有關(guān)耕耘與收獲作文（通用64篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的耕耘與收獲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
耕耘與收獲作文 篇1
星期下午，我和爸爸到學(xué)府廣場(chǎng)去滑冰。我提著(zhù)新買(mǎi)的冰鞋，心中充滿(mǎn)了喜悅。
滑冰場(chǎng)空無(wú)一人，我欣喜若狂——我是初學(xué)者，如果跟那些高手混在一起，一不留神，受傷的多半是我，現在這里沒(méi)人，我可以趁此機會(huì )好好練習練習了。我飛快地穿上冰鞋，剛想站起來(lái)，腳底卻像踩了香蕉皮一樣站立不穩，更別提滑冰了。眼看就要打滑，屁股即將受罪。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，爸爸以迅雷不及掩耳的速度一把拉住了我。虛驚一場(chǎng)，好險！我心里忐忑不安，怕再摔跤，便央求爸爸說(shuō)：“你拉我滑幾圈嗎？”“好！我的兒子！”（在爸爸眼里，我就是他的兒子。），爸爸拉著(zhù)我在滑冰場(chǎng)里“瘋狂”地滑了一大圈，停下來(lái)時(shí)，我已嚇出一身冷汗，好似一只“驚弓之鳥(niǎo)”。我戰戰兢兢地問(wèn)爸爸：“怎么保持平衡？不對撞，不打滑呢？”“滑冰時(shí)，雙手一前一后地擺動(dòng)，腳像寫(xiě)“八”字，一左一右，自然能保持平衡�！卑职趾皖亹偵鼗卮�。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜！爸爸說(shuō)的一般沒(méi)錯，相信他，試一試吧。我便站起身，“撲通”一聲，摔了一跤。但我不怕痛，爬起來(lái)繼續滑，一次，兩次……
在以后的幾天里，我摔了無(wú)數次，但失敗和傷痛阻擋不住我前進(jìn)的腳步。終于，在喜悅與歡樂(lè )、傷痛與汗水中，我學(xué)會(huì )了滑冰。
耕耘與收獲作文 篇2
“寶劍鋒從磨礪起，梅花香自苦寒來(lái)�！睂殑�，要經(jīng)過(guò)磨練才會(huì )變得鋒利；梅花要經(jīng)過(guò)嚴寒的考驗，才會(huì )綻放美麗與芬芳。人生的成長(cháng)過(guò)程也要歷經(jīng)挫折、經(jīng)過(guò)考驗才會(huì )有堅毅的信念，才會(huì )有好的成就。
歷史上有很多像這樣的成功典范，像愛(ài)迪生，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，經(jīng)過(guò)了幾百次的挫折和實(shí)驗，最后終于成功的研發(fā)出我們每天都不可缺少的東西－－電燈泡；還有菜販－－陳樹(shù)菊奶奶，從小經(jīng)歷了許許多多的困難與挫折，但她從不抱怨也從不放棄，長(cháng)大后也省吃?xún)�用，把自己辛辛苦苦賺來(lái)的錢(qián)捐給需要幫助的人這樣的情操，是我們學(xué)習的典范。
每當要考試時(shí)，我總是抱著(zhù)“平日不燒香，臨時(shí)報佛腳�！钡男膽B(tài)，等到考試的前一晚才開(kāi)始準備。當然，這種準備方式絕對不會(huì )有好結果，隔天的考卷是“滿(mǎn)江紅”�；丶液�，結果可想而知，必換來(lái)媽媽一頓責難。這樣的心態(tài)，放在我學(xué)鋼琴這件事上，也是如此，我每次都等到上課前，才開(kāi)始練琴，最后媽媽發(fā)現了我的惡行惡狀，三令五申告誡我不能再重蹈覆轍了，我只好乖乖的練琴。
想要成功，絕對不是一件簡(jiǎn)單的事，也不要一直認為自己的運氣很好，每一件事情都會(huì )如你所愿，進(jìn)行的很順利；想要成功，一定是要經(jīng)過(guò)反復練習和充足的準備，才會(huì )有令人滿(mǎn)意的結果。有一句話(huà)說(shuō)：“機會(huì )是留給準備好的人�！币欢ㄊ且龊脺蕚�，才會(huì )有真實(shí)力去面對下一個(gè)挑戰，迎接下一次的成功。
成功絕非偶然，不要想用投機取巧、不勞而獲的方式來(lái)完成別人交代的事物。俗諺說(shuō)得好：“天下沒(méi)有白吃的午餐”，不要害怕挫折，不要整天只會(huì )癡人說(shuō)夢(mèng)、紙上談兵，但都沒(méi)有付諸行動(dòng)，這樣的行為，只是會(huì )讓機會(huì )流失，而且別人會(huì )更瞧不起你！
耕耘與收獲作文 篇3
古人說(shuō)：“耕耘是因，收獲是果�！比绻氲玫胶玫氖斋@，那就要每天不斷辛勤耕耘，而收獲雖然是所有人喜歡的，但也并非如此的輕松，因為每一段快樂(lè )收獲的背后，都有不為人知的艱辛歷程。就好比田里的農夫，要先經(jīng)過(guò)耕耘，才有飽滿(mǎn)的果實(shí)，正所謂天下沒(méi)有白吃的午餐，世上是沒(méi)有不勞而獲的事。
舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，從前，有一位農夫，每天都到田里工作，有一天，農夫走到半路的時(shí)候，忽然有一只兔子從眼前跳過(guò)去，結果不小心撞到了一棵大樹(shù)而昏到，農夫撿起兔子高興的說(shuō)：“我只要每天都到這里來(lái)等兔子，就有兔子可以賣(mài)錢(qián)，何必辛苦的下田工作?”之后一天、二天、三天，農夫卻連一只兔子都沒(méi)抓到，于是他想再回去種田，但是他的田早就荒蕪了，反而更得不償失。
俗語(yǔ)說(shuō):“一分耕耘，一分收獲”。就以讀書(shū)來(lái)比喻好了，我們讀一本書(shū)就只能吸收到一本書(shū)的知識，如果讀了十本呢？一百本呢？別人讀一本書(shū)，我們讀十本書(shū)，代表我們耕耘的比別人多，收獲的當然也比別人多。
這又讓人聯(lián)想到了胡適曾說(shuō)過(guò)的:”要怎么收獲，先怎么栽”，做任何一件事，一定要腳踏實(shí)地的去努力，如果想要一步登天，那真是有如天方夜譚般，讓你摔個(gè)四腳朝天，別凈想那些不勞而獲，不切實(shí)際的想法，倒不如努力耕耘，用心收獲，才會(huì )有成功的一天。
耕耘與收獲作文 篇4
同樣是一片土地，為什么就有雜草叢生和碩果累累之分呢？同樣是一棵果樹(shù)，為什么就有枝繁葉茂和枯樹(shù)殘枝之分呢？這樣的迥乎不同，不就明明白白地告訴我們：一分耕耘，才有一分收獲。
秋天，是收獲的季節。漫步田野，一片片金燦燦的稻田映入眼簾，稻谷壓彎了稻桿，好像謙遜的小朋友在低頭向我們問(wèn)好呢。我們都知道，這一粒粒的稻谷是農民伯伯用辛勤的汗水換回來(lái)的。他們在希望的季節播下種子，倘若沒(méi)有他們的細心照理，小谷苗會(huì )茁壯成長(cháng)嗎？倘若他們不給小谷苗施肥，澆水，稻谷又怎么會(huì )如此豐碩呢？倘若他們不用盡辦法去捉田鼠，捕蝗蟲(chóng)，又怎么會(huì )有現在堆積如山的稻谷呢？農民伯伯揮灑著(zhù)汗水，辛勤地耕耘著(zhù)，用雙手創(chuàng )建更美好的明天。
其實(shí)，人生不就是這樣嗎？你比別人多努力一點(diǎn)，多付出一點(diǎn)，自然而然會(huì )比別人多收獲一點(diǎn)。以前，我總是在想，為什么在畢業(yè)班里平時(shí)考得不錯的師兄師姐，在關(guān)鍵時(shí)候就“失手”呢?是因為他們考試那天不幸運。這是我冥思苦想后的結論。打那以后，我變得懶惰了，天天盼著(zhù)考試那天會(huì )有幸運之神幫助，而同桌的小敏沒(méi)有這樣想，她勤奮地背書(shū)時(shí)，我趴在桌子上睡大覺(jué)；他努力默寫(xiě)英語(yǔ)單詞時(shí)，我的本子上依然潔白無(wú)瑕；他信心十足地答卷時(shí)，我只剩下一個(gè)空蕩蕩的腦袋。不用我說(shuō)，相信大家都會(huì )猜到這兩個(gè)天淵之別的成績(jì)……
古語(yǔ)說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”面對逆流，你用力地劃槳，船就會(huì )前進(jìn)，離成功的彼岸就更近：相反，懶惰只會(huì )使你與成功無(wú)緣。
辛勤地耕耘吧！不要讓熱情的青春留下遺憾！
耕耘與收獲作文 篇5
"讀書(shū)是一個(gè)青春期的孩子生活中逃亡的最好方式。"這是蔣韻作家在點(diǎn)評文章中的一句話(huà)。的確，在我們的生活中不可缺少書(shū)籍，我愛(ài)讀書(shū)，漸漸的我也明白：尋我的讀書(shū)夢(mèng)，求那最真所在，愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔，這證明了讀書(shū)是養育我的精神資源，也是培養我寫(xiě)作水平的好助手，所以我讀書(shū)，我快樂(lè )！
書(shū)籍，是我的知己。書(shū)籍是我心目中的神圣。之所以這樣說(shuō)，是因為書(shū)中有我的"老師"—————富有哲理的語(yǔ)言和知識。
"要是人把活著(zhù)的每一天都看作是生命的最后一天該有多好��！那更能顯示生命的價(jià)值。"這是我記憶中給我啟發(fā)的"老師"，他讓我看到了人生的寶貴。
"作為21世紀的少年，我們永遠不能忘記歷史。牢記歷史，我們才知道自己肩上的責任有多重。"他讓我知道自己奮發(fā)的動(dòng)力是什么。
"帶著(zhù)希望，帶著(zhù)夢(mèng)想，飛入蔚藍的天空，飛向那浩瀚的宇宙用勇氣通往天堂。"是他讓我定下了人生的目標。
書(shū)是我的導師，他讓我明白生命的重要，時(shí)間的寶貴，祖國的恥辱，親情的無(wú)價(jià)。
是的，生活需要書(shū)籍，生活需要快樂(lè )，沒(méi)有書(shū)籍，仿佛沒(méi)有了快樂(lè )。
讀書(shū)才快樂(lè )，因為快樂(lè )而讀書(shū)。是讀書(shū)，是快樂(lè )，串聯(lián)成了我五彩繽紛的每一天。
我要高呼：生活中多一點(diǎn)書(shū)籍，就多一點(diǎn)快樂(lè )，我讀書(shū)，我快樂(lè )！
……
耕耘與收獲作文 篇6
胡適先生說(shuō)：“要怎么收獲，先那么栽�！币馑际歉嬖V大家要努力的耕耘，辛勤的工作，流下辛勞的汗水，才能?chē)L到甜美的果實(shí)。所以我們在追求夢(mèng)想時(shí)，一定要腳踏實(shí)地，不要半途而廢，遇到挫折就放棄自己的理想，因為“失敗為成功之母”，只要肯認真學(xué)習、下功夫，終究成功是屬于你的，相反的，不愿耕耘的人，則是很難有成就。
農夫種田，從春夏到秋冬，努力不懈的栽種作物，到了收獲的季節里，就可品嘗豐美的果實(shí)；學(xué)生到學(xué)校上課，每天都認真的學(xué)習，吸收知識，在考試的時(shí)候就能得到好成績(jì)；發(fā)明大王愛(ài)迪生，不怕辛苦的做了千萬(wàn)次的實(shí)驗，盡管失敗了許多次，但他還是不灰心，反而更努力的研究，由于愛(ài)迪生肯堅持理想，最后成為造福人類(lèi)的發(fā)明大王。
反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果農夫每天好吃懶做都不耕田，只會(huì )守株待兔，到了秋天就沒(méi)有收成；如果學(xué)生不用功念書(shū)，整日荒廢學(xué)業(yè)，卻不知道努力上進(jìn)，長(cháng)大后，便一無(wú)所成。古人說(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少�！币簿褪潜扔饕粋�(gè)人若小時(shí)不認真求學(xué)、上進(jìn)，長(cháng)大方知自己的才能十分平乏。所以大家都應努力耕耘，才能有豐碩的收獲。我深刻的體會(huì )到，唯有努力進(jìn)取，才能使自己在各方面有所長(cháng)進(jìn)。
俗話(huà)說(shuō)：“天下無(wú)難事，只怕有心人�！比魏问虏灰氩粍诙@，一分耕耘，就有一分收獲，想要成功，就必須努力。不怕失敗，跌倒了就再爬起來(lái)。我相信今日的努力一定能化為明日甜美的果實(shí)。
耕耘與收獲作文 篇7
古人說(shuō)：“耕耘是因，收獲是果�！比绻氲玫胶玫氖斋@，那就要每天不斷辛勤耕耘，而收獲雖然是所有人喜歡的，但也并非如此的輕松，因為每一段快樂(lè )收獲的背后，都有不為人知的艱辛歷程。就好比田里的農夫，要先經(jīng)過(guò)耕耘，才有飽滿(mǎn)的果實(shí)，正所謂天下沒(méi)有白吃的午餐，世上是沒(méi)有不勞而獲的事。
舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，從前，有一位農夫，每天都到田里工作，有一天，農夫走到半路的時(shí)候，忽然有一只兔子從眼前跳過(guò)去，結果不小心撞到了一棵大樹(shù)而昏到，農夫撿起兔子高興的說(shuō)：“我只要每天都到這里來(lái)等兔子，就有兔子可以賣(mài)錢(qián)，何必辛苦的下田工作?”之后一天、二天、三天，農夫卻連一只兔子都沒(méi)抓到，于是他想再回去種田，但是他的田早就荒蕪了，反而更得不償失。
俗語(yǔ)說(shuō):“一分耕耘，一分收獲”。就以讀書(shū)來(lái)比喻好了，我們讀一本書(shū)就只能吸收到一本書(shū)的知識，如果讀了十本呢？一百本呢？別人讀一本書(shū)，我們讀十本書(shū)，代表我們耕耘的比別人多，收獲的當然也比別人多。
這又讓人聯(lián)想到了胡適曾說(shuō)過(guò)的:”要怎么收獲，先怎么栽”，做任何一件事，一定要腳踏實(shí)地的去努力，如果想要一步登天，那真是有如天方夜譚般，讓你摔個(gè)四腳朝天，別凈想那些不勞而獲，不切實(shí)際的想法，倒不如努力耕耘，用心收獲，才會(huì )有成功的一天。
耕耘與收獲作文 篇8
俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲�！比昙壍臅r(shí)候，媽媽未經(jīng)我的許可，就給我報名參加了一次重要的朗誦比賽。當我看到朗誦的稿件時(shí)，一下子就蒙了，感覺(jué)這是不可能完成的事情，鬧著(zhù)要放棄比賽。媽媽安慰我說(shuō)：“努力做做看，拿不拿獎都沒(méi)關(guān)系�！蔽覞u漸放下了思想包袱，不斷調整自己的狀態(tài)，慢慢地，克服了在眾人面前的恐懼和害羞，大方自如地抒發(fā)情感，堅持每天練習好幾次，并且一有機會(huì )就在他人面前進(jìn)行模擬訓練。功夫不負有心人，我在一百多名選手中脫穎而出，獲得了第三名的好成績(jì)。當我聽(tīng)到這個(gè)名次的時(shí)候，激動(dòng)得不敢相信是真的。我是幸運兒，早早地用親身經(jīng)歷驗證了這句格言的強大力量。
后來(lái)，我在學(xué)習《小草和大樹(shù)》這篇課文時(shí)，有了一種格外的親切感。歷史上的夏洛蒂三姐妹是詮釋耕耘與收獲的最佳典范，她們在對女性世俗偏見(jiàn)的荊棘叢中開(kāi)拓進(jìn)取，在小說(shuō)領(lǐng)域內收獲神思妙筆，給世人留下嘆為觀(guān)止的文學(xué)遺產(chǎn)和精神財富。再如，美國短篇小說(shuō)著(zhù)名作家杰克·倫敦，他在文學(xué)領(lǐng)域的杰出成就同樣是多年辛勤耕耘的結果。他堅持把好的字句抄在紙片上，有的插在鏡子縫里，有的別在曬衣繩上，有的放在衣袋里，以便隨時(shí)記誦。他所付出的代價(jià)也比其他人多好幾倍，甚至幾十倍。他們的成就證明了：一分耕耘，一分收獲。我無(wú)法與歷史上的名人大家相比，但道理是相通的。
親愛(ài)的小伙伴們，讓我們共同為收獲自己的理想而辛勤耕耘吧！
耕耘與收獲作文 篇9
我不太相信，一分耕耘就真有一分收獲。這類(lèi)的詞藻，我覺(jué)得它們都太空洞，太虛無(wú)縹緲了。
一分耕耘，一分收獲，這是在我五六歲懵懂的時(shí)候，爺爺告訴我的。也就是說(shuō)，只要你付出，那么，你一定會(huì )有收獲，但是，童年時(shí)還很幼稚的我們，只看見(jiàn)了自己付出了什么，卻忽視因你付出而收獲到的東西，因此，不再相信那樣的鬼話(huà)�？墒�，爺爺自己去世的時(shí)候，他曾經(jīng)百般疼愛(ài)的兒孫們卻一個(gè)都不在他的身旁，他就這樣孤獨地去了，到那時(shí)，我完全否認一分耕耘一分收獲這句話(huà)了。
長(cháng)大了，遇見(jiàn)的事情多了，見(jiàn)識也漸漸地廣了，俗世間無(wú)數的事實(shí)也在告訴我，一分耕耘一分收獲，這是符合因果關(guān)系的。于是，我對這話(huà)又開(kāi)始迷茫起來(lái)。
天道酬勤，其實(shí)對于每一個(gè)人都是非常公平起見(jiàn)的，假如你默默無(wú)聞地付出了自己的努力就一定會(huì )有所回報。
我從幼兒園就開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)毛筆字，很苦，每天都要持續練習一個(gè)多小時(shí)，一年三百六十五天從不間斷，但是老師�？湮視�(shū)寫(xiě)工整漂亮，還在學(xué)校和雙橋區的比賽中多次拿獎，這就是我天天練字的收獲，就是對我付出努力的回報。
練琴也很苦，無(wú)論周末還是平時(shí)，每天都要練習一個(gè)多小時(shí)，練得手很酸，很麻，但是當我聽(tīng)著(zhù)自己彈奏的曲子，很滿(mǎn)足，很幸福，這應該也就是天道酬勤吧。
耕耘與收獲作文 篇10
達成自己的夢(mèng)想，是大家都非常盼望的，但并非是垂手可得，都必須腳踏實(shí)地，一步一腳印，如果只想一步登天，不勞而獲的話(huà)，恐怕就只能眼巴巴的看著(zhù)別人享受著(zhù)達成心愿的喜悅了。
想當年，我才五歲，懵懵懂懂的我，一直盼望著(zhù)能夠心想事成，經(jīng)常獨自一人，坐在庭園里，望著(zhù)皎潔的明月許愿，希望能夠達成所有的愿望，現在想起來(lái)，還真是令人啼笑皆非，但是一直到我一年級時(shí)，心中還是有一個(gè)愿望，那就是月考能考滿(mǎn)分。媽媽常勉勵我說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲�！甭�(tīng)他這么一說(shuō)，才使我茅塞頓開(kāi)，發(fā)現只要有努力，必有收獲，于是開(kāi)始發(fā)奮圖強，果然，考試始終還是被我的毅力與恒心打敗了，從那天開(kāi)始，我才知道，想要圓夢(mèng)，就必須先吃苦，如同古人云：“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香�！彼晕覜Q定以“吃苦”開(kāi)始做起。
但是，如果無(wú)法達成，也不要心灰意冷，應該要重整旗鼓，繼續去達成自己的夢(mèng)想，往自己的志向邁進(jìn)，再接再厲，持之以恒，才能東山再起喔!
