【薦】我的收獲作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的我的收獲作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的收獲作文1

　　生活中的收獲

　　有一天，我走在放學(xué)回家路上，突然轟隆隆的雷聲從天邊響起，接著(zhù)豆大的雨珠從天而降，不一會(huì )兒沒(méi)帶雨傘的我就成了落湯雞，突然我看到有一個(gè)車(chē)站，車(chē)站上站著(zhù)很多撐著(zhù)傘的人們，那傘一個(gè)挨著(zhù)一個(gè)，沒(méi)有一絲絲縫隙。我心生一計：為何不裝作等車(chē)“蹭傘”呢。我一轉身鉆到傘底下，可惜好景不長(cháng)，公車(chē)一輛一輛的駛來(lái)，人們一個(gè)個(gè)都上車(chē)了，哎，怎么辦呢？我蜷縮著(zhù)身子，于事無(wú)補地拿衣服遮一下，突然我感覺(jué)身子淋不到雨了，是雨停了嗎？不對，晶瑩的雨珠像斷了線(xiàn)的珍珠落在馬路上。我警覺(jué)地回頭看了一下，我身邊不知什么時(shí)候站了一個(gè)阿姨，她撐著(zhù)一把普通的傘，傘面不大卻微微傾向我這邊，她認識我嗎，我又仔細地看了一看，她有所察覺(jué)，回頭朝我這看了看，對我微微一笑，我也尷尬的朝她一笑。她笑起來(lái)真好看，甜甜的酒窩，像一朵盛開(kāi)的花朵�！耙惠v，兩輛，三輛……”來(lái)了十幾輛公車(chē)，這個(gè)阿姨還沒(méi)有走，是站錯站臺了嗎？這是太陽(yáng)笑嘻嘻地出來(lái)了，雨天轉晴，這個(gè)阿姨上了剛來(lái)的一輛車(chē)，朝我揮了揮手說(shuō)再見(jiàn)，直到這輛車(chē)遠去我還在心里重復默念著(zhù)謝謝。

　　這個(gè)阿姨的面容雖然慢慢被我遺忘，可是她那善良的心深深地銘記在我心，對別人的孩子都能如此關(guān)愛(ài)，這不正體現了人間處處有關(guān)愛(ài)嗎？我要跟她一樣把這個(gè)精神永傳下去。

我的收獲作文2

　　捆一棒似水光陰，憶一段青春韶華，念一程紅塵過(guò)往。小學(xué)的生活悄然而去，留下的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲，是傲然拔節的成長(cháng)。

　　青春在書(shū)頁(yè)中飛揚，收獲了卷卷墨香。

　　我的青春似一只蝴蝶，它不愛(ài)蹁躚于花叢卻唯愛(ài)棲息于書(shū)卷之間。我愛(ài)讀李白杜柳千古傳頌的經(jīng)典的詩(shī)文，每每讀之都令我癡迷沉醉的口齒留香；我也愛(ài)讀孔孟、老莊、古圣先賢的智慧，至今仍閃耀著(zhù)思想的光芒；我還讀林海音、老舍、雨果，他們的文字或纏綿悱惻，或清麗感人，或幽默詼諧，或哲理深邃，如五彩繽紛的花朵般點(diǎn)綴著(zhù)我的青春時(shí)光�；厥淄�日年華，墨香浸染，書(shū)香環(huán)繞，我收獲了人生最寶貴的精神食糧。

　　青春在守望中綻放，收獲芬芳情誼。

　　曾幾何時(shí)，我是一個(gè)自卑感極強的孩子，總愛(ài)躲在無(wú)人的角落里品嘗孤獨的味道�；厥仔�學(xué)光陰，若沒(méi)有朋友的守望相助，我又怎么會(huì )收獲友誼的馥郁芬芳？

　　青春就在拼搏中遠航，收獲如云的夢(mèng)想。

　　普魯斯特說(shuō)：“人生就是無(wú)數個(gè)孤立的片刻回憶后，意義便浮現了�！蓖９P之際，已經(jīng)來(lái)不及一一晾曬我的收獲。

　　走過(guò)自卑，眼前便是陽(yáng)光燦爛的快樂(lè )。初中時(shí)代，采擷自信，讓我的青春四季如歌。悠悠歲月，詩(shī)樣芳華，成長(cháng)路途中的點(diǎn)滴收獲，都能成為生命中寶貴的財富。

　　青春太短暫，甚至來(lái)不及哭泣。所以我們只有收起淚水，全副武裝，一往無(wú)前。

　　人生能有幾回搏？其實(shí)我真想贏(yíng)得初中的時(shí)光，喝下這杯苦咖啡，通過(guò)奮斗贏(yíng)來(lái)光明的未來(lái)。

我的收獲作文3

　　伴著(zhù)春姑娘的腳步，新的學(xué)期開(kāi)始了，望著(zhù)那一望無(wú)際的蔚藍天空，寒假中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴便又浮現在眼前，好似微風(fēng)吹過(guò)平靜的水面，泛起了層層漣漪。

