關(guān)于收獲快樂(lè )的作文6篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于收獲快樂(lè )的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于收獲快樂(lè )的作文1

　　我認為最團結合作的是玩大腳板了,我記得小學(xué)的時(shí)候是三人一組,但上初上就是七人一組玩大腳板,最就有些難度了,只要一人的腳不同步,沒(méi)有跟上大家的節奏,沒(méi)把腳抬起來(lái),如果我們抬左腳,有人抬右腳,我們抬右腳,有人抬左腳,那樣板子就根本抬不起來(lái)。就像有一個(gè)組,他們組的有一個(gè)人總是抬右腳,別人抬左腳,他還是抬右腳,別人抬右腳,他也是右腳,結果只能一步一步的走,比別人慢了很多,導致他們得了最后一名。就拿我們組來(lái)說(shuō)吧,我們還是挺有協(xié)作精神的,雖然有一個(gè)人不分左右,但他卻不疼痛,自己在左手上掐了一下,只要我們喊左,他就出疼的那只腳,結果我們比賽三場(chǎng),贏(yíng)了兩場(chǎng),這就是團結協(xié)作的結果。

　　因為天公不作美,在我們去青少年活動(dòng)中心的那幾天,總是下雨,但我們的教官還是是盡力讓我們玩的開(kāi)心!那天在教室里,我們原本計劃玩別的項目,因為下雨了,老師就教我們玩團體支撐,游戲挺簡(jiǎn)單,就是三個(gè)人以上把凳子拼成一朵花一樣,中間留點(diǎn)空隙,一個(gè)人把左手搭在另一個(gè)人的肩上,右手抓住前邊一個(gè)人的手腕,然后倒在后面一個(gè)人的身上,這時(shí)再讓一些干“壞事兒”的人,把身子底下的凳子拿走,這樣這些人的腳就把人的身體像拖盤(pán)一樣拖起來(lái),這需要我們相互之間的絕對信任,因為只要有一個(gè)人的腿支撐不住倒下了,他所承受的力量就會(huì )分散到別人的腿上,而別人又不能承受突如其的重量,就會(huì )倒下。根據力學(xué)原理,其中的一個(gè)人或幾個(gè)人因為承受不住這些力量,就會(huì )倒下來(lái),就算有人承受的住這些力量,但別人都倒下了,他們沒(méi)有地方靠,沒(méi)有了支撐,也會(huì )倒下。因此,這是考驗一個(gè)團隊相互之間信任的游戲,如果你不相信別人,你也就不會(huì )玩這個(gè)游戲。信任其實(shí)很重要哦!

　　這次去青少年活動(dòng)中心,我很開(kāi)心,也很快樂(lè ),因為我收獲了很多,收獲了團結協(xié)作,也收獲了相互信任,在以后的生活中,我還會(huì )收獲。

關(guān)于收獲快樂(lè )的作文2

　　清晨起床，先對著(zhù)墻壁的鏡子擺個(gè)大大的笑臉，鏡中的笑臉使我精神百倍；上學(xué)路上，對著(zhù)路邊怒放的花兒露出欣喜的笑，花兒上的露珠，便反射出許多個(gè)上揚的嘴角。于是，與快樂(lè )相伴的一天來(lái)臨了！

　　不知誰(shuí)說(shuō)過(guò)“生活像一面鏡子，你對它笑，它便對你笑”。我把這句話(huà)奉為經(jīng)典，更把它當作處事原則。當我幫助了別人的時(shí)候，別人的快樂(lè )便是生活回饋給我們最好的禮物。這樣，我們就收獲了雙倍的歡樂(lè )！

　　還記得桑蘭，那個(gè)才華橫溢的青年體操運動(dòng)員，在人生事業(yè)剛起步時(shí)，在舉世期盼著(zhù)她的佳績(jì)時(shí)，一次動(dòng)作失誤讓她此生與體操無(wú)緣、卻與輪椅相伴。然而災難面前，她卻選擇用燦爛的微笑給世界一個(gè)安慰，給自己一份解脫與平靜……于痛苦中沉淀的快樂(lè )，是雙倍的。

　　再說(shuō)那臥薪嘗膽、最終復國的勾踐；那殘受宮刑，卻寫(xiě)出“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》的司馬遷；那嚴重癱瘓，卻用大腦的思考創(chuàng )作《時(shí)間簡(jiǎn)史》的霍金……歷史長(cháng)河中，永遠銘刻住他們的豐功偉績(jì)。他們完成目標的喜悅，與后世對他們的尊敬與愛(ài)戴，合二為一，不就是雙倍的快樂(lè )嗎？