如今，我已經(jīng)如愿以?xún)�，也領(lǐng)悟到達成心愿的喜悅，更了解想達成心愿的辛苦，“達成心愿”帶給我的啟示真是不勝枚舉啊!從今以后，我不在只想“心想事成”，也開(kāi)始實(shí)現下一個(gè)夢(mèng)想，這些都歸功于“達成心愿”這個(gè)一直在我心里的偉大志向。
耕耘與收獲作文 篇11
星期下午，我和爸爸到學(xué)府廣場(chǎng)去滑冰。我提著(zhù)新買(mǎi)的冰鞋，心中充滿(mǎn)了喜悅。
滑冰場(chǎng)空無(wú)一人，我欣喜若狂——我是初學(xué)者，如果跟那些高手混在一起，一不留神，受傷的多半是我，現在這里沒(méi)人，我可以趁此機會(huì )好好練習練習了。我飛快地穿上冰鞋，剛想站起來(lái)，腳底卻像踩了香蕉皮一樣站立不穩，更別提滑冰了。眼看就要打滑，屁股即將受罪。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，爸爸以迅雷不及掩耳的速度一把拉住了我。虛驚一場(chǎng)，好險！我心里忐忑不安，怕再摔跤，便央求爸爸說(shuō)：“你拉我滑幾圈嗎？”“好！我的兒子！”（在爸爸眼里，我就是他的兒子。），爸爸拉著(zhù)我在滑冰場(chǎng)里“瘋狂”地滑了一大圈，停下來(lái)時(shí)，我已嚇出一身冷汗，好似一只“驚弓之鳥(niǎo)”。我戰戰兢兢地問(wèn)爸爸：“怎么保持平衡？不對撞，不打滑呢？”“滑冰時(shí)，雙手一前一后地擺動(dòng)，腳像寫(xiě)“八”字，一左一右，自然能保持平衡�！卑职趾皖亹偵鼗卮�。親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜！爸爸說(shuō)的一般沒(méi)錯，相信他，試一試吧。我便站起身，“撲通”一聲，摔了一跤。但我不怕痛，爬起來(lái)繼續滑，一次，兩次……
在以后的幾天里，我摔了無(wú)數次，但失敗和傷痛阻擋不住我前進(jìn)的腳步。終于，在喜悅與歡樂(lè )、傷痛與汗水中，我學(xué)會(huì )了滑冰。
耕耘與收獲作文 篇12
在生活中我們總能看到一些人，每天總是想著(zhù)天上掉餡餅的事，別每天總是抱怨命運的不公平，可是卻從來(lái)不知道反思是不是自己太過(guò)于懶惰，沒(méi)有耕耘就想要收獲。
上學(xué)的時(shí)候老師和家長(cháng)就告訴我們說(shuō)，一份耕耘一份收獲，一個(gè)人只有去努力了才能夠獲得自己想要的，才能夠實(shí)現自己心中的夢(mèng)想。
小的時(shí)候總覺(jué)得談夢(mèng)想太過(guò)于遙遠，和自己最相近的也就是試卷上的一些分數�？杀M管只是小小的一個(gè)分數，也是自己每天的努力得來(lái)的。
長(cháng)大以后，經(jīng)歷了生活的酸甜苦辣之后，更加的明白了一份耕耘一份收獲的道理。在這個(gè)世界上真正天上掉餡餅的事情幾乎沒(méi)有，有的時(shí)候也會(huì )去想，即使天上真的掉餡餅，你也應該努力的去撿才對。
如果別人都在外面撿餡餅，你卻在家里呼呼睡大覺(jué)，即使真有天上掉餡餅的事情，也輪不到你自己。
好多人會(huì )抱怨命運的不公平，其實(shí)更多的時(shí)候應該反思的是是不是自己太過(guò)于懶惰，或者說(shuō)自己沒(méi)有去用心的耕耘。
在后來(lái)的生活中也漸漸的明白了這樣一個(gè)道理，無(wú)論再小的收獲都需要我們用心去做，哪怕就是一天寫(xiě)作文這個(gè)十幾二十塊錢(qián)都需要自己用心的去寫(xiě)，不過(guò)就是每天躺在床上想著(zhù)我的未來(lái)會(huì )多么的燦爛，那么所有的美好也只能在夢(mèng)中實(shí)現吧的。
因此命運公不公平是一回事，只有自己努力了，那么剩下的才是公平不公平。
無(wú)論什么時(shí)候都不要忘了一份耕耘一份收獲，努力獲取收獲才是最踏實(shí)的。
耕耘與收獲作文 篇13
一分耕耘，一分收獲。有了辛勤的勞動(dòng)，才會(huì )有成果，不勞而獲，守株待兔的事情是不存在的。
期中考試快要到了，這幾天晚上，我每天做完老師布置的家庭作業(yè)后，媽媽就開(kāi)始幫我復習英語(yǔ)，每天晚上到十點(diǎn)多才去睡覺(jué)。剛開(kāi)始的兩天，媽媽先讓我做卷紙，可是我做得很不好，媽媽就給我講解�？墒俏疫�是有很多不懂的地方，媽媽很生氣。我也有點(diǎn)生氣，因為媽媽一直批評我說(shuō)，上課不認真聽(tīng)講，我覺(jué)得她冤枉我了。再說(shuō)那是另外的作業(yè)。不過(guò)，生氣歸生氣，媽媽還是每天幫我復習。我仍然認真地聽(tīng)她講。她上網(wǎng)給我查了許多的資料，有同音詞、單數復數形式、過(guò)去式形式、主語(yǔ)謂語(yǔ)的用法、形容詞和名詞性物主代詞的用法……查完后，又給我抄一份粘在我的英語(yǔ)書(shū)上。后來(lái)這兩天，我做的試卷就好多了。
功夫不負有心人。今天英語(yǔ)課上，老師提問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題�！皌here的同音詞是什么？”我們班就我一個(gè)人舉手，其它人都不會(huì )。老師點(diǎn)了我，我立刻昂首挺胸地站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“there的同音詞是their”�！皏erygood�！庇⒄Z(yǔ)老師對我豎起大拇指。當時(shí)我感到特別的自豪，心里比吃了蜜還要甜。因為這幾天的勞動(dòng)終于取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jì)。媽媽教我的沒(méi)有白教，看來(lái)學(xué)英語(yǔ)也沒(méi)有那么難，我以后還要聽(tīng)媽媽的話(huà)，還要繼續堅持。
一分耕耘，一分收獲，只有付出，才會(huì )有收獲，說(shuō)得一點(diǎn)都不假。我以后要更加努力學(xué)習！
耕耘與收獲作文 篇14
人們常說(shuō)：“一分耕耘一分收獲”，也就是付出了就會(huì )有回報。
農民伯伯灑下糧食種子，在烈日當空的夏天忍受酷熱……他們是用汗水與心血澆灌的，也是這樣，他們才收獲了成果，糧食。
我們的勞動(dòng)成果。下午放學(xué)時(shí)，我們在教室辛苦的”工作”掃地，拖地，抹玻璃……最終有了一個(gè)干凈明亮的教室，有了同學(xué)們學(xué)習的良好環(huán)境�？晌覀兒翢o(wú)怨言，因為我們一滴滴的汗水，努力并沒(méi)有白費，所以我們十分開(kāi)心。
可是有時(shí)并非這樣，有些人會(huì )把你的好心當驢肝肺。記得那次，我們把有兩位同學(xué)吵架，我去勸架，我竭力去阻撓，還不小心拉傷了胳膊才阻止了這場(chǎng)鬧劇�？墒�，我本以為他們會(huì )謝我勸架，可是沒(méi)成想……下課，一個(gè)同學(xué)來(lái)找我，沖我大聲訓斥：“哼！你管什么閑事！是我們倆吵架，干你什么事？吃飽了撐的吧！”我聽(tīng)后十分傷心，這個(gè)陰影便一直在我心理和我一起成長(cháng)。
這就是個(gè)例子，所以說(shuō)，在付出時(shí)，我們不一定收獲，就像農民種菜，糧食。弄不好那一天來(lái)個(gè)洪水什么的，莊稼也會(huì )“全軍覆沒(méi)”。其實(shí)，在我們付出時(shí)，就已經(jīng)收獲了快樂(lè )，甜蜜，幸福。不過(guò)，我們大多數還是想要回報，可是你想過(guò)沒(méi)，一個(gè)人真誠的付出，無(wú)怨的付出，付出的快樂(lè )是比收獲的還多的。
生活中，人人付出，人人收獲，社會(huì )也會(huì )收獲�！耙环指乓环质斋@”，想一想，今天你“耕耘”了嗎？
耕耘與收獲作文 篇15
9月27日至10月1日，同學(xué)們去了第二課堂活動(dòng)基地。為什么要去呢？因為老師們?yōu)榱俗屛覀兞私飧�，所以便組織了這樣一個(gè)活動(dòng)。
大家去了很多地方：有些同學(xué)去了浙江省科技館，有些同學(xué)去了自然博物館，有些同學(xué)還去了青少年宮……我就去了省博物館。
一踏入省博物館，迎面便是許多古代留下的東西，什么盆子呀，碗呀，真是數不勝數。游客們都被吸引住了，還有誰(shuí)會(huì )注意我那閃閃發(fā)光的眼睛，目不轉睛地盯著(zhù)展品？偶爾，還有一些以視頻的形式展示出的土族人的生活情境。
博物館里還有模擬考古的游戲，讓我激動(dòng)地語(yǔ)無(wú)倫次。
我們回到學(xué)校，開(kāi)始匯報自己的活動(dòng)成果，雖然有多人去了活動(dòng)基地，但匯報的人少之又少。只有我和楊宇凡，陳啟文和阮明俊，陳欣怡和章嘉怡，還有周溢涵和夏侯詩(shī)琪。最令我印象深刻的是陳欣怡和章嘉怡匯報的活動(dòng)成果。她們事先提出問(wèn)題，帶著(zhù)問(wèn)題去參觀(guān)科技館，就比如說(shuō)，她們問(wèn)：“科技館里海底是怎樣體現得？”經(jīng)參觀(guān)，她們知道需要結合燈光、投影技術(shù)等。大家匯報得不錯，但還是有些差異。
最后，我、楊宇凡、陳啟文、阮明俊、夏侯詩(shī)琪，被評為“活動(dòng)小達人，”這可真是一個(gè)關(guān)榮的稱(chēng)號。
經(jīng)統計，我們刷卡只有23人次，匯報活動(dòng)成果的人也很少，下次要努力了！許多人都低下了頭。希望大家能記住這次教訓，真正讓自己投入到社會(huì )中，去學(xué)習更多的知識，提高自身的能力。
耕耘與收獲作文 篇16
階段性測試一天一天的臨近了，我的心情也沉重起來(lái)，因為有許多知識還沒(méi)復習，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)這三門(mén)課程像三座大山，把我緊緊的壓在下面，好像喘不過(guò)氣來(lái)�！逄�、四天、三天、兩天，考試前一天我終于復習完所有的課程，那一刻，我如釋重負，渾身輕飄飄的，好像長(cháng)了一雙翅膀，身上那三座大山也不知不覺(jué)的消失了，此時(shí)的我既高興又緊張，還有一種不知名的亢奮從腦子里發(fā)射出來(lái)，一天很快就過(guò)去了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，原本熱鬧的教室頓時(shí)安靜下來(lái)，發(fā)卷過(guò)后開(kāi)始答題了，考場(chǎng)上傳出“沙沙”的答題聲，我也開(kāi)始奮筆疾書(shū)，看到熟悉的題時(shí)有幾分得意，看到陌生的題時(shí)又有幾分緊張和失落。九十分鐘一晃而過(guò)，這九十分鐘一點(diǎn)也沒(méi)有白費，加上檢查不多不少正好答完。
考完試，我很緊張，因為有兩道題我沒(méi)有把握，不知道是對還是錯。第二天，老師說(shuō)發(fā)數學(xué)卷子，我緊張的手心里都是汗，發(fā)卷子時(shí)忐忑不安，不知道考了多少分？是七十多？八十多？還是九十多？有可能是一百分嗎？不太可能吧！伴隨著(zhù)忐忑心情，卷子終于發(fā)下來(lái)，我迫不及待的一看，哇！九十七分！還不錯，不過(guò)比上次少了一分，下次爭取再考好一點(diǎn)。
階段性測試結束了，我在想，如果復習時(shí)再仔細認真，消滅難點(diǎn)，是不是就不這么緊張了呢？“一份耕耘，一份收獲”，你付出多少，就會(huì )得到多少！
耕耘與收獲作文 篇17
棒棒糖是甜美無(wú)比的，但是在我心里卻不是這樣……
——題記
酸
下午一進(jìn)教室就收到了明明同學(xué)上交的棒棒糖。原來(lái)明明不聽(tīng)老師的勸告，私自帶零食到教室，被大家發(fā)現了。我看著(zhù)明明一臉羞澀的給大家發(fā)棒棒糖的樣子，心里酸酸的，因為明明偷偷帶來(lái)的零食，說(shuō)要給我嘗嘗的，結果被當場(chǎng)活捉。哎！這甜甜的棒棒糖，吃到嘴里酸澀無(wú)比。
辣
“星博，你的作文沒(méi)有按照老師的要求去批改，按規定要罰一顆棒棒糖哦，記著(zhù)下午帶來(lái)�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)對我說(shuō)，于是，我羞愧的臉立馬就騰地熱了起來(lái)，就像熟透了的大蘋(píng)果。老師的微笑，在我眼眶里模糊了起來(lái)。眼淚在我的眼眶里打轉，嗓子里熱辣辣的。早知今日，何必當初？我一邊后悔著(zhù)，沒(méi)聽(tīng)老師的話(huà)；一邊籌劃著(zhù)放學(xué)去買(mǎi)棒棒糖。
苦
我吃過(guò)了罰明明的棒棒糖，我也被罰了棒棒糖，我決定奮起直追，爭取讓老師獎勵我棒棒糖。當然，獎勵也不是那么容易，一份耕耘一份收獲，每日早睡早起，努力讀書(shū)，有閑暇的時(shí)間，就做練習，不懂不會(huì )的地方，就加倍努力學(xué)習。人常說(shuō)：“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，其中的辛苦只有我一個(gè)人能體會(huì )。
甜
