努力的收獲作文10篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的努力的收獲作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
努力的收獲作文 篇1
從前，在一片森林之中，有片土地，這片土地下埋著(zhù)許多花兒的種子�？墒�，現在是春暖花開(kāi)的季節，為什么這些種子遲遲不見(jiàn)發(fā)芽呢？原來(lái)，在這片森林里有一個(gè)古老的傳說(shuō)，據在這片森林的長(cháng)老古書(shū)中記載，每當月圓之日來(lái)臨時(shí)，那些種子要把身體里快要蹦出來(lái)的小苗緊緊地抱住，不能讓它長(cháng)出，而要等到月亮升到上空時(shí)，才能把小苗松開(kāi)。而能把芽緊緊抱住的種子一年只有一兩個(gè)存活了下來(lái)，松開(kāi)了手，那些小芽探出頭來(lái)，盡力地向上長(cháng)，開(kāi)了花，在月光的照射下，那花兒就會(huì )神奇地變成一位美麗的花花姑娘，而她將會(huì )繼承現在長(cháng)老的位置，成為下一任長(cháng)老。能成為長(cháng)老，是許多花種子的夢(mèng)想，不過(guò)，也要經(jīng)受得住考驗。
而，就在這屆的種子中，出現了一粒小花種子，它的名字叫做小丹，它是牡丹種子，嬌小美麗，是堅強努力、富貴的象征，在得知明天就是月圓之夜時(shí)，心里十分緊張。因為，在明天晚上，它就要接受考驗了，而那時(shí)，全森林的動(dòng)物都會(huì )來(lái)，觀(guān)看下一任長(cháng)老的生長(cháng)過(guò)程，這使得小丹的心里更緊張了，這時(shí)，它想：“呼，不要緊張，小丹，你可以的，你一定要努力，不要松懈�！睘樽约杭佑痛驓庵�，一轉眼，就到了晚上，月亮升了起來(lái)，小丹也覺(jué)得自己的肚子也開(kāi)始了劇烈地疼痛。��！好痛啊。小丹盡力地抱住那些要脹出來(lái)的花苗，看著(zhù)身邊一個(gè)個(gè)因為忍受不了疼痛而死去的同伴，小丹心里要努力的情緒就更強烈了，它使出全身的力氣，用力地抱住。終于，它聽(tīng)到了一聲口哨聲，那是月亮升到了上空的口號聲，小丹松開(kāi)了手，讓花苗盡力地向上長(cháng)。突然，小丹感覺(jué)到了一股力量把它往上拔，它飛了起來(lái)，那藤脈變成了美麗的小手，花瓣變成了金黃的長(cháng)發(fā)，花蕊變成了一副美麗的容顏，枝干變成了身體和一身華麗的裙子。沒(méi)錯，小丹變成了一位美麗的小姑娘，它將成為下一任優(yōu)秀的長(cháng)老。
這個(gè)故事，充分說(shuō)明了一個(gè)道理，有努力，才會(huì )有收獲。
努力的收獲作文 篇2
每集體只有盡力就有收獲，但，我的收獲，是很特殊的哦！只有每天2小時(shí)的一直訓練，才干收獲5分鐘的勝利，正如諺語(yǔ)所說(shuō)：“臺上3分鐘，臺下十年過(guò)�！闭媸且稽c(diǎn)兒也錯。下面我就給大家介紹一下我的“收獲”吧！
記得這地，老師告知我們寒假要往南京加入“紅太陽(yáng)杯”的古箏競賽，過(guò)后，我們沖動(dòng)萬(wàn)分，但又怕彈不惡，所以天天下戰書(shū)抬教，我們就不謀而合地到古箏核心，播種著(zhù)常識的苦霖。冷假已經(jīng)降臨了，離我們比賽還有2天，我們早早地踩上了南京的道路。跟著(zhù)主持我的先容——“比賽開(kāi)端，下面首先有請來(lái)從疾州小百折藝術(shù)古箏中央的她們，她們將展現《深谷淌水》……”我們登時(shí)緩和得口面皆像十五個(gè)吊桶擊水——心神不寧，但我們表點(diǎn)上很安靜……隨著(zhù)節奏的響訖，平地跟瀑布間的氣象即時(shí)展示在咱們面前，那番漂亮的風(fēng)景，使我們彈奏得如詩(shī)如繪，好像我們身臨其境……“小百合古箏藝術(shù)中央，鉆石獎……”主持己的話(huà)音還未降，我們就未經(jīng)不由自主地歡吸跳躍伏去……爾曉得我們這個(gè)小集團名義上收成的是聲譽(yù)但我更感到我們收成的是更高的古箏程度，是積聚更多的彈奏教訓……
