我收獲了成功作文【精】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的我收獲了成功作文，希望能夠幫助到大家。
我收獲了成功作文1
常言道：“一分耕耘，一份收獲”。我們會(huì )收獲果實(shí)，收獲喜悅，收獲自信……我可以很大聲的自豪的告訴大家“我收獲了成功�！�
那還是幼兒園大班的時(shí)候，有一天媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“寶貝兒我們去學(xué)習鋼琴好嗎？”年幼無(wú)知的我隨便的答應了媽媽?zhuān)驗槲疑钚�；�?tīng)媽媽的話(huà)準沒(méi)錯！就樂(lè )呵呵的跟著(zhù)媽媽去了琴行。到了琴行，看到很多小朋友和家長(cháng)，耳邊蕩漾著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的琴聲。媽媽帶我來(lái)到一位漂亮姐姐身邊說(shuō)：“叫唐老師，你乖乖的跟著(zhù)唐老師學(xué)習�！睕](méi)等我說(shuō)話(huà)，我被那位老師帶進(jìn)了一間小房，房間很小，里邊有一架鋼琴，兩張凳子，旁邊擺放著(zhù)幾本樂(lè )譜，我隨手翻了幾頁(yè)，都是些密密麻麻的音符，看得我眼花繚亂，一頭霧水。心想這下可慘了，我要學(xué)習這些東西，好像挺難的哦！正在猶豫的時(shí)候，唐老師就說(shuō)：“其實(shí)只要你愿意，學(xué)好也不難，我們試試怎么樣？”試就試，怕什么，我的倔脾氣就上來(lái)了。
開(kāi)始時(shí)唐老師教我認音符，練習手的擺放位置，就這樣我開(kāi)始學(xué)習鋼琴。學(xué)鋼琴是要考級的，記得有一次臨近考級之前，唐老師拿著(zhù)一本冊子對我說(shuō)：“把這些背下來(lái)�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，決定用計謀“死記硬背”來(lái)做，可是背了這，忘了那，背了那，忘了這。只好采取第二計策，可是效果一樣，還是背了這忘了那……哎，樂(lè )譜這家伙怎么軟硬不吃呢？氣得我直跺腳，但我想起已經(jīng)答應唐老師背熟它了。這時(shí)，我閉住雙眼深呼吸了幾下，所有的音符兄弟姐妹們浮現在我的腦海里，又跳又蹦，手情不自禁跟著(zhù)節奏彈了起來(lái)，琴聲既優(yōu)美又令人陶醉，我順利通過(guò)了這次的考級，也喜歡上了這項高雅的藝術(shù)。
可是彈琴真是太苦了，無(wú)論每天的作業(yè)是多還是少，練習半個(gè)小時(shí)的琴是少不了的，曾經(jīng)有好幾次我都要放棄練鋼琴了，媽媽看著(zhù)我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“閔莉啊，做事不能半途而廢，這不是你的做事風(fēng)格哦，也不像我的女兒哦�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我就繼續練習彈鋼琴，終于我和鋼琴成了形影不離的好朋友。
通過(guò)這次學(xué)習鋼琴的事，讓我體會(huì )到了所有收獲成功的背后，都需要辛勤的付出，勞動(dòng)的汗水和失敗，沒(méi)有付出失敗就沒(méi)有成功，一分耕耘，一分收獲，失敗乃成功之母，在我不懈努力下我收獲了成功。
我收獲了成功作文2
激烈的運動(dòng)會(huì )結束了，我高高興興地回到家中。媽媽帶著(zhù)滿(mǎn)臉笑容，對我說(shuō)：怎么樣，運動(dòng)會(huì )完了有什么收獲？”“這回收獲可大了，我給你講講吧！”
運動(dòng)會(huì )快到了，全班上下都為了比賽的事情而忙碌起來(lái)，董老師更是如此，她成天都要為我們跳繩的事情操勞，再加上她要給我們號作業(yè)、講課，弄得董老師簡(jiǎn)直沒(méi)有休息的時(shí)間。瞧，這天董老師又為了跳繩比賽的事情拿休息時(shí)間給我們訓練。
這次的跳長(cháng)繩比賽董老師非常重視，所以在同學(xué)們正在訓練的同時(shí)，董老師一個(gè)一個(gè)的選男生上去試跳，可一直不盡人意。我呆呆地站在石柱旁，看著(zhù)同學(xué)們?yōu)榱诉\動(dòng)會(huì )的勝利而拼命的練習，汗珠好似一顆顆大珍珠，下雨般地撒向地面，我此時(shí)還在這若無(wú)其事地站著(zhù)，心里不禁涌上一股莫名的暖流。這時(shí)正在焦急萬(wàn)分的董老師，瞅了我一眼，徑直朝我走來(lái)�！靶芩贯撃阍囋�！”“��？”我不禁大叫一聲，“不行，我不會(huì )！”此時(shí)我就像心里有十五只掉桶，七上八下。董老師鼓勵說(shuō)：“沒(méi)事，試試吧！”我看著(zhù)同學(xué)們如此辛苦的練習，終于還是決定試試。我站在繩旁，兩只腿不住的發(fā)抖，眼看繩子又繞上去了，只聽(tīng)“轟”的一聲，我緊握雙手就像個(gè)炮彈似的，猛地跳過(guò)了繩子。董老師見(jiàn)狀立即鼓勵說(shuō)：“看，你還是行嘛！只不過(guò)你跳的時(shí)候靠近一點(diǎn)，盡量往中間沖�！蔽掖藭r(shí)仍心神不定，心跳是越來(lái)越快，好像要跳出來(lái)了。后來(lái)我又試了幾回，董老師決定再觀(guān)察我幾天。
就這樣，一天、兩天、三天過(guò)去了。經(jīng)過(guò)三天的練習，我就像換了一個(gè)人似的，對長(cháng)繩的恐懼感全然消失了，我和繩子就像好朋友一樣，雖然不能靈活跳動(dòng)，但總能跳了嘛�？吹饺绱诉M(jìn)步的我，于是董老師決定讓我上。
