收獲的作文匯編15篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的收獲的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
收獲的作文1
如果有人問(wèn)你：什么是收獲？你會(huì )怎樣回答？是成功？掌聲？笑臉？鮮花？喜悅？敬佩？滿(mǎn)足？經(jīng)歷？感悟？快樂(lè )？憂(yōu)傷？？這么多！到底是哪一種？這么多，都是收獲的一部分，這是我的觀(guān)點(diǎn)。
如果你這樣問(wèn)我，我也會(huì )這樣反問(wèn)你。因為我不知道什么是收獲...在成績(jì)較差的同學(xué)心中，掌聲就是收獲。在讀完一本書(shū)后，感悟就是收獲。在做完了一種事后，成功就是一種收獲。在成功后，鮮花就是一種收獲。大地在嚴冬后，贏(yíng)的暖春也是一種收獲。我們在刻苦學(xué)習后，考了一個(gè)好成績(jì)還是一種收獲。在......
這么多！收獲，總是這樣，它像天上的云朵，奇形怪狀！它還想五味瓶。有人認為收獲是甜的，有的人認為收獲是酸的，有的人認為收獲是辣的，還有的人認為收獲是咸的，還有的人認為收獲是苦的，酸甜苦辣咸！它還想...
給你們講一個(gè)故事：
在人類(lèi)的心靈中，有著(zhù)一架分毫不差的天平，它是勞動(dòng)者唯一的法門(mén)，只有付出了血和汗，才能得到它們的洗禮。而那把天平失去了平穩，那人便是不勞而獲，貪圖別人的血汗錢(qián)，將占為己有，那是懶惰無(wú)能的人。有了付出才會(huì )有成果，人類(lèi)有著(zhù)兩件致富的法寶——頭腦與雙手。錢(qián)并不是得心應手，那些富人也有著(zhù)致富的聰慧頭腦。
從《臘八粥》說(shuō)起，在一戶(hù)勤勞的家庭中，一對夫妻倆勤勤懇懇，創(chuàng )下了一份份的遺產(chǎn)。成天到晚的工作著(zhù)，因此過(guò)了幾年，這一口子，便富了。但是他們對其子從小就溺愛(ài)，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，對他由衷的關(guān)心，促使他養成了懶惰貪吃的壞習慣。等老兩口去世后，他和他的妻子便成天吃喝玩樂(lè )。餓了吃父母留下的糧食，冷了穿父母留下的衣服，過(guò)著(zhù)神仙一般的快活日子。因此過(guò)了許久，也就是臘八這天，他倆只剩下一碗粥。最后被餓死，凍死。沒(méi)有吃不完的飯，沒(méi)有穿不破的衣，《臘八粥》中懶夫婦的下場(chǎng)也就是不勞而獲者的下場(chǎng)。這把心中的天平稱(chēng)已經(jīng)失去了平衡，東倒西歪。俗話(huà)說(shuō)：“一分耕耘一分收獲�！辈桓�，便想得到收獲的成果，在現實(shí)生活中是永遠都不可能實(shí)現的。
現在我懂得了“收獲”是什么了！
收獲就是讀完一本好書(shū)的感受，收獲就是結交了一位朋友，收獲就是農民伯伯迎來(lái)了秋天，收獲就是工人叔叔得到了工錢(qián)，收獲就是狗狗看了一天家得到的一根骨頭，收獲就是我們得到了知識！
這就是收獲嗎！我所理解的收獲！
收獲的作文2
坐上了大巴車(chē)，一路伴隨著(zhù)陽(yáng)光，終于到達了目的地——亭林公園。
溫暖的陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿(mǎn)銅錢(qián)大小的粼粼光斑。墻上、地上、樹(shù)上、搖蕩的枝條上、卷須上，已經(jīng)爬上了小小嫩葉組成的無(wú)瑕的綠色面紗，草里、樹(shù)下、亭里的灰色高腳花瓶、這處、那處、到處都是一點(diǎn)一點(diǎn)、一潑一潑的金色、紫色、白色，一棵棵樹(shù)在我們的頭上捧出團團粉紅與雪白，有翅膀撲閃、隱約的甜美笛聲、嗡嗡作響、香氣彌漫。太陽(yáng)溫暖的光芒瀉到我們的臉上，如一只手溫柔的觸摸，給予了人們陽(yáng)光與希望。
我躺在草地上，整個(gè)人呈“大”字型。這時(shí)，一絲柔軟的質(zhì)感和一陣瘙癢劃過(guò)臉頰，轉過(guò)頭，一抹嬌小的身影映入了我的眼簾�！斑�？這是什么？”我坐起身來(lái)，望著(zhù)這個(gè)纖弱的、和水筆芯差不多細的東西，從上到下，從前到后，仔仔細細打量了一番，才發(fā)現這是一株幼苗。它是那么的微不足道，與高大挺拔的樹(shù)木相比，顯得更加的渺小。那幼苗又嬌又嫩，一陣微風(fēng)吹起，搖搖擺擺，像個(gè)剛學(xué)會(huì )走路的小姑娘。
我不禁搖了搖頭，用雙手扶正了幼苗。我無(wú)法想象，這樣一株纖弱、幼小的小苗，如何在這無(wú)情的世界中生存下來(lái)？這時(shí)，腳邊似乎有什么東西在移動(dòng)，那是一只快要破繭而出的彩蝶。它將自己身上厚厚的皮蛻去，而每一次蛻皮，那撕心裂肺的痛令它生不如死，好幾次，它痛昏了，但醒來(lái)后總會(huì )繼續蛻皮。它劇烈地顫動(dòng)著(zhù)，身體里面的五臟六腑在上下翻騰，又感覺(jué)身體像是在油鍋里炸，好燙好燙；又似乎在刀山里蠕動(dòng)，每動(dòng)一下都要忍受那么大的痛楚；又像在火海里行走，四周的火焰讓人無(wú)法忍受，痛得死去活來(lái)。終于，它蛻出尾巴后面的皮，輕試一下：翅膀，它夢(mèng)寐以求的絢麗的翅膀！喜悅頓時(shí)化作了一股巨大的力量，支撐著(zhù)它沖出這囚禁它四十九天的厚繭，在外面明亮的陽(yáng)光下舞動(dòng)這彩翅：哈，多美��！
這時(shí)，原本彎落的嘴角已掛上了笑容。那一刻，我相信，這株幼苗會(huì )一直堅定著(zhù)信念：每逢暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí)，它會(huì )挺直腰板，堅強地面對困難。當狂風(fēng)撕扯它的葉子，它不會(huì )放棄；當暴雨打在它身上，令它渾身疼痛，但它也不會(huì )低頭；當閃電對著(zhù)它時(shí)，它會(huì )抬起頭頑強的說(shuō)：“我不會(huì )向任何困難屈服！”總會(huì )有那么一天，它的執著(zhù)能打動(dòng)上天，對這株幼苗露出陽(yáng)光和希望……