我深深感到，這是南京之言收取得實(shí)是太多了，怎么樣，我的收獲不共覓常吧愿大野當前能發(fā)獲更多知識的甘霖！
努力的收獲作文 篇3
人或多或少有這樣的心理，想著(zhù)不付出或付出很少就想得到大的收獲�？偸瞧诖�(zhù)“天上掉下餡餅”，那可能嗎?即使能掉下餡餅，會(huì )一直“掉”嗎?“守株待兔”便是一個(gè)很好的例子。要想有所收獲，那就得去默默的耕耘。
“種瓜得瓜，種豆得豆”，這個(gè)道理大家可能都明白，可是一些人總是愛(ài)羨慕那些獲得成功的人，羨慕人家富裕的生活;羨慕人家開(kāi)名車(chē)，住別墅;羨慕……可是他們卻沒(méi)有仔細的想想這富裕生活得背后，有多少的汗水和艱辛，是經(jīng)過(guò)無(wú)數的默默的付出才換來(lái)的。
付出不一定次次都會(huì )有收獲，可是不付出卻永遠不會(huì )有收獲。默默的去付出，辛勤的去耕耘，總會(huì )有收獲的，僅僅是時(shí)間問(wèn)題而已。付出即使得不到收獲，但是你努力去奮斗了，心中至少不會(huì )有太多的遺憾。
當今的社會(huì )競爭是激烈的，人們的生活壓力很大，只有不懈的努力，才能更好的在這個(gè)社會(huì )生存。即使現在的工作和生活是無(wú)聊的，也不要一直的消沉下去。應該咬緊牙關(guān)去努力，生活才會(huì )有激情和活力!為了實(shí)現理想，為了能有美好的明天，堅定信念，努力吧!有付出才會(huì )有收獲!
努力的收獲作文 篇4
天空上飄著(zhù)朵朵白云，太陽(yáng)的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)窗戶(hù)，打開(kāi)窗，新鮮的'空氣迎面撲來(lái)。一陣風(fēng)拂過(guò)，柳條微微擺動(dòng)，似乎向我招手�；▋呵那狞c(diǎn)頭，好像在向我問(wèn)好，一切都是生機勃勃的。又是美好的一天，因為今天要發(fā)試卷了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，背上書(shū)包向學(xué)校跑去。
到了學(xué)校，只見(jiàn)同學(xué)們在議論紛紛。我放下書(shū)包，立馬去向同桌打聽(tīng)消息。據同桌說(shuō)，今天放學(xué)要發(fā)試卷，“喲，還真被我說(shuō)中了�！蔽野底愿`喜，迫不及待地等著(zhù)。我耐著(zhù)性子等老師講了一節又一節課。終于，我期盼已久的時(shí)刻來(lái)了，老師一個(gè)一個(gè)報著(zhù)分數。當快要叫到我時(shí)，我屏息凝視，等待著(zhù)那激動(dòng)的一刻，“王之衡一百分�！蔽殷@呆了，我自己都懷疑在做夢(mèng)，但這是真的。我跑到講臺桌前領(lǐng)試卷時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲，班主任老師送來(lái)了贊許的目光，各科老師也豎起了大拇指。放學(xué)時(shí)，就連路過(guò)的保安都露出了笑臉，仿佛我是獲得了什么大獎，我無(wú)比激動(dòng)，抑制不住內心的興奮。我馬上整理好書(shū)包，飛奔出校園。
在路上，我左看右看那張卷子，似乎怎么看也看不夠。小鳥(niǎo)在天上歡快地叫著(zhù)，似乎是在向我祝賀，柳枝像是在向我致敬，我感覺(jué)世界那么美好�；氐郊依�，我把試卷遞給了媽媽?zhuān)瑡寢尶吹竭@分數后，連連夸贊我。
夜晚，抬頭望望窗外，皎潔的月兒對著(zhù)我笑，地面上斑駁的影子為美好的一天添了幾分詩(shī)意。
