關(guān)于恒心堅持的論據素材
導語(yǔ):有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。——以下是yuwenmi小編為大家精心整理的關(guān)于恒心堅持的論據素材,歡迎閱讀與借鑒,謝謝!
關(guān)于恒心堅持的論點(diǎn)
有恒心才能戰勝前進(jìn)道路上的荊棘坎坷。
恒心不是鉆牛角尖,一條道走到黑。
持之以恒,要有在困難面前不低頭的精神。
有恒心,才能學(xué)有所成。
恒心是事業(yè)成功的基礎。
幫助別人要有恒心。
持之以恒,要抵御物質(zhì)的誘惑和功利的驅使。
恒心也要有正確的方向。
商業(yè)上的成功也需要有持之以恒的精神。
創(chuàng )造發(fā)明不是偶然的結果,而是持之以恒堅持研究的果實(shí)。
關(guān)于恒心堅持的名言
1.有恒者壽。——諺語(yǔ)
2.只要功夫深,鐵杵磨成針。——諺語(yǔ)
3.世人缺乏的是毅力,而不是氣力。——雨果
4.做一件事,無(wú)論大小,倘無(wú)恒心,是很不好的。——魯迅
5.我達到目標的惟一的力量就是我的堅持精神。——巴斯德
6.凡事需盡力而為,半途而廢者永無(wú)成就。——莎士比亞
7.如果愚人始終堅持自己的愚行,他也會(huì )變成智者。——布萊克
8.做學(xué)問(wèn)要花工夫,持之以恒,日積月累。——吳玉章
9.鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。——荀況
10.我們應該有恒心,尤其要有自信心。——居里夫人
11.只要持之以恒,知識豐富了,終能發(fā)現其奧秘。——楊振寧
12.人貴有恒,做直銷(xiāo)就必須要有一顆堅忍不拔的“恒心”。——戴爾
13.學(xué)習這件事,不在于有沒(méi)有人教你,最重要的是你有沒(méi)有恒心。——佚名
14.卓越的人的一大優(yōu)點(diǎn)是:在不利和艱難的遭遇里百折不撓。——貝多芬
15.要在這個(gè)世界上獲得成功,就必須堅持到底:至死都不能離手。——伏爾泰
16.只有恒心可以使你達到目的,只有博學(xué)可以使你明辨世事。——席勒
17.要有堅強的意志,卓越的能力,以及堅持要達到目標的恒心。——歌德
18.如果你希望成功,就以恒心為良友,以經(jīng)驗為參謀,以謹慎為兄弟吧!——愛(ài)迪生
19.有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚;苦心人,天不負,臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。——蒲松齡
20.古今之成大事業(yè)、大學(xué)問(wèn)者,必經(jīng)過(guò)三種之境界:“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù),獨上高樓,望盡天涯路”,此第一境界也;“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,此第二境界也;“眾里尋他千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處”,此第三境界也。——王國維
21.一個(gè)人做事,在動(dòng)手之前,當然要詳慎考慮;但是計劃或方針已定之后,就要認定目標前進(jìn),不可再有遲疑不決的態(tài)度,這就是堅毅的態(tài)度。——鄒韜奮
典型論據
