我的暑假收獲作文4篇
我的暑假收獲作文篇一
我又快樂(lè )的度過(guò)了一個(gè)暑假，在這暑假期間，我，哥哥還有媽媽一起回到了家鄉，我還有不少收獲呢！讓我來(lái)告訴你們聽(tīng)吧！
回到了我的故鄉——五華。走在回家的路上，清新的空氣撲鼻而來(lái)，心里真舒服。"外公！外婆！我們回來(lái)啦！"就這樣呼了幾聲以后，嘴里忍不住嘟囔了幾句："我們回來(lái)了，也不來(lái)看看……"媽媽告訴我，現在是農忙時(shí)期，要我和哥哥趕緊換件舊衣服，去幫幫舅媽他們。我看著(zhù)正在生氣的太陽(yáng)公公，心里又有點(diǎn)而不情愿，也就去了。
先割了稻谷，再將谷和桿分開(kāi)，曬谷，弄過(guò)幾次以后，就抬著(zhù)去店里碾谷殼。還有好多事呢！
"舅媽?zhuān)欢ㄒ绿锢飭?"我問(wèn)了一下舅媽。"嗯。不過(guò)嘛……我想你一個(gè)嬌滴滴的城里的小姑娘，下了田也沒(méi)啥用。就別下了！��！"聽(tīng)了舅媽這么一說(shuō)，又有點(diǎn)不高興，不就是下田嘛！小菜一碟！我卷好了褲腳，走到田邊，下了田。哇！這田里的泥可真燙！我抓起一把秧苗，有模有樣的干了起來(lái)。"哎，不能這樣！"表姐開(kāi)始教我。"也不能這樣兒……"表姐一句接著(zhù)一句�；氐郊依镆院�，全身腰酸背疼，以前只在電視上看過(guò)怎么干農活，這回兒可是親自嘗試了一次��！
以后我得珍惜糧食，因為每一粒飯，都含著(zhù)農民的汗水！這時(shí)，耳邊又回蕩著(zhù)小時(shí)候背李紳的《憫農》。"鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。"收獲總是最快樂(lè )的�？粗�(zhù)我插下的秧苗慢慢的長(cháng)大，心中涌起了一股暖流……
我覺(jué)得我們學(xué)習就要農民一樣，勤快的插下自己的知識秧苗，不畏辛勞，持之以恒的培養自己的知識秧苗，令它們不斷壯大，才能結出金色的只是稻穗！
我的暑假收獲作文篇二
在清晨的陽(yáng)光中清醒，偶爾有老人信步走過(guò)，沒(méi)有小鳥(niǎo)的啁啾，只有朦朧的音響纏纏綿綿，就譜好了假期生活的第一個(gè)韻律。
騎車(chē)上補習班去，腦海里彌漫的是昨夜未盡的書(shū)香，假期生活中有太多關(guān)于“昨夜”的回憶，是不停飛舞的蚊蟲(chóng)罷，是那一書(shū)架的名著(zhù)罷。我還記得我為綠山墻安妮的奇思妙想歡欣鼓舞過(guò)，為唐吉可德的回光返照扼腕嘆息過(guò)，為九三年法國的悲壯革命心生感觸過(guò)，為伊麗莎白和達西因傲慢與偏見(jiàn)產(chǎn)生的柏拉圖式的愛(ài)情深深感動(dòng)過(guò)。每一個(gè)深夜都有那些永垂不朽的人物陪我一起走過(guò)，夢(mèng)里環(huán)繞的都是他們的倩影��！
走到補習班門(mén)前輕啟門(mén)鎖，攤開(kāi)書(shū)本，便開(kāi)始了上午的學(xué)習。心里充實(shí)的裝滿(mǎn)了數學(xué)方程，語(yǔ)文古詩(shī)，英語(yǔ)單詞和化學(xué)元素。心負著(zhù)這樣“沉重”的包袱卻歡快的跳動(dòng)著(zhù)，這也應就是學(xué)習的熱情和興趣了罷，即使再索然無(wú)味的式子也變得妙趣橫生。我自然是樂(lè )在其中。