數學(xué)計算比賽，鮮紅的100分，點(diǎn)亮了我的眼睛。辛苦地付出，終于換來(lái)了回報。當然，還有韓老師親手遞來(lái)的裹著(zhù)裹著(zhù)花紅柳綠的糖紙的棒棒糖。我小心翼翼的剝開(kāi)，輕輕的舔了一口。那甜蜜沁入心脾。也許只有辛苦的付出后，才能才顯得格外甜蜜。
一份耕耘一份收獲，沒(méi)有努力怎么會(huì )有收獲呢？
耕耘與收獲作文 篇18
“一份耕耘一份收獲”。只有努力付出，才能有所收獲。之前，我并不能完全理解其中蘊蓄的深刻含義，但這個(gè)周末的鋼琴表演讓我有了深刻的體會(huì )。
學(xué)習鋼琴已一年有余，之前我總是三天打漁兩天曬網(wǎng)，一周只練一兩次，當然學(xué)習進(jìn)度也很慢，爸爸媽媽怕逼我太甚導致我沒(méi)興趣也就由著(zhù)我。今年暑假的時(shí)候，我的同學(xué)兼好朋友也跟我一起學(xué)琴，他們每天都堅持去練，學(xué)習進(jìn)度非�？�，老師說(shuō)再這樣下去不用多久她們就會(huì )追上并超越我，我立刻有了緊迫感。從那以后，我也堅持每天都練，學(xué)習進(jìn)度一下子就快了很多，爸爸媽媽和老師都表?yè)P了我。
為了鼓勵我，增加我的學(xué)習興趣，在正常的課程之外鋼琴老師給我找來(lái)幾首熟悉的曲目讓我學(xué)（因為老是彈曲譜很枯燥）。其中《娃哈哈》這首曲目對我來(lái)說(shuō)還是有點(diǎn)難度，因為有些知識我還沒(méi)學(xué)到，老師提前給我講了下讓我自己多練。在練的過(guò)程中碰到了很多困難，特別是左右手配合的問(wèn)題，老是彈不好，經(jīng)常懊惱得有想放棄的念頭。最終經(jīng)過(guò)一次次的堅持，一次次的磨合，一次次的歷練，我終于能熟練彈奏，并被老師選中參加匯報演出。
當匯報表演結束，臺下響起熱烈的掌聲時(shí)，我心里非常開(kāi)心：付出總算有了收獲。
不過(guò)因為這首歌曲大家太熟悉，臺上彈的時(shí)候旁邊有很多小朋友跟唱打亂了我的節奏，下次，我要做到不受外界干擾，專(zhuān)心致志做自己的事。
耕耘與收獲作文 篇19
俗話(huà)說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆。種土豆，當然也是得土豆啰！
星期五的下午，我們在教室里做預習工作，老師讓同學(xué)們說(shuō)說(shuō)挖土豆的方法有哪些，有同學(xué)說(shuō)用手挖，盡量不要用鋤頭；有同學(xué)說(shuō)可以澆一些水在土上，讓土變松一些，再挖；還有些同學(xué)說(shuō)用鋤頭把土弄松，再挖同學(xué)們各表各態(tài)，踴躍回答。
終于要出發(fā)了，同學(xué)們高興極了，迅速地排好隊，興沖沖地向山上出發(fā)了。一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，還興奮地唱起了歌：小喜鵲造新房，小蜜蜂采蜜糖。幸福的生活從哪里來(lái)，要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng )造回想起上一次挖土豆的情景，我還是歷歷在目呢！當我想到能拿一兩個(gè)土豆回家給媽媽做美味佳肴，我心里就美滋滋的。
不知不覺(jué)，就來(lái)到菜地。頓時(shí)，我們被眼前的景象驚呆了：一顆顆土豆毫無(wú)生氣地耷拉著(zhù)腦袋，看上去沒(méi)有一點(diǎn)營(yíng)養。來(lái)到菜地，同學(xué)們蜂擁而至，大部分同學(xué)都很認真，不怕苦，不怕臟，不怕累�？捎幸恍┩瑢W(xué)，好像一點(diǎn)苦都吃不了，別人在挖土豆，他卻在一旁看著(zhù)，什么事也不干。
我來(lái)到一棵土豆下，挖開(kāi)一看，竟然是爛的！我挖呀挖，最后只挖到兩個(gè)小的。
。下山后，同學(xué)們個(gè)個(gè)垂頭喪氣，議論著(zhù)收成不好的原因。有同學(xué)說(shuō)是天氣不好的原因，有同學(xué)說(shuō)是受雜草的影響，但我認為，是我們照顧不周的原因。
這次，我們并沒(méi)有滿(mǎn)載而歸，但卻讓我明白了：一份耕耘，一份收獲。付出多少，就會(huì )收獲多少。
耕耘與收獲作文 篇20
一份耕耘一份收獲。我們看到得每一個(gè)有收獲的人，他們背后都付出了很多很多的辛苦，正如人們常說(shuō)的那樣：“臺上一分鐘，臺下十年功”。那也不用說(shuō)，我也有收獲，我的收獲是已經(jīng)能寫(xiě)一手漂亮的鋼筆字，因為這份收獲，我也渡過(guò)了層層難關(guān)，付出了艱辛的努力。
記得剛上一年級那會(huì )，看到周宇煒和有的同學(xué)寫(xiě)字非常漂亮,每天都能受到香香老師表?yè)P。正好相反，我寫(xiě)的字七扭八歪，大小不一，甚至有時(shí)做的家庭作業(yè)還會(huì )被老師和媽媽要求返工。我就暗暗下定決心，也要寫(xiě)出受到老師表?yè)P的字和作業(yè)，我就和媽媽商量，想報個(gè)書(shū)法班。于是，我就這樣走進(jìn)了馮德老師的書(shū)法課堂。
第一次去練字，我一筆一劃去寫(xiě)，馮老師就夸贊我有寫(xiě)字的天賦，也可能是在鼓勵我吧！馮老還說(shuō)只要堅持練字，就一定會(huì )寫(xiě)出和字帖一樣漂亮的字。在馮德老師的書(shū)法課堂上，我認真聽(tīng)講，刻苦練習，馮老師耐心細致傳授我寫(xiě)字秘訣，教我如何架構、怎樣卻運筆，包括橫平豎直......有時(shí)候，我為了寫(xiě)出一幅優(yōu)秀的參展作品，我熬夜到很晚很晚。
就這樣，我在馮德書(shū)法不知不覺(jué)度過(guò)了四年，經(jīng)過(guò)四年的磨練和學(xué)習，我不僅在學(xué)校歷次硬筆書(shū)法比賽中取得過(guò)一等獎和二等獎，而且還拿到了陜西省少兒硬筆書(shū)法比賽的一等獎。
耕耘與收獲作文 篇21
云朵奔涌著(zhù)，把一縷縷七彩線(xiàn)流泄到菜園里。鳥(niǎo)兒低旋在黃瓜架上空歌唱，我們的臉上掛滿(mǎn)歡樂(lè )的笑容。
幾畝黃瓜地連在一起，放眼望去，滿(mǎn)是綠色。蜿蜒纏繞的藤蔓像一條條巨龍，將黃瓜藤上上下下全部占滿(mǎn)。黃瓜葉像巨大的手掌，密密麻麻地把黃瓜架遮得嚴嚴實(shí)實(shí)，藤上還開(kāi)出不少黃色的黃瓜花。一陣風(fēng)吹過(guò)，黃瓜葉左右搖擺像是在跳華爾茲。那細長(cháng)的黃瓜精靈也露出了模樣。他們經(jīng)過(guò)雨的洗禮，艱難的成長(cháng)，花開(kāi)花落，終于長(cháng)成熟了。成熟的黃瓜一根根爬滿(mǎn)藤蔓。有的躲在葉子后面像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘；有的撥開(kāi)葉子笑嘻嘻地望著(zhù)我們，像一個(gè)個(gè)頑皮的小男孩；還有的躲在陰涼處，在呼呼大睡呢……
翠綠的外皮，淡淡的瓜香。此時(shí)我真想摘一根咬一口嘗嘗那清甜的味道。
收獲的時(shí)候，我們是最忙碌的，也是最開(kāi)心的。我們用剪刀小心翼翼地將黃瓜剪下來(lái)，像愛(ài)護嬰兒一樣把它們輕輕放進(jìn)籃子里。不一會(huì )兒，大家的籃子里就堆滿(mǎn)了鮮嫩的黃瓜。我們將黃瓜仔仔細細地洗了一遍又一遍，帶回教室與同學(xué)們一同分享著(zhù)收獲的果實(shí)。頓時(shí)，教室里全是吃黃瓜清脆的“咔嚓”聲。吃著(zhù)因自己種而格外清甜的黃瓜，同學(xué)們臉上都露出了收獲的喜悅。
一份耕耘一份收獲，有了春天的播種，辛勤的勞動(dòng)，才有了今天的喜悅。在學(xué)習上，只要我們今天付出了，那么明天就是一個(gè)豐收的季節。
耕耘與收獲作文 篇22
今天，我們舉行了期盼已久的詩(shī)詞朗誦大會(huì )。
來(lái)到教室，同學(xué)們顯得躁動(dòng)不安。有的在竊竊私語(yǔ)；有的在稿子上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，嘴里還在不住地叨念：“這個(gè)重讀，這里要停頓……”；還有的在不斷地擺弄紅領(lǐng)巾，努力使自己的形象達到完美。我很興奮，又有點(diǎn)小緊張。想大吼一聲，把心中的緊張都排出體外。我從桌洞里掏出稿子，輕輕哼唱起已經(jīng)滾瓜爛熟的旋律。
哼著(zhù)哼著(zhù)，我的思緒又回到排練的時(shí)候……“姜艾伽，逄睿走調走的太厲害了，會(huì )把咱們都帶跑的！”已經(jīng)被我魔音穿耳的林鈺涵大聲尖叫。我不由得苦笑。但問(wèn)題總是要解決的��！最后，經(jīng)過(guò)多方探討，“山有扶蘇”組合（包括我），一致決定，我上臺時(shí)只需對口型便可�？伞翱椿ㄈ菀桌C花難”，對口型說(shuō)著(zhù)簡(jiǎn)單，但真的練起來(lái)，難度卻不亞于古箏考級。于是，我不斷的練習，終于和范唱達到了“人聲合一”的境界。
“哎，想什么呢，走啦！”我的同桌輕輕地推了我一下。我從回憶中驚醒，隨著(zhù)隊伍走出了教室。
到了錄播教室，我心中的一點(diǎn)緊張化成了一個(gè)緊張的泥潭，讓我在這泥潭中越陷越深，但我不斷的鼓勵自己：“加油！”也就從這泥潭里爬了出來(lái)。
吟誦開(kāi)始了，我和同學(xué)一并走上臺，我深吸了一口氣，對著(zhù)鏡頭展現了最出彩的一面。
直到下臺，我都都不敢相信我就這樣順利的完成吟誦。古人說(shuō)的對：“只要功夫深，鐵杵磨成針”我認為我取得成功，與平時(shí)的練習時(shí)離不開(kāi)的，沒(méi)有耕耘，怎能有收獲？
耕耘與收獲作文 篇23
春種秋收，一分耕耘一分收獲。收獲可以是谷進(jìn)糧倉，可以是真誠友誼，可以是點(diǎn)滴進(jìn)步，還可以是心靈感悟……在我的生涯中有著(zhù)無(wú)數的收獲，其中讓我記憶猶新的是那一次。一頭烏黑濃密的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一雙心靈手巧的小手，配上兩條粗壯有力的腿。他，就是我的死黨——吳坤誠。我們是在小學(xué)時(shí)認識的，當我第一次踏進(jìn)校園的那一刻，我就盯上了他，想和他結交朋友。雖然那時(shí)候同學(xué)們都說(shuō)朋友之間只有三個(gè)同：同床共枕、同甘共苦、同歸于盡。但我不這么認為，我認為，能夠以文會(huì )友、覓得知己，是一種緣分，同時(shí)也延伸著(zhù)彼此的牽絆和祝愿，即便是短暫的相聚，也會(huì )留下刻骨銘心的記憶。正是因為這個(gè)想法，我收獲了小學(xué)六年的真誠友誼。但想法是要去實(shí)現的，那時(shí)候的我不像現在那么勇氣可嘉，一心想覓得知己的我只能默默地等待機會(huì )。俗話(huà)說(shuō)得好：機會(huì )總是留給有準備的人。一直苦苦等待的我終于等到了。記得那一次，上體育課的時(shí)候，我們正興致勃勃的上課。不知是什么原因，吳坤誠和另一位同學(xué)鬧得不可開(kāi)交，并迅速升級成打架。吳坤誠被打哭了，但另一位同學(xué)卻十分冷酷無(wú)情，以“趁人病，要人命”的勢頭接著(zhù)打。我見(jiàn)狀后立刻把兩人分開(kāi)，并把吳坤誠抬到醫務(wù)室。那時(shí)候。我們成為了真正的朋友，誓言互相幫助、永不分離。朋友一生一起走，朋友不曾孤單過(guò)！收獲真誠友誼的我同時(shí)也懂得了如何和別人交流，這真是一件兩全齊美的事情！
耕耘與收獲作文 篇24
我匆匆忙忙的從學(xué)校圖書(shū)室跑過(guò)來(lái)，聽(tīng)見(jiàn)班里傳出一陣接一陣排山倒海的掌聲，另一個(gè)抱書(shū)的同學(xué)說(shuō)不會(huì )是在發(fā)獎品吧,我說(shuō)那我們不是錯過(guò)什么好戲了吧，恩，趕緊進(jìn)去看看。
——題記
果然不出我們所料是在發(fā)獎品，看著(zhù)堂上站著(zhù)的八個(gè)人，我心里十分羨慕,想自己這么不爭氣，沒(méi)拿到一個(gè)校訊通推薦，唉!“陳佳怡來(lái)”沒(méi)等我喘口氣呢老師叫了我我以最快的速度跑到堂上，卻沒(méi)想到——老師居然要把那最后一個(gè)筆記本發(fā)給我心情激動(dòng)的很，老師是不是弄錯了，我既沒(méi)有推薦有沒(méi)有考到理想的好成績(jì)，怎么可能是我呢?沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)臺上又響起了催人奮進(jìn)、鼓舞人心的掌聲，下課后我聽(tīng)了好朋友的詳細解說(shuō)才知道到底是為什么。
就因為我奉獻了、我努力了、我加油了、我?jiàn)^斗了，所以這個(gè)獎勵應該屬于我，雖然這只是一個(gè)筆記本，但這個(gè)小小的筆記本卻含有我的努力我進(jìn)步的保證,和鼓舞我的自信。當我驕傲自豪地喊出這一句話(huà)時(shí)，我發(fā)覺(jué)我再也不是那個(gè)天真的小女孩了在經(jīng)歷過(guò)這些磕磕碰碰后我變得有責任心，懂得我們是一個(gè)集體，不管哪只大雁落伍了，我們都有責任,來(lái)幫他引路。
所以說(shuō)“一分耕耘，一分收獲”這句俗話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)兒沒(méi)錯只要付出了就一定會(huì )有收獲，哪怕是一點(diǎn)一點(diǎn)......