1850 次拒絕——堅持就是勝利
在美國,有一位窮困潦倒的年輕人,即使在身上全部的錢(qián)加起來(lái)都不夠買(mǎi)一件像樣的西服的時(shí)候,仍全心全意的堅持著(zhù)自己心中的夢(mèng)想,他想做演員,拍電影,當明星。
當時(shí),好萊塢共有 500 家電影公司,他逐一數過(guò),并且不止一遍。后來(lái),他又根據自己認真劃定的路線(xiàn)與排列好的名單順序,帶著(zhù)自己寫(xiě)好的量身訂做的劇本前去拜訪(fǎng)。但第一遍下來(lái),所有的 500 家電影公司沒(méi)有一家愿意聘用他。
面對百分之百的拒絕,這位年輕人沒(méi)有灰心,從最后一家被拒絕的電影公司出來(lái)之后,他復又從第一家開(kāi)始,繼續他的第二輪拜訪(fǎng)與自我推薦。
在第二輪的拜訪(fǎng)中, 500 家電影公司依然拒絕了他。
第三輪的拜訪(fǎng)結果仍與第二輪相同。這位年輕人咬牙開(kāi)始他的第四輪拜訪(fǎng),當拜訪(fǎng)完第 349 家后,第 350 家電影公司的老板破天荒地答應愿意讓他留下劇本先看一看。
幾天后,年輕人獲得通知,請他前去詳細商談。 就在這次商談中,這家公司決定投資開(kāi)拍這部電影,并請這位年輕人擔任自己所寫(xiě)劇本中的男主角。
這部電影名叫《洛奇》。這位年輕人的名字就叫席維斯·史泰龍,F在翻開(kāi)電影史,這部叫《洛奇》的電影與這個(gè)日后紅遍全世界的巨星皆榜上有名。
平凡與不平凡——堅持不懈就是不平凡
海爾總裁張瑞敏先生在比較中日兩個(gè)民族的認真精神時(shí)曾說(shuō):“如果讓一個(gè)日本人每天擦桌子六次,日本人會(huì )不折不扣地執行,每天都會(huì )堅持擦六次;可是如果讓一個(gè)中國人去做,那么他第一天可能擦六次,第二天可能擦六次,但到了第三天,可能就會(huì )擦五次、四次、三次。到后來(lái),就不了了之。”有鑒于此,他表示,堅持做好每一件平凡的事就是不平凡。
孟子論“持之以恒”——學(xué)習就像挖井
最令人感佩的是數十年如一日的勤奮。孟子曾作過(guò)一個(gè)比喻:“有為者譬若掘井。掘井九仞而不及泉,猶為棄井也。”(《孟子·盡心上》)他說(shuō),學(xué)習就好比挖井,必須持續不斷地努力才能見(jiàn)效。如果挖井挖下幾丈不見(jiàn)水就放棄,那就只能是一口廢井。持之以恒,是學(xué)習意志和持久力的表現,是學(xué)習由淺入深、由表及里不斷深化的條件。
陶淵明論“持之以恒”——讀書(shū)要日有所長(cháng)
一個(gè)讀書(shū)少年向陶淵明求教。陶淵明帶他來(lái)到田邊,指著(zhù)尺把高的稻禾問(wèn):“你仔細瞧瞧,它現在是否在長(cháng)高呢?”少年蹲下目不轉睛地盯著(zhù)禾苗,看了半天,說(shuō):“沒(méi)見(jiàn)長(cháng)啊。”陶淵明反問(wèn):“真的沒(méi)見(jiàn)長(cháng)嗎?那么,春天的秧苗又是怎樣變成尺把高的呢?”少年不解地搖頭。陶淵明開(kāi)導說(shuō):“其實(shí)這禾苗每時(shí)每刻都在生長(cháng),只是我們沒(méi)觀(guān)察到。讀書(shū)學(xué)習也是這樣。知識的增長(cháng)是一點(diǎn)一滴積累的,有時(shí)自己都覺(jué)察不到。但只要勤學(xué)不輟,持之以恒,就會(huì )由知之不多變?yōu)橹醵。