【實(shí)用】耕耘與收獲作文四篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的耕耘與收獲作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
耕耘與收獲作文 篇1
搖下車(chē)窗，映入眼簾的便是隨秋風(fēng)起舞的稻穗波浪。顆顆飽滿(mǎn)結實(shí)的稻谷，象征著(zhù)這一整年的豐收。隨著(zhù)時(shí)間的流轉，節氣的變化，入秋便是收成稻子的最佳季節。車(chē)窗外“呼呼”的風(fēng)聲及令人陶醉的草香，使我在不知不覺(jué)中，沉浸在自己的思緒中……。
記得有首詩(shī)是這樣背的:“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰(shuí)知盤(pán)中飧，粒粒皆辛苦�！痹谇锸斩刂�，少不了的是春耕及夏耘；而在碗碗香甜米飯端上桌前，農夫們是挽起袖子、滴下汗水的辛勤耕作。每一件事、每一個(gè)結果，到最后的優(yōu)與劣，都是由先前的努力及付出所判定的。沒(méi)有一個(gè)人能不花費心力、不付出，卻每每坐收漁翁之利，因為“天下沒(méi)有白吃的午餐”，所有的付出都來(lái)自辛勤的付出，一步一步腳踏實(shí)地的努力，才能還換得真正的收成。
常常，人們望見(jiàn)了他人的功成名就，卻也在無(wú)意間忽略了偉人的豐功偉業(yè)之后，艱辛、困苦的奮斗歷程。大家都使用過(guò)電燈，知道因為有了愛(ài)迪生而使得近日的夜晚燈火通明；大家也都看過(guò)鳥(niǎo)兒在蔚藍天際翱翔、看過(guò)飛機、知道因為有了萊特兄弟所以達成了人類(lèi)至遠古以來(lái)，想竄入云層、、飛翔于天空的夢(mèng)想……但是誰(shuí)看見(jiàn)了他們絢麗背后所流下的汗水、誰(shuí)探究了他們攀上山峰前，披荊斬棘的險峻路途呢？正如中國古代科舉制度下的讀書(shū)人:“十年含窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知�！钡粝胍胸S富的收成，還是少不了“無(wú)人問(wèn)”的努力及付出。胡適曾說(shuō):“要怎么收獲，先怎么栽�！毕胍约喝绻麡�(shù)一般結實(shí)累累，便要付出心力，汲水澆灌。
“一分耕耘，一分收獲�！备冻隽诉m當的努力，才能擁有一定的收獲。記得在讀小學(xué)時(shí)，剛踏入中年級的我，第一次接觸語(yǔ)文競賽，而因為那時(shí)的我，在下課時(shí)光除了閱讀課外書(shū)籍外便是在架上找書(shū)，于是當老師在挑選語(yǔ)文競賽的班級代表時(shí)，便指派我參加字音字形的項目。在準備的期間，媽媽帶著(zhù)我至書(shū)店選購了字形音義的參考書(shū)籍，而我自己則是在做作業(yè)、翻字典時(shí)多看了許多原本不認識的字及詞。經(jīng)過(guò)了一個(gè)多月的努力，我彷佛在赴考場(chǎng)前，又多了許多打敗敵人的利器……。雖然最后的成績(jì)沒(méi)有入圍前三名，但是那一個(gè)多月的辛勤付出、給自己語(yǔ)文方面的歷練，雖然考試時(shí)沒(méi)得到發(fā)揮，但那一點(diǎn)點(diǎn)的知識卻在時(shí)間的流逝及考后的努力檢討下，在我的腦中砌成了一座穩固的堡塔。即使在測試之時(shí)，沒(méi)有留下優(yōu)異的成績(jì)，但因那久久之前的努力，使得付出之后，甚至到了現在，我還是以碩果收成......。
車(chē)窗外的景物又漸漸清晰，在那黃澄澄的稻田中，我看見(jiàn)了農夫；在大片豐收之中，我看見(jiàn)了“努力”、“付出”�；叵氲絼倓倯浧鸬膬簳r(shí)種種及當時(shí)為了比賽而努力不懈，我的心似乎溢出甘甜的滋味……。努力后的果實(shí)是甜美的，在這秋日豐收的季節里，除了谷物的收成外，自己在心靈和學(xué)業(yè)上是否有所收成？再漫漫溽暑之中又有沒(méi)有努力付出？在檢測收成之前，先看看之前的付出，因為豐收的季節總承在耕耘之后......。
耕耘與收獲作文 篇2
胡適說(shuō)過(guò)：”要怎么收獲，先那么栽�！币玫胶玫某删�，就要不斷的`努力，想吃到甜美的果實(shí)，就要辛勤耕耘、用心栽培，如果只是守株待兔想要不勞而獲，將無(wú)法體會(huì )成功的喜悅。
安徒生是 世界上著(zhù)名的童話(huà)作家，小時(shí)候他的夢(mèng)想卻是想成為皇家歌劇院創(chuàng )作詩(shī)劇的歌劇家呢！他到處拜訪(fǎng)歌劇家劇作家，希望能收他當徒弟，終于有一個(gè)人做他的老師，于是安徒生努力的學(xué)習，可是后來(lái)卻生了一場(chǎng)重病，導致他無(wú)法唱歌，但他不像其他人輕易就放棄、怨天尤人，他反而開(kāi)始把精力轉移到寫(xiě)作，在他持續的努力下，終 于成為世界上首屈一指的作家。
想要成功必須有耐心，和堅持到底的毅力，老師告訴我們從前有個(gè)人叫方仲永，他五歲時(shí)就能夠寫(xiě)出一首好詩(shī)，爸爸非常得意帶他四處向鄰居夸耀，沒(méi)讓他繼續讀書(shū)，不出幾年，他天生的才能就喪失了。
