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沉甸甸的收獲作文（通用21篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的沉甸甸的收獲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
沉甸甸的收獲作文 1
隨著(zhù)小雨的漸漸停止，我們的聽(tīng)課熱情隨著(zhù)太陽(yáng)公公的笑臉而更加高漲，就連怒號的寒風(fēng)也沒(méi)能阻擋住我們學(xué)習的腳步！
因為馬上就要講到《積的變化規律》一課了，所以我選擇了去三(3)班聽(tīng)課。好像要故意展示老師的基本功一樣，上課之初，突然斷電了，我心想：壞了，優(yōu)秀的課例展示都是老師花費了大量的時(shí)間和精力，結合PPT課件的配合來(lái)講解的，此時(shí)的停電無(wú)疑在告訴我們“課沒(méi)法講了�！睕](méi)想到，匆匆趕來(lái)的幾位老師送來(lái)了些好的小黑板，展示課在傳統教具的幫助下，依然有條不紊的`進(jìn)行，“專(zhuān)項訓練”、“交流匯報”、“自主練習”在老師的引導下，孩子們依然聽(tīng)得認真，學(xué)得輕松！教學(xué)任務(wù)圓滿(mǎn)完成。尤其是積的變化規律的探索過(guò)程，孩子們不但理解了兩數相乘時(shí)，積的變化隨其中一個(gè)因數的變化而變化，而且知道了一個(gè)因數不變，另一個(gè)因數擴大到原來(lái)的多少倍，積也擴大到原來(lái)的多少倍。同時(shí)，孩子們也體會(huì )到了事物之間的密切聯(lián)系，受到了辯證法的啟蒙教育。
我不禁感嘆：課堂上的突發(fā)事件往往是我們無(wú)法掌控的，但有了老師扎實(shí)的教學(xué)基本功，靈活的隨機應變能力以及一個(gè)優(yōu)秀團隊成員間的互助，還有什么困難是不能克服的呢？
接下來(lái)的《小數的初步認識》這節課，我聽(tīng)得尤其認真，因為我參加選拔賽的也是這個(gè)課題哦！
聽(tīng)著(zhù)胡晨曦老師沙啞的嗓音，看著(zhù)她優(yōu)雅的舉止，分享著(zhù)她對新知的步步引導，對自主練習的層次設計，對孩子們愛(ài)的表達“乖，你來(lái)說(shuō)�！迸Φ南胗浵潞蠋熕v的每一句話(huà)，可一切都是徒勞，一深入思考就忘記記錄的我，只有此時(shí)翻開(kāi)只言片語(yǔ)的“聽(tīng)課記錄”，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶中，消化胡老師的獨到講解，吸收胡老師課堂上的精華所在！
呵呵，又一個(gè)沉甸甸的收獲！不虛此行哦！傳上照片，與大家一起分享兩位老師課堂上的精彩瞬間！
沉甸甸的收獲作文 2
每次回老家都有收獲，這次春節回家也不例外，而且這個(gè)收獲還是沉甸甸的，可能是因為自己嫁人了，成家了的緣故吧。說(shuō)實(shí)話(huà)，這個(gè)春節回家有點(diǎn)累，雖然現在回雙方老家近了很多，也省了飛北京的機票錢(qián)，可還是火車(chē)票難買(mǎi)，就坐大巴回老家了。路程自是沒(méi)得說(shuō)，怎么也比往年輕松很多了，主要是今年我們新婚，按著(zhù)當地的習俗，要給雙方的親戚拜年，當然也有紅包拿了，這是新人獨有的待遇，以后竄親戚可就沒(méi)有這種好處了呢。從大年初二就開(kāi)始走親戚了，大包小包挨家問(wèn)好拜年一直到初七總算告一段落，由于時(shí)間關(guān)系，道遠的親戚就沒(méi)有去了。母親說(shuō)以后每年回家都這樣，只是沒(méi)有紅包拿了而已。想想這以后春節短暫的幾天還要走親戚真是頭大呢。不過(guò)頭大歸頭大，回家團圓總是一件好事，雖然累了點(diǎn)，但是父母高興啊，雙方都樂(lè )開(kāi)懷了呢。
在家的日子總是很短暫，半個(gè)月的'假期兩家一分加上路上時(shí)間，每家也呆不上幾天。每天睡覺(jué)醒來(lái)都聽(tīng)媽媽說(shuō)還有幾天就走了，聽(tīng)得心里好心酸呢。媽媽總是早上起來(lái)就坐在炕上，拉著(zhù)我說(shuō)家常，村里這家怎么了，那家怎么怎么，總有說(shuō)不完的話(huà)，以前感覺(jué)很?chē)Z叨，但是現在可能是成家的原因吧，總會(huì )很耐心地聽(tīng)，也會(huì )問(wèn)東問(wèn)西。不過(guò)時(shí)間總是過(guò)得很快，終究我們還是要走的，父母準備了好多東西讓我們拿上。知道我們吃什么都要花錢(qián)買(mǎi)，家里大米多，讓爸爸專(zhuān)門(mén)加了一袋新米讓我們帶上，可想而知我們當然沒(méi)有帶，帶上了媽媽切好的酸菜、咸黃瓜、曬好的胖頭魚(yú)、茄干、豆角還有自家種的黃豆。母親說(shuō)這些都是綠色食品，主要也不用花錢(qián)，可以放心食用了呢。帶著(zhù)母親為我們準備地沉甸甸的大包，心里幸福極了。
臨上車(chē)的時(shí)候，母親說(shuō)：“這一走還有一年才能見(jiàn)到一面”，聽(tīng)著(zhù)這一句，我心里頓時(shí)很酸。想想父母真是不容易，辛辛苦苦把我們養大，長(cháng)大的我們總想到外面的世界去闖闖并找到知心的人安了家，離家千里每年也只能回去一次，他們就在家里等著(zhù)我們這一次回家團聚的幾天，然后又是漫長(cháng)的等待。在等待和期盼中一年一年地變老，可我們可以做的實(shí)在太少，只能平時(shí)多打打電話(huà)，多給家里一點(diǎn)錢(qián)，以表心意。
不管怎么樣，回家總是一件很幸福的事情，行包里沉甸甸的收獲讓我們心存暖意。
沉甸甸的收獲作文 3
放學(xué)了，我托著(zhù)疲憊的身子，回到了自己舒適又溫暖的家。我向外看去，看見(jiàn)雨點(diǎn)大顆大顆地滴落在窗戶(hù)上，心里便十分焦急不安，“媽媽還沒(méi)回來(lái)呢！不知道她帶傘沒(méi)有......”我走到傘柜旁，輕輕地拉開(kāi)了滑門(mén)，“��！怎么辦？”只見(jiàn)里面的兩把雨傘放得整整齊齊，媽媽分明沒(méi)有拿傘。正當我擔心媽媽會(huì )被雨淋濕時(shí)，我那小腦袋冒出了一個(gè)念頭：“如果我給媽媽送傘去，媽媽見(jiàn)了肯定很高興，也不會(huì )被淋成“落湯雞”了�！闭f(shuō)干就干，我拿了把傘，帶了五元，拿上了學(xué)生卡和鑰匙，就興高采烈地出門(mén)了。
來(lái)到車(chē)站，我仔仔細細地看了看站牌，決定坐607路公交車(chē)�！败�(chē)來(lái)了！車(chē)來(lái)了！”隨著(zhù)一大撥人的高喊聲，我也兩步并著(zhù)三步地跑到車(chē)門(mén)口，不知是誰(shuí)推了我一把，讓我差點(diǎn)摔倒，“算了，懶得和這些人計較，先擠上去再說(shuō)！”我一手拉住車(chē)門(mén)口的扶手，一手摸出學(xué)生卡，大踏步地向前跨了一步，“哎呀，終于上來(lái)了！”我邊自言自語(yǔ)邊找了個(gè)位子坐下。
