- 相關(guān)推薦
時(shí)間在流逝為題目的高考作文800字（通用50篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的時(shí)間在流逝為題目的高考作文800字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 1
歲月極美，在于它必然流逝�？吹降闹皇谴夯ㄅc秋月，夏日和冬雪。 時(shí)間龐大，在于它永不停歇�；赝囊堰^(guò)韶華與光陰，背影和殘缺。
一生的時(shí)間是多么的短暫，活到老矣，想著(zhù)這一生的歲月竟然可以如此安然讀過(guò)，這快樂(lè )，如同兒時(shí)記憶里的，幻想千紙鶴能夠有朝一日翱翔天空的喜悅，這時(shí)間，也駕著(zhù)千紙鶴，伴隨著(zhù)夢(mèng)想飛到遠方，那么請你告訴我，我的時(shí)間是什么。是快樂(lè )？是夢(mèng)想？我來(lái)問(wèn)你，你的時(shí)間是什么？
兒時(shí)的我只想長(cháng)大，卻不知大人的煩惱，卻不知長(cháng)大的.責任，卻不知無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子在往后的日子里難以輕松得到。悠游田間捕捉青蛙蜻蜓，穿梭山林采摘花果草木，好一個(gè)不畏浮云遮望眼的年代。那末，我的時(shí)間是什么。是奔跑？是跳躍？我來(lái)問(wèn)你，你的時(shí)間是什么？
青年的我恨不得趕快長(cháng)胡子，渴望男子氣概，渴望遇到心儀的可人，渴望一份純真的愛(ài)戀，渴望生活中充滿(mǎn)了創(chuàng )造�？墒乔嗄甑奈�，卻總愛(ài)苦思冥想人生，終日哀愁，萌動(dòng)的年代，心和心之間都在不斷跳動(dòng)，因為一句一字的惻隱可以悲思的人，讀得懂詩(shī)詞歌賦，在無(wú)邊絲雨細如愁的夏夜獨自徘徊。那末，我的時(shí)間是什么。是悲傷？是孤獨？我來(lái)問(wèn)你，你的時(shí)間是什么？
我還沒(méi)到那中年，不知會(huì )否將染黑自己的頭發(fā)，偷偷的告訴自己：一半了人生，一半了成就了嗎？我想，時(shí)間是一個(gè)機器，能夠分解一切靈魂和肉體，讓我們不愿去提及它，人到中年，最不愿提起的就是時(shí)間。
而到了老年呢？那時(shí)的“成長(cháng)”已然不是一種蛻變，失去了的是舊的，可惜再來(lái)的不再是新的。終于可以和孩子一樣了，在心靈的領(lǐng)域里都自由了很多。那末，時(shí)間就是最好的朋友，它能告訴你一切。人到老年，最不愿忘記的就是時(shí)間。
出生是時(shí)間的開(kāi)始，是最明確的一場(chǎng)旅行。死亡是時(shí)間的結束，是另一場(chǎng)旅行的出發(fā)。那末，你的時(shí)間是什么？
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 2
生活中，討厭女人，是因為自以為是卻又愚不可及；討厭男人，是因為橫沖直撞卻又膽小至極；于是，人妖統治了生活
我們有無(wú)數次的轉身，可曾看到轉身背后的那雙凝眸？
有人說(shuō)我固執，我很想反駁，那只是執著(zhù)，雖然明白最后把自己弄的半死不活，是因為它們有些意思是一樣的，就是你死我活。
一個(gè)朋友前陣子見(jiàn)我，陪之聊天說(shuō)地，唱歌哭泣，之后對我說(shuō)，多年以前見(jiàn)我，哭時(shí)是哭，笑時(shí)是笑。過(guò)幾年，哭時(shí)微笑，笑時(shí)大笑。近幾年，哭時(shí)沒(méi)表情，笑時(shí)象用力拉扯出來(lái)的線(xiàn)條，就連唱歌，音線(xiàn)都沒(méi)有起伏，就好似電子閱讀音一般，卻又說(shuō)不上死氣沉沉。是么？那只是因為，沒(méi)有什么東西過(guò)多的需要用到面部肌肉了。
如今，說(shuō)話(huà)不再拉拉扯扯了，是清清楚楚了。只是，記憶，不再在腦海里起起伏伏了，變得模模糊糊了。
我曾試著(zhù)把你的面龐，深深的刻在腦海里，卻未曾成功，就算是最相愛(ài)的時(shí)候也是。它一直模糊，到如今，卻還是模糊的.，不肯消散，如此執著(zhù)。
我們平靜的相愛(ài)了，卻感覺(jué)轟轟烈烈；我們平靜的分手了，卻感覺(jué)痛徹心扉。是流言，還是時(shí)間，把我們給埋葬了。
別痛恨時(shí)間了，感謝它吧，感謝時(shí)間，因為我們長(cháng)大了，不再幼稚的我以為了，感謝時(shí)間，因為給我們說(shuō)出想說(shuō)的話(huà)的機會(huì )，不再會(huì )對暗戀的人兒沒(méi)有表白感到遺憾，不管是否成功，感謝時(shí)間，讓我們有了回憶，不管回憶是否美好。感謝時(shí)間，還有一個(gè)未來(lái)在等我們，不管未來(lái)是什么。
走出房間，慢跑著(zhù)，不管是否下雨，是否天黑。慢慢跑，遇見(jiàn)一個(gè)人就打招呼，說(shuō)聲你好，不管別人是說(shuō)你瘋子，還是抱以微笑，回一句你好慢慢跑吧，直到累了，不想動(dòng)了，心，寧靜了，情緒，也就不再反抗，不再波動(dòng)了�；蛟S你會(huì )想，今天是美麗的一天，或許，和你打招呼的人也會(huì )說(shuō)，今天美麗的一天，那么，還有什么好傷心的？
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 3
每個(gè)人都有父親，但是每個(gè)父親都不一樣，我的父親是比較寵我的人，我也是比較喜歡父親的。
以前我不覺(jué)得父親我多偉大，直到那天，那天正好是我七歲的生日，我和爸爸，還有媽媽?zhuān)艿芤黄鹑ソ加�，我本不想去，可知道那有滑滑梯時(shí)，我的心動(dòng)搖了。
我們坐上車(chē)，由于起的太早的原因，我、弟弟、媽媽都睡著(zhù)了，只有父親一個(gè)人在專(zhuān)注的開(kāi)車(chē)，當我睜開(kāi)了眼睛，以及下了高速，我又仔細看看父親那張疲憊的臉，心想父親臉上的皺紋都是歲月停留過(guò)的痕跡。
下了車(chē)，我們先去賓館開(kāi)了房間，把我們的'東西放在屋里去吃點(diǎn)兒東西，明天去玩滑滑梯以及玻璃橋，我心已經(jīng)開(kāi)始激動(dòng)了，我們到了那兒，試了很多有名的小吃。
第二天我們換上了衣服，去了玻璃橋和滑滑梯的地方。到了那兒買(mǎi)好了票，準備。進(jìn)去時(shí)看到有好多人害怕的走過(guò)去，莫名有種緊張感。
父親也許看到我不敢過(guò)去，就跑到我面前對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這個(gè)一點(diǎn)兒也不嚇人。哦，你試一下”父親的手指著(zhù)弟弟摸了摸我的頭說(shuō)：“你看弟弟，多開(kāi)心，你也試試�！�
我牽著(zhù)父親的手，走到了玻璃橋的地方，我放輕松走了上去，父親說(shuō)：“你可以試著(zhù)把我的手松開(kāi)，沒(méi)關(guān)系�！�
我過(guò)去了玻璃橋到滑滑梯那兒，就比玻璃橋順暢多了，我和父親穿好防護準坐上了滑滑梯，我們倆先下去了，因為我們前面有很多人，導致了慢吞吞的我們走到了半中央。有一只不明生物在我的手上，我害怕極了，哭了出來(lái)，父親看到把那個(gè)不明生物給捏死了，從那時(shí)我便感覺(jué)父親是最偉大的。
父親的皺紋漸漸的變多了看著(zhù)他有些難受，父親每天很累，我有些心疼父親，但我現在只能用學(xué)習來(lái)回贈父親。
時(shí)間過(guò)的很快過(guò)，父親的皺紋漸漸的變多了，我希望以后父親你可以不用再那么累，只是多陪陪我就心滿(mǎn)意足了，等我長(cháng)大后，我會(huì )好好孝敬您的。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 4
時(shí)間，在流逝。一點(diǎn)一滴，痛徹心扉……
