關(guān)于收獲作文匯總六篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的收獲作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
收獲作文 篇1
“臺上一分鐘，臺下十年功”是我在參加任何比賽之前，時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)的一句話(huà)。我踏著(zhù)既緊張又快樂(lè )的心情到鋼琴大賽的場(chǎng)地。
所有的來(lái)賓與參賽者就位后，比賽很順利地開(kāi)始進(jìn)行，聽(tīng)著(zhù)臺上令人悅耳動(dòng)聽(tīng)的美妙歌曲時(shí)，彷彿走到了人間仙境般的綠樹(shù)林，看著(zhù)臺上讓人心情愉快的可愛(ài)參賽者，如同來(lái)到了讓人心曠神怡的快樂(lè )天堂里。時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝了，也即將輪到我上臺為大家表演一首有精神的進(jìn)行曲及一首有著(zhù)愉快神情的曲目。所以，我趕緊閉目空手練習。
終于輪到我上臺了，首先我向觀(guān)眾敬禮，接著(zhù)坐上表演位子，深呼吸一口，就開(kāi)始彈起三個(gè)月來(lái)千辛萬(wàn)苦努力準備的曲子。再來(lái)我緩緩地投入樂(lè )曲中，最后利用一個(gè)輕快的結尾來(lái)為我的比賽畫(huà)上一個(gè)完美的句點(diǎn)。
在演奏中，我發(fā)現臺下的觀(guān)眾都全神貫注的欣賞、聆聽(tīng)著(zhù)我們的歌曲。所以，我也把一整天的煩惱都拋到以外九霄云外去了！經(jīng)過(guò)這次比賽，我收獲良多，同時(shí)也感受到心情放松了許多。最后，我依依不舍地離開(kāi)比賽的音樂(lè )世界里，因為它帶給我許許多多的快樂(lè )與回憶！
收獲作文 篇2
人生苦短，歲月流逝，成長(cháng)之路不會(huì )一帆風(fēng)順，但他也點(diǎn)綴著(zhù)我們的.人生。經(jīng)歷是種收獲。
小時(shí)候，不聽(tīng)家長(cháng)的話(huà)，每次總是進(jìn)門(mén)脫衣，出門(mén)穿衣，一冷一熱。每次爸爸媽媽都會(huì )惡狠狠的說(shuō)：“等你感冒了，看你怎么辦！”果不其然，我終究病了。我躺在床上，窗外微風(fēng)習習，我無(wú)意欣賞，垂柳也搖搖晃晃的來(lái)回晃動(dòng)。聽(tīng)父母的話(huà)，父母對我們的愛(ài)是沒(méi)有雜質(zhì)的。經(jīng)理會(huì )有收獲。
初中三年，學(xué)習日益緊張，每一天身體上的每一個(gè)細胞都充分運動(dòng)著(zhù)。累，但快樂(lè )著(zhù)！每一次成功都是對自己的鼓舞，每一次失敗都是對自己的反思，每一次的放縱都是對自己的調節，珍惜這段時(shí)間吧。汗水澆灌成功，經(jīng)歷是種收獲。
我也曾遭受打擊，頹廢過(guò)，放棄過(guò)。但是，我一直堅信，失敗乃成功之母。若夢(mèng)想是一粒在在泥土里的種子，挫折就是助它破土而出的信念！長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。經(jīng)歷是一種收獲。
我經(jīng)歷過(guò)了許多，有開(kāi)心，有快樂(lè )，也有失敗與苦惱，但我收獲的卻是遠遠超過(guò)了這些。經(jīng)歷，是種收獲。
收獲作文 篇3
時(shí)值秋天，大雁南飛，在湛藍的天空中留下一排排黑點(diǎn)，漸行漸遠。涼爽的秋風(fēng)吹亂我的頭發(fā)，在那朦朧的遠方中我憶起了那位老農。
我走在回家的路上，心里滿(mǎn)是失落。那鮮紅的數字刺痛了我的雙眼，使我再一次黯然神傷。一次又一次考試，一個(gè)又一個(gè)紅叉，讓我心中堅信的“一分付出，一分收獲”出現了龜裂，我迷失在失敗的郁悶中……
