我的收獲作文(匯編10篇)
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我的收獲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的收獲作文1
人們都說(shuō)：每一叢枝繁葉茂的綠植后面，總有一個(gè)每天堅持為它們澆水、施肥的養護者。但，我并不這樣認為！
那是去年夏天，舞蹈班老師送我幾粒薄荷種子。我小心翼翼地連忙接住，高興的手舞足蹈。一到家，我就趕緊叫媽媽幫忙，可她卻對我的熱情愛(ài)答不理，急促地催我趕緊寫(xiě)作業(yè)！面對這樣沒(méi)有情趣的媽媽?zhuān)磥?lái)只能本小姐親自出馬了。
快馬加鞭寫(xiě)完作業(yè)，我就拿著(zhù)鏟子、種子，飛一般地向門(mén)外的花池走去�？傻交ǔ剡呉豢�，原來(lái)可以種好多花草植物的花池里，現在幾乎都是大蔥、韭菜、蒜苗，我的眼瞪得如銅鈴一般。好不容易找到了一個(gè)合適的位置，我便迫不及待地開(kāi)始鏟土挖坑，挖了大概有幾厘米深，好像有什么東西，呀！這是什么呀？一個(gè)白白嫩嫩的大蘿卜跳入我的眼簾。沒(méi)辦法，我只好另外又挖了一個(gè)坑，這才把薄荷種子倒進(jìn)去，再鏟土一點(diǎn)一點(diǎn)蓋上，填平，接下來(lái)就是靜候佳音了。
因為自己沒(méi)經(jīng)驗，當時(shí)竟然忘了給種子澆水。后來(lái)，也就慢慢的忘了種子還沒(méi)澆水這件事兒，更別說(shuō)那我親手種下的種子了，它們在我健忘的大腦里也被一并忘記了。
大概過(guò)了幾周，下了一場(chǎng)淅淅瀝瀝的小雨，花池里的蔬菜似乎還沒(méi)品嘗雨水的甜潤，雨就小氣地停了。
雨后的一天，我在花池邊逮螞蟻，發(fā)現花池里多出來(lái)幾株小嫩芽，嫩綠的小葉子，像是在和我招手。我心里十分疑惑，就去問(wèn)媽媽。她輕輕地敲著(zhù)我的小腦袋說(shuō)：“當然是薄荷了，你這個(gè)健忘的小傻瓜呀，瞧你這記性！”
我不禁驚嘆起來(lái)，這株小薄荷幾周都沒(méi)澆水，只是在那天下雨時(shí)喝了幾口雨水，竟然能長(cháng)得這樣茁壯、可愛(ài)，我不由對它們肅然起敬。
接下來(lái)的日子，我小心地呵護著(zhù)這些薄荷苗，眼看著(zhù)它們由小嫩芽長(cháng)出茂密的枝干和綠葉，心里是說(shuō)不出的激動(dòng)。過(guò)了一段時(shí)間，我和媽媽將長(cháng)大的薄荷葉子摘下來(lái)，曬干，用來(lái)沖水喝，從未有過(guò)的清涼在我心里蕩漾，使我收獲了一絲成功的喜悅。
在生活中，也有許多像小薄荷一樣的人，他們在逆境中成長(cháng)，面對挫折和困難，他們沒(méi)有放棄努力，而是不斷地奮斗著(zhù)，拼搏著(zhù)，以自己頑強的生命力迎接著(zhù)一次又一次的考驗，終于使自己變得強大、勇敢。
這些薄荷，將會(huì )在我心里越長(cháng)越強壯，陪伴我成長(cháng)，激勵我不斷前行。
我的收獲作文2
指尖凝香的歲月里，靜聽(tīng)流年；鋪陳記憶的紙張，闌歌猶唱。在心靈柔軟之處如夢(mèng)纏繞的是我的收獲，灑滿(mǎn)青蔥歲月。
逐夢(mèng)時(shí)節，收獲恩師教誨。
初相逢，一襲淡淡的碎花裙。我的目光隨那股清新信步走上講臺 ，你轉身寫(xiě)字，好飄逸雋永的字體。微風(fēng)輕撫你的發(fā)絲，明媚的陽(yáng)光映照著(zhù)你青春臉龐，我們從這一刻開(kāi)始一段難忘的師生情誼……
晨曦晴朗，惠風(fēng)和暢，你在我們的瑯瑯書(shū)聲中會(huì )意微笑；云淡天長(cháng)，碧草幽芳，你在我們考試刷刷的寫(xiě)字聲中熱切盼望；杏花微雨，鶯歌鳴唱，你在我們玩耍的笑聲中孩子般的嬉鬧；星稀月郎，夜靜更深，你在我們期末備考中孤燈相伴。逐夢(mèng)時(shí)節，有君相伴，我心足矣！