　　我的寒假是在表格中度過(guò)的，為保證不讓又一個(gè)寒假白白葬送在一堆“習慣”之下，在零的起點(diǎn)上，我便花了一晚上的時(shí)間為寒假量身打造了一張表格，鄭重地貼在墻上，并寫(xiě)上了“堅持就是勝利”幾字作為前進(jìn)的標語(yǔ)。

　　開(kāi)始幾天，一切都按照計劃有條不紊的進(jìn)行著(zhù)，每天早上八點(diǎn)都按時(shí)坐在書(shū)桌前忙碌起來(lái)，直至聽(tīng)到某地的鐘表發(fā)出一種逐漸加快的催促聲，便知道該去做另一件有意義的事情——吃飯了。當中午那陣催促聲響起，便又來(lái)到書(shū)桌前，將剩余的樂(lè )章用秀氣的筆風(fēng)演奏完。

　　寒假前幾天，我將自己交于了功課與時(shí)間，直到每早七點(diǎn)起床再急匆匆地向某個(gè)地點(diǎn)趕去時(shí)，寒假也因此而變得精彩。

　　總不能宅在家，于是便報了輔導班，并深深感受到了集體的力量是多么偉大，一個(gè)個(gè)的上午時(shí)光便這樣奉獻了出去。

　　當抬頭看到了煙花，耳邊響起了鞭炮聲時(shí)，20xx便到來(lái)了，告別世界末日的預言，趁著(zhù)表格上這幾天是空白，便同一群人一起去爬山。

　　再次來(lái)到山腳下，才感到遠沒(méi)有印象中的低矮，事實(shí)證明，當走過(guò)路程的三分之一時(shí)，就感到些疲乏；忽而想起計劃一詞，便叫著(zhù)一群小盆友，將路程分成了段，當經(jīng)歷“千難萬(wàn)險”滿(mǎn)頭大汗地登上山頂時(shí)，才感悟到“一覽眾山小”所帶來(lái)的奇妙。想想自己的學(xué)習生涯，不就像這登山一樣，雖路途艱辛，但只要不知難而退，便終有一天會(huì )登上山頂領(lǐng)略不一樣的風(fēng)光。

　　當新年的鐘聲停止了敲打，便又回歸到了軌道上，兩個(gè)不同地點(diǎn)同樣時(shí)間的結合，度過(guò)了寒假剩余的時(shí)光。

　　當開(kāi)學(xué)即將到來(lái)時(shí)，便已收獲、體驗了不少，雖然那張表上仍有一些格沒(méi)有被涂滿(mǎn)，但至少懂得了奮斗的目標；知道前方的路仍很曲折，但我會(huì )盡自己最大的努力去完成心中的夢(mèng)想。

　　微風(fēng)吹拂過(guò)臉頰只留下漣漪永存心中。

我的收獲作文4

　　我和趙俊龍從小是一對好朋友，我倆一起長(cháng)大，一起玩�？墒�，中間也經(jīng)歷過(guò)波折。

　　我每次過(guò)生日都會(huì )邀請他�？墒�，有一次，他過(guò)生日卻沒(méi)邀請我，我很生氣。

　　第二天，他給我打招呼，我沒(méi)理他，后來(lái)他也不理我了，日子就這樣一天一天過(guò)去了。過(guò)了幾天，我又想念起我們的友誼，又想和他和好，可我不好意思去找他。后來(lái)，我終于鼓起勇氣去找他，可是他還是不理我，我好想和他和好呀!

　　過(guò)了幾天，我回家以后在寫(xiě)作業(yè)。突然，‘叮鈴鈴’，一陣急促的電話(huà)鈴聲傳來(lái)。我拿起電話(huà)，原來(lái)是趙俊龍。只聽(tīng)見(jiàn)他‘哇哇哇’的叫聲。我忙問(wèn)：“趙俊龍，你怎么了?”他說(shuō)：“我剛才放學(xué)在院子里玩了一會(huì )，書(shū)包不見(jiàn)了!”我放學(xué)的時(shí)候看到他和幾個(gè)小孩在小樹(shù)林哪兒玩。我說(shuō)：“你在樓下等我，我幫你去找�！�

　　我連忙掛了電話(huà)，拿起我家的大手電筒，跑下樓去，他已經(jīng)等在樓下了。我們倆趕快跑到他們玩的地方仔細找起來(lái)，在大手電筒的幫助下，我們終于在一棵小樹(shù)旁的草叢中發(fā)現了他的書(shū)包。他拿起書(shū)包，說(shuō)：“貝貝，謝謝你�！蔽艺f(shuō)：“不用謝�！彼�說(shuō)：“對不起，貝貝，我不應該在我的生日會(huì )上不邀請你來(lái)玩，我當時(shí)真的忘記了，請你原諒�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)什么大不了的，咱們都是朋友嘛。就這點(diǎn)小事算不了什么，我原諒你�！彼�說(shuō)：“我們要做一輩子的好朋友�！蔽艺f(shuō)“好”。我們都一起開(kāi)心地笑了。

　　都說(shuō)秋天是收獲的季節，在這個(gè)收獲季節里，有人收獲了果實(shí)，有人收獲了金錢(qián)，而我也有收獲，我收獲了友誼。友誼是用錢(qián)買(mǎi)不來(lái)的，所以大家要珍惜和朋友的友誼。

我的收獲作文5

　　在學(xué)習生活中,我有很多的收獲,特別是爬樹(shù).

　　在某個(gè)星期四下午的第三節課是體育課.老師叫我們都在一棵大榕樹(shù)下集合.這時(shí)候,他對大家說(shuō):"這節課我們要學(xué)習爬樹(shù),爬樹(shù)的技巧在于要保持身體的平衡,還要有堅強的毅力和體力."說(shuō)完,老師就給我們示范了一遍,只見(jiàn)他雙手抱著(zhù)樹(shù),用兩腳一蹬,這樣身體就懸空在樹(shù)上了,保持著(zhù)這種姿勢,老師三兩下就爬上了樹(shù).同學(xué)們看到后都紛紛想嘗試,此時(shí),我就想:原來(lái)爬樹(shù)這么簡(jiǎn)單啊!根本就不用學(xué)也會(huì )嘛.這時(shí)候,我第一個(gè)舉起了手,來(lái)到了大樹(shù)底下.我模仿老師的樣子,用手抱著(zhù)樹(shù),然后想把腳踏在樹(shù)上.可是我的腳總是不聽(tīng)使喚,剛踏上樹(shù)就不由自主地滑了下來(lái).總算有一次,我爬到了樹(shù)半腰,但是,我的腳剛想邁高一步,一沒(méi)踏穩,就摔了一屁股墩兒.接下來(lái)我又嘗試了幾次也是這樣.最后,我生氣了,便躲在大樹(shù)后,狠狠地說(shuō):"我以后再也不爬樹(shù)了......"

　　這時(shí),老師看見(jiàn)了,便把我帶到另一棵下,叫我再爬一次.我有些猶豫了,但在老師的鼓勵下,我還是再?lài)L試了一次.當我爬到樹(shù)中央時(shí),我又想起了當時(shí)的一幕,怕自己又摔一跤,受到同學(xué)們的嘲笑.這時(shí),老師就在下面用手頂著(zhù)我,叫我除掉雜念,集中精神,按照步驟慢慢地爬.于是,我閉起了眼睛,把所有東西都忘記掉,然后向上一蹬.

　　啊!我爬上了,我忍不住內心的喜悅,興奮得大聲歡呼起來(lái).爬樹(shù)對我來(lái)說(shuō)只是一次普通的收獲,但在我的心理上起了巨大的作用,使我懂得了成功的秘訣.

我的收獲作文6

　　在兩個(gè)星期之前，老師就告訴我們這個(gè)星期三要表演端午節節目。所以，這個(gè)《橘頌》的節目，我們已經(jīng)排練了快三個(gè)星期，其實(shí)，也不算是我們排練吧？，因為，我也不在臺上，我是在臺下當觀(guān)眾的。

　　在之前，他（她）們放學(xué)后排練，有的時(shí)候都排練到八點(diǎn)了，但是，讓我羨慕的是，他（她）們可以穿漢服，在得知這個(gè)消息后，我就一直在想，如果再給我一次爭取上臺的機會(huì )，那該多好。但是，機會(huì )不是想要就有的，誰(shuí)讓我當時(shí)不好好珍惜。

　　直到今天，終于到了最緊張、最激動(dòng)的時(shí)候，也就是看看這幾個(gè)星期有沒(méi)有成就，有沒(méi)有收獲？努力有沒(méi)有白費？

　　我們第二節課下課，就去二樓報告廳了，我們觀(guān)眾先選好位置坐了下來(lái)，然后有13個(gè)節目。首先，小紅書(shū)記上臺演講，然后沒(méi)想到第一個(gè)節目竟然是老師表演的節目，我看到一個(gè)個(gè)老師依次上臺，終于，看到了我最期待的老師謝老師。老師們都演講的特別好聽(tīng)，一共是八位老師。畢竟，這八位老師都是語(yǔ)文老師。