“黃泥塝到了。請下車(chē)的乘客按順序下車(chē)，謝謝！”廣播傳來(lái)了到站的消息。我一躍而起，蹦蹦跳跳地下了車(chē)。這時(shí)，一個(gè)問(wèn)題浮現在腦海中：媽媽的公司在哪兒呢？我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。正當我冥思苦想之時(shí)，旁邊一個(gè)叔叔對另一個(gè)阿姨說(shuō)：“我們今天是去哪里轉呢？”阿姨笑面春風(fēng)地說(shuō)：“今天就去茂業(yè)百貨，怎么樣？”“對了，媽媽給我說(shuō)過(guò)，她就在茂業(yè)上班呀！”我茅塞頓開(kāi)，疾步如飛地向茂業(yè)百貨跑去。
“哇！這里好大呀！”我一邊找媽媽一邊欣賞這里優(yōu)美的`“風(fēng)景”。當我上二樓時(shí)，迷迷糊糊中看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，“是媽媽?zhuān)菋寢專(zhuān) 蔽遗苓^(guò)去，抱著(zhù)媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)医o你送傘來(lái)了�！眿寢屄冻隽穗y得的笑容。我們在雨中談笑風(fēng)生，一起手拉手回到了家。
是��！要用辛勤的汗水換來(lái)的收獲才是沉甸甸的！
沉甸甸的收獲作文 4
時(shí)光流逝，轉眼間，初中兩年也已成為了過(guò)去，我們將邁入初三的大門(mén)，去感受與眾不同的生活。為期兩周的軍訓成為了我們進(jìn)入初三學(xué)習的第一課。
記得當時(shí)，全班同學(xué)懷著(zhù)無(wú)比期待的心情，每一個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)歡快的笑容，但歡快中也有著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)畏懼。因為在我們的眼中，軍訓不僅僅是一種磨練，還是一種魔鬼訓練，我們雖然沒(méi)有軍訓過(guò)，但我們大家都知道，當兵的軍人是苦的，他們那威武的英姿和剛毅的品質(zhì)就是在風(fēng)雨磨難中磨練出來(lái)的。
但訓練了幾天后，軍訓的意義在我心中有了一個(gè)不同的定位，有一天天氣十分炎熱，校園道路兩邊的樹(shù)就像生病了一樣，無(wú)精打采的塔拉著(zhù)腦袋，烈日把我們的橡膠操場(chǎng)烤的格外刺鼻，而我們軍訓的地方又是一個(gè)可以進(jìn)行大量光合作用的“寶地”。我們每一個(gè)人都顯得格外懶散，而教官卻讓我們集體背對太陽(yáng)，自己飽受烈日的折磨，我看見(jiàn)教官在訓練我們時(shí)，頭大的汗珠從他的臉頰上滑落下來(lái)，流進(jìn)他的衣服里，一顆接著(zhù)一顆，天氣沒(méi)有一絲風(fēng)，在不經(jīng)意間，教官的衣服后背已經(jīng)濕透了。我頓時(shí)被教官打動(dòng)了，用自己拿微乎其微的力量換區了我們的涼爽，卻讓自己經(jīng)歷日曬，沒(méi)有一絲怨言，教官在我的心中高大起來(lái)，我敬畏他的品格，同時(shí)也讓我學(xué)會(huì )了用自己的力量幫助他人！
教官對我們也很?chē)栏�，立正稍息我們練了很長(cháng)時(shí)間，但也在無(wú)形中改掉了我們喜歡駝背的毛病。雖然腿疼、腰酸，但教官卻像警鐘一樣時(shí)刻提醒和鼓勵著(zhù)我們：“有的'同學(xué)不要偷懶哦，我們也是從你們這個(gè)時(shí)候過(guò)來(lái)的，比你們付出的汗水還要多，你們這點(diǎn)小小的苦算得了什么呢？”軍訓也教會(huì )了我要學(xué)會(huì )堅持。
終于到了匯演，我們班和三班拿了并列第一名，這個(gè)喜訊，也算是給了教官也給了我們一個(gè)再見(jiàn)的禮物了。
教官走了，軍訓也結束了，我們曬和的皮膚和磨練出來(lái)的品質(zhì)說(shuō)明軍訓帶給了我們一番不平凡的經(jīng)歷。許多人都問(wèn)我：“軍訓給你帶來(lái)了什么收獲？”我想，那一份收貨是教給了我團結，教給了我即使自己有小小的力量也要用它來(lái)幫助別人，交給我要堅強……
那一份收獲，在我的心中也掛上了一個(gè)重量，它，沉甸甸的。
沉甸甸的收獲作文 5
俗話(huà)說(shuō)得好：“一分耕耘，一分收獲”。沒(méi)錯，有耕耘才會(huì )有所收獲，這句話(huà)在我的身上得到了很好的印證。
精心耕耘就會(huì )有美好的結果。一次期末考試前的夜晚，我暗下決心：嗯！一定要認真復習，為明天的考試做準備，一定要打起十二分的精神，爭取明天考出好成績(jì)！于是，我仔細翻讀筆記本，用心記憶，反復背誦，為考試努力著(zhù)。功夫不負有心人。在第二天的考試上，我專(zhuān)心審題，反復閱讀，做完后又認真檢查，取得了好成績(jì)。我的心里頓時(shí)有一股蜜涌上心來(lái)，比大伏天吃了西瓜還甜�？�！這就是精心耕耘的結果，我在考試的“土地”上辛勤地勞作，最終也收獲到了又大又美的“果實(shí)”，這應該就是精心耕耘的結果吧！
馬虎地耕耘也自然會(huì )落得一個(gè)壞下場(chǎng)。那是一次數學(xué)單元測試，試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我漫不經(jīng)心瞟了試題一眼，看到那熟悉的題目，我心中一陣竊喜：哈哈！這些題我都做過(guò)，而且這么簡(jiǎn)單，我這次絕對能考一百分！于是我松懈了下來(lái)，審題、做題都不那么認真了，而且對待的態(tài)度也是不以為然了。結果當然是事與愿違——考得一塌糊涂！還遭到了老師嚴厲地批評。我懊惱地回到座位，心里像是吃了辣椒和苦瓜片一樣又苦又辣，一股難受的滋味難以言表。我后悔地感嘆道：唉！我也是自作自受吧！誰(shuí)叫我掉以輕心呢？這也是罪有應得吧！如果我當時(shí)能夠以嚴謹的態(tài)度去對待，或許結果就不是這樣了！如果我能以對待期末考試那樣嚴陣以待的話(huà)，那我也就不會(huì )這樣了！總之，這還是我隨便耕耘造成的。瞧吧！這就是隨意對待的下場(chǎng)，不但沒(méi)有收獲，還把“土地”糟蹋得面目全非，最終也落得個(gè)一事無(wú)成。
所以呢，這句俗話(huà)完美而全面的`詮釋了“只有重視地對待，才會(huì )得到好的結果”這一道理。我想，如果認真做每件事就會(huì )有如愿以?xún)�，甚至意想不到的好結果；而反之，馬虎做事就只會(huì )得到一片狼藉、不堪回首的下場(chǎng)。