逐夢(mèng)時(shí)節，收獲親情相伴。
清晨，幾縷晨光從云中透出。我剛從夢(mèng)中醒來(lái)，忽聽(tīng)廚房里有些許“窣窣”的輕響。只見(jiàn)母親輕敲著(zhù)雞蛋，熟練地將蛋清與蛋黃分開(kāi)，抬手去拿打蛋器，手忽然停在打蛋器上，眼神向我的屋子望了望，搖搖頭，換了雙筷子，“叮�！陛p響，在我心中蕩漾。不一會(huì )，母親端著(zhù)一盤(pán)我最?lèi)?ài)的雪衣豆沙，那一個(gè)個(gè)豆沙包裹在蛋白里，似朵朵桃花在盤(pán)中靜臥，綻放著(zhù)美麗。
銀白的月光灑下，母親抱著(zhù)我進(jìn)入睡夢(mèng)里，你熟悉的體香，像一支回蕩在田野里的搖籃曲。初三的競爭壓力讓我有些招架不住，第一次睡得這般安穩。逐夢(mèng)時(shí)節，有君相依，我心足矣！
逐夢(mèng)時(shí)節，收獲同窗激勵。
體育考試的日子一天天臨近，我知道，那對體育極差的我簡(jiǎn)直是場(chǎng)惡夢(mèng)�？尚闹锌傆幸还刹环數膭蓬^。于是，多少次揮汗如雨，多少次咬緊牙關(guān)，多少次沖過(guò)終點(diǎn)又當起點(diǎn)……這苦與累在心底堆積，漸漸吞沒(méi)了當初堅毅的心。
那天正氣喘吁吁地跑著(zhù)，腳向外一扭，不由得跌倒在地。我輕揉受傷的腳裸，淚帶著(zhù)汗水滴滴落在褲腳。忽然，身后有人將我扶起，“既然開(kāi)始就不要放棄�！陛p言細語(yǔ)吹走少年的急躁，亦吹干我的淚跡，一股暖流帶著(zhù)力量涌入我心！逐夢(mèng)時(shí)節，有君相知，我心足矣！
人生有君相伴，逐夢(mèng)亦是輕松。感謝你們伴我成長(cháng)！這就是我的收獲，亦是我青蔥歲月中的至美流年！
我的收獲作文3
按照我的“人生規劃”，利用每年的暑假，去接觸一樣新事物或者學(xué)習一種新技能，從中確定自己的興趣所在，今年暑假也不例外，我選擇了彈吉他。
每次看到電視上，有人彈著(zhù)吉他唱著(zhù)歌，我都會(huì )被表演者彈奏的優(yōu)美旋律和陶醉的神情所吸引，心想，有機會(huì )我也要做一次這樣的表演。今年暑假正好有時(shí)間，我報名學(xué)習吉他彈唱。
作為初學(xué)者，老師先讓我苦練基本功，就是彈熟“53231323”（撥弄琴弦），讓右手手指能夠輕柔地、準確地、連續地撥動(dòng)琴弦。本以為這樣的旋律很簡(jiǎn)單，一上手才發(fā)現，我只能一根弦一根弦地撥，發(fā)出的聲音不清脆也不連貫，而且手指被金屬琴弦磨得很疼，還真是“萬(wàn)事開(kāi)頭難”吶。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的勤學(xué)苦練，我終于把基本功彈好了。老師接著(zhù)教我識譜，這個(gè)倒不是很難，因為我在音樂(lè )課上也學(xué)過(guò)一些這方面的知識，又驗證了一句名言“每一點(diǎn)新知識都有用處”。
學(xué)會(huì )識譜，我就能彈奏一些簡(jiǎn)單的歌曲了，接下來(lái)老師要傳授給我較難一點(diǎn)的彈奏技巧了。掃弦、切弦……加入這些技巧元素，一般的歌曲我都能慢慢彈下來(lái)了。老師夸我學(xué)得又快又好，我真的很開(kāi)心。
我的結業(yè)演出是在新蘇天美商場(chǎng)大廳里進(jìn)行的，當天有很多音樂(lè )培訓機構的學(xué)員參加，有打架子鼓的、有拉小提琴的、有吹笛子的……簡(jiǎn)直就是一場(chǎng)大型演奏會(huì )。這是我第一次登臺表演，雖然準備得很充分，但是還是因為緊張彈錯了一點(diǎn)點(diǎn)，唱歌聲音也沒(méi)有平時(shí)洪亮。下了臺，老師沒(méi)有責備我，反而鼓勵我要多練習，告訴我“臺上一分鐘，臺下十年功”，成功的演出不是易事。