所以,有人說(shuō)'勤學(xué)如春起之苗,不見(jiàn)其增,日有所長(cháng)'。”接著(zhù),陶淵明又指著(zhù)一塊大磨石問(wèn):“你看那磨石,為什么會(huì )出現像馬鞍一樣的凹面呢?”少年答:“那是磨損的。”“那你可曾見(jiàn)到,它是哪一天被磨損成這樣的呢?”少年說(shuō):“不曾見(jiàn)過(guò)。”陶淵明又進(jìn)一步誘導說(shuō):“這是農夫們天天在它上面磨刀、磨鐮、磨鋤,久而久之,磨損而成。由此可見(jiàn),'輟學(xué)如磨刀之石不見(jiàn)其損,日有所虧'。學(xué)習一旦間斷,所學(xué)知識就會(huì )不知不覺(jué)地慢慢忘掉。”循循善誘的開(kāi)導,使少年悟到了為學(xué)必須“循序漸進(jìn),持之以恒”、“勤學(xué)則進(jìn),輟學(xué)則退”的道理。
多少年才能寫(xiě)成巨著(zhù)——持之以恒是成功的“鐵律”
馬克思寫(xiě)《資本論》花了 40 年;達爾文寫(xiě)《物種起源》花了 20 年。
哥白尼寫(xiě)《天體運行論》花了 36 年;摩爾根寫(xiě)《古代社會(huì )》花了 40 年。
歌德寫(xiě)《浮士德》花了 60 年;托爾斯泰寫(xiě)《戰爭與和平》花了 37 年。
司馬遷寫(xiě)《史記》花了 15 年;左思寫(xiě)《三都賦》花了 10 年。
李時(shí)珍寫(xiě)《本草綱目》花了 27 年;曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》花了 10 年。
徐霞客寫(xiě)《徐霞客游記》花了 34 年。
從以上幾個(gè)數字里,我們可以看到要成就一項事業(yè),需要持久的恒心。所以,巴爾扎克說(shuō):“持續不斷的勞動(dòng)是人生的鐵律,也是藝術(shù)的鐵律。”
魯迅寫(xiě)日記——碩果源自堅持
魯迅從 1907 ~ 1936 年 30 年間寫(xiě)作(包括翻譯)了 500 多萬(wàn)字的著(zhù)作。在此期間,他不管工作、寫(xiě)作再忙,客觀(guān)環(huán)境如何艱苦、惡劣,身體條件再差,都一直堅持寫(xiě)日記。 20 余年,從不間斷,只有到最后病危的時(shí)候,才被迫停下筆來(lái)。
齊白石畫(huà)畫(huà)——生命不息筆不輟
勤勞是齊白石一輩子藝術(shù)生活的特點(diǎn),在長(cháng)期的藝術(shù)實(shí)踐中,他不斷刻苦努力,至老不衰。在 70 余年的畫(huà)畫(huà)生涯中,他差不多天天都要作畫(huà)。 27 歲以后,只有兩次害病,一次遭父母之喪才擱過(guò)筆。他的勤奮是持久有恒的,即使到了晚年,也沒(méi)睡過(guò)早覺(jué),每天照例黎明即起,吃過(guò)早飯,便要畫(huà)上幾幅。對藝術(shù)真是孜孜不倦。 1957 年他逝世這一年的春夏之際,他的精神有些不濟了,健康情況已大不如以前,還絲毫不服老,頑強地和衰老作斗爭,畫(huà)了一幅花中之王——牡丹,這是他一生中畫(huà)的最后一幅畫(huà)。
徐特立畢生的堅持——活到老,學(xué)到老
徐特立認為讀書(shū)固貴理解,也須記憶。要理解得好,必須記憶一些基本的東西。但老年人的記憶力衰退了,今天看的書(shū),明天又忘了。因此他就把書(shū)中重要的地方,或精當的語(yǔ)句,用大字摘錄出來(lái),張貼在壁上,就寢前向壁朗讀或默念,第二天起床,又是這樣,一直到能背誦為止。 1976 年,他已經(jīng) 90 高齡,仍堅持這樣做。
