【精選】收獲小學(xué)作文500字三篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的收獲小學(xué)作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

收獲小學(xué)作文500字 篇1

　　“嘩啦啦，嘩啦啦……”你們問(wèn)我在干什么往陽(yáng)臺上一看， 嘿！有一盆綠綠的幸運草，它身體的全部分都被淋了個(gè)透濕，還有一個(gè)關(guān)于幸運草的小小收獲故事呢！

　　故事的開(kāi)頭發(fā)生在一個(gè)炎熱的夏天，剛從學(xué)�；貋�(lái)的我無(wú)意中看見(jiàn)了陽(yáng)臺上的一盆幸運草，可是幸運草并不像我想象中的那樣，它只是有少部分是綠色的，其它的枝葉都耷拉著(zhù)腦袋，看上去一點(diǎn)也不精神，我一看有植物需要“搶救”便來(lái)了勁頭，準備用噴水器給它噴水，可我又轉念一想：家里已有些花花草草，為何還要和一個(gè)不知從哪來(lái)的幸運草操心呢？還是算了吧。

　　當我從興致勃勃的狀態(tài)中回來(lái)時(shí)，我又耷拉著(zhù)腦袋，去做作業(yè)了，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我不禁又想起了那棵幸運草，突然想到世界上所有事物的距離。

　　是呀，同樣是植物，同樣是有生命的東西，卻因為某種突然的原因而改變了命運，這是不公平的，如果你即將獲得諾貝爾獎，但因為有些疏忽的小問(wèn)題而得不到你的欲望，那么，我們也會(huì )氣憤，嘆著(zhù)氣說(shuō)上帝對我的不公。

　　人與人，物與物之間是沒(méi)有距離的，正是這樣，每一個(gè)弱小的東西都需要呵護，但我又不禁困擾：一個(gè)人，都忙不過(guò)自己的家庭或經(jīng)濟支柱，還會(huì )去盡干些閑事嗎？答案是不會(huì )，如果你從人的角度換成了一棵小植物的角度，那么你同樣還是會(huì )照護幼芽，不會(huì )去想著(zhù)該怎樣保護人類(lèi)。

　　通過(guò)這次幸運草的事件，我突然明白了一些道理，但是我在以后的生活里，還是會(huì )盡我的一份力，來(lái)呵護每一個(gè)生命。

收獲小學(xué)作文500字 篇2

　　頑皮的夏弟弟走了，迎來(lái)了金風(fēng)送爽的秋天，所謂“春華秋色”，秋季不僅景色優(yōu)美，而且還是一個(gè)收獲的季節呢。

　　秋天的果實(shí)給大自然增添了光彩：黃中帶紅的蘋(píng)果掛在蘋(píng)果樹(shù)上，遠看像一棵掛著(zhù)鈴鐺的圣誕樹(shù)，近看像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)，使人一看就感到十分溫暖；一串串紫色的葡萄像一串串紫色的珍珠，使人一看就要流口水……果農們喜洋洋地在果園里采摘著(zhù)果實(shí)，享受著(zhù)收獲帶來(lái)的喜悅。

　　在秋天里，新的學(xué)期開(kāi)始了，我們升入了五年級，在知識的海洋中暢游，如饑似渴地吸收著(zhù)知識的.營(yíng)養，收獲了許多的技巧與方法。

　　在金秋的十月里，爸爸回到母親——江蘇省漣水中學(xué)，參加母校80周年校慶。校園里鼓聲振天，鮮花撒滿(mǎn)了校園內的每一個(gè)角落，在那天空中高高升起的不是氣球，而是從漣中走出的校友金色的成就！老師們付出的汗水沒(méi)有白流，他們當年培養出的學(xué)生許多已是今天國家的棟梁之材，漣中收蕕了校友們帶來(lái)的榮光，國家收獲了從漣中走出來(lái)的人才。

　　在秋天里，我國的航天員翟志剛從神舟七號中跨入了太空，實(shí)現了中國千百年來(lái)跨入太空，在太空中行走的愿望，我國航天人付出的心血與努力如今終于結出了碩果，這是我國航天事業(yè)的重大成就，也是祖國改革開(kāi)放30年以來(lái)的重要收獲。人民變得富裕，國家愈加富強，中國的“秋天”真美麗。

　　秋天不僅果農們有收獲，而且我們也有收獲，漣水中學(xué)也有收獲，國家也有收獲！秋天真是一個(gè)收獲的季節。

收獲小學(xué)作文500字 篇3

　　人的一生很漫長(cháng)，但對于我來(lái)說(shuō)并不漫長(cháng)，而是流逝的很快。在我的人生經(jīng)歷中，大錯沒(méi)有，小錯一堆。今天，我想把我的心聲都傾訴出來(lái)，不知你們是否愿意聽(tīng)？

　　時(shí)間過(guò)的好快啊，小學(xué)生活即將過(guò)去了�；貞浺郧�，我們常常在一起攻克難題，在一起傾訴心聲，在一起玩�！�…那時(shí)的時(shí)光永遠銘記在我們心中。由于我是班級里的班長(cháng)嘛，管同學(xué)管的很?chē)�，也由于我不�?huì )“說(shuō)話(huà)”，本意想讓別人開(kāi)心，可結果往往不盡人意，弄得別人很傷心。因此，我在我們班不知讓多少人記恨我。不過(guò)我換一種角度想，他們記恨我說(shuō)明他至少還記得我是他的同學(xué)，這也是樂(lè )觀(guān)的表現。在我們班，我認為他是我的好哥們，但現實(shí)告訴我，人家根本不是你好哥們，由此我也很傷心。

　　回憶往前，我犯下的一次錯誤讓我內心很糾結，不知該不該表示歉意。我想對同學(xué)說(shuō)：那些不能忘懷的歲月，我們一起玩耍，學(xué)習……我常常和你們鬧，開(kāi)玩笑。雖然我嘴上不說(shuō)，但我心里很愧疚。對不起！我想對老師說(shuō)：有時(shí)您講課時(shí)，我會(huì )很不禮貌的插言，搞得課堂不得安寧，對不起！

　　其實(shí)我對一個(gè)同學(xué)很有歉意，事情是這樣的：有一次，我見(jiàn)他不高興，下課后我想讓他高興些，我和他鬧著(zhù)玩，我也知道這個(gè)笑話(huà)開(kāi)不得，但是我也想讓他開(kāi)心。不料，他非但沒(méi)有開(kāi)心，反而更加難過(guò)了。從這之后，我一直沒(méi)有和他道歉。還有，同樣是他，有一次我語(yǔ)文考試考得不是很好，別的同學(xué)問(wèn)我的成績(jì)，他見(jiàn)我不開(kāi)心，所以悄悄地對那個(gè)人說(shuō)：別問(wèn)了，他不開(kāi)心。這件事過(guò)去以后我也沒(méi)有表示我的謝意。還有，很多很多的關(guān)于他的事情我都感覺(jué)對他有歉意，我想說(shuō)：“對不起，XXX！”

　　人生就是這樣，充滿(mǎn)著(zhù)酸甜苦辣咸，讓人難以接受。人在成長(cháng)的過(guò)程中，難免會(huì )犯一些錯誤，只要敢于承認，你依然還是好孩子。由此，我想告訴大家：你心中有歉意或有謝意，你不要埋在心底，要趕快表達出來(lái)。時(shí)間是不等人的，由此我們也要珍惜時(shí)間！

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