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感悟收獲作文錦集五篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的感悟收獲作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感悟收獲作文 篇1
小學(xué)六年的學(xué)習，我最大的感悟便是“一分耕耘一分收獲”，尤其是語(yǔ)文學(xué)習。
我以前十分厭惡寫(xiě)作文。每個(gè)雙休日寫(xiě)周記，我總是能拖則拖，拖到爸爸媽媽說(shuō)我了，拖到不能再拖時(shí)，我才硬著(zhù)頭皮去寫(xiě)。后來(lái)，爸爸給我買(mǎi)了許多作文書(shū)，我總是要“借鑒”一下里面的好詞、好句、好段，說(shuō)白了就是抄，但又怕老師發(fā)現后批評，還怕遭到同學(xué)們的笑話(huà)和鄙視，就把書(shū)扔在一旁不管了。于是我的作文成績(jì)就一直在優(yōu)和良之間徘徊。
又一次，大概是五上年級時(shí)，我得了一個(gè)優(yōu)五角星，當時(shí)的我簡(jiǎn)直高興壞了。從那以后，我又開(kāi)始在借鑒那些作文書(shū)了，不過(guò)上次是抄，這次是學(xué)習文章的寫(xiě)作方法、句型句式與好詞，終于我的作文好了很多，我的周記本上也出現了一個(gè)又一個(gè)鮮紅的優(yōu)五角星。
種瓜得瓜，種豆得豆。還有一件事，我也很記憶猶深，那就是預習。以往預習，我都只是單單完成老師的要求就可以了，有時(shí)還偷工減料。但到了四年級，我開(kāi)始完善我的.預習，我開(kāi)始把詞語(yǔ)手冊上的詞意抄到書(shū)本上去，開(kāi)始從教材全解中抄下主要內容、層次列表、概括題意和課后問(wèn)題的答案，開(kāi)始讀課文讀到不懂的地方時(shí)多讀幾遍。一分耕耘一分收獲，我終于從一個(gè)語(yǔ)文成績(jì)不上九十分，成績(jì)永遠在八十分到八十九點(diǎn)五分之間徘徊的中等生，變成了只要努努力，也能經(jīng)�？季攀旨耙陨系娜肆�。
語(yǔ)文學(xué)習上，我積累了許許多多的經(jīng)驗與文學(xué)知識，感受最深的是“一分耕耘，一分收獲”我做到了！如果你做到了，你也能學(xué)好語(yǔ)文。
感悟收獲作文 篇2
這次培訓的學(xué)習目標是：學(xué)習四個(gè)基本概念“新課堂，新教師，新學(xué)生，新學(xué)�！�，展開(kāi)“四新”標準討論，形成“新道德教育”的概述，明確“新道德教育”的使命和責任。
�。ㄟ@次培訓組織之周密，從局領(lǐng)導的重視程度以及很多細節上均可窺見(jiàn)一斑，這是培訓的通訊錄和常識性安排，在開(kāi)始培訓之前已經(jīng)提前集結成冊，很便捷直觀(guān)，細節可以說(shuō)明一切。）
這次培訓最大的亮點(diǎn)就是，聆聽(tīng)報告和體驗式培訓相結合，特別是后者，讓我們真正體會(huì )到在課堂上動(dòng)起來(lái)的感覺(jué)，切實(shí)體會(huì )到“新道德教育”的內涵。
頭一天的報告聽(tīng)下來(lái)，收獲不少，可是十幾個(gè)小時(shí)坐下來(lái)，也真是辛苦，沒(méi)想到更具挑戰性的培訓項目還在后面呢。
在此，不得不佩服這次培訓組織之周密，設想之巧妙。
我們此次參與培訓的53所學(xué)校，按照小學(xué)、初中和高中為類(lèi)別分成六個(gè)班，每個(gè)學(xué)校參加培訓的6個(gè)領(lǐng)導及老師自動(dòng)成為所在班級的一個(gè)小組，每個(gè)班級還專(zhuān)門(mén)配備了兩名專(zhuān)職班主任。
專(zhuān)家的報告結束之后，我們體驗式的培訓就開(kāi)始了。我們來(lái)到事先分好的教室，開(kāi)始了我們的學(xué)習實(shí)踐之旅。