伴隨著(zhù)時(shí)間流逝，春風(fēng)吹又生的野草，開(kāi)啟了新一年的輪回，兒女們點(diǎn)滴的成長(cháng)見(jiàn)證了父母斑駁的青絲。滄海桑田，時(shí)間以她自己的姿態(tài)存在于我們的周?chē)�，無(wú)聲地流淌、悄悄地演繹。只是我們急于追趕的腳步踏過(guò)時(shí)間的洪流，卻忽略了兩岸沿途悄然綻放的風(fēng)景……
時(shí)間使種子扔掉了堅硬的外衣，長(cháng)成了參天的大樹(shù)；使毛蟲(chóng)褪去了丑陋的表皮，換上了耀眼的彩翅；使黑石磨去了多余的棱角，露出了璀璨的'鉆石。而人，也在時(shí)間地流逝中成長(cháng)。
從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒到“為賦新詞強說(shuō)愁”的少年，從如日中天的壯年到“夕陽(yáng)無(wú)限好”的晚年。伴隨著(zhù)流淌的光陰，人生上演了一場(chǎng)真實(shí)的電影，美麗卻殘酷。我們無(wú)力阻擋時(shí)間從指縫中溜走，哪怕只停留一瞬！那就莫哀嘆已逝去的光陰，珍惜現在也珍藏那在如箭光陰飛逝下留在記憶中的片段。
時(shí)間讓人忘卻，也讓人銘記。那曾令人失意的往事或經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
蘇東坡在流逝的時(shí)間面前拋卻了仕途的不順，忘卻了那官場(chǎng)的爾虞我詐。仰天高呼：“大江東去”。讓那所有的不快伴著(zhù)這一聲怒吼，沉入了滾滾流逝的時(shí)光之流，一樽還酹江月。
易安居士在流逝的時(shí)間面前她選擇了與時(shí)間爭渡，用自己的文字牢牢地銘記，她一生經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——她的家鄉、愛(ài)人，她的那如夢(mèng)似幻少女的心緒，她的那初為人婦的喜悅與痛失丈夫的撕心裂肺。都一一在她筆下呈現。她用詩(shī)與強大的時(shí)光對抗，在時(shí)間地流逝中，她成了“亂世中的女神”。
時(shí)間的玄妙，在于它無(wú)涯無(wú)際、無(wú)窮無(wú)盡。時(shí)間的不可捉摸，在于它無(wú)影無(wú)形、無(wú)聲無(wú)息。伏爾泰曾說(shuō)：“時(shí)間是個(gè)謎，最長(cháng)又最短，最快又最慢，最能分割又最為寬廣，最不受重視卻又最寶貴……”那么，伴著(zhù)這謎一樣的飛逝的時(shí)間，沿途的風(fēng)景將在我們面前一一閃現。讓我們跟隨著(zhù)流淌的時(shí)光，忘記該忘記的，銘記該銘記的，讓我們如朝陽(yáng)般蓬勃的生命，在光陰之河上迎風(fēng)破浪，快樂(lè )起航！
時(shí)間，在流逝。一點(diǎn)一滴充滿(mǎn)希望。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 5
坐在窗邊的一旁，啜飲一口咖啡，感嘆時(shí)間過(guò)的如此飛快，如此匆匆，它帶走了短暫的童年歡樂(lè )，帶來(lái)了無(wú)數的學(xué)業(yè)壓力。季節的變化，暖風(fēng)與冷風(fēng)交替，白天和黑夜的轉化，鳥(niǎo)兒飛來(lái)又去，飛走又來(lái)，綠樹(shù)的葉，綠了又紅，紅了又綠，飽經(jīng)風(fēng)霜的土地上長(cháng)出了許多的嫩綠，屋梁上換了一批又一批的銀白…，表盤(pán)上的指針在不停的旋轉。從剛出土的小芽漸漸長(cháng)成碩果累累，孩啼的眼淚轉變成蒼老慈祥的笑容，時(shí)間；把我的童年歡聲笑語(yǔ)帶走，換來(lái)的卻是艱辛與汗水。從旋轉木馬變成課桌書(shū)本，時(shí)間在不停的流逝，因此，我們要學(xué)會(huì )珍惜。
“少年不學(xué)老年遲”，“一寸光陰一寸金”，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”，這是我在初學(xué)時(shí)，每天起床時(shí)，母親念給我聽(tīng)的。慢慢地我明白了時(shí)間的原理。時(shí)間：留給勤奮者一片登天的成功，留給懶惰者虛度年華的后悔。時(shí)間不是不想讓我們認為它是白白的流逝，而是想讓我們選擇一個(gè)正確的方向，把握住機會(huì )，獲得一個(gè)成功者的名譽(yù)，勝利者的.輝煌，只要心中有了時(shí)間的概念，我們便會(huì )與成功的距離縮短，因為時(shí)間是我們的動(dòng)力，前進(jìn)的目標。
在這一昧無(wú)硝煙，無(wú)戰爭，無(wú)火光的和平世界里。我們還在考慮什么呢？我們?yōu)楹芜�要考慮那些與我們無(wú)關(guān)的事情呢？ “考什么就學(xué)什么，不考就不學(xué)”，這應該是我們學(xué)習永遠的宗旨，不要繼續玩下去了。因為，我們已經(jīng)沒(méi)有太多的時(shí)間了。時(shí)間��！能不能慢點(diǎn)逝去，雖然我知道你來(lái)也匆匆去也匆匆。
太陽(yáng)東升西落，時(shí)間給了它目標；雄鷹展翅飛翔，時(shí)間給了它勇氣；泉水淙淙流淌，時(shí)間給了它動(dòng)力；奧運健兒創(chuàng )造出新的紀錄，時(shí)間給了他們目標。
把握住機會(huì )，把握住時(shí)間，時(shí)間短暫易逝，它不渺小，因此，我們就不要讓它白白地流逝毫無(wú)意義的流走，好好的珍惜身邊的每一分鐘吧！這樣的人生才會(huì )有價(jià)值，有意義。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 6
窗外，不知何時(shí)已飄起了絲絲細雨，在我虛掩的窗前纏綿成線(xiàn)。無(wú)意中竟也驅散了幾許燥熱，為我帶來(lái)一抹微涼。停在馬路旁的我，聽(tīng)著(zhù)MP3坐在那里獨自享受時(shí)間的流逝。這是一個(gè)多雨的季節，望著(zhù)小雨點(diǎn)爭先恐后地從天上落到人間，又能享受幾寸光陰呢?七月的雨，總是給人帶來(lái)許多的傷感，就在這些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子里，過(guò)了14年了……
從小就知道“光陰似箭，日月如梭”這個(gè)成語(yǔ)的我，卻沒(méi)有深層的去想過(guò)這句話(huà)的意思。過(guò)了這么多年，才開(kāi)始感悟時(shí)間的流逝。過(guò)了這個(gè)暑假，空閑變得緊湊。八年級了，對待學(xué)習的態(tài)度不再是應付，而是對自己的一種責任，責任心要挾著(zhù)自己挑戰學(xué)習生活中的種.種挫折與磨難，而時(shí)間也會(huì )因為這樣從而流逝。
坐在高二(2)班教室里的'我們，高二(2)班就好似一個(gè)聚集點(diǎn)，500年修來(lái)的緣分讓我們相聚在一起。在這里，我們匆匆地被編上1——54號，匆匆地相識，匆匆地彼此微笑;放學(xué)后，則又是匆匆地道別，匆匆地分開(kāi)各奔東西，向未知的未來(lái)刻苦努力著(zhù)。在每個(gè)舉動(dòng)中，時(shí)間都做到了應該做的——流逝。珍惜時(shí)間的人，每一天對他來(lái)說(shuō)都是時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這樣的人，每天都過(guò)得很充實(shí)。
相信在七月這個(gè)夢(mèng)想的季節，時(shí)間會(huì )像六月一樣過(guò)得特別快。七月，很快就會(huì )過(guò)去，七月的雨，依然淅淅瀝瀝地下著(zhù)，斜落在我的手背上，滑落地下。七月的雨，雨中人早已消逝，留下的只有雨中的自己和匆匆忙忙的行人。我想，這些人兒，是不是也想把時(shí)間停住呢?今天起，不能在像以往一樣了，要在剩下的30天暑假生活中好好把握時(shí)間，充分利用時(shí)間，在八年級盡量少些負擔，多些時(shí)間。