正因為如此，我們就應該以積極的心態(tài)去面對，這樣才能夠有好的收獲。只有用心去耕耘每一寸“土地”，才能在“土地”上得到豐碩的“果實(shí)”。學(xué)習與工作亦是這樣。所以，讓我們用心去耕耘每一寸“土地”，用有限的“土地”去創(chuàng )造無(wú)盡的“收獲”與“財富”吧！
沉甸甸的收獲作文 6
我的媽媽中等個(gè)子，長(cháng)著(zhù)一雙烏黑的大眼睛，年輕的時(shí)候她可漂亮了�？墒亲罱鼛啄�，她有空就窩在家里，不去鍛煉，身體一天比一天胖，每走一步，那肥嘟嘟的肚子就晃動(dòng)一下，各種病痛也隨之找上門(mén)來(lái)，膝蓋經(jīng)常和她鬧脾氣，讓她苦不堪言。
看著(zhù)她那游泳圈似的腰，媽媽下定了決心，并制定了嚴格的運動(dòng)和飲食計劃。從此，每個(gè)工作日午休的時(shí)候，她就去踢毽子；每天晚飯后，她都得在公園刷夠一萬(wàn)步才肯回家；每個(gè)周末，她也不閑著(zhù)，總會(huì )約上三五好友打羽毛球或跑步。在我和爸爸吃著(zhù)美餐的時(shí)候，她都快要垂涎三尺了，卻能強忍住不吃。后來(lái)，我每次吃零食時(shí)也盡量避開(kāi)她。堅持了幾個(gè)月之后，效果非常明顯，她體重果然減了不少，恢復了年輕時(shí)的苗條身材，再也不會(huì )隔三差五地喊膝蓋疼了。
寒假里，看到媽媽運動(dòng)后的效果顯著(zhù)，我再看著(zhù)自己一天天變大，像一個(gè)圓鼓鼓的西瓜樣的肚子，想著(zhù)期末的體育成績(jì)更是慘不忍睹各項成績(jì)清一色的“及格、不及格”，總分數五六十分，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了開(kāi)學(xué)后同學(xué)們的嘲笑聲。我也有點(diǎn)心動(dòng)了，可是我想起媽媽每次汗流浹背的樣子，心里有點(diǎn)打退堂鼓了，不知是運動(dòng)還是不運動(dòng)呢？媽媽見(jiàn)我猶豫不決的`樣子，笑瞇瞇地說(shuō)：“心動(dòng)不如行動(dòng)，今天晚上就和我一起跑步去吧！”
一開(kāi)始，我只跑了大約兩百米就已氣喘吁吁、滿(mǎn)頭大汗，小腿肚子也不停地打哆嗦。心里想著(zhù)再堅持一會(huì )吧，可是心有余而力不足，兩條腿像灌滿(mǎn)了鉛似的，難以挪動(dòng)。媽媽微笑地鼓勵道：“剛開(kāi)始運動(dòng)確實(shí)會(huì )很累，我們邊走邊休息會(huì )兒，一會(huì )再試試�！本瓦@樣，我們斷斷續續地跑了快兩公里。終于，功夫不負有心人，隨著(zhù)堅持跑步的天數越來(lái)越多，我逐漸可以一次跑六百米、連續跑一千米、兩千米而跳繩，也從一分鐘跳九十多個(gè)持續上升，甚至高達一百八十多個(gè)了！
萬(wàn)事從來(lái)貴有恒，在這個(gè)經(jīng)歷中，我學(xué)會(huì )了做事一定要持之以恒，努力去朝目標奮進(jìn)。一分耕耘一分收獲，只要堅持不懈地努力，就一定會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想。
沉甸甸的收獲作文 7
在茫茫的大地上，一株翠綠的小苗探出了頭。它用那軟弱的身體，懷抱著(zhù)無(wú)窮的信念，奮力沖出了堅實(shí)的土地。因為，它在這塊土地上，已經(jīng)投下了努力，灑下了汗水，那它就必定會(huì )有收獲。我們生活也應該投下希望，收獲成功。
小時(shí)候的我，學(xué)習很不好。我沒(méi)有別人那驚人的數學(xué)思維，也沒(méi)有優(yōu)等生那豐富的語(yǔ)言能力與想象力。那時(shí)候，我感覺(jué)天是灰暗的，地也是破裂的，生活是乏味的。但我內心知道，沒(méi)有誰(shuí)的優(yōu)越是永遠的'，誰(shuí)都會(huì )有被超越的那一天。于是，我開(kāi)始昂起斗志，不再慵懶。每一次聽(tīng)到下課鈴，第一件事就是寫(xiě)作業(yè)，手里時(shí)時(shí)刻刻都捧著(zhù)書(shū)本，上課時(shí)的目光從沒(méi)有離開(kāi)過(guò)老師與黑板。每天挑燈夜戰，必須熟背古詩(shī)二十首。我必須每天時(shí)時(shí)刻刻督促自己。當然，我的付出一定會(huì )有回報。從一年級的期末考試成績(jì)排在全年級五十名外，到三十名以?xún)�，再到第十一名，最后到如今的全年級第二，我一直沒(méi)有松懈過(guò)自己。
在與人的交往中，我也不可以放松。答應過(guò)別人的事情必須做到，朋友有困難，必須第一時(shí)間伸出援手。沒(méi)有在私底下詆毀同學(xué)或朋友，也不和別人爭名爭利……一切都那么的不自信，我覺(jué)得我必須這樣做。直到我發(fā)現，我可以不必什么事都去謙讓別人了，我挺直了腰板，靈魂擁有了底氣。我學(xué)會(huì )與別人競爭，盡管在這一路上，我遭遇過(guò)白眼、嘲諷，還有別人的質(zhì)疑。但我一直在心里告誡自己：抬起頭來(lái)。只要自信，你就是最棒的。有人問(wèn)過(guò)我：“你這么拼，何必呢？舒舒坦坦的過(guò)童年，不好嗎？”我總是笑笑，淡淡地說(shuō)：“如果人沒(méi)有夢(mèng)想，那和咸魚(yú)有什么區別？連咸魚(yú)都想著(zhù)翻身，何況我是一個(gè)有夢(mèng)想的女生呢！同樣，人如果平平淡淡過(guò)一生，而沒(méi)有半點(diǎn)學(xué)習的激情，那不就等于浪費青春了嗎？”我必須抬起頭來(lái)！別讓我尊貴的王冠掉下來(lái)！
在我年幼的心靈，我投下了希望與夢(mèng)想。希望在成長(cháng)過(guò)程中，它結出的花苞中有我無(wú)窮的快樂(lè )。
沉甸甸的收獲作文 8
俗話(huà)說(shuō)得好，一分耕耘，一分收獲，有付出就會(huì )有回報，這些話(huà)，果然沒(méi)有說(shuō)錯。
今年，我要考鋼琴的八級，5月份我就開(kāi)始認真并努力的練琴——5、6月份，我每天練1個(gè)半小時(shí)—2個(gè)小時(shí)的琴；放假以后，我每天練5個(gè)小時(shí)的琴；離考級一周的時(shí)間時(shí)，每天練6個(gè)小時(shí)—6個(gè)半小時(shí)的琴……太好了，經(jīng)過(guò)我這3個(gè)月的勤學(xué)苦練，終于可以去考級了，我在心里想。
到了8月5日早晨，我7點(diǎn)就起了床，在家里把每個(gè)曲子都過(guò)了一遍，然后8點(diǎn)，我和爸爸媽媽滿(mǎn)懷信心地走向考級的地方。
到了那里，我就在心里想，千萬(wàn)不要信心滿(mǎn)滿(mǎn)地進(jìn)去，垂頭喪氣的出來(lái)��！我走進(jìn)了第2侯考試，我原以為我們來(lái)的很早，沒(méi)想到已經(jīng)來(lái)了這么多人了。我們剛到那里，還沒(méi)10分鐘，第1組的人就已經(jīng)要去考試了。我是第2組的第一個(gè)該我去練琴了。我在琴凳上坐下以后就彈起了琴，我的手指在上面飛快地彈著(zhù)，我練完了，下一個(gè)人繼續彈，第三個(gè)人剛彈完，就到我們第2組了。
