關(guān)于付出與收獲作文四篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的付出與收獲作文4篇，希望對大家有所幫助。

付出與收獲作文 篇1

　　收獲是與付出并生的。

　　身為中學(xué)生的咱們正在付出著(zhù)汗水，收獲著(zhù)知識，收獲著(zhù)未來(lái)。

　　咱們身邊常常會(huì )有那么一些令人羨慕的"天才"，他們的光環(huán)成了家長(cháng)對你施加壓力的借口，成為了你日夜奮斗卻無(wú)法趕上的目標。

　　這些人往往令其他人嫉妒，從而被別人針對。

　　"吃不到果子說(shuō)果子酸"，這是許多人的共同點(diǎn)。當看到別人摘取成功的果實(shí)時(shí)，看見(jiàn)自我面前的路還很長(cháng)，還需要走到猴年馬月，便心生不滿(mǎn)，從而轉變?yōu)閷�別人的"恨"，嫉妒天的不公，讓別人占盡了發(fā)光，自我一向被埋沒(méi)著(zhù)。

　　其實(shí)，事實(shí)何嘗是這樣？

　　每個(gè)人都不會(huì )是天才，所謂"天才"都是后天的結果。既然別人能夠卓越出眾，那么就注定他要付出別人成倍的汗水，只是你看不到而已。假設每個(gè)人的"發(fā)奮程度"能夠掛在頭上，那么見(jiàn)到"天才"的每個(gè)人都會(huì )覺(jué)得世事是公平的，正因別人比自我還發(fā)奮5倍、10倍，成為"天才"也是理所應當。

　　事實(shí)往往是殘酷的。很多人都會(huì )覺(jué)得成功的人是上天賜予的結果，自我從來(lái)沒(méi)好運過(guò)，于是乎，一個(gè)人墮落了，他也煽動(dòng)著(zhù)、慫恿著(zhù)別人一齊墮落，社會(huì )的風(fēng)氣便被染黑了一角，"近朱者赤，近墨者黑"的名言從此誕生，家長(cháng)的觀(guān)念就此改變，只讓孩子與那些光環(huán)籠罩的孩子一齊玩，不論那人品質(zhì)如何，只看領(lǐng)悟。領(lǐng)悟好的人人贊之，領(lǐng)悟差的人人避之。

　　這樣的現實(shí)使得一時(shí)走了歪路的人再也無(wú)法收獲。收獲知識，收獲友誼，當然，狐朋狗友不算是兄弟姐妹，還有再不能收獲轉折的機會(huì )。這是不公平的。

　　不論是你我他，都有資格收獲共同的東西，但正因世道的不一樣，這種收獲變得自私起來(lái)。咱們明明付出了很多，收獲的也不少，卻在一次次攀比中，顯得那樣微不足道，使得收獲毫無(wú)好處。攀比心理是阻礙社會(huì )進(jìn)步的一大因素。

　　咱們要肯定別人，也要堅信自我。

　　拋開(kāi)領(lǐng)悟，咱們人生路上還有許多精彩的路。咱們付出了童年，收獲了愉悅，收獲了一段精彩的記憶。咱們付出了花季，收獲了成長(cháng)，變得成熟。付出是艱難的，收獲是喜悅的。小氣的人往往就是正因不愿付出，結果使得人生充滿(mǎn)悔恨，變得失敗。

　　學(xué)習并領(lǐng)悟付出，咱們的人生能夠收獲更多完美。咱們該怎樣做呢？

　　蛻變，拒絕懶惰，從小事做起，從此刻做起。獨生子女是此刻社會(huì )的無(wú)奈，要想控制人口，就間接造成大部分孩子被寵壞。咱們活到此刻，或許還沒(méi)洗過(guò)衣服，還沒(méi)有做過(guò)一次飯。不好覺(jué)得以后有時(shí)刻，以后就來(lái)不及了。作為一個(gè)光榮的龍之傳人，咱們就應學(xué)習并領(lǐng)悟生活，而這些生活技能便是基礎。付出了此刻一段時(shí)刻，為以后收獲精彩的生活打好基礎，這是咱們此刻最需要做的。