歐立希的“六零六”——醫學(xué)研究也需要持之以恒
細菌學(xué)家歐立希,為了醫治當時(shí)流行的“昏睡病”,發(fā)現一種叫“阿托什爾”的化學(xué)藥品,可殺死引起昏睡病的稚蟲(chóng),但是,美中不足,這種藥物又會(huì )給人帶來(lái)雙目失明。歐立希和他的助手堅忍不拔,經(jīng)過(guò) 606 次試驗,失敗 605 次,終于成功地制造出一種既能挽救昏睡病人,又不傷害病人視力的藥品,取名叫“六零六”。
米開(kāi)朗琪羅繪成巨幅壁畫(huà)——恒心成就藝術(shù)巨著(zhù)
1508 年,意大利雕塑家、畫(huà)家、詩(shī)人米開(kāi)朗琪羅接受了為羅馬西斯廷教堂繪屋頂大壁畫(huà)的任務(wù)。任務(wù)相當艱巨:屋頂高達 20 多米,面積 300 平方米,畫(huà)中人物 340 多個(gè)。他夜以繼日地工作,多少次從腳手架上摔下來(lái),還摔成過(guò)重傷。經(jīng)過(guò) 4 年零 3 個(gè)月的艱苦努力,終于完成了這幅轟動(dòng)全意大利的巨幅壁畫(huà),但他的身體已摔成畸形。
刀美蘭成長(cháng)的經(jīng)歷——持之以恒的練習是藝術(shù)造詣的保障
中央電視臺《藝術(shù)人生》節目中介紹了著(zhù)名舞蹈表演藝術(shù)家刀美蘭成長(cháng)的經(jīng)歷。刀美蘭舞蹈以其質(zhì)樸、自然、純真、甜美的獨特風(fēng)格,給人們留下了難忘的印象。我國新舞蹈奠基人吳曉邦曾為之贊嘆:這哪里是人在舞蹈 ? 分明是神從天上降臨 ! 她之所以取得這樣高的造詣,是與她平時(shí)苦練硬功分不開(kāi)的。刀美蘭在中央東方歌舞團工作時(shí),住在一個(gè)倉庫里,夏天熱、冬天冷,生活環(huán)境十分艱苦,但她每天練十幾個(gè)小時(shí)的基本功,累得有時(shí)連飯都不想吃,瘦得只有四十幾公斤。年復一年,日復一日,持之以恒,這需要多么堅強的毅力 !
30 年努力造就成功——成功在于堅持
美國科學(xué)家富蘭克林幼年家貧。他 8 歲上學(xué), 12 歲就當印刷所的小學(xué)徒。但惡劣的環(huán)境并沒(méi)有堵塞他尋求知識的途徑。他發(fā)奮自學(xué),硬是從零開(kāi)始打基礎,經(jīng)過(guò)近 30 年的努力,自學(xué)了有關(guān)電學(xué)方面的大部分知識,從而正確地解釋了電的性質(zhì)——電荷守恒定律,成功地揭示了雷電的秘密。
挺住,再堅持一下——堅持,才能成功
1950 年,弗洛倫絲·查德威克因成為第一個(gè)成功橫渡英吉利海峽的女性而聞名于世。兩年后,她從卡德林那島出發(fā)游向加利福尼亞海灘,夢(mèng)想再創(chuàng )一項前無(wú)古人的紀錄。
那天,海面濃霧迷漫,海水冰冷刺骨。在游了漫長(cháng)的 16 個(gè)小時(shí)之后,她的嘴唇已凍得發(fā)紫,全身筋疲力盡而且一陣陣戰栗。她抬頭眺望遠方,只見(jiàn)眼前霧靄茫茫,仿佛陸地離她還十分遙遠。“現在還看不到海岸,看來(lái)這次無(wú)法游完全程了。”她這樣想著(zhù),身體立刻就癱軟下來(lái),甚至連再劃一下水的力氣都沒(méi)有了。
“把我拖上去吧 ! ”她對陪伴著(zhù)她的小艇上的人說(shuō)。
“咬咬牙,再堅持一下。只剩一英里遠了。”艇上的人鼓勵她。
“別騙我。如果只剩一英里,我就應該能看到海岸。把我拖上去,快,把我拖上去 ! ”