　　接著(zhù)好多節目都表演了，還剩我們最后一個(gè)節目，是七班和八班的《橘頌》，我期待的搓起了小手，首先男生齊誦先站在了合唱凳上，然后，音樂(lè )一響，女生齊誦就跳著(zhù)舞上臺了，我不知道別人覺(jué)得好不好看，反正我覺(jué)得挺漂亮。

　　等我們班和八班同學(xué)表演完后，都是主持人公布分數了。我聽(tīng)著(zhù)好像是，去掉一個(gè)最高分98分，去掉一個(gè)最低分94分，中得分97分。主持人說(shuō)完后，全場(chǎng)立馬響起了雷鳴般的掌聲。

　　總之，幾個(gè)星期的排練是太值了，是這13個(gè)節目中，做最高的一個(gè)節目97分。

我的收獲作文7

　　在人生的道路上有人收獲了快樂(lè )；有人收獲看成功；有人收獲了自信；我也不例外，我收獲了啟示。

　　有一次，張老師走進(jìn)教室神秘地對我們說(shuō)：“今天，我們要玩一個(gè)游戲，你們要從這個(gè)游戲中找到一個(gè)啟示，把它記錄下來(lái)�！�

　　這個(gè)游戲的規則是：每個(gè)人在自己手上寫(xiě)“大”或“小”，同桌之間如果一人寫(xiě)“大”，一人寫(xiě)“小”的話(huà)，就得三分；都寫(xiě)“大”得兩分；都寫(xiě)“小”只能得一分，最后算哪個(gè)組得分多，那組就獲勝。

　　張老師說(shuō)開(kāi)始時(shí)，我小聲對同桌說(shuō)：“你寫(xiě)‘大’，我寫(xiě)‘小’”。全班都寫(xiě)完了，張老師讓一個(gè)同學(xué)去統計自己組的分數，一組得了十五分，因為他們組每個(gè)同桌一人寫(xiě)“大”，一人寫(xiě)“小”，二組也得了十五分，我們組也得了十五分，而四組卻只得了十二分。我這時(shí)候才發(fā)現，四組少了兩人，我覺(jué)得很不公平，張老師讓我們想想辦法。大家七嘴八舌的討論了起來(lái)，最后辦法真是五花八門(mén)，有的同學(xué)說(shuō)；“可以讓其他三組去掉兩人”，老師說(shuō)：“萬(wàn)一其他同學(xué)也想玩呢？”又有的同學(xué)說(shuō)：“可以調兩個(gè)人到四組去”老師說(shuō)那是個(gè)笨辦法，老師最后告訴我們說(shuō)：“可以在他們的總分上加三分呀！”我們這才恍然大悟。

　　然后我們又玩了一次，這次統計下來(lái)的結果是：其中一組和四組有人犯規，他們明明都寫(xiě)“大”，按規矩只能得兩分，最后二組和三組獲勝了。

　　從這個(gè)游戲中，我知道了團隊的獲勝不是自己想怎樣就怎樣，要大家配合默契，更重要的是要充分地了解規則，利用規則，這樣才能勝券在握。

我的收獲作文8

　　游泳使我身體健康，讓我茁壯成長(cháng)，也增強了我的意志，我也學(xué)到了一門(mén)技巧。

　　剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，我不敢潛水，也不敢睜開(kāi)眼睛。開(kāi)始教練就讓我們潛水。我就始終抓住水線(xiàn)不放，教練就把我按進(jìn)水里，就像稱(chēng)陀落水一樣掉下去冒兩個(gè)泡，教練又把我提起來(lái)，我的鼻子、耳朵、嘴巴里全是水，一上岸水就從器官里流出來(lái)了。經(jīng)過(guò)了幾天的訓練，我學(xué)會(huì )了潛水，興奮的不知怎么說(shuō)才好。教練看我們都會(huì )了，又教我們漂浮。教練讓我們試游時(shí)，讓我驚訝的是大多數同學(xué)都會(huì )，讓我心里很不自在，我暗下決心一定要學(xué)會(huì )。教練教了我們一個(gè)竅門(mén)兒：“盡量把身體放松，感覺(jué)自己像在空中一樣�！蓖瑢W(xué)們掌握了這個(gè)竅門(mén)兒，可我還不會(huì )。經(jīng)過(guò)教練多次耐心地指導，終于，我學(xué)會(huì )了！我學(xué)會(huì )了這種漂浮，感覺(jué)就像如魚(yú)得水一樣，在水里自由自在地游來(lái)游去，舒服極了！接著(zhù)教練又教我們自由泳。教練說(shuō)：“這個(gè)啊，超簡(jiǎn)單，只要完全掌握了我才教你們的潛水和漂浮這兩種技巧，那么自由泳，就不是問(wèn)提了�！苯叹毥塘讼聞澥值膭�(dòng)作后，我們就開(kāi)始游了。一來(lái)我就游的很好，速度很快，還是全班第一呢！后來(lái)還教了蛙泳、仰泳、蝶泳和混合泳。當所有的游泳招式都學(xué)會(huì )以了后，我覺(jué)的自由泳簡(jiǎn)單快，蛙泳輕松不累，仰泳不累可是游地慢，蝶泳很好學(xué)，就是很累。