我們學(xué)校被分在了4班，與我們同班的還有，鄭州市52中，鄭州市60中，鄭州市61中，鄭州市62中，鄭州市外國語(yǔ)中學(xué)，鄭州市73中，鄭州市83中，鄭州市23中，這九個(gè)學(xué)校組成了我們班級的9個(gè)小組。
首先就是小組PK，給了大家20分鐘時(shí)間，以小組合作的方式選出組長(cháng)，并制定出所在小組的組名、組訓、組徽和組歌；之后給五分鐘的時(shí)間全體登臺展示，現場(chǎng)打分評比。
說(shuō)是小組PK，其實(shí)大家都明白，這可是學(xué)校與學(xué)校之間的PK呀，于是，大家誰(shuí)也不甘落后，討論的氣氛異常熱烈，展示的成果好的驚人，9個(gè)小組展示結束，竟然十二點(diǎn)半了，早已過(guò)了吃飯的時(shí)間了。由此可見(jiàn)，大家的學(xué)習是多么的投入！
下午的培訓仍是分班學(xué)習，仍是小組PK，看來(lái)是要將體驗式培訓進(jìn)行到底了。，沒(méi)有想到的.是，下午的學(xué)習內容更具挑戰性。
按照導學(xué)案的安排，先是20分鐘獨學(xué)時(shí)間，通過(guò)專(zhuān)家的引領(lǐng)及自己的體悟，提出自己對“四新”標準的認識；接著(zhù)是30分鐘的小組合作學(xué)習（即對學(xué)、群學(xué)），以小組為單位交流獨學(xué)感悟，形成小組對“四新”標準的解讀，并以最美觀(guān)形象的方式在展示區展示，同時(shí)將本組的體悟以故事形式登臺展示。
時(shí)間之緊，任務(wù)之重，使得我們六個(gè)緊密的團結在一起，攻克一個(gè)又一個(gè)難關(guān)。在那堂課上，沒(méi)有校長(cháng)，也沒(méi)有主任，只有伙伴，只有思考、合作和共贏(yíng)。
結果，面對實(shí)力強大的八個(gè)兄弟學(xué)校，我們學(xué)校的六人小組竟然脫穎而出，一舉奪魁，獲得全天的PK冠軍，要在下周的“鄭州市新道德教育論壇”中代表我們這個(gè)班級去面向專(zhuān)家和教育局的領(lǐng)導做展示，這對于我們個(gè)人和學(xué)校都是莫大的榮譽(yù)。
其實(shí)，這種培訓是將我們這些教育者置身于學(xué)習的場(chǎng)景中，讓我們親身體驗新課堂是與傳統課堂“教中心”截然不同的“學(xué)中心”，讓我們親身體驗自主學(xué)習的樂(lè )趣、小組合作的力量，以及登臺展示的成就感。
聽(tīng)過(guò)，我們會(huì )忘記；看過(guò)，我們會(huì )記��；體驗過(guò)，我們才能真正的理解。
誰(shuí)說(shuō)不是這樣呢？既然這樣，那么，回歸課堂，我們是不是該讓學(xué)生真正動(dòng)起來(lái)，讓學(xué)生真正成為課堂的主人，讓我們的教育真正成為發(fā)展學(xué)生、成就老師的沃土。
踐行課改，實(shí)現師生發(fā)展的雙贏(yíng)，豈不美哉？
寫(xiě)作后記：謝謝大家的支持和關(guān)心，我會(huì )悠著(zhù)點(diǎn)兒的。
親愛(ài)的博友，讓我們一起快樂(lè )前行哦！
感悟收獲作文 篇3
時(shí)間過(guò)得好快，轉眼豐富多彩、充實(shí)難忘小學(xué)美好時(shí)光就要過(guò)半了�；厥兹昵皠傔M(jìn)翠苑二小時(shí)對校園學(xué)習生活充滿(mǎn)期待好奇、也伴有些許的不安甚至畏懼。在老師和同學(xué)的關(guān)心幫助下，生活上的自立增強了自信、學(xué)習上的主動(dòng)提升了能力、交往中的友善助力了成長(cháng)。
不知從何時(shí)開(kāi)始，再也不用老師的提醒，自覺(jué)打掃衛生、整理書(shū)桌、文明用餐，自覺(jué)有序排隊、遵章守紀、加強鍛煉；再也不用爸媽的叮嚀，自己洗漱穿衣、整理書(shū)房、系鞋帶打雨傘；自己力所能及地幫助爸媽剝豆子、整理鞋柜、掃地拖地。也不知從何時(shí)開(kāi)始，爸媽臨時(shí)有事我能一個(gè)人在家看書(shū)、彈琴，還有好幾次一個(gè)人到樓下小區的超市、書(shū)店去購買(mǎi)商品。