耕耘與收獲作文 篇25
“功夫不負有心人”是一句很有名的俗語(yǔ)。這句話(huà)告訴我們，只要我們有一股堅持不懈，鍥而不舍的韌性，做任何事情都會(huì )成功。其實(shí)人與人之間的能力是不相上下的，但為什么有的人會(huì )有所成就，而有的人就這樣庸庸碌碌的度過(guò)一生呢？就在于成功的人善于學(xué)習，善于思考，能經(jīng)受住風(fēng)風(fēng)雨雨，克服一切困難，奮力駛向成功的彼岸；而失敗的人他們的世界里沒(méi)有輝煌，只有懶惰，一點(diǎn)點(diǎn)困難就能把他們打倒。著(zhù)名的朱爾·勒納爾說(shuō)過(guò)：“懶惰受到的懲罰不僅僅是自己的失敗，還有別人的成功�！�
“頭懸梁，錐刺股”的故事就是一個(gè)非常有名，非常經(jīng)典的事例，孫敬是一個(gè)晉朝人，每天晚上到了深夜讀書(shū)時(shí)，他為了不打瞌睡，就用繩子一端系在自己的頭發(fā)上，另一端系在房梁上，每當打瞌睡頭往下垂時(shí)，系在頭發(fā)上的繩子就會(huì )將他扯醒，醒后便繼續讀書(shū)，就這樣，他每晚徹夜讀書(shū)，最終，終于成了一個(gè)了不起的人。從前有個(gè)人求官不成，走到哪里都沒(méi)有人肯收留他，一直被人家看不起。于是，他決定要爭口氣。在以后的每天，他都廢寢忘食，夜以繼日的勤奮苦讀，每當到了深夜，四周一片靜悄悄時(shí)，他已經(jīng)是昏昏欲睡，當他感到自己想睡覺(jué)時(shí)，就立即用錐子刺自己的大腿，感到疼痛，人也就清醒了。這就是刺股使自己醒來(lái)的名人蘇秦！
這樣的事例還有很多，從這些名人故事中，我懂得了只要堅持不懈，就一定會(huì )取得成功！
耕耘與收獲作文 篇26
一天，王老師神秘地叫我和王若涵去四樓會(huì )議室開(kāi)會(huì )，我們都丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，去開(kāi)什么會(huì )呢？原來(lái)學(xué)校讓我們暑假去圖書(shū)館給小朋友講紅色故事！能成為紅色宣講團的一員，我內心無(wú)比激動(dòng)！
回到家，我就把這個(gè)好消息告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“那你可要好好練習哦！”我說(shuō)：“放心吧，小菜一碟！我讀幼兒園時(shí)就去講過(guò)《楊志賣(mài)刀》的故事呢！”我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地在家練習了幾遍，覺(jué)得沒(méi)啥大問(wèn)題�？墒�7月3號返校給一年級小朋友試講時(shí)，我的演講出了問(wèn)題，老師給我提了不少意見(jiàn)。我也知道老師是希望我講得更好，但這一次失敗的經(jīng)歷大大地打擊了我的自信心。
我心情沮喪地回到家，把這個(gè)壞消息告訴媽媽?zhuān)_(kāi)始抱怨：“為什么找到我，為什么讓我去參加這個(gè)活動(dòng)？我好煩��！我不想參加了！”媽媽沒(méi)有生氣，而是耐心地跟我說(shuō)：“姚致屹，參加紅色故事的宣講是一次非常好的鍛煉機會(huì )，況且答應人家的事情就一定要做好，怎么能輕易放棄呢？難道你想做一個(gè)膽小的逃兵嗎？”媽媽這一番話(huà)又給了我勇氣，于是，我每天對著(zhù)鏡子堅持練習，從眼神、動(dòng)作到臺詞，一遍又一遍。我試著(zhù)把故事講給媽媽聽(tīng)，媽媽總是鼓勵我，有時(shí)也給我提出一些意見(jiàn)。
終于到了7月28日，去市圖書(shū)館宣講的時(shí)候，我鎮定自若，不慌不忙，吐詞清晰，聲音宏亮，我的故事獲得了臺下小朋友的熱烈掌聲，還得到了老師的認可，張老師表?yè)P了我，說(shuō)我是進(jìn)步最快的一個(gè)！我圓滿(mǎn)地完成了紅色宣講員的任務(wù)，真是功夫不負有心人��！
耕耘與收獲作文 篇27
春種秋收，不勞無(wú)獲。收獲可以是糧倉里的糧食，真誠的友誼，進(jìn)步和心靈的感受。職業(yè)生涯收獲無(wú)數，其中我記得那一次。一頭濃密的黑發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的手，兩條強壯的腿。他是我最好的朋友——吳坤成。我們是小學(xué)認識的。剛踏上校園的時(shí)候，我盯著(zhù)他，想和他交朋友。當時(shí)同學(xué)說(shuō)朋友之間只有三個(gè)相似之處：同床共枕，同甘共苦，同病相憐。但我不這么認為。我覺(jué)得通過(guò)寫(xiě)作認識朋友，找到知己，是一種緣分。它也擴展了彼此的聯(lián)系和愿望。即使是短暫的見(jiàn)面也會(huì )留下難以忘懷的回憶。就是因為這個(gè)想法，我在小學(xué)六年就獲得了真摯的友誼。但是這個(gè)想法是要實(shí)現的。那時(shí)候的我沒(méi)有現在這么勇敢。如果要找知己，只能默默等待機會(huì )。俗話(huà)說(shuō)，機會(huì )總是留給有準備的人。我等了這么久，終于到了。
記得那次，我上體育課的時(shí)候，我們興致勃勃的上課。不知道為什么，吳坤成和另一個(gè)同學(xué)大吵大鬧，迅速升級為打架。吳坤成被打哭了，另一個(gè)同學(xué)卻很無(wú)情，繼續以“乘人之危殺人”的氣勢戰斗�？吹剿麄兒笪荫R上把他們分開(kāi)，把吳坤成抬到醫務(wù)室。當時(shí)。我們成了真正的朋友，發(fā)誓要互相幫助，永不分離。
朋友一輩子走在一起，從來(lái)都不是一個(gè)人！獲得了真摯的友誼，也懂得了與人交流，真的是一件美好的事情！
耕耘與收獲作文 篇28
有一天，小雞看到路旁散落了一些麥子，它就把它們撿起來(lái)了準備拿到地里去種。當它去種地的時(shí)候，看見(jiàn)小老鼠和小鴨在玩就邀請它一起種，但它們都不愿意，小雞只好自己去了。
轉眼秋天到了，麥子該收獲了，小雞又去叫朋友幫忙，但它們依然只知道玩不愿意過(guò)來(lái)幫忙。小雞沒(méi)辦法只好獨自將麥子收割好并磨成了面。
一只小鴨很懶惰的說(shuō)：“沒(méi)有人要幫你做面包的，你還是趕快走吧！”小雞無(wú)可奈何，只好回到廚房自己揉面，自己烘烤，雖然這是它第一次做面包，但是當它把面包從爐子拿出來(lái)時(shí)，已經(jīng)是一塊熱烘烘，香噴噴的面包了。噴鼻的香味，隨風(fēng)飄散洋溢在空中。草地上的小老鼠們玩累了正躺在那兒，肚子非常餓，這時(shí)它們突然聞到面包的香味，“吱！吱！”地叫了起來(lái)，向四周尋找，仔細一聞，原來(lái)香味是由小雞家傳出來(lái)的，小老鼠們不約而同地向小雞家跑來(lái)，趴在窗口偷看，“哇！好大好香的面包呀？”于是央求著(zhù)小雞說(shuō)：“請給我們一點(diǎn)面包吃吧！”其它的小伙伴也聞香而來(lái)，也都想嘗一嘗小雞的面包。小雞很不客氣的說(shuō)：“不可以！一點(diǎn)都不行。當初我問(wèn)你們誰(shuí)愿意幫我種麥子時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人愿意，現在你們看見(jiàn)我做好的面包，就一個(gè)個(gè)跑來(lái)要，這是我辛苦勞動(dòng)得來(lái)的成果，一點(diǎn)點(diǎn)都不給你們�！毙‰u就一口一口的吃著(zhù)面包，一點(diǎn)也不分給他的朋友，他希望以此來(lái)告訴他們：世上絕沒(méi)有不去耕耘就有收獲的事情。
耕耘與收獲作文 篇29
俗話(huà)說(shuō)得好“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后�！笔斋@是什么？收獲有可能是經(jīng)過(guò)努力獲得的成功，收獲有可能是經(jīng)過(guò)痛苦獲取的教訓，收獲有可能是撒下汗水后收獲的成果，收獲有可能就在我們的身邊……
收獲是撒下汗水收獲的成果。記得有一次，我回到了老家，當時(shí)正值豐收。姥姥一見(jiàn)到我就拉著(zhù)我的手，來(lái)到了馬鈴薯田里：“既然你來(lái)了，就幫姥姥干點(diǎn)活，現在是豐收，你就挖幾個(gè)土豆回來(lái)吧！”我應道：“好噠！”我來(lái)到土豆地里，選中了一個(gè)土豆，就拔著(zhù)土豆秧，身子用力往后傾斜。突然，土豆“啪”的一聲斷了，我摔倒在地里，爬起來(lái)后，想：“土豆不是這樣弄出來(lái)的�！蔽矣诌x中了一個(gè)土豆，然后用手挖起來(lái)，半個(gè)土豆顯露出來(lái)了，我心想：“這一回應該可以拔出來(lái)了吧�！毕胫�(zhù)想著(zhù)，我雙手就用力拽緊了土豆秧，拔了起來(lái)。忽然，土豆“啪”的一聲分裂成兩半，我后悔得腸子都青了。我再次找了一個(gè)土豆，然后使勁用手挖起來(lái)。細沙子和土磨得我手火辣辣的疼，但是我還是堅持著(zhù)，直到整個(gè)大土豆完全顯露出來(lái)，我才小心翼翼地把它取出來(lái)�！昂么蟮囊粋�(gè)土豆��！”我驚叫道。我就這么渾身是泥地抱著(zhù)這個(gè)“土豆娃娃”回到了家，親朋好友們見(jiàn)我抱著(zhù)一個(gè)大大的馬鈴薯回來(lái)，全部朝我豎起了大姆指，我不好意思地笑了。
是啊，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷失敗，哪來(lái)成功？不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪來(lái)彩虹？
耕耘與收獲作文 篇30
記得我五歲那年，我還在家鄉。媽媽當時(shí)給我報了一個(gè)才藝表演班。教我們一些古詩(shī)詞和快板繞口令。
每次放學(xué)回到家，媽媽都讓我練習一下學(xué)習內容，我很生氣，心想＂剛剛上完學(xué)，好累呀！又要讀書(shū)，真是�。⒖墒俏矣峙聥寢屔鷼饩凸怨宰x了起來(lái)。開(kāi)始，我讀繞口令時(shí)，都快把自己繞暈了！我很生氣把書(shū)向旁邊一扔，氣沖沖地跑到床上，恨不得馬上暈倒。媽媽看我這副樣子，便慢慢教我讀，漸漸地，我從中得到了許多樂(lè )趣。主動(dòng)認真練習了，有一天媽媽收到通知說(shuō)下周要去比賽！我練的更加認真了。
到了演出的時(shí)間，我心里想：＂要是背不好該怎么辦呀�。寢屗坪蹩赐噶宋业男乃颊f(shuō)：＂不要急，深吸一口氣，沉著(zhù)冷靜，你已經(jīng)練了這么多長(cháng)時(shí)間了，一定能行�。⑽异话驳刈呱衔枧_，向前一看，不禁倒吸一口氣，這么多人！心跳開(kāi)始加速，但又想起了媽媽的話(huà)，使深吸一口氣，心里果然平靜下來(lái)。我表演了一首陶淵明的《陋室銘》，臺下的人連連叫好，評委問(wèn)我還會(huì )什么？我腦子里一片空白，不知該怎么說(shuō)了。突然聽(tīng)到媽媽在一旁小聲說(shuō)＂兒子，快板�。⑽疫B忙取過(guò)快板表演了一首《板凳與扁擔》臺下的掌聲更熱烈了，評委們也向我連連點(diǎn)頭，我自信的走下臺。
最后獲得了二等獎，領(lǐng)取獎品時(shí)，我非常高興，想想平時(shí)勤奮練習，才取得了這樣的成績(jì)。這真是＂一分耕耘，一分收獲＂呀！
耕耘與收獲作文 篇31
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣……隨著(zhù)朗朗誦讀聲，我們的節目開(kāi)始了。
星期二下午，陽(yáng)光明媚，我們學(xué)校舉行了“慶元旦暨‘愛(ài)的教育’主題經(jīng)典美文誦讀比賽”。我們班的節目安排在年段的最后一個(gè)。既然是“壓軸戲”，就要是最好的，可看著(zhù)前面一班比一班朗誦得好，我的心里像十五個(gè)吊桶打水一一七上八下。希望快點(diǎn)輪到我們班，好表現自己，又怕沒(méi)表現好，影響班級的分數。
開(kāi)場(chǎng)的古詩(shī)讀完后，音樂(lè )響起，小凱首先領(lǐng)讀，把全班同學(xué)的心都聚到了一起。輪到我領(lǐng)讀了：“您把老繭……”當我把這句話(huà)讀完，心里的石頭落地了，漸漸進(jìn)入到詩(shī)歌意境中去，眼前仿佛看見(jiàn)了一位位只付出不求回報的母親的背影。
一曲母親的贊歌一一《母愛(ài)如詩(shī)》，被我們讀得蕩氣回腸。經(jīng)久不息的掌聲響徹了整個(gè)校園。表演結束了，我們踏著(zhù)整齊的步伐走下了舞臺。
激動(dòng)人心的公布成績(jì)的時(shí)刻到了，我們豎起耳朵，仔細聽(tīng)主持人公布成績(jì)。突然，我們聽(tīng)到了“四年一班”四個(gè)字，我的心幾乎都提到了嗓子里。接著(zhù)，我們又聽(tīng)到了“第一名”全班同學(xué)也顧不得別班的成績(jì)，不由地從椅子上跳了起來(lái)，大喊了一聲：“耶！”這個(gè)月的努力沒(méi)有白費！
想到每天上午、下午，老師不厭其煩地指導我們的讀音、語(yǔ)調、停頓。就連一個(gè)小小的換氣，也要全班一致。而我作為領(lǐng)讀，更是字字都高要求，反復體會(huì )，找準感情，要求字正腔圓。通過(guò)這次活動(dòng)，我懂得了：一分耕耘一分收獲，只要努力了，就會(huì )有收獲。
耕耘與收獲作文 篇32
每個(gè)人都有自己的相冊，它記載著(zhù)我們成長(cháng)的精彩畫(huà)面。每個(gè)人也有自己看不見(jiàn)的相冊，它，深深烙在記憶的深處�！}記
在無(wú)聊的時(shí)候，我總喜歡翻開(kāi)相冊，看著(zhù)那一張張在某一瞬間留下的動(dòng)作，當時(shí)的事情，也就呈現在眼前，這一張張照片，記載著(zhù)不同的事情，有快樂(lè )的，有悲傷的，也是無(wú)法抹去的……
那時(shí)我們剛學(xué)寫(xiě)作文，我每天晚上堅持閱讀作文書(shū)，學(xué)習別人作文中的優(yōu)美詞語(yǔ)，一有時(shí)間就練習寫(xiě)作文，從來(lái)沒(méi)有松懈過(guò)。有一次，李老師決定在班級開(kāi)展一個(gè)小型的作文比賽。時(shí)間一天天逼近，我一天比一天緊張。作文比賽前一天晚上，我有一點(diǎn)興奮。因為明天就可以看到自己辛苦這么多天的回報了，我要大展身手了。比賽開(kāi)始了，我接到卷子，作文是寫(xiě)景的，這可是我的弱項��！不過(guò)前幾天看了那么多寫(xiě)景的作文，總算學(xué)到了一些好詞佳句。我沉著(zhù)鎮定的寫(xiě)，邊寫(xiě)邊想，時(shí)不時(shí)加上一些好詞佳句。
終于，一篇作文在我的筆下完成了。過(guò)了幾天，老師頒布比賽成績(jì)，我的作文竟然一分也沒(méi)有扣，滿(mǎn)分！點(diǎn)評作文的時(shí)候，老師表?yè)P了我，教室里響起雷鳴般的掌聲。所有的同學(xué)都向我投來(lái)羨慕的目光，那時(shí)，我仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云。
這第一次成功讓我明白一分耕耘一分收獲，這第一次成功將成為我無(wú)法抹去的回憶。
耕耘與收獲作文 篇33
是啊，一分耕耘，一分收獲，沒(méi)有耕耘，哪里來(lái)的收獲呢？
周四，英語(yǔ)課上，閆老師大聲說(shuō)：“這次考試，咱班有三個(gè)一百分，李點(diǎn)、王夢(mèng)陽(yáng)……”希望我考好點(diǎn)，希望我考好點(diǎn)……我一直這樣想著(zhù)，閆老師又說(shuō)：“哦，還有張婧呢！”
什么？我居然考了一百分？這次的試卷可是前年期末考試考的��！我被這忽來(lái)的驚喜沖昏了頭腦，一時(shí)間都沒(méi)有聽(tīng)到老師在說(shuō)什么，雖然這張卷紙的題不算太難，但也有很難的題，就連劉雪晴都沒(méi)考一百分吶！
下學(xué)時(shí)，閆老師讓我們仨到她辦公室一趟，只見(jiàn)老師拿出三張綠星卡，分別發(fā)給了我們，說(shuō)：“你們這次考了一百分，非常棒！老師獎勵你們一張綠星卡，希望你們下次仍然考這么好！”
望著(zhù)這張綠星卡，剎那間，我不敢相信這是事實(shí)，可這綠星卡告訴我：你耕耘了，所以你就有收獲，你付出了，這就是你的回報。
這段時(shí)間的確比較忙，在這混亂的復習中，我真的記住了許多英語(yǔ)單詞什么的，以前不會(huì )的課文，現在全部都背得滾瓜爛熟了，花費了這么多的時(shí)間，我的回報終于來(lái)了！
正如綠星卡說(shuō)的：辛勤的汗水，灑在追求的沃土里，才能培育出成功的果實(shí)。我的汗水，得到了這張綠星卡，這張綠星卡，在激勵著(zhù)我前進(jìn)，它希望我保持這樣優(yōu)異的成績(jì)，當然，我也希望。
期末考試快來(lái)了，我們現在做的，除了復習還是復習，全副武裝，等待著(zhù)期末考試的到來(lái)，這張綠星卡，給了我很多很多的動(dòng)力！
耕耘與收獲作文 篇34
一分耕耘，一分收獲，沒(méi)有耕耘，哪兒來(lái)的收獲?古今中外，誰(shuí)也不例外。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我的夢(mèng)想就是做一名音樂(lè )老師，因為我愛(ài)音樂(lè )，從小就聽(tīng)著(zhù)媽媽的歌聲睡覺(jué)。歌也可以給我帶來(lái)快樂(lè )。
現在的我已成為校合唱團隊員。因為我的孜孜不倦，給我帶來(lái)了光榮，每次去比賽都很緊張，很激動(dòng)，想到自己可以給大家展示訓練出自己的成果是多么的開(kāi)心呀!