于是,渾身瑟瑟發(fā)抖的查德威克被拖上了小艇。
小艇開(kāi)足馬力向前駛去。就在她裹緊毛毯喝了一杯熱湯的工夫,褐色的海岸線(xiàn)就從濃霧中顯現出來(lái),她甚至都能隱隱約約地看到海灘上歡呼等待她的人群。到此時(shí)她才知道,艇上的人并沒(méi)有騙她,她距成功確確實(shí)實(shí)只有一英里 ! 她仰天長(cháng)嘆,懊悔自己沒(méi)能咬咬牙再堅持一下。
我們必須要有恒心——恒心意味著(zhù)戰勝一切困難
1867 年 11 月 7 日,居里夫人誕生于波蘭華沙的一個(gè)中學(xué)物理教師的家庭。由于生活困難,她從 17 歲起給人當家庭教師。她把得來(lái)的工資寄給姐姐,幫助她到巴黎入醫學(xué)院讀書(shū)。 6 年后,姐姐畢業(yè)了,再回過(guò)頭來(lái)幫助妹妹,使她也能到巴黎深造。她在巴黎大學(xué)讀書(shū)期間,生活極其清苦。她租了 6 樓的一間小閣樓,夏天又悶又熱,冬季冷得連臉盆里的水都結了冰。為了節省燈油,她晚上到附近圖書(shū)館看書(shū),等圖書(shū)館關(guān)門(mén)后才回去,點(diǎn)起油燈,攻讀到深夜二三點(diǎn)鐘。嚴冬,她把所有的衣服都蓋上,仍不足御寒。什么困難都擋不住她的上進(jìn)心。她當家庭教師時(shí)給姐姐的信上寫(xiě)道:“我們的生活都不容易,但是那有什么關(guān)系 ? 我們必須有恒心,尤其要有自信力 ! 我們必須相信我們的天賦是要用來(lái)做某種事情的,無(wú)論代價(jià)多么大,這種事情必須做到 ! ”
決不能放棄——恒心是執著(zhù)的精神
1948 年,牛津大學(xué)舉辦了一個(gè)“成功秘訣”講座,邀請到了當時(shí)聲譽(yù)已登峰造極的偉人丘吉爾來(lái)演講。 3 個(gè)月前媒體就開(kāi)始炒作,各界人士引頸等待,翹首以盼。
這天終于到來(lái)了,會(huì )場(chǎng)上人山人海,水泄不通。全世界各大新聞機構都到齊了。人們準備洗耳恭聽(tīng)這位大政治家、外交家、文學(xué)家 ( 丘吉爾曾獲諾貝爾文學(xué)獎 ) 的成功秘訣。
丘吉爾用手勢止住大家雷鳴般的掌聲后,說(shuō):
“我成功的秘訣有三個(gè):第一是,決不放棄;第二是,決不、決不放棄;第三是,決不、決不、決不能放棄 ! 我的講演結束了。”
說(shuō)完就走下講臺。
會(huì )場(chǎng)上沉寂了一分鐘后,才爆發(fā)出熱烈的掌聲,經(jīng)久不息。
哲理材料
與財富失之交臂
在日本有這樣一則流傳的故事。說(shuō)的是有兩個(gè)老實(shí)巴交的漁民,一個(gè)叫阿呆,一個(gè)叫阿土,他們都夢(mèng)想著(zhù)成為大富翁。有一天,阿呆做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)中有人告訴他對岸的島上有座寺,寺里種有 49 棵朱槿,其中開(kāi)紅花的一株下有一壇黃金。阿呆滿(mǎn)心歡喜地駕船去了對岸的小島,島上果然有座寺,并種有 49 棵朱槿。此時(shí)已是秋天,阿呆便住下了,等候著(zhù)春暖花開(kāi)。肅殺的隆冬一過(guò),朱槿花怒放了,可都是清一色的淡黃,卻沒(méi)有一株開(kāi)紅花的。阿呆把這一切只當作了一場(chǎng)夢(mèng),垂頭喪氣地回到了村莊。