我進(jìn)去以后先向考官鞠了一躬，然后就彈了起來(lái)。奏鳴曲那歡快的`節奏使我沉浸在那音樂(lè )當中，并試圖用自己那跳躍的手指彈奏觸一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。漸漸，進(jìn)入高潮，原本歡快、柔和抒情的曲調突然間隨著(zhù)左手流暢的伴奏中顯得非常激昂。而我從容地彈著(zhù)，慢慢地閉上雙眼，去聆聽(tīng)自己的音樂(lè )。我彈的，如醉，如癡，如迷，仿佛自己在音符的海洋暢游，感受著(zhù)美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音；我好像知道了鋼琴的音色是單純而豐富的，柔如冬日陽(yáng)光，盈盈亮亮，溫暖平靜。清冷如鋼珠撒向冰面，粒粒分明，顆顆透骨。烈如咆哮的深海，蕩人肺腑，撼人心魄。深如暗夜，有聲若無(wú)聲，自有無(wú)底的力量漫向天際，令人回味無(wú)窮……
我彈完以后，媽媽就問(wèn)我：“格格，彈得怎么樣？”“彈得不錯，只要正常發(fā)揮，應該能過(guò)的�！薄澳俏揖头判牧��！�
勤勞是收獲的基礎，付出是得到的前提，世上沒(méi)有不勞而獲的事。朋友們，你愿意自己的人生能取得累累的碩果嗎？請努力的耕耘吧！
沉甸甸的收獲作文 9
在我三年級的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)習書(shū)法。
我的書(shū)法老師叫李新國，頭發(fā)有些白了，大概已經(jīng)進(jìn)入耳順之年了吧，雖然很瘦，但身體還很健康。他愛(ài)開(kāi)玩笑，寫(xiě)字也十分漂亮。唯一的缺點(diǎn)就是愛(ài)抽煙。為了不影響我們的健康，每次都趴在窗臺上抽完了再回來(lái)。
一開(kāi)始，我以為他很?chē)绤�。所以面對他時(shí)十分拘束，不敢說(shuō)話(huà)。倒是他先開(kāi)口說(shuō)：“你叫什么名字？愛(ài)不愛(ài)寫(xiě)毛筆字？以前在別的地方學(xué)過(guò)嗎……”一連串問(wèn)題問(wèn)完后，又點(diǎn)了一根煙抽走了。我還是有點(diǎn)兒害怕，因為以前的那個(gè)很“兇”的老師形象已經(jīng)給我烙上了深刻的印跡，不易輕松抹去。
這時(shí)，抽完煙的老師又回來(lái)了，讓我寫(xiě)幾個(gè)字。在我快寫(xiě)完一個(gè)字時(shí)，老師又跑到窗臺抽了起來(lái)，等他抽完回來(lái)了，我已寫(xiě)了六個(gè)字，他說(shuō)：“你早上是不是吃的面條？”全班同學(xué)都笑了起來(lái)。我卻蒙在鼓里：“沒(méi)啊，吃的饅頭”，老師又說(shuō)：“你寫(xiě)得這么細，這么長(cháng)，不就像面條嗎？”我恍然大悟，也笑了起來(lái)。后來(lái)，我知道了老師的特定用語(yǔ)：字太長(cháng)太窄——面條；太扁太寬——二姑包子（很扁），字寫(xiě)出了格——巨無(wú)霸；才一格的四分之一——小米飯；胡亂寫(xiě)——畫(huà)畫(huà)……簡(jiǎn)直不勝枚舉。
后來(lái)，我便在這里學(xué)了，也結識了很多以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)的字和新朋友，我也越來(lái)越喜歡書(shū)法。再加上老師的悉心教導，進(jìn)步更快了。
但就在我學(xué)習書(shū)法進(jìn)行的'一帆風(fēng)順時(shí)，我遇到了書(shū)法的瓶頸，進(jìn)步十分緩慢，幾乎原地踏步。我整天急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。到后來(lái)，都不愿意上課了。李老師好像也看了出來(lái)，讓我改學(xué)了行書(shū)。我從行書(shū)中得到了啟發(fā)，使我的楷書(shū)也有了進(jìn)步。我焦急的心情也緩和開(kāi)了，又愿意來(lái)上書(shū)法課了。
此后，老師由于愛(ài)抽煙，得了病，但依然沒(méi)有放下我們，拖著(zhù)病體兢兢業(yè)業(yè)地講課，一節課未落，我們十分感動(dòng)。老師教給我們的不僅僅是書(shū)法技藝，還有待人如待己的高尚品德。
沉甸甸的收獲作文 10
經(jīng)過(guò)六小時(shí)的跋涉，我終于見(jiàn)到了宏偉的三門(mén)峽大壩。
站在大壩上，首先感到的是空曠，不是嗎？青白的天空掛著(zhù)一絲若隱若現的云，與深色的河水在遠處交于一線(xiàn)，仿佛一副淡雅的水墨畫(huà)。昔日詩(shī)人黃河之水天上來(lái)的壯闊在這里并感覺(jué)不到，這里有的只是寧靜。水面似一塊巨大的明鏡，恰到好處地嵌入兩岸青山之中，整個(gè)世界都好像靜止了。
大壩有幾十米高，橫跨黃河，站在上面能聞到清涼的霧氣，令人心曠神怡。自然確實(shí)是一位高超的藝術(shù)家，竟能想到在整幅畫(huà)面上添上了這精妙的朦朧的一筆——淡一點(diǎn)顏色偏重，濃一點(diǎn)又顯灰。
大壩的一側有黃河安瀾四個(gè)大字，我的眼前浮現出各地工人奔赴這里揮灑汗水，蘇聯(lián)專(zhuān)家規劃工程的情景。難以想象，在那個(gè)工業(yè)并不發(fā)達的年代，人們要花費多大的努力才能完成這宏偉的奇跡。
然而有一點(diǎn)很遺憾，這大壩并沒(méi)有起到預期中的效果，甚至給生活在黃河附近的人們帶來(lái)了災難。如同德皇威廉二世設計的近乎完美卻不能浮在水面上的艦船一般，這一個(gè)缺點(diǎn)足以抹殺它的全部?jì)?yōu)秀。我突然想到聞一多的兩句詩(shī)：“灰心流淚你的成果，創(chuàng )造光明你的.原因”。在當時(shí)那個(gè)物質(zhì)匱乏的時(shí)期，耗費這樣巨大勞動(dòng)力建造的工程，究竟是利大于弊還是弊大于利呢？
貧窮的中國已經(jīng)過(guò)去，三門(mén)峽大壩仍矗立在黃河之上。我想，這巨大的工程還是有意義的。如同長(cháng)城，并未擋住胡人的鐵騎，又如秦始皇陵兵馬俑，也并未阻止暴君尸體的腐爛。然而到了今天，它們不都是值得欣賞和敬仰的嗎？它們早已失去原來(lái)的意義，但是凝聚其中的人類(lèi)智慧和汗水使它們增添光輝。這大壩也是一樣，今天我們參觀(guān)它，以它勵志，不也是出于這原因嗎？
“莫問(wèn)收獲，但問(wèn)耕耘”
離別之際，我久久不能自己，直到隨行隊伍遠去，才不得不別了這偉大的可嘆的大壩。
沉甸甸的收獲作文 11
高高的天，淡淡的云，一行行向南的秋雁告訴我又是落葉飄零的時(shí)節了。摹然回首間，我學(xué)跆拳道已經(jīng)四年多了。