時(shí)間在流逝，我們應懂得珍惜好每一分每一秒�；厥鬃蛱�，應該是問(wèn)心無(wú)愧的;面對今天,應該是信心百倍的;展望明天,應該是倍加珍惜的
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 7
時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆，誰(shuí)也無(wú)法將它挽留�！}記
小心翼翼地翻開(kāi)那破舊的相冊，鉆進(jìn)泛黃的相堆里，我細細尋覓童年的足跡，品味美好的回憶。一個(gè)個(gè)特寫(xiě)鏡頭捕捉了童年那幼稚的我，從四歲時(shí)的一臉無(wú)助，到五歲時(shí)的天真浪漫，每一張照片，每一個(gè)表情，都充分地顯露出了小孩兒那天真無(wú)邪的笑容與無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的內心世界再翻翻十二、三歲時(shí)的照片，顯而易見(jiàn)，那時(shí)的我已收斂了燦爛的笑容，剩下的多半是那淺淺的微笑與莫名的淡淡憂(yōu)傷、無(wú)奈。
是啊，時(shí)間一去不復返，那個(gè)成天無(wú)所牽掛，悠閑自在的童年時(shí)光何時(shí)再回來(lái)？“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)，去來(lái)的'中間，又怎樣地匆匆呢？”匆匆的時(shí)光，匆匆的腳印，帶我飛快地度過(guò)了十四年短暫的時(shí)光，盡管未來(lái)的路還長(cháng)，但光陰像那調皮的孩子，總在你不經(jīng)意的時(shí)候，從你手指縫間溜走，從你的腳底下滑過(guò)，那樣殘酷地悄然而去。
也許正當你還在為“未來(lái)的路還長(cháng)”而得意洋洋時(shí)，它已無(wú)聲無(wú)息地從你身旁掠過(guò)了。我感慨，因為時(shí)間的腳步總是邁得太快：當我正沉醉于書(shū)中的美文佳作時(shí)，它便輕悄悄地從字里行間溜走當我正在球場(chǎng)上盡情奔跑時(shí)，它便隨著(zhù)那飛快地滾動(dòng)著(zhù)的足球一閃而過(guò)當我正愜意地挪著(zhù)腳步走在回家的路上時(shí)，它則邁著(zhù)更快的步伐超越了我。
時(shí)間就是這樣，來(lái)去匆匆。山珍海味無(wú)法使它駐足，黃金珠寶也同樣不能挽留它的腳步。時(shí)間的腳步總是那樣地匆匆。倘若人生是一張空白的考卷，那我們是否應該在有限的時(shí)間里給這張考卷作出最滿(mǎn)意的答復呢？盡管我們無(wú)法取得滿(mǎn)分，但我們是否應該盡量讓自己那不平凡的人生歷程接近于完美，接近于滿(mǎn)分呢？“長(cháng)江一去無(wú)回浪，人老何時(shí)再少年”？我坐在窗前，靜靜聆聽(tīng)時(shí)間永恒的腳步聲——“滴答，滴答……”
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 8
我從一個(gè)年幼無(wú)知的兒童隨著(zhù)時(shí)間的流逝，漸漸長(cháng)大可，懂得的事也更多了，而我的媽媽呢？臉上的皺紋多了，年幼的我們隨著(zhù)時(shí)間的流失而長(cháng)大，他們隨著(zhù)時(shí)間的流逝而變老．
以前，我是一個(gè)單純活潑的小女孩，做什么事都不會(huì )考慮后果，也不注重結果，認為一切都與自己無(wú)關(guān)．
現在，不會(huì )像以前那樣了，在做沒(méi)一件事之前都會(huì )先想到后果．小時(shí)候，我很喜歡過(guò)年，因為過(guò)年可以得到壓歲錢(qián)，可以吃很多很多好吃的東西，可以有新衣服穿還可以放花炮．現在，我覺(jué)得那些物質(zhì)上的東西都是其次的，最重要的是換來(lái)團圓！
以前，每當我看到街上的清潔工時(shí)，把他們所做的一切認為是理所當然．現在才知道他們存在的重要性．從前，我擁有一份純真的友誼，一群可愛(ài)的伙伴，一份濃厚的師生情．無(wú)助時(shí)，得到的是他們給我的關(guān)懷，困難時(shí)，得到的是他們給我的幫助，痛苦時(shí)，得到的'是他們給我的關(guān)愛(ài)，想放棄時(shí)，老師給予我的是鼓勵，絕望時(shí)，老師讓我看到的是希望！這一切，真能忘？曾以為他們已經(jīng)忘了那屬于我們的過(guò)去，原來(lái)我的擔憂(yōu)是多余的，他們并沒(méi)有忘！我們最不希望的時(shí)間流失．但是，又有誰(shuí)能阻止事情的發(fā)生呢？也許，在大多數人的眼里根本不值得讓人留戀．
但，大家卻十分珍惜．離開(kāi)并沒(méi)有讓我們忘記彼此．因為大家深信：離開(kāi)并不是最后的結局．我們還經(jīng)常打電話(huà)，寄信．相對來(lái)說(shuō)，我們覺(jué)得寄信更有意義些．她曾在信上寫(xiě)到：如果你忘了那些的曾經(jīng)，你也要努力地去回憶．這句話(huà)給我留下了很深的印象，我們都沒(méi)有忘記彼此，我們所害怕的是彼此忘記彼此．因為這份友誼使我感到十分快樂(lè )，因為大家的留戀讓我感到十分感動(dòng)，因為我的離開(kāi)少了一份歡笑，因為大家的珍惜這份友誼會(huì )到永遠．雖然永遠這詞概括得很大，
但，這份情的確是很深很深，讓人難以用言語(yǔ)來(lái)表達．他們的關(guān)懷就像是一把雨傘，讓你的身軀即使在雨的滴落下也能感受到溫暖．時(shí)間的流逝到底是好是壞？真的讓人很難琢磨．
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 9
我從一個(gè)年幼無(wú)知的兒童隨著(zhù)時(shí)間的流逝，漸漸長(cháng)大可，懂得的事也更多了，而我的媽媽呢？臉上的皺紋多了，年幼的我們隨著(zhù)時(shí)間的流失而長(cháng)大，他們隨著(zhù)時(shí)間的流逝而變老。
以前，我是一個(gè)單純活潑的小女孩，做什么事都不會(huì )考慮后果，也不注重結果，認為一切都與自己無(wú)關(guān)�，F在，不會(huì )像以前那樣了，在做沒(méi)一件事之前都會(huì )先想到后果。小時(shí)候，我很喜歡過(guò)年，因為過(guò)年可以得到壓歲錢(qián)，可以吃很多很多好吃的東西，可以有新衣服穿還可以放花炮�，F在，我覺(jué)得那些物質(zhì)上的東西都是其次的，最重要的是換來(lái)團圓！以前，每當我看到街上的清潔工時(shí)，把他們所做的一切認為是理所當然�，F在才知道他們存在的重要性。
從前，我擁有一份純真的'友誼，一群可愛(ài)的伙伴，一份濃厚的師生情。無(wú)助時(shí)，得到的是他們給我的關(guān)懷，困難時(shí)，得到的是他們給我的幫助，痛苦時(shí)，得到的是他們給我的關(guān)愛(ài)，想放棄時(shí)，老師給予我的是鼓勵，絕望時(shí)，老師讓我看到的是希望！這一切，真能忘？
曾以為他們已經(jīng)忘了那屬于我們的過(guò)去，原來(lái)我的擔憂(yōu)是多余的，他們并沒(méi)有忘！我們最不希望的時(shí)間流失。但是，又有誰(shuí)能阻止事情的發(fā)生呢？也許，在大多數人的眼里根本不值得讓人留戀。但，大家卻十分珍惜。離開(kāi)并沒(méi)有讓我們忘記彼此。因為大家深信：離開(kāi)并不是最后的結局。我們還經(jīng)常打電話(huà)，寄信。相對來(lái)說(shuō)，我們覺(jué)得寄信更有意義些。她曾在信上寫(xiě)到：如果你忘了那些的曾經(jīng)，你也要努力地去回憶。這句話(huà)給我留下了很深的印象，我們都沒(méi)有忘記彼此，我們所害怕的是彼此忘記彼此。
因為這份友誼使我感到十分快樂(lè )，因為大家的留戀讓我感到十分感動(dòng)，因為我的離開(kāi)少了一份歡笑，因為大家的珍惜這份友誼會(huì )到永遠。雖然永遠這詞概括得很大，但，這份情的確是很深很深，讓人難以用言語(yǔ)來(lái)表達。他們的關(guān)懷就像是一把雨傘，讓你的身軀即使在雨的滴落下也能感受到溫暖。
