我得到了理解范文

　　回想往事，樁樁件件，歷歷在目。但令我印象最深的，還是那件與XXX的往事……

　　那天，我的同桌XXX帶來(lái)了一個(gè)多功能文具盒，文具盒別致方便，里面有很多擺放文具的裝飾，各種各樣的文具都有它該去的位置，它們整整齊齊的排列著(zhù)，你想要什么不用到處亂找，伸手便能拿到。由于有多功能文具盒的幫助，文具顯得整潔、美觀(guān)。更讓我愛(ài)不釋手的是，文具盒上面竟畫(huà)有我最喜歡的人物——迪斯尼公主!我看了又看，愛(ài)不釋手，我多么想有這么一個(gè)文具盒呀!我看著(zhù)這個(gè)心愛(ài)的文具盒，心里七上八下，我多么想把這個(gè)文具盒放進(jìn)我的書(shū)包!可我轉念一想，這是同桌的東西，再喜歡也不能拿別人的東西啊!我在心里告訴自己，最后，我戀戀不舍地還給了同桌。

　　可誰(shuí)能想到，下午，一件離奇的事情發(fā)生了：同桌剛上學(xué)，伸手準備從書(shū)包里拿出學(xué)習用具，左找右找，可多功能文具盒卻不見(jiàn)了。她急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。后來(lái)，把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，還是沒(méi)找到。她便思索了起來(lái)，：“落在家里?不可能，我中午就沒(méi)有帶回去，!還在學(xué)校?可是怎么就找不到呢?難道……”她的眼睛像一把利刀轉過(guò)臉看著(zhù)我。我一下子慌了：“不，不是我!”可沒(méi)想到，他卻惡狠狠的說(shuō)：“不是你還有誰(shuí)!你上午拿著(zhù)它就不放，那么喜歡，肯定是你偷走了!我要去告訴老師!”說(shuō)著(zhù)，她便拉著(zhù)我往講臺上跑：“老師，她偷了我的文具盒，還不承認!”老師聽(tīng)了，愣了一下，笑著(zhù)說(shuō)：“XXX，你不是上午剛把文具盒借給了我用，不是說(shuō)下午還你嗎?你怎么把賬賴(lài)到了同桌身上?”XXX一下子恍然大悟：“哦……對不起!老師我忘了!說(shuō)完便羞愧地拉著(zhù)我下了講臺。”

　　雖說(shuō)這件事已經(jīng)告一段落，但是我與同桌還是處于冷戰之中。

　　第二天一早，我走進(jìn)教室，發(fā)現座位上有一張小紙條，上面寫(xiě)著(zhù)：“對不起!是我錯怪了你!以后我們還是好朋友吧?”這時(shí)的我，已熱淚盈眶：“恩，一定!”

　　以后的我，不再害怕與好朋友間的誤會(huì )，因為我知道：“誤會(huì )過(guò)去一定會(huì )是理解，風(fēng)雨過(guò)后一定會(huì )是彩虹!”通過(guò)誤會(huì )，我們才能理解到對方的信任;通過(guò)理解。我們的友誼才會(huì )更加牢固。我得到了理解!