù)下，膝上綴滿(mǎn)雪花，同看雪落下，一同收獲著(zhù)冬日的純潔。
四季都有值得收獲的地方---朋友，如果你還沒(méi)有揚起學(xué)習的風(fēng)帆，那么請去收獲代表知識萌動(dòng)的春天吧；如果你還沒(méi)有體驗運動(dòng)帶給你的快樂(lè )與健康，那么就請收獲活力與友誼的夏天吧；如果你的成績(jì)暫時(shí)仍不理想，就請努力收獲果實(shí)累累的秋日吧；如果你內心還有解不開(kāi)的疙瘩還未充滿(mǎn)陽(yáng)光，那么就請你去收獲純潔與簡(jiǎn)單的冬季吧!
收獲四季，我們會(huì )收獲心靈最高的境界；收獲四季，我們會(huì )實(shí)現我們心中那美好的理想!朋友，讓我們共同努力，攜起手來(lái)，一起去收獲美好的四季吧!
寫(xiě)收獲的作文 篇3
初夏的傍晚，花燈璀璨、涼風(fēng)習習，我隨爸爸媽媽一起來(lái)到了美麗的周山公園。這里的人們可真多啊!有頭發(fā)斑白的爺爺奶奶，有年輕漂亮的叔叔阿姨，還有許多活潑可愛(ài)的小朋友。大家相依相偎，扶老攜幼，三三兩兩向山頂走去。山間有二百多級臺階，從低到高有五級平臺。剛開(kāi)始的時(shí)候，我一路小跑，走在爸爸媽媽的前面，和別的小朋友一樣，一邊走一邊歡呼雀躍，可是，不一會(huì )兒，汗水就爬上了我的臉頰。爸爸關(guān)心地問(wèn)：“累了吧?要不休息一會(huì )兒再走?”我回頭看看身后，許多人和我一樣，特別是那些上了年紀的老人，雖然都氣喘吁吁，但是依然堅持向山頂進(jìn)發(fā)。一步，兩步……我被人們這不畏困難的精神所感染，擦擦臉上的汗，勇敢地向上攀登，終于爬上了山頂。站在那高高的亭臺上，我想到孔子那“登泰山而小天下”的感嘆，的確有種“會(huì )當凌絕頂、一覽眾山小”的味道。這時(shí)，一陣涼風(fēng)徐徐吹來(lái)，帶來(lái)陣陣清香，沁人心扉，我感覺(jué)舒服極了。站在燈火明滅的山頂，極目山下煙波浩渺的洛河、高樓林立的城市，望著(zhù)遠方霓虹閃爍的街道、星羅棋布的廣場(chǎng)，到處流光溢彩，美不勝收。我依偎在爸爸身邊，盡情享受這溫馨的時(shí)刻。爸爸一邊掏出紙巾為我擦去額頭的汗，一邊意味深長(cháng)地對我說(shuō)：學(xué)習，就像爬山一樣，只有不怕困難，堅持不懈，才有希望到達光輝的頂點(diǎn)，享受成功的喜悅。
聽(tīng)著(zhù)爸爸的話(huà)，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像一下子又明白了許多道理。
寫(xiě)收獲的作文 篇4
二年級第一學(xué)期，已結束了。我回過(guò)頭來(lái)看一看，這一期，辛勤耕耘的老師教給了我們很多新知識。比如在文化知識上，我學(xué)會(huì )了生字700個(gè)，我還學(xué)了很多新詞，而且，還會(huì )造句，我的作文也進(jìn)步很快。我不但掌握了許多的文化知識，學(xué)會(huì )了怎樣做人。 我懂得了要做一個(gè)助人為樂(lè )的人，比如說(shuō)幫盲人過(guò)馬路、講衛生、講文明、懂禮貌。早晨，見(jiàn)到老師說(shuō)一聲，“早上好”。我還知道要勤洗澡、勤換衣服，不要喝生水；我知道要做一個(gè)誠實(shí)的孩子，不能說(shuō)謊話(huà)，要為家里做一些力所能及事。
我要繼續好好學(xué)習，爭取學(xué)到更多知識，長(cháng)大好建設祖國。
寫(xiě)收獲的作文 篇5
◆真題再現
閱讀下面材料，按要求作文。
張潔在《我的四季》一文中寫(xiě)道：“秋天，我和別人一樣收獲。望著(zhù)我那干癟的谷粒，心里有一種又酸又苦的歡樂(lè )。富有而善良的鄰人，感嘆我收獲的微少，我卻瘋人一樣地大笑。在這笑聲里，我知道我已成熟。我已有了一種特別的量具，它不量谷物只量感受。我的鄰人不知和谷物同時(shí)收獲的還有人生。我已愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，歡笑過(guò)，哭泣過(guò)，體味過(guò)，徹悟過(guò)”
你在這方面有什么樣的經(jīng)歷和體會(huì )？請以“收獲”為題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
◆材料解析