希望，在蝶破蛹而出時(shí)綻放，在鷹展翅飛翔時(shí)隱現，在黑暗襲卷而來(lái)是釋放，綻放著(zhù)自己獨特的光芒，耀眼得令人睜不開(kāi)眼。
收獲的作文3
20xx年9月1日，我正式成為一名小學(xué)生，背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校園。在老師辛勤的教育下，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，我學(xué)會(huì )了做20以?xún)鹊臄祵W(xué)加減法，學(xué)會(huì )了拼音，認識了很多的字，掌握了這些，我可以自己讀課外書(shū)了。
我還要說(shuō)下我的跳繩，進(jìn)步確實(shí)很大，原來(lái)一個(gè)都不會(huì )跳，手和腳根本不會(huì )配合，經(jīng)過(guò)這個(gè)學(xué)期的練習，我終于學(xué)會(huì )了跳繩，從一個(gè)不會(huì )到一分鐘能跳100多個(gè)了。
我還有一個(gè)很大的收獲就是：新學(xué)期我加入了少先隊員，戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。過(guò)完年就到下個(gè)學(xué)期了，我會(huì )更加努力學(xué)習，會(huì )有更大的收獲！
“媽媽?zhuān)煨研�！快醒醒！”今天早上我興奮得一大早就睡不著(zhù)了，把熟睡中的媽媽叫了起來(lái)。因為，媽媽今天要教我包餃子。
我踮起腳，拿下圍裙。熟練地穿上圍裙后，在媽媽的指導下就開(kāi)始和面了。先取出一個(gè)小盆，把面粉小心翼翼地倒進(jìn)去，再一點(diǎn)一點(diǎn)的加水，開(kāi)始揉面�！昂脹�，好粘手呀！”我大叫起來(lái)。媽媽沖著(zhù)我哈哈的笑了起來(lái)。
終于，我揉好了面，一點(diǎn)點(diǎn)地洗掉手上如“口香糖”一般的面粉。我拿來(lái)又粗又長(cháng)的搟面杖。把揉好的'面團放在桌子上。用搟面杖使勁地來(lái)回搟。我用手背不停地擦額頭上的汗水。心想：可真累��！媽媽平時(shí)一個(gè)人包餃子可真辛苦��！一張面皮搟好了。媽媽拿出一個(gè)圓形蓋子，往面皮上一蓋，像變魔術(shù)一樣一個(gè)圓圓的餃子皮就出來(lái)了。我嘗試著(zhù)蓋了幾個(gè)，覺(jué)得挺有意思的。
這時(shí)媽媽拿出一個(gè)盤(pán)子，切了一些碎肉和蔥花，再打上一個(gè)雞蛋，加一點(diǎn)鹽、味精提味。餃子餡就做好了。我可以開(kāi)始包餃子啦！第一次我一不小心手捏重了點(diǎn)，皮爛了，餃子餡涌了出來(lái)。唉。我心里想：包餃子的輕重可真難掌握。第二次我又嘗試了一次，可又因為捏得太輕了，餃子還沒(méi)有下鍋就散了開(kāi)來(lái)。第三次媽媽對我密述了技巧。于是我按照媽媽的“秘方”去做，第一個(gè)完整的餃子誕生了。一個(gè)、兩個(gè)……我們終于成功的包完了餃子。我拍著(zhù)手開(kāi)心地跳起來(lái)“耶！”媽媽看著(zhù)我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“乖乖我們做一件事，一定要堅持不懈，不能中途放棄哦！對了乖乖你餓了吧？“我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我今天收獲了快樂(lè )，我收獲了勞動(dòng)的快樂(lè )！
收獲的作文4
人的一生會(huì )有許多收獲，收獲真理，收獲道理，收獲愛(ài)心。但是，我覺(jué)得收獲快樂(lè )才是最快樂(lè )的。
生活中，每個(gè)人都幫助過(guò)別人，也受到過(guò)別人的幫助。記得那是一個(gè)周五的下午，因為全體老師開(kāi)會(huì )，學(xué)生提前放學(xué)，下課的鈴聲響之后，老師布置完作業(yè)，同學(xué)們都急忙收拾書(shū)包，準備放學(xué)了。我和石玉珍幫著(zhù)值日的黃子洋打掃衛生，我們都干得熱火朝天。正在這時(shí)，學(xué)校的一位主任走進(jìn)我們班說(shuō)：“只能留下五個(gè)人值日！”為了不讓班級的量化分被扣掉，我和石玉珍只好離開(kāi)了。
我們走到大門(mén)口時(shí)，發(fā)現一位低年級的小妹妹在哪兒哭，這情景真讓人心酸。我和石玉珍趕緊上前走去，“你怎么了？”石玉珍問(wèn)，“是不是家人沒(méi)及時(shí)來(lái)接你呢？”那位小妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳闶悄膫�(gè)年級哪個(gè)班的？”“一年級五班的�！毙∶妹贸槠�(zhù)說(shuō)�！耙荒昙壍�，放學(xué)多長(cháng)時(shí)間了！”石玉珍驚訝地說(shuō)。一定是她的家長(cháng)忘了今天早放學(xué)，按時(shí)間說(shuō)，現在已經(jīng)是第三節課了，一年級的第二節課下課時(shí)就放學(xué)了。我又問(wèn)她：“你知不知道你爸爸媽媽的電話(huà)號碼？”小妹妹點(diǎn)了點(diǎn)頭�！澳呛棉k，去政教處借學(xué)校的電話(huà)給她家長(cháng)打個(gè)電話(huà)不就得了？”說(shuō)著(zhù)，我們便帶著(zhù)小妹妹來(lái)到了政教處，政教處里沒(méi)人，我們直奔電話(huà)，小妹妹說(shuō)著(zhù)號碼，石玉珍撥著(zhù)號碼。很快，電話(huà)通了，電話(huà)那天傳來(lái)一位叔叔的聲音。小妹妹哭得連話(huà)都說(shuō)不清了，站在一旁的石玉珍很著(zhù)急一把搶過(guò)電話(huà)，說(shuō)：“叔叔，你趕緊來(lái)接她吧！我們六年級的都放學(xué)一大會(huì )兒了，她一年級的早就放學(xué)了，今天是星期五全體學(xué)生早放學(xué)�！彪娫�(huà)掛斷以后，我們又把小妹妹帶到大門(mén)口，我拿出一點(diǎn)衛生紙給他擦了擦眼淚，并安慰她不要再難過(guò)了。