　　隨著(zhù)訓練強度越來(lái)越大，我已經(jīng)感覺(jué)到很吃力了，趕不上其他同學(xué)的進(jìn)度。我就不想學(xué)了，我心里有點(diǎn)打退堂鼓了。于是我向爸爸申訴：“我不想學(xué)了！”但是爸爸不同意：“做事不能半途而廢，一定要堅持不懈！”我又向爸爸申訴了幾次都沒(méi)成功。我還是半推半就的堅持著(zhù)。

　　一轉眼我就在游泳館學(xué)習快四年了�；仡^看看這三年多的歷程，確實(shí)挺艱辛的，能堅持到現在也覺(jué)得挺欣慰。這三年多里我學(xué)到了很多東西，不僅學(xué)到了游泳技巧，而且把身體鍛煉的非常棒�，F在連感冒也很少了，而且個(gè)子也比同齡的孩子高了不少。不管有多苦，我也要繼續堅持下去，我覺(jué)得這是一項非常有意的運動(dòng)。

　　學(xué)游泳，讓我收獲了健康。

我的收獲作文9

　　歲月的年輪在不停的前進(jìn)，留下了許許多多無(wú)法抹掉的痕跡，見(jiàn)證了我們了成長(cháng)與收獲。

　　自懂事以來(lái),就立志要好好學(xué)習,有一天能出人頭地.父母給予我很大的希望,而我也對自己充滿(mǎn)了自信,相信成功的大門(mén)一定會(huì )向我敞開(kāi).那時(shí),在父母,在老師的眼中我是個(gè)乖乖女,優(yōu)秀的學(xué)生,常受到別人的夸贊,然而這種狀況未持續。上了初二后，由于各種原因，我的學(xué)習成績(jì)開(kāi)始不斷下滑，最終我沒(méi)有如愿以?xún)數每荚嚫咧�，一路走�?lái)，幾乎沒(méi)有遇到過(guò)太多坎坷，直至上了中學(xué)后，我才發(fā)現所有的 一切都不像我想象的那般順利，我也曾努力過(guò)，拼搏過(guò)，只可惜當我清楚地意識到自己所犯的錯誤時(shí)，一切都太遲了。

　　有時(shí)感想如果時(shí)間能倒流，那么我的成長(cháng)路程將會(huì )有所改變，我一定把握好每一次機會(huì )，小心翼翼地經(jīng)營(yíng)我的人生，認真地走每一條屬于自己的道路，但我知道那只是一種幻想，一種奢望，事實(shí)已成一種對自己的考驗，在失敗尋找到錯誤的根源，總結教訓，再整裝待發(fā)，重新迎接挑戰，找尋屬于自己的一片藍天。

　　成功的背后需要付出許多汗水，只有全心全意地付出才會(huì )有收獲，命運永遠掌握在自己手中，所有人的成長(cháng)路程都不是一番豐順的，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，成功固然可貴，但更可貴的是成功后擁有自己；失敗固然可怕，但更可怕的是失敗后迷失自我，從此一蹶不振。說(shuō)的再多都是次要的，關(guān)鍵要付諸于行動(dòng)，用實(shí)際證明一切誒。

　　成長(cháng)之路不免荊棘坎坷，但我不灰心，也不失望，我會(huì )勇敢向前，相信創(chuàng )出一片屬于自己的藍天。

我的收獲作文10

　　大家好，我叫徐夢(mèng)涵，是五年級的小學(xué)生，今年11歲。

　　記得有一次農歷九月初九，這是重陽(yáng)節，我從睡夢(mèng)中慢慢地醒來(lái)，就聽(tīng)見(jiàn)有人在叫我。我睜大眼睛看了看，原來(lái)是媽媽用那親切的口吻對我說(shuō)道：“大寶貝，快起來(lái)，媽媽帶你去薩爾圖�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了，立刻起了床，我想了想，既然今天是重陽(yáng)節，我和家人們應該在一起，于是我和家人們一同去了薩爾圖。