努力的收獲作文 篇5
在世界上沒(méi)有“不勞而獲”的事，俗話(huà)說(shuō)的好：“臺上一分鐘，臺下十年功”，如果想要得到好的結果，就要先努力。
像我自己本身有一個(gè)例子，我從幼兒園大班就開(kāi)始學(xué)鋼琴，那時(shí)，父母不幫我買(mǎi)鋼琴，他們怕花很多錢(qián)買(mǎi)鋼琴給我，我如果不喜歡怎么辦？當然那時(shí)我在讀大班時(shí)，媽媽每周都和我上團體班，上了幾周后，父母就問(wèn)我有沒(méi)有興趣練？我說(shuō)有，他們也是經(jīng)過(guò)一番思考，才決定買(mǎi)鋼琴，當我一年級時(shí)，媽媽就決定讓我上一對一的課程，去到老師家里，畢竟是新環(huán)境，對我而言，很陌生，同時(shí)我心里也在想，沒(méi)有老師說(shuō)故事，沒(méi)有同學(xué)，就單單只剩我和新的老師，即使是這樣，我對我自己說(shuō)：“到了新環(huán)境，也會(huì )有新的挑戰�！蔽乙欢ㄒ�，就這樣過(guò)了幾年，我每一年都會(huì )去考試，去年我要檢定6級，在五年級時(shí)，我曾經(jīng)彈到崩潰，因為越來(lái)越難，使我漸漸的不喜歡練鋼琴，但也是家人的鼓勵，讓我走過(guò)來(lái)的，我現在正準備考6級，無(wú)論如何，我一定要把鋼琴學(xué)好。
我也從”不會(huì )到會(huì )”，中間的練習所遭遇的瓶頸到現在已經(jīng)在準備考6級，我深深體會(huì )到“一分耕耘一分收獲”這句話(huà)。
努力的收獲作文 篇6
我還記得當時(shí)在太陽(yáng)底下?lián)]汗如雨的感覺(jué)，即使多累仍然得咬緊牙關(guān)撐過(guò)去，因為我們都清楚的明白，大家對我們的期望，還有對自己的突破，或許過(guò)程很堅辛，但在大家對彼此的加油勉勵的聲音下，心中涌起一股前所未有的干勁，至少我們都知道，只要努力必定會(huì )有機會(huì )獲得好成績(jì)，不管結果如何，大家不也曾經(jīng)努力不懈過(guò)嗎？又何必去計較成績(jì)的好壞呢？
我們努力很久等的就是這一天了，今天一開(kāi)始就是我鐵餅的比賽了，雖然是有經(jīng)驗，我還是依然的緊張，也因此失常了，成績(jì)也不太理想，但我告訴自己：“我還有很大的進(jìn)步空間，不要氣餒，下次會(huì )更好”。大家都賣(mài)力的去比賽，當然也少不了我的加油打氣，其實(shí)每個(gè)人都早已筋疲力盡，為了突破自己，不管多么累，還是全力以赴上了戰場(chǎng)，我真的很佩服他們的意志力，在互相鼓勵下，所有人也不斷的邁向更優(yōu)異的成績(jì)，證明了每個(gè)人都可以做到的。
練習必定累人，一旦突破自己，我們會(huì )發(fā)現所有努力都是值得的，雖然我也曾想過(guò)放棄，但我知道自己一直以來(lái)都背負著(zhù)大家的期望，我還是咬緊牙關(guān)忍過(guò)去了，下次還要更努力呢！
努力的收獲作文 篇7
學(xué)校越來(lái)越重視體育課了，現在體育也要考試，考試的項目有跳繩、跑步、仰臥起坐等，而最讓我頭疼的一項考試是踩高蹺。
體育課上，老師把高蹺拿了出來(lái)，我看見(jiàn)了心想：踩高蹺有什么難學(xué)的�？晌夷玫礁哕E不久后，滿(mǎn)滿(mǎn)的信心就消失了。因為我剛在高蹺上站了兩秒，高蹺就從兩邊張開(kāi)，然后向后傾斜，最后我重重地摔在地上。
幸好高蹺不是很高，摔得不算嚴重，所以我繼續嘗試，可每一次都摔了下來(lái)。就這樣，我摔了一節課。我傷心地走進(jìn)教室，有同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你學(xué)會(huì )高蹺了嗎？”我有氣無(wú)力地回答：“沒(méi)有�！蓖瑢W(xué)鼓勵我說(shuō)：“你一定會(huì )成功的，不要灰心�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，鼻子突然一酸，眼淚就掉了下來(lái)，但我堅強地想：不能放棄！我擦干了眼淚。