我們將近等了二十多分鐘，一位三十多歲的叔叔著(zhù)急地走進(jìn)學(xué)校，那個(gè)小妹妹看見(jiàn)那位叔叔就喊：“爸爸，爸爸！”那位叔叔問(wèn)小妹妹：“是誰(shuí)幫你打的電話(huà)?”“是那兩位姐姐�！笔迨逡�(jiàn)了我們連忙說(shuō)：“謝謝！”我們搖了搖頭，便走出了校門(mén)。
通過(guò)這件小事，我懂得了幫助他人不難，我也收獲了許多快樂(lè )和道理。
收獲的作文5
坐在家里的沙發(fā)上，我累得一動(dòng)都不想動(dòng)，但腦子里還在回想著(zhù)放學(xué)時(shí)足球訓練的情景。
“叮鈴鈴——”下課鈴聲響了，我飛快地收拾好書(shū)包，和朋友一起來(lái)到學(xué)校足球場(chǎng)，準備進(jìn)行足球訓練。
按照教練的要求，我放下書(shū)包，從球門(mén)那里拿了一個(gè)足球過(guò)來(lái)，開(kāi)始練習運球。還沒(méi)有帶著(zhù)球運行多遠呢，我就感覺(jué)自己身體有些發(fā)困。昨天晚上寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到很晚才睡，中午又沒(méi)休息，現在一運動(dòng)起來(lái)自然就覺(jué)得累。不過(guò)沒(méi)辦法，教練在旁邊看著(zhù)，我也只有打起精神繼續練習運球。
練完運球，我正想坐在球場(chǎng)上休息一會(huì )兒，教練又要求我們馬上練習踩球50下，腳內側傳球200次，共練3組。聽(tīng)到教練的話(huà)，我都感覺(jué)要絕望了。天啦，這就是所謂的“魔鬼訓練”吧！這時(shí)教練已經(jīng)走到了我的身邊，我只好站起來(lái)拿著(zhù)球開(kāi)始練習。好不容易練完了一組，我正準備歇會(huì )兒再進(jìn)行第二組，誰(shuí)知教練看見(jiàn)了，對著(zhù)我大喊：“不要停，接著(zhù)練！”我只好咬牙繼續。練著(zhù)練著(zhù)，我聽(tīng)到自己肚子“咕咕”叫了。原來(lái)中午吃得太少，過(guò)了一個(gè)下午，現在還要這樣大運動(dòng)量的訓練，我眼前都開(kāi)始發(fā)黑了。
終于把教練要求的的3組踩球和腳內側傳球練完了，教練讓我們去喝點(diǎn)水，休息一下。我一下就躺在了足球場(chǎng)上，感覺(jué)自己是一動(dòng)都不想動(dòng)了。但容不了我多喘幾口氣，教練又要求我們練習射門(mén)。我們一人拿了一個(gè)球站在球門(mén)前，輪流往球門(mén)里射點(diǎn)球。輪到我踢的時(shí)候，我先助跑了幾步，將全身僅存的力氣都集中到了右腳，對準點(diǎn)球點(diǎn)上的球猛地踢了過(guò)去。沒(méi)想球在原地一動(dòng)不動(dòng)，我的鞋子徑直飛進(jìn)了球門(mén)。隊友們看見(jiàn)了，都哈哈大笑。教練也笑著(zhù)對我搖了搖頭。
六點(diǎn)整，教練宣布今天的足球訓練結束。我和朋友一起背著(zhù)書(shū)包有氣無(wú)力地走在回家的路上，朋友對我說(shuō)：“今天真是累啊，我感覺(jué)人都要散架了！”我聽(tīng)后對他說(shuō)：“我也好累，不過(guò)我覺(jué)得我比上一周要好多了。上一周咱們練完球后我都走不動(dòng)了，還是我爸用電動(dòng)車(chē)把我帶回去的呢！”
今天的足球訓練很辛苦，但是我覺(jué)得只要堅持下去，我一定會(huì )感覺(jué)越來(lái)越輕松！
收獲的作文6
人生就像一場(chǎng)旅行，在乎的并不是目的地，而是沿途中看的好風(fēng)景，往往，失敗和成功總是一道最美麗、亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。
人生如戰場(chǎng)，隨時(shí)隨地，我們都要面對人生帶給我們的考驗。
我和金思倩同桌時(shí)，常常進(jìn)行一些比賽：有時(shí)是看誰(shuí)考試得分高，有時(shí)是誰(shuí)的速度快，什么雞毛蒜皮都是我倆競爭的空間。一天下來(lái)，我和她不知道要比上多少場(chǎng)�；蛟S，我與金思倩的友誼就是從一回回比賽中開(kāi)始的。
有一次，我們又開(kāi)始比賽，然而不同的是，這次的是"終極PK"！因為我與她約定，誰(shuí)贏(yíng)了，誰(shuí)就是真正的贏(yíng)者。我想，這件事情金思倩已經(jīng)淡忘了，但我仍然銘記于心。
那是一場(chǎng)語(yǔ)文綜合考試，前兩次的較量一次是我第一，她第二；另一次是她第一，我第二。（全班的排名）
試卷發(fā)下來(lái)，我和金思倩都開(kāi)始埋頭筆耕，思想和注意力不敢有一絲一毫的松懈。我和金思倩都是要強的人，那一次考試傾注了我們太多的心血。我做完試卷，又回頭查了好多遍，在第一次做的時(shí)候有卡殼的地方我還特地多留意了幾回。我抬頭看看金思倩，她還在埋頭苦寫(xiě)的她，心中梢有松弛的想法又繃緊了。
我一遍又一遍地檢查，有時(shí)看見(jiàn)幾個(gè)錯別字，立刻改正過(guò)來(lái)，心中暗自慶幸，心想：這次總是我贏(yíng)了吧？
可是，不知道是老天愛(ài)捉弄人還是我自己的原因，那次考試我以?xún)H僅相差0。5分而敗下陣來(lái)。我知道結果后差點(diǎn)沒(méi)有哭出來(lái)。是呀，就憑我那么要強的性格，不氣死才怪呢！相反，金思倩知道以后和高興，喜形于色。
當時(shí)，我有些恨，恨自己太無(wú)能了，為什么在檢查的時(shí)候沒(méi)有再認真在仔細一點(diǎn)。于是，我開(kāi)始了自我懲罰。幾天下來(lái)，我不說(shuō)話(huà)不喝水，金思倩見(jiàn)了，問(wèn)："毛冰清，是因為上次考試嗎？"我點(diǎn)點(diǎn)頭，又搖搖頭。她愣了一會(huì )兒，說(shuō)："如果可以的話(huà)，我想把那個(gè)第一名讓給你。"
......