時(shí)間的流逝到底是好是壞？真的讓人很難琢磨。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 10
日子一天天的過(guò)去，時(shí)間也一點(diǎn)一滴的流逝著(zhù)，一個(gè)人的一生如同一座巨大的糧倉，時(shí)間就象里面糧食一樣，每天被一點(diǎn)一點(diǎn)的掏去，一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，直至被完全地掏空、逝盡，從而一個(gè)人走完了自己的一生。我已經(jīng)過(guò)完了五千多個(gè)日子，而我在這五千多個(gè)日子里卻碌碌無(wú)為，在班里的成績(jì)只能算得上中等，其實(shí)只要我用點(diǎn)功，下點(diǎn)勁，是完全可以趕上去的，而我卻十分的貪玩，把大量的'時(shí)間浪費在了玩上，而時(shí)間卻不等人，在我玩的時(shí)候，它們便從我的歡笑聲中流逝，當我在發(fā)呆的時(shí)候，它們便從我那發(fā)呆的眼神中悄悄地流逝。就連我眨眼的那一瞬間，它們也抓緊時(shí)間流逝，哪怕只是一點(diǎn)一滴。時(shí)間的任就是流逝，而我們的任務(wù)就是抓住它們，把它們應用在自己應當做的事上去。有的人很會(huì )捕捉和利用時(shí)間，從而走了一生光輝的路程，而有的人既不會(huì )捕捉時(shí)間也不會(huì )利用時(shí)間，從而一生都碌碌無(wú)為，毫無(wú)光彩之處，時(shí)間在不停的流逝著(zhù)，請你不要埋怨命運對你多么的不公或你多么的走霉運，請你好好利用你在“時(shí)間銀行”里存著(zhù)的時(shí)，努力的拼搏吧！在人生的道路上開(kāi)啟你光輝的一頁(yè)吧！每天時(shí)間老人都會(huì )在每個(gè)人的“時(shí)間銀行”時(shí)存入86400秒，自它們被存入的那一刻起，它們就一秒一秒的不停的流逝著(zhù)。
朋友們請不要小看那一點(diǎn)時(shí)間，哪怕只是那短短的一秒鐘，它足以使一個(gè)人從危險中死里逃生！讓一個(gè)人從窮光蛋變成一個(gè)百萬(wàn)富翁！它還可以讓一個(gè)運動(dòng)員和金牌失之交臂！時(shí)間每時(shí)每刻都在流逝著(zhù)，如果每個(gè)人都白白流逝一秒鐘，那么全世界人民會(huì )白白流逝多不和秒��！整整60多億秒��！如果你不珍惜，時(shí)間就會(huì )象風(fēng)一樣從你身邊溜過(guò)，給日子留下一片蒼白，給人生增添了一份空白！時(shí)間在流逝，請大家珍惜那正在流逝的每一分、每一秒吧！
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 11
時(shí)間它一直在流逝。不會(huì )因為某件事而停止下來(lái)，不會(huì )因為你錯過(guò)了什么而倒流讓你從新來(lái)過(guò)，不會(huì )因為某個(gè)人、某件事、某一樣東西而放下追逐的步伐。等到時(shí)間在你的指尖悄悄流逝走的時(shí)候，你才會(huì )發(fā)覺(jué)，才開(kāi)始感嘆，才開(kāi)始想：時(shí)間都去哪了。
就像《時(shí)間都去哪了》這首歌一樣“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一生把愛(ài)交給他，只為那一聲爸媽?zhuān)瑫r(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了，時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉的皺紋了”。這首歌記敘了父母一輩子，子女的感嘆與后悔，在疑惑時(shí)間都去哪了，轉眼就消失不見(jiàn)了。父母用著(zhù)雙手拉著(zhù)我們學(xué)會(huì )走路，拉著(zhù)我們看清世界，這雙手拉扯我們長(cháng)大。這雙手是有魔力的手，時(shí)間在他們的指尖流失，慢慢的注入我們的體內，我們也在不斷的'成長(cháng)，而父母因為時(shí)間的缺失而慢慢衰老，剩下的時(shí)間在慢慢衰減。時(shí)間在父母的時(shí)間流逝。
中學(xué)生的我們，每天與書(shū)為伴侶，讓筆做朋友。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)光，在這寫(xiě)寫(xiě)翻翻中流逝，這些時(shí)間也轉化成了其他東西，例如：學(xué)習經(jīng)驗，知識，智慧……時(shí)間在我們的指尖流逝并創(chuàng )造了一生的財富在我們的腦袋里。
放暑假的我們也在感受這時(shí)間從指尖劃過(guò)，流失的感覺(jué)。尤其是快學(xué)的這幾天覺(jué)得時(shí)間過(guò)得非�？�，再看看身后成堆的作業(yè)才發(fā)現，哎~我的暑假都干什么了，七月的時(shí)候我都在干啥？這時(shí)的時(shí)間，是從我們打游戲、玩手機、看電視……等等流失。感嘆道：時(shí)間在玩游戲的指尖快遞的流逝。
時(shí)間就像毫無(wú)情面的人，只顧自己的追逐不考慮別人的感受。喜歡他的人會(huì )追上他的步伐，和他起頭并進(jìn)，不喜歡的人，只能慢慢熬時(shí)間，不追不趕，這些人只會(huì )感嘆時(shí)間都去哪了，他其實(shí)悄悄的從指尖劃過(guò)，而已。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 12
前幾天因為要換算立方米和升，在電腦上下載了一個(gè)換算軟件。在里面我看見(jiàn)有關(guān)于時(shí)間的換算。我算了一下，我覺(jué)得我還能健康的活50年。結果出來(lái)了，我出了一身冷汗，因為50年=2607周=18250天……
我們的時(shí)間還有多少，看著(zhù)無(wú)情的數字50年、60年，夠長(cháng)了吧?可是當我看見(jiàn)我還剩1萬(wàn)多天的時(shí)間的時(shí)候，我毛骨悚然。我們還有多少時(shí)間浪費，怎么才不算浪費。我突然想起了以前看到的一則小故事。
愛(ài)迪生在新澤西州建立了一個(gè)實(shí)驗室，一生共發(fā)明了電燈、電報機、留聲機、電影機、磁力析礦機、壓碎機等等總計兩千余種東西。愛(ài)迪生的強烈研究精神，使他對改進(jìn)人類(lèi)的生活方式，作出了重大的貢獻。 “浪費，最大的浪費莫過(guò)于浪費時(shí)間了�！� 愛(ài)迪生常對助手說(shuō)�！叭松虝毫�，要多想辦法，用極少的時(shí)間辦更多的事情�！币惶�，愛(ài)迪生在實(shí)驗室里工作，他遞給助手一個(gè)沒(méi)上燈口的.空玻璃燈泡，說(shuō):“你量量燈泡的容量。他又低頭工作了。過(guò)了好半天，他問(wèn):“容量多少? ”他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)回答，轉頭看見(jiàn)助手拿著(zhù)軟尺在測量燈泡的周長(cháng)、斜度，并拿了測得的數字伏在桌上計算。他說(shuō):“時(shí)間，時(shí)間，怎么費那么多的時(shí)間呢?”愛(ài)迪生走過(guò)來(lái)，拿起那個(gè)空燈泡，向里面斟滿(mǎn)了水，交給助手，說(shuō)：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量�！� 助手立刻讀出了數字。愛(ài)迪生 說(shuō):“這是多么容易的測量方法啊，它又準確，又節省時(shí)間，你怎么想不到呢?還去算，那豈不是白白地浪費時(shí)間嗎?”助手的臉紅了。愛(ài)迪生喃喃地說(shuō):“人生太短暫了，太短暫了，要節省時(shí)間，多做事情啊!”
