【精】付出與收獲作文

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的付出與收獲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

付出與收獲作文1

　　近一段時(shí)間，心中總涌動(dòng)著(zhù)莫名的感動(dòng)！有付出就有收獲。我曾經(jīng)否認過(guò)這句話(huà)，也不止一次對我的這幫孩子說(shuō)過(guò)。我知道我曾有過(guò)是最消極最泄氣的一種觀(guān)點(diǎn)。也許是我太急于求成，太不善于發(fā)現吧。然而近幾天，我不再如從前那樣對他們失望了。那一天，好想流淚。在一次作文課上，我對他們說(shuō)了一段比較沉重的話(huà)，就是讓他們寫(xiě)最后一次作文。教室里出奇的靜，同學(xué)們誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)話(huà)，空氣里有點(diǎn)窒息。他們在用心地沙沙地寫(xiě)著(zhù)。我也在寫(xiě)，只是好難受。后來(lái)我看到了他們的作文，一篇篇一句句。我知道那是一顆顆火熱的心在傾訴，在流淚。讀過(guò)那些語(yǔ)言，我的心被震撼了。我的學(xué)生不是沒(méi)有感情，只是我沒(méi)給他們向我傾訴的機會(huì )。我關(guān)注他們，關(guān)注每一個(gè)孩子的成長(cháng)。只是我的嚴肅令他們不敢靠近我�？墒橇钗蚁氩坏降氖�，在他們的內心處，真的把我當成了最親最親的人。有好幾位同學(xué)把他們的秘密，對媽媽都不愿講的話(huà)，卻向我傾訴。這真的讓我感動(dòng)。那一句句飽蘸淚水的傾訴，讓我痛著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)，也讓我感動(dòng)著(zhù)。

　　有付出有收獲，兩年來(lái)，我的付出沒(méi)有白費。雖然有些學(xué)生的成績(jì)我已盡力卻仍不盡人意，但是我卻看到了他們多方面的轉變。班里愛(ài)打架的雙胞胎，我好久沒(méi)見(jiàn)他們發(fā)生沖突了！愛(ài)惹是生非的那個(gè)”小霸王“，好長(cháng)時(shí)間都變得沉默了，不再惹事了：特別是近一段時(shí)間的復習，一次次的測試，他們每次的成績(jì)都會(huì )讓我感到欣慰，有些學(xué)生的一次次進(jìn)步，讓我感到震驚。特別是被班里被同學(xué)們稱(chēng)為“小不點(diǎn)”的小男孩，前段時(shí)間還見(jiàn)他不在再自信，不敢面對我，也許是因那次我家訪(fǎng)的緣故吧！現在，他的成績(jì)卻一次次名列班里第一名。真讓人刮目相看。他用實(shí)際行動(dòng)證明了他自己立下的誓言，那就是在本學(xué)期的最后一段時(shí)間給老師同學(xué)們留下好印象。進(jìn)步最快的還有很多，我知道孩子們的心已漸漸步入正規的航道。

　　也許這就是上天的一份眷顧吧！我發(fā)現我與他們已建立了很深的感情，只是我自己不知道而已！當我意識到：當有一天，這一幫淘氣的孩子也會(huì )離開(kāi)我的時(shí)候，我也會(huì )那么難過(guò)。于是一種留戀與不舍涌在心頭。如果真有再見(jiàn)那天，熟悉的教室將會(huì )空無(wú)一人；如果真有再見(jiàn)那天，他們的面容將再不會(huì )出現；如果真有再見(jiàn)那天，我真的不敢想象。

　　也許還會(huì )有一年的緣分，也許未來(lái)無(wú)法預料。但我會(huì )珍惜，我相信他們也會(huì )珍惜！我知道，在他們的小學(xué)時(shí)光中，沒(méi)有幾位老師能在他們身邊停留太久的時(shí)間，而我們卻一起度過(guò)了兩年的時(shí)光。

　　也許這就是緣分，曾生氣過(guò)，曾心痛過(guò)。曾一起度過(guò)每一個(gè)難忘的課堂，曾一起歡笑一起流淚過(guò)。這一切我應該感謝他們，他們的另類(lèi)，對我來(lái)說(shuō)就是一種挑戰，他們的進(jìn)步就是我的成功。

　　我深深地知道：付出的雖是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，收獲的卻是永遠永遠。

付出與收獲作文2

　　付出就像一粒種子，所有收獲的果實(shí)都來(lái)源于付出。

　　上個(gè)星期，英語(yǔ)老師告訴我們下個(gè)星期五要進(jìn)行單詞大比拼�？偣�100個(gè)單詞，33個(gè)附加單詞。同學(xué)們聽(tīng)后，頓時(shí)發(fā)出一陣陣唉聲嘆氣的聲音。我卻暗暗竊喜：聽(tīng)寫(xiě)單詞是我的拿手好戲，這幾天回去把我記得不熟的單詞再好好記記，我還怕什么？