我有些不知所措。金思倩的一番話(huà)讓我大為吃驚。
事后，我終于坦然地接受了這個(gè)事實(shí)。其中有自己的安慰，當然也有金思倩大度的成分。失敗了，又怎樣呢？一味的埋怨有什么用呢？還不如努力學(xué)習，爭取下次在勝過(guò)她！
這次我失敗了，確切地說(shuō)是我輸了，我輸給了自己最要好的朋友。但我也收獲了，收獲了坦然，收獲了理解，還收獲了這份純真的友誼。
金思倩是真正的贏(yíng)者，她的那番話(huà)在我的腦海了揮之不去。
失敗了了，收獲了！
收獲的作文7
秋天，我和別人一樣收獲，但不是果粒，是成長(cháng)。
涼意剛起，門(mén)前的樟樹(shù)葉微微泛了黃，空氣彌漫開(kāi)了桔花若有若無(wú)的香氣，剛好，屬于我的一株小草冒出了一抹綠色。新葉在老葉的庇護下日漸壯大，老葉蔫去，讓我想起了人性中一種特殊的愛(ài)的距離。
不知從什么時(shí)候開(kāi)始，他變得對我漠不關(guān)心，變得對我來(lái)說(shuō)就像一個(gè)影子。記得小的時(shí)候，他把我放在肩頭，四處轉溜，大聲地告訴他的朋友：我是他的寶貝。記得小的時(shí)候，在我無(wú)理取鬧的大吵大鬧中，他抱住我讓我冷靜，慢慢地講道理給我聽(tīng)。記得小時(shí)候，在我病魔纏身，疼痛難忍時(shí)，輕撫我的額頭，告訴我：別怕，有他在！真的，我一直相信，不管怎樣有他在。
可是他開(kāi)始變了，當我做錯了事，沒(méi)有人再來(lái)教導；當我打翻了茶具，沒(méi)有人再來(lái)收拾；當我摔破了膝蓋，沒(méi)有人再來(lái)安慰。于是我也變了，從一個(gè)文靜不愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子變成了大人眼中的無(wú)良少女。
那幾年，我化著(zhù)煙霧妝，穿著(zhù)熱褲在他面前晃悠；那幾年，我一次又一次的考試告急出現在他的手機上；那幾年，我身上出現了太多他眼中無(wú)法容忍你的不良信號。我們慢慢開(kāi)始有了交集，開(kāi)始爭吵，開(kāi)始慪氣，開(kāi)始為互相的行為感到傷心。身在青春期的我，想到的只有存在感，即使用錯了方法，也無(wú)暇顧及。
直到有一天半夜，我被莫名叫聲喚醒，走進(jìn)了爸媽的房間，他蒼白的面容和直瞪的眼睛嚇壞了我，不管我怎么搖，怎么地喊，他還是無(wú)動(dòng)于衷，母親在一旁顯得手足無(wú)措，后來(lái)我趕緊打了120，急救過(guò)后，他清醒過(guò)來(lái)，迷茫地看看我們，當眼神落在我的身上，那是我幾個(gè)星期以來(lái)第一次聽(tīng)他說(shuō)話(huà)，他問(wèn)我：“你是誰(shuí)？”那一年我14歲。
微微長(cháng)大的我，每每想起幾年前的事情，內疚和擔憂(yōu)總是充斥在我身體里的每個(gè)角落里。記得他好了之后，第一個(gè)認出的人是我，他叫我寶貝，我想我明白了他的“漠不關(guān)心”，我總要長(cháng)大的，他不可能護我一世，他怎么可能不愛(ài)我，他曾經(jīng)告訴過(guò)我，我是他的一切。
他是我的父親，像那株老葉一樣，用生命澆灌我的成長(cháng)，護我無(wú)憂(yōu)。
我想，人一輩子，最大的收獲莫過(guò)于此，有一個(gè)人疼你，護你不求回報，有一個(gè)人教你成長(cháng)，甚至付出生命，他也只想你可以一個(gè)人好好生活。
我的父親，我一輩子最大的收獲。
收獲的作文8
天空藍藍，陽(yáng)光燦爛，我騎著(zhù)車(chē)，沿著(zhù)彎彎的河水一路向前。
這些日子，為了給家中剛剛破卵而出的小蠶找食物，我一有空就會(huì )在街區轉一轉，希望能碰見(jiàn)桑樹(shù)�？墒窃谶@所綠化十分到位的小城中，我找到了楊樹(shù)桃樹(shù)杏樹(shù)，卻就是看不到桑樹(shù)的半點(diǎn)影子。
也許偏遠些的地方會(huì )有吧？抱著(zhù)試試看的心理，我拐進(jìn)了一條小小的舊巷子。巷子不深，一會(huì )兒就到了頭。我有些灰心地嘆氣，轉過(guò)拐角，卻是猛地眼前一亮。
那是一棵多漂亮的樹(shù)呀！葉子是嫩嫩的綠色，淺褐色的樹(shù)枝柔柔地展開(kāi)，在陽(yáng)光的照耀下，就像是這個(gè)破舊小巷中的奇跡。再看那葉子邊緣細細的小齒，我興奮得差點(diǎn)叫出來(lái)：“是桑樹(shù)！”
把車(chē)停在路邊，我飛快地向那棵樹(shù)跑去，走得近了，這才發(fā)現樹(shù)下還擺著(zhù)一把略顯老舊的躺椅，椅子上坐著(zhù)一個(gè)頭發(fā)半白的老人。他半瞇著(zhù)眼睛，似乎在打盹，又好像是在想著(zhù)什么快樂(lè )的事情，嘴角邊有柔和的笑意。
看來(lái)，他便是這桑樹(shù)的主人了。我有些猶豫地走近：“爺爺，您好！我，我想向您借幾片桑葉……”我正怯懦著(zhù)，那老人慢慢坐起來(lái)，看著(zhù)我局促的樣子，似乎有些詫異，隨即又和藹地笑了：“小姑娘，是在養蠶么？呵呵，我這樹(shù)啊，長(cháng)得可好了，葉子又肥又嫩，盡管摘吧！”老人的慈祥慷慨一下子驅散了我心頭的緊張，爽快地答應了一聲，我們漸漸攀談起來(lái)。在得知我為了找一棵桑樹(shù)幾乎轉遍整個(gè)三茅后，老人嘆息了一聲：“唉，現在城里統一綠化，哪里還有地方種桑樹(shù)喲。你們這一代的孩子，也都是在高高的樓房里長(cháng)大的。哪里像我們那時(shí)，一群孩子在田間瘋跑。到了這個(gè)時(shí)節，都爬上樹(shù)采桑果吃。小孩子嘴饞，哪怕青的桑葚也不覺(jué)得酸。那時(shí)桑樹(shù)多，哪個(gè)孩子不是吃得滿(mǎn)嘴紫色的果汁才肯回家？那時(shí)的桑果呀，又大又甜……”老人扶著(zhù)桑樹(shù)，絮絮叨叨，似乎是回到了自己最純真無(wú)慮的少年時(shí)代，眼里那美好的向往讓他好像一下子年輕了不少。