可我實(shí)在不知道我何時(shí)養成了發(fā)呆的習慣，坐在桌前面對著(zhù)白紙空想，在心里為它涂滿(mǎn)了想象的油彩。窗前一方暖陽(yáng)斜射進(jìn)來(lái)，空氣中的微塵也輕巧的飛進(jìn)，唱歌、跳舞，世界都變得生機勃勃。我心想，就算極力克制恐怕也擋不住窗外的風(fēng)光艷麗。轉過(guò)視線(xiàn)，角落里的花開(kāi)的妖嬈、熱烈；天空大的豁然、開(kāi)闊；云朵飄得自由、祥和。我在這個(gè)暖洋洋的世界中望著(zhù)這些美好的事物浮想聯(lián)翩。這個(gè)小城，人若安好，不便是晴天嗎？
時(shí)光流去的都只是些無(wú)名的鐘秒，而我卻得到了最常見(jiàn)又最不易獲得的幸福。
我常聽(tīng)別人談?wù)撍麄兝_紛多彩的暑假，暑假的瘋玩，臨近開(kāi)學(xué)卻還堆成山海的作業(yè)。我憶我的暑假，沒(méi)有他們的轟轟烈烈，我收獲的卻是另一種安靜恬淡，就像一本書(shū)，一朵花，因為靜在那里，才沉淀了那樣多的燦爛與心動(dòng)。我偶會(huì )想起學(xué)校的那些歲月，揣著(zhù)夢(mèng)想和方向忙碌著(zhù)，會(huì )斗嘴，會(huì )傷心。驀然，我覺(jué)得我實(shí)在是想念學(xué)校了，可我在學(xué)校生活時(shí)，腦海里不盡是對放假的希冀嗎？
人在期待中生活，在懷念中度日�？扇魶](méi)有了這些珍藏許久的盼望和過(guò)往，那生活生下了美好，我們卻又活在哪里呢？
日復一日，但并不單調，幻想豐滿(mǎn)。
這，就是我的暑假生活。
我的暑假收獲作文篇三
暑假，我參加了學(xué)校組織的溫哥華陽(yáng)光夏令營(yíng)，對我來(lái)說(shuō)，這既是一次多姿多彩、新奇有趣的游玩之旅，也是一段難忘的成長(cháng)經(jīng)歷，更是一次收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)習之旅。
在14天的游學(xué)時(shí)間里，我們住在溫哥華當地人家里，像加拿大的普通孩子一樣感受當地的風(fēng)土民情，也體驗了為期一周的溫哥華學(xué)校的學(xué)習生活，還參觀(guān)游覽了許多當地著(zhù)名的景點(diǎn)，每天都是那樣充實(shí)而快樂(lè )！真正是在玩中學(xué)習和成長(cháng)！
北溫林恩峽谷的遠足探險、高士雪山滑稽有趣的伐木工人表演、白石鎮海灘的怡人景色、布查德花園的花團錦簇和美妙絢爛的煙火表演……無(wú)一不讓我記憶猶新、流連忘返。
讓我印象最深的還要數史丹利公園的圖騰柱了！記得那天我們在老師們的帶領(lǐng)下來(lái)到了史丹利公園，那里有郁郁蔥蔥的樹(shù)木、綠油油的草地，還有許多奇形怪狀的`石頭。走著(zhù)走著(zhù)，我就被前面幾根雕刻著(zhù)老鷹、熊、鯨魚(yú)等各種動(dòng)物的柱子吸引住了。這些柱子色彩斑斕、造型夸張，形象生動(dòng)，顯得古老而神秘！老師似乎看出了我們的好奇和疑惑，微笑著(zhù)向我們介紹道：“這可不是普通的柱子，而是圖騰，是印第安人文化特色的地標性景物�！痹瓉�(lái)，印第安土著(zhù)族有圖騰崇拜的宗教習俗，他們的圖騰多以動(dòng)物為代表，被看作是氏族和部落最重要的象征，柱越高大、雕刻的形象越多，象征其財富越多，地位越高。真是長(cháng)見(jiàn)識了！在了解了圖騰柱的知識后，我們在老師的指導下開(kāi)始畫(huà)圖騰……