　　但是，事實(shí)卻不遵從我的想法。這幾天老師布置的作業(yè)特別多，等我寫(xiě)完作業(yè)就不早了，一天下來(lái)也沒(méi)多長(cháng)時(shí)間背單詞。我自己也焦慮起來(lái)：沒(méi)時(shí)間背單詞，聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候怎么辦呀！

　　轉眼間，一個(gè)星期過(guò)去了，到了單詞比拼的時(shí)候，緊張不請自來(lái)。從老師發(fā)卷那一刻起，我的心就怦怦直跳，像是下一秒就會(huì )從嗓子眼兒里蹦出來(lái)一樣。

　　當成績(jì)出來(lái)后，我急忙打開(kāi)卷子。我的心好像蒙上了一層灰——錯了21個(gè)單詞！唉！都怪我沒(méi)好好去背單詞。

　　看來(lái)，一切事情都得肯付出，才有收獲。如果，你付出得多，收獲自然也多。如果，你付出得少，收獲的必定也少。

付出與收獲作文3

　　科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾經(jīng)提醒我們：“請記住，人是為別人而生存的。我們的精神生活和物質(zhì)生活都依賴(lài)著(zhù)別人的勞動(dòng)，我們必須以同樣的分量來(lái)報償我們所領(lǐng)受了的和正在領(lǐng)受著(zhù)的東西�！�

　　一個(gè)人如果只考慮自己的利益，只知道接受，而在接受之后不懂得付出，結局將是讓人難以忍受的。

　　就像耕作一樣，播種、插秧與除草，每一個(gè)栽培的動(dòng)作，農夫們都必須盡心盡力地付出，在秋收時(shí)間尚未來(lái)到前，他們都明白，唯有努力付出才會(huì )有豐碩的收獲。

　　巴勒斯坦境內，有兩個(gè)名為“�！钡暮�泊，這兩個(gè)著(zhù)名的湖泊各有各的特色。

　　其中一個(gè)叫“加黎利�！�，是一個(gè)很大的湖泊，水質(zhì)清澈甘甜，可以供人們飲用，因為湖底清澈無(wú)比，連魚(yú)兒們在水中悠游的景象也清晰可見(jiàn)，而附近的居民更是喜歡到此處游泳和嬉戲。

　　加黎利海的四周全是綠意盎然的田園景觀(guān)，因為環(huán)境清幽，許多人將他們的住宅與別墅建在湖邊，享受這個(gè)有如仙境的美麗景致。

　　另一個(gè)名為“死�！�，也是個(gè)湖泊，然而，正如其名，水是堿的而且有種怪味道，不僅人們不敢拿來(lái)飲用，連魚(yú)兒也無(wú)法在這個(gè)湖泊中生存。

　　在它的岸邊，連株小草都無(wú)法生長(cháng)，更別提人們選擇在這里居住了。

　　令人好奇的是，這兩個(gè)湖泊其實(shí)同出于一個(gè)源頭。

　　后來(lái)人們發(fā)現，它們會(huì )有這么大的不同，是因為“一個(gè)有‘接受’也有‘付出’;另一個(gè)則是，‘接受’后便‘存留’起來(lái)”。

　　原來(lái)，在加黎利海里，有入口也有出口，當約旦河水流入加黎利海之后，水會(huì )繼續流出去，如此一來(lái)，水流不僅生生不息，也會(huì )不斷地循環(huán)更換，水質(zhì)自然清澈干凈了。

　　至于死海則只有入口沒(méi)有出口，當約旦河水流入之后，水就被完全封鎖在死海里。于是，在這個(gè)只進(jìn)不出的湖泊中，所有的污水或廢水也全都匯聚在這里，因為只知自私地保留己用，最后的結果便如它的名字，成為沒(méi)有人愿意親近的死海。

　　因為肯付出，加黎利海的收獲，正是干凈的湖水與熱鬧的人潮，它就像辛勤耕作的農夫，天天耕耘，努力付出，自然會(huì )得到應有的成果。

　　至于一味地接受而沒(méi)有付出的死海，結果則是貧瘠與足跡罕至。它就如一個(gè)不問(wèn)付出只問(wèn)收獲的農夫，撒下種子之后，便任由秧苗生長(cháng)，即使雜草叢生、土壤干涸也置之不理，那么到了秋收時(shí)節，他又怎么能看見(jiàn)豐收的景象呢?