夕陽(yáng)的余暉中，我帶著(zhù)一把嫩嫩的桑葉告別了老人。攤開(kāi)手心里那幾顆意外收獲的青紅桑葚，我笑了起來(lái)，放進(jìn)嘴里，真的是酸甜清香。
品嘗著(zhù)這意外的美味，我思考著(zhù)老人的話(huà)。我們的確是在水泥森林中成長(cháng)起來(lái)的孩子。若是沒(méi)有今天與老人的意外相遇，我也許永遠都不會(huì )知曉那些快樂(lè )的往事�？墒菐啄旰�，幾十年后，世上還有人能明白他們在城市中迷失的樂(lè )趣嗎？
桑果香甜依舊，我卻一下子悵然若失。
收獲的作文9
“咚咚！”籃球場(chǎng)上到處都是拍球的聲音。陽(yáng)光火辣辣地扎著(zhù)人們的皮膚，大伙兒都是滿(mǎn)頭大汗，我也躋身其中。
隨著(zhù)我的一個(gè)轉身，只聽(tīng)“呱”的一聲，我倒在了地上，腳扭了。大伙兒都來(lái)攙扶我，我只得坐在一旁，不停地用冰水澆著(zhù)腳踝�？粗�(zhù)大家又盡情地飛奔跳動(dòng)，我的心里真不是個(gè)滋味，我只好一人緩慢地挪回了家。
躺在家中的椅子上，腳依舊用冰敷著(zhù)，不經(jīng)意間看到電視中，農民豐收了！是啊，秋天早就來(lái)了，人們收獲了，而我，卻收獲了一只壞腳。無(wú)奈和惆悵交織在心頭……
第二天，腳腫得更加厲害了，我的心情也異常失落。母親便對我說(shuō)：“沒(méi)事的，下次小心點(diǎn)就是了�！蔽夷穆�(tīng)得進(jìn)去？只淡淡答一句“知道了�！蔽以噲D不去想我的腳，但是一聽(tīng)見(jiàn)屋外有人拍著(zhù)球去球場(chǎng)，我頓時(shí)又覺(jué)得上天是多么的不公平！
我想要去尋找收獲，尋找我所擁有的，我卻沒(méi)找到……
直到我的腳好了。我又忍不住奔到了球場(chǎng)，球場(chǎng)上依舊是人山人海，我又加入了他們的行列。當我在做一個(gè)個(gè)動(dòng)作時(shí)，我總會(huì )想到那天受傷的情形，因此我格外的小心，擔心再次受傷。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會(huì )發(fā)現陽(yáng)光是多么的美好，我何嘗不是這樣，一定要等到失去了，才發(fā)現它的重要性，而父母的嘮叨總是當成耳邊風(fēng)，置之不理，難道我也要等到失去了，才開(kāi)始珍惜嗎？收獲親情更是收獲��！
我想，現在身邊的任何一個(gè)人、一樣東西對我來(lái)時(shí)都是收獲。就像那農民一樣，秋天他們豐收了，收獲了大量的財富，但他們不只收獲了這些，他們還收獲了一家人之后美好的生活，或許后者的收獲比前者更能令他快樂(lè )。我也應如此。
時(shí)光流逝，歲月荏苒，我生命中的收獲越來(lái)越多。我覺(jué)得，收獲很簡(jiǎn)單，只要我們有一雙善于發(fā)現的眼睛。生活中充滿(mǎn)收獲，只要我們伸一伸手，跳一跳就能抓到，我們何不行動(dòng)呢？
“兒子！來(lái)幫我拿一下那個(gè)罐子！”“兒子！來(lái)幫我搬一下這堆書(shū)！”……母親的吩咐，我一一完成，母親向我投來(lái)贊許的目光，我和母親更緊密地依靠在一起了……
收獲，就這么簡(jiǎn)單。
收獲的作文10
有一句話(huà)說(shuō)得好，那句話(huà)就是“付出才有收獲”。意思就是只要你付出了辛勤的汗水，你就會(huì )得到收獲。對于這句話(huà)，我有著(zhù)很深的感觸。
以前我的數學(xué)成績(jì)還比較不錯，總是98，99，100分�？勺詮娜昙夐_(kāi)始，由于數學(xué)的難度增加，我也對數學(xué)這方面開(kāi)始不那么上心了。我的數學(xué)成績(jì)便開(kāi)始下滑，可我還是沉浸在原來(lái)的自信中，倔強的沒(méi)有做出任何改變，爸爸媽媽看我這樣，便對我說(shuō)：“你不能只做語(yǔ)文題呀，數學(xué)也要多做題，才能使數學(xué)成績(jì)提高，不能做個(gè)只文科好的‘跛子’�！笨蓤堂圆晃虻奈�，將他們的勸導視作耳旁風(fēng)，依然我型我素。一次次的考砸，給我造成了巨大的打擊，讓我不得不面對現實(shí)，我有一段時(shí)間，以為我的數學(xué)沒(méi)救了，沒(méi)有辦法改變。干脆想我是不是只愛(ài)語(yǔ)文、英語(yǔ)這些文科類(lèi)的，數學(xué)這些理科類(lèi)的天生不行，想直接放棄了數學(xué)。媽媽看我自甘墮落的樣子，便對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，石老師也說(shuō)過(guò)你不是腦子不行，只要你努力多做題目，我相信你的數學(xué)成績(jì)一定會(huì )提高的�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我心想：反正我數學(xué)這方面已經(jīng)沒(méi)希望了，如果這個(gè)方法真有效，那何不試試呢！
