【精華】初中收獲作文4篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的初中收獲作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中收獲作文 篇1
感恩是人們感激他人對自己所施的恩惠，并設法報答的內在心理要求。它是一種生活態(tài)度，是一種優(yōu)秀品質(zhì)，是一種道德情操。有人說(shuō)，一個(gè)人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個(gè)不懂得感恩的人，只會(huì )把別人的給予當作理所當然，只會(huì )一味索取而不知回報，他的生活會(huì )因體驗不到相互給予的快樂(lè )與為他人創(chuàng )造的快樂(lè )而枯燥乏味。
作為一名學(xué)生，我們生活在太多的陽(yáng)光與甜蜜之中：父母給我們提供了豐裕的物質(zhì)條件，老師為我們傾盡了他們的心血，學(xué)校為我們提供了優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境，偉大的祖國為我們構建了與諧安定的社會(huì )氛圍，
我們要感恩父母。感念父母對我們生命的賜予，感謝父母的無(wú)私付出與養育之恩，我們要對父母長(cháng)輩多一份體貼、多一份關(guān)懷、多一句問(wèn)候。
我們要感恩老師。感謝老師對我們的啟迪與成長(cháng)的幫助，感念老師的辛勤付出與教誨。
雖然我們現在還沒(méi)有太多的能力來(lái)回報這些愛(ài)我們的人，但這足以讓我們從現在開(kāi)始就要懷有一顆感恩的心。好好學(xué)習，天天向上，以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)回報他們，這是我們最好的回報方式。心存感恩，我們才會(huì )收獲更多的人生幸福與生活快樂(lè )，才能擯棄沒(méi)有意義的怨天尤人，才會(huì )朝氣蓬勃，遠離煩惱。只有充滿(mǎn)博愛(ài)心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到“人人愛(ài)我、我愛(ài)人人”的美好境界。
感恩是生活中的智慧，也是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對生活的愛(ài)與希望。作為一名學(xué)生，我們要學(xué)會(huì )把來(lái)自方方面面的關(guān)懷與愛(ài)，化作我們學(xué)習道路上的動(dòng)力與信心，不要在平時(shí)去做一些毫無(wú)意義的物質(zhì)上的攀比。我們要專(zhuān)心致志，努力學(xué)習，學(xué)會(huì )從父母、老師的贊揚聲中找到我們的信心與力量；學(xué)會(huì )在我們的學(xué)習中去尋找學(xué)習的快樂(lè )與興趣；學(xué)會(huì )在學(xué)習中樹(shù)立目標，在勇于比、學(xué)、趕、幫、超中找到我們的恒心與毅力。當我們在進(jìn)行這些努力的同時(shí)，無(wú)形的也在培養了我們擁有一顆感恩的心。
感恩是一種情感，感恩是一種責任，感恩是一種生活態(tài)度，一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)能擁有親情、友情的人，一個(gè)生活快樂(lè )、幸福的人！
最后，我想有三句話(huà)與同學(xué)們共勉：
常懷一顆感恩之心，它會(huì )讓我們擁有良好的行為習慣；
常懷一份感恩之情，它會(huì )讓我們在學(xué)習的道路上奮勇前進(jìn)；
常懷一種感恩之念，它會(huì )讓我們的生活灑滿(mǎn)溫暖的陽(yáng)光！
初中收獲作文 篇2
先前的激動(dòng)心情漸漸被失望和煩躁所代替。
我無(wú)精打采地拋下第七竿，等來(lái)的還是被魚(yú)兒吃掉誘餌的空鉤在陽(yáng)光下閃爍，仿佛在嘲笑我的無(wú)知與無(wú)能。
而就在此時(shí)，在不遠處垂釣的老人又有了收獲。我決定窺探老人的訣竅。老人把竿倚在左肩上，用指甲從面粉團上拈下一小團穿在魚(yú)鉤上，再用左手指將面團捏扁，裹藏住魚(yú)鉤。然后，他站起身子，左手斜舉著(zhù)魚(yú)竿，右手拖著(zhù)魚(yú)線(xiàn)末端，繃緊，一彈，魚(yú)鉤帶著(zhù)魚(yú)餌在空中劃出一道弧線(xiàn)，遠遠落在水中。浮漂靜靜地躺著(zhù)，聚集了老人的目光。