記得初次進(jìn)入學(xué)習跆拳道的教室時(shí)，首先映入眼簾的是墻上那八個(gè)醒目的大字“禮儀，廉恥，忍耐，克己”，不禁讓我心中倍受鼓舞，教練告訴我，要真正的理解這八個(gè)字的內涵，還需要在學(xué)習當中用心去體會(huì )。在教室中間，許多學(xué)員穿著(zhù)整齊的道服，煞是威武，教練腰中系著(zhù)黑帶，看起來(lái)英姿颯爽。從那一刻起，我就在心里埋下了一顆希望的種子，有一天我也要像教練那樣武藝高強，那樣威武，達到黑帶的級別。
俗話(huà)說(shuō)的`好“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，剛開(kāi)始學(xué)習的時(shí)候，一個(gè)基本的動(dòng)作就要學(xué)好長(cháng)時(shí)間，而且每天都在做著(zhù)同樣的重復動(dòng)作，我都學(xué)的不耐煩了，一點(diǎn)好奇的感覺(jué)也沒(méi)有了，上課老是心不在焉。接下來(lái)就要學(xué)前踢了，教練會(huì )嚴格的要求我們怎么去踢，他告訴我們要不怕吃苦，不怕困難，要刻苦訓練，可我一個(gè)動(dòng)作一直出錯，教練很生氣，拿腳板兒狠狠地打了我的屁股，我委屈的淚水流了下來(lái)�；丶液笪腋嬖V了媽媽?zhuān)瑡寢屢部闯隽宋业男乃�，她鼓勵我：“嚴師出高徒，打是�?ài)，松是害�！蔽颐靼琢藡寢尩囊馑�，也理解了教練的良苦用心，就堅持去訓練。
隨著(zhù)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，我色帶的級別越來(lái)越高，學(xué)習的動(dòng)作難度也越來(lái)越大，而我對學(xué)習跆拳道卻越來(lái)越有信心了。我現在終于明白了當初教練讓我練習那些枯燥乏味動(dòng)作的意義了，只有擁有堅實(shí)的基礎和體能，我現在才能更好地做好這些高難度的動(dòng)作，面對難題就能迎刃而解，我終于明白了教練的良苦用心。
“禮儀，廉恥，忍耐，克己”這看似簡(jiǎn)單的八個(gè)字，卻蘊涵著(zhù)深刻的意義。通過(guò)學(xué)習跆拳道，增加了我的自信心，讓我知道了在困難面前應該堅強去面對；學(xué)習跆拳道，鍛煉了我的身體，磨練了我的意志，讓我獲得了良好的品質(zhì)；學(xué)習跆拳道，讓我懂得一份耕耘一份收獲，只要付出艱辛的努力，就會(huì )有無(wú)比大的回報。
在這個(gè)收獲的季節里，我想告訴大家“天下沒(méi)有免費的午餐喲！”。
沉甸甸的收獲作文 12
回憶是美好的，是甜美的，是快樂(lè )的�，F在回憶起來(lái)，六月份在班級包餃子的時(shí)候可能是最快樂(lè )的吧！
六月份的其中一天，可能是幸運日吧，最后兩節課讓我們包餃子。哈哈，想想都要流口水呢！時(shí)間總喜歡調戲我們，讓我們苦苦等待。終于，黃金時(shí)間來(lái)到�？焐险n了，老師和幾個(gè)同學(xué)拿來(lái)了包餃子的材料，我們四人一組，另一桌的同學(xué)一個(gè)拿碗來(lái)盛餃子皮，一個(gè)拿杯子裝水，我和同桌的碗裝餃子餡。全民動(dòng)員包餃子，拿起一片餃子皮用手指沾上水在想圓盤(pán)式的餃子皮邊緣沾上一圈后加入足夠的餡對折一下，一個(gè)最普通的娃娃就咧開(kāi)嘴笑了。在包餃子的時(shí)候，總有閑不住的同學(xué)在賣(mài)弄自己的奇葩餃子，一會(huì )兒是個(gè)超迷你的小籠包；一會(huì )兒又是個(gè)五角星（其實(shí)是六角星）；一會(huì )兒又成了“怪物”……“餃子之多，無(wú)奇不有”��！我也來(lái)創(chuàng )個(gè)“怪物”我先做了一個(gè)最普通的餃子，可能是水弄的有點(diǎn)多，左右兩端溢出了水，把外皮也弄濕了，干脆直接把兩端疊在了一起，哈，一個(gè)“四不像”誕生了，它有點(diǎn)像含苞待放的花蕾，又有一點(diǎn)像外星人的飛碟，真是個(gè)四不像。后來(lái)我們小組沒(méi)餡了，我就去欣賞同學(xué)們的成果。咦，我后面的.小組一個(gè)成員包的餃子好可愛(ài)！圓滾滾胖嘟嘟的。我想知道是怎么做的就停留在她桌子旁邊看她包，可沒(méi)看出什么和我包的不一樣的來(lái)。不一會(huì )兒，老師又送來(lái)了餡，我拿來(lái)一片餃子皮，放上餡，順便沾上水攤在手心，來(lái)到那位同學(xué)旁邊模仿她包餃子�？晌铱傆X(jué)得不像，這是為什么呢？剛好她對我的餃子發(fā)表評論:"你的餡不夠多，顯得不飽滿(mǎn)，所以不像。"哦——突然之間我恍然大悟，我終于成功了！我們全部做好之后把所有餃子拿到廚房里，不一會(huì )兒，就開(kāi)吃了。
吃著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，心里格外的甜，覺(jué)得包餃子就和種莊稼一樣，去勞動(dòng)了，耕耘了，才會(huì )有收獲。
沉甸甸的收獲作文 13
一份耕耘就有一份收獲，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲！這句話(huà)超級經(jīng)典。
兒子剛上一年級時(shí)真的是什么都不懂，他老師布置家庭作業(yè)，他不知道讓干什么的，等他老師給他要家庭作業(yè)時(shí)，他一臉迷茫的問(wèn)老師“還要交呀！我還沒(méi)有寫(xiě)那�！迸盟蠋熆扌Σ坏�。在他老師的教育和指導下，我兒子的學(xué)習成績(jì)突飛猛進(jìn)，期中考試取得很好的成績(jì)。
更讓我欣慰的是：在一年級下半期，在他班主任何老師的輔導下，我兒子開(kāi)始學(xué)寫(xiě)文章了，剛開(kāi)始寫(xiě)簡(jiǎn)單的幾句話(huà)，何老師不斷的鼓勵他，表?yè)P他，我兒子寫(xiě)文章的信心大增，何老師又給我兒子開(kāi)通博客，讓我兒子在博客上寫(xiě)文章，我兒子就每天寫(xiě)一篇博文，見(jiàn)到什么寫(xiě)什么，想到什么也寫(xiě)什么，寫(xiě)每一篇文章得到他何老師的表?yè)P和稱(chēng)贊，他更是信心十足的堅持寫(xiě)，一堅持就是到現在。這期間，我兒子獲得第四屆“書(shū)香家庭”和第五屆“書(shū)香家庭”的稱(chēng)號，看到成績(jì)，想到了付出，如果沒(méi)有他何老師的辛勤培育，怎么會(huì )有我兒子的成績(jì)呀！在這里，我非常感激兒子的啟蒙老師，如果沒(méi)有她的引導和鼓勵，沒(méi)有她的付出和艱辛，我兒子也不會(huì )取得好的成績(jì)。
在升入二年級時(shí)，他班主任何老師讓他寫(xiě)班級日志，記錄班級發(fā)生的事情，有了這個(gè)責任以后，我兒子更是堅信自己一定能行！他不但完成何老師交給他的任務(wù)，還要堅持自己寫(xiě)博客�？吹絻鹤雍芾鄣臉幼�，我和老公都勸兒子放棄寫(xiě)博客，可是兒子堅持自己的.意見(jiàn)，永不放棄！
