在歡樂(lè )中收獲作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的在歡樂(lè )中收獲作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

在歡樂(lè )中收獲作文1

　　成長(cháng)，想一條源遠流長(cháng)的大河，是我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長(cháng)，像一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，年輪里記載著(zhù)我留下的足跡。啊，我的成長(cháng)，如歌如詩(shī)，如夢(mèng)如幻。

　　故事就發(fā)生在20xx年的時(shí)候。記得那一次，我7歲，爸爸媽媽帶我去爬山。攀登在崎嶇的山路上，那些形態(tài)萬(wàn)千的奇松怪石令我目不暇接，一個(gè)個(gè)驚嘆從心底冒出，一聲聲贊美從嘴里發(fā)出。媽媽笑了笑說(shuō)：“真是五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳呀！”

　　那時(shí)我還小，根本聽(tīng)不懂?huà)寢屧谥v什么，什么是五岳，什么是山呀！

　　我的目光突然就被懸在崖邊的怪石吸引住了。只見(jiàn)它與其它的山石毫不相連，孤孤單單的懸在那兒，就像是誰(shuí)從什么地方把它搬到這兒來(lái)似的，搖搖欲墜。我真擔心它會(huì )被一陣風(fēng)吹到山溝里去。

　　聽(tīng)導游小姐說(shuō)，它在這里已經(jīng)不知道有多少年了，傳說(shuō)，是從遠方飛來(lái)的一塊神石。因此，人們稱(chēng)它為“飛來(lái)石”。

　　“泰山雄，華山險，廬山秀，黃山奇”。真不愧為是一個(gè)字：奇！

　　你們應該知道這座山的名字了吧？——黃山。

　　在一天天的成長(cháng)中，我便不停地變化，我在收獲，花開(kāi)花落，悄無(wú)聲息。成長(cháng)的故事很多很多，有歡樂(lè )也有悲傷；成長(cháng)的歲月很長(cháng)很長(cháng)，需要抓住今天的每一秒，把希望系于明天彩云，成長(cháng)就是希望編織的彩帶，串連起回憶和向往。

在歡樂(lè )中收獲作文2

　　想著(zhù)成長(cháng)，遠大的'大河，在我的人生旅途中掀起了一朵浪花。長(cháng)大就像郁郁蔥蔥的大樹(shù)一樣，記錄著(zhù)我在年輪上留下的足跡。啊，我的成長(cháng)像歌曲一樣，像詩(shī)一樣，像夢(mèng)一樣明亮。

　　故事發(fā)生在20xx年。那時(shí)我七歲，父母帶我去爬山。爬上崎嶇的山路，無(wú)數奇松怪石使我目瞪口呆，一顆驚嘆從心里涌出，一句贊美從嘴里出來(lái)。媽媽笑著(zhù)說(shuō)�！罢娴氖俏逶阑貋�(lái)不看山，黃山回來(lái)不看惡��！”

　　那時(shí)我還小，完全聽(tīng)不懂?huà)寢屧谡f(shuō)什么，什么是五岳，什么是山。

　　我的目光突然被掛在懸崖旁的怪石吸引住了。我看到它和其他山石完全沒(méi)有聯(lián)系，孤獨地掛在那里，就像有人把它從哪里搬到這里一樣倒塌。我真的很擔心它會(huì )被一陣風(fēng)吹向山溝。

　　據導游小姐說(shuō)，它在這里已經(jīng)過(guò)了多少年，傳說(shuō)是從遠方飛來(lái)的神石。所以人們叫它“飛來(lái)石”。

　　“泰山雄、火山保險、廬山、黃山記�！闭娌焕⑹且粋�(gè)字：奇！

　　你們應該知道這座山的名字，對吧？——硫酸。

　　隨著(zhù)一天天長(cháng)大，我不斷變化，我收獲，開(kāi)花，沒(méi)有聲音。成長(cháng)的故事很多，有快樂(lè )，也有悲傷。成長(cháng)的歲月很長(cháng)，要抓住今天的每一秒，把希望系在明天的彩帶上，成長(cháng)是希望編織的彩帶，把回憶和憧憬聯(lián)系起來(lái)。。

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