這次的游學(xué)還讓我對英語(yǔ)有了新的理解和認知！我在溫哥華遇到了一位和我一樣酷愛(ài)“iron—man”的外國大哥哥，我們在校車(chē)上一路暢聊，好開(kāi)心��！試想，如果我不會(huì )英語(yǔ)，那么即使遇到了興趣相投的人也無(wú)法交流了。這讓我深深地體會(huì )到，英語(yǔ)是通向世界的語(yǔ)言工具，它能幫我更好地認識世界、廣泛交流；英語(yǔ)學(xué)習不僅是語(yǔ)法和單詞，更需要情感的融入。所以，我要把英語(yǔ)當作朋友來(lái)對待，主動(dòng)去學(xué)習它掌握它，而不是把它當作學(xué)習的負擔。
總之，通過(guò)這次游學(xué)，我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，體驗了不同的學(xué)習生活，收獲了友誼，鍛煉了溝通能力和生活能力，真是受益匪淺！
我的暑假收獲作文篇四
一轉眼，假期已經(jīng)快要結束了，有的同學(xué)們也許還在玩耍，有的同學(xué)也許還在拼命的追趕作業(yè)，有的同學(xué)呢沒(méi)準還在預習八年級的功課，我呢，也不例外，和大多數同學(xué)一樣在上興趣班，在這里聊聊我的假期收獲，別說(shuō)，這將近兩個(gè)月的假期我還真收獲了不少呢！
首先呢，先來(lái)說(shuō)說(shuō)我這緊迫的兩個(gè)月的安排吧，從領(lǐng)完通知書(shū)的那天起就開(kāi)始上閱讀輔導班，安排暑假作業(yè)，七月份過(guò)去了，輔導班上完了，作業(yè)也差不多寫(xiě)完了，之后就休息兩三天，八月四號至八月七號又飛香港，主要是去打疫苗正好再玩兩天，回來(lái)休息兩天八月十號之前把所有手寫(xiě)作業(yè)完成，過(guò)兩天一大波的興趣班向我涌來(lái)，過(guò)完那幾天估計也就開(kāi)學(xué)了。
這個(gè)暑假讓我感觸最深的應該是去香港那次，我們去了好多地方，香港大學(xué)，海洋公園，杜莎夫人蠟像館，星光大道等好玩的地方，但我不僅僅是去哪里玩了，我也有觀(guān)察法制社會(huì )跟我們這開(kāi)大差別，那里的人素質(zhì)及高，做什么事都會(huì )排隊，也都特別有禮貌，那里也特別干凈，真是寸土寸金的地方啊，在哪里根本看不見(jiàn)土，全是樹(shù)啊草啊花啊什么的，香港雖小，可香港大學(xué)特別大，在那里呆的我都不想回來(lái)了。
之后，我自己預習了八年級的課程，我尤其喜歡物理，物理是多么好玩啊，不說(shuō)大話(huà)，八年級物理我一定會(huì )學(xué)的非常好，我還讀了好多課外書(shū)，這豐富了我的寫(xiě)作素材，首發(fā)什么的這對我八年級的寫(xiě)作是一個(gè)大的飛躍，再加上這里約奧運會(huì )的帶動(dòng)下，我也有了每天鍛煉的好習慣，增強了我的體質(zhì)。
這個(gè)假期收獲頗多，希望我在八年級會(huì )展現出一個(gè)不一樣的自己，加油！
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