我的空閑時(shí)間從此有了新的打發(fā)方式——彈吉他，徜徉在音樂(lè )的世界里，身心輕松、精神愉悅。
在這個(gè)暑假里，我明白了很多道理，完成了第一次吉他演出，還找到了一件自己感興趣的事情，收獲真是大大滴！
我的收獲作文4
我，一個(gè)懵懂的少年，靜靜的坐在窗前享受初春的陽(yáng)光，冬天的腳步遠了，風(fēng)不再凜冽，可是我的心怎么也暖不起來(lái)，因為無(wú)拘無(wú)束的假期就要結束，等待我的又是乏味的學(xué)習與殘酷的排名。
時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙，寒假即將接近尾聲。驀然回首，這個(gè)寒假我收獲最多的是什么，失敗。還記得期末考試的慘敗使我默默制定下學(xué)習計劃，不想再讓寒假白白浪費。我把每天按排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，不讓自己有多余的時(shí)間去看電視。我每天在鬧鈴聲中醒來(lái)，每天把自己放在無(wú)人打擾的書(shū)房里學(xué)習，甚至忘記了吃飯的時(shí)間，直到家人喊我吃飯。下午稍作休息，繼續學(xué)習。
年將至，年味愈來(lái)愈濃，學(xué)習的興致也沒(méi)有當初那么高昂，慢慢淡了下來(lái)。我雖然每天還是很早的學(xué)習，但不等家人喊，就出去問(wèn)飯燒沒(méi)燒好。我想著(zhù)買(mǎi)年貨，做年夜菜。只要大人要買(mǎi)貨備菜，我就以幫忙為借口，不再學(xué)習。還好，我還堅持沒(méi)有看電視。
年真的來(lái)了，大人們忙著(zhù)拜年，小孩子則聚在一起看電視玩游戲。好不熱鬧！我的心也熱了起來(lái)。我好不容易戒掉的電視，又“死灰復燃”，本想就過(guò)年幾天放松放松，沒(méi)想到再也揮之不去，不能自拔。大人們結束了假期回到了正常的生活軌道，而我卻已經(jīng)回不去了。幾個(gè)小時(shí)、幾個(gè)小時(shí)的坐在電視機前，看著(zhù)電視劇里主角拼命努力，揮灑汗水，而時(shí)間對于我卻是隨手扔去的一段段空白。再回首寒假初時(shí)那滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)習計劃，才發(fā)現寒假已接近尾聲�！坝兄菊吡㈤L(cháng)志；無(wú)志者常立志”，我不敢再制訂新學(xué)期的計劃了，因為我怕再次半途而廢。
計劃終于被變化改變，剩下的幾天我只想讀一讀老師推薦的好書(shū)�！蹲屆總�(gè)日子都看見(jiàn)歡喜》，看見(jiàn)這樣一句，“有時(shí)，你沒(méi)得到你想要的，不是你不夠好，而是上天要給你更大的驚喜，讓你得到更好的。所以，不灰心，不氣餒，走下去，前面的天空，也許會(huì )更遼闊”，頓時(shí)豁然開(kāi)朗，誰(shuí)說(shuō)我寒假沒(méi)有好收獲，也許這失敗就是我最好的收獲。
我的收獲作文5
經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的辛苦研究，總算到了11月11日，這學(xué)期方案教學(xué)成展示階段。我們個(gè)個(gè)興奮到極點(diǎn)!那天早晨，我們把11月10日制作好的展板(一個(gè)書(shū)的形狀的展板)放在門(mén)旁，各自看起書(shū)來(lái)!等曹老師來(lái)了，我們立即放下書(shū)，聽(tīng)老師講展示規則。聽(tīng)完以后我覺(jué)得今天這個(gè)任務(wù)可不簡(jiǎn)單啊!我一定要加倍努力!