忽然魚(yú)線(xiàn)似乎抖動(dòng)了幾下，老人迅速揮起魚(yú)竿——空鉤！唉，我的失望填滿(mǎn)了眼前的湖水。而老人仍是不動(dòng)聲色，又一絲不茍地裝上誘餌，拋出魚(yú)鉤，等待——目光聚集，兩道敏銳的射線(xiàn)鎖定了浮漂；等待——紋絲不動(dòng)，靜如羅丹創(chuàng )作的一尊塑像。
然而，幸運似乎不愿意再光臨他的魚(yú)鉤，空鉤再度令我失望不已。而老人仍是不動(dòng)聲色，一如既往地拋下第三竿。仍是空鉤。
第四竿——空鉤。期望的綠草在失望的沙漠中枯萎，我已失去信心。老人仍舊淡泊、寧靜，如眼前碧綠的湖水。
無(wú)奈與失望使我心神不定。就在我東張西望時(shí)，老人雙手一揚，一條活蹦亂跳的黑色鯉魚(yú)便出現在眼前，我禁不住歡呼起來(lái)，那老人仍舊不動(dòng)聲色，又拋下了第六竿。
我贊嘆，那一次又一次拋竿的意志與耐心。我欣賞，不論成功失敗都保持淡泊與平靜。我這才明白，并非每次拋竿都會(huì )打開(kāi)幸運之門(mén)，只有一絲不茍全神貫注地拋好每一竿，才能捕捉到稍縱即逝的幸運。
這時(shí)，我重新拿起自己的魚(yú)竿。
初中收獲作文 篇3
我背了滿(mǎn)滿(mǎn)一行囊的果實(shí)回家，像是一個(gè)受了封賞的將使，收獲了無(wú)數的快樂(lè )。
立秋時(shí)候，看見(jiàn)枯葉紛紛落下來(lái)，像是一只只凋零的蝴蝶，無(wú)助的飄飛，厚實(shí)的落在地上，歸根。習慣了如此的蕭瑟，卻轉變視角鋪開(kāi)另一張大肆的油彩畫(huà)卷——豐收的喜慶啊。
腦海里立馬就蹦出了那樣一副豐收鑼鼓的場(chǎng)面，樸實(shí)的農民臉上綻放出喜悅的表情，慶賀著(zhù)今年的豐收，敲鑼打鼓，很是熱鬧。每家每戶(hù)的'庭院中都積滿(mǎn)了今年豐收的糧食，苫蔽成丘，像是堆了很多的希望在心田里——是金錢(qián)，是生命。
然而現在，雖沒(méi)有了那樣的排場(chǎng)，但還是決定一定要去感受一下秋天的樂(lè )趣，體驗一下原生態(tài)的采摘。
一路顛簸，來(lái)到了棗園。一下車(chē)，眼簾中就映進(jìn)了一棵棵果樹(shù)就像是守衛著(zhù)家園的戰士，低矮的樹(shù)木，像是觸手可及。分列成了三排，樹(shù)上的碩果累累，放眼望去一大片的土地，心里突然覺(jué)得很踏實(shí)，腳踩著(zhù)松松的土壤，卻很有分量——原是因為滋養了著(zhù)一排排的果樹(shù)啊，我們早已按捺不住自己的情緒——“開(kāi)工吧�！�
分兩隊，我跟媽媽一隊，專(zhuān)挑那些長(cháng)得飽滿(mǎn)，位置較低的棗摘來(lái)放進(jìn)背包里。這樣的隨手拈來(lái)，很輕松，可能媽媽覺(jué)得沒(méi)有挑戰性吧，媽媽突然爬上了其中的一棵棗樹(shù)，要去摘那最上邊的紅紅的大棗�？粗�(zhù)媽媽頭向上仰著(zhù)，極力想抓住那顆很高的棗，然而卻觸不到，這可急壞了媽媽。但是也委屈了在下面的我——“媽媽?zhuān)@個(gè)棗可以么？它好不好啊，能吃么，好吃么？”我焦急的等待著(zhù)媽媽的回答，然而媽媽卻一直盯著(zhù)那顆觸摸不到的棗，極大地觸碰了媽媽的好奇心。然而父親一掂腳尖，卻把棗摘下來(lái)了，我跟媽媽目瞪口呆，頓覺(jué)欽佩極了。
我總是很不自信的不停的問(wèn)媽媽?zhuān)@個(gè)好不好，那個(gè)好不好，媽媽一開(kāi)始還挺開(kāi)心的幫我辨識，后來(lái)就不理我，讓我自己去一個(gè)個(gè)挑選了。我很小心的把我細心挑選的棗放進(jìn)小筐中，速度很慢。但是后來(lái)還是也被媽媽表?yè)P“瞧，這都是精品�！蔽遗c媽媽一起微微笑，醉在日光里，秋風(fēng)里。
就這樣，忙忙碌碌了幾個(gè)小時(shí)，終于把帶來(lái)的兩個(gè)麻袋全塞得滿(mǎn)滿(mǎn)，心里也好充實(shí)。背上的汗不一會(huì )兒就被秋風(fēng)吹干。我與媽媽仔細的看著(zhù)那紅的發(fā)紫的大棗，豐收的喜悅也慢慢溢滿(mǎn)了我們的心。
——除了滿(mǎn)載而歸的棗外，還有一車(chē)的溫馨快樂(lè )。