兒子寫(xiě)班級日志語(yǔ)言很樸實(shí)簡(jiǎn)練，他寫(xiě)的文章雖然沒(méi)有華麗的句子，但是很通順流暢，這也是他何老師引導的方法，一篇簡(jiǎn)單的記敘文，句子必須通順流暢，段落分明�？吹絻鹤拥奈恼�，就想起他的輔導老師，兒子每前進(jìn)一步都離不開(kāi)他老師的艱辛和付出呀！
老師的汗水是咸的，孩子的收獲是甜的，有付出才會(huì )有收獲，沒(méi)有付出，絕對不會(huì )有收獲。天下的老師們，您們的汗水沒(méi)有白流，一份耕耘就有一份收獲！祝福您們！
沉甸甸的收獲作文 14
耕耘與收獲，自古以來(lái)就是被人們辯證的解釋其中的聯(lián)系，有人曾經(jīng)有人說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲”。這句話(huà)也曾激勵著(zhù)我們不懈努力。
一杯苦咖啡，在什么都不加的時(shí)候，它又苦又澀，一旦在它那里加入一些糖，它立刻變得甜美。人生如此，當你從付出中獲得收獲時(shí)你的人生中多里一道風(fēng)景線(xiàn)。因此，你的人生便有了意義。
在這廣闊的土地上，我們種下的是什么，便會(huì )長(cháng)出什么。若我們什么也不種，便會(huì )長(cháng)滿(mǎn)荒草。其實(shí)，在我們生命的各個(gè)年齡階段，都像種莊稼一樣，都有各自的活法。作為一個(gè)高中生，我們求學(xué)階段應怎樣處理好這樣的`關(guān)系呢？這個(gè)問(wèn)題值得我們考慮一番。高中生涯短暫而艱苦，我們應給在有限的時(shí)間里得到無(wú)限的收獲。一分耕耘，一分收獲。只要我們努力，一定會(huì )有收獲的一天;但是，只要我們不努力，我們就沒(méi)有收獲。所以說(shuō)，要想有收獲我們就得付出，只要付出，凡事才有可能收獲，相反那只有白日做夢(mèng)。
偉大的教育家陶行知說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“一年之中無(wú)不虛度一日，一日之中無(wú)不虛度一時(shí)�！比松鋵�(shí)很短暫，在短暫的生命中，每天都過(guò)的不同，也許昨天很精彩，而今天很失意、困惑。今天很失意，明天比較順利。生命中有幾個(gè)三百六十五天，每天要過(guò)得精彩。當然不一定，有些人過(guò)得很快了，有些人過(guò)得不快樂(lè )。時(shí)光匆匆流逝，只要我們不懈的努力，收獲必然有許多，我們若是能多付出一份勤勞就多一份收獲。
孔子說(shuō)：“逝者如斯夫“。說(shuō)出時(shí)間的飛快流逝。唐人說(shuō)：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”。來(lái)說(shuō)明收獲來(lái)自勤勞的雙手。圣人如此，何況我們呢？我們生活在如此富足、安定的社會(huì )里，就甘愿落后嗎？不甘心就是不甘心，那為何不去加倍努力呢？我們不能虛度一時(shí)一分。只要努力，一切皆有可能。
一分耕耘必然會(huì )有一份收獲。只要我們付出辛勤的勞作，便會(huì )豐收的希望。拒絕一粒野種欺辱我們圣潔的心靈，讓生命的希望在我們生活里生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結果。
沉甸甸的收獲作文 15
一份耕耘一份收獲。你愿意流下一滴汗水，將收獲汪洋大海;你愿意栽培一株鮮花，將收獲世外桃源;你愿意撒下一顆種子，將收獲五谷豐登。
我也曾有過(guò)小小的收獲。小學(xué)，科學(xué)老師布置了一項特殊的作業(yè)——培育小幼苗。我對這個(gè)新奇的作業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，老師講的重點(diǎn)要點(diǎn)都一一記下，字跡比任何時(shí)候都工整。老師把種子放到我手上時(shí)，我竟產(chǎn)生了一種神圣的使命感，小心翼翼地捧著(zhù)它，如同捧著(zhù)晶瑩剔透的寶石，愛(ài)不釋手。最后科學(xué)老師一句“它是一個(gè)生命哦”，更讓我熱血沸騰，下定決心要保護好這個(gè)小生命。
我把種子埋在花盆里，每天給它澆水。它吮吸著(zhù)，享受這從天而降的甘霖。我孜孜不倦地呵護著(zhù)它，盼望它快點(diǎn)破土發(fā)芽，茁壯長(cháng)大，就像父母盼望孩子長(cháng)大成人，有所作為。
我把花盆放在陽(yáng)臺外的架子上，陽(yáng)光照耀它，露水滋養它，我守護它。
一次放學(xué)時(shí)下起了小雨，想起陽(yáng)臺外的種子，我心急如焚，匆匆乘上公交車(chē)急趕著(zhù)回家。誰(shuí)知，路上車(chē)水馬龍，堵得水泄不通。我果斷的提前幾站下了車(chē)，迎著(zhù)風(fēng)雨向前沖。風(fēng)雨絲毫不為我的.誠心感動(dòng)，反而更加肆虐，越下越大，只有幾里的路程，我卻跋山涉水般艱難。到了家，鞋也顧不上換，我直沖到陽(yáng)臺。一抹嬌小的綠出現在眼前：種子發(fā)芽了，破土而出，整個(gè)陽(yáng)臺因為這棵幼苗變得生動(dòng)明麗。原來(lái)種子發(fā)芽也需要風(fēng)雨的洗禮，磨難讓生命更加燦爛。我的種子因我的細心照顧發(fā)芽了，我用汗水和精力煥發(fā)了它的生命，它也捍衛了自己生命的尊嚴。雖然沒(méi)有收獲五谷豐登，但我仍欣喜若狂，成就感油然而生。
那一抹綠色擺放在陽(yáng)臺上，映照著(zhù)日月，蔥蘢了歲月。
啊，幼苗，我照顧你成長(cháng)，你啟迪我心智：一分耕耘，一份收獲;每顆種子都會(huì )發(fā)芽，每個(gè)生命都值得敬畏。
沉甸甸的收獲作文 16
一項艱苦的工作和一份收獲。 如果您愿意流汗，您將收獲廣闊的海洋； 如果您愿意種一朵花，您將收獲一個(gè)天堂； 如果您愿意播種，您將收獲很多。 我也收獲不多。 在小學(xué)，科學(xué)老師分配了一個(gè)特殊的任務(wù)——種植幼苗。 我對這本新穎的家庭作業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，我專(zhuān)心聽(tīng)著(zhù)。 老師寫(xiě)下了所有要點(diǎn)，手寫(xiě)比以往任何時(shí)候都更加整潔。 當老師把種子放在我的手中時(shí)，我實(shí)際上有一種神圣的使命感，小心地握住它，就好像握著(zhù)一顆晶瑩剔透的寶石一樣，我無(wú)法將其放下。 最后，科學(xué)老師說(shuō)“這就是生活”，這使我更加充滿(mǎn)激情，并決心保護這種小生命。
我把種子埋在花盆里，每天澆水。 它吸吮并享受著(zhù)從天而降的雨。 我不知疲倦地照顧它，希望它會(huì )很快長(cháng)大并長(cháng)大，就像父母希望孩子長(cháng)大并有所作為一樣。
我把花盆放在陽(yáng)臺外的架子上，陽(yáng)光照在它上，露水滋養它，我守著(zhù)它。
