關(guān)于收獲的作文四年級范文
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的關(guān)于收獲的作文四年級范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于收獲的作文四年級范文1
每個(gè)人都有成功,我也有成功。
記得在前年的夏天，院子里流行滑旱冰。小朋友穿著(zhù)各種各樣的旱冰鞋穿梭著(zhù)，我一個(gè)人孤零零地坐在石桌旁，羨慕地看著(zhù)。
突然，我看見(jiàn)媽媽提了一個(gè)大袋子從大門(mén)口近來(lái)，我跑過(guò)去問(wèn)：“媽媽?zhuān)阗I(mǎi)了什么?”媽媽說(shuō)：“旱冰鞋�！薄巴�!太好了!”我迫不及待的穿上旱冰鞋準備滑了。
我剛站起來(lái)就“撲通”一聲摔了個(gè)倒栽蔥，我怎么也爬不起來(lái)。因為我還沒(méi)來(lái)得及站起來(lái)就會(huì )再次摔倒。我只好叫媽媽把我扶起來(lái)。媽媽說(shuō)：“你先扶著(zhù)墻滑，慢慢熟練了再不扶東西滑�！蔽野粗�(zhù)媽媽說(shuō)的去滑，不一會(huì )兒就會(huì )扶著(zhù)墻滑了。我試著(zhù)離開(kāi)墻滑，可是剛滑兩步就摔倒了。我看見(jiàn)其它小朋友是上身微微前傾，胳膊抬起，雙腳交替滑行的。我就學(xué)著(zhù)他們的樣子滑了起來(lái)。摔倒了再爬起，汗水遮住了雙眼，我就用衣袖一抹。當我渾身是土，滿(mǎn)臉是泥時(shí)，我終于學(xué)會(huì )滑旱冰了，真高興呀!
現在我滑旱冰的技術(shù)非常好，我能從斜坡上呼嘯而下，象飛一樣;還能在滑行中左拐右拐的，象在林中穿梭……不過(guò)，學(xué)滑冰時(shí)的那些困難我卻沒(méi)忘記，因為是我通過(guò)努力，克服了困難，收獲了成功。
關(guān)于收獲的作文四年級范文2
早晨，天還沒(méi)亮，我就起來(lái)了，因為今天我們要參加學(xué)校組織的蟹島體驗活動(dòng)。
坐在大巴車(chē)上，我們一路上唱著(zhù)歌，不知不覺(jué)就到了蟹島。最引人注目的就是各種各樣的浮橋，橋下一排排的“荷葉兵”布滿(mǎn)了池塘，道路兩旁，楊柳成陰，還有大大的白菜，紅紅的蘿卜就像一個(gè)大花園。
在停車(chē)場(chǎng)附近坐落著(zhù)八座浮橋，個(gè)個(gè)都被“荷葉兵”保護的天衣無(wú)縫，讓我感到安心。老師先讓大家走太平橋，老師又讓女生先走，我就有點(diǎn)不甘心了，心想：老師是不是偏愛(ài)女生呢?我們男生就故意大聲催促：“女生快點(diǎn)，不行，我們男生就超前了”。這時(shí)女生仿佛像離弦的箭一樣，飛快的奔向對岸。一會(huì )我們踏起了回對岸的路，老師還是讓女生先出發(fā)，我們男生更生氣了。這次走的是布滿(mǎn)鋼絲的軟橋，該我走了，看著(zhù)晃晃悠悠的橋，我心里直打鼓，一臉蒼白的走到中間，我的腳仿佛被鐵鏈拴住了，心也一直在飛快的'跳動(dòng)著(zhù)，可我想：我不能給咱們男生丟臉，于是我咬緊牙關(guān)，雙手緊緊握住鐵鏈，彎曲著(zhù)雙腿，半蹲著(zhù)走，我努力的走啊走，終于到了對岸，我的心終于穩了下來(lái)，我的臉也從開(kāi)始的蒼白轉換成了笑容。
今天的活動(dòng)讓我明白了：要想成為一個(gè)真正的男子漢，只有克服自己的恐懼，就能取得勝利。
關(guān)于收獲的作文四年級范文3
最近，我們學(xué)習了《觀(guān)察物體》這一個(gè)單元。
上課時(shí)，齊老師拿了一個(gè)圓柱體和球體還有好幾個(gè)小正方體擺出各種圖形讓我們從不同的角度觀(guān)察。齊老師擺出了三個(gè)豎著(zhù)排列的。小正方體組成的大長(cháng)方體。我們從上面觀(guān)察，只看到了一個(gè)小正方形。
齊老師讓我們從正面和側面觀(guān)察這個(gè)物體。大家觀(guān)察后得到的結果是相同的!都是三個(gè)豎著(zhù)排列的小正方形。因此，我們得出結論：一個(gè)相同的物體從不同的角度觀(guān)察，得到的結果可能相同;也可能區別很大。
接著(zhù)，齊老師又在黑板上畫(huà)了一個(gè)圓形，問(wèn)：“這可能是什么物體?”同學(xué)們都搶著(zhù)回答：“可能是球體，可能是圓柱體，可能是……”齊老師趁熱打鐵，又問(wèn)：“那么是從什么角度觀(guān)察的呢?”同學(xué)再一次爭先恐后的回答。齊老師接著(zhù)問(wèn)：“大家敢肯定的回答這是什么物體嗎?”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。齊老師在黑板上畫(huà)了一個(gè)長(cháng)方形，說(shuō)：“這是側面觀(guān)察的結果，那現在你們能確定這是什么物體了嗎?”“圓柱體�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的說(shuō)。
通過(guò)學(xué)習《觀(guān)察物體》這一個(gè)單元，我明白了一些道理：我們觀(guān)察一個(gè)物體不可以只看它的一面就下結論;從不同的角度觀(guān)察，得到的結論也許相同。生活也是這樣，看待一件事，切不可只看到它的一面的好壞就輕率的下結論，更不要過(guò)于主觀(guān)或過(guò)于客觀(guān)，從多個(gè)角度去想，得到的比你已擁有的更多，更好!