從一次次的展演到南京市的演出，當站在舞臺上聽(tīng)見(jiàn)那一陣陣的掌聲是多么的自豪啊!這次又在南京市合唱比賽中獲得了二等獎，在“六一”兒童節我們還在全校面前表演，后來(lái)我校史校長(cháng)還給我們發(fā)獎狀，在史校長(cháng)講過(guò)話(huà)后;陳老師還給我們發(fā)零食，給我們發(fā)紀念品。我們一個(gè)個(gè)活崩亂跳的，可開(kāi)心了!同時(shí)讓我們感到了成功的喜悅，自豪。但在成功的背后我們是多么孜孜不倦的努力呀。
偉大的教育家陶行知說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“一年之中無(wú)不虛度一日，一日之中無(wú)不虛度一時(shí)�！比松鋵�(shí)很短暫，在短暫的生命中，每天都過(guò)的不同，也許昨天很精彩，而今天很失意、困惑。今天很失意，明天比較順利。生命中有幾個(gè)三百六十五天，每天要過(guò)得精彩。當然不一定，有些人過(guò)得很快了，有些人過(guò)得不快樂(lè )。時(shí)光匆匆流逝，只要我們不懈的努力，收獲必然有許多，我們若是能多付出一份勤勞就多一份收獲。
讓我們一起加油努力吧!
耕耘與收獲作文 篇35
一個(gè)月前，聽(tīng)到老師要選我去參加講故事比賽時(shí)，我十分忐忑，擔心講不好�？晌矣植幌脲e失這鍛煉的機會(huì )，更想要為學(xué)校爭光，于是，我咬咬牙接受了這項光榮的任務(wù)。當老師讓我在班上試講，我磨磨蹭蹭地走上臺，一次又一次地深呼吸，強裝鎮定�！霸u委老師……”我開(kāi)口了，臺下幾十雙眼睛刷刷地看著(zhù)我，我的臉立即變得火辣辣的，好不容易到了說(shuō)“謝謝大家”的時(shí)刻，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，這四分多鐘怎么這么漫長(cháng)��！誰(shuí)知老師說(shuō)：“浠藍，明天得再講一次！”老師肯定是看出了我的緊張。
回家后我反復練習，把客廳當作舞臺，請爸爸媽媽來(lái)當觀(guān)眾；到外公家做客，讓舅舅、舅媽當評委……漸漸地，我的緊張勁兒少了，開(kāi)始處于放松的狀態(tài)，越講越投入。在教學(xué)區的選拔中我脫穎而出，如愿參加安海鎮的講故事比賽！
為了指導我把故事講好，媽媽可是把看家本領(lǐng)都使出來(lái)了。從語(yǔ)音、語(yǔ)速、語(yǔ)調、動(dòng)作，到角色扮演都為我悉心講解。為了達到媽媽的要求，我不但每天對鏡堅持訓練，還仔細觀(guān)察奶奶平時(shí)說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣、動(dòng)作、神態(tài)……皇天不負有心人，在不斷地摸索中，我終于找到了竅門(mén)，動(dòng)作也愈發(fā)嫻熟了，爸爸媽媽都夸我把角色扮演得活靈活現的。今天，我就站在臺上輕松自如地把這個(gè)故事娓娓動(dòng)聽(tīng)地講給評委老師聽(tīng)，掌聲再次響起。
一分耕耘一分收獲，可這絕不是終點(diǎn)。
耕耘與收獲作文 篇36
我的房間，平時(shí)一眼看過(guò)去總是一片狼藉，書(shū)本亂放，玩具撒得滿(mǎn)地都是，床上的被子、枕頭和衣服錯疊在一起，亂得像狗窩一樣，整個(gè)房間像一個(gè)垃圾場(chǎng)，也像是剛被小偷光顧過(guò)一樣，總之是亂到了非得立即解決的地步了。
今天，我爸爸嚴厲地說(shuō)：“你的房間這么凌亂，必須把它整理好，而且是得由自己獨立來(lái)完成這個(gè)任務(wù)�！币宦�(tīng)這話(huà)，再看房間那慘不忍睹的'亂樣，我眉頭馬上皺起了一座“山”，但我知道自己種的苦果還得自己來(lái)吃，既然是無(wú)法推卻，那只有立馬動(dòng)手收拾了。
我先從書(shū)本整理開(kāi)始，把它們按照學(xué)習類(lèi)、課外類(lèi)、練習類(lèi)、草稿進(jìn)行了分類(lèi)，再按大小的體型給它們整理好，整齊地堆放在一起，這樣平時(shí)找起來(lái)也方便。床上的衣服我把它們一件件用衣架掛好，被子也鋪好。最讓我頭痛的是散落在地板上的玩具了，平時(shí)玩起來(lái)總覺(jué)得這樣好找，但這次如果要把它們分類(lèi)全收拾起來(lái)，是件難事。我靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)瞞天過(guò)海的妙計，就是偷偷找來(lái)一個(gè)大的整理箱，也不管它們在這么擁護的箱子里是否會(huì )被悶壞，我把它們全部塞了進(jìn)去，再找來(lái)拖把和抹布打掃一遍，整個(gè)房間煥然一新。
全身酸疼的我才感覺(jué)這場(chǎng)大戰終于結束了，這也讓我懂得了兩個(gè)道理：一是平時(shí)要養成好的生活習慣，用過(guò)的東西要放回原位就不會(huì )造成凌亂；第二個(gè)道理是自己收拾房間雖然是累了點(diǎn)，但看到房間整潔，心里也是美滋滋的，一份耕耘一份收獲。
耕耘與收獲作文 篇37
“一分耕耘，一分收獲”，只有付出了努力，才會(huì )有收獲。
一年前，我的美術(shù)成績(jì)十分糟糕，每次美術(shù)課，我幾乎都會(huì )成為“萬(wàn)眾嘲諷”的對象。我再也受不了，于是向好朋友“老張”請教。我們在暑假期間約好在一個(gè)時(shí)間里由他教我繪畫(huà)。
首先，從物體素描開(kāi)始。他從基礎教，告訴你怎樣畫(huà)出立體感，又怎樣畫(huà)陰影。聽(tīng)完他的講話(huà)，我興致勃勃地拿起筆畫(huà)了起來(lái)。雖然我在心里已經(jīng)構好圖，但是畫(huà)起來(lái)，總是力不從心，手把握筆的力度不準，或歪或斜，或深或淺，方不整，圓不潤。一個(gè)小時(shí)，時(shí)間到了，我們各自回了家�；氐郊液�，我心浮氣躁地躺在床上。漸漸地，內心平靜了下來(lái)。我開(kāi)始回想他對我說(shuō)的話(huà)和我畫(huà)畫(huà)的過(guò)程，發(fā)現了問(wèn)題所在：畫(huà)不出來(lái)是因為我平時(shí)沒(méi)打好基礎，又心不在焉�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登�！泵靼走@個(gè)真諦后，下次見(jiàn)面時(shí)，我就努力向短板“進(jìn)攻”，認真地聽(tīng)他教學(xué)，專(zhuān)心致志地畫(huà)，心無(wú)旁騖地把技巧記入腦里。每次練習完，鉛筆頭幾乎是平的，手掌黑黑的，橡皮擦少了一截。
終于，我學(xué)會(huì )了繪畫(huà)，已經(jīng)可以與“師父”老張不分伯仲了。同時(shí)，我也懂得了“一分耕耘，一分收獲�！钡牡览�。
在生活中，知識淺了，就要學(xué);才藝薄了，就要練，就如“學(xué)在苦中求，藝在勤中練。
耕耘與收獲作文 篇38
經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的努力學(xué)習，我們終于迎來(lái)了外語(yǔ)升級考試。
帶著(zhù)緊張的心情，我進(jìn)入了考場(chǎng)，一坐下來(lái)，我立馬拿起筆答題。哦！寫(xiě)完了，雖然寫(xiě)完了，但還是要檢查了啦！我用手指一題一題的仔細檢查，哎，這道題該怎么做呀？一條攔路虎把我給攔住了，是這個(gè)還是那個(gè)呢？我不確定答案，鎮定，鎮定，認真回想以前老師教給我們的知識，可算知道正確答案了，檢查了一遍卷子后，我長(cháng)長(cháng)的呼一口氣，放下手中的筆，這時(shí)，交卷鈴響了，我趕緊把卷子交給老師，走出教室，在回家的路上，媽媽問(wèn)我心情如何，說(shuō)實(shí)話(huà)，我很緊張，雖然已經(jīng)考完了，但成績(jì)還沒(méi)有下來(lái)呢，回到家，我迅速的洗了個(gè)澡，躺倒床上，舒舒服服的睡著(zhù)了……夢(mèng)中，我沒(méi)有考上，而楊君考上了，她比我高0·5分，我被嚇醒了，身上出了一身汗，安慰自己，沒(méi)關(guān)系，反正夢(mèng)中和現實(shí)是相反的。
翌日晨，我走進(jìn)教室，從老師那拿到了卷子，——我考上了！我恨不得一蹦三尺高，馬上向媽媽做了個(gè)勝利的手勢，她馬上明白了，臉上露出欣慰的表情，媽媽肯定也在為我自豪呢！咦，楊君咋拿到卷子就放進(jìn)書(shū)包里��？原來(lái)，考的不理想，看她的表情好難過(guò)哦，真為她感到難過(guò)，
俗話(huà)說(shuō)，一分耕耘一分收獲，今天之所以取得較好的成績(jì)，與我平時(shí)的努力息息相關(guān)。我要更加努力，爭取取得更好的成績(jì)！
耕耘與收獲作文 篇39
俗話(huà)說(shuō)得好：“一分耕耘，一分收獲�！币稽c(diǎn)也不假，今天我真正體會(huì )到了這句話(huà)的含義。
前個(gè)星期，老師說(shuō)：“下個(gè)星期我們將進(jìn)行作文比賽�！毙瞧谖�，我被選到了可能去競賽的小組，每天，老師都拿音樂(lè )課、美術(shù)課等來(lái)訓練我們的寫(xiě)作能力。一旁沒(méi)被選到的同學(xué)都在做作業(yè)，不時(shí)伸長(cháng)脖子，往我們這邊瞧瞧，好像在說(shuō)：“還好，我沒(méi)被選到�！辈粫r(shí)，他們還會(huì )得意洋洋地沖我們露出不懷好意的笑。
期中考試的日子一天天逼近，作業(yè)也越來(lái)越多，這可苦了我們。每天都得寫(xiě)一篇作文，回家還有堆積如山的作業(yè)，弄得我們叫苦連天，不禁暗暗埋怨。這些日子度日如年，可時(shí)間的馬車(chē)還是不會(huì )停留的。星期三下午，我們幾個(gè)同學(xué)到老師那里去了，我想糟了，大禍臨頭了�？衫蠋焻s高興地說(shuō)：“下節課就是作文比賽，你們幾個(gè)要代表我們整個(gè)三(4)班去參加作文比賽�！庇肿屛覀儑�(zhù)老師說(shuō)著(zhù)作文，整節美術(shù)課就這樣被老師占為已有了。
今天，成績(jì)終于揭曉了，我們得到了豐厚的回報，十個(gè)同學(xué)參賽，九個(gè)獲獎了：一等獎我們班就有三個(gè)同學(xué)，而且，我還是一等獎的第一名。我根本不相信自己的耳朵，好幾次問(wèn)：“我真的是一等獎？”不過(guò)每次得到的回答都是：“當然�！蔽覒阎�(zhù)激動(dòng)的心情走上了獎臺，領(lǐng)到了獎品，還得到了同學(xué)們的稱(chēng)贊。
這次比賽讓我明白了一個(gè)道理：“一分耕耘，一分收獲！”
耕耘與收獲作文 篇40
金鈴，一個(gè)天真、活潑、善良的小女孩。成績(jì)雖不是名列前茅，卻依然十分自信，我欣賞她；雖屢戰屢敗，但卻毫不氣餒，我欣賞她；面對老師，直抒胸臆，毫不畏懼，我欣賞她。
這本書(shū)是著(zhù)名兒童文學(xué)作家黃蓓佳的一部著(zhù)作。其中，令我印象最深的，就是強化班那個(gè)故事。金玲因為不小心說(shuō)漏嘴，使得強化班的孩子越來(lái)越多，最后轉移到張靈靈家學(xué)習，進(jìn)而引起了扔墊子事件。一開(kāi)始老師冤枉了金玲和尚海，而最后金玲卻能不憑借父母的力量自己解決這件事，使老師向他們道歉。從此，金玲決定要做好孩子，一個(gè)學(xué)習好的好孩子。
“跑吧，孩子，沖刺吧！”最后如此簡(jiǎn)單的一句話(huà)語(yǔ)，卻深深地感動(dòng)了我。金鈴的媽媽從內心里真正相信了金鈴，她認為金鈴一定能考出好成績(jì)。足以證明，金鈴已經(jīng)通過(guò)自己的努力，贏(yíng)得了別人的信任。
當我讀完《我要做好孩子》后，我仿佛身臨其境，似乎自己也經(jīng)歷過(guò)如此之多的故事一般。從此，我就暗暗下定決心，我要做好孩子，以后，所經(jīng)歷的每一件事，所聽(tīng)到的每一句話(huà)，我都會(huì )細細去體味。因為我想做好孩子，我要做好孩子。
面對考試，我們或許也有金鈴這樣那樣的事，外界的壓力似乎比學(xué)習壓力還要大。但我們要樂(lè )觀(guān)，想想金鈴，通過(guò)努力最后取得成功。如書(shū)中老師所說(shuō)，“每一個(gè)孩子的努力都不會(huì )白費，奇跡也不是不能發(fā)生的�！�
耕耘與收獲作文 篇41
去年教師節，媽媽帶回來(lái)一盆紅掌花，我看見(jiàn)了連忙從房間里跑出來(lái)，迫不及待地接過(guò)紅掌，把它放到了陽(yáng)臺上。因為它是無(wú)土栽培的，所以我每天都記得給它換水就行了。
日子一天天過(guò)去了，我給它換水的次數越來(lái)越少了，漸漸的，紅掌的一片片葉子都有點(diǎn)枯黃了。又過(guò)了幾天，就連唯一的一朵花也枯萎、凋謝了。
后來(lái)，我又像原來(lái)一樣的去認真對待它，去關(guān)心它，每隔三四天給它換一次水。慢慢的，我發(fā)現有一片葉子從根部長(cháng)出來(lái)了，雖然這片葉子很小，只有我的指甲那么大，但我還是很興奮。我每天給它曬太陽(yáng)，葉子長(cháng)得很快，轉眼間已經(jīng)長(cháng)出了水面。它的形狀是又長(cháng)又窄的愛(ài)心。又過(guò)了幾天，這片葉子和其它的葉子一樣大了。
再后來(lái)，又有三四片嫩葉從根部長(cháng)出來(lái)，我給它們天天曬太陽(yáng)，兩三天就能和大葉子一模一樣大了，而且以后每天都有新葉子長(cháng)出來(lái)。直到現在，還有葉子從根部不停地冒出來(lái)。
突然有一天，我發(fā)現有一片奇特的葉子：這片葉子是卷在一起的。
幾天后，我又發(fā)現這片奇特的葉子竟然爆出了一個(gè)花骨朵，我欣喜若狂！
花骨朵很快長(cháng)高了�，F在花骨朵已經(jīng)展開(kāi)花瓣變成一朵紅掌花了。
在這一年多時(shí)間里，在養花的過(guò)程中我終于懂了一個(gè)道理：養花需要耐心，更需要愛(ài)心。
耕耘與收獲作文 篇42
今天是個(gè)美好的日子，瞧!太陽(yáng)公公正笑著(zhù)呢。小花小草正舞蹈呢，小樹(shù)正撐開(kāi)涼傘呢。
下午，媽媽剛要做飯，我想："別的同學(xué)都會(huì )做飯，我也要學(xué)做飯。"想著(zhù)想著(zhù)我就去找媽媽?zhuān)?quot;媽媽?zhuān)蚁雽W(xué)習做飯，您教教我吧?"