一旦學(xué)校結束了，就下著(zhù)小雨。 想到陽(yáng)臺外面的種子，我心煩意亂，急忙上了公共汽車(chē)，趕回家。 出乎意料的是，道路繁忙而阻塞。 我果斷地提前離開(kāi)了汽車(chē)幾站，并迎著(zhù)風(fēng)和雨沖了過(guò)去。 風(fēng)雨完全沒(méi)有被我的.誠意所感動(dòng)，相反，風(fēng)變得越來(lái)越?jīng)坝�，越�?lái)越大，只有幾英里之遙，但是我就像在山川間跋涉一樣艱難。 當我回到家時(shí)，我無(wú)法換鞋，所以我趕往陽(yáng)臺。 我的眼前出現了一點(diǎn)綠色：種子發(fā)芽并從土壤中爆發(fā)，由于幼苗，整個(gè)陽(yáng)臺變得鮮亮。 事實(shí)證明，種子的發(fā)芽還需要風(fēng)雨的洗禮，苦難使生活更加燦爛。 由于我的精心照料，我的種子發(fā)芽了。 我用汗水和精力來(lái)刷新生活，也捍衛了我的生命尊嚴。 盡管我沒(méi)有收獲很多谷物，但我仍然欣喜若狂，并自發(fā)地有成就感。
那淡淡的綠色被放置在陽(yáng)臺上，反射著(zhù)日月，隨著(zhù)歲月的流逝而郁郁蔥蔥。
啊，種苗，我照顧你成長(cháng)，你啟發(fā)了我的思想：不管你多么努力，都有收獲。 每一顆種子都會(huì )發(fā)芽，每一個(gè)生命都值得敬畏。
沉甸甸的收獲作文 17
“好�，F在請子豪這小組來(lái)著(zhù)交流他們這小組的橋�！苯K于輪到我們這小組了，我小心翼翼的捧著(zhù)橋，一步一步的走上講臺，如同一位護橋使者，沒(méi)顧慮到周?chē)耐瑢W(xué)，全神貫注地盯著(zhù)這座我精心制作的紙橋，這可是我花了無(wú)數個(gè)下課時(shí)間單獨完成的……
在制作紙橋時(shí)，先將報紙卷成雙圓管，圓管在各個(gè)方向可以看成拱形，而拱形具有承受壓力大的特點(diǎn)，再利用波浪形來(lái)減少重物的壓力。最后就在最后一步，我竟然下錯了棋，走錯了路，令橋墩橫著(zhù)放，竟忘了橋墩是該豎著(zhù)放，使我們這小組拿第一名埋下了一塊絆腳石。
望著(zhù)這個(gè)費了無(wú)數心血而造成的“橋”，來(lái)到了講臺。老師一句話(huà)驚醒了我，“子豪一個(gè)人單槍匹馬，來(lái)到講臺�！边@一句話(huà)令我猛然醒來(lái)，小組其他人呢？算了，單槍匹馬就單槍匹馬吧！
我津津有味的訴說(shuō)著(zhù)這座橋造成的經(jīng)過(guò)，卻忘了一個(gè)缺點(diǎn)……同學(xué)們不愧是有一雙火眼金睛“你這座橋所用的紙不止一張吧！”真是直接給了我當頭一棒，我硬著(zhù)頭皮說(shuō)道：“是多用了一點(diǎn)紙……”
“菜市場(chǎng)”正當熱鬧之時(shí)，原來(lái)是搞笑大王王劍豪上場(chǎng)了。正當王劍豪在介紹橋時(shí)，一位同學(xué)猛然發(fā)現一個(gè)漏洞，大叫道：“王劍豪，你的橋在那邊晃動(dòng)�！蓖瑢W(xué)們的目光迅速匯集在橋上，不少同學(xué)應和道：“是啊是��！”而王建豪用手固定住“橋”，一句是“幻覺(jué)，是幻覺(jué)！”逗得有些同學(xué)笑的'前俯后仰，用力拍著(zhù)桌子，不禁發(fā)出“咯咯”地聲；有些戴眼鏡文靜的同學(xué)也忍不住把手遮住嘴，發(fā)出陣陣笑聲……
測量結果出來(lái)了，我們所做的橋只承受了三個(gè)鉤碼，也許正是“一分耕耘，一分收獲”吧！以一人之力難敵團結之力，但我還是以自己的“橋”為榮，因為承受力150克。望著(zhù)這座承受力150克的橋，我又想起來(lái)那每天下課中是我孤獨的身影。
沉甸甸的收獲作文 18
高三，一個(gè)令人終生難忘的時(shí)期�！熬o張、焦慮、壓力”等成了高三生活獨有的一面。進(jìn)入高三時(shí)，我曾認為只要勤奮就能提高成績(jì)。事實(shí)上這只是一方面。高三需要多方面的儲備才能走得更遠。
“勤奮＋效率＝成功”。進(jìn)入高三，我告訴自己“成也基礎，敗也基礎”。無(wú)論學(xué)習好的還是差的，要出成績(jì)，抓基礎最有效。勿以小題而不做，勿以大題而為之。這里的小題指簡(jiǎn)單的題，其實(shí)簡(jiǎn)單的題最容易失分。把會(huì )做的題做對就是成功。樹(shù)立得分意識，從多得一分做起。在考場(chǎng)上做到“會(huì )題不錯”。
發(fā)掘自己的潛能，補救自己的弱科。有人說(shuō)弱科像是自己的缺點(diǎn)，怎么也補不上來(lái)。這樣的想法是錯誤的。正如魯迅先生說(shuō)的“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血”。況且我們面對的是學(xué)習，而不是泰山難移的困難，只要抓�？家族e點(diǎn)，對遺忘的知識重復記，一定可以補救弱科。須知重復是記憶之母，更是成功之母！
方法是進(jìn)步的階梯，適合自己的方法才是最好的方法。進(jìn)入高三，有的同學(xué)問(wèn)我好的學(xué)習方法是什么，我會(huì )告訴他，方法就是不斷總結自己的不足，并且加以改正。學(xué)習實(shí)際就是不斷追求完美的過(guò)程，方法就是那修飾完美的粉彩。
沮喪、失落曾不止一次在我的身上出現過(guò)。成績(jì)下降時(shí)，自己的心情也有些低落，但必須持之以恒。學(xué)路漫漫，考試多如牛毛，發(fā)揮時(shí)好時(shí)壞，或喜或悲，也很常見(jiàn)。我們即使不能達到“不以物喜，不以己悲”的境界，也要好好考慮堅持的價(jià)值。
時(shí)間如流水，從剛入學(xué)的.新生轉眼間到了沖刺的高考的高三人，抓好每一天的時(shí)間，進(jìn)入教室，靜下心來(lái)，讀一讀知識，做一做試題。給自己的人生一個(gè)充實(shí)的拼搏的高三，耕耘出收獲的六月。
“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！�。讓我們以飽滿(mǎn)的熱情，投入到緊張的高三生活，與高考談一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)。
沉甸甸的收獲作文 19
“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦�！倍纠钡年�(yáng)光，照耀著(zhù)金黃般耀眼的稻浪，農夫的汗如雨般地滴下，滄桑的臉龐洋溢著(zhù)雀躍不已的豐收心情，努力一年的收獲，就即將有結果，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，似乎也歌頌著(zhù)這美好季節的到來(lái)。
師長(cháng)常常告訴我：“要怎么收獲，先那么栽�！边@句話(huà)深深烙印在我的心里，成為我的座右銘，讓我知道要想得到什么結果，就必須付出一定的努力；想要擁有好成績(jì)，就必須手不釋卷的'讀呀讀，盼想會(huì )不勞而獲的人終究會(huì )徒勞無(wú)功、一事無(wú)成。寓言故事里“守株待兔”的農夫，想用不切實(shí)際的，獲取利益，但最后還是大失所望。所以我相信“種什么因，得什么果�！毕氤晒捅仨毰�，要腳踏實(shí)地，一步一腳印，老老實(shí)實(shí)的做，種下希望的果實(shí)，等到豐收季節的到來(lái)。