關(guān)于收獲的作文四年級范文4
有一天，我走在放學(xué)回家路上，突然轟隆隆的雷聲從天邊響起，接著(zhù)豆大的雨珠從天而降，不一會(huì )兒沒(méi)帶雨傘的我就成了落湯雞，突然我看到有一個(gè)車(chē)站，車(chē)站上站著(zhù)很多撐著(zhù)傘的人們，那傘一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，沒(méi)有一絲絲縫隙。
我心生一計：為何不裝作等車(chē)“蹭傘”呢。我一轉身鉆到傘底下，可惜好景不長(cháng)，公車(chē)一輛一輛的駛來(lái)，人們一個(gè)個(gè)都上車(chē)了，哎，怎么辦呢?我蜷縮著(zhù)身子，于事無(wú)補地拿衣服遮一下，突然我感覺(jué)身子淋不到雨了，是雨停了嗎?不對，晶瑩的雨珠像斷了線(xiàn)的珍珠落在馬路上。我警覺(jué)地回頭看了一下，我身邊不知什么時(shí)候站了一個(gè)阿姨，她撐著(zhù)一把普通的傘，傘面不大卻微微傾向我這邊，她認識我嗎，我又仔細地看了一看，她有所察覺(jué)，回頭朝我這看了看，對我微微一笑，我也尷尬的朝她一笑。她笑起來(lái)真好看，甜甜的酒窩，像一朵盛開(kāi)的花朵�！耙惠v，兩輛，三輛……”來(lái)了十幾輛公車(chē)，這個(gè)阿姨還沒(méi)有走，是站錯站臺了嗎?這時(shí)太陽(yáng)笑嘻嘻地出來(lái)了，雨天轉晴，這個(gè)阿姨上了剛來(lái)的一輛車(chē)，朝我揮了揮手說(shuō)再見(jiàn)，直到這輛車(chē)遠去我還在心里重復默念著(zhù)謝謝。
這個(gè)阿姨的面容雖然慢慢被我遺忘，可是她那善良的心深深地銘記在我心，對別人的孩子都能如此關(guān)愛(ài)，這不正體現了人間處處有關(guān)愛(ài)嗎?我要跟她一樣把這個(gè)精神永傳下去。
關(guān)于收獲的作文四年級范文5
在今年的暑假中，我有不少的收獲，可是收獲最大的還是我的書(shū)寫(xiě)有了很大的進(jìn)步。這都歸功于老師的教導和我的努力。
我的字寫(xiě)得那像是小雞爪字一樣，有時(shí)候甚至連我自己都看不清，所以我下定決心要在這個(gè)暑假中把字練好。于是我四處打聽(tīng)，得知太師的賈老師字寫(xiě)得不錯，我便報了名，去那兒拜師練習寫(xiě)字。
第一天，老師讓我練習拿筆的姿勢和坐的姿勢，再描幾頁(yè)字，這天就算結束。
第二天，老師開(kāi)始教我寫(xiě)一些筆畫(huà)的寫(xiě)法，再繼續描字練習。
開(kāi)始，我是興致勃勃的學(xué)習，可后來(lái)，這樣連續了幾天，我寫(xiě)得有些不耐煩了，想打退堂鼓，這幾天的字都沒(méi)認真寫(xiě)，老師發(fā)現這個(gè)問(wèn)題后，就語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“寫(xiě)字可不是一學(xué)就會(huì )，要慢慢地學(xué)，要用心去學(xué)，現在首先是要把一些基本筆畫(huà)寫(xiě)純熟些，再多加練習，以后寫(xiě)字就會(huì )事半功倍了�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)后，受到了鼓舞，又認認真真的寫(xiě)起字來(lái)。沒(méi)過(guò)幾天，我發(fā)現我作業(yè)的字寫(xiě)得比以前工整的許多，作業(yè)上有老師的98分，還寫(xiě)著(zhù)：有進(jìn)步!后來(lái)，老師教我開(kāi)始寫(xiě)字了，我果然覺(jué)得輕松不少，就這樣，我的字一天比一天進(jìn)步。補習班的日子結束了，我拿以前的字和現在比較，字的變化確實(shí)很大，我欣喜若狂，雖然談不上漂亮，但變工整了。在這暑假的收獲還真不小。