看完這則小故事能想到什么?效率!就是這兩個(gè)我們經(jīng)常提到的字眼。
在我們剩下的1萬(wàn)多天的時(shí)間里，時(shí)間、效率這兩個(gè)詞都應該在我們的心里加上雙重感嘆號。提醒著(zhù)我們，我們沒(méi)有可以浪費的時(shí)間。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 13
又是一年雁南飛。
猶記得此時(shí)的當年，我們手拉著(zhù)手，談天說(shuō)地，單純無(wú)憂(yōu)慮地狂笑，就像一本書(shū)中說(shuō)：記得當時(shí)年紀小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑，有一回并肩坐在桃樹(shù)下，風(fēng)在樹(shù)梢鳥(niǎo)在叫，不知怎么睡著(zhù)了，夢(mèng)里花落知多少。只是我們都未曾睡著(zhù)，夢(mèng)卻隨風(fēng)飄遠。
“人生若只如初見(jiàn)�！被貞洰斈晡覀兂醮蜗嘧R，彼都特單純，特無(wú)邪，就像一群沒(méi)長(cháng)大的孩子。偌大的操場(chǎng)，溢滿(mǎn)我們的笑聲，映瞞我們的身影，不修邊幅，真心而樂(lè )。每天搞搞惡作劇，做些幼稚的小動(dòng)作，把老師當做威嚴，唯師是從�？匆�(jiàn)老師，就像是老鼠遇見(jiàn)貓。從來(lái)不擔心考試成績(jì)，還會(huì )偶爾鬧鬧小脾氣。
“何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇�！币晦D眼，我們步入青春期，無(wú)知，叛逆，任性，彷徨。開(kāi)始拋開(kāi)做不完的作業(yè)，從老鼠進(jìn)化為老虎，將老師的話(huà)當成空氣，空曠的操場(chǎng)變得凄冷，開(kāi)始注意自己的形象，惡作劇銷(xiāo)聲匿跡。唯一不變的是，我們依舊手拉著(zhù)手，不過(guò)沒(méi)有笑聲，只留下空寂的'腳步聲。我們并肩而行，各思其事，頻繁出入網(wǎng)吧，翻墻頭把衣服掛破，老師的諄諄教導根本就是自作多情，我們一點(diǎn)兒也不領(lǐng)情。課堂上我們迷茫的神情，考場(chǎng)上我們埋頭大睡，一無(wú)所謂。
“等閑變卻故人心�！比苏f(shuō)人是善變的動(dòng)物，那時(shí)的我們搖搖頭，不以為然�，F在的我們越行越遠，才突然發(fā)覺(jué)，人不可能一輩子不變。再也沒(méi)有了牽手，再也聽(tīng)不見(jiàn)腳步聲，翻墻頭的動(dòng)作也亦停留過(guò)去。你開(kāi)始注意著(zhù)裝，開(kāi)始學(xué)會(huì )裝扮，瞞著(zhù)保守的父母，穿上奇裝異服，和色彩人物交際頻繁，友誼之情也漸行漸遠。忘記了我們之間你曾說(shuō)過(guò)的誓言，也忘記了曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的在青春期叛逆之后要默默地一起努力，為了漸漸年華逝去的父母，也為了我們的美好未來(lái)。原來(lái)，誓言終究是一時(shí)的失言。
時(shí)光匆匆，勾了無(wú)痕，永遠也不會(huì )為誰(shuí)停留。在不經(jīng)意間，多少美好都已不再，多少話(huà)題都已成為歷史，而自以為年輕的我們，仍然在一如既往的揮霍。
夢(mèng)里花落知多少。
人生要是只如初見(jiàn)，那該有多好。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 14
時(shí)間多么奇妙的東西，它總是悄悄地來(lái)，悄悄地去，不打一個(gè)招呼，也不說(shuō)一聲“BYE—BYE”；它總是匆匆地來(lái)，又匆匆地去，誰(shuí)也留不住它，它更不會(huì )為誰(shuí)停留。
在很久很久以前，大地才剛剛開(kāi)始一個(gè)叫做人類(lèi)的群體，他們如動(dòng)物一樣生存繁殖。在某一天，一個(gè)人類(lèi)正在望著(zhù)蔚藍的天空，他發(fā)現自己的皮膚變得松馳，自己的頭發(fā)也出現了斑白。他突然發(fā)現自己老了，和那些將死的動(dòng)物一樣，可是為什么會(huì )這樣呢？為什么花開(kāi)了又敗，敗了又開(kāi)？于是，人類(lèi)發(fā)現了時(shí)間，也明白時(shí)間能讓一切消逝。有的人憎恨它奪走了自己的青春美麗，有人喜歡它所帶來(lái)的磨煉與成長(cháng)。
在時(shí)間的長(cháng)流中，很多人出現過(guò)，又消失掉，如同曇花一現，但是它們高尚的品德被時(shí)間銘記著(zhù)，它將他們刻在了歷史里。時(shí)間就是永恒不定的�！皬那啊薄叭缓蟆薄昂髞�(lái)”。很多很多的事，很多很多的人。
記得曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)“明天是個(gè)未知數，切勿把今天的希望寄托在明天�！钡拇_，很多人都認為，明天是美好的，是充滿(mǎn)希望的，一切都充滿(mǎn)可能。但，是不對的，對于明天，只懷有一個(gè)美好的期盼就夠了，不能把太多的事寄托在明天，倘若把今天的事寄托在明天，今天的事堆積到明天，所謂的美好和期盼，都只是一個(gè)無(wú)法實(shí)現的理想，到最終，理想還是理想。
時(shí)間是雕刻容顏不朽的刀�！笆晟纼擅Ｃ�，不思量，自難忘，千里孤墳，無(wú)處話(huà)凄涼�！辈恢烙卸嗌偃藶榱颂K軾的這一首悼亡之詩(shī)感動(dòng)的.淚眼婆娑。你可曾見(jiàn)哪個(gè)端坐在梳妝臺上的影子，你可曾見(jiàn)那深沉的愛(ài)飄蕩在這十年里的時(shí)光里。你可曾見(jiàn)時(shí)間這把刀，雕刻的那張臉，哪個(gè)埋著(zhù)人的墳，哪個(gè)埋著(zhù)所有回憶的地方。
時(shí)間不會(huì )去等人，不會(huì )留給你足夠的時(shí)間供你去回憶，供你去浪費。切勿白白浪費時(shí)間，讓每一分第一秒都有意義。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 15
時(shí)間總是過(guò)得那么快，讓人無(wú)可奈何；時(shí)間，怎么也抓不出，有些東西，失去了，才會(huì )感到珍惜……——題記
多希望，時(shí)間可以過(guò)得慢點(diǎn)。
多希望，可以讓時(shí)間停止或倒退。
一眨眼，就是五年級，再一眨眼，就要期末了。我，不想讓時(shí)間過(guò)得那么快。
在小時(shí)候的我來(lái)看，五年級、六年級是多么的遙遠，現在，我一點(diǎn)也不覺(jué)得，反而感覺(jué)，時(shí)間，為什么過(guò)得那么快？說(shuō)實(shí)話(huà)，我不想上六年級，因為一上完，就要畢業(yè)了。
畢業(yè)，對我來(lái)說(shuō)，是個(gè)多么可怕的字眼，閉上眼睛，往事在我的眼前浮動(dòng)，多么不想讓時(shí)間過(guò)去，我想伸手去抓住它，可一切都是徒勞。
還記得第一次被老師“請”到辦公室“喝下午茶”。
“是他先來(lái)煩我的！”那是三年級的我，因為和同桌一次“三八線(xiàn)”的問(wèn)題，而大吵一架，甚至動(dòng)粗，莊老師一掃和藹的態(tài)度，嚴肅地盯著(zhù)我：“我問(wèn)你，是友情重要，還是那些雞毛蒜皮的事重要？”我愣住了，不知道該怎么說(shuō)好�！耙淮涡〔僚霾凰闶裁�，傷口總有愈合的時(shí)候，友情呢？也許你過(guò)了小學(xué)就再也見(jiàn)不到他了�！薄斑@……”我低著(zhù)頭，看著(zhù)自己的腳，無(wú)話(huà)可說(shuō)。
往事一件件浮現在眼前，我才發(fā)現，平時(shí)和同學(xué)的打打鬧鬧，其實(shí)也記錄了我們的情感，多想回到過(guò)去��！正如王錚亮的“時(shí)間都去哪了”一樣。
是啊，時(shí)間都去哪了，雖然時(shí)間是殘酷的，但，總能讓人悟出一些道理，人總在成長(cháng)，都會(huì )犯錯誤，要踏踏實(shí)實(shí)的做人；踏踏實(shí)實(shí)的'努力，總會(huì )體會(huì )到：世間凡人皆庸于懶，天下才子皆毀于傲，所以，越是強大，越要謙卑；知道的越多，越要覺(jué)得自己知道的不夠，越要去學(xué)習！
所以還是要把自己當傻子和笨蛋比較好，傻子笨蛋才不會(huì )糾結與自己的驕傲和面子，如果他們想做到什么，只會(huì )想著(zhù)比別人付出更多的努力！為了自己的夢(mèng)想！
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 16
“朝看水東流，暮看日西墜”。每天清晨，睜開(kāi)惺忪的雙眼，昨天就已變成回憶。一個(gè)又一個(gè)昨天疊加刻畫(huà)著(zhù)一圈又一圈的年輪。嶄新的印記還折現著(zhù)昨日清晰的脈絡(luò )，只是，就如主席的感受一樣，“三十八年已過(guò)去，彈指一揮間”。
時(shí)間像傳送機一樣，不斷的向前推移，有如滔滔江水奔流到海不復回�？鬃右苍驹诤舆吀锌�，“逝者如斯夫，不舍晝夜”!當浩瀚五千年華夏文明濃縮于單單幾百張書(shū)頁(yè)梳理傳承時(shí)，厚重的'歷史面前我們都略顯單薄，輕松翻開(kāi)每一頁(yè)文字，幾百年歷史悄然滑過(guò)，時(shí)間軸上很難細分濃妝淡抹，傾然間來(lái)不及回味，你我縱然都是時(shí)間隧道里的匆匆過(guò)客。
“人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已”�；蛟S不曾記得呱呱落地時(shí)千情百態(tài)，但孩提時(shí)那些人那些事那些物總能歷歷在目。就我而言，一提起酸梅粉，那和伙伴們一起的快樂(lè )時(shí)光立馬復現在眼前，那精致的小勺，那永遠都有點(diǎn)臟兮兮的打扮，每一個(gè)分鏡頭都可隨意切換。只是每個(gè)鏡頭都打上了時(shí)間標簽，提示著(zhù)你，噢，那都是二十多年前的事了。二十多年，不知不覺(jué)就被一個(gè)接一個(gè)我們不經(jīng)意的鏡頭替換掉了，那么地悄無(wú)聲息。
時(shí)間在流逝，流逝的東西我們很難阻止。但我們可以把每一個(gè)分鏡頭做得漂亮些，讓流動(dòng)的時(shí)間畫(huà)廊里一朝更比一朝美。既然深知“盛年不重來(lái)，一日難再晨”，就應“及時(shí)當勉勵”，除卻“歲月不待人”的感慨!百年明日能幾何?聽(tīng)我明日奏凱歌。
時(shí)間在流逝，流逝的規律總是亙古不變。但我們勿畏寸陰短，既過(guò)再難獲，全心全力博得眼前風(fēng)景，何須害怕今天的班車(chē)過(guò)沒(méi)過(guò)。年難留，時(shí)易損，一萬(wàn)年太久，亦只爭朝夕!