　　人生多桀，那些前進(jìn)路上的阻礙與不順，可能會(huì )影響我們對理想的追求，但為什么不去迎接挑戰呢？面對，又何嘗不是一種快樂(lè )、一種自豪？縱使困難無(wú)法克服災難不能控制，但那種與命運斗爭的過(guò)程，也是對生命的尊重，也是回報你奮斗的獎勵��！付出的是力量，更收獲了不屈的生命！那，更是快樂(lè )的升華，你收獲的快樂(lè )，何止雙倍。

　　我們應該學(xué)習汪國真在詩(shī)中所寫(xiě)的那樣“我微笑著(zhù)走向生活，無(wú)論生活以怎樣的方式回應我�！逼鋵�(shí)不必懼怕生活，它回應你的，是你的問(wèn)心無(wú)愧，是你的價(jià)值！笑著(zhù)迎接未來(lái)吧，無(wú)論遠方的路多么崎嶇，只要你對生活真心付出過(guò)，那你一定能收獲雙倍的歡樂(lè )！

關(guān)于收獲快樂(lè )的作文3

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，開(kāi)學(xué)一個(gè)多月了，坐在窗邊，靜靜回想，一個(gè)月，我又收獲了多少？

　　剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，早已厭倦了假期無(wú)聊空虛的生活，便帶著(zhù)一分好學(xué)與渴望走進(jìn)了初二生活，為了不使自己落后于別的同學(xué)，便埋頭苦干，忙碌的筆尖劃過(guò)一張張白紙，留下了密密麻麻的足跡；嘴不停地讀著(zhù)課文，以至于變得僵硬；絞盡腦汁的思考每一道難題，去提高自己的水平；心中煩亂的去背會(huì )繁瑣的總結……比起從前的學(xué)習態(tài)度和生活，是天壤之別。

　　可即使是這樣，也從沒(méi)有一個(gè)同學(xué)輕言放棄，因為我們知道這才能使我們磨練意志，勇于挑戰，誰(shuí)都明白一個(gè)月后的考試，又是對我們的檢驗，今天的努力是為了明天的微笑。

　　考試終于來(lái)臨了，面對試卷，同學(xué)們鎮定自若，不慌不忙的答完了題，然后反反復復的去檢查，而對于我來(lái)說(shuō)，每考完一門(mén)，心中的壓力就減少了很多，因為要從二十八名回到從前，這無(wú)疑是對我的又一次考驗，如果沒(méi)考好，這又會(huì )給我帶來(lái)重重的打擊�？墒�，成績(jì)卻出人意料的發(fā)生了改變，我又前進(jìn)了，成為了十五名，雖然并不高，但比起上一次我有了進(jìn)步，又為爭取第一名留足了空間。

　　剛從喜悅中平靜下來(lái)，又迎來(lái)了激動(dòng)人心的運動(dòng)會(huì )，我雖沒(méi)有報名，但又不是沒(méi)有參與，我與大家同觀(guān)看、同歡樂(lè )，可也留下了一點(diǎn)遺憾。比賽場(chǎng)上，有的同學(xué)奔跑飛，展示了他們的颯爽英姿；有的同學(xué)盡力而為，只是流下了惋惜的淚水；有的同學(xué)興致勃勃，拍下了操場(chǎng)上動(dòng)人的一幕；有的同學(xué)則靜靜的坐著(zhù)看書(shū)，但也忘不了歡呼……祝賀聲、哭泣聲、歡笑聲、歡呼聲、笑聲、掌聲，此刻都混雜在一起，充滿(mǎn)了整個(gè)校園，給我們留下了美好的回憶！

　　一個(gè)月，有喜有悲；一個(gè)月，有哭有笑；一個(gè)月，有苦有累；一個(gè)月，有甘有甜。灑下一滴淚，滴下一滴汗，熬了數個(gè)夜，得了一份歡樂(lè )。一份耕耘，一份收獲。一個(gè)月的收獲有多少？

關(guān)于收獲快樂(lè )的作文4

　　播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運；而我播種辛勤，收獲快樂(lè )。

　　有人說(shuō)：“簡(jiǎn)單一點(diǎn)，再簡(jiǎn)單一點(diǎn)，這就是生活�！蔽疑羁痰馗惺艿皆谂c時(shí)間賽跑的日子里，生命是這么的短暫，青春是這么的充滿(mǎn)活力。學(xué)習的'知識就像年輪，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，它在你的頭腦里一點(diǎn)一滴地刻寫(xiě)著(zhù)痕跡。人生是一個(gè)不斷學(xué)習的過(guò)程，在這個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì )了做人的道理，學(xué)會(huì )了如何生存，學(xué)會(huì )了享受這一切——人生的美好。