　　學(xué)習并領(lǐng)悟付出，收獲精彩的未來(lái)，從小事做起，從此刻做起。堅信我，咱們一齊創(chuàng )造光明的明天！

付出與收獲作文 篇2

　　一份收獲。只有付出辛勤的勞動(dòng)，才能收獲豐富的果實(shí)。付出是艱辛的，有時(shí)會(huì )讓我們難以堅持下去，而中途放棄。但豐收是喜悅的，會(huì )讓我們激動(dòng)和歡喜。付出與收獲是相輔的，我們永遠不能只看一面。

　　沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，哪里能看見(jiàn)彩虹。在大自然以及日常生活中我們都能看到很多這樣的例子。農業(yè)勞動(dòng)者們在春天種下種子，辛勞的做業(yè)，才收獲了勞動(dòng)的果實(shí)。在冬季來(lái)臨時(shí)，松鼠不畏嚴寒的尋找食物，不嫌辛苦的儲藏松果，才保證了冬天不為食物所困，安穩的'度過(guò)冬天。只有所勞才能有所獲。

　　在寓言故事中也有“守株待兔”這樣的典故，它告訴我們世上沒(méi)有不勞而獲，心里存在僥幸，終來(lái)只會(huì )化作一場(chǎng)空。付出與收獲是相成的，沒(méi)有不付出的收獲，付出了也并非無(wú)所獲。

　　付出是多層次的，并不局限于勞力上，也存在于更深的精神層面上。當你用心的去做一道難題時(shí)，即使很費神，但當你一旦攻克它，你就會(huì )收獲到滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感，精神上得到極大的愉悅。

　　收獲也同樣如此，當你在公交車(chē)上主動(dòng)給年邁的老人或行動(dòng)不便的人讓座時(shí)，也許只是對方的一句感謝，但也會(huì )讓你收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的好心情，高興一整天。

　　在生活中，我們基本上每天都會(huì )面對付出，有些時(shí)候，還會(huì )面對困難，但千萬(wàn)不能放棄。陰雨總會(huì )過(guò)去，天空終會(huì )晴朗，付出的背后總會(huì )看到豐收的碩果。

付出與收獲作文 篇3

　　9月28、29日是我校一年一度的運動(dòng)會(huì )，這天早上，我一進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)教學(xué)樓上、操場(chǎng)上彩旗飄揚，十分熱鬧。

　　運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，先是升旗儀式，再是少先隊員，領(lǐng)導講話(huà)，接下來(lái)就是田徑比賽。第一項男子60米預賽，大哥哥都非常厲害，他們的啦啦隊也不遜色，不停的喊著(zhù)加油。不一會(huì )兒就輪到女子預賽，這是我參加的比賽，站在起跑線(xiàn)上我心里非常緊張，手上的傷口在隱隱作痛，我心里暗暗的說(shuō)“我不能退縮”。只見(jiàn)裁判員舉起信號槍高喊“各就各位——預備——砰��！一聲槍響，我努力的向前跑，就像一支離玄的箭像終點(diǎn)沖去�！奔佑�！加油‘’！的喊聲此起彼伏，一陣高過(guò)一陣。雖然我拿到了小組第二名，但還是晉級下一輪。接下來(lái)是１００米的比賽，我也得去參加。我在排隊時(shí)，天空剛下過(guò)雨，地上還有水，但是我們還是像往常一樣，踏著(zhù)積水沖向終點(diǎn)。我得了小組第二名。４００米決賽開(kāi)始了，我們班的一位男生非常厲害，有好幾次別班的同學(xué)想超過(guò)他都被他甩了。女子４００米成績(jì)也不錯。很快，這一天就結束了。

　　第二天，我在吃早餐時(shí)，聽(tīng)到了“滴滴答答”的聲音。我納悶起來(lái)：下雨了，運動(dòng)會(huì )還要不要開(kāi)呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)走進(jìn)了教室，班主任也說(shuō)不清楚，便讓我們寫(xiě)作文。

　�。矀�(gè)小時(shí)過(guò)后，雨小了點(diǎn)，運動(dòng)會(huì )照常開(kāi)始了。６０米決賽即將開(kāi)始，我踢踢腿，伸伸手，跳了幾下，就開(kāi)始了，槍“砰”的一聲響了，我?jiàn)^力向終點(diǎn)跑去，結果得了第五名。在１００米比賽中，我的心更輕松了，跑了個(gè)第四名，還破了校記錄，當時(shí)我都有點(diǎn)不敢相信，走過(guò)去看了看，才知道是真的。