到了比賽當天，天空西西礫礫地下起了小雨，當輪到我們班比賽時(shí)。我全身上下的毛都立了起來(lái)，心跳簡(jiǎn)直快似閃電，雙腳都已經(jīng)不能麻木了。忽然，只聽(tīng)一聲哨響，比賽開(kāi)始了。長(cháng)繩在細雨之中，又甩了起來(lái)。同學(xué)們都抓住時(shí)機，飛身沖入繩內�！吧�、沙、沙”雨聲越來(lái)越大了，隨著(zhù)繩子有節奏的甩動(dòng)著(zhù)，同學(xué)們一個(gè)又一個(gè)、不顧一切地為班級的榮譽(yù)而戰，都用盡自己的全力去拼搏。此前還如此緊張的我，被這氣勢深深地被震撼了。我提起勇氣，面對這長(cháng)如閃電的繩子，鼓足全身上下所有的力氣，把握機會(huì )使勁跳過(guò)去。我猛地落地了，成功了，我心里終于不再害怕了。再次去努力。
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到了最后，比賽結束了。我驚奇的發(fā)現自己居然沒(méi)有一個(gè)失誤，而我們也戰勝了對手
我收獲了成功作文3
成功，對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都不算是一件難事，只要你曾為它撒下過(guò)汗水，為它而努力過(guò)，你肯定就會(huì )成功。
俗話(huà)說(shuō)的好：“一分耕耘一分收獲”。要說(shuō)我的收獲嘛，那可真不少，而我最大的收獲就是學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。
暑假的時(shí)候，我回到了老家�？粗�(zhù)和我一樣大的小朋友都會(huì )騎自行車(chē)，而我卻一竅不通，心里既羨慕又不服氣。于是，我就請爸爸教我騎自行車(chē)，爸爸爽快的答應了。
我把自行車(chē)推了出來(lái)，爸爸先給我做了演示并且說(shuō)了要注意的一些事情。剛開(kāi)始，爸爸扶著(zhù)車(chē)，我在前面騎。
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸讓我自己試騎。我說(shuō)：“爸爸，我不敢騎�！卑职终f(shuō)：“你如果不敢騎車(chē)的話(huà)，你就學(xué)不會(huì )了�！蔽乙宦�(tīng)，心里很不服氣，連忙對爸爸說(shuō)：“我試我試，我一定要學(xué)會(huì )……”可是我剛騎了一會(huì )兒，自行車(chē)就像一匹發(fā)瘋的狂牛，怎么也不聽(tīng)使喚，我差點(diǎn)又摔得結果摔了個(gè)“四腳朝天”，渾身是傷，疼得要命。
第二天、第三天，我一想到傷口，就不想騎。
到了第四天，爸爸見(jiàn)我還不想騎，就問(wèn)我：“兒子，是不是想放棄了？”我說(shuō)：“嗯�！卑职终f(shuō)：“這樣可不好，做什么事都要有始有終，不要遇到困難就逃跑，否則什么也學(xué)不會(huì )�！甭�(tīng)了爸爸的勸說(shuō)，我又開(kāi)始練了。爸爸先作了一個(gè)示范，讓我看清楚，爸爸對我說(shuō)：“你坐在車(chē)上，雙手緊緊抓住扶手，腳踩在踏板上，爸爸在后面看著(zhù)你，你用力騎，不用怕�！蔽覍W(xué)著(zhù)爸爸的樣子試了試，可沒(méi)等我踩下去，自行車(chē)就已經(jīng)歪倒了，嚇得我只好把腳放下來(lái)，撐住自行車(chē)。爸爸說(shuō)：“別怕，再來(lái)�！痹诎职值墓膭钕�，我又練了起來(lái)，爸爸一邊扶我，一邊指揮。我認真地聽(tīng)著(zhù)，照著(zhù)做，雙腳也靈活了。在爸爸的幫助下，自行車(chē)像一匹溫順的馬兒。就這樣，我的心慢慢地平靜了，腳也踏實(shí)了，自行車(chē)像一艘戰馬在我的指揮下跟著(zhù)我一直勇往直前。不知不覺(jué)地騎了一段路，我正想叫爸爸放手，才發(fā)現后面爸爸沒(méi)有扶，而是跟著(zhù)我。我歡呼著(zhù)：“我會(huì )騎自行車(chē)了……”從此以后，自行車(chē)成了我最好的朋友。
這個(gè)暑假，我不僅學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，還懂得了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理，更收獲了成功的喜悅！
我收獲了成功作文4
我在一次學(xué)校組織的踢毽子比賽中，踢得了三十個(gè)的好成績(jì)。也許這個(gè)數量對于大多數同學(xué)來(lái)說(shuō)那算不了什么，可是對我來(lái)說(shuō)卻意味深長(cháng)。
一次自習課老師說(shuō)要進(jìn)行踢毽子比賽，還很正式的發(fā)了一張表格，要求每個(gè)同學(xué)在家長(cháng)測試之后填上真實(shí)的數量上報；我對踢毽子特別不在行，說(shuō)實(shí)話(huà)心里還有些懼怕，感覺(jué)一點(diǎn)底也沒(méi)有，不知道能踢幾個(gè)。
中午吃過(guò)晚飯后，媽媽帶我到樓下測試，我那天中午不知道哪里來(lái)的動(dòng)力，刻苦地訓練踢毽子，剛開(kāi)始練的時(shí)候，腳怎么也不聽(tīng)使喚，只能踢一個(gè)，而且有時(shí)一個(gè)也踢不住，我是又氣又急，感覺(jué)這個(gè)小毽子在給我作對，我踢哪，毽子偏不往我想要的方向來(lái)，總是飛的很高，沒(méi)有一點(diǎn)方向性，不但踢不了幾個(gè)，有時(shí)還踢不住鍵子反而還摔一跤，并且還累的人滿(mǎn)頭大汗，撿毽子時(shí)間比踢毽子時(shí)間還要長(cháng)，我對著(zhù)毽子發(fā)火：難道這么個(gè)小東西，我都控制不好？這么笨豈不讓同學(xué)恥笑？于是我很失望地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)沂遣皇呛鼙垦�？”媽媽摸�?zhù)我的頭笑瞇瞇地說(shuō)：“你剛學(xué)的緣故，沒(méi)關(guān)系練練就好了，媽媽相信你�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我又振作起來(lái)了。