于是，我聽(tīng)了媽媽的勸導，開(kāi)始寫(xiě)數學(xué)的習題，這一寫(xiě)就發(fā)現我在數學(xué)方面有著(zhù)許多的漏洞。由于很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有寫(xiě)數學(xué)題，所以我錯了許多題。使得我對這個(gè)辦法產(chǎn)生了懷疑，爸爸對我解釋?zhuān)骸澳阕隽祟}，但還是錯很多，是因為你很長(cháng)時(shí)間沒(méi)有做題目了，對數學(xué)題開(kāi)始生疏，而且你數學(xué)這方面有特別多的漏洞，所以你做錯很正常。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要你努力，這些問(wèn)題都會(huì )解決的�！甭�(tīng)了這番話(huà)，我重拾了學(xué)好數學(xué)的信心。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的強化訓練，終于我這次數學(xué)期中考試考了88分（頭天在家做了一張期中模擬試卷得了92分），雖然不是很好，但對我這個(gè)三年級開(kāi)始只考20多名的人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是很大的進(jìn)步了，不求與人相比，只求超越自己。
我們要付出辛勤的汗水，才能收獲成功的喜悅。成功是沒(méi)有任何捷徑的，我們還是要腳踏實(shí)地的去努力，才能收獲到成功。雖然這回考試還沒(méi)有達到我所希望的成績(jì)，但是只要我絕不放棄，我相信，我一定會(huì )達到我想要的成績(jì)，收獲成功的！
收獲的作文11
踏青，是每個(gè)人在春天必干的事。去大自然感受春天，感受春天的勃勃生機。我們六年級也拋開(kāi)了學(xué)習，去和亭林公園的大自然來(lái)個(gè)親密接觸。
掃完墓，我們便分好隊，各自去玩了。我一邊跟著(zhù)老師，一邊欣賞大自然。只見(jiàn)路的兩邊，挺立著(zhù)十幾米高的高大樹(shù)木，淺褐色的枝干蒼勁有力，長(cháng)長(cháng)的細枝已和對面樹(shù)的樹(shù)枝纏繞在一起，似一對難舍難分的戀人。枝頭上，一點(diǎn)點(diǎn)的綠色隱隱約約地冒了出來(lái)，像個(gè)剛睡醒的小娃娃，用純潔的雙眸去欣賞著(zhù)這初到的春天。樹(shù)木邊，草叢中，各種鮮花爭相開(kāi)放，連路邊的小野花也毫不示弱，大大方方地展示出自己獨特的風(fēng)采。鮮花散發(fā)出的甜美香氣，把游人醺得醉醺醺的，小蜜蜂也被吸引過(guò)來(lái)，不怕辛苦地在每朵花中采蜜，勤勞地工作著(zhù)。遠處，清翠的鳥(niǎo)鳴忽輕忽響，仿佛在慶祝春天的來(lái)臨。
我正欣賞著(zhù)，突然，姜菲扯了我一把，我轉過(guò)頭奇怪地看向她。但在轉頭的瞬間，看見(jiàn)了游樂(lè )園。游樂(lè )園里大人小孩都一臉興奮，拉著(zhù)同伴跑東跑西，選著(zhù)自己想玩的項目。姜菲也一臉興奮，大聲說(shuō)：“于佳瑞，去不去玩？”王佳怡和張君儀也聞聲跑過(guò)來(lái)，把我一把抓了進(jìn)去。
我們進(jìn)去后，張君儀興奮地說(shuō)：“唉，我們去玩‘洶涌激流’吧？”我們聽(tīng)了狂點(diǎn)頭。
付完錢(qián)，坐上船，我和姜菲按捺不住緊張之情，生怕水花會(huì )打濕自己的衣服。第一個(gè)小坡到了，姜菲死命往后擠，把我快壓成了肉餅。船慢慢上升，到了頂時(shí)，我緊張抓著(zhù)姜菲的衣服，害怕一不小心就會(huì )掉下去。姜菲也不呼吸，僵硬地抓住我的雙腿沖下去的時(shí)候，水花頑皮地跳到我們身上，把衣服打濕了。我和姜菲如釋負重，長(cháng)乎了一口氣，邊笑邊把水擦掉。還沒(méi)慶祝，第二個(gè)大坡緊跟而來(lái)。我倒吸了一口氣，姜菲則又僵硬地靠在我身上。船似乎上升地更快了，我覺(jué)得馬上就要掉下萬(wàn)丈深淵。我緊張害怕卻又不敢閉眼�？炝�，快到了！姜菲萬(wàn)分緊張地看向前面�！鞍 让 蔽液徒茒^力呼喊，仿佛在“鬼門(mén)關(guān)”前“游蕩”�！皣W……”船快速沖下，水花似晶瑩透亮的水晶，似潔白如玉的珍珠，又像鉆石散落在風(fēng)中，濺到我們身上，浸透了衣服，涼快了我們的身體，也洗滌著(zhù)我們的心靈。我和姜菲從船上下來(lái)后，發(fā)現我們成了“落湯雞”。王佳怡和張君儀也跑過(guò)來(lái)，對著(zhù)我們哈哈大笑，我們也大笑起來(lái)。這笑聲似乎穿透了天空，穿透了心靈，飄到了一個(gè)無(wú)人知曉的世界。
這次的踏青，既讓我感受到了春天的勃勃生機，也讓我和同學(xué)之間的友誼更親密、更透明。
收獲的作文12
秋天是收獲的季節，各種果實(shí)都在這個(gè)季節成熟、收獲�！笆弧遍L(cháng)假的第三天，爸爸要帶我去懷柔摘栗子。
我們開(kāi)車(chē)行駛在寬闊的馬路上，公路兩邊滿(mǎn)眼是青翠的綠。今天的陽(yáng)光格外燦爛，湛藍湛藍的天空中，飄著(zhù)一絲絲白云，真是天高氣爽的好天氣。
車(chē)在公路上飛奔著(zhù)，糖炒栗子的美味不時(shí)縈繞在我的腦海，咦，圓潤光滑的栗子是長(cháng)在什么地方呢？是像蘋(píng)果一樣長(cháng)在樹(shù)上呢？還是像花生一樣長(cháng)在地里？或者像菱角一樣長(cháng)在水里呢？時(shí)間過(guò)得可真慢，兩個(gè)小時(shí)之后，我們終于到了懷柔