時(shí)間真是如同箭一般啊!一下子就到了展示的時(shí)候了，我們的展示場(chǎng)地分別在101班和102班。我們猶如小鳥(niǎo)出了籠子，魚(yú)進(jìn)了水似地抬著(zhù)展板沖下樓，到102班。我們把展板放在門(mén)旁，便坐了下來(lái)聽(tīng)102班老師講規矩。
然后展示就開(kāi)始了：首先亮相的是101班，他們講的是“魚(yú)會(huì )眨眼嗎”其中，最令我記憶深刻的問(wèn)題是：魚(yú)能在地上活嗎?他們的研究結論是：彈涂魚(yú)能活在地上，因為彈涂魚(yú)是靠肺來(lái)呼吸的，它能在旱季沒(méi)水的情況生存整整五個(gè)星期，它長(cháng)相怪異：滑溜溜的，這樣吧，說(shuō)它像黃鱔，又不像黃鱔，說(shuō)它像蚯蚓，又不像蚯蚓，是名副其實(shí)“兩不像”!它又生活在泥潭(攤)里。接下來(lái)分享的是102班，然后，就輪到我們了!我們組分享的是《深圳配得上全球全民閱讀典范城市這個(gè)榮譽(yù)稱(chēng)號嗎》，開(kāi)始我們都破如勢竹，一帆風(fēng)順!可是我在演講之時(shí)，開(kāi)始有一點(diǎn)忘詞了!我最后還是控制住了局面，開(kāi)始流利的演講!最后，老師表?yè)P了我和胡家成，因為我們積極舉手發(fā)言!但時(shí)間飛快，很快第一場(chǎng)就結束了!
我覺(jué)得一年級的弟弟妹妹們表現非常好，第一次展示就表現得很大方和勇敢。
中場(chǎng)休息過(guò)后，我們去了101班。由于一位英語(yǔ)組的同學(xué)有事需要提前離開(kāi)，所以英語(yǔ)組第一個(gè)出場(chǎng)展示，我們組還變成壓軸表演呢!
雖然內容和上一場(chǎng)幾乎一樣，可這次的研究方向不一樣。比如：上一場(chǎng)101是講“魚(yú)會(huì )眨眼嗎”可這次，他們講“魚(yú)會(huì )不會(huì )被撐死?”……十分有趣!因為彈涂魚(yú)很神奇，居然能在沒(méi)水地方生存五周的時(shí)間。
這次方案教學(xué)展示中，彈涂魚(yú)會(huì )不會(huì )呼吸的內容令我記憶猶新，印象深刻!
我的收獲作文6
我以決然的態(tài)度與我以前的生活決裂，就在今晚。
回顧，我以前的生活雖不能說(shuō)是渾渾噩噩，但也與這相差不遠了。與我如今的差距在于我從未進(jìn)行過(guò)如此深刻的剖析。以前我大多數都是寧靜思考，但極少思考到關(guān)于“未來(lái)”“理想”之類(lèi)的話(huà)題。即使遇到了，我也會(huì )不留痕跡地避過(guò)去，再迅速把話(huà)題扯到別處去。我愚蠢的認為：就算這樣，我的生活也不會(huì )糟到哪兒去。然后，我安于現狀，惜花大量的時(shí)間去做一些辛苦的努力，這樣甚微的效果不值得浪費我這么多寶貴的時(shí)間。我相信自己的天賦，，并為自己的聰明而感到自滿(mǎn)。其實(shí)，如果我真的聰明，就應該知道，現在的'努力并沒(méi)有浪費我的時(shí)間，多年之后，它會(huì )在我與努力的人之間翻出一道巨大的鴻溝。如果我真的聰明，就應該對未來(lái)有些打算。
我慶幸于早早發(fā)現自己的這一缺點(diǎn)，就‘亡羊補牢’這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，現在還為時(shí)不晚。我衷心的感謝上帝的仁慈，讓我這可笑的人避免走向自高自大而不自覺(jué)的岐路。也慶幸我曾從那些具有堅強意志的人身上閃發(fā)出的理性光輝中有所頓悟。我的天性迫使我見(jiàn)賢思齊，與那些偉人們一起在苦難中沐浴，在精神上獲得心靈的慰藉。高爾基說(shuō)：“苦難是所最好的大學(xué)”如果我曾在這所大學(xué)學(xué)過(guò)什么有用的東西，那就是——理性。這使在許多意料之外的情況發(fā)生后能保持鎮定，冷靜思考一切解決的方法。