我不在一味追求數量，先練習把一個(gè)踢好，急反而效果不好，我自己仔細琢磨要領(lǐng)，盡量把第一個(gè)踢好，踢得低一點(diǎn)，這個(gè)方法非常奏效，第一個(gè)踢得又低又穩，緊接著(zhù)就可以踢第二個(gè)了，然后緊接著(zhù)再給自己增加數量，我很快從連著(zhù)踢兩個(gè)到連著(zhù)踢三個(gè)，反正是一分鐘之內的累加，所以只要不一個(gè)一個(gè)地踢已經(jīng)很節約時(shí)間了，我的效率明顯提高了很多，我想我不至于墊底了。
很快上學(xué)的音樂(lè )想起了，我也來(lái)不及再測試了，我也不知道自己練了多久，我全身已經(jīng)濕透了，我飛快的背上書(shū)包，沖到了比賽現場(chǎng)。
比賽開(kāi)始了，我不慌不忙，沉著(zhù)冷靜，我把毽子踢得很低，毽子不亂飛了，我緊接著(zhù)踢第二個(gè)甚至第三個(gè)，一分鐘內我居然踢了三十個(gè)毽子，這是多麼大的進(jìn)步呀，而且排名居然很靠前。
在這次比賽中，我收獲了成功，成功地踢了三十個(gè)毽子，這都歸功于我刻苦地訓練呀！
我收獲了成功作文5
如今，我已經(jīng)是一名四年級的小學(xué)生了！可我也有難忘的一次批評和成功的一次表?yè)P。正因此我收獲了成功。
我是一位自尊心很強的女孩，我一直認為我不比別人差，所以我一只用一段話(huà)激勵自己：我不比別人差，別人能做到的事，只要我努力也一定能做到。我們都站在同一條線(xiàn)上，只是別人已經(jīng)開(kāi)始跑了，而你卻還在等待。每一個(gè)人都是一朵鮮花，只是別人已經(jīng)綻放，而你卻還是花苞。你們聽(tīng)過(guò)嗎？強者制造時(shí)機，弱者等待時(shí)機。我常常鼓勵自己。
我印象中，難忘的一次批評是我三年級剛剛踏入新學(xué)校的第一天。記得那時(shí)我一個(gè)人在一個(gè)人多的操場(chǎng)上瘋跑，被老師叫到：“你是哪個(gè)班的？摔倒受傷了怎么辦？”我羞愧的低下了頭，我又回想：聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)這位老師是我們班的班主任，還是數學(xué)老師，她怎么會(huì )不知道我是哪個(gè)班的呢？我身旁的同學(xué)七嘴八舌的議論到："她是我們班的新生！"老師這才知道，語(yǔ)重心長(cháng)得指出我的錯誤。我也記住了這個(gè)教訓，絕不犯同樣的錯。
我只想比別人的成績(jì)好一點(diǎn)，別人都在一天天進(jìn)步，而我卻在原地踏步。我下定了決心一定要讓自己成為一個(gè)經(jīng)常受表?yè)P的同學(xué)。
三年級上冊我的作文幾乎是全班最差的，可就在三年級下冊的第一篇作文親情，我寫(xiě)爸爸生病了我照顧爸爸，感受到了親情因此寫(xiě)下，取得了非常好的成績(jì)。還花了一節課的時(shí)間分析文章優(yōu)點(diǎn)，我看到這一切心里樂(lè )開(kāi)了花！因為我做夢(mèng)都想看到這成功的一切。我覺(jué)得這一切都是值得的`，因為我至少努力過(guò)，付出過(guò)。
通過(guò)我自己的親身感受還發(fā)現了幾個(gè)竅門(mén)，我說(shuō)來(lái)給你們聽(tīng)聽(tīng)吧！一：文章生動(dòng)具體，層次分明。二：首尾呼應，圍繞中心。三：詞句運用恰當。我有了這三個(gè)竅門(mén)，所有的作文都對我小菜一碟，因此我的作文經(jīng)常取得優(yōu)異的成績(jì)。
我常常走在回家的路上，小花向我點(diǎn)頭，小草向我招手，好像也知道了我一天的趣事。這一切都是因為我不斷努力，不斷付出，才會(huì )收獲我自己的成功。
我收獲了成功作文6
涼風(fēng)驚起了幾處蟬鳴，攜卷著(zhù)溫暖而明亮的陽(yáng)光，輕輕拂過(guò)。沙沙的書(shū)頁(yè)翻動(dòng)聲把我的思緒從自己的世界中帶回，我這才發(fā)覺(jué)驚出神了許久。眼前的書(shū)始終停在這一頁(yè)，腦海中還回映著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)往事，使我無(wú)法靜下心來(lái)。
試卷上刺目的鮮紅，一落千丈的成績(jì)，初三還未正式開(kāi)始，我便不戰而敗。同學(xué)們的譏笑嘲諷，老師的大跌眼鏡，父母欲言又至的神情，一點(diǎn)點(diǎn)磨去了我的信心。由躊躇滿(mǎn)志到自卑頹廢，只是短短幾日。我也必須為自己的那份驕傲自滿(mǎn)不可一世負責。雖不甘于此，但在又一次的挑戰來(lái)臨前，我卻止步退縮了。我還能戰勝那幾本書(shū)，幾張試卷，戰勝競爭與壓力，戰勝于這場(chǎng)關(guān)系著(zhù)我未來(lái)的挑戰嗎？
“啪嗒”書(shū)中掉出了什么東西，我拾起一看，原來(lái)是我曾經(jīng)加在書(shū)中的一片梧桐葉。小時(shí)候最?lèi)?ài)在家附近的一顆梧桐樹(shù)下嬉鬧，兒時(shí)殘存的記憶中總有它的陪伴�？墒且粓�(chǎng)雷雨毀去了它高挺的枝干繁茂的綠蔭。起初我對此十分惋惜，后來(lái)搬了家，學(xué)業(yè)也繁忙起來(lái)，也便漸漸忘卻了。