　　有付出才會(huì )有收獲，唯有不斷流動(dòng)更替的水才會(huì )充滿(mǎn)氧氣，如此魚(yú)兒們才會(huì )有舒適的生存空間，為湖泊增添生命活力。

　　有舍才會(huì )有得，只要不吝于付出，在付出的同時(shí)，我們便能騰出新的空間，容納新的機會(huì )。

付出與收獲作文4

　　今天星期五我們周考考試卷子發(fā)下來(lái)了。

　　王老師抱著(zhù)一大摞卷子進(jìn)了班。王老師把卷子放在講桌上，然后對著(zhù)我們說(shuō)：“這次考試呢，考的很不理想，上周考試查多了，只有一個(gè)不及格，考了30多分。這次竟然有很多個(gè)不及格，比起來(lái)上次考試，本次周考真是一塌糊涂，可見(jiàn)本周你們都沒(méi)有好好學(xué)�！�

　　聽(tīng)了王老師的話(huà)，我的心里不由得納悶、犯嘀咕，就不由得像一塊大石頭從高高的山頂上一下子掉到了谷底，心潮澎湃，緊張的很，心里想，我也能力呀，怎么--------？不由的嘴里直念叨著(zhù)：“保佑我，如果這次考的不好，沒(méi)事，下次加油！”我心里想著(zhù)？當王老師讀到我的名字時(shí)，‘王心鈺’三個(gè)字特別加重了語(yǔ)氣，我的心不由得‘咯噔’了一下，因為考試加重學(xué)生的名字，一般都是表現不好的，誰(shuí)知老師說(shuō)：“王心鈺，100分�！蔽颐雷套痰啬弥�(zhù)卷子，旁邊同學(xué)們都向我投來(lái)了贊許的目光。這時(shí)，我的心情不由得高興起來(lái)，就像一個(gè)氣球，從谷底飄向上了山頂，有一種飄飄然的感覺(jué)。

　　我心里想著(zhù)，美著(zhù)，覺(jué)得爸爸經(jīng)常對我說(shuō)的梅花香自苦寒來(lái)，的含義了，這才是有付出才會(huì )有收獲，相信只要自己努力我會(huì )有更大進(jìn)步的。

付出與收獲作文5

　　舍得舍得，有舍才有得。這句話(huà)是說(shuō)，凡事不要舍不得，“舊的不去，新的不來(lái)”，有失必有得。許多舍與得的故事發(fā)生在我的生活周遭，如何“取”“舍”端看個(gè)人的選擇。

　　對于舍與得，我有親身的體驗。本來(lái)我有兩部二手自行車(chē)，一臺是表哥小時(shí)候騎過(guò)的，另一臺是堂姐留下來(lái)給我的，這兩部車(chē)陪我度過(guò)許多歡樂(lè )而美好的時(shí)光。但隨著(zhù)我漸漸長(cháng)大，不管是哪一輛都變得不好騎了，所以媽媽另外又幫我買(mǎi)了一部新的自行車(chē)。這時(shí)剛好媽媽朋友的兩個(gè)小孩要學(xué)騎車(chē)卻沒(méi)有車(chē)子可以練習，所以我就將那兩臺車(chē)都送給他們。把車(chē)子送走的那天，我心中原本充斥著(zhù)一種失落感，既是依依不舍，也是懷念過(guò)往。不過(guò)轉念一想，那兩臺車(chē)子不也是別人送我的嗎？我把車(chē)子再轉送給別人，就是把這份愛(ài)物惜福的善意傳承下去了！這么一想通，便讓我的情緒由難過(guò)而變成開(kāi)心了！也希望我的“舍”與他們的“得”，能再延續并創(chuàng )造更多快樂(lè )的回憶。

　　伊索寓言里有一個(gè)故事叫螞蟻與蟋蟀，大意是說(shuō)，炎炎夏日，蟋蟀唱歌跳舞，嘲笑一旁努力工作的螞蟻：“距離冬天還早呢！何必現在儲糧，犧牲這大好時(shí)光？”螞蟻卻說(shuō)：“等到冬天時(shí)，你想儲糧也來(lái)不及了！我勸你也跟我們一樣趕快準備吧！”但蟋蟀不聽(tīng)勸告，依然故我。冬天一到，沒(méi)有儲糧的蟋蟀就嘗到了饑餓的滋味。故事中的螞蟻舍去夏天玩樂(lè )的時(shí)間，每天辛勤的覓食，得到的是冬天有足夠的糧食，不用擔心挨餓。有時(shí)候，表面上看起來(lái)失去很多東西，但其實(shí)隱藏在背后的，是另一種的獲得。我很欽佩故事中的螞蟻，它們的“先苦后甘”是值得好好學(xué)習的範例！