　　我感慨于時(shí)間的流逝似流水無(wú)痕，所以我加倍珍惜時(shí)間。在明年的那一次決定命運的考試前，我的生活就是一片書(shū)的海洋。奧斯特洛夫斯基說(shuō)：“生命只有一次，不要因碌碌無(wú)為而悔恨�！彼�說(shuō)到，也做到了，這才有了一部閃爍著(zhù)生命激情的不朽巨著(zhù)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。從與時(shí)間的賽跑中，我懂得了“少壯不努力，老大徒傷悲”的真諦。是的，在學(xué)習的田野上，擁有同樣的陽(yáng)光，充足的水源，但最后長(cháng)出的果實(shí)甜美與否，就要取決于它所得到的肥力高低。我們在簡(jiǎn)單的生活中忙碌地學(xué)習，努力制造能量，在不斷的努力中等待明年取得收獲。

　　我深深的懂得“一分耕耘，一分收獲”的道理。所以，我握著(zhù)知識的鋤頭在學(xué)習的田野里辛勤地勞動(dòng)著(zhù)。當我在學(xué)習語(yǔ)文時(shí)，我會(huì )先記住一些學(xué)習語(yǔ)文的技巧，再通過(guò)一篇篇有趣的課文來(lái)掌握那些技巧，不斷地練習，直到能靈活運用為止。這樣一來(lái)，我不但掌握了學(xué)習方法，還擴大了自己的閱讀量，從文章中體會(huì )到了更多生活的感悟。相比之下，從做數學(xué)題中獲得的快樂(lè )就更多了。在明亮的教室里，和要好的同學(xué)一起研究復雜的數學(xué)題，真的是一種莫大的享受。大家時(shí)而因不同的觀(guān)點(diǎn)不斷爭執，時(shí)而各自埋頭苦想，不時(shí)地小聲交流思路，最后又因終于解出了一道難題而歡呼不已，那種興奮勁兒不是用語(yǔ)言就能形容出的。雖然解題的過(guò)程很艱辛，但是因為靠大家共同努力思考出了正確結果，就是對參與解題的每個(gè)人的最佳獎勵。

　　收獲快樂(lè )就要“辛勤一點(diǎn)，再辛勤一點(diǎn)地去播種”。我相信播種辛勤一定能收獲快樂(lè )。

關(guān)于收獲快樂(lè )的作文5

　　雨點(diǎn)伴隨著(zhù)春的腳步來(lái)到了我的身旁，清脆的敲擊聲震著(zhù)我的鼓膜，待這天空再次露出燦爛的笑顏，我的身邊又多一一道絢麗的彩虹，我閉上眼隔著(zhù)陰霾的心情似乎聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，心中的那份陰霾散去，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，學(xué)會(huì )了在傾聽(tīng)中收獲快樂(lè )。

　　時(shí)光像那永不停息的瀑布，奔流而下，不曾倒轉。十六個(gè)春秋彈指一揮間，仿佛一縷青煙一吹即散，可生活還是像往常一樣匆忙，心中莫名的煩躁著(zhù)，回到家便就是吃飯，學(xué)習。反反復復的以為習慣了，可誰(shuí)知心里愈加煩躁甚至是與家長(cháng)爭吵都成了家常便飯，不知道就這樣持續了多久一切都在那年的春天戛然而止。

　　那天是春的季節，雨綿綿地下著(zhù)，我走在路上淋著(zhù)雨，心里的那股煩躁似乎變得清澈起來(lái)，走進(jìn)家門(mén)，媽媽似乎也受天氣的影響沒(méi)有往常那樣與我爭吵，餐桌上只剩下了碗筷的碰撞聲，想一想有多久沒(méi)有這么平心靜氣的吃頓飯了，我吃飯有個(gè)習慣就是離不開(kāi)水，我也是今天才發(fā)現原來(lái)每天這桌上都有著(zhù)一杯水，我的心莫名的抽搐了一下，有種想哭的感覺(jué)。就在這時(shí)那曾經(jīng)讓我就得厭煩的聲音在我耳邊響起：“吃這個(gè)，少喝點(diǎn)水�！边@是我最熟悉的話(huà)了，可是卻又感覺(jué)是第一次聽(tīng)到這話(huà)，原來(lái)是我一直都不應她說(shuō)的話(huà)，原來(lái)是我忽略了她的感受。我頓在手里的筷子動(dòng)了起來(lái)，答應了一聲。那張熟悉的面孔上露出了久違的笑容，就在那天，她對我說(shuō)了很多很多，甚至談到了將來(lái)。那是我們第一次坐下來(lái)平心靜氣的交談，我心中的那份煩躁如陰霾一樣散去，一種愉悅歡快的感覺(jué)在我心中蔓延開(kāi)來(lái)，那是我曾丟失的快樂(lè )。