我忽然想去看看那顆樹(shù)，它或許同我一樣本是處于頂峰卻被無(wú)情拋至深谷，心中油然而生一種惺惺相惜之感。循著(zhù)記憶中的路走著(zhù)，依稀可以回憶出曾經(jīng)毫無(wú)憂(yōu)愁的童年時(shí)光。但當我到達梧桐樹(shù)所在之處時(shí)，不由心生震驚。入眼是耀眼的綠，梧桐葉上的晨露與陽(yáng)光相互挑逗著(zhù)。層層疊疊的淺紫與嫩黃的花瓣，似夢(mèng)境般。眼前早已不是記憶中荒涼的場(chǎng)面，梧桐樹(shù)攜著(zhù)一樹(shù)繁花，隨風(fēng)輕輕地飄動(dòng)，向我傾訴著(zhù)重生的喜悅。腳下的地磚，因根系的拱起有了絲絲松動(dòng)。心中的感動(dòng)沖淡了原本的震驚。
生命的堅強在于面對一次次看似無(wú)法逾越的挑戰，始終頑強堅韌，就似梧桐樹(shù)以它的堅毅，戰勝了雷雨的摧殘而重生，它從未懼于任何挑戰，因為心中有足夠堅定的信念。無(wú)論風(fēng)吹雨打，雷雨交加，始終笑納。
籠罩于心頭大陰郁一掃而空，我一下子明白了，我要挑戰的，不是書(shū)本知識，也不是任何人，而是我自己�？次易约菏欠裼凶銐驈姶蟮男挠由钪械拇煺埏L(fēng)浪，看我心中的目標是否明確，信念是否堅定。既然選擇了遠方便只顧風(fēng)雨兼程，我再次翻開(kāi)了書(shū)，去直擊挑戰。
我收獲了成功作文7
我從小就很愛(ài)打乒乓球，課間還會(huì )到乒乓球場(chǎng)去看別人打球，他們打得都很精彩，看得我心里真癢癢。我也想去打，可是自己的水平太低了，他們都不讓我打。這讓我很不開(kāi)心！回家后我找爸爸陪我打球，他也會(huì )沖我發(fā)火，所以我決定要去學(xué)乒乓球。
媽媽給我找了一個(gè)很溫柔但不會(huì )罵人也不會(huì )打人的老師。他先給我一個(gè)拍子，讓我跟他對打幾球，由于被同學(xué)和爸爸欺負怕了，所以心里很緊張：如果我打不好，他會(huì )不會(huì )不讓我學(xué)呀！我緊緊握住拍子全神貫注地打了幾球，結果還不錯。然后，老師拿了一個(gè)橫板和一個(gè)直板對我說(shuō)：“橫板用的時(shí)間短提高的快，直板水平提高的慢�！蔽夜麛嗟剡x擇了橫板。如果水平提高的快，我就可以和同學(xué)們打球了。老師先教了我動(dòng)作說(shuō)：“雙腿下壓，左腳在右腳前面，胳膊肘離開(kāi)身體，手握緊拍子向前揮，揮到鼻梁前面�！边@樣反復練習打完滿(mǎn)滿(mǎn)一盆球。幾天后就打單球了，一開(kāi)始五個(gè)一組打十組，然后五個(gè)五個(gè)的添加。有時(shí)要幾節課才能打過(guò)去。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的刻苦訓練，我終于完成了老師給的任務(wù)。每次練得胳膊疼，手抽筋。有的同學(xué)在外面玩，我在練球，他們說(shuō)：“我們玩得可高興了，你不能玩，太可惜了！”我心里想，沒(méi)什么可惜的，練球其實(shí)也很快樂(lè )。很快我的球技變得很棒了！
現在，我在學(xué)校不會(huì )被排擠了，因為連班里的乒乓球冠軍都和我不分上下，甚至還有人找我幫他和很強的對手PK。有一次班級乒乓球比賽，我們班前幾名選手發(fā)揮失利，即將落敗，全靠我和另外一個(gè)人最后力挽狂瀾，反敗為勝。
周末我還是會(huì )和爸爸去打球，現在輪到他打不過(guò)我了，不過(guò)我不會(huì )批評他的。我不知不覺(jué)中就打了一個(gè)大扣球，連我自己都看不見(jiàn)球飛哪兒了！爸爸心服口服地說(shuō)：“學(xué)了和沒(méi)學(xué)果然不一樣！”我露出了開(kāi)心的笑容。
我通過(guò)刻苦的訓練，收獲了別人對我的尊重，也收獲了成功，這段特殊的旅程也讓我懂得了：每個(gè)人無(wú)論做什么事，只要堅持，就一定能成功。
我收獲了成功作文8
“耶，我成功了!耶，我成功了!”我高興地喊著(zhù)。
我想大家對圍棋都不陌生吧，我對圍棋是又愛(ài)又“恨”。我愛(ài)圍棋是因為我是個(gè)圍棋小高手，我6歲開(kāi)始學(xué)習圍棋，小學(xué)2年紀就獲得了業(yè)余圍棋2段的稱(chēng)號，并且還在日本獲得了20xx年日本國山口縣(相當于中國的省)少年少女圍棋大賽小學(xué)組的第1名。我“恨”圍棋是因為要想在棋逢對手的情況下贏(yíng)棋太難了;這不僅需要細心地籌劃自己的每一步棋，而且還得認認真真地思考對手每一步棋的用意，否則的話(huà)就會(huì )發(fā)生“一招不慎、滿(mǎn)盤(pán)皆輸”的局面。
有一天，我受不了，就對爸爸媽媽宣布我以后再也不下棋了。這時(shí)爸爸媽媽對我說(shuō)：“不管是誰(shuí)，無(wú)論做什么事都必須持之以恒，半途而廢是永遠也不可能獲得成功的，也永遠不可能有機會(huì )去享受成功的喜悅的”。同時(shí)爸爸媽媽還誘惑我說(shuō)：“你不是很想要一個(gè)psp嗎?只要你在圍棋網(wǎng)上將你的級別從18級提高到14級，我們就送你一個(gè)psp，怎么樣”?我想：不就是提高4級嗎，沒(méi)問(wèn)題!此后我每天放學(xué)回家寫(xiě)完家庭作業(yè)后，就開(kāi)始為了我的psp而認認真真的在圍棋網(wǎng)上下棋。一個(gè)星期過(guò)去了，一個(gè)月過(guò)去了。經(jīng)過(guò)我的不懈努力我打到了16級，我非常興奮，似乎看到了那可愛(ài)的psp在對我招手。我每天都處在興奮中，我的日本老師也問(wèn)我：“張段煉，這段時(shí)間你有什么喜事?為什么每天都那么高興”!我說(shuō)：“這是一個(gè)秘密，我以后告訴您�！�
就這樣，每天下一盤(pán)棋慢慢成了我的習慣，我也忘記了自己為psp而下棋的目的。終于，我升到了15級，我樂(lè )觀(guān)的認為我的愿望馬上就要實(shí)現了�？墒墙酉聛�(lái)的事情卻讓我傷心透頂，連續幾天的輸棋讓我苦惱不已，而更讓我無(wú)比生氣的是有一個(gè)中國大人在與我下棋時(shí)說(shuō)：“就你這水平還敢與我下棋，你直接認輸算了吧，笨蛋�！� 我當時(shí)就哭了，而且哭的還非常傷心。但事后我擦去眼淚，咬牙繼續堅持在圍棋網(wǎng)上下棋。兩個(gè)月過(guò)去了，我成功的打到了14級，也得到了我那夢(mèng)想已久的psp 。那一刻我興奮地又唱又跳。
一分耕耘一分收獲，我感受了獲得成功所需付出的艱辛，也收獲了成功的喜悅。
我收獲了成功作文9
這一次乒乓球比賽，我憑借著(zhù)冷靜、沉著(zhù)和實(shí)力，過(guò)五關(guān)斬六將，一路殺到半決賽。這時(shí)候的比賽可不再那么簡(jiǎn)單了，各路高手已經(jīng)出現，誰(shuí)將是最后的勝出者呢?
果然，我第一個(gè)就碰到了我們班之前深藏不露的高手黎奧爾，雖然我曾戰勝過(guò)他，可他經(jīng)過(guò)一年的苦練，實(shí)力也增強了不少，我也必須嚴陣以待。首先我發(fā)球，我把球輕輕一拋，球拍在碰到球的一瞬間我把球拍用力一抖，球就旋轉著(zhù)飛向黎奧爾，黎奧爾第一次接我這球，他試探性地推了一下，球就像一只不聽(tīng)話(huà)的小鳥(niǎo)，飛出了界線(xiàn)。
第二球，我又這樣發(fā)了過(guò)去，黎奧爾把球拍向右一偏，球就又彈了回來(lái)，我本來(lái)想一記扣殺來(lái)結束這一球，可轉念一想，成功機率不大，就搓了過(guò)去，黎奧爾也搓了回來(lái)，我抓準時(shí)機猛地一搓，本來(lái)就在快速度旋轉的球飛速旋轉起來(lái)，黎奧爾一接到，球就彈飛了。面對我的冷靜沉著(zhù)，比分一步步拉大，最終他又一次成為了我的手下敗將。
接下來(lái)，我進(jìn)入到了決賽，對手是戰無(wú)不勝的向書(shū)盈。他曾連獲兩次冠軍，我也只能甘敗下風(fēng)，但我并不灰心。球賽一開(kāi)始便異常激烈，他首先發(fā)了一個(gè)旋球，我一接，球就彈了起來(lái)，向書(shū)盈一個(gè)分健步?jīng)_上前，在球落到合適位置前蓄力，我也連退兩步，準備迎戰，果然，向書(shū)盈一記扣殺，球一聲巨響，飛向了我。
我拿球拍輕輕一擋，借力打了過(guò)去，向書(shū)盈一不小心，失掉一分。之后，我改變接球方法，把向書(shū)盈的球搓了過(guò)去，向書(shū)盈也搓了過(guò)來(lái)，我們互相搓了幾個(gè)球，我以技高一籌的搓球連續得分。向書(shū)盈又發(fā)了一個(gè)高球，我一見(jiàn)，并沒(méi)有沖動(dòng)，而是冷靜地想用攻球攻過(guò)去才是最好的辦法，果然，他的球內暗藏玄機，不是我經(jīng)過(guò)了冷靜的思考就要丟分了。
最后，我的冷靜使我以11：9險勝高手中的高高手向書(shū)盈，坐上了第一名的寶坐。原來(lái)，成功的秘訣就是冷靜。
我收獲了成功作文10
收獲，對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)一生會(huì )有許多。有耕耘就會(huì )有收獲，有人收獲了友誼，有人收獲了知識，有人收獲了果實(shí)，有人收獲了快樂(lè )而我收獲到的卻是一份成功。
那是一次笛子考級的前期，離考級只有半個(gè)月了，我手和嘴練得又酸又痛，屁股也坐麻了，可還是背不熟達不到考級的要求。媽媽在一旁嘮嘮叨叨的數落我，我一下子氣餒了，心想：我是不是真的沒(méi)有音樂(lè )細胞，根本沒(méi)有學(xué)音樂(lè )的天賦，這次考級肯定要砸了。我惱怒的扔下手中的笛子，任憑媽媽在我身后叫我，依舊頭也不回的沖出了家門(mén)。
我的淚水一滴滴的劃過(guò)臉頰，看看自己手上的老繭、想想自己這段時(shí)間辛苦的練習我徹底的心灰意冷：在努力也是白費力氣，照現在水平肯定不會(huì )通過(guò)了，我要放棄考級。
我跌跌撞撞的走在小區花園的小路上，這時(shí)淚水模糊的視線(xiàn)中出現了一個(gè)小小的身影：雙手緊握車(chē)把手，艱難地坐在車(chē)座上，腳剛離地就聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，就摔倒在地上--------原來(lái)是隔壁鄰居弟弟在學(xué)自行車(chē)。我正想去扶他，只見(jiàn)他顧不得疼痛馬上站起來(lái)，又坐上自行車(chē)用力蹬。自行車(chē)怎么也不聽(tīng)他使喚，像個(gè)喝醉酒的醉漢，一會(huì )兒向左拐，一會(huì )兒向右拐，怎么都控制不好自行車(chē)。自行車(chē)左搖右搖，小弟弟老是摔下來(lái)，盡管身上已傷痕累累，可始終不見(jiàn)他有放棄練習的意思，連停下休息一會(huì )也沒(méi)有。終于，在他一次次跌倒爬起中掌握了平衡穩穩的騎會(huì )了。生氣地說(shuō)：“你怎么可以這樣，做人要持之以恒，，小鳥(niǎo)就是這樣，只有通過(guò)不斷的努力和挫折，才能飛上高高的藍天�，F在你遇到了小小的挫折就要說(shuō)放棄，就要放棄？
看在一旁的我為小弟弟高興地同時(shí)暗暗羞愧：小弟弟那么小遇到了挫折不半途而廢，而是持之以恒的練習，而我卻遇到困難就退縮實(shí)在太不應該了�；丶液�，我每天至少要吹1-2個(gè)小時(shí)，每個(gè)曲子增加到10遍每當吹得有難點(diǎn)時(shí)我就提醒自己：我怎么會(huì )敗在這小小的考級之下終于，功夫不負有心人，我的勤學(xué)苦練得到了回報。我順利通過(guò)了考級，收獲了成功!