“努力不一定成功，但想成功就一定要努力�！辈灰俨磺袑�(shí)際的幻想了。人一輩子不分黑白晝夜，夜以繼日的付出，披星戴月的辛苦，唯恐默默無(wú)名，一無(wú)所獲。但功成名就，享受臺下熱烈掌聲的那一天誰(shuí)不期待呢？俗話(huà)說(shuō)：“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知�！被蛟S，有天因為一段影片而一炮而紅，那也說(shuō)不定，但我深深的知道，這一切都只能“盡人事，聽(tīng)天命�！蔽覀冎灰M自己的本分就行了，自然水到渠成，會(huì )有收獲的。
“一分耕耘，一分收獲�！比艘簧呐�，都應該渴望豐收，得到最甜美的結果，有好的發(fā)展，而農夫往往是都是秉持著(zhù)這個(gè)原則。農夫看天吃飯，得看老天爺賞不賞臉，所有的事情，一切聽(tīng)天由命，它們認真的付出，生活過(guò)得艱苦，他們辛苦的耕耘，也只求餬口，得以溫飽而已，等的就是豐收的季節�！疤煜聸](méi)有白吃的午餐”，唯有勤奮工作，盡自己的本分，做好分內的事情，不要妄想會(huì )有不勞而獲的事情會(huì )發(fā)生，這樣的想法是不切實(shí)際的。就讓我們一起辛勤、努力的播種、耕耘，等待豐收的季節來(lái)臨，歡笑的收割，享受美好、碩大的成果吧！
沉甸甸的收獲作文 20
“駕彩云離卻了峨嵋仙山，人世間竟有這美麗的湖川”
時(shí)間回到小學(xué)。那還是在一節語(yǔ)文課上，帶班老師讓我們自己聊想聊的話(huà)題。有些人聊最流行的有消息，聊最好看的網(wǎng)劇，聊最崇拜的偶像只有她一個(gè)人坐在教室不起眼的角落，和她在這個(gè)班里唯一的好朋友聊著(zhù)京劇，有時(shí)嘴里還會(huì )哼上幾首京劇的曲子�？赡菚r(shí)，我們都不喜歡京劇，有些人就對她說(shuō)：“別在那里扯著(zhù)嗓音鬼哭狼嚎了�！�
一開(kāi)始，她充耳不聞，好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，繼續捏著(zhù)蘭花指在那個(gè)教室的角落獨自練習。突然，不知是誰(shuí)喊了一句“別在這抽瘋了，出去抽瘋去�！币幌蚍e極樂(lè )觀(guān)的小李竟被氣哭了。從那以后，她就再也沒(méi)在教室里哼過(guò)京劇。每當課間的時(shí)候，她就直奔學(xué)校操場(chǎng)的銀杏樹(shù)下。今天我還記得在那個(gè)景色怡人的秋天，她站在銀杏樹(shù)下，身邊是金黃的銀杏樹(shù)葉緩緩地飄落下來(lái)。她一會(huì )兒挺起胸、抬起頭，一圈圈小碎步走下來(lái)，汗水浸濕了她的衣服。鋪滿(mǎn)落葉的.地面，像流動(dòng)的湖水，而她就像是湖面上的一朵芙蓉
堅持一定會(huì )有收獲，通過(guò)她堅持不懈的努力，她爭取到了一個(gè)難得機會(huì )在我們小學(xué)的校慶上為大家獻唱京劇。這個(gè)消息使她足足高興了一天一夜，當她排練完離開(kāi)校園時(shí)，一輪明月已悄然爬上樹(shù)梢，星辰的光芒閃耀。
在校慶中，她身著(zhù)一身美麗的青衣，以輕盈的小碎步從幕后滑了出來(lái)。她隨著(zhù)音樂(lè )打開(kāi)油紙傘，婉轉地腔調從口中溜出：“駕彩云離卻了峨嵋仙山，人世間竟有這美麗的湖川”她圓潤的歌喉在空中顫動(dòng)，聽(tīng)起來(lái)似乎遼遠而又逼近，柔和而又鏗鏘。唱詞像珠子似的從她的一笑一顰，從她的“水袖”中，從她婀娜的身段中，一粒一粒地滾下來(lái)。近半個(gè)小時(shí)的表演似乎一眨眼就過(guò)去了。全場(chǎng)爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲，足足持續了一分鐘
她僅僅是一個(gè)平凡普通人，通過(guò)不懈的努力，她最終實(shí)現了自己的愿望，證明了自己。
沉甸甸的收獲作文 21
緊張的期中考試已經(jīng)過(guò)去兩天了，在這短短的兩天里，我曾幻想過(guò)自己的成績(jì)，期待過(guò)名次的提升……考慮過(guò)可能發(fā)生的一切。結果到底是驚喜還是失望？那得看最后老師宣布的成績(jì)。
兩天前在語(yǔ)文考試的.“賽場(chǎng)”上，一道道難題接踵而至，讓我措手不及，看著(zhù)一分又一分從我眼皮底下溜走，我的心早已被揪出了身外，那是一種怎樣的無(wú)助啊。盡管早已心知肚明此次成績(jì)必不理想，但是還是懷抱著(zhù)一絲僥幸，期望不會(huì )那么差。
“丁零——”語(yǔ)文老師伴著(zhù)鈴聲走進(jìn)了教室，一進(jìn)門(mén)便用雄厚的男中音宣布了本節課的任務(wù)，那就是講解本次語(yǔ)文試卷。
“對的同學(xué)，請舉一下手�！崩蠋煹脑�(huà)語(yǔ)再一次在我耳邊響起，看著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)驕傲地舉著(zhù)手，臉上露出得意的笑容，我已無(wú)地自容。瞄一眼試卷上的一片紅叉，搖了搖頭又低頭苦笑著(zhù)，雖然一題一分，但就這么一分一分地累積著(zhù)，不一會(huì )兒就超過(guò)十分了。
這時(shí)我想起了上次月考后的一天，語(yǔ)文老師告誡我們：每天要主動(dòng)堅持做一篇閱讀理解題，以提高自己的閱讀能力，特別強調這個(gè)作業(yè)全靠自覺(jué)。當時(shí)，我壓根沒(méi)有當回事，心想這樣的作業(yè)根本可以不做，無(wú)需太在意。后來(lái)更是拋到了腦外，沒(méi)理解老師的一片良苦用心。如今，閱讀理解題上的密密麻麻的紅叉像是在嘲笑我的愚蠢和無(wú)知。
我低下頭看了看桌子上自己貼的勵志銘：好好學(xué)吧！加油！一分耕耘一分收獲。暗自責怪自己為何當初不去認真落實(shí)呢？
一千多年前，諸葛亮在《誡子書(shū)》中明確告訴他兒子“夫學(xué)須靜也，才需學(xué)也，非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險燥則不能治性�！笔前�，這段時(shí)間我付出的跟我的成績(jì)當然是成正比的，今天的成績(jì)也是對我敲響的警鐘。
每一個(gè)讓人羨慕的收獲都是別人努力拼搏換來(lái)的，我不能抱怨，我要堅持，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)地前進(jìn)，因為一分耕耘一分收獲，如果不努力連認輸的資格都沒(méi)有。
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