關(guān)于收獲的作文四年級范文6
生活是一方沃土，你播下什么，你就收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動(dòng);播下一種行動(dòng)，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種命運。
年輕時(shí)，收獲青春與活力;成年時(shí)，收獲成熟與魅力;老年時(shí)，收獲經(jīng)驗與睿智;暮年時(shí)，收獲平靜與安祥。成功時(shí)，收獲喜悅與快樂(lè );失敗時(shí)，收獲悲傷與淚水。生命的歷程，事事必有收獲。
在平淡之中，收獲寧靜與平和;在動(dòng)蕩之時(shí)，收獲焦躁與不安。在生命的潮起潮落之中，收獲激情與孤寂;在平淡無(wú)奇的人生軌跡里，收獲跌宕起伏的心旌蕩漾;在變化無(wú)常的人世中，收獲悲喜交加的不期而遇。任何一種經(jīng)歷都是一種收獲，任何一段生命都能收獲一個(gè)故事。
收獲，讓你感受到生命是如此的豐富多彩。憂(yōu)傷的時(shí)候，相信不同的季節收獲不同的果實(shí)，你就不再害怕孤獨;無(wú)聊的時(shí)候，相信不同的季節收獲不同的果實(shí)，你就不再擔心平淡;遭遇挫折時(shí)，相信不同的季節收獲不同的果實(shí)，你就不再畏懼失敗;痛苦之時(shí)，相信不同的季節收獲不同的果實(shí)，你就不再抗拒憂(yōu)傷。
相信在不同的季節收獲不同的果實(shí)，面對成功，學(xué)會(huì )了平和;面對失敗，學(xué)會(huì )了淡然處之。內心因為豐盈而寬容，這是人生最大的收獲。
關(guān)于收獲的作文四年級范文7
媽媽總是問(wèn)我，你最喜歡什么季節?是春、是夏、是秋還是冬?可我總是回答，我最喜歡秋天了，因為秋天，一陣涼風(fēng)拂來(lái)，吹在人們身上涼絲絲的，黃葉你追我趕，像雪花似的從樹(shù)上飄落下來(lái)一樣，美麗極了。而且秋天是收獲的季節，每到秋天，媽媽都會(huì )帶我去野地里。
這不，媽媽今年又帶我去野地里了。媽媽帶著(zhù)我騎著(zhù)電動(dòng)車(chē)，一路飛奔。滿(mǎn)野的黃土地，原先種的玉米、花生和紅薯都已收割完了，想來(lái)今年又是大豐收呀!我迫不及待地下了電動(dòng)車(chē)，一路小跑找著(zhù)花生地。正好，有一片是農民伯伯剛剛收獲完的花生地，上面有幾個(gè)遺漏的花生和一些花生根，所以我一看就知道這是一片花生地。
我拿上工具，一個(gè)鈀子和一個(gè)鏟子，一下蹦到地里找花生，要開(kāi)始工作了。我非常高興，我先拿上鏟子，一個(gè)一個(gè)的地方找，我一摸，這個(gè)地兒好象硬硬的，肯定有花生，我挖的也挖了，找的也找了，可是找到了一塊石頭，真是失望極了!氣死我了，早知道我就不挖這片地了。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“挖花生，要有技巧!你看，這種不硬不軟的才是花生!因為太硬的話(huà)是石頭，軟的話(huà)就是小蟲(chóng)子了!”我也試著(zhù)找了找，看，還真找到了。一挖開(kāi)，是一個(gè)花生，剝開(kāi)嘗了一嘗，真好吃呀，我挖一個(gè)吃一個(gè)，媽媽問(wèn)我：“你挖到了幾個(gè)呀?”我高興地回答：“挖到好多了，但是都已經(jīng)在我肚子里待著(zhù)了�！蔽液蛬寢屢黄鸸笮�。
在秋天里，農民伯伯收獲了沉甸甸的果實(shí)，而我收獲了快樂(lè )!
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