今晚，父親照例與我進(jìn)行了一次晤談。他對我不思進(jìn)取、安于現狀的態(tài)度很是擔憂(yōu)。見(jiàn)他如此為我操心，我羞愧不已。這次談話(huà)的內容包括對社會(huì )現狀的分析，以及自己對未來(lái)的打算。父親的殷殷期盼，老師的譐譐教導，我自身的缺陷與懶惰，我似乎感到對前途一無(wú)所知，恐懼得不知所以，但一會(huì )兒又如撥開(kāi)了眼前的迷霧，一切都變得清晰起來(lái)。就更加堅定自己的信念，義無(wú)反顧的向前走去。
我的收獲作文7
不知不覺(jué)當中，暑假就過(guò)了快一半了。這種光陰似箭的感覺(jué)，是不是讓你覺(jué)得有些茫然?在恍惚之中，時(shí)間就從你手中溜掉了，它“匆匆地來(lái)”，又匆匆地走了。不帶走一片云彩，卻給你留下了一片嘆息。
在這將近一個(gè)月的時(shí)間里，想必不少人都是得到了真正的放松。畢竟緊張的一個(gè)學(xué)期過(guò)去，在這一切都了結之后，適當的放松是必要的，不過(guò)，勞逸結合更是必須的。預習下學(xué)期的課程、完成暑假作業(yè)等工作想必已經(jīng)成為了大家必做的事情。
這一段時(shí)間，我也沒(méi)閑著(zhù)。每天在網(wǎng)上聽(tīng)眾享名師的物理和數學(xué)課程，再配合教輔資料，下定決心在新初二開(kāi)學(xué)時(shí)脫穎而出。雖說(shuō)初二在許多人口中說(shuō)的比較恐怖，但我依然保持著(zhù)信心。因為如果沒(méi)有信心的話(huà)，如何立足甚至前進(jìn)?
在緊張的學(xué)習之余，輕松的課余生活也裝點(diǎn)著(zhù)我的暑假。因為平時(shí)不注重鍛煉，所以上個(gè)學(xué)期的體育考得相當的慘。為了避免此類(lèi)慘劇再度發(fā)生，我也開(kāi)始了加緊鍛練，每天在家里對著(zhù)墻壁打乒乓球，隔幾天還到籃球場(chǎng)去打籃球。同時(shí)我也承擔起了家里的洗碗、倒垃圾的重任，而打水的任務(wù)被表弟搶去了。
除了鍛練之外，讀書(shū)自然也少不了。因為本暑假所要完成的讀書(shū)任務(wù)量比較大，所以我每天都會(huì )抽出一部分不短的時(shí)間來(lái)讀書(shū)，讀的內容自然也是豐富多彩，有經(jīng)典名著(zhù)，如《基督山伯爵》、《霧都孤兒》、《傲慢與偏見(jiàn)》等等;有古文名著(zhù)，比如《初刻拍案驚奇》、《儒林外史》、《醒世恒言》等等;有英文書(shū)籍，如《書(shū)蟲(chóng)》系列、《輕松英語(yǔ)名作欣賞》、《摘取夢(mèng)想的啟明星》等。雖然有些多，但是在暑假之內應該可以完成。不過(guò)在讀書(shū)的時(shí)候，不要因為求速度而忽略了質(zhì)量，保質(zhì)保量地閱讀，才是最好的閱讀方法哦。
另外，外出游玩也成為了暑假必不可少的內容。雖說(shuō)如今即將升初二，任務(wù)量繁重，表弟也即將升五年級，成為高年級的孩子，所以不能遠游了。但是在周末前往公園遺址觀(guān)夏日美景，在洛河畔欣賞“長(cháng)河落日圓”的壯麗景色，也是放松心情的絕佳方式�；蛟S在空閑時(shí)間，找比較近的風(fēng)景點(diǎn)游覽，再品嘗一下當地的美食，也是絕美的事情。
收獲多彩暑假，你一定會(huì )在你的收獲中發(fā)現許多有趣又有價(jià)值的寶藏。把它們搜藏起來(lái)，就成為了人生的珍珠。
我的收獲作文8
我又快樂(lè )的度過(guò)了一個(gè)暑假，在這暑假期間，我，哥哥還有媽媽一起回到了家鄉，我還有不少收獲呢！讓我來(lái)告訴你們聽(tīng)吧！
回到了我的故鄉——五華。走在回家的路上，清新的空氣撲鼻而來(lái)，心里真舒服。"外公！外婆！我們回來(lái)啦！"就這樣呼了幾聲以后，嘴里忍不住嘟囔了幾句:"我們回來(lái)了，也不來(lái)看看……"媽媽告訴我，現在是農忙時(shí)期，要我和哥哥趕緊換件舊衣服，去幫幫舅媽他們。我看著(zhù)正在生氣的太陽(yáng)公公，心里又有點(diǎn)而不情愿，也就去了。
先割了稻谷，再將谷和桿分開(kāi)，曬谷，弄過(guò)幾次以后，就抬著(zhù)去店里碾谷殼。還有好多事呢！