時(shí)間在流逝，流逝的腳步亦是成長(cháng)步伐�！澳袃和p歲月，丈人曾共爾同年”，相信時(shí)間給空想者痛苦，給創(chuàng )造者幸福。只要我們用勤奮成為時(shí)間的主人，避懶惰淪為時(shí)間的奴隸，時(shí)間流逝，也會(huì )留下美麗的人生大作。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 17
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰“俗話(huà)說(shuō)得好，我們應該要珍惜時(shí)間，時(shí)間就如同飛箭，轉眼間，一年又一年；時(shí)間有時(shí)候看起來(lái)又顯得很慢，我們一分鐘就能夠讀一篇200多字的文章。所以，時(shí)間是快還是慢？還是要看我們怎么去對待它！
想要珍惜時(shí)間，就要合理的安排生活作息，每天可以在空閑的零零散散的時(shí)間里看看書(shū)，做做該干的事。想想那些偉大的名人，哪個(gè)又不是珍惜時(shí)間的'？也許你們聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：說(shuō)的是一位流浪漢浪費了青春時(shí)期的美好時(shí)光，請求時(shí)光老人讓他回到以前的少年時(shí)期，可他依然像以前一樣，不懂得珍惜時(shí)間，依然一事無(wú)成。我覺(jué)得如果一個(gè)不懂得珍惜時(shí)間的人，你給他再多的機會(huì )都沒(méi)有用；而懂得珍惜時(shí)間的人，他會(huì )到處找時(shí)間或擠時(shí)間來(lái)用。不說(shuō)遠的，我的身邊就有一位。
我們班的班長(cháng)茆凌霄，她總是能在學(xué)校完成作業(yè)。為什么呢？每天中午，當我們在看書(shū)休息的時(shí)候她在認真做題；每天課間，當我們在游戲閑玩的時(shí)候她在奮筆勤書(shū)……記的有一次，我們班舉行中隊會(huì )，一切準備就緒，可是老師卻遲遲沒(méi)來(lái)，同學(xué)們開(kāi)心極了，個(gè)個(gè)吵吵鬧鬧�！罢{皮王”李中翰和“機靈鬼”柏生奎打斗起來(lái)，圍觀(guān)的男生瞎起哄在嘻嘻哈哈。我們女生也按捺不住了，一個(gè)個(gè)玩起了手指游戲�？墒擒饬柘鰠s拿起了作文本寫(xiě)起來(lái)，是我佩服的是在那么吵的環(huán)境下，她竟然也文思如泉，寫(xiě)得端端正正……第二天早上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)哈欠連天，我更是睡意朦朧，因為昨晚上我光完成作文一項作業(yè)就忙到九點(diǎn)鐘，更不要說(shuō)其他的作業(yè)，那個(gè)累呀！而茆凌霄可不一樣，她依然精神抖擻，一只“瞌睡蟲(chóng)”都沒(méi)來(lái)和她報到，上課回答問(wèn)題思路非常清晰，可不像我們萎靡不正的，再問(wèn)問(wèn)她，晚上八點(diǎn)鐘已經(jīng)做好全部的作業(yè)后，看課外書(shū)了，真羨慕死我們了！
時(shí)間對我們任何人都是公平的，一天24小時(shí)，誰(shuí)也多不了一分，誰(shuí)也少不了一秒，就看我們怎么去把握它了！來(lái)吧，向我們的班長(cháng)學(xué)習，一起來(lái)做個(gè)珍惜時(shí)間的人吧！
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 18
孩子那天在川上:“死者就像這樣的丈夫，誰(shuí)也不會(huì )日夜放棄！”這是古人對時(shí)間流逝的惆悵和無(wú)奈。
時(shí)間是無(wú)形的、無(wú)聲的、無(wú)色的。然而，時(shí)間無(wú)處不在。靜靜地思考著(zhù)困難的問(wèn)題，筆尖的轉動(dòng)，撕破的日歷，老人的白發(fā)等等都顯示出時(shí)間的足跡。
時(shí)間在流逝。望向窗外，果樹(shù)慢慢長(cháng)高了�？粗�(zhù)路邊的花慢慢變得美麗。聽(tīng)著(zhù)小雨的聲音。隨著(zhù)時(shí)間的推移，稻子從綠色變成了金色，蠶從蠶卵變成了蝴蝶，丑小鴨變成了小天鵝。
時(shí)間在流逝，我也在成長(cháng)。童年的快樂(lè )隨著(zhù)時(shí)間的流逝，就像流水一樣，永遠消失了。隨風(fēng)飄揚的是美麗的損失。17年后，我從不成熟成長(cháng)為成熟。我對生活了如指掌，并學(xué)會(huì )了辨別真假、善惡、美丑。
“夕陽(yáng)無(wú)限，河流無(wú)盡。這一天更忙�！标悗煹肋@么說(shuō)。在與時(shí)間的.賽跑中，我們將展開(kāi)斗爭的翅膀，翱翔時(shí)間空的長(cháng)度，去捕捉閃耀的星星。努力解釋時(shí)間的意義，努力理解時(shí)間的真正意義。
當我們走過(guò)多事的歲月，停下來(lái)回首時(shí)，歲月的霜和鹵給我們留下了多少悲傷而深刻的齒印。生命隨著(zhù)寒冷和炎熱的季節交替，漸漸地，蒼白的青春在時(shí)間的長(cháng)河中消逝。
生長(cháng)在沙漠中的蒲公英植物在旱季仍能穩定生長(cháng)。它不會(huì )放棄或擔心。然而，一旦遇到陣雨，它會(huì )儲存盡可能多的水，不會(huì )太擔心，因為它只關(guān)心現在。面對時(shí)間的匆匆，我們該怎么辦？我們能做什么？在冥想中，時(shí)間又悄悄地過(guò)去了。
時(shí)間在流逝，我們應該牢牢抓住現在，珍惜現在。珍惜現在，并不意味著(zhù)“今天酒是醉的，今天酒是醉的”，而是有著(zhù)和陶謙一樣平靜的心，可以“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，可以到達英國多姿多彩的桃花源；珍惜現在，并不意味著(zhù)忘記過(guò)去，放棄夢(mèng)想，而是讓我們學(xué)會(huì )穩步前進(jìn)，自信地面對生活。
時(shí)間就像一串念珠，日復一日，日復一日，月復一月。我們不需要關(guān)心念珠可以串多長(cháng)時(shí)間，我們只需要記住念珠的起起落落。
時(shí)間在流逝，我們無(wú)法控制它，但我們不能浪費它，充實(shí)我們生活的每一天，好好利用它。只有這樣，我們的生活才能更有效率，更令人興奮和生動(dòng)。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 19
在我們的生活中，有一種東西在悄無(wú)聲息地度過(guò)，當你走路時(shí)，它從你的腳步中邁過(guò)；當你寫(xiě)字時(shí)，它從你的指間遛過(guò)；當你傷心時(shí)，它從你的哭聲中飛過(guò)，它看不見(jiàn)、摸不著(zhù)，它無(wú)聲無(wú)息，它就是——時(shí)間。
子曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！睍r(shí)間不可能由任何人掌控，我們只能受它驅使，我們不可能將幸福定格永久，這也是人的無(wú)奈，每個(gè)人都會(huì )有自己的人生，都會(huì )經(jīng)過(guò)它的“磨練”，你也許會(huì )變得更強，也有可能更弱，不管是強是弱最終還是逃不過(guò)死亡二字，每個(gè)人的一生其實(shí)是相似的，主要看你是否活得精彩。