我們來(lái)到了爸爸的朋友付叔叔家。付叔叔家有一片栗子園，吃過(guò)午飯，我們就沿著(zhù)崎嶇的山路向栗子園出發(fā)了。栗子園坐落在一個(gè)小山坡上，我放眼望去，看見(jiàn)一棵棵高大的樹(shù)木，錯落有致地矗立在山坡上。只見(jiàn)這些樹(shù)上結了許多毛絨絨的小刺球，大小如同拳頭一般，遠遠望去就像樹(shù)上結滿(mǎn)了小刺猬。
我不禁問(wèn)小付叔叔：“栗子在哪呢？”小付叔叔笑笑而不答，拿起一根竹竿，“啪啪”兩聲打下一個(gè)“小刺猬”，拿起來(lái)，輕輕剝開(kāi)外皮，啊，圓滾滾的棕色栗子露了出來(lái)，原來(lái)，可愛(ài)的栗子穿了一身外衣。我急忙伸手去抓，想好好觀(guān)察一下，只覺(jué)得手被無(wú)數的鋼針狠狠地扎了一下，我“哇——”的一聲慘叫，“痛死我了”，沒(méi)想到栗子球上遠遠看起來(lái)毛絨絨的外衣其實(shí)是由非常堅硬的刺組成的。
小小的栗子也有自己的保護衣，自然界真是很奇妙！小付叔叔給我們講了收獲栗子的方法，并給每人發(fā)了一付膠皮手套。原來(lái)，收獲栗子和采摘蘋(píng)果、梨等其它水果不一樣，先用竹竿把栗子球從樹(shù)上打下來(lái)，然后再把栗子球撿到筐里，回到家把栗子從栗子球里一一剝出來(lái)。
這時(shí)，小付叔叔爬上樹(shù)，用長(cháng)竹竿開(kāi)始打粟子球，噼噼啪啪，栗子球像流星雨似的不停掉落下來(lái)……我也學(xué)著(zhù)小付叔叔的樣子，拿起竹竿用力地打了一下，可是并沒(méi)有打中，我并不灰心，連著(zhù)打了幾十下才打下了幾個(gè)栗子球，原來(lái)看似容易的事，其實(shí)也不容易做好。
今天把我累壞了，但回到家，吃著(zhù)自己摘的栗子，感覺(jué)比吃到了蜜還甜，我又看看自己被扎了無(wú)數次的手，覺(jué)得這次去采摘栗子很值得，因為我收獲了勞動(dòng)的快樂(lè )！
收獲的作文13
每周我都有開(kāi)心的事情，本周最開(kāi)心的是什么呢？下面就由我分享給大家吧！
當我看到這一份由星海音樂(lè )學(xué)院頒發(fā)的藍色證書(shū)，一打開(kāi)頁(yè)面我的一寸彩色相片赫然在目，相片邊角下面是騎縫章壓出凸紋的身份證號碼，再下面是我的名字，以及清晰考試成績(jì)。手握這份證書(shū)，我喜不自勝，抑制不住內心的喜悅。同時(shí)，也不由自主地想起了自己為之努力奮斗的歷程。
驀然回首，昨日的點(diǎn)滴瀝瀝在目。一年前，我第一次接觸上低音號。當我雙手接過(guò)沉甸甸的上低音號，面對這個(gè)又大又笨重的銅家伙，既歡喜又惶恐，不禁產(chǎn)生一種焦慮，心里沒(méi)底，不知道我的小嘴巴能不能把它吹響？在大雅樂(lè )盟宋老師的帶領(lǐng)下，我開(kāi)始度過(guò)既漫長(cháng)又無(wú)聊的一個(gè)多月，才勉強可以吹出并不動(dòng)聽(tīng)的音調。只是，我之前害怕吹不響的擔憂(yōu)隨之煙消云散。
學(xué)習一門(mén)樂(lè )器，并不是一件簡(jiǎn)單的事情。那些漫長(cháng)又乏味的練習過(guò)程，記憶猶新。每次上課，我首先得把號嘴插進(jìn)上低音號里，再單獨用嘴吹號，掌握氣息發(fā)出正確的響聲，再變成手和口結合，學(xué)習指法和音準，相互配合吹響音符。這些都是新的挑戰，但是剛開(kāi)始吹與按的不協(xié)調并沒(méi)有讓我退縮，反而是越挫越勇，特別是得到宋老師既耐心又專(zhuān)業(yè)的教導，給了我更大的信心。就這樣，秋去春來(lái)，一周兩節課，一次一個(gè)小時(shí)的練習，我很快能熟悉掌握了音階。學(xué)會(huì )了音階，我開(kāi)始練習人生當中第一首曲子。這時(shí)，我又發(fā)現熟練的音階在曲子里，忽然變得沒(méi)有那么容易掌握了，但我熟記老師教的譜子，一個(gè)一個(gè)音節，一次一次練習，一句一句熟悉，鍥而不舍，因為音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )，總能讓我忘記練習時(shí)艱辛。一個(gè)陽(yáng)光明媚的周五，我在媽媽面前演奏起動(dòng)聽(tīng)的《小星星》，媽媽的笑容至今深刻印在我的腦海。
又是一年秋風(fēng)吹，這是豐收的季節，我學(xué)會(huì )越來(lái)越多的曲子。恰巧年末考級臨近，我更需要勤加練習。為了順利過(guò)關(guān)，我放棄了玩耍、看電視、逛街的時(shí)間，捧著(zhù)備考曲譜不斷反復練習，加深記憶。先由節拍器帶動(dòng)節奏，由淺入深，從陌生到熟悉，最終沉著(zhù)冷靜地站在考場(chǎng)，順利地通過(guò)考級，并且取得了更高標準“良好”評分。這份證書(shū)帶來(lái)的喜悅，凝聚著(zhù)老師和我的每一滴汗水，考級讓我明白了聰明在于勤奮，天才在于積累的道理。
臨近期中考試，我不由自主地聯(lián)想到學(xué)習的進(jìn)步，跟考級不也是一個(gè)道理嗎？一分耕耘一分收獲，我會(huì )為達成自己理想的成績(jì)而繼續努力，從未止步。
收獲的作文14