"舅媽?zhuān)欢ㄒ绿锢飭?"我問(wèn)了一下舅媽。"嗯。不過(guò)嘛……我想你一個(gè)嬌滴滴的城里的小姑娘，下了田也沒(méi)啥用。就別下了！��！"聽(tīng)了舅媽這么一說(shuō)，又有點(diǎn)不高興，不就是下田嘛！小菜一碟！我卷好了褲腳，走到田邊，下了田。哇！這田里的泥可真燙！我抓起一把秧苗，有模有樣的干了起來(lái)。"哎，不能這樣！"表姐開(kāi)始教我。"也不能這樣兒……"表姐一句接著(zhù)一句�；氐郊依镆院�，全身腰酸背疼，以前只在電視上看過(guò)怎么干農活，這回兒可是親自嘗試了一次��！
以后我得珍惜糧食，因為每一粒飯，都含著(zhù)農民的汗水！這時(shí)，耳邊又回蕩著(zhù)小時(shí)候背李紳的《憫農》。"鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。"收獲總是最快樂(lè )的�？粗�(zhù)我插下的秧苗慢慢的長(cháng)大，心中涌起了一股暖流……
我覺(jué)得我們學(xué)習就要農民一樣，勤快的插下自己的知識秧苗，不畏辛勞，持之以恒的培養自己的知識秧苗，令它們不斷壯大，才能結出金色的只是稻穗！
我的收獲作文9
有人說(shuō)我們現在經(jīng)歷的就是歷史。我們正在經(jīng)歷的全民抗疫阻擊戰就是將彪炳青史的重大事件。每一天我的心都隨著(zhù)疫情的緊張而緊揪著(zhù)，每一天我也都在被醫務(wù)人員的愛(ài)和勇氣所感動(dòng)著(zhù)。
這一天，窗外陰云密布，街上空空蕩蕩，商店都關(guān)門(mén)上板，小區里也門(mén)可羅雀。受疫情的影響，理發(fā)店都關(guān)門(mén)了�？靸蓚�(gè)月沒(méi)有理發(fā)的我，頭發(fā)怒發(fā)沖冠般地野蠻生長(cháng)，感覺(jué)頭上像扣著(zhù)一頂沉甸甸的帽子，令人十分壓抑難受。要是能理個(gè)發(fā)就好了。
經(jīng)過(guò)探討，理發(fā)店是指望不上了，爸爸急中生智網(wǎng)購了一把電動(dòng)推子，決定自己在家理發(fā)。我想：我理過(guò)那么多次發(fā)，看理發(fā)師輕松麻利的動(dòng)作，理個(gè)發(fā)還不是小菜一碟。于是，我爭著(zhù)要先給爸爸理發(fā)。
準備就緒，拿起推子裝上卡尺，開(kāi)始給爸爸理發(fā)。我按下開(kāi)關(guān)，一陣嗡嗡聲響起，聽(tīng)來(lái)竟有些悅耳。一連串輕微的震動(dòng)從手指傳到手腕，微微有些發(fā)麻。我定了定神，把推子推上了爸爸的頭發(fā)。頭發(fā)一縷縷的剃了下來(lái)，感覺(jué)就像農民伯伯開(kāi)著(zhù)聯(lián)合收割機從金色的麥田上轟轟的刈過(guò)，非常有成就感。但剃到鬢角的時(shí)候似乎就沒(méi)有那么輕松了。由于推子帶著(zhù)卡尺，鬢角怎么修剪也剪不掉，顯得格外突兀。
我摘掉卡尺，左手拿梳子右手拿推子，試圖學(xué)著(zhù)理發(fā)師的動(dòng)作修剪鬢角，雖說(shuō)有模有樣，但剪的卻坑坑洼洼。突然爸爸發(fā)出哎呦的一聲，仔細一看，發(fā)現我拔出了爸爸的幾根已經(jīng)花白的頭發(fā)。這時(shí)我也注意到已經(jīng)剪掉后掉落在地上的一縷縷頭發(fā)，黑色的頭發(fā)已經(jīng)不占多數了，大多都是花白的。爸爸為我操勞了十三年，這還是我第一次意識到爸爸已不再年輕，爸爸已經(jīng)老了�；叵肫鹚諠u佝僂背脊和眼角的皺紋，我覺(jué)得我應該好好學(xué)習，做好我力所能及的事情，少讓爸爸為我操心。
鬢角真是剪不斷理還亂，只好置之不理，草草收尾了。爸爸的鬢角和脖頸雖然參差不齊，但一蓬亂發(fā)也算理完了，人看上去精神多了。
這次新冠肺炎疫情是可怕的，我們稍一疏忽就會(huì )感染病毒失去生命。然而，我又感謝這次疫情，讓我有機會(huì )客串了一把小理發(fā)師，讓我體會(huì )到愛(ài)是需要理解的，真可謂疫情無(wú)情人間有愛(ài)!