　　可是這一路我都悶悶不樂(lè )的，因為我看見(jiàn)了一位可憐的老爺爺孤獨地趴在泥土上。那老爺爺的腿和腳都一起變成了一個(gè)圓柱形。頓時(shí)，我感到有一些心酸，我想今天不是重陽(yáng)節嗎？不應該家人團聚嗎？為什么這位可憐的老爺爺不和家人團聚了？

　　我現在很糾結，所以我看媽媽正在那買(mǎi)蘋(píng)果，我就偷偷地來(lái)到了爺爺身邊，看見(jiàn)了老爺爺一身都是灰蒙蒙的�！盃敔斈銥槭裁丛谶@里趴著(zhù)呢？你為什么不回家呢？”爺爺說(shuō)：“小朋友我不是不回家，只是我的兒女給我趕出了家門(mén)�！边@時(shí)我非常氣憤，于是我找到了媽媽說(shuō)：“媽媽你帶錢(qián)了嗎？”媽媽說(shuō)：“我帶了，怎么了？”我說(shuō)：“我想買(mǎi)點(diǎn)水和面包�！庇谑菋寢尳o我了50元，我迅速地跑到了食雜店，買(mǎi)了10個(gè)面包兩瓶水。我又回到了老爺爺的身邊說(shuō)：“老爺爺我買(mǎi)了10片面包和兩瓶水給你，我這里還有10塊錢(qián)，這個(gè)也給你�！睜敔斦f(shuō)說(shuō)：“謝謝你小朋友�！蔽艺f(shuō)：“不客氣了，爺爺我先走了，祝你好運�！�

　　我想對每個(gè)人說(shuō)，人生最大的快樂(lè )和幸福，不是你從別人那得到了什么，而是你能給予別人什么。

我的收獲作文11

　　終于盼到20xx年1月19日的到來(lái)，早上我和爸爸媽媽早早就來(lái)到舞蹈學(xué)校門(mén)口等待。因為這一天是我去鄭州參加河南電視臺少兒春晚錄制的時(shí)間。為了這個(gè)演出，我們《一雙小小手》舞蹈的所有小朋友，在這近兩個(gè)月的時(shí)間里，每星期都單獨加班排練。這一天也是檢驗我們的勞動(dòng)成果。

　　早上8點(diǎn)30分，我們所有的小朋友和家長(cháng)一起坐上大巴車(chē)往鄭州出發(fā)。在路上雖然每個(gè)小朋友早上都起床很早，但小朋友一點(diǎn)也不累，我們一起唱歌、一起玩。就這樣一路上，開(kāi)開(kāi)心心的到達了目的地。

　　12點(diǎn)我們開(kāi)始吃盒飯，雖然里面的菜都是我愛(ài)吃的，但是有些都有辣椒，沒(méi)辦法，我只好吃了一點(diǎn)米飯和媽媽給我的火腿腸。雖然有點(diǎn)堅苦，但是我一點(diǎn)兒也不覺(jué)的苦，因為媽媽說(shuō)過(guò)，要想取得一定的成績(jì)，一定要付出汗水，才可以有收獲。

　　接下來(lái)，我們開(kāi)始化妝、換衣服。上臺前我有點(diǎn)緊張，總害怕忘記。但是爸爸說(shuō)我一定沒(méi)有問(wèn)題，因為在北京那么大的比賽場(chǎng)上都可以自己跳獨舞，何況在這里跳，而且還是群舞呢。想想也是，我一定會(huì )沒(méi)問(wèn)題。

　　上臺后，我一眼就看到了在臺下正中間，為我們照像的媽媽?zhuān)�我一下子非常自信，因為媽媽就是我最堅強的力量�?/p>

　　整個(gè)表演過(guò)程，我始終都保持著(zhù)非常好的表情。結束后，聽(tīng)著(zhù)臺下的掌聲，我非常高興。

　　在回家的路上，我們所有的小朋友都非常開(kāi)心，因為我們的努力付出，取得了好的成績(jì)。由于一天所有人都沒(méi)有怎么好好吃飯，我們開(kāi)始吃自己帶來(lái)的零食，并且還相互交換、分享彼此的食物。我們的舞蹈老師說(shuō)，干脆把這一天定為我們的零食節好了。

　　今天是一個(gè)收獲的日子，我不僅收獲了舞蹈成績(jì)，還收獲了朋友之間的分享。真是太開(kāi)心了！

我的收獲作文12

　　時(shí)間過(guò)得真快呀！一不注意又要過(guò)了一年時(shí)間了，這一學(xué)期我也從中收獲了許多的知識，還改掉了許許多多的壞習慣。

　　我交到了很多值得我認真去學(xué)習的朋友。趙老師總是說(shuō)我寫(xiě)的字很難看，因為我當時(shí)的字特別扭，扭來(lái)扭去像一條條小蛇一般，從那時(shí)起，我每天練鋼筆字，仔細地看著(zhù)紙上的每一個(gè)字，寫(xiě)一橫是直的而不只彎曲的。