后來(lái),阿土知道了此事,他僅用幾文錢(qián)從阿呆那里買(mǎi)下了這個(gè)夢(mèng)。阿土也去了那座島,并找到了那座寺。時(shí)令又恰是金秋,阿土住下來(lái)靜候著(zhù)第二年那個(gè)充滿(mǎn)希望和誘惑的春天。溫馨的春風(fēng)給寺里帶來(lái)了勃勃生機,朱槿花凌空競放,寺里一片燦爛。奇跡就在這個(gè)時(shí)候出現了:一株朱槿盛開(kāi)出美麗絕倫的紅花,阿土激動(dòng)地在樹(shù)底下挖出了一壇金燦燦的黃金。他成了村里最富有的人。
可憐又可悲的阿呆,他缺乏的正是那種再堅持一下的耐心,因而黃金竟與他擦肩而過(guò)。
蜂蜜如何釀出
一只蜜蜂要釀出一公斤蜂蜜須往來(lái)飛行 30 萬(wàn)公里,吸吮 1200 萬(wàn)個(gè)花朵的汁液,每次采集歸來(lái),還要把汁液從胃里吐出,由另一只蜜蜂吸到自己胃里,如此吞吞吐吐 120 次到 340 次,汁液成蜜汁,但這時(shí)的蜂蜜,還有大量的水分,不適宜儲藏,蜜蜂還要不斷地鼓翅扇風(fēng),使水分蒸發(fā)掉,最后變成濃稠的蜜糖。由此觀(guān)之,蜂蜜釀自于蜜蜂的鍥而不舍中。
磨杵成針
相傳我國唐代大詩(shī)人李白,小時(shí)候念書(shū)缺乏耐心,常常逃學(xué)。有一天,他來(lái)到一座高山腳下,見(jiàn)一位老太太在磨一根鐵棒。李白很疑惑,就上前追問(wèn)。老太太告訴他要磨出一根繡花針。李白驚訝不已,鐵棒如何磨成針呢?老太太說(shuō):“只要有恒心,不怕不成功。”李白深受啟發(fā),自此他發(fā)憤讀書(shū),毫不懈怠,終于成為一代“詩(shī)仙”。
永遠的坐票
生活真是有趣:如果你只接受最好的,你經(jīng)常會(huì )得到最好的。
有一個(gè)人經(jīng)常出差,經(jīng)常買(mǎi)不到對號入座的車(chē)票?墒菬o(wú)論長(cháng)途短途,無(wú)論車(chē)上多擠,他總能找到座位。他的辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是耐心地一節車(chē)廂一節車(chē)廂找過(guò)去。這個(gè)辦法聽(tīng)上去似乎并不高明,但卻很管用。每次,他都做好了從第一節車(chē)廂走到最后一節車(chē)廂的準備,可是每次他都用不著(zhù)走到最后就會(huì )發(fā)現空位。他說(shuō),這是因為像他這樣鍥而不舍找座位的乘客實(shí)在不多。經(jīng)常是在他落座的車(chē)廂里尚余若干座位,而在其他車(chē)廂的過(guò)道和車(chē)廂接頭處,居然人滿(mǎn)為患。
他說(shuō),大多數乘客輕易就被一兩節車(chē)廂擁擠的表面現象迷惑了,不大細想在數十次?恐,從火車(chē)十幾個(gè)車(chē)門(mén)上上下下的流動(dòng)中蘊藏著(zhù)不少提供座位的機遇;即使想到了,他們也沒(méi)有那一份尋找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易讓大多數人滿(mǎn)足,為了一兩個(gè)座位背負著(zhù)行囊擠來(lái)擠去有些人也覺(jué)得不值。他們還擔心萬(wàn)一找不到座位,回頭連個(gè)好好站著(zhù)的地方也沒(méi)有了。與生活中一些安于現狀、不思進(jìn)取、害怕失敗的人,永遠只能滯留在沒(méi)有成功的起點(diǎn)上一樣,這些不愿主動(dòng)找座位的乘客大多只能在上車(chē)時(shí)最初的落腳之處一直站到下車(chē)。