時(shí)間在流逝。
不知不覺(jué)中，自己已是一名高中生，驀然回首，想到自己初中的貪玩，心里還是有一點(diǎn)后悔，不過(guò)后悔已是無(wú)用，現在對于高中生來(lái)說(shuō)最重要的是高考，我們將面臨著(zhù)兩條人生的道路，你自己走的哪一條路與你的勤奮與否息息相關(guān)。
有些人認為三年轉瞬即逝，而有些人則度日如年，前者可能廢寢忘食、忘乎自己，認為時(shí)間不夠，還有許多尚未完成，而后者則渾渾噩噩，干混三年，這兩者是以如何的心態(tài)面對高中，對學(xué)習的態(tài)度又是怎樣的.，我相信這兩者在將來(lái)的道路截然不同。
俗話(huà)說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！庇行┤苏f(shuō)今日要好好學(xué)習，說(shuō)是從明天開(kāi)始，明日是今天的明天，后天又是明天的明天，人的一生又有多少個(gè)明天？“明日復明日，萬(wàn)事成磋砣”。
時(shí)間在流逝。
我們應該把握眼前的時(shí)間，不要以為現在還是高一而已，還有三年時(shí)間，但是高一是基礎，不學(xué)好，高二高三怎么學(xué)，時(shí)間就像海綿中的水，只會(huì )越擠越多，我們現在應抓住生活中的每一分鐘，日積月累，我們才能學(xué)到新的東西，我們要做時(shí)間的主人，合理安排這位仆人。
人生如同賽跑，和時(shí)間的一場(chǎng)賽跑，比的就是堅持，時(shí)間不會(huì )為任何人任何事而停下來(lái)，誰(shuí)能堅持到最后，誰(shuí)就是勝利者，給時(shí)光以生命，而不是給生命以時(shí)光。東西掉了，可以再買(mǎi)，財富沒(méi)有了，可以再賺，但時(shí)間過(guò)去了，就是永遠流逝了，如果每個(gè)人能把握好每一分鐘，那么你的人生將更精彩。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 20
時(shí)間就如那久遠的回音，在那流逝的年輪里，帶給人無(wú)法言語(yǔ)的美麗與憂(yōu)愁；時(shí)間猶如那云彩里鐫刻的記憶，在那流逝的年輪里，留給世間難以忘卻的大氣。時(shí)光荏苒，而心中的記憶之花卻不會(huì )消了顏色，退了芬芳，反而會(huì )被時(shí)間沖洗得愈加鮮艷。
時(shí)間猶如一粒種子，撒播在你我的心中，在時(shí)間流水的滋潤下，開(kāi)出迷人的微笑。
是你嗎？武穆？你，應詩(shī)情記錄下自己的'壯志豪情；你，用自己的鮮血喚醒了世人的良知；你，“駕長(cháng)車(chē)，踏破賀蘭山闕；”你，“壯志饑餐陰掠虜肉，笑談渴飲匈奴血”；你，用寬背擔負起了“精忠報國”的重任；你，用脊梁挺起了國人的腰桿！你悲壯的一生被后人傳頌千年。時(shí)間在流逝，卻擋不住你在歷史星空中閃耀著(zhù)的光芒。
時(shí)間猶如一陣花香，浮動(dòng)在你我的身旁，在時(shí)間之風(fēng)的吹動(dòng)下，飄散到遠方。
是你嗎？文天祥？你，用自己的心血譜寫(xiě)正氣之歌；你，用錚錚鐵骨奏出愛(ài)國之曲；你，用滴滴真情唱響英雄之音；你，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”；你，“從今別卻江南日，化作啼鵑帶血歸”；你的名字響徹蒼穹，你的靈魂更將屹立于碧天之下，永垂不朽。時(shí)間在流逝，卻沖不走你在歷史長(cháng)河中傲然挺立的身軀。
時(shí)間猶如兩岸繁華，芳香在你我的左右，在時(shí)間之鐘的滴答下，芬芳著(zhù)我們的心靈。
是你嗎，蘇武？你，持一支旌節，心懷大漢于茫茫大漠；你，扶一陣駝鈴，游走于寒沙敗草之中。你，在漫天風(fēng)雪中且行且歌，用勇氣，用執著(zhù)，書(shū)寫(xiě)了一段流傳千古的悲歌。富貴對于你，恰似過(guò)眼云煙；忠心對于你，才是歷史的永恒。你的名字被永遠刻在歷史的豐碑上，你的忠誠成為高山雪蓮那執著(zhù)而圣潔的守望。
幾百年的潮起潮落，早已吞沒(méi)了風(fēng)波亭的點(diǎn)點(diǎn)殘紅；幾百年的風(fēng)風(fēng)雨雨，早已滌蕩了零丁洋里的聲聲嘆息；幾百年的瑟瑟西風(fēng)，早已吹散了牧羊人的絲絲白發(fā)；但亙古不變的是岳武穆的壯懷激烈，是文天祥的赤子丹心，是蘇武的愛(ài)國熱情。
時(shí)間在流逝，折好那滿(mǎn)紙的赤膽忠心，我愿枕著(zhù)它，去做一場(chǎng)崇右清夢(mèng)。
縱使時(shí)間流逝，也會(huì )花開(kāi)兩岸。風(fēng)過(guò)有痕，記憶，永存。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 21
在和煦的陽(yáng)光下，靠在窗前，輕輕打開(kāi)手中的相冊，翻看著(zhù)每一張照片：我和家人的，我跟朋友的，當然還有我的。
看著(zhù)一張張照片，才發(fā)覺(jué)，時(shí)間在悄悄流逝……
時(shí)間在流逝，流走了生命，留下了親情。這是一張我小時(shí)候與祖母的照片，祖母面帶微笑，抱著(zhù)我坐在沙發(fā)上。那時(shí)因爸媽要工作，從小我就跟祖母生活在鄉下。那時(shí)候還小，不知道什么是愛(ài)，什么是生與死。長(cháng)大些，因為要上學(xué)，就不得不離開(kāi)了祖母來(lái)到了城里。之后也很少回去，即使回去也呆不了多久就又要走了。那時(shí)聽(tīng)其他親人們說(shuō)，我是祖母最?lèi)?ài)的孫子，在我心里，祖母也是我最?lèi)?ài)的親人。平淡的日子不知過(guò)了多久，就在那一天，祖母離開(kāi)了大家，也離開(kāi)了我。在我抱著(zhù)祖母的照片慟哭的一刻，我才發(fā)覺(jué)，時(shí)間是如此無(wú)情，但也是時(shí)間，見(jiàn)證了不變的親情，不變的愛(ài)！
時(shí)間在流逝，流走了青春，留下了友情。這張照片上的四個(gè)女孩，就是傳說(shuō)中的“四伙伴”。這張照片是在中考完畢業(yè)時(shí)照的，那時(shí)她們知道我要走了，便把這張照片作為我們完美的回憶。時(shí)間在流逝，改變的是距離，不變的是曾經(jīng)的`那些人，那些事，那些共同度過(guò)的美好回憶。每個(gè)月回到這熟悉的地方，總會(huì )看到她們熟悉的臉龐，聽(tīng)到溫馨的問(wèn)候，還有臨走時(shí)溫暖的擁抱，此刻，時(shí)間流走了，友情被留下了。
時(shí)間在流逝，留走了幼稚，留下了成熟。從我4歲，6歲，10歲，15歲一直到現在，都有照片見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)。從幼稚的孩童到成熟的青少年，從羞澀的小女孩到現在落落大方的少女。一切都在發(fā)生改變，一切都在改變中日益成長(cháng)，一切都在成長(cháng)中日漸趨向完美。一切的一切，都伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝。在時(shí)間的流逝中，我破繭成蝶，展翅翱翔。
面對時(shí)間的流逝，有人說(shuō)，時(shí)間是無(wú)情的，歲月會(huì )給你的額頭刻下深深的皺紋，一直把你送進(jìn)墳墓。我要說(shuō)，時(shí)間是人間情感的發(fā)酵劑，它會(huì )讓親情，友情隨時(shí)間的流逝而越發(fā)醇香，時(shí)間是人生成長(cháng)的階梯，時(shí)間的流逝，見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，我愿隨時(shí)間的流逝不斷攀登生命的高點(diǎn)！