生活自理能力的增強也促進(jìn)了學(xué)習不斷進(jìn)步，早已養成了課前主動(dòng)預習、課堂認真聽(tīng)講、課后保質(zhì)保量完成作業(yè)，當日學(xué)習任務(wù)當日完成的好習慣；早已養成了堅持課外閱讀、自主練習、拓展特長(cháng)、陶冶情操的好做法。由于我的進(jìn)步，還成為了班級里的小干部，成為了老師的小助手，每次其中競賽都能得獎，還有幾次當選了學(xué)校的.“三好學(xué)生”。
其實(shí)，我的進(jìn)步可多呢�，F在學(xué)校發(fā)生的事情我都會(huì )主動(dòng)與爸媽溝通，為了保護視力我現在除了學(xué)習需要從來(lái)不玩電子產(chǎn)品，尊重老師、父母的教誨。當然，我也有很多的小缺點(diǎn)、小毛病需要，譬如有時(shí)候時(shí)間觀(guān)念不強、自我管理能力不夠好等等，我相信在老師、父母的關(guān)愛(ài)教育下，在我們三年級（4）班這個(gè)積極向上的集體感染下，接下來(lái)我的學(xué)習生活將會(huì )不斷提高，感悟生活、享受成長(cháng)。
感悟收獲作文 篇4
這次軍事訓練給了我許多的收獲例如：知道了團結的力量大，不怕苦、不怕累、不怕臟等等。在這里我就說(shuō)說(shuō)團結力量大的問(wèn)題吧。
在軍訓的第二天里，早操后，就是拔河比賽，在抽簽中抽到了我們四排vs六排。我們排的只有幾個(gè)高大的，而六排呢卻是百分之85是高個(gè)子，心里就有點(diǎn)害怕，可我們的`李教官卻是笑容滿(mǎn)面、輕松自如。這就讓我們心里感到有點(diǎn)納悶，當快到我們時(shí)教官就這么對我們說(shuō)，團結力量大、一起用力，加油。教官說(shuō)完后又補充了一句話(huà)說(shuō)高大的站在前面個(gè)子矮的在中間，胖的在后面。教官說(shuō)完后就開(kāi)始了，最后經(jīng)過(guò)激烈的比賽我們總算是贏(yíng)了六排，這讓我們也松了一口氣，讓我們心里的是石頭落了下來(lái)。
感悟收獲作文 篇5
中國有許多傳統節日，比如春節啊，端午節啊，中秋節啊……不過(guò)我最喜歡的節日是冬至。
一想到冬至，你肯定又會(huì )回味起美味可口的餃子吧？今天又是一年一度的冬至，我一大早就起來(lái)了，一看到媽媽正在包餃子，我的手癢癢的，便走到媽媽身邊激動(dòng)地問(wèn)：“媽媽?zhuān)夷芎湍阋黄鸢溩訂�？”媽媽抬起頭笑著(zhù)說(shuō)：“好呀，我來(lái)教你吧？”我高興得手舞足蹈，“好耶！”我高呼。
媽媽開(kāi)始手把手教起我來(lái)：“首先拿張餃子皮，往里面放你愛(ài)吃的餡，然后沾一點(diǎn)水擦在餃子皮的邊緣處，最后將餃子皮對折，封口就完成了�！眿寢屵呎f(shuō)邊示范�？纯磱寢尠娘溩�，美觀(guān)且精致。再看我包的餃子，既難看又不成樣，簡(jiǎn)直像個(gè)面團。
媽媽看到了我包的餃子，捂著(zhù)嘴大笑。我也不好意思的'臉紅了。媽媽再一次耐心地教我�？粗�(zhù)媽媽嫻熟的手法，我不禁心頭一顫：對啊，就是因為媽媽干的活多了，所以才會(huì )熟能生巧。媽媽那常年工作的手都磨出了鼓鼓的、硬硬的老繭。
費了不少工夫，我終于包出了一個(gè)像樣的餃子了。媽媽為我豎起了大拇指。不過(guò)，還沒(méi)帥過(guò)三秒，我就一不小心打翻了餃子皮，掀起的一層層面粉弄得我們娘倆“灰頭土臉"的。剛進(jìn)門(mén)的爸爸見(jiàn)了，哈哈大笑起來(lái)。我們也你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，忍不住哈哈大笑起來(lái)。
這就是發(fā)生在冬至的趣事，怎么樣很有趣吧？
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