　　我的媽媽在學(xué)校當志愿者，每周三她都會(huì )到圖書(shū)館幫忙小朋友們借還書(shū)，并在我們上課的時(shí)候，把下課時(shí)被小朋友弄亂的書(shū)籍歸位，有時(shí)還要將破損的書(shū)用膠帶黏好，或是用電腦登錄新書(shū)的資料并貼上標籤，還要幫小朋友補辦遺失的借書(shū)證，或是拿閱讀紀錄單、整理班級共讀書(shū)等等，常讓她們忙得不可開(kāi)交。此外，媽媽每周也有兩個(gè)早上會(huì )幫課業(yè)較落后的學(xué)生進(jìn)行補救教學(xué)，協(xié)助他們更了解上課的內容。媽媽說(shuō)當志愿者雖然付出許多時(shí)間和精力，但是當看到小朋友的學(xué)習有些許的進(jìn)步，或是專(zhuān)注的閱讀書(shū)本而流露出津津有味的神情時(shí)，她就會(huì )感到很高興、很欣慰，學(xué)生們的熱情也讓她感覺(jué)十分貼心。許多志愿者無(wú)私的付出心血和勞力，或許有人認為他們很呆，但他們得到心靈的.充實(shí)和滿(mǎn)足，那是用再多金錢(qián)也買(mǎi)不到的無(wú)價(jià)之寶。

　　“施比受更有�！�，當你分享了東西以后，往往會(huì )發(fā)現自己得到的更多。一時(shí)的舍去，或許不代表永久的失去，要“舍”或是要“得”，就看個(gè)人的選擇；但是做出決定以后，必須要為自己的決定負責！

付出與收獲作文6

　　我問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆斋@是什么？”媽媽說(shuō)：“收獲就是春天的喜雨，是夏天的清風(fēng)，是秋天的碩果，是冬天的驕陽(yáng)。會(huì )給我們帶來(lái)快樂(lè )和幸福�！蔽矣謫�(wèn)媽媽?zhuān)骸案冻瞿�？”媽媽說(shuō)：“付出是春天的播種，是夏天的辛勤勞動(dòng)，是秋天的汗水，是冬天的耕耘。是我們獲得收獲的必經(jīng)之路�！�

　　聽(tīng)媽媽這樣說(shuō)，我心中納悶了。難道付出和收獲是成正比的嗎？記得上次期末考試，我和媽媽打賭，我數學(xué)考試考第一名回家。為了這個(gè)賭約，我每天都認真的復習，不停的背誦公式，做不同的題型，天天做練習題�？墒�，事與愿違，成績(jì)出來(lái)一看，我比第一名少了5分。我傷心極了。為什么我這樣努力，但確沒(méi)有收獲成功呢？媽媽看著(zhù)我，笑呵呵的說(shuō)：“寶貝，收獲和付出不一定會(huì )成正比。但是，只要你認真的付出了，就會(huì )有收獲�！被叵胍幌�，我雖然沒(méi)有拿到第一名，但是我可以拍著(zhù)胸脯說(shuō)，我學(xué)到了很多的數學(xué)知識。這就是我的——收獲。

　　我堅信：“一分耕耘，一分收獲�！�。只要我們認真的付出，全力以赴，對自己做的每一件事都無(wú)怨無(wú)悔，處處都會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)收獲的喜悅。

付出與收獲作文7

　　新的一個(gè)學(xué)期，我將要迎來(lái)拉丁爵士舞的八級考驗�？简灷镌黾恿嗽S多新的動(dòng)作：扭、轉、拉伸、大跳……尤其是一些高難度的動(dòng)作之間還要進(jìn)行連接，想想就覺(jué)難��！

　　想當初考七級時(shí)，我都費了九牛二虎之力才勉強通過(guò)，現在這八級比七級難度提升這么多，到底還要不要學(xué)呢？我的心里直打鼓：學(xué)吧，不知道自己是不是那塊好“料子”；不學(xué)吧，那4年來(lái)的努力全部白白泡湯，著(zhù)實(shí)心有不甘。最終，我還是下定決心，為了自己的夢(mèng)想，堅持下去！