"好啊!"媽媽想了會(huì )兒說(shuō)："這樣吧，你平時(shí)最?lèi)?ài)吃土豆絲了，我就教你這個(gè)吧。""好噢!"我高興的一蹦三尺高，興沖沖的去做準備了。
我來(lái)到廚房，拿了一個(gè)土豆，先用水把它洗干凈，再把土豆皮用掛刀刮掉，土豆上凹下去的地方好似一雙水汪汪的大眼睛，在可憐巴巴地望著(zhù)我，仿佛在哀求我不要把它的"衣服"脫掉。接著(zhù)，我拿來(lái)一把刀，先把土豆切成片，再切成絲，我小心翼翼地，生怕切到自己的手。
這下準備工作完成，到了我最不喜歡的部分---開(kāi)火，因為我怕火會(huì )燒到衣服上，不過(guò)還是要面對的，我一下就把火開(kāi)起來(lái)了，我這才知道生火其實(shí)并沒(méi)有那么可怕。我聽(tīng)這媽媽的講解，把土豆絲放進(jìn)鍋里翻炒，過(guò)了一會(huì )兒，土豆絲就熟了，我連忙加了一些佐料，頓時(shí)，我覺(jué)得這香味在室里外都能聞到了。
這時(shí)，爸爸聞到了香味，就湊過(guò)來(lái)，一嘗，連忙夸好。
啊!多么美好的日子，多么有趣的嘗試呀!
耕耘與收獲作文 篇43
在我四年級時(shí)，老師幫我報名了作文班，因此我加入了作文班。
以前我的作文不太好，常常句子不通順，但加入了作文班，我的語(yǔ)文程度漸漸上升了。在作文班，本來(lái)有二十幾個(gè)人，但是他們都因為受不了而退了，最后只剩下十一個(gè)人。我本來(lái)想和他們一樣退，但我想起以前我答應加入的原因，就是讓我的語(yǔ)文程度提升。而現在我卻想半途而廢，放棄這個(gè)好機會(huì )。經(jīng)過(guò)我思考后，我還是決定不要退，繼續在作文班努力。
有一次我考不好要罰寫(xiě)一大堆字音字形，回家后，我連吃飯的時(shí)間都沒(méi)有，整天拼命寫(xiě)呀寫(xiě)，當我寫(xiě)完時(shí)，已經(jīng)晚上九點(diǎn)了，我跑去找媽媽?zhuān)贿吙抟贿呎f(shuō)：“我不要上作文班了！我不要上！”但是媽媽卻說(shuō)：“哭一哭，明天再去上！”那時(shí)我哭了好久才去睡覺(jué)，我覺(jué)得上作文班，語(yǔ)文程度根本不能提升。
直到五年級的第一次月考，考作文時(shí)，才發(fā)現這個(gè)題目怎么這么簡(jiǎn)單。當考完試作文發(fā)回來(lái)時(shí)，“哇！”我大叫了一聲，因為我竟然的到了滿(mǎn)分！是全班作文最高的分數，我突然想到，原來(lái)這都是因為我加入了作文班，從此我決定不退了，就算再痛苦，我也不退，因為“吃得苦中苦，方為人上人�！�。
我希望我的作文程度能更高，能超越一般人，以后成為一個(gè)有用的人，到處去比賽，并且抱著(zhù)冠軍回來(lái)！
耕耘與收獲作文 篇44
2013年9月7日星期六，紙坊鎮紙北小學(xué)一片節日景象：早晨七點(diǎn)，常艷麗老師就帶領(lǐng)著(zhù)大家給孩子描眉，畫(huà)唇、打腮紅，孩子們的笑臉顯得更加燦爛（原來(lái)老師和孩子們要去參加紙坊鎮慶祝第二十九個(gè)教師節及表彰大會(huì )。）
上午九時(shí)正，紙北小學(xué)的全體老師在李康義校長(cháng)的帶領(lǐng)下整齊的在主會(huì )場(chǎng)就坐。這些年，在紙北小學(xué)的全體教師齊心努力下，真正做到腳踏實(shí)地，與時(shí)俱進(jìn)，認認真真的做好每項工作，學(xué)校管理規范，教育教學(xué)水平是一年一個(gè)臺階大跨步的發(fā)展，學(xué)校分別獲“教育教學(xué)管理先進(jìn)單位，優(yōu)秀教育工作者，優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀教師，”全校將近百分之四十的老師都獲得了表彰。這些與汝州市教體局，紙坊鎮黨委政府，紙坊中心校，紙北村兩委會(huì )的關(guān)心支持分不開(kāi)。墻內開(kāi)花，墻外香，學(xué)校規模也從原來(lái)的不到四百人，到如今的六百多，將近翻了一番，成了紙坊鎮規模最大的小學(xué)之一。
整個(gè)慶祝教師節及表彰大會(huì )，充分展示了，汝州市教體局、紙坊鎮黨委政府對紙坊教育的大力支持，以甄鐵喜校長(cháng)等中心校領(lǐng)導的正確指引。最后在紙北小學(xué)的大合唱——《盧溝橋的獅子》和《保衛黃河》把會(huì )議推向了高潮！本次慶祝及表彰大會(huì )獲得了圓滿(mǎn)成功。
有主管部門(mén)的正確導向，有李康義校長(cháng)的正確引領(lǐng)，有全體教師的眾志成城，共同努力，相信紙北小學(xué)的明天更美好！
耕耘與收獲作文 篇45
我生命中的第一筆財富是親情，從出生的那天起，我便把這筆巨大財富，納入囊中了，就是這比財富，幫助我長(cháng)大，給予我希望，給我力量。小心的把他們存入愛(ài)得銀行，看著(zhù)親情利息，一點(diǎn)點(diǎn)的增加，我也就慢慢的成長(cháng)。
收獲友情，伴我成長(cháng)
七年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們并肩走過(guò)，同甘苦，共患難，我們像親人一樣，彼此照顧著(zhù)對方，我收獲了生命中第二筆財富——友情，每天，我都在收獲著(zhù)這巨大的財富，同時(shí)也在支出著(zhù)財富，這筆財富存在銀行不方便隨時(shí)的支出和納入，所以，我決定將他放在心里。友情，不是桃花一眼灼人，卻是梅花清香永存；友情，不像雷霆響徹云霄，卻像春雨復蘇大地；友情，不像龍井提神養性，卻像茉莉芳香撲鼻。七年友情，永生不忘，七年友情，伴我成長(cháng)！
收獲教誨，糾我成長(cháng)
七年來(lái)的成長(cháng)，最重要的就是有嚴師在不斷的幫我糾正錯誤，三年的教誨，讓我明白老師的良苦用心，父母的殷切希望，更讓我懂得了“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行�！崩蠋�，感謝您三年來(lái)對我的諄諄教誨，及時(shí)糾正我的成長(cháng)，將我引向走向成功的捷徑之路。深切的教誨，是我人生中第三筆財富，我會(huì )把這筆財富刻在心上，永不會(huì )忘三年的教誨，糾我成長(cháng)。
七年的收獲，很多很多，在收獲的同時(shí)，我也在付出，也在成長(cháng)，收獲到得，我會(huì )珍惜，沒(méi)得到的，我會(huì )奮力爭取，一分耕耘一分收獲，以后我會(huì )付出更多，會(huì )更努力地成長(cháng)，明天的考試，我會(huì )讓所有人看到成長(cháng)時(shí)，那份破蛹成蝶的美麗！
耕耘與收獲作文 篇46
金秋十月，迎來(lái)了收獲的季節，到處一片碩果累累的景象。碩果累累的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，瑪瑙似的葡萄晶瑩透亮，高高的玉米粒粒飽滿(mǎn)……農民伯伯收獲著(zhù)自己的果實(shí)，好一派豐收的景象。而最為中學(xué)生的我們又何嘗不是這樣呢?展望前幾個(gè)月，我收獲了許多，我也明白了，有耕耘才會(huì )有收獲的真正含義，現在的我已經(jīng)升入初二，離中考還有一步之遙，我要努力學(xué)習，爭取在不久的將來(lái)收獲一個(gè)又大又豐碩的果實(shí)，收獲屬于自己學(xué)習上的成功!我聽(tīng)過(guò)這樣一則故事：一個(gè)在沙漠中行走的人，聽(tīng)到一個(gè)聲音的提示，請帶回了一些石子和石塊。到達目的地后，這個(gè)人打開(kāi)包裹，這些石子和石塊都變成鉆石和珠寶。這些鉆石和珠寶是對這個(gè)人的回報，因為他付出在先。在沙漠中行走，本來(lái)就是一件艱難的事，再帶上石子和石塊，無(wú)疑是增添了壓力、負重而行，談何容易?可這個(gè)人在不知道這些在沙漠里毫不起眼的石子會(huì )變成鉆石珠寶的情況下，在沒(méi)有任何功利目的的情況下，克服了路途的艱辛、灑下了勞累的汗水，帶回了本無(wú)價(jià)值的石子，而石子卻出其不意的變成了鉆石和珠寶。這是他始料不及的，是對他一路上的付出的一種回報、收獲。吃得苦中苦，方為人上人。一份耕約一分收獲，我一定會(huì )在金秋十月，收獲自信、喜悅和豐碩的“果實(shí)”!
耕耘與收獲作文 篇47
金秋十月，迎來(lái)了收獲的季節，到處一片碩果累累的景象。碩果累累的果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，瑪瑙似的葡萄晶瑩透亮，高高的玉米粒粒飽滿(mǎn)……農民伯伯收獲著(zhù)自己的果實(shí)，好一派豐收的景象。而最為中學(xué)生的我們又何嘗不是這樣呢?展望前幾個(gè)月，我收獲了許多，我也明白了，有耕耘才會(huì )有收獲的真正含義，現在的我已經(jīng)升入初二，離中考還有一步之遙，我要努力學(xué)習，爭取在不久的將來(lái)收獲一個(gè)又大又豐碩的果實(shí)，收獲屬于自己學(xué)習上的成功!我聽(tīng)過(guò)這樣一則故事：一個(gè)在沙漠中行走的人，聽(tīng)到一個(gè)聲音的提示，請帶回了一些石子和石塊。到達目的地后，這個(gè)人打開(kāi)包裹，這些石子和石塊都變成鉆石和珠寶。這些鉆石和珠寶是對這個(gè)人的回報，因為他付出在先。在沙漠中行走，本來(lái)就是一件艱難的事，再帶上石子和石塊，無(wú)疑是增添了壓力、負重而行，談何容易?可這個(gè)人在不知道這些在沙漠里毫不起眼的石子會(huì )變成鉆石珠寶的情況下，在沒(méi)有任何功利目的的情況下，克服了路途的艱辛、灑下了勞累的汗水，帶回了本無(wú)價(jià)值的石子，而石子卻出其不意的變成了鉆石和珠寶。這是他始料不及的，是對他一路上的付出的一種回報、收獲。吃得苦中苦，方為人上人。一份耕約一分收獲，我一定會(huì )在金秋十月，收獲自信、喜悅和豐碩的“果實(shí)”!
耕耘與收獲作文 篇48
看，我多開(kāi)心你知道這是為什么嗎?原來(lái)媽媽答應我只要把她布置的作業(yè)全做好，就給我買(mǎi)夢(mèng)寐以求的“寶高”牌玩具。我聽(tīng)了心里喜滋滋得，一蹦三尺高。
但是，好景不長(cháng)，媽媽讓我6天之內把日記11則，讀書(shū)筆記11則，背誦范文11篇，奧林匹克數學(xué)14講。我看了之后，真是啞巴吃黃連――有苦說(shuō)不出。我非常想反悔，但我也不能失信呀!“干!”念頭一閃過(guò)，就以百米沖刺的速度“沖”到書(shū)桌前，埋頭苦干。當我翻開(kāi)本子時(shí)，我才發(fā)現：我的日記和讀書(shū)筆記都已經(jīng)寫(xiě)了9則，范文也已經(jīng)背了6篇了，奧林匹可數學(xué)也做了6講了。勝利就在眼前了，還猶豫什么呢?我激動(dòng)得想著(zhù)。
“這還怕什么?”我在紙上不停的畫(huà)著(zhù)，打著(zhù)“算盤(pán)”――安排計劃。(噓，小聲點(diǎn)，以免被我媽聽(tīng)見(jiàn)了)我先把日記和讀書(shū)筆記解決了，再把文章和奧林匹克數學(xué)做好了不就萬(wàn)事大吉了嗎?計劃已定，我用最快的速度干了起來(lái)。
“刷刷刷……“日記和讀書(shū)筆記寫(xiě)好了。剩下是被范文和奧林匹可數學(xué)了，它門(mén)可是難啃的骨頭，只好拼拼看了。不過(guò)我還是有信心戰勝的�！棒斞赶壬簧遑�。當你聽(tīng)見(jiàn)從書(shū)房傳來(lái)得陣陣背誦聲，那一定是我在拼命得“干活”最讓媽媽吃驚的是：我為了得到“寶高”晚上11點(diǎn)還在背!……
經(jīng)過(guò)了我的一陣拼搏，終于得到“寶高”了。著(zhù)件事不但讓我懂得了‘一分耕耘一分收獲’的道理還懂得了只有自己努力得到的東西才是最美的。
耕耘與收獲作文 篇49
有一天，我和媽媽到紫荊山公園游玩，看到在溜冰場(chǎng)滑旱冰的人在伴隨著(zhù)歌曲翩翩起舞，于是我想：如果我學(xué)會(huì )了滑旱冰，也能像他們一樣翩翩起舞，那多好��！于是我讓媽媽買(mǎi)票，我要學(xué)滑旱冰。
我穿上旱冰鞋，心怦怦直跳，生怕摔倒，可我和媽媽說(shuō)了要學(xué)習滑的，怎么能怕呢？于是我鼓起勇氣，慢慢地站了起來(lái)，居然沒(méi)事，心里美滋滋的。我深呼了一下，然后扶著(zhù)欄桿慢慢往前移動(dòng)。我先學(xué)習走，再學(xué)習一點(diǎn)點(diǎn)往前小滑，練習時(shí)，我摔倒在地，非常沮喪，坐在地上不想起來(lái)，媽媽看到了對我說(shuō)：“沒(méi)事，勇敢地站起來(lái)，相信自己一定能學(xué)會(huì )的！加油！”媽媽在鼓勵我不要放棄，要堅持到底，我想我一定要學(xué)會(huì )！我便從地上爬起來(lái)繼續滑，摔跤也不怕了~~~
功夫不負有心人，我由一竅不通，到最后終于不再摔跤，學(xué)會(huì )自由自在的滑旱冰了，雖然還不是太老練，我心里非常非常的開(kāi)心。
在這個(gè)學(xué)滑旱冰的過(guò)程中，我明白了一個(gè)道理：不管做什么事情都要相信自己，不要中途放棄，而要堅持到底！同學(xué)們，你們如果想要實(shí)現自己美好的理想，那就從小做起，不要半途而廢，要目標專(zhuān)一、持之以恒，如果你這幾點(diǎn)都做到了，那么你就可以實(shí)現自己的美好理想了。加油吧！相信自己，一定會(huì )成功的。你們說(shuō)我說(shuō)得對嗎？
耕耘與收獲作文 篇50
“外公，你給我做個(gè)煎雞蛋吧？”我拉著(zhù)外公的手說(shuō)道�？稍�(huà)剛一出口我馬上想起，外公這幾天正腰疼呢！我只好放棄了吃煎雞蛋的想法。
我從小就愛(ài)吃煎雞蛋，這幾天一直催著(zhù)外公給我做�？墒峭夤@幾天腰疼的老毛病犯了，還要上班，太累了，所以我的愿望一直落空。
所以我想，如果我自己會(huì )做，什么時(shí)候想吃什么時(shí)候就做，那該多好呀！
第二天中午我放學(xué)回家，發(fā)現外公沒(méi)上班，太好了，我可以讓外公教我做煎雞蛋了，我立刻像小馬一樣飛快的向外公跑去。
來(lái)到外公面前，我故意撒起嬌：“外公，教我做煎雞蛋吧！”外公笑了笑說(shuō)：“好��！”
外公帶我來(lái)到廚房，擺出一副大廚的模樣，邊做邊給我講解：“首先準備平底鍋，然后往鍋里加一點(diǎn)油，油溫七層熱的時(shí)候打入雞蛋，慢慢的等雞蛋定型后，加上鹽和孜然關(guān)火；同時(shí)取出熱饃頭，從中間切開(kāi)，抹上番茄汁，將雞蛋夾在饃頭中間，放上一根火腿腸，就這樣中國式漢堡就做成了。
看完外公的實(shí)際表演后我試著(zhù)做了幾個(gè)，在做的過(guò)程中，我手忙腳亂，滿(mǎn)頭大汗，接連著(zhù)煎糊了四個(gè)。
我有些泄氣，但我又在心里想：有句古話(huà)說(shuō)的好，一份耕耘，一份收獲，不去實(shí)踐，我怎么能學(xué)會(huì )呢？這次我算是明白了這個(gè)道理。