又一次體育課，我充滿(mǎn)了信心，拿起了高蹺踩了上去，雖然又掉下來(lái)了，但我并沒(méi)有放棄，再次站了上去，一秒、兩秒、三秒，我能站穩了！我嘗試著(zhù)走路，剛抬起一只腳，就掉了下去。經(jīng)過(guò)一次又一次的嘗試，我可以原地踏步了，這節課我收獲了不少。當同學(xué)再次問(wèn)我有沒(méi)有學(xué)會(huì )時(shí)，我就會(huì )充滿(mǎn)信心地回答：“離成功不遠了�！�
考試前最后一節體育課，我踩上高蹺站了起來(lái)，原地踏步了一會(huì )后，就嘗試走了一步、兩步，慢慢地，我學(xué)會(huì )了踩高蹺啦。
只要努力，每一次的嘗試，都會(huì )得到新的收獲。
努力的收獲作文 篇8
冰心在《繁星·春水》中寫(xiě)道：成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
我們不也是如此嗎，只有努力才會(huì )有收獲。
任何一個(gè)成功的人都不是一夜成名，或者說(shuō)，一夜成名，那只是一個(gè)假象，他們背后所付出的努力使我們看不到的。
你只知道俞敏洪創(chuàng )立了新東方，如今坐擁千百萬(wàn)財產(chǎn)，卻不知道他曾參加三次高考的決心和意志，以及在此期間付出的汗水，也不知道當初他創(chuàng )業(yè)時(shí)自己拿著(zhù)小廣告去走街串巷地粘貼。你只知道馬云有阿里巴巴，卻不知道他也曾參加三次高考，一次次失敗又一次次爬起。
偉人都如此，成功人士都如此，我們對他們只是羨慕，卻不去想他們是如何獲得的這樣的成果，天分是一方面，可努力奮斗才是最最關(guān)鍵的。
我們一直不敢相信自己會(huì )有這樣的能力，可你不去試試又怎么會(huì )知道，或者，那只是你不想去努力的托詞。
只有嘗試過(guò)，努力過(guò)，堅持過(guò)，才能有收獲。一分耕耘，一分收獲，只有努力了，才能綻放出成功的花朵。只要功夫深，鐵杵磨成針。我相信，只要我朝著(zhù)這個(gè)理想努力奮斗，堅持不懈，那么，我就一定會(huì )成功！
努力的收獲作文 篇9
“今天的升旗到此結束，請大家聽(tīng)音樂(lè )退場(chǎng)�！�
終于結束了，我回頭看了看同伴，大家不約而同向我投來(lái)了贊許的目光，這令我熟悉和溫暖的目光。
我們成功了！
我也成功了！
我的第一次，或許是最后一次在小學(xué)的校園里擔任“國旗下的講話(huà)”主持人的角色。這個(gè)我向往了很久，也準備了很久的光榮使命，我成功地完成了。
一直以來(lái)，我都是個(gè)膽怯的孩子。課堂上，我非常羨慕那些老師剛把問(wèn)題提出來(lái)，就立刻把手舉得高高的伙伴，他們太機敏，我太遲鈍。時(shí)間長(cháng)了，內心深處漸漸有了些自卑。盡管我掩飾著(zhù)自己的情緒，但還是被老師們看出來(lái)了。
語(yǔ)文老師徐老師總是用“放大鏡”去發(fā)現我的優(yōu)點(diǎn)，把我的作業(yè)用投影展示給全班同學(xué)看，夸我的書(shū)寫(xiě)“班級第一”，這份鼓勵促使我每天都想把作業(yè)寫(xiě)得更加整潔，書(shū)寫(xiě)更加美觀(guān)；徐老師還把我寫(xiě)的周記在全班念，讓曾經(jīng)為寫(xiě)作文煩惱不已的我對作文不再感到害怕。上學(xué)期，我在全校的作文競賽中獲得了三等獎。
數學(xué)李老師夸我數學(xué)作業(yè)認真，讓我當小組長(cháng)，我感覺(jué)學(xué)數學(xué)越來(lái)越輕松�，F在，同學(xué)們經(jīng)常能聽(tīng)到我在數學(xué)課上的精彩發(fā)言。