　　第一節課開(kāi)始了，我帶著(zhù)緊張的心情走向教室。一路上，我的腳似被綁了千斤重的沙袋，每走一步都感覺(jué)要耗費很多的力氣。進(jìn)到教室里，看到了許多老同學(xué)，我的心情才稍好緩和了一些。溫老師來(lái)了，她先給我開(kāi)導，然后帶我們熱身，教了幾個(gè)經(jīng)常出現的看似簡(jiǎn)單又很靈活的動(dòng)作。最后，我們學(xué)了一個(gè)動(dòng)作——“斯特里亞”，可學(xué)了大半天還覺(jué)得很別扭。老師“威脅”說(shuō)：“只有練好這個(gè)動(dòng)作，才能休息！”結果，其他組的同學(xué)都休息了，我們組卻由于受我的拖累，一直不能休息。

　　第一節課終于結束了，我拖著(zhù)疲倦的身軀回到了家，感覺(jué)自己全身上下都沒(méi)有一處是好的，不是胳膊酸就是腿痛，腰也直不起來(lái)了。我懶懶地臥在床上，休息了半天都沒(méi)恢復過(guò)來(lái)。

　　晚上，老師還把“大跳”動(dòng)作的視頻發(fā)在群里，讓我們自己在家練習。我開(kāi)始還不敢跳，后來(lái)咬緊牙關(guān)跳了一下，可是腿卻打不開(kāi)。后來(lái)我的膽子慢慢大了，奮力一跳，竟然成功了，這讓我興奮不已，媽媽看到了這一幕也很開(kāi)心。

　　又到了學(xué)跳舞的日子，我興沖沖地向老師展示自己的舞蹈和大跳技巧，滿(mǎn)心期望著(zhù)能獲得老師的贊賞和肯定。誰(shuí)知，溫老師輕輕地撫摸著(zhù)我滿(mǎn)頭大汗的臉，笑著(zhù)對我說(shuō)：“霏霏，我知道你在家里一定有練習，但你的基礎還不夠好，仍需要繼續努力哦！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我的情緒一下子就跌倒了谷底，眼淚也在眼眶里不停打轉……但是，我的內心蹦出一個(gè)堅定的聲音：不能放棄，一定要堅持練下去，總會(huì )成功的！

　　于是，從那天起，我愈發(fā)勤奮努力地練習，對老師教的每一個(gè)動(dòng)作都精益求精，盡情地在舞蹈練習中揮灑著(zhù)汗水……

　　終于，八級考試的那一天到來(lái)了，我懷著(zhù)緊張的心情站上了舞臺�？荚嚱Y果出來(lái)了，真沒(méi)想到，我竟然成功地通過(guò)了測試，還取得了非常優(yōu)異的成績(jì)。這一刻，我突然明白了：只要肯付出，必然有收獲！

付出與收獲作文8

　　今天，我們晨刊小記者游覽了龍山風(fēng)景區，知道了韓金來(lái)的事跡……

　　是他，將一片窮山惡水變成了遠近聞名的國家3A級風(fēng)景區。30多年前，他出去闖蕩，富起來(lái)了，但他毅然回到龍山，帶領(lǐng)鄉親們改造龍山，讓鄉親們都富起來(lái)。剛開(kāi)始改造龍山時(shí)，是異常艱難的。那樹(shù)，是他和村民一棵一棵地扛上去的；那水，是他和村民一桶一桶地抬上去的；那花，是他和村民一株一株地種上去的。為此，他不知道灑下了多少汗水。

　　但是有付出就會(huì )有收獲。今天來(lái)到龍山，美麗的風(fēng)景令我們陶醉；清新的茶香令我們癡迷。他說(shuō)：“創(chuàng )造財富只是成功了一半，只有用財富為社會(huì )、為人民做點(diǎn)貢獻，經(jīng)營(yíng)起來(lái)才有公心，生活起來(lái)才能舒心，遇見(jiàn)父老鄉親才能寬心。"這句話(huà)深深地打動(dòng)了我，我崇拜他。

　　是他的付出，換來(lái)了今天的輝煌，我永遠會(huì )記得他，我也永遠牢記，只有付出，才會(huì )有收獲。

付出與收獲作文9

　　為什么付出了沒(méi)有回報？是因為幸運之神認為這個(gè)小女孩付出的不夠，便不愿將幸運之星賜給她嗎？

　　那我到底付出了什么呢？每天6點(diǎn)準時(shí)起床，為的是不遲到，然后上那么一節早自習。上物理課時(shí)，因為太難了，有些聽(tīng)不懂，有時(shí)心里打著(zhù)退堂鼓，但仍堅持下來(lái)，為的是物理考試后，成績(jì)能夠見(jiàn)人。下課了，放棄了玩的時(shí)間，而在拼命寫(xiě)作業(yè)，為的是能在晚上輕松一些。