　　樣快樂(lè )不同于往常，它如潭水一般清涼透澈，又像春天一樣溫暖明亮。不知道什么時(shí)候雨停了，伴隨著(zhù)媽媽走進(jìn)廚房的背影，我似乎聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，是的，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)，傾聽(tīng)媽媽的話(huà)讓我懂得了什么是愛(ài)，我在這傾聽(tīng)中收獲快樂(lè )。

關(guān)于收獲快樂(lè )的作文6

　　種下種子，收獲果實(shí)，種下快樂(lè )，便能收獲快樂(lè )。

　　星期六，我們一路歡歌笑語(yǔ)來(lái)到南京“行知”基地，參加為期兩天的課外實(shí)踐活動(dòng)。

　　初到基地，我們就接受了嚴謹而又簡(jiǎn)短的軍式化練習，目的是要培養我們認真，規范的態(tài)度。雖看起來(lái)有些無(wú)趣，但也讓我們體會(huì )到領(lǐng)悟不同于以往的課外實(shí)踐。

　　午飯過(guò)后，我們在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到棉花地里。放眼望去，大片的棉花一字排開(kāi)，一朵朵雪白的棉花咧開(kāi)嘴在枝頭笑著(zhù)，好似在等著(zhù)我們的到來(lái)。頓時(shí)，剛剛還是很安靜的棉田因為我們的出現而變的熱鬧而又有了生機起來(lái)。同學(xué)們興奮地撲向棉花地摘起了棉花。誰(shuí)也不想落后�？�！那是誰(shuí)？速度這么快？原來(lái)是何康同學(xué)！別看何康長(cháng)的胖，干起農活來(lái)卻一點(diǎn)也不含糊。只見(jiàn)他的手快速的摘著(zhù)棉花，手指不停的在棉花上跳舞，看得我眼花繚亂，我趕緊加快自己的速度。我可不想輸給一個(gè)男生呦！當雪白的棉花裝滿(mǎn)我們的袋子時(shí)，摘棉花的活動(dòng)結束了。我們抬著(zhù)“雪白的云彩”，凱旋般的快樂(lè )的離開(kāi)了棉花地。

　　晚飯過(guò)后，我們來(lái)到了基地的廣場(chǎng)上開(kāi)起了“篝火”晚會(huì )。紅紅的火光照亮了大地，也映紅了我們的臉龐。大家圍著(zhù)篝火，唱呀，跳呀，笑呀。歡樂(lè )地聲音響徹著(zhù)傳向廣場(chǎng)的每一個(gè)角落，傳到整個(gè)農田的每一塊土地，也傳達到了我們每一人的快樂(lè )的心里。

　　第二天的中午，我們來(lái)到了農戶(hù)耿奶奶家。70多歲的耿奶奶臉上有許多的皺紋，但身體看起來(lái)很硬朗，說(shuō)話(huà)聲音響亮。我們圍在耿奶奶的周?chē)�，�?tīng)她給我們講了許多過(guò)去的故事。我們雖然無(wú)法體會(huì )耿奶奶那時(shí)的生活，但是也讓我懂得了應該珍惜我們現在的一切。聽(tīng)完耿奶奶講完故事后，我們還在耿奶奶家吃了一頓中飯。熱情的耿奶奶家人為我們準備了一桌子香味撲鼻的飯菜。一開(kāi)始我們還有點(diǎn)拘謹，在耿奶奶的“勸”說(shuō)下，很快，滿(mǎn)桌的飯菜被我們風(fēng)起云涌，一掃而光。知道是什么滋味嗎？那是快樂(lè )的滋味！

　　轉眼間，我們要離開(kāi)了。站在田埂上，午后的陽(yáng)光暖暖的照著(zhù)。一陣秋風(fēng)輕輕吹過(guò)。其實(shí)秋風(fēng)也并非只是帶來(lái)寒意，此時(shí)的我倒是覺(jué)得瑟瑟的秋風(fēng)中，我們收獲了一個(gè)季節，收獲了一串笑聲，收獲了一段回憶，更是收獲了一份永久的快樂(lè )！

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