當站在講臺上的那一刻，我有點(diǎn)緊張，還有點(diǎn)害羞，雖然這是第二次面對著(zhù)一群懵懂的小孩，可這也是我人生中很重要的一次作為一個(gè)老師的的身份去面對他們，所以心里不僅是樂(lè )滋滋的還是緊張的，三下鄉支教是一個(gè)難得的鍛煉機會(huì )，不僅可以分享同學(xué)們的童真，也可以分享我的快樂(lè )；不僅可以傳播知識，而且更是播種希望。牋在三下鄉之前，我認認真真的準備了一份在我看來(lái)是很適合同學(xué)們知識的教案時(shí)，我還是很有成就感的，覺(jué)得這次支教肯定會(huì )很成功，信心十足。但當自己站在教室親身面對一群準備接受新知識的同學(xué)們時(shí)，看到他們臉上還是處于一種懵懂無(wú)知的狀態(tài)時(shí)，才知道我那么精挑細選的知識點(diǎn)還是有很多是小朋友們以他們現在的理解能力不能接受消化的。當時(shí)站在講臺上我有些傻眼了，心里特別著(zhù)急，眼睛掃了一下他們，甚是緊張。如果照這樣上，孩子們肯定聽(tīng)不懂，上課效果肯定不好。但如果不按照我準備的知識，又怕自己經(jīng)驗不足，會(huì )冷場(chǎng)，有沒(méi)有時(shí)間給自己準備。沒(méi)有選擇逃避的余地，無(wú)論怎么樣，課還得繼續上��！當時(shí)還聽(tīng)說(shuō)學(xué)校一名教師會(huì )來(lái)聽(tīng)課。沉思片刻之余，我決定按教案準備的思路上課，但內容就只能一邊上課一邊準備！牋開(kāi)始講課時(shí)由于調整了一下上課內容，有點(diǎn)小緊張，但是隨著(zhù)上課的深入，緊張的心里打消了，表現的很自然，很泰然的進(jìn)行著(zhù)，時(shí)不時(shí)，我還向小學(xué)生們提一個(gè)小小的問(wèn)題，同學(xué)們都不是很積極的舉手踴躍的爭著(zhù)回答問(wèn)題，氣氛雖然有點(diǎn)怪，不是很活躍，也沒(méi)有充分調動(dòng)同學(xué)們的上課激情，但這種效果比意料中的要好很多。
半堂課過(guò)后，還好我居然把他們哄乖了，他們都很認真的聽(tīng)我講課了，看著(zhù)他們一個(gè)個(gè)乖乖的坐在位置上渴望求知的欲望，我心里好高興，也好欣慰。牋滿(mǎn)意的上完了這一堂課，我發(fā)自?xún)刃牡膶ψ约涸u價(jià)只有兩個(gè)字“還好”。我在后來(lái)的表現逐漸良好。所以說(shuō)對于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，支教是一件無(wú)比愉悅的事情，也是一件無(wú)比崇尚的事情。支教我們雖然付出了許多時(shí)間汗水，但同樣也收獲了一份愉悅，一份榮耀，一份知識。三下鄉過(guò)程中，我們傳播了知識的種子，文明的火花，我堅信我們的影響不僅僅是幫他們提前預習了一下課本的知識，甚是對學(xué)習和生活中需要的正能量的傳遞。
收獲的作文15
秋天是收獲的季節。在這個(gè)秋天，我和作文班的同學(xué)們到山上收獲板栗了。
板栗樹(shù)長(cháng)在山上，要走一段山路。我們沿著(zhù)彎曲的山路向上走，路旁的草有的還綠著(zhù)，有的已經(jīng)開(kāi)始變黃了。山上的樹(shù)葉有的黃，有的綠，有的半黃半綠，好像給山穿了一件花衣服，真好看！我們邊走邊看，不知不覺(jué)就來(lái)到了山上，看到了一棵棵高大的板栗樹(shù)，同學(xué)們興奮地歡呼起來(lái)：“快看，板栗樹(shù)！”
我們來(lái)到板栗樹(shù)下，抬頭便看到一個(gè)個(gè)毛刺刺的小球掛在高高的樹(shù)上，真誘人！有的同學(xué)手癢癢了，想跳起來(lái)摘一個(gè)，可是樹(shù)太高了，夠不著(zhù)；有的同學(xué)則彎下腰，在樹(shù)下尋找掉落的板栗。這時(shí)，一位叔叔從旁邊拿來(lái)了一根長(cháng)長(cháng)的棍子，仰起頭，朝樹(shù)上看了看，然后用力揮起棍子，使勁一掃。頓時(shí)，樹(shù)上的板栗和樹(shù)葉紛紛掉落下來(lái)，猶如槍林彈雨一般。在樹(shù)下?lián)彀謇醯耐瑢W(xué)看到了，連忙護著(zhù)頭，急匆匆地向旁邊跑去，一邊跑一邊喊：“別打了！別打了！”生怕被擊中。
板栗打下后，同學(xué)們趕緊跑去撿。有的板栗落在了草叢里，有的落在了樹(shù)下，有的滾到了山坡下，還有的炸開(kāi)了，里面的果實(shí)滾落到了樹(shù)葉里，好像在跟我們玩捉迷藏。大家興致勃勃地尋找著(zhù)，有的同學(xué)一不小心被刺扎到了，疼得“哎喲哎喲”叫起來(lái)，旁邊同學(xué)趕緊跑去幫忙。不一會(huì )兒，大家就撿了好多，有的是光溜溜的板栗，有的是毛茸茸的大刺球�？偛荒馨汛糖虬峄丶野�，于是，大家把一個(gè)個(gè)小刺球倒了出來(lái)，開(kāi)始砸板栗球�？墒前謇跚蚨际谴�，稍不小心就會(huì )扎到手，怎么才能把它里面的果實(shí)取出來(lái)呢？我看到有的同學(xué)拿著(zhù)一根粗粗的木棒，朝著(zhù)刺球用力砸去，也有的同學(xué)拿起旁邊的石頭用力對著(zhù)刺球砸去……于是，我也學(xué)著(zhù)他們的樣子找來(lái)了一根粗木棒，朝著(zhù)板栗球用力砸去，只聽(tīng)“砰”的一聲，砸偏了，板栗球滾到了一邊，差點(diǎn)砸到了我的手。我不甘心，又小心翼翼把刺球放好，仔細瞄準，再用力一砸，哈哈，砸中了，板栗球裂開(kāi)了，我小心地用一根小棍子戳進(jìn)去，把它撬開(kāi)，看到里面有三個(gè)板栗，像一家人住在一個(gè)屋子里。我把它們從刺球里拿出來(lái)，再裝進(jìn)我的袋子里，開(kāi)心極了！接著(zhù)，我又砸開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)的板栗球……
該下山了，我提著(zhù)自己的勞動(dòng)果實(shí)，意猶未盡地和同學(xué)們一起向山下走去。真希望下個(gè)秋天我們還能再來(lái)摘板栗。