　　我還從我們每天讀的論語(yǔ)書(shū)中也得到很多收獲。我從孝體會(huì )到：要存心嚴肅地孝順父母。在父母跟前，就要孝順父母。從學(xué)字體中體會(huì )到了：一個(gè)人如果一天到晚就知道玩的話(huà)，那么，他就荒廢于游戲之中，廢掉了。從小就要控制自己的欲望，不能整天沉溺于吃睡玩當中。

　　還有坐在椅子上時(shí)，要把腰挺直了來(lái)坐，不能彎腰駝背，否則會(huì )怎么改都改不過(guò)來(lái)。

　　這就是我這一學(xué)期所學(xué)的，這些道理讓我受益匪淺，不能放松自己。我將給這學(xué)期打上一個(gè)成功的句號。

　　這學(xué)期，我收獲了快樂(lè )。

　　這學(xué)期，我收獲了學(xué)習的快樂(lè )，這學(xué)期由于我在學(xué)習上很刻苦和努力，再加上我學(xué)習的認真細致，我的學(xué)習進(jìn)步很快，考試一次比一次好。我還描了字帖，練出了筆鋒，字也寫(xiě)得更好看了。

　　這學(xué)期，我收獲了讀書(shū)的快樂(lè )，這學(xué)期，我愛(ài)讀書(shū)，高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！泵慨斘易鐾炅俗鳂I(yè)，我也沒(méi)閑著(zhù)，馬上從書(shū)包拿出一本書(shū)，聚精會(huì )神的看了起來(lái)，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。

　　這學(xué)期，我還收獲了運動(dòng)的快樂(lè )，生命在于運動(dòng)，這學(xué)期我的運動(dòng)當然少不了，我最喜歡的是打乒乓球，現在我已經(jīng)學(xué)會(huì )了正手攻球，反手功球，兩點(diǎn)，三點(diǎn)，拉球等等，我學(xué)乒乓球的時(shí)候很刻苦，加上我對乒乓球的球感，我相信我一定能學(xué)得很好。

　　你一定會(huì )問(wèn)我，這些平常的事情為什么會(huì )讓你快樂(lè )呢？

　　我這就告訴你，因為你真正喜歡它們，再平常的事情也會(huì )給你帶來(lái)快樂(lè )，用心就會(huì )快樂(lè )。

我的收獲作文13

　　在生活中，我是一個(gè)名副其實(shí)的“小書(shū)蟲(chóng)”，讀書(shū)對于我來(lái)說(shuō)是一件快樂(lè )而又幸福的事情，我喜歡在書(shū)的海洋里遨游，收獲著(zhù)人生的`真諦。

　　小時(shí)候，書(shū)就進(jìn)入了我的生活，成為我親密無(wú)間的伙伴，雖然那時(shí)我還在牙牙學(xué)語(yǔ)，卻能在那些故事插圖中感受到小螞蟻的勤勞、狐貍的狡猾和烏龜的機智。

　　隨著(zhù)時(shí)間的流逝我上了小學(xué)，書(shū)便一點(diǎn)一點(diǎn)融入我的生活，從此再也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我。當我得到一本好書(shū)時(shí)，我會(huì )一遍又一遍的去閱讀，到了如癡如醉的地步。

　　《愛(ài)的教育》讓我懂得了仁者愛(ài)人的道理；《格林童話(huà)》中一個(gè)個(gè)可愛(ài)的形象使我明白了勤勞和善良是人生中最重要的美德；一本《中華上下五千年》讓我領(lǐng)略了中華民族的燦爛和輝煌！

　　在我眾多的“書(shū)朋友”當中，一本名為《排解小學(xué)生成長(cháng)煩惱的168個(gè)故事》給我的印象猶為深刻，我擁有這本書(shū)時(shí)才八歲，根本不明白它的深刻含義，讀起來(lái)總覺(jué)得非常懵懂。三年后，當我再次見(jiàn)到那昔日熟悉的面孔時(shí)，書(shū)里的內容一下子便吸引了我，它將幾百則人生哲理濃縮成154個(gè)經(jīng)典的小故事，將人世間的真、善、美，謙虛與驕傲等一系列人生百態(tài)匯聚成溫馨的成長(cháng)小貼士。在這里，我可以插上夢(mèng)想的翅膀，盡情遨游。從那一刻起，我堅定了“天生我材必有用”的信念。

　　書(shū)是一杯耐人尋味的綠茶，讓我回味無(wú)窮；書(shū)是一盞黑暗中的明燈，給我帶來(lái)希望。書(shū)使我的心靈得到凈化，靈魂得到升華。我在書(shū)海中徜徉，收獲著(zhù)知識，收獲著(zhù)快樂(lè )，收獲著(zhù)感動(dòng)。