成功是樹(shù)，要想漸漸壯大，開(kāi)出艷麗的花，結出甘甜的果，就要用汗水去澆灌。成功是海，要想步步前進(jìn)，嘗試海水的波瀾，感受波濤的洶涌，就要用努力去造船。一份耕耘，一份收獲，只要你像我一樣堅持不懈、持之以恒就一定會(huì )收獲成功!
我收獲了成功作文11
在收獲的季節里，人們都有不同收獲。有的人收獲了糧食，有的人收獲了知識，有的人收獲了快樂(lè )……而我，收獲的是成功。
這事還得從暑假說(shuō)起，有一天，姑姑買(mǎi)回了一輛自行車(chē)，車(chē)身由白，藍，黑三個(gè)顏色組成，前杠和座椅都有一排英文字母，而最酷的是扶手上一圈圈黑色的圓環(huán)。
看著(zhù)嶄新的自行車(chē)，姐姐弟弟們都興奮不已，爭先恐后地要學(xué)習，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。于是我們石頭剪刀布決定了學(xué)習的先后順序，很遺憾，我是最后一個(gè)！我十分懊惱，便暗暗下定決心：一定比他們學(xué)得都好，騎得更遛。
看著(zhù)他們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的學(xué)習，我感覺(jué)時(shí)間仿佛凝固了，怎么這么慢？過(guò)了好久，終于輪到我了。我很有信心我一定學(xué)比他們快，因為我看著(zhù)他們學(xué)，而我悄悄記下許多小訣竅。
可是理想是豐滿(mǎn)的，現實(shí)是很骨感的！我才剛坐上去，雙腳剛離開(kāi)地面，就摔了下來(lái)，膝蓋還擦破了皮，疼得我嘴里不停地倒吸涼氣。怎么回事，他們也是這樣都不會(huì )摔倒，為什么我會(huì )？我很奇怪。
我努力回憶，他們一開(kāi)始好像不是這樣！應該是先一只腳踩著(zhù)地板，另一只腳踩在踏板上。嗯，我先這樣試試。我按著(zhù)回憶出來(lái)的方法試一試，車(chē)子搖搖晃晃地往前，我謹慎地蹬著(zhù)腳踏板，已經(jīng)可以保持平衡了。我高興的對自己說(shuō)：“太好了，離成功又進(jìn)了一步！”
我很激動(dòng)，馬上雙腳在踏板上，可是又摔了下來(lái)。我想應該是平衡沒(méi)有控制好，再試幾次一定能成功！我又試了七八次，結果還是失敗了。
我有點(diǎn)失望了，萌生放棄的想法。我推著(zhù)自行車(chē)回到家里面，突然腦子里閃過(guò)了我驕傲的對姐姐弟弟們說(shuō)，“我一定比你們厲害的這句話(huà)�！蔽倚南耄骸叭绻覜](méi)有學(xué)成的話(huà)，他們一定會(huì )嘲笑我的！不行，不能讓他們有機會(huì )嘲笑我�！�
“失敗乃成功之母，愛(ài)迪生為了發(fā)明電燈失敗了那么多次都沒(méi)有放棄，我可不能因為怕摔倒就放棄，不行我得繼續！”
我又把自行車(chē)推回院子里，我重新騎到車(chē)子上，不出意料還是摔倒了，可我不灰心，繼續嘗試，很快我得出了方法：先一只腳在地上，一只腳在踏板上，蹬一到三下，保持好平衡，接著(zhù)把另一只腳也放到踏板上，握緊扶手，不要傾斜，兩腳一起蹬。眼睛直視前方，身子保持平衡，果然沒(méi)有再摔倒了。
我繼續練習了一會(huì )，已經(jīng)可以騎得很好了。我高興的喊了起來(lái)：“我成功了�！�
通過(guò)這次學(xué)習自行車(chē)，我更加深刻的理解了“失敗乃成功之母”的道理。等我慢慢長(cháng)大，遇到的困難有很多，失敗是一定會(huì )有的，但是不管失敗多少次都不能放棄，否則，就會(huì )讓自己的努力付出沒(méi)有意義。
我收獲了成功作文12
今天上午，我和爸爸媽媽一起回到了奶奶家。我很高興，因為現在正是柿子成熟的季節，午后，我們決定去村頭摘幾個(gè)柿子。
爸爸拿著(zhù)長(cháng)鐮，我挎著(zhù)籃子，往村頭的柿子樹(shù)走去。
來(lái)到樹(shù)下，爸爸爬上樹(shù)去，拿著(zhù)長(cháng)鐮向遠處伸，長(cháng)鐮伸到一個(gè)大柿子前，手一使勁，這個(gè)火紅誘人的柿子就掉了下來(lái)。媽媽手一伸接住了這個(gè)軟軟的柿子。我看著(zhù)挺有趣，也想上到樹(shù)上摘柿子。
爸爸說(shuō)：“那好吧！今天就讓你過(guò)過(guò)癮�！�
我找了一棵比較好爬的樹(shù)，爸爸抱起我，把我放到最低的那個(gè)樹(shù)杈上，我準備往第二層樹(shù)杈上爬�？墒�，我又不知道怎么往上爬，我就瞎琢磨起來(lái)，試著(zhù)用腳蹬左邊的樹(shù)杈，但我怎么登也上不去。這時(shí)候，爸爸在樹(shù)下指揮我，腳應該往右邊的矮的斜樹(shù)杈上蹬，我雙手使勁扒著(zhù)上面的樹(shù)枝，腳用力一蹬，我上到了第二層。