“收獲”是什么？ 是成功、掌聲、笑臉、鮮花、喜悅、敬佩、滿(mǎn)足，還是經(jīng)歷、感悟、快樂(lè )或者憂(yōu)傷？可寫(xiě)的內容很多，但這是一則材料式命題作文，所提供的.材料對我們的寫(xiě)作內容往往有提示、導向甚至限制的作用，所以我們不能忽視，應該對材料進(jìn)行分析，提取觀(guān)點(diǎn)。
材料可分為兩層：第一層寫(xiě)我收獲微少，可是我卻歡樂(lè )、大笑；第二層寫(xiě)我歡笑的原因——“和谷物同時(shí)收獲的還有人生。我已愛(ài)過(guò)，恨過(guò)，歡笑過(guò)，哭泣過(guò)，體味過(guò)，徹悟過(guò)”
由此提煉出觀(guān)點(diǎn)：雖然我收獲微少，但是我已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)、奮斗過(guò)、付出過(guò)，所以無(wú)怨無(wú)悔，這就是人生。所以收獲可以是一種心態(tài)，可以是一種付出，也可以是一種人生態(tài)度。
1.收獲是一種感悟。
有時(shí)，從短時(shí)間看，也許是失敗了，因為沒(méi)有成功就是失敗。但是，要想從失敗的陰影中走出，要想從失去中獲得，就要總結教訓，就要思索人生，這些思索與感悟，對一個(gè)人的成長(cháng)來(lái)說(shuō)，又何嘗不是一種收獲呢？收獲遠遠大于果實(shí)本身，當我們辛勤付出而得到果實(shí)時(shí)，我們會(huì )驚喜的發(fā)現，收獲原來(lái)遠遠超過(guò)了我們當時(shí)想得到的希望！那些不是果實(shí)的部分——經(jīng)歷、經(jīng)驗、教訓、感悟，乃至汗水與淚水，那才是最寶貴的收獲！
2.收獲是一種付出。
不懂得付出的人，永遠不會(huì )明白什么是生活的真諦。其實(shí)生活就是，我們在每天的付出中，獲得收獲與喜悅，如果不懂得付出，你就永遠也無(wú)法明白這一道理。付出是快樂(lè )的，就像收獲時(shí)充滿(mǎn)著(zhù)的喜悅之情一樣，因為只
有付出，才會(huì )收獲到自己勞動(dòng)的成果，才能感受到收獲的喜悅。甚至可以這么說(shuō)，喜悅的心情也是一種收獲，關(guān)鍵是首先要付出！
3.收獲是一種人生態(tài)度。
生活是甘甜還是苦澀，是精細還是粗糙，是豐厚還是干癟，是美好還是艱辛，是艱難付出后的收獲，還是精心播種后的無(wú)奈，全在于一個(gè)人對過(guò)程的感悟。一時(shí)一事的得失，別太在意；一點(diǎn)一滴的收獲，千萬(wàn)珍惜！當然，沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱辛勞作的人，是不會(huì )真正懂得收獲的“滋味”的。從這一角度行文可以使文章具有思考的深度。
本次作文，我們可以選取的角度、可以運用的材料很多，但要想真正理解其中的內涵，只有自己親身實(shí)踐，才會(huì )有大的收獲，所以行文最好寫(xiě)自己親身經(jīng)歷的事。另外，這次作文要出彩，在技巧方面還需要多加揣摩與運用，要寫(xiě)出個(gè)性與特色。
◆啟示
于細微處做文章 列夫托爾斯泰曾說(shuō)過(guò)“藝術(shù)起于至微”，這里的“至微”就是指那些顯示人情美、人性美，具有永久藝術(shù)價(jià)值的細節。如果說(shuō)情節結構是記敘性文章的骨骼，那么細節就是文章的血肉。有了血肉，文章才能豐滿(mǎn)，才能愉悅人的心靈。本文最大的特色就在于細節描寫(xiě)生動(dòng)傳神，開(kāi)篇的語(yǔ)言描寫(xiě)，使文章具有先聲奪人的效果，吸引讀者閱讀的興趣，讓人一見(jiàn)鐘情。文中的心理描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)，細致、真實(shí)、生動(dòng)地傳達出“我”在考試結束前緊張激烈的思想活動(dòng)，具有很強的感染力。
【寫(xiě)收獲的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)收獲作文02-07
寫(xiě)收獲的作文07-28
寫(xiě)收獲的小學(xué)作文08-09
寫(xiě)收獲的作文【熱門(mén)】12-17
寫(xiě)收獲的作文【薦】12-17
寫(xiě)收獲的作文【推薦】12-17
【薦】寫(xiě)收獲的作文12-18
【熱門(mén)】寫(xiě)收獲的作文12-18
【推薦】寫(xiě)收獲的作文12-18
寫(xiě)收獲成長(cháng)的作文12-24