我的收獲作文14

　　這次的收獲與眾不同。在我小時(shí)候，我從來(lái)都是三分鐘熱度，即使父母每次看到我，我都是左耳進(jìn)右耳出的，從來(lái)不記在心里。在我的腦海里，“三分鐘熱度”從來(lái)都是貶義詞。直到有一天，我對這5個(gè)字的認知改變了。

　　我在學(xué)校午休的閑暇時(shí)間里，借來(lái)了一本名叫《哲思》的書(shū)本，我發(fā)現目錄里有一行字特別吸引我的注意力，它非常明確地告訴我：有三分鐘熱度，就有三分鐘收獲。我趕忙閱讀下去，里面詳細地講述了某人的同學(xué)一開(kāi)始立志成為學(xué)霸，每天早出晚歸，泡在圖書(shū)館努力學(xué)習，但是沒(méi)過(guò)幾個(gè)月就喜歡上了電影，想自己一個(gè)人去拍電影，與此同時(shí)，他也很用心地去努力，怎么也沒(méi)想到的是，不久后，他又想去創(chuàng )業(yè)。于是他的同學(xué)都嘲笑他他也從不吭聲。后來(lái)，他打過(guò)籃球，學(xué)過(guò)薩克斯……最后，他卻是某知名廣告公司的創(chuàng )意總監。

　　正因為“三分鐘熱度”，他懂得了如何搞好電影的氛圍，知道了自己的不足，知道創(chuàng )業(yè)所需的，這就是人們所說(shuō)的“三分鐘熱度”，但在這三分鐘內全神貫注，便會(huì )領(lǐng)略到三分鐘時(shí)不一樣的風(fēng)采。

　　“三分鐘熱度”在我的腦海里，不再是貶義詞，而是褒義詞，它的含義與眾不同。

　　有人也許會(huì )這樣問(wèn)：“三分鐘的時(shí)間，你能得到什么？”而羅天佑則說(shuō)：假如你聽(tīng)一首歌，它的長(cháng)度是3分20秒，如果你聽(tīng)完，你的人生就改變了。哪怕只有三分鐘，在這三分鐘內，你全身心投入你就會(huì )有三分鐘的收獲。

　　這次。我懂得了一個(gè)道理：有三分鐘熱度，就會(huì )有三分鐘的收獲。這次的收獲與眾不同。

我的收獲作文15

　　要說(shuō)我今年最大的收獲，那就是親眼看到許多動(dòng)物了。以前都是在電視上的動(dòng)物世界或者新聞上看到，這一次，我放寒假回老家，和家人一起出去游玩，親眼看到了牛、羊、雞等動(dòng)物。

　　在路邊，我看到一頭拴在木樁上的牛。這頭牛全身是黃褐色的細毛，耳朵圓圓的，眼睛大大的，肚子鼓鼓的，尾巴細細的，嘴里好像一直在嚼著(zhù)什么東西。見(jiàn)我靠近它，這頭牛慢慢的轉過(guò)頭來(lái)看我，眼睛睜得好大，嚇了我一跳，連忙后退了幾步。我這下才明白，媽媽有時(shí)候叫我，我猛然抬頭看她時(shí)，媽媽為什么老笑著(zhù)說(shuō)“看你那雙牛眼！”的意思了，原來(lái)是媽媽夸我眼睛大。

　　再往前走，在一片青草地上，我看到了幾只羊。它們全身長(cháng)著(zhù)雪白的細毛，長(cháng)長(cháng)的耳朵，還有一只羊長(cháng)著(zhù)一對尖尖的、彎彎的角。它們邊吃草，還不時(shí)地抬頭 “咩——咩——”地叫幾聲。我走近一只小羊，試著(zhù)在羊身上摸了摸，它全身特別柔軟，好溫順呀！

　　在一個(gè)農家小院，我還看到了一群雞。有一只大公雞，幾只母雞，還有好幾只小雞呢。大公雞高高的抬起頭，踱著(zhù)步子，好像在巡邏；幾只母雞不停地點(diǎn)著(zhù)頭，啄食地上的谷粒，還不時(shí)地“咕咕咕咕”叫著(zhù)；小雞們在雞媽媽身邊胡亂跑來(lái)跑去，“嘰嘰嘰嘰”叫個(gè)不停，很幸福的樣子。

　　我終于親眼見(jiàn)到牛、羊、雞等動(dòng)物了，和它們近近地接觸，很有意思。我感覺(jué)農村老家是最美的地方，能夠看到許多活生生的動(dòng)物，能夠看到在大城市看不到的東西。

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