功夫不有心人，第五個(gè)終于沒(méi)煎糊，我高高興興的吃上了自己親手做的中國“漢堡”。
耕耘與收獲作文 篇51
今天是星期六，我和王智還有另一個(gè)小弟弟準備“大掃除”
于是，我們就去樓下拿來(lái)拖把、掃把、抹布和水。我們把任務(wù)分配完后決定：我拖地，弟弟掃地，王智擦東西，大家還要一起整理東西�！按髵叱遍_(kāi)始了，只見(jiàn)那個(gè)弟弟先把地上撲一點(diǎn)水，然后雙手拿住掃把，輕輕掃了起來(lái)�！鞍�，好多灰塵！”只見(jiàn)掃出來(lái)的灰塵能堆成一坐“小山”了！
“輪到我了�！蔽疫叞褎傁春玫耐习涯迷谑掷镞呎f(shuō)。然后，我用力的將拖把在地上拖來(lái)拖去。不一會(huì )兒，這地上都是水珠兒，那些水珠兒好像在對我說(shuō)：“小姐姐，你真棒，讓我和我們的朋友做了那么親密的接觸��！”可對我來(lái)說(shuō)，拖地真累，汗水直流。我一把一把的擦著(zhù)汗，衣服可以擰出水來(lái)，但是我看著(zhù)我剛脫好的低，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
過(guò)了一會(huì )兒，地干了，王智上場(chǎng)了，他雙手帶著(zhù)手套，腳上穿了一雙干凈的拖鞋，手里拿著(zhù)一塊白色的抹布，在擦樓上的每一樣東西。擦過(guò)后，每一樣東西好像在向王智搖手，對王智說(shuō)：“哥哥，你真好，這么愛(ài)護我們，把我們擦的像剛買(mǎi)來(lái)一樣干凈。
接著(zhù)是放東西。這時(shí)，我有一點(diǎn)不想干了，因為我已經(jīng)一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有了�？墒俏矣幸幌�，我是那樣半途而廢的人嗎？不是，所以我一定要戰勝自己，做事一定要自始至終的完成每一件事。
終于，我們的汗水換來(lái)了一個(gè)收獲，家里干干凈凈的，東西放的整整齊齊，雖然我們很吃力，但是我們的心里有一種說(shuō)不出的喜樂(lè )。
耕耘與收獲作文 篇52
“考試”我想這個(gè)詞匯在許多學(xué)生的心中一定占有一定的位置，每一個(gè)學(xué)期少說(shuō)要有四次考試：兩次月考，一次期中考試，一次期末考試。而且還不算其他學(xué)科大大小小的考試，記得我到三中的第一次月考是這樣的：
月考前一天老師把一張標有我們在第幾考場(chǎng)的紙貼在墻壁上，我下課的時(shí)候去看了一下，我在第六考場(chǎng)，第二天早晨，大家急匆匆地跑到班級，再三確定了自己在第幾考場(chǎng)，就拿好自己的筆和草稿紙到自己的考場(chǎng)。我急匆匆地跑到了第六考場(chǎng)，發(fā)現自己還沒(méi)有遲到，心中暗自竊喜，可這種好心情沒(méi)有持續太久，直到語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)的那一刻，有一題填空題是這樣的：“，萬(wàn)紫千紅總是春，”看到這一題我一下子就懵了，第二天一大早試卷就發(fā)下來(lái)了，看著(zhù)自己的試卷，我懊悔不已，這一題我被扣了3分，在小學(xué)可能3分不算什么，可是在初中3分可以讓我在年級上的排名一下上去好幾位，我的淚止不住了，我開(kāi)始大哭，哭著(zhù)哭著(zhù)，我的同桌仇雅婷走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“一分耕耘一分收獲，這句詩(shī)你不會(huì )寫(xiě)不要緊，可老師既然講過(guò)了你就要會(huì )，還有在沒(méi)考試之前，你也可以先看一看這類(lèi)的詩(shī)句，平時(shí)每天積累一首，或是一句�，F在已經(jīng)考過(guò)了，后悔也沒(méi)有用，不如趁著(zhù)這一個(gè)月的時(shí)間好好學(xué)習，我相信你一定可以在期中考試的時(shí)候得到收獲的�！薄班�，我也相信我一定可以的，讓我們兩個(gè)人一起加油吧！”
是啊，她說(shuō)得對。你不“耕耘”哪里來(lái)的“收獲”呢？
耕耘與收獲作文 篇53
梅，自嚴寒脫胎換骨;梅，自雪之碎玉靈氣中誕生;梅，在冰天雪地的嚴寒中一枝獨秀，展現生機勃勃的姿態(tài)，但是，梅花香自苦寒來(lái)，再鋒利的劍，不經(jīng)打磨，也閃不出寒光;再好看的梅花，都是經(jīng)歷千災萬(wàn)苦，飽受風(fēng)霜的。人不也是這樣嗎？不經(jīng)努力，何來(lái)成功？不經(jīng)挫折，何來(lái)成功？不經(jīng)歷練，何以成功？只有付出努力，并經(jīng)受磨難，挫折，最后才能獲得成功。
在前段時(shí)間，我因生病，所以大約半個(gè)月沒(méi)有去上學(xué)，而那時(shí)候正好臨近期末考試，別的同學(xué)都在學(xué)校復習功課，而我只能在家吊點(diǎn)滴，養病，每當聽(tīng)到門(mén)口的羅玉中學(xué)上課鈴聲響起時(shí)，我的心就悶得慌。
病終于好了，在休假十天后直接參加考試，同學(xué)和老師們都給予了我很大的期望，不知怎么的，以前最不愿意進(jìn)行的考試今天卻格外期待，雖然復習還算充分，在我的心里還是十五個(gè)吊桶打水—七上八下……
卷子發(fā)下來(lái)了，我一道道的答著(zhù)……
拿到成績(jì)單時(shí)，我吃驚地張大嘴巴。語(yǔ)文九十二，數學(xué)九十八，英語(yǔ)九十八，總分二百八十八，平均分96，天吶，我居然還在班中是前十名，辛苦沒(méi)有白費，一分耕耘一分收獲嘛。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。我仿佛覺(jué)得自己就是那朵受盡苦寒的梅花，傲立在皚皚白雪之上，吐露著(zhù)幽香。
耕耘與收獲作文 篇54
小學(xué)六年的學(xué)習，我最大的感悟便是“一分耕耘一分收獲”，尤其是語(yǔ)文學(xué)習。
我以前十分厭惡寫(xiě)作文。每個(gè)雙休日寫(xiě)周記，我總是能拖則拖，拖到爸爸媽媽說(shuō)我了，拖到不能再拖時(shí)，我才硬著(zhù)頭皮去寫(xiě)。后來(lái)，爸爸給我買(mǎi)了許多作文書(shū)，我總是要“借鑒”一下里面的好詞、好句、好段，說(shuō)白了就是抄，但又怕老師發(fā)現后批評，還怕遭到同學(xué)們的笑話(huà)和鄙視，就把書(shū)扔在一旁不管了。于是我的作文成績(jì)就一直在優(yōu)和良之間徘徊。
又一次，大概是五上年級時(shí)，我得了一個(gè)優(yōu)五角星，當時(shí)的我簡(jiǎn)直高興壞了。從那以后，我又開(kāi)始在借鑒那些作文書(shū)了，不過(guò)上次是抄，這次是學(xué)習文章的寫(xiě)作方法、句型句式與好詞，終于我的作文好了很多，我的周記本上也出現了一個(gè)又一個(gè)鮮紅的優(yōu)五角星。
種瓜得瓜，種豆得豆。還有一件事，我也很記憶猶深，那就是預習。以往預習，我都只是單單完成老師的要求就可以了，有時(shí)還偷工減料。但到了四年級，我開(kāi)始完善我的預習，我開(kāi)始把詞語(yǔ)手冊上的詞意抄到書(shū)本上去，開(kāi)始從教材全解中抄下主要內容、層次列表、概括題意和課后問(wèn)題的答案，開(kāi)始讀課文讀到不懂的地方時(shí)多讀幾遍。一分耕耘一分收獲，我終于從一個(gè)語(yǔ)文成績(jì)不上九十分，成績(jì)永遠在八十分到八十九點(diǎn)五分之間徘徊的中等生，變成了只要努努力，也能經(jīng)�？季攀旨耙陨系娜肆�。
語(yǔ)文學(xué)習上，我積累了許許多多的經(jīng)驗與文學(xué)知識，感受最深的是“一分耕耘，一分收獲”我做到了！如果你做到了，你也能學(xué)好語(yǔ)文。
耕耘與收獲作文 篇55
高爾基曾經(jīng)說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽铱傆X(jué)得少了什么。少了什么呢？如果沒(méi)有耕耘，哪兒有收獲呢？那又怎么會(huì )去讀書(shū)呢？所以啊，我們要有耕耘，才會(huì )有意想不到的收獲。
記得一次考試，那時(shí)我自以為是。因為我的成績(jì)總是名列前茅，因此，我就驕傲起來(lái)。老師發(fā)考卷時(shí)，誰(shuí)心里都是萬(wàn)分火急，只有我，若無(wú)其事的等著(zhù)發(fā)考卷。發(fā)了考卷，我急速地做著(zhù)考卷，想爭第一，讓人羨慕我。做完了我第一個(gè)交上去，連檢查也不檢查得放在講臺桌上面。老師立刻說(shuō)：“你確定你沒(méi)錯嗎？”“是的。我肯定不會(huì )錯�！蔽颐逼鋵�(shí)的說(shuō)。老師又問(wèn)了一句：“真的？要不你檢查一下吧�！薄坝惺裁春脵z查的，反正我全對�！蔽也荒蜔└蠋熣f(shuō)。
到了發(fā)考卷那天，我還是若無(wú)其事地等著(zhù)老師念我的成績(jì)。謝晴100，朗朗97，賈澤興98，景怡96，張薇……老師停頓了一會(huì )，才吞吞吐吐地說(shuō)道：“張薇……70……8……”全班用詫異的眼神看著(zhù)我，連老師也忍不住用嚴厲的眼神盯著(zhù)我。下課后，老師立馬叫我到他的辦公室，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“張薇啊，一份耕耘一份收獲，沒(méi)有耕耘，哪兒里有收獲呢？你雖然成績(jì)總是在班上名列前茅，但你想過(guò)沒(méi)有，每次考試時(shí)，你總是付出多少心血，才考到好成績(jì)啊。而這次，老師提醒了你幾遍，你都沒(méi)有改正，下次千萬(wàn)不要這樣了，知道嗎？”從老師的語(yǔ)言里，我感到老師并不生氣。就算真氣，也氣我那樣做試卷。我回答道：“知道了。老師對不起，我知道錯了，我一定會(huì )改正的，以后再也不這樣了�！薄爸雷约哄e就改正，你這種品質(zhì)還是保持的很好�！薄爸x謝老師夸獎！”
“一份耕耘一份收獲”這句話(huà)深深印在我的腦海。這位好老師，我一生也不會(huì )忘記！
耕耘與收獲作文 篇56
自從上小學(xué)以來(lái)，所有寒假和暑假的時(shí)間我差不多都在吃喝玩樂(lè )中度過(guò)，不過(guò)我還會(huì )抽空來(lái)寫(xiě)作業(yè)。但是想叫我干活就沒(méi)有那么容易了。
可是，在今年的寒假，我卻有所改變。
離開(kāi)學(xué)前八天，媽媽就帶著(zhù)我、堂姐，還有弟弟一起去她廠(chǎng)里工作。我當時(shí)興奮得不得了，因為我之前整天都在玩，太無(wú)聊了，想換一個(gè)方式去過(guò)寒假。
那廠(chǎng)可真大呀！一到那里，我就迫不及待地想干活。媽媽先用繩子把紙繞一圈，再綁個(gè)結。我看懂了，就自己試著(zhù)綁，才剛剛綁了一些，就感覺(jué)累，這時(shí)，弟弟也說(shuō)很難綁，但看到媽媽辛苦的樣子，我心想：這點(diǎn)辛苦還難不倒我，我不能讓媽媽擔心。想到這里，我就立刻綁了起來(lái)。當綁了幾個(gè)小時(shí)之后，我就感覺(jué)腰酸背痛，而且還感覺(jué)有點(diǎn)累。但是為了不讓媽媽操心，我連一個(gè)累字都沒(méi)有說(shuō)出口。
要綁成一個(gè)不是死結的可能性很小，要留意繩子的長(cháng)短，可我有時(shí)打了很多個(gè)死結，當我氣餒地想向媽媽訴苦時(shí)，媽媽就語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“婷婷，綁不好不是你的錯，你才剛剛上手，未免會(huì )有些不順、坎坷。正當‘失敗了’這三個(gè)字在你的腦海里徘徊，讓你產(chǎn)生放棄念頭，同時(shí)激勵你要不斷前進(jìn)，一天比一天棒。不是嗎？這個(gè)綁不好，下一個(gè)肯定能綁好。加油！你會(huì )超越現在的你，加油！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)后，自信了許多，綁一個(gè)成一個(gè)，綁兩個(gè)成一雙。
從這次的勞動(dòng)中，我深深的體會(huì )到：玩耍并不能讓自己的生活充滿(mǎn)色，只有自己勞動(dòng)起來(lái)，才能發(fā)現另一個(gè)美好的世界。媽媽每天都那么辛苦，但她卻不怨不悔，原來(lái)每一分錢(qián)都是媽媽辛苦的干活換來(lái)的。我要好好學(xué)習，讓媽媽過(guò)上好日子。同時(shí)我也明白：自己辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)花得有意義。
耕耘與收獲作文 篇57
這世界沒(méi)有不勞而獲的事情，即使有這樣的事，也不值得驕傲;因為不勞而獲只能算是一種僥倖，不能算是一種實(shí)力，只有經(jīng)由自身的努力去獲得的成果才是值得驕傲與珍惜的。
作家胡適先生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要怎么收獲，先那么栽�！比绻憧释约簩�(lái)能夠有所成就，不論是在學(xué)識、事業(yè)方面，或是在社會(huì )地位、歷史地位方面，其主權是掌握在自己手中，而且必須從現在努力起，去按部就班的進(jìn)行“耕耘”的工作，將來(lái)才有“收獲”的可能。
有天份并不保證能夠成功，還必須經(jīng)歷刻苦耐勞的努力過(guò)程，才能夠把把自己的潛力完全發(fā)揮出來(lái)，將來(lái)才可以在自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中出類(lèi)拔萃，去享受苦盡甘來(lái)的甜美果實(shí)。決定一個(gè)人的前途是否光明燦爛，決定一個(gè)人將來(lái)是否能夠有所成就的，主要是努力，是“耕耘”的工作，而不是只靠天份而已。
“吃得苦中苦，方為人上人�！敝灰吓�、肯耕耘，即使是愚人，也可以收到“勤能補拙”的功效，也是可以成功的。雖然耕耘不見(jiàn)得保證可以豐收，但是，不耕耘就一定不會(huì )有所收獲!牛頓也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才不一定成為大人物，努力才是根本�！彼�，只要努力不懈，一定可以闖出屬于自己的一片天!
愛(ài)迪生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“成功是九十九分的努力，加上一分的天才�！痹S多功成名就的偉人們，即使他們在先天上具有極高的天份，但是他們仍舊經(jīng)由不斷的努力，付出辛苦的血汗，才有今日受到全世界肯定的成就;相反的，假使當初他們恃才傲物，仗著(zhù)自己的聰明才智而飽食終日、無(wú)所用心的話(huà)，那么他們的前途肯定也是沒(méi)有任何成就可言了。所以說(shuō)，如果你希望將來(lái)能夠有豐盛的收獲，那么，就從現在開(kāi)始耕耘吧!