英語(yǔ)戴老師選我當領(lǐng)讀員。
我喜歡英語(yǔ)，爸爸和媽媽�？湮野l(fā)音很標準，都可以當他們的口語(yǔ)老師。這讓我樂(lè )不可支，學(xué)英語(yǔ)的勁頭大增。但讓我在全班同學(xué)面前領(lǐng)讀，實(shí)在太為難我了。我想拒絕，可看到老師那滿(mǎn)是信任的眼神，我把想說(shuō)的話(huà)又咽了回去。
晚上，做完作業(yè)。我拿出英語(yǔ)書(shū)大聲地讀，那一段時(shí)間，總是英語(yǔ)書(shū)伴著(zhù)我沉沉睡去。英語(yǔ)課上，我帶領(lǐng)同學(xué)們拼讀單詞，老師夸我善于抓住學(xué)習重點(diǎn)，還說(shuō)聽(tīng)我朗讀簡(jiǎn)直是一種享受！這句鼓勵的話(huà)語(yǔ)讓我信心大增。這一段領(lǐng)讀時(shí)光，我一次次走上講臺，一次次在同學(xué)面前展示自己。內心深處有一顆叫“自信”的種子在慢慢萌芽。
讀四年級的時(shí)候，班主任徐老師讓我參加“國旗下的演講”的演講，六個(gè)人中的一個(gè)。
我所有的畏懼變成了六分之一，還有一絲能在朋友面前炫耀的小小的虛榮。為了能成功完成這次演講任務(wù)，我在學(xué)校一次次和同伴們共同訓練，在家里也對著(zhù)鏡子反復練習，老師一次次聽(tīng)我們試講，精心給我們做演講指導。雖然我的第一次登臺時(shí)間很短，我完成了任務(wù)的六分之一，但收獲了很多很多。
熟悉我的朋友說(shuō)我變了，變得大方而自信。
體育冷老師說(shuō)我有跑步的天份，選我參加校田徑隊，還常常讓我跑接力的第一棒，我在旋風(fēng)般地奔跑中看到同學(xué)們崇拜的目光。
那顆種子正慢慢長(cháng)成小樹(shù)。
“老師們，同學(xué)們，早上好。我是六（一）班的楊xx，今天的升旗儀式由我為大家主持�！�
我自信地站在主席臺上，陽(yáng)光暖暖地照著(zhù)我，還有我的老師和伙伴們。
努力的收獲作文 篇10
《努力收獲》將手輕微仰起，遮住自己的視線(xiàn)，陽(yáng)光滑過(guò)指尖，微風(fēng)吹過(guò)我的臉頰，旁邊的歡歌笑語(yǔ)，就像是一句句諷刺，頓時(shí)覺(jué)得，很冷，很冷。自己已經(jīng)盡力了，結果卻仍然不盡人意，我終究還是沒(méi)有成功，是因為我不夠努力嗎？不，我天天熬夜到十點(diǎn)才睡覺(jué)，外面早已一片漆黑。是因為我思想不集中嗎不，我天天上課都認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差。那是因為什么呢？我苦笑道�；蛟S，命就是如此。晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)天使拉著(zhù)我的手，她是那么的溫柔地對我說(shuō)：“加油啊，我一直在默默的注視著(zhù)你呦，你繼續努力就一定會(huì )成功的�！闭f(shuō)完，她就走了，她的背影是那么的輕盈，我試圖去追上她，卻最終放棄了，因為我知道，待我成功之時(shí)，她會(huì )出現的。第二天早上，我早早的就醒來(lái)了，捧上一本厚厚的書(shū)本，對，說(shuō)的沒(méi)錯，我不該就此放棄，現在就放棄，前面的努力就前功盡棄了。走出家門(mén)，相信滿(mǎn)滿(mǎn)的去迎接新的挑戰。一切都很美好，只是我以前沒(méi)有發(fā)現。當看到那張優(yōu)異的成績(jì)單時(shí)，我笑了，的確，我成功了，我戰勝了挫折。請記�。褐灰α�，就會(huì )收獲成功的果實(shí)，但那卻是漫長(cháng)的道路，我們得等，這次的失敗是下一次成功的肥料。
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