　　或許，我付出的還不夠，那我還應該付出些什么呢？是多做些練習題，少看些電視；多背些課內知識，少看些課外書(shū)。不過(guò)這里我想提出我的觀(guān)點(diǎn)：多做些練習題有什么用？胡亂地抓起作業(yè)就做，不管這對我有沒(méi)有用，我想這樣就達不到我原本的目的了，只要多做些中考高頻題和一些易錯題，依然可以獲取到一樣的知識，并且課外書(shū)也不是不能讀。要是我僅靠著(zhù)一點(diǎn)課內知識，寫(xiě)出一篇文章是很難的，所以我應需全面發(fā)展，不應單方面付出，就想索取回報。付出其實(shí)和大人們工作一樣，只要將自己的工作都做完做好，就可以得到回報。

　　回望過(guò)去，我發(fā)現我雖然做完了，但做得不夠好。所以幸運之神暫時(shí)還沒(méi)有理由要將幸運之星給我。

付出與收獲作文10

　　大家長(cháng)大成人，一定會(huì )有個(gè)過(guò)程，有甜苦，有喜憂(yōu)，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的成長(cháng)故事吧!

　　一次，我在學(xué)畫(huà)畫(huà)，老爸急匆匆地跑去報名，我見(jiàn)了，迷惑不解，便去尋問(wèn)，才得到消息，差點(diǎn)把我嚇個(gè)半死，原來(lái)老爸去給我報了美術(shù)八級晉級考試，而且上下午都要考!老爸老媽不理睬我的心情，還慫恿我說(shuō)：“加油!一定要考過(guò)!”這下，我的壓力比一百座五指山還重!

　　每天，我做完作業(yè)，就進(jìn)行兩個(gè)小時(shí)的畫(huà)畫(huà)練習，我就像困在籠子里的野獸一樣不耐煩!

　　日子就這樣一天天過(guò)去，考級一下子就來(lái)臨了。那天，我帶著(zhù)工具和已跳到嗓子眼的心走進(jìn)教室坐下，等待開(kāi)始考級。

　　監考老師給我們發(fā)了紙后，說(shuō)：“開(kāi)始作畫(huà)!”教室里鴉雀無(wú)聲，只有鉛筆在紙上畫(huà)畫(huà)的聲音。我一點(diǎn)點(diǎn)，小心翼翼地把蘋(píng)果的形狀畫(huà)好了，再用木炭筆，看準陰影部分，由重到輕這樣排調子，我開(kāi)始把外形加細致。這時(shí)，我腦海里浮現出在練習時(shí)我常常把底部畫(huà)斜，如果這次這樣，一切將前功盡棄，我拿筆，再用另一只筆靠住底部，慢慢地畫(huà)過(guò)來(lái)，一個(gè)有模有樣的蘋(píng)果出現在我眼前。我興奮不已。下午也經(jīng)過(guò)一些坎坷，不過(guò)畫(huà)得栩栩如生。

　　開(kāi)學(xué)了，李老師念了一些同學(xué)考過(guò)了八級，突然說(shuō)：“蔣承迅也成功考過(guò)八級!”別提我心里有多高興了!

　　不過(guò)，可要記住哦：“有付出，就有收獲!”

付出與收獲作文11

　　人們常說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲�！币�想收獲，就必須付出。

　　我知道，做每件事情其實(shí)都不簡(jiǎn)單，玩也在內。我記得有一位老師曾對我說(shuō)過(guò)：“因為你還不懂得付出，所以收獲并不多�！甭�(tīng)了這句話(huà)后，我真的覺(jué)得很慚愧，自我呱呱落地那天起，我付出的寥寥可數，而別人為我付出的則是多不勝數，例如父母為了養育我而付出，老師為了教育我而付出，他們的付出都不渴望回報。而我們呢？不但沒(méi)有付出，還希望收獲。當我們看到別人受到表?yè)P的時(shí)候，也希望受到別人的贊賞，但自己所做的一切根本就不值得表?yè)P。當我們看到別人取得優(yōu)異的成績(jì)的時(shí)候，也希望得到優(yōu)異的成績(jì)，但自己卻沒(méi)有努力學(xué)習。但我在上學(xué)期的學(xué)習中，努力、堅持和付出，終于得到了收獲。我和丁菁雯全班并列第一，這是我上三年級以后第一次考第一，可我一點(diǎn)也不奇怪，因為我努力了。每天晚上都認真完成作業(yè)，對待每一件事都細心。這才是真正的“種瓜得瓜，種豆得豆�！�

　　新的一年，全新的學(xué)期，多多付出。只有這樣，我才能收獲上天賜給我的果實(shí)。我也感謝自己，能讓我考優(yōu)異的成績(jì)。

　　要想收獲，就注定要付出。沒(méi)有付出，就不要怪做不好，因為，這是自己掌握的事情。如果不付出，就不要責怪自己了，世界上根本沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。

付出與收獲作文12

　　收獲與付出原本就是一對反義詞，但轉念一想：咦！不對噢，沒(méi)有付出難得收獲，花木蘭代父從軍收獲了滿(mǎn)城凱旋；勾踐臥薪嘗膽十年收獲了最終勝利；孫臏付出了雙腿收獲是魏軍的大敗，紅軍戰士付出了鮮血和生命收獲了中國的統一，我們才有今日和諧的社會(huì )，而你，我付出了什么？又收獲了什么？

　　你婉轉一笑，繼而深沉，是啊，生命的挫折，坎坷給你帶來(lái)了太多不幸，你為了學(xué)業(yè)敦敦不倦但收獲的還是那“好朋友”的光顧，一個(gè)個(gè)大紅鴨蛋，這時(shí)的你，竟像一個(gè)小孩子一樣，坐在座位上“嗚嗚”的哭泣。

　　而我，付出了學(xué)而不厭，卻收獲了滿(mǎn)城的“風(fēng)雨”謠言，難道付出并不是必須會(huì )有收獲？播種并不是必須有有果實(shí)嗎？

　　不！我堅信，付出必須有收獲，播種必須有果實(shí)，，人是這收獲的好與壞，多與少，果實(shí)的大與小是另一碼事，繼而想想，也覺(jué)得沒(méi)什么！收獲的好壞，果實(shí)的大小這一種權力還是屬于我們，“盡吾我”，只要自我以往努力過(guò)，又何必在乎結果呢？只要自我以往擁有過(guò)，何必在意好壞呢？只在自我以往盡力地付出過(guò)，又何必看重收獲的多與少呢？

　　付出就必定有收獲，而收獲的好壞還是在于自我，不要去找客觀(guān)原因，不要去推卸職責，勇敢地應對現實(shí)，人偶爾也是會(huì )出錯的，不用畏懼，以后再努力，記�。簝H有付出才能收獲，沒(méi)有不勞而獲的美差事。

　　收獲與付出原本就是一對反義詞，但轉念一想：咦！不對噢，沒(méi)有付出難得收獲，花木蘭代父從軍收獲了滿(mǎn)城凱旋；勾踐臥薪嘗膽十年收獲了最終勝利；孫臏付出了雙腿收獲是魏軍的大敗，紅軍戰士付出了鮮血和生命收獲了中國的統一，我們才有今日和諧的社會(huì )，而你，我付出了什么？又收獲了什么？

　　你婉轉一笑，繼而深沉，是啊，生命的挫折，坎坷給你帶來(lái)了太多不幸，你為了學(xué)業(yè)敦敦不倦但收獲的還是那“好朋友”的光顧，一個(gè)個(gè)大紅鴨蛋，這時(shí)的你，竟像一個(gè)小孩子一樣，坐在座位上“嗚嗚”的哭泣。

　　而我，付出了學(xué)而不厭，卻收獲了滿(mǎn)城的“風(fēng)雨”謠言，難道付出并不是必須會(huì )有收獲？播種并不是必須有有果實(shí)嗎？

　　不！我堅信，付出必須有收獲，播種必須有果實(shí)，，人是這收獲的好與壞，多與少，果實(shí)的大與小是另一碼事，繼而想想，也覺(jué)得沒(méi)什么！收獲的好壞，果實(shí)的大小這一種權力還是屬于我們，“盡吾我”，只要自我以往努力過(guò)，又何必在乎結果呢？只要自我以往擁有過(guò)，何必在意好壞呢？只在自我以往盡力地付出過(guò)，又何必看重收獲的多與少呢？

　　付出就必定有收獲，而收獲的好壞還是在于自我，不要去找客觀(guān)原因，不要去推卸職責，勇敢地應對現實(shí)，人偶爾也是會(huì )出錯的，不用畏懼，以后再努力，記�。簝H有付出才能收獲，沒(méi)有不勞而獲的美差事。

付出與收獲作文13

　　這個(gè)國慶節，我們去了崳山島。一到那里，我就看見(jiàn)了奇形怪狀的大山，爸爸興奮地說(shuō)：比一比哪座山最高？我指了指第三座山說(shuō)：這座山最高。那我們就去爬這座山，那里的風(fēng)景一定美得讓我們無(wú)法用語(yǔ)言形容。我信心十足地回答：好的。