車(chē)一路向北，我們一路上喋喋不休，商量著(zhù)如何吃掉這些棗，生著(zhù)吃，蒸著(zhù)吃，曬干了吃。我們一路都在說(shuō)說(shuō)笑笑，心里埋下的那個(gè)名為快樂(lè )的種子，生根、發(fā)芽，終于在今天完美的收獲——收獲快樂(lè )。
初中收獲作文 篇4
推薦許多家長(cháng)都說(shuō)讓孩子玩電腦不好，我看這也不見(jiàn)得吧！
我之所以這么說(shuō)，倒不是因為自己也是個(gè)挺愛(ài)玩電腦的“小盆友”，而是因為我真的從玩電腦中學(xué)到了很多！
每個(gè)周末我都可以玩電腦，這是我和爸爸媽媽約定的“玩電腦時(shí)間”。星期五放學(xué)，我一回家就開(kāi)始做作業(yè)，能做多少做多少。到了星期六，我就會(huì )打開(kāi)電腦，開(kāi)始“神游軟件”。我會(huì )使用許多軟件，如coreldraw，ps，flash，powerpoint，等等。但我最喜歡玩的軟件還是要數3ds max了。3ds max屬于三維建模軟件，我可以用它制作出各種各樣的3d模型，如車(chē)、動(dòng)物、樓房等;它還可以模擬出各種效果，如火焰、電光、漩渦等。別看它功能那么齊全、強大，其實(shí)它很容易學(xué)，也很有趣的。
藝術(shù)節的電腦比賽開(kāi)始了，我去報了名并已經(jīng)開(kāi)始準備。一個(gè)星期六，我正坐在電腦前玩3ds max。我正試圖用曲線(xiàn)織成網(wǎng)格，做一個(gè)龍頭的模型�！熬W(wǎng)”織成了后，我給它蒙上了曲面。但我發(fā)現，蒙上了曲面后的“龍頭”上有許多缺口。怎么會(huì )有缺口呢？我想。這個(gè)“龍頭”的曲面是由一個(gè)一個(gè)小小的面片連接成的，是不是有的面片沒(méi)有連接上呢？于是我開(kāi)始嘗試著(zhù)焊接缺口。但這個(gè)方法行不通，焊接不上，缺口還是缺口，而且似乎更大了。它們似乎在嘲笑我：“你怎么這么笨吶！”我有點(diǎn)兒沮喪。這時(shí)媽媽過(guò)來(lái)了，她看了看我做的模型，在一個(gè)缺口旁邊刪去了一個(gè)多余的節點(diǎn)，缺口立刻不見(jiàn)了。原來(lái)如此！多余的節點(diǎn)使電腦在運算時(shí)不知道怎么辦，于是就沒(méi)有給這個(gè)節點(diǎn)蒙上面片，所以出現了缺口。我精神一振，終于知道怎么修復缺口了。但我在找這些多余的節點(diǎn)時(shí)又犯難了：找
了這么久，怎么還找不到��？這些節點(diǎn)隱藏的真好��！我開(kāi)始心煩意亂。不行！我一定得找出來(lái)！要不然我就做不成龍頭了！不行！我竭力把煩躁的心情壓了下去，“奮發(fā)圖強”地用“放大鏡” 工具把每一個(gè)面片放大，在組成面片的線(xiàn)條里挨個(gè)兒搜查。嘿，這兒有一個(gè)！一個(gè)多余的節點(diǎn)被我逮著(zhù)刪掉了。我頓時(shí)有了信心，又用同樣的方法對其他幾個(gè)缺口進(jìn)行了搜查。一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……過(guò)了一會(huì )兒，所有的缺口都被我“消滅”了。我欣賞著(zhù)自己做的“龍頭”，心理產(chǎn)生了一種巨大的成就感。
晚上，爸爸媽媽讓我做奧數題。我一邊認真地做著(zhù)題目，一邊想著(zhù)該如何保證全都做對。做著(zhù)做著(zhù)，哎? 何不把剛才玩電腦，用3dmax制作“龍頭”時(shí)的可謂是“地毯式搜查”的檢查方法用在這兒呢？哎呀，我玩電腦那么認真，做題目更應該認真了！做完題后，又耐心、仔細地從頭到尾檢查一遍又一遍，直到我檢查幾遍都檢查不出錯誤后，把題目“上交”給了媽媽。媽媽也沒(méi)檢查出一處錯誤，夸獎道：“你這‘大頭蝦’什么時(shí)候變得這么細心了？！”我滿(mǎn)心喜悅，在高興之余，又有點(diǎn)感謝3dmax——它的強大和精密鍛煉了我的細心和耐心，使我做題的正確率提高，使我這個(gè)“大頭蝦”變得細心起來(lái)。
我覺(jué)得，玩電腦并不是都不好，關(guān)鍵在于你怎么去“玩”它。正確的“玩”電腦可以使我們受益匪淺，這也是一種收獲！
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