“天底下沒(méi)有白吃的午餐�！比绻覀兪裁词露疾蛔�，俗話(huà)說(shuō)：”只想著(zhù)要成功，就算等再久，也不會(huì )有成就�！毕喾吹�，凡是努力不懈，成功的大道將會(huì )為我們敞開(kāi)。
耕耘與收獲作文 篇3
同樣是一片土地，為什么就有雜草叢生和碩果累累之分呢？同樣是一棵果樹(shù)，為什么就有枝繁葉茂和枯樹(shù)殘枝之分呢？這樣的迥乎不同，不就明明白白地告訴我們：一分耕耘，才有一分收獲。
秋天，是收獲的季節。漫步田野，一片片金燦燦的稻田映入眼簾，稻谷壓彎了稻桿，好像謙遜的小朋友在低頭向我們問(wèn)好呢。我們都知道，這一粒粒的稻谷是農民伯伯用辛勤的汗水換回來(lái)的。他們在希望的季節播下種子，倘若沒(méi)有他們的細心照理，小谷苗會(huì )茁壯成長(cháng)嗎？倘若他們不給小谷苗施肥，澆水，稻谷又怎么會(huì )如此豐碩呢？倘若他們不用盡辦法去捉田鼠，捕蝗蟲(chóng)，又怎么會(huì )有現在堆積如山的稻谷呢？農民伯伯揮灑著(zhù)汗水，辛勤地耕耘著(zhù)，用雙手創(chuàng )建更美好的明天。
其實(shí)，人生不就是這樣嗎？你比別人多努力一點(diǎn)，多付出一點(diǎn)，自然而然會(huì )比別人多收獲一點(diǎn)。以前，我總是在想，為什么在畢業(yè)班里平時(shí)考得不錯的師兄師姐，在關(guān)鍵時(shí)候就“失手”呢?是因為他們考試那天不幸運。這是我冥思苦想后的結論。打那以后，我變得懶惰了，天天盼著(zhù)考試那天會(huì )有幸運之神幫助，而同桌的小敏沒(méi)有這樣想，她勤奮地背書(shū)時(shí)，我趴在桌子上睡大覺(jué)；他努力默寫(xiě)英語(yǔ)單詞時(shí)，我的本子上依然潔白無(wú)瑕；他信心十足地答卷時(shí)，我只剩下一個(gè)空蕩蕩的腦袋。不用我說(shuō)，相信大家都會(huì )猜到這兩個(gè)天淵之別的成績(jì)……
古語(yǔ)說(shuō)：“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”面對逆流，你用力地劃槳，船就會(huì )前進(jìn)，離成功的彼岸就更近：相反，懶惰只會(huì )使你與成功無(wú)緣。
辛勤地耕耘吧！不要讓熱情的青春留下遺憾！
耕耘與收獲作文 篇4
在茫茫的大地上，一株翠綠的小苗探出了頭。它用那軟弱的身體，懷抱著(zhù)無(wú)窮的信念，奮力沖出了堅實(shí)的土地。因為，它在這塊土地上，已經(jīng)投下了努力，灑下了汗水，那它就必定會(huì )有收獲。我們生活也應該投下希望，收獲成功。
小時(shí)候的我，學(xué)習很不好。我沒(méi)有別人那驚人的數學(xué)思維，也沒(méi)有優(yōu)等生那豐富的語(yǔ)言能力與想象力。那時(shí)候，我感覺(jué)天是灰暗的，地也是破裂的，生活是乏味的。但我內心知道，沒(méi)有誰(shuí)的優(yōu)越是永遠的，誰(shuí)都會(huì )有被超越的那一天。于是，我開(kāi)始昂起斗志，不再慵懶。每一次聽(tīng)到下課鈴，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，手里時(shí)時(shí)刻刻都捧著(zhù)書(shū)本，上課時(shí)的目光從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)老師與黑板。每天挑燈夜戰，必須熟背古詩(shī)二十首。我必須每天時(shí)時(shí)刻刻督促自己。當然，我的付出一定會(huì )有回報。從一年級的期末考試成績(jì)排在全年級五十名外，到三十名以?xún)�，再到第十一名，最后到如今的全年級第二，我一直沒(méi)有松懈過(guò)自己。
在與人的交往中，我也不可以放松。答應過(guò)別人的事情必須做到，朋友有困難，必須第一時(shí)間伸出援手。沒(méi)有在私底下詆毀同學(xué)或朋友，也不和別人爭名爭利……一切都那么的不自信，我覺(jué)得我必須這樣做。直到我發(fā)現，我可以不必什么事都去謙讓別人了，我挺直了腰板，靈魂擁有了底氣。我學(xué)會(huì )與別人競爭，盡管在這一路上，我遭遇過(guò)白眼、嘲諷，還有別人的質(zhì)疑。但我一直在心里告誡自己：抬起頭來(lái)。只要自信，你就是最棒的。有人問(wèn)過(guò)我：“你這么拼，何必呢？舒舒坦坦的過(guò)童年，不好嗎？”我總是笑笑，淡淡地說(shuō)：“如果人沒(méi)有夢(mèng)想，那和咸魚(yú)有什么區別？連咸魚(yú)都想著(zhù)翻身，何況我是一個(gè)有夢(mèng)想的女生呢！同樣，人如果平平淡淡過(guò)一生，而沒(méi)有半點(diǎn)學(xué)習的激情，那不就等于浪費青春了嗎？”我必須抬起頭來(lái)！別讓我尊貴的王冠掉下來(lái)！
在我年幼的心靈，我投下了希望與夢(mèng)想。希望在成長(cháng)過(guò)程中，它結出的花苞中有我無(wú)窮的快樂(lè )。
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