推銷(xiāo)成功的一劑藥方
秘書(shū)把名片交給董事長(cháng),董事長(cháng)不耐煩地把名片丟了出去。
門(mén)外的業(yè)務(wù)員禮貌地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我下次再來(lái),請董事長(cháng)留下我的名片。”
秘書(shū)又硬著(zhù)頭皮把名片遞進(jìn)去,董事長(cháng)氣極了,把名片撕成兩半丟到垃圾桶里,并且拿了 5 塊錢(qián),發(fā)瘋似的說(shuō):“ 5 塊錢(qián)買(mǎi)他 1 張名片,叫他走 ! ”
秘書(shū)把 5 元錢(qián)交給業(yè)務(wù)員,業(yè)務(wù)員又拿出一張名片說(shuō):“我的名片 2 塊 5 毛錢(qián) 1 張, 5 塊錢(qián)可以買(mǎi) 2 張,所以我還欠董事長(cháng) l 張名片。麻煩交給他。”
沒(méi)多久,辦公室傳出一陣笑聲。接著(zhù),董事長(cháng)滿(mǎn)面笑容地走了出來(lái),熱情地把業(yè)務(wù)員迎了進(jìn)去。
創(chuàng )新論證
放棄也是一種堅持
“做事要有恒心”,我們常常這樣被叮嚀著(zhù)。同時(shí),我們也在一直把“鍥而不舍,金石可鏤”當作我們的座右銘。但是有時(shí)我們經(jīng)常會(huì )有這樣的困惑,需要堅持的事情在過(guò)程中變質(zhì)了,難道我們還需要繼續堅持嗎?面對這樣的困惑,我想我們應該理直氣壯地對它說(shuō)“拜拜”。我們不再困惑,不再會(huì )被陷入這樣的死胡同,因為我們選擇了放棄。
然而事實(shí)上,說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)卻很難。面對一段曾經(jīng)真摯的感情,卻遭受到朋友或者愛(ài)人的背棄,最糟糕的是我們無(wú)法割舍,無(wú)法從陰影中走出來(lái),總是希望他們仍然在自己身邊,無(wú)盡的痛苦甚至使我們想到了做傻事。但是這樣的堅持仍然于事無(wú)補,我們必須要勇敢地對自己說(shuō):該放棄了。我想這樣做更多的是一種解脫。
因此,勇敢地對自己說(shuō):我要放棄了。那么死胡同將離我們遠去,新的大道向我們走來(lái)。
項羽學(xué)習:無(wú)恒心埋隱患
據史書(shū)記載,楚霸王項羽年少時(shí)對待學(xué)習用心不一,學(xué)書(shū)識字不多久就沒(méi)興趣了,想去學(xué)劍術(shù),練劍時(shí)間不長(cháng)又膩了,又欲學(xué)兵法。其叔父項梁對此大為光火,然而項羽卻是“壯志凌云”,回答起來(lái)振振有詞:“學(xué)書(shū)識字,能認會(huì )寫(xiě)自己的名字就足夠了;劍術(shù)學(xué)得再精,也不過(guò)是學(xué)了'一人敵'的本事,微不足道;要學(xué)就學(xué)'萬(wàn)人敵'的本領(lǐng)。”這番話(huà)打動(dòng)了項梁,于是便又開(kāi)始向他傳授起兵法。起初,項羽還學(xué)得挺有興致,孰料時(shí)間一長(cháng),又故態(tài)復萌,依然淺嘗輒止,結果沒(méi)有一樣能夠堅持到底。項羽少年時(shí)代養成的這種壞毛病給他日后的“霸王事業(yè)”埋下了深深的隱患。他在楚漢戰爭中最終敗北,其性情浮躁、缺乏恒心、謀略不足當屬重要原因之一。