大風(fēng)起，秋葉落。掉落的葉子不知自己的歸宿，只能隨波逐流，最后迷失在世俗的繁華中，看著(zhù)落葉繽紛，我聯(lián)想到了自己。我的命運與這落葉何其相似！心中的迷霧蔓延開(kāi)來(lái)……
我繼續上路，沿途美麗絢爛的風(fēng)景打動(dòng)了我的心，只是讓我更加迷茫。為什么分數如此重要？為什么我付出了卻得不到回報？為什么世界這么不公平？一個(gè)又一個(gè)問(wèn)號徘徊在我心中，得不到解答，更無(wú)處可去。人人都說(shuō)在這個(gè)年紀必須努力讀書(shū)，不然以后就沒(méi)有前途！可努力的意義在哪？我看不到；努力的結果在哪？我得不到。對努力的思考加深了我心中的迷霧，前進(jìn)的方向一片黑暗。
在這時(shí)，我路過(guò)了一片麥田，秋風(fēng)從它身邊穿過(guò)，所到之處無(wú)不低頭彎腰。我想到了“麥浪”二字�！敖衲晔粘烧婧冒�！”老農的感慨傳入我耳中。我不禁皺眉，自怨自艾。老農注意到久站一旁的我：“小姑娘，你也喜歡看風(fēng)這樣吹過(guò)麥田吧？”老農笑得很開(kāi)心。我疑惑地問(wèn)道：“麥子為什么長(cháng)得這么好呢？”
“嘿嘿，這你就不知道了吧？麥子生長(cháng)過(guò)程中會(huì )遇到風(fēng)吹雨打，若是撐不過(guò)去，那么它這一生就算白來(lái)了；若是撐過(guò)了……結果正如你眼前所看到的�！崩限r的一番話(huà)使我豁然開(kāi)朗。眼前的失敗，只是證明我們希望成功的決心還不夠堅定！世界本就不公平，它給了你磨難，卻不給你挺過(guò)磨難的堅持。努力也會(huì )說(shuō)謊，可你努力后，堅持后的結果不會(huì )說(shuō)謊。想要成功，必須努力，必須堅持，二者缺一不可。
當淚的潮涌退去，夢(mèng)的島嶼就會(huì )浮現出來(lái)。我嘴角上揚，回報遠方一個(gè)微笑，轉身抬腳，踏上征途。
收獲作文 篇4
10月23日，我們文海小學(xué)去秋游,五年級去的地點(diǎn)是岳王廟和曲院風(fēng)荷。
為了這次秋游，我特意準備了兩天——因為這次我們要自己做便當。
我在秋游的前一天晚上就把食材準備好。第二天，我早早地起了床，從冰箱里拿出昨天腌的雞腿，抹上蜂蜜，放進(jìn)烤箱。等待中我又跑進(jìn)廚房，把土豆切好，把油放進(jìn)鍋里，便把土豆倒進(jìn)鍋里，翻來(lái)炒去，撒上鹽，濃濃的香味飄進(jìn)了我的鼻子，我嘗了一口，嗯，很好吃，我迫不及待地將土豆片放進(jìn)飯盒中，為了讓它看起來(lái)更好看，我還用火腿切出了笑臉的形狀，不一會(huì )兒，雞腿也好了，我把香噴噴的雞腿也放進(jìn)了保溫筒中，便開(kāi)心地上學(xué)去了。
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們先參觀(guān)岳王廟，了解了岳王岳飛當年被奸秦檜以“莫須有”的罪名殺害的事情后，我們深有感觸。不久后，我們又去了曲院風(fēng)荷，雖然那里的荷花已經(jīng)謝了，但我們依舊看到了美麗的風(fēng)景：清清的水中，游著(zhù)一條條小魚(yú)；綠綠的樹(shù)叢中，偶有蝴蝶飛舞；在淺淺的水中，又是與深水池不一樣的顏色。我們一邊吃著(zhù)便當，一邊看著(zhù)風(fēng)景，我們組中，有雞翅、雞腿、大蝦、面包卷……
這次，我們去過(guò)的曲院風(fēng)荷和岳王廟，給我留下了深刻的印象，這次秋游，是多少快樂(lè )！
收獲作文 篇5
那一年，我還在讀一年級，有位姓龔的老師就來(lái)負責教我們。當時(shí)，龔老師就規定：每一個(gè)人在語(yǔ)文課前都要講一個(gè)非常短小的成語(yǔ)故事。
終于輪到我講小故事的那一天，我異常興奮，似乎都可以一蹦三尺高，但心里卻有一絲小小的緊張......