耕耘與收獲作文 篇58
為什么，為什么每次失敗的天枰都向我這邊傾倒？為什么在別人眼里我總是個(gè)失敗者？為什么每次拼搏的結果總會(huì )失��？為什么努力的付出卻沒(méi)有一點(diǎn)回報？……不是有人說(shuō)，一分耕耘，一分收獲麼？世界如此的不公平。
上初二以來(lái)，前倆次考試成績(jì)一直不是很好，原因很簡(jiǎn)單，是我沒(méi)有認真讀書(shū)，沒(méi)有聽(tīng)老師講課，沒(méi)有好好的復習。我心里也明白，沒(méi)有的辛勤的付出，哪有甜美的碩果呢？
小學(xué)的我是個(gè)絕對的優(yōu)等生，每次考試都在班上名列前茅。但為什么上了初中后成績(jì)就一落千丈呢？是否還不適應初中生活？不，畢竟我也已經(jīng)初二了。還記得初一暑假的夏天，我曾經(jīng)跟我爺爺說(shuō)過(guò)，上了初二我一定會(huì )更加的努力的，一定會(huì )考到好成績(jì)的。呵、現在看來(lái)，那一番話(huà)只是一句哄老人家開(kāi)心的話(huà)吧！看著(zhù)爺爺那逐漸瘦弱的身體，奶奶那逐日曾多的白發(fā)，媽媽那憔悴的笑容，我已經(jīng)明白，他們已經(jīng)老了，想起他們對我重大的期望，我卻讓他們一次次失望。心里只充滿(mǎn)慚愧……
不行，我不能再這樣下去，我一定重新振作。在第三次考試前，我做好準備，表現也與以前大有不同，上課聽(tīng)講，課后復習，考前背書(shū)。通過(guò)這一努力，我想這次考試一定會(huì )很好啦�？墒�，世界如此的不公平，在付出那一連竄的拼搏后，還是輸得那樣的慘重。成績(jì)還比前倆次差。在知道成績(jì)那一刻起，我無(wú)言，我失敗，我……
為什么，誰(shuí)說(shuō)了付出就有回報？誰(shuí)說(shuō)的一分耕耘，一分收獲？為什么這對我來(lái)說(shuō)卻是那樣的不公平，這對我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)慘重的打擊。
耕耘與收獲作文 篇59
俗話(huà)說(shuō)：一分耕耘，一分收獲。但生活中有許許多多的意外，讓你付出不一定得到相同的回報。所以還是老師說(shuō)的話(huà)明了，付出不一定有收獲，不付出一定沒(méi)收獲。我覺(jué)得還不如提醒世人一分耕耘，半分收獲好呢。
在生活中經(jīng)常聽(tīng)到有人感嘆命途多舛，馮唐易老。但是不是真的人老了，我只是覺(jué)得他們太過(guò)于渴望成功，并幻想昨天還是窮光蛋，明天成為百萬(wàn)富翁坐在豪華轎車(chē)里。當然，這僅僅出現在馬克吐溫的小說(shuō)里�，F實(shí)是我們的社會(huì )過(guò)于浮躁，人人渴望出名要趁早。結論是，千軍萬(wàn)馬闖獨木橋，其中多少被踩死就不知道，我們只統計成功人士的總數。記得從小我們就灌輸禮讓和愚公精神，但在這個(gè)你爭我搶的環(huán)境里，我有怎能安心地坐冷板凳，難道要我蹉跎歲月，等白了頭，你才對我說(shuō)，你默默耕耘，得到了回報。因此我認為只有社會(huì )人人不急于求成，懂得禮讓?zhuān)辉趶娗笫裁锤藕褪斋@不是一比一的關(guān)系，才會(huì )更和諧安康。
記得我看過(guò)一本關(guān)于林書(shū)豪的勵志故事，讀懂一顆堅持夢(mèng)想的心。書(shū)中詳細描述了他不被重用，但內心始終堅持籃球的夢(mèng)想。他，不曾被教練發(fā)現，可始終出現在訓練場(chǎng)上，來(lái)回跑，伏俄?yè)�，上千次投籃。他，曾經(jīng)淪為替補，甚至連出場(chǎng)的時(shí)間也沒(méi)有，但他始終與球隊一體。他被交易，但三天有被放棄，命運跟他開(kāi)個(gè)不大不少的玩笑。最終紐約成就了他的夢(mèng)想，回顧他一路走來(lái)的征程，如果我們強調一分耕耘，一分收獲，那么林書(shū)豪早該放棄當初的訓練，等待著(zhù)教練的慧眼識才，等待隊友的無(wú)私私舍。
現實(shí)生活，我們腳步太快，忽略太多的風(fēng)景，外面春色滿(mǎn)園，不如我們停下腳步，一起去田園里領(lǐng)略那農民的耕耘，看他們如何面對耕與收的關(guān)系。
耕耘與收獲作文 篇60
說(shuō)起綠豆你會(huì )想到什么呢？綠豆湯？綠豆糕？還是綠豆餡兒的月餅？都不是，我倒是想到了種豆芽。
傍晚，我溜進(jìn)廚房，挑了一把顆粒飽滿(mǎn)的綠豆裝進(jìn)盛滿(mǎn)水的盆子里，滿(mǎn)懷期待地種下了這些綠色的小種子，
第二天傍晚，我一回家，便滿(mǎn)懷欣喜地奔向廚房去看它們。小綠豆的頭上冒出了不到一厘米的“短頭發(fā)”，看著(zhù)就像一只只躺在窩里的小雞。它們的身上也開(kāi)出一條小裂縫，像是張開(kāi)的小嘴。是在等媽媽給它們喂食嗎？
綠豆們的“喙”變得又粗又長(cháng)，有的像大力士強有力的臂膀，有的像福爾摩斯手上的煙斗，還有的則是迫不及待地想脫去衣服散散熱。
又過(guò)了兩天，它們可比之前胖了不少，那些如銀蛇般的小芽?jì)喝缇G色的“皮大衣”更是無(wú)處可置了，他們你推我擠地往上長(cháng)。仔細看，還能發(fā)現小芽身上冒出了細細的絨毛，在燈光的照射下閃閃發(fā)光。
第五天，有幾粒綠豆站了起來(lái)，接著(zhù)就引發(fā)出劇場(chǎng)效應。這一舉動(dòng)或許激怒了其它綠豆，又過(guò)了一天，它們接二連三地站了起來(lái)，還有一些努力擠出了兩片小葉子，拼命往上長(cháng)。它們的脖子越伸越長(cháng)，還踮起了腳，顏色也由黃變綠，由淺變深，豆瓣張開(kāi)了，豆芽也由粗變細。
葉子長(cháng)得越來(lái)越大，芽?jì)阂苍絹?lái)越長(cháng)，根莖變得越來(lái)越綠。媽媽告訴我，這豆芽長(cháng)了須，不能吃了，我有些沮喪，心想：種那么久，還白費了。媽媽安慰我，下次可以再種呀！我瞬間來(lái)了興致，想下次繼續。
這是我第一次見(jiàn)證生命的成長(cháng)，真應了一句古話(huà)說(shuō)起綠豆你會(huì )想到什么呢？綠豆湯？綠豆糕？還是綠豆餡兒的月餅？都不是，我倒是想到了種豆芽。
耕耘與收獲作文 篇61
不怕挫折，歷經(jīng)淬煉，唯有根深柢固的耕耘，堅若盤(pán)石的意志力，才能在豐收的季節滿(mǎn)載而歸。豐收后美滿(mǎn)的心情，全呈現在努力耕耘者歡欣鼓舞的笑容中。
“一分耕耘，一分收獲�！薄耙跏斋@，先那么栽！”“天下沒(méi)有白吃的午餐”……多少人的經(jīng)驗告訴我們，成功絕非偶然。我想，人一生中不可能端坐在一旁，就有飯吃的事，凡事都要經(jīng)過(guò)努力，才有收獲；當然，人一生中所有的努力，都希望豐收而不是徒勞無(wú)益，白費力氣一場(chǎng)吧？櫛風(fēng)沐雨、夙興夜寐，孜孜不倦的辛苦付出，恐怕無(wú)人聞問(wèn)。農夫期望稻子長(cháng)得快是理所當然的，但若一味揠苗助長(cháng)，欲速則不達，急于求成只會(huì )得到相反的結果，反而適得其反，應循序漸進(jìn)，按部就班的，腳踏實(shí)地，一步一步慢慢來(lái)的人，才有機會(huì )能成功的大豐收。
人生對“豐收”的定義，每個(gè)人都不同，不全然以金錢(qián)的多寡，分數的高低來(lái)衡量，擁有全世界的財富，卻永遠滿(mǎn)不滿(mǎn)足自己的欲望，那成功有什么意義，又何來(lái)豐收的喜悅？有時(shí)我們一小點(diǎn)的付出，就能得到心靈上大大的滿(mǎn)足，這才是最大的豐收。愛(ài)心無(wú)國界，像這次高雄氣爆事件，許多藝人捐了錢(qián)，都不透露出捐出多少，因為他們不想與其它人比價(jià)錢(qián)，重要的是心意，哪怕是一塊錢(qián)的捐款，也是百分之百的愛(ài)心呈現，每一份捐來(lái)的錢(qián)，使無(wú)助的人得到關(guān)懷，那么，大家涓滴成海的付出，也會(huì )是最大的豐收。
豐收的季節是個(gè)喜悅的季節，當豐收的季節來(lái)臨時(shí)，大家歡天喜地、手舞足蹈。聚在一起唱歌跳舞，盛裝打扮，慶祝著(zhù)豐收的季節，感恩、敬告祖先，也讓辛苦一年的身體舒緩休息�，F在，趁著(zhù)年輕力壯，就讓我辛苦耕耘于知識的田地，等待豐收的季節來(lái)臨，歡笑的收成吧！
耕耘與收獲作文 篇62
“天空依然不作美”——炎炎夏日，軍訓的警鐘隨之敲響，操場(chǎng)猶如戰場(chǎng)般彌漫著(zhù)陣陣火藥味，一場(chǎng)誰(shuí)與爭鋒的比賽即將開(kāi)始。
軍訓的一開(kāi)始，我們就迎來(lái)一位愛(ài)笑的教官�！翱此麧M(mǎn)臉笑容的樣子，想必……”還沒(méi)開(kāi)始軍訓，同學(xué)們就對教官議論起來(lái)，我們都覺(jué)得他不會(huì )比其他教官更嚴厲，可沒(méi)想到，就一個(gè)小小的站軍姿，有的同學(xué)就已經(jīng)快倒下了。經(jīng)過(guò)上一次的軍訓，同學(xué)們更顯得力不從心。
一個(gè)又一個(gè)的同學(xué)倒下，我的信念開(kāi)始動(dòng)搖了：“要堅持？還是要放棄？”只聽(tīng)見(jiàn)一聲鏗鏘有力的“報告”想必是老天要我們堅持下去，同學(xué)一個(gè)接一個(gè)地重返隊伍，這個(gè)我帶來(lái)了極大的勇氣�！耙獔猿窒氯�！”不知不覺(jué)，撥開(kāi)云霧的太陽(yáng)火辣辣地向操場(chǎng)盡情地揮灑他那耀眼的光輝，直逼著(zhù)我們的眼睛，一粒粒豌豆般大小的汗珠，緩緩而來(lái)，盡管如此，我們依然直挺挺的向著(zhù)太陽(yáng)。
左顧右盼，見(jiàn)到的不是太陽(yáng)那耀眼的光芒，就是教官那張像盛開(kāi)的花兒般燦爛的笑容。心中不免有些無(wú)奈，卻添有幾分喜悅。時(shí)間如沙漏般緩緩流去，似乎站了許久的腳在聽(tīng)到總教官一聲令下“休息”的時(shí)候，仿佛綁了千金巨鐐，麻木不能動(dòng)彈。
休息時(shí)間轉瞬即逝，接踵而來(lái)的便是一遍又一遍的停止間轉法。操場(chǎng)上揮灑著(zhù)我們的汗水，一次次的練習，一聲聲的吶喊，漸漸嘶啞的聲音，慢慢消弱的體力。
沒(méi)有受不盡的苦，只有享不盡的福軍訓最后一天的會(huì )操比賽，我們享受到了微風(fēng)帶給我們的涼爽，卻也要為這次軍訓做到最好。最后一天，我們努力了，也收獲了許多，即使沒(méi)有拿到好的成績(jì)，但我們畢竟努力過(guò)。
一分耕耘，一分收獲，有付出，才會(huì )有回報！
耕耘與收獲作文 篇63
從小到大，我體驗過(guò)“一分耕耘”的辛苦付出的“苦”，和“一份收獲”的意外收獲的“甜”，今天，我又體驗了一次一分耕耘帶給我的一份收獲！
我們周末的作業(yè)有一項是做數學(xué)卷子，我經(jīng)過(guò)我的認真思考和細心做題，完美的完成了這張卷子，（除了有一道題做的有點(diǎn)亂�。┎⑶�，還和媽媽在一起討論了這張卷子的附加題，最后，經(jīng)過(guò)我們的討論，我和媽媽還每人找出一種算題方法呢！可以說(shuō)，這張卷子我完成的十分認真！
今天，我把卷子交給了老師，干事一向都很迅速的數學(xué)老師李老師在今天下午放學(xué)前就改出了卷子，并且發(fā)了卷子，那張我自認為我做的很好的卷子果然不出我所料，得了一個(gè)我認為不錯的分數——98＋10，看到這個(gè)分數，我不知怎么了，心里沒(méi)有那種興奮，而是感覺(jué)那分數是我應該得的！——在星期六的晚上，我獨自一人在閃著(zhù)微弱的臺燈下刻苦做卷子，我做的是那么認真、細心，筆尖在紙上寫(xiě)字，發(fā)出了“莎莎”的聲音，我的嘴巴在算著(zhù)一道道題，發(fā)出的計算的聲音，這兩種聲音加起來(lái)，就像是在奏響著(zhù)一首“寫(xiě)作業(yè)進(jìn)行曲”，那么動(dòng)聽(tīng)。在旁邊計時(shí)的媽媽也不閑著(zhù)，為我檢查著(zhù)我的其他各項作業(yè)，這樣的一幅景象，看起來(lái)多溫馨呀！也正是這一副景象，讓我在周六認真做的題，基本上沒(méi)有一點(diǎn)錯誤！也正是因為我在周六的一份耕耘，讓我在今天能有這樣的榮譽(yù)，這樣的一番收獲！
我的年齡已經(jīng)不小了！我應該懂得一分耕耘，一分收獲，只有我付出了，我才能有所回報！所以，讓我從現在開(kāi)始，不管以前怎么樣，我只求現在開(kāi)始，干什么事都一絲不茍，都認認真真，這樣，我的耕耘才能換回外國語(yǔ)初中對我的認可！
耕耘與收獲作文 篇64
現在，在舞臺上跳舞的我，像一只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，動(dòng)作十分優(yōu)美。但在上臺之前，我可是經(jīng)歷了甜與苦的滋味，還體會(huì )到了只有“一分耕耘”，才有“一分收獲”的道理。
苦
記得那一年，舞蹈學(xué)校將舉行一年一度的“舞蹈比賽”，可學(xué)校準備的節目的動(dòng)作都十分復雜，對于初學(xué)者的我來(lái)說(shuō)，難度十分的大，但我還是毫不猶豫地報了名。知道自己將要完成的舞蹈后，沒(méi)有多少舞蹈基礎的我便開(kāi)始抓緊時(shí)間，努力練習�？墒�，舞蹈的難度對我來(lái)說(shuō)不是一般的大，練習幾天后，我想：學(xué)舞這么難，這么累，我就不應該選擇報名的�？晌矣窒胫�(zhù)：媽媽說(shuō)過(guò)做事一定不能半途而廢，否則什么也學(xué)不會(huì )。想到這里，我的斗志再次燃燒起來(lái)，“既然我選擇了，那就一定不能半途而廢�！蔽议_(kāi)始更加努力的練習，不顧身體的疼痛與練習的辛苦，努力練習并記住每一個(gè)復雜的動(dòng)作，手勾出的每一個(gè)弧線(xiàn)，每一個(gè)跳躍的距離與位置，就連腳踮起的角度，我也一一記在心中，最終成功的學(xué)會(huì )了這一段復雜的舞蹈。
甜
到了表演的那一天，我望著(zhù)那舞臺上五顏六色的氣球和煙霧，心里卻莫名其妙地緊張起來(lái)。這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你可以把舞蹈的內容編成一首歌，上臺后在心里默念著(zhù)，就既不會(huì )緊張，又不用擔心忘記動(dòng)作了�！卑凑绽蠋煹姆椒�，果然減少了不少壓力，我胸有成竹地走上了舞臺，然后，我微微地閉上眼睛，開(kāi)始跳舞，最終，我得了一等獎。我高興得一蹦三尺高，再想想練習時(shí)的辛苦，心里竟覺(jué)得甜滋滋的。
表演結束后，我真正的明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理，也明白了做事不能半途而廢，否則什么也做不成。
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