　　我們翻過(guò)了兩座山，第三座就是最高的山了，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：加油！加油！這座山非常難爬，兩旁全都是草，而且沒(méi)有臺階，都是坑坑洼洼的黃土，如果掉下去就不得了了。我摔倒過(guò)好幾次，但我不氣餒，因為有付出才能有非常美的風(fēng)景看。天氣越來(lái)越冷，山路越來(lái)越難爬，我冒著(zhù)嚴寒，爬呀爬，終于，我們爬到了山頂。這時(shí)我感覺(jué)我的手冷冰冰的，我的兩條腿都軟了，但是，我欣賞到了我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)的風(fēng)景。有連綿起伏的大山，碧藍碧藍的天空和大海，清澈見(jiàn)底的小天湖和大天湖，遠處還有美麗的夕陽(yáng)。咔擦咔擦，爸爸把這些美景都拍到照相機上。

　　媽媽笑著(zhù)說(shuō)：你能爬上這么高的山，我要獎勵你。我問(wèn)：什么獎勵？就是安安穩穩地睡覺(jué)。我們都笑了。

　　有付出才有收獲，只有努力爬到最高峰才能看到最美的風(fēng)景！

付出與收獲作文14

　　小時(shí)候聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事講的是一個(gè)冬天，一個(gè)賣(mài)包子和一個(gè)買(mǎi)被子的同到一座破廟中多避風(fēng)雨。天晚了，賣(mài)包子的很冷，買(mǎi)被子得很餓，但他們相信對方會(huì )有求于自己，所以誰(shuí)也不先開(kāi)口。

　　過(guò)了一會(huì )兒，賣(mài)包子的說(shuō)：“吃一個(gè)包子�！辟I(mǎi)被子的說(shuō)：“蓋上條被子�！�

　　又過(guò)了一會(huì )兒，賣(mài)包子的說(shuō)：“再吃個(gè)包子�！辟I(mǎi)被子的說(shuō)：“再蓋上條被子�！�

　　就這樣，賣(mài)包子的一個(gè)接一個(gè)吃包子，買(mǎi)被子的一條接一條蓋被子，誰(shuí)也不愿向對方去助。到最后，賣(mài)包子的凍死了，買(mǎi)被子的餓死了。

　　吝嗇。不肯付出，是人生一大敵人。自我欣賞的結果，必然使我自我封閉給別人一條路，也等于給自己一條路；給別人一個(gè)機會(huì )，也等于給自己一個(gè)機會(huì )。

　　我若敬人，人便敬我；我若愛(ài)人，人便愛(ài)我；我若予人，人便予我。兩人僵持到死，不是不肯付出包子和被子，而是不肯付出一點(diǎn)求人的尊嚴，最后只能一個(gè)凍死，一個(gè)餓死。

　　只有給予和付出，人才能達到最高境界。

付出與收獲作文15

　　“哇！今天的天氣可真好呀！”妹妹高興地拍著(zhù)小手說(shuō)。每當我看到妹妹的雀躍歡呼，就不由自主地想起去年夏天去果園摘果子的事。

　　記得去年暑假，我陪同妹妹到鄉下姨奶奶家去玩。一天中午，吃過(guò)午飯，姨奶奶見(jiàn)我和妹妹閑得沒(méi)事干，便說(shuō)：“等姨奶奶干完地里的活，帶你們去果園摘果子好嗎？”因為我和妹妹從小生活在城市里，沒(méi)有摘過(guò)果子，所以感到很新鮮，便說(shuō)：“OK�！�

　　在去果園的路上，我心里暗暗地想：我從來(lái)沒(méi)有摘過(guò)果子，終于現在有機會(huì )了，我馬上就可以體會(huì )到親手采摘果實(shí)的樂(lè )趣了。我們大約走了一里路，果園就到了。只見(jiàn)果園旁邊圍起了一道結實(shí)的木柵欄，果園里，根深葉茂的果樹(shù)上結滿(mǎn)了豐實(shí)的果子，一股沁人心脾的香味，使人饞涎欲滴。我跑向了一棵果樹(shù)，踩著(zhù)一個(gè)小板凳吃力地摘了一個(gè)桃子，沉浸在親自采摘果子的歡愉中……我籃子里的桃子越來(lái)越多了，等到籃子滿(mǎn)了，我已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗、筋疲力盡了。

　　雖然摘果子很累，但我體會(huì )到了親自采摘果實(shí)的樂(lè )趣。通過(guò)這次勞動(dòng)，我懂得了：有付出就會(huì )有收獲。

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