我懷著(zhù)忐忑的心情，邁著(zhù)沉重的步伐。往講臺上走。此時(shí)，我甚至覺(jué)得我的心跳已經(jīng)達到每分鐘兩百多次了。畢竟這可是我第一次演講��！
上了講臺，我就開(kāi)始講故事了。我非常緊張，眼睛一直飄來(lái)飄去，不但不敢看同學(xué)們的目光，甚至連我的手都在顫抖了。
但我慢慢的融入進(jìn)故事的情節里，化壓力為動(dòng)力，講完了故事。此時(shí)我才感受到我的手心已經(jīng)被汗水打濕了......
“啪啪......”臺下響起了一陣熱烈的掌聲。
“小豬，你太棒了！”我在心里對自己說(shuō)。
看著(zhù)老師贊許的目光，我原本緊張的心情慢慢平靜下來(lái)。又想起了我在上幼兒園時(shí)，不敢在同學(xué)們面前發(fā)言，引得全班哄堂大笑時(shí)的情景。而現在我已經(jīng)可以當著(zhù)大家的面演講了，心中的自豪感油然而生，高興極了！
我想在這次演講中，我不僅僅收獲了大家的掌聲，更收獲了我的勇氣！
收獲作文 篇6
在暑假里，我有許多收獲，學(xué)會(huì )了跳舞、寫(xiě)，還會(huì )打羽毛球了。其中最使我感到自豪的是我學(xué)會(huì )了寫(xiě)。我的學(xué)習經(jīng)過(guò)先不告訴你，你想知道就自己往下看吧！
暑假剛放假，媽媽就在“快樂(lè )天地”給我報了名。去學(xué)的前一天，我心里非常害怕，因為我擔心寫(xiě)不好，老師會(huì )批評我。到了學(xué)校，我看見(jiàn)許多同學(xué)都坐在教室里呢！還有一位老師正準備上課。剛開(kāi)始我站在門(mén)外不敢進(jìn)來(lái)，老師看到了我，親切地拉著(zhù)我的手說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧，不要害怕�！蔽夜钠鹩職鈦�(lái)到了教室里。
開(kāi)始講課了，我們第一次寫(xiě)的是看圖，大屏幕上面出示四幅圖，老師叫我們根據圖寫(xiě)一個(gè)故事，老師首先引導我們觀(guān)察，再把這四幅圖的大概意思明白了一遍。老師還告訴我們要寫(xiě)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過(guò)和結果，這六大要素。我開(kāi)始寫(xiě)了，首先是寫(xiě)開(kāi)頭，交代時(shí)間和地點(diǎn)。寫(xiě)完開(kāi)頭就詳細地寫(xiě)經(jīng)過(guò)�？墒菍�(xiě)到結尾時(shí)，我不知道該怎么寫(xiě)，就急得抓耳撓腮。突然，我靈機一動(dòng)，想起該怎么寫(xiě)了，對！就寫(xiě)這個(gè)故事使我懂得的道理。
我寫(xiě)完了，拿去給老師檢查，老師一看，爽快地說(shuō)：“你真棒！過(guò)關(guān)了！”當時(shí)我都不敢相信自己的耳朵，高興得都差點(diǎn)跳起來(lái)了。
一天天過(guò)去了，我一直都認真地學(xué)寫(xiě)，寫(xiě)得越來(lái)越好！暑假結束，班舉行比賽，我還得了一等獎呢！
在這個(gè)暑假，媽媽給我報了班，使我的水平提高了，我也在利用別人玩的時(shí)間學(xué)習了新本領(lǐng)，我非常高興，這個(gè)暑假過(guò)得真有意義！
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