這時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)小柿子在頭頂上晃來(lái)晃去，我一伸手，用力一拽，這個(gè)小柿子就離開(kāi)了大樹(shù)媽媽。我坐在了樹(shù)枝上，手里捧著(zhù)這個(gè)可愛(ài)的小家伙，突然，我看見(jiàn)柿子上有個(gè)灰色的蜘蛛，我一驚，手一抖，把柿子拋了出去，柿子正好掉在了玉米地里。哎，我要再摘幾個(gè)補償一下。
第三層樹(shù)杈非常好爬，我很輕松就上去了，我看到許多小柿子都在我眼前晃悠，又摘了幾個(gè)拋下去給爸爸，爸爸把它們放在籃子里。這時(shí)一陣微風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)枝顫顫巍巍，我的身子有點(diǎn)傾斜，有點(diǎn)發(fā)抖。
爸爸媽媽擔心我的安全，就催我下來(lái)，可我覺(jué)得下時(shí)比上的時(shí)還難，好像沒(méi)有落腳之地。爸爸又指揮我，應該怎么下，踩哪個(gè)樹(shù)枝，手扒在哪個(gè)樹(shù)枝。這時(shí)，我有點(diǎn)緊張又有點(diǎn)害怕，最終還是在爸爸的指揮下，安全地“降落”到地面。
啊，望著(zhù)自己親手摘下的柿子，臉上溢出得意的神色和表情。我會(huì )爬樹(shù)了！能摘柿子了！
我收獲了成功的喜悅。
我收獲了成功作文13
成功總是離我非常遙遠，我總是以失敗告終，但有一件事使我懂得了一個(gè)道理：只要我努力奮斗，就能取得成功。
一次學(xué)校準備舉行羽毛球比賽。爸爸和媽媽很快就知道了這件事情，于是他們給我報名了。我在課上也是更加認真訓練。
很快兩個(gè)星期過(guò)去了，在一個(gè)星期二的下午進(jìn)行比賽。羽毛球場(chǎng)里圍滿(mǎn)了人，我和同年級對手孫浩軒來(lái)到了羽毛球場(chǎng)，裁判李老師站在了左邊。過(guò)了一會(huì )兒，李老師開(kāi)始宣布：“我宣布北醫附小第25屆羽毛球比賽現在正式開(kāi)始！”全場(chǎng)歡呼起來(lái)。我和孫浩軒來(lái)到球場(chǎng)中央，握了握手，只聽(tīng)李老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。孫浩軒左手拿好羽毛球，右手拿好羽毛球拍。只聽(tīng)“砰”的一聲，羽毛球猶如飛箭一般向我射來(lái)，我迅速后移了兩步，跳起來(lái)把球打了回去，對方又把球打了回來(lái)，最后因為球飛得太快，我因此沒(méi)有接觸到球。接著(zhù)，李老師一聲哨響后，宣布第一回合孫浩軒領(lǐng)先一分。
緊接著(zhù)第二回合比賽開(kāi)始了。輪到我發(fā)球了，我拿好羽毛球和羽毛球拍，用力地一打，羽毛球飛得非常高，孫浩軒一個(gè)箭步把球打了回來(lái)，我用了一個(gè)扣球假動(dòng)作，把他引誘到球場(chǎng)中心位置，但球已經(jīng)飛出好遠，孫浩軒沒(méi)接住球。李老師的哨聲再次響起。我的心里一陣狂喜！哈哈！我贏(yíng)得了一分。這時(shí)，張老師向我走來(lái)對我說(shuō)：“馬天依，心里一定要穩住，最后一個(gè)回合，保持��！加油！”旁邊觀(guān)賽的人們也都在為我加油！打氣！
很快最后一個(gè)回合開(kāi)始了，我心里也暗自打氣：加油，馬天依，我是最棒的。此時(shí)，只見(jiàn)孫浩軒用力發(fā)球，球再次向我飛來(lái)，我趕緊接球，球又飛速地向他飛去，有幾次他險些沒(méi)能接到球，這樣反復了幾次，突然孫浩軒一個(gè)扣球假動(dòng)作沒(méi)有做好，球重重地打在了球網(wǎng)上！天吶！我高興的蹦了起來(lái)！我贏(yíng)了！此時(shí)，支持我的同學(xué)們大聲歡呼起來(lái)！有的同學(xué)跑過(guò)來(lái)抱起了我為我高興，我心里也樂(lè )開(kāi)了花！
我收獲了成功作文14
“哇！哇！我的作品，這是我的作品！”看到我的書(shū)法作品榮獲一等獎在學(xué)校展覽時(shí)，我的心情像浪花一樣歡騰，嘴咧得如同一朵綻放的荷花，久久地合不攏。
還清楚地記得那天，老師發(fā)了一份通知，讓同學(xué)們自愿參加藝術(shù)周展覽比賽�；丶液�，媽媽知道后笑著(zhù)說(shuō)：“你也參加吧�！薄拔�？算了吧，學(xué)校有多少‘小書(shū)法家’，我的字太一般啦！”我開(kāi)始打退堂鼓。媽媽似乎看出了我的心思，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，自信是成功的關(guān)鍵，以后你還會(huì )經(jīng)歷更多的考驗，如果什么都不去嘗試，將一事無(wú)成�！笨粗�(zhù)媽媽期望的眼神，我不禁想起了課文《小馬過(guò)河》中的小馬，它不正是因為敢于嘗試才順利過(guò)河嗎？于是我決定參加比賽，開(kāi)始了我的作戰計劃——每天放學(xué)練字三十分鐘。