　　通過(guò)這次比賽，我知道了付出才會(huì )有收獲。

付出與收獲作文 篇4

　　舍得舍得，有舍才有得。這句話(huà)是說(shuō)，凡事不要舍不得，“舊的不去，新的不來(lái)”，有失必有得。許多舍與得的故事發(fā)生在我的生活周遭，如何“取”“舍”端看個(gè)人的選擇。

　　對于舍與得，我有親身的體驗。本來(lái)我有兩部二手自行車(chē)，一臺是表哥小時(shí)候騎過(guò)的，另一臺是堂姐留下來(lái)給我的，這兩部車(chē)陪我度過(guò)許多歡樂(lè )而美好的時(shí)光。但隨著(zhù)我漸漸長(cháng)大，不管是哪一輛都變得不好騎了，所以媽媽另外又幫我買(mǎi)了一部新的自行車(chē)。這時(shí)剛好媽媽朋友的兩個(gè)小孩要學(xué)騎車(chē)卻沒(méi)有車(chē)子可以練習，所以我就將那兩臺車(chē)都送給他們。把車(chē)子送走的那天，我心中原本充斥著(zhù)一種失落感，既是依依不舍，也是懷念過(guò)往。不過(guò)轉念一想，那兩臺車(chē)子不也是別人送我的嗎？我把車(chē)子再轉送給別人，就是把這份愛(ài)物惜福的善意傳承下去了！這么一想通，便讓我的情緒由難過(guò)而變成開(kāi)心了！也希望我的“舍”與他們的“得”，能再延續并創(chuàng )造更多快樂(lè )的回憶。

　　伊索寓言里有一個(gè)故事叫螞蟻與蟋蟀，大意是說(shuō)，炎炎夏日，蟋蟀唱歌跳舞，嘲笑一旁努力工作的螞蟻：“距離冬天還早呢！何必現在儲糧，犧牲這大好時(shí)光？”螞蟻卻說(shuō)：“等到冬天時(shí)，你想儲糧也來(lái)不及了！我勸你也跟我們一樣趕快準備吧！”但蟋蟀不聽(tīng)勸告，依然故我。冬天一到，沒(méi)有儲糧的蟋蟀就嘗到了饑餓的滋味。故事中的螞蟻舍去夏天玩樂(lè )的時(shí)間，每天辛勤的覓食，得到的是冬天有足夠的糧食，不用擔心挨餓。有時(shí)候，表面上看起來(lái)失去很多東西，但其實(shí)隱藏在背后的，是另一種的獲得。我很欽佩故事中的螞蟻，它們的“先苦后甘”是值得好好學(xué)習的範例！

　　我的媽媽在學(xué)校當志愿者，每周三她都會(huì )到圖書(shū)館幫忙小朋友們借還書(shū)，并在我們上課的時(shí)候，把下課時(shí)被小朋友弄亂的書(shū)籍歸位，有時(shí)還要將破損的書(shū)用膠帶黏好，或是用電腦登錄新書(shū)的資料并貼上標籤，還要幫小朋友補辦遺失的借書(shū)證，或是拿閱讀紀錄單、整理班級共讀書(shū)等等，常讓她們忙得不可開(kāi)交。此外，媽媽每周也有兩個(gè)早上會(huì )幫課業(yè)較落后的學(xué)生進(jìn)行補救教學(xué)，協(xié)助他們更了解上課的內容。媽媽說(shuō)當志愿者雖然付出許多時(shí)間和精力，但是當看到小朋友的學(xué)習有些許的進(jìn)步，或是專(zhuān)注的閱讀書(shū)本而流露出津津有味的神情時(shí)，她就會(huì )感到很高興、很欣慰，學(xué)生們的熱情也讓她感覺(jué)十分貼心。許多志愿者無(wú)私的付出心血和勞力，或許有人認為他們很呆，但他們得到心靈的充實(shí)和滿(mǎn)足，那是用再多金錢(qián)也買(mǎi)不到的無(wú)價(jià)之寶。

　　“施比受更有�！�，當你分享了東西以后，往往會(huì )發(fā)現自己得到的更多。一時(shí)的舍去，或許不代表永久的失去，要“舍”或是要“得”，就看個(gè)人的選擇；但是做出決定以后，必須要為自己的決定負責！

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