我的收獲作文10
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，這句詩(shī)是描寫(xiě)小草生命力頑強的詩(shī)句，。大自然是一本無(wú)字的書(shū)，它教我讀懂了生命的寶貴，也教我讀懂了生命的頑強！
人的生命，就像小草一樣。人的一生中，會(huì )遇到許許多多的坎坷，正如小草，隨時(shí)可能被無(wú)情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著(zhù)生命的結束，恰恰相反，它意味著(zhù)新的生命的重新開(kāi)始！無(wú)情的大火好像人生命中的坎坷，它或許是疾病或許是痛心徹肺的教訓！
但它并不意味著(zhù)結束一切！更加不意味著(zhù)生命的結束！在生命的長(cháng)河中，往往會(huì )有許多事是你努力后仍舊不能改變的，但你曾經(jīng)為它而努力，最后，你依舊可以自豪的告訴人們“我是成功的”！
其實(shí)，生活在這個(gè)大千世界中，在你身邊有許許多多頑強的生命在掙扎。雖然這樣的事令我很痛苦，但它卻也激勵著(zhù)我！讓我知道生命的寶貴！
我記得有這樣一件事：有一個(gè)人患了重病，這病還是當今醫學(xué)還不能醫治的。他每天所要承受的痛苦是無(wú)法形容的！但他頑強的與病魔斗爭！還記得當他已不能下地行走時(shí)；還記得當他已半身癱瘓時(shí)；還記得那痛讓他無(wú)法呼吸時(shí)，他依舊在頑強的奮斗著(zhù)；他依舊笑著(zhù)對我們說(shuō)“等我回去”！
可是，他始終沒(méi)有戰勝命運，雖然他還向往著(zhù)美好的明天！當人們還沉浸在過(guò)年的快樂(lè )的炮竹聲中時(shí)，他閉上了雙眼，像平時(shí)睡著(zhù)了一樣，但不一樣的是他已無(wú)法在醒過(guò)來(lái)，他永遠的離開(kāi)了我們！我們每個(gè)人心中的痛苦是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達的。
可是，當我們含著(zhù)淚看著(zhù)他的照片時(shí)，他陽(yáng)光般的笑容似乎告訴我們：“不要為我而難過(guò)，雖然我永遠的離開(kāi)了你們，但我曾經(jīng)努力的與病魔斗爭了，我沒(méi)有遺憾，我是成功的，因為我曾努力！”他雖然已離我們而去，但在我們心中卻永遠有個(gè)他，他激勵著(zhù)我！
他像小草，他頑強，他勇敢！我想，我不應在為他而流淚，因為他現在大概在另一個(gè)美麗的世界重新開(kāi)始！我應在這默默的為他祝福！
在小草的枯萎中，我讀懂了頑強！在他和痛苦抗掙時(shí)，我讀懂了生命！大自然給了我們無(wú)限的知識，讓我們在歲月中體會(huì )其中的奧秘！
在大自然這本無(wú)字的書(shū)中，我們將會(huì )讀懂它其中的意蘊；讀懂它其中的哲理；更將讀懂人世間的溫馨與親情，作為新世紀的青年，讓我們唱起生命的贊歌，去托起祖國明天的太陽(yáng)！
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