練字真是件苦差事！我每天不僅練得手發(fā)酸，身乏力，腿灌鉛，還弄得滿(mǎn)手、滿(mǎn)臉都是墨水，活像一只大花貓。許多朋友都勸我不要練了，太累了�？晌也环艞�，因為我知道：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？一個(gè)人做事，堅持特別重要，這是打開(kāi)成功大門(mén)的金鑰匙。再苦再累我也要堅持下去！
經(jīng)過(guò)了近三月的努力練習，我開(kāi)始準備寫(xiě)作品了。一天傍晚，我準備好筆墨紙硯，精神抖擻地站在書(shū)桌前，可望著(zhù)白白的紙，我卻久久不敢動(dòng)筆，心里緊張得像有小兔子似的“撲通撲通”跳個(gè)不停。十分鐘過(guò)去了，二十分鐘過(guò)去了……在媽媽的鼓勵下，我終于顫抖著(zhù)寫(xiě)下“積”字的第一畫(huà)，瞧瞧還行，我終于舒了一口氣，然后屏住呼吸將“積”字寫(xiě)好，心里的石頭才落了下來(lái)，感覺(jué)輕松了好多。寫(xiě)完作品時(shí)我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗，說(shuō)不出是緊張還是“用力過(guò)猛”，直到現在我都不會(huì )忘記那時(shí)復雜的心情和那只拿著(zhù)筆發(fā)抖的手。足足用了四十分鐘��！“積健為雄”這四個(gè)大字才工工整整地出現在雪白的紙上。落上姓名、日期，最后蓋上我的印鑒，作品終算大功告成。望著(zhù)我用心寫(xiě)出的作品，喜悅涌遍全身，這可不單單是幾個(gè)字呀！它凝聚著(zhù)我這幾個(gè)月來(lái)的心血呀！雖然不是最好的，但是我為自己的堅持喝彩。爸爸媽媽表?yè)P我，說(shuō)一定會(huì )得獎；天邊的晚霞露出笑臉，好像在分享我的喜悅；空中的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地歡叫，仿佛是在為我唱贊歌；窗外的柳樹(shù)在微風(fēng)中舞蹈，好像在為我慶�！彝�(zhù)窗外，一切都是那么美好！
這一天，我真自豪！不僅學(xué)會(huì )了堅持，擁有了自信，更收獲了成功的喜悅。
我收獲了成功作文15
“成功”是大家都希望得到的，在成功之前我們總要付出許多。這一點(diǎn)我也不例外，我真正收獲了成功 。
我記憶最深、給我感觸最大的是那一次鋼琴比賽。為了比賽，我放棄了寒假里所有的計劃，每天專(zhuān)心致志地練習。
每天六個(gè)小時(shí)的練習我一點(diǎn)也不厭煩，因為我早就知道成功是需要比別人多許多的努力才能得到的。因為比賽需要一個(gè)自己寫(xiě)的曲子，但是我只顧著(zhù)練習，根本沒(méi)有想曲子的事，也因為一時(shí)間沒(méi)有靈感而耽擱了。那天靈感奇跡般地降臨，我欣喜若狂地記錄下了屬于自己第一首曲目。剩下的一個(gè)星期里我白天一直在練習曲目，因為新曲需要一個(gè)個(gè)音符地推敲，所以要花許多的時(shí)間。在旁人的眼中雖然枯燥無(wú)味，但是我卻認為那比做其它事情都更有意義。每天我都呆在家里，朋友們認為我失蹤了呢！
在比賽的前一天我才給曲子加上名字《冰上的華爾茲》。雖然是后加上去的，但仍然使曲目表現出它的華麗和輕巧，更可以讓曲子在曲名分上更上一層樓。上臺前我什么也沒(méi)想，只是一片空白。雖然是很緊張，但是我努力使自己平靜下來(lái)�！跋乱粋�(gè)黃新月！演奏曲目《歡樂(lè )的牧童》！”我輕巧地走向臺上的白色三角鋼琴，任手指在琴鍵上飛舞。這樣我通過(guò)了第一關(guān)，剩下20個(gè)競爭對手。第二曲表演的是八級的《快樂(lè )的仙女》。因為是小學(xué)組，八級對于那些己晉級來(lái)說(shuō)是一個(gè)很頭痛的問(wèn)題。他們只能在表現能力上與我一搏了。進(jìn)入決賽的我見(jiàn)場(chǎng)上只剩下2個(gè)人，雖然已暗自慶幸，但仍提醒自己不能掉以輕心。走到鋼琴前，緩緩地放下手指，一曲優(yōu)雅、華麗的樂(lè )曲從我的指間涌出來(lái)。被音樂(lè )陶醉的不只是觀(guān)眾，還有評委。隨著(zhù)最后一個(gè)音符緩緩地下落，全曲告終。不論結果怎樣我都努力了。
結果我以第一名得到了小學(xué)組的冠軍。站在那領(lǐng)獎臺上，回憶起那些汗水和努力的付出，我真的很高興。不僅僅是因為我是冠軍；還因為我自己的曲子得到了肯定；更因為我所付出的都值得了，都有了回報。
想起那些曾經(jīng)的汗水我不禁流淚。如果我沒(méi)有比別人多幾倍地付出，我沒(méi)有辛勤地努力我還能站在這里嗎？肯定不能！不！絕對不能！所以我要感謝自己的付出得到了應有的回報！
終于我收獲了成功 ！
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