時(shí)間在流逝，留下的不僅是回憶，還有人生道路上的酸甜苦辣。再次輕輕合上相冊，將它放到書(shū)柜里，保存起來(lái)。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 22
每當這首歌的音樂(lè )響起：But it is too late to turn back now，我的心總頗不寧靜，會(huì )不經(jīng)意的想到那些已經(jīng)在我心頭已經(jīng)慢慢淡出的人或事。尤其是她。
年華總是在人們的重重包圍之下卻又能瀟灑的離去，頭也不會(huì )轉下，人們默默的跟著(zhù)它走，便陷入了它所留下的一個(gè)個(gè)溫柔陷阱中。人生要是在錯誤的時(shí)間遇到正確的人那也是不被允許的，時(shí)間會(huì )讓你一步步的沉淪最后消磨你的意志，讓你只是一具由時(shí)間單線(xiàn)操控著(zhù)的木偶，東西南北任人擺布。于是我在這個(gè)情感如潮的路口遇見(jiàn)了她，沒(méi)有轉角般的爛漫，沒(méi)有驀然回首的驚喜，多的只是在這個(gè)年代的我們各自擁有的感受。豐富的只是在這個(gè)如夏季般熱烈的青春，斑斕的色彩彌漫著(zhù)對未來(lái)編織著(zhù)童話(huà)的夢(mèng)想。我們的距離不斷的近了。
在壓力的渲染下，促使我們本就不成熟的心房不斷的縮小。我們竭力呼吸，希望能吸入和我們年齡相符的空氣�？墒菫槭裁纯諝庵兄怀涑庵�(zhù)叫做罪惡感的氣體。那次我們慢慢的遠了。其實(shí)，我們也都知道這本就應該是定好的.結局。只是因為我們的苦苦支撐才到現在。我們當初約定好的那條路被我們踐踏得多了好幾條分支。我不知該如何抉擇？
曾經(jīng)的美好童話(huà)已經(jīng)跟隨蒲公英去尋找真正屬于自己的王國，或許她真的能實(shí)現。但是我卻看不見(jiàn)了，我現在所能做的只是在時(shí)間的沖刷下維護那抹昔日的回憶。去找一個(gè)真正的人生，在正確的時(shí)間遇見(jiàn)正確的人，做正確的事。這不是我不留戀過(guò)往，只是想在我的人生之路走完之前去拼搏本就該存在的輝煌，我們往昔追尋的理想。
逝者如斯夫，不舍晝夜。單純的時(shí)間勾勒不出理想的軌跡，只有我們對理想執著(zhù)，不放棄時(shí)，它才會(huì )描繪出未來(lái)的藍圖，泯滅掉過(guò)去的幼稚。時(shí)間在流逝，它帶走了我們的年華，帶走了我們的幼稚，帶走了我們的童話(huà)。留下的是對未來(lái)的規劃，對人生深層次的思考，對理想的追求。
或許真的只是因為時(shí)間流逝的太快，我們已經(jīng)來(lái)不及轉頭了，所做的一切只能用過(guò)去式來(lái)修飾。但是我們那顆不寧靜的心應該在跳動(dòng)時(shí)多問(wèn)問(wèn)自己為什么而去跳動(dòng)，為什么不在合適的時(shí)間做正確的事。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 23
安靜的繾綣的夏天，浮云過(guò)眼。一個(gè)人棲在老屋的廊檐下，那翠生生的光陰在檐間徑自滴落。我，沉思不語(yǔ)，只留下低低的一聲嘆息，然后提筆，記錄無(wú)處安放的心緒和轉瞬即逝的時(shí)間。
當我看到朱紅的鏡子里再也沒(méi)有那張可愛(ài)稚嫩的面孔時(shí)，這才有種悵然若失的感覺(jué)，如今的我，已快成年了！當我看到日子一個(gè)又一個(gè)離去，紅塵俗世都如煙花般倏而消失時(shí)，這才頓然醒悟，時(shí)間，總在無(wú)意間偷換！
三月，四月，如今已是炎熱的俗稱(chēng)“毒月”的五月（農歷），時(shí)間流走得那樣無(wú)聲無(wú)息，讓人來(lái)不及察覺(jué)�；ㄖx花開(kāi)，鳥(niǎo)及鳥(niǎo)離，去年吃桃子的情景，依稀還像昨天一樣�？蓧�(mèng)里花落，暗換流年，此年已非彼年了！時(shí)間，總是讓人不知所措，散落在自己的談笑間、指縫里，伸手去挽留，卻留下了一地殘損的記憶。
于是，我攤開(kāi)扉頁(yè)，用自己的心印上了一行字：時(shí)間在流逝！
猶記得那些透明的日子里，有我們歡樂(lè )的笑聲，回蕩在蔚藍的天空；有我們開(kāi)心的面龐，綻放在兒時(shí)的花圃；更有我們斑斕的.夢(mèng)想，放飛在希望的田野。然而，又有多少值得珍惜的痕跡都在有意或無(wú)意間，被我們忽略了一些，忘記了一些。
那些過(guò)去時(shí)間里的人和事，都從我們身邊不經(jīng)意地掠過(guò)，演繹一些，再沉淀一些。那些美麗的事物，都消逝在時(shí)間碾過(guò)的車(chē)轍里。
所有的過(guò)往，都被時(shí)間凝結后沉淀。
所有的曾經(jīng)，都被時(shí)間風(fēng)干后不再。
誠然，縱有千般無(wú)奈，萬(wàn)般不舍，可逝去了，終歸逝去。我們，這群時(shí)而狂放不羈時(shí)而又茫然無(wú)措的“90后”，這群喜歡夢(mèng)想而又不太腳踏實(shí)地的“90后”，不能再?lài)@著(zhù)過(guò)去蒼白地旋轉了。面對這流逝的時(shí)間，我們應該珍惜這青春的大好時(shí)光，努力拼搏，奮力進(jìn)取，在心底為自己以后的人生種下一粒希望的種子，以成就心中的夢(mèng)想。在我們失望時(shí)，這棵樹(shù)可以守護我們孱弱的心；在我們倦怠時(shí)，它可以喚醒沉睡的悸動(dòng)！
20xx，我們不能再為這流逝的時(shí)間呻吟，我們不能再為這逝去的時(shí)間悲痛！讓我們把握現在，珍惜眼前，用自己的勤奮和執著(zhù)去展望來(lái)年，輝煌來(lái)年！
時(shí)間在流逝，我們在繼續……
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 24
剛來(lái)我家的它，是一種不真實(shí)的漂亮，淡粉的色澤均勻地抹在花瓣上，由淺變深，淡金的花纖細地倚著(zhù)花苞，金得天真，金得淡雅，纖塵不染，它們簇擁在一起，清秀的桿與葉點(diǎn)綴在一邊，柔、秀、雅，似手工藝人手下精致的藏品一般，無(wú)斑無(wú)跡，這就是繡球。一種看起來(lái)纖弱，實(shí)則生機的花。
每天，我總把它放在陽(yáng)臺的向陽(yáng)處，因為那里的光線(xiàn)好，陽(yáng)光每到正午就在它的每一片瓣上跳躍，為它鍍上一層金亮的色澤。就這樣，日復一日，年復一年，它的花瓣上漸漸漫上了腐黃的氣色，不再純凈，一條又一條的創(chuàng )傷席卷著(zhù)它，花桿一點(diǎn)點(diǎn)地軟了下去，清秀的蒼綠不可幸免地染上了發(fā)黃的這種瘟疫，歲月之神拽著(zhù)它的衣角，步履蹣跚地溜過(guò)瓦盆的`縫隙走著(zhù)，從未回頭。盡管這樣，繡球仍從它堅強的生命力努力挽留歲月之神的腳步。它努力地用鮮活的葉遮住那些枯敗的葉，努力使自己發(fā)軟的莖挺起來(lái)，努力使自己看上去仍日生機，但是該來(lái)的，還是來(lái)了。
那是一個(gè)可怕的夜晚，雨歇斯底里地下著(zhù)，風(fēng)似乎想要吹翻整個(gè)世界，我臥在床前，看著(zhù)窗簾似被施了蠱的女人，在空中肆意咆哮，我不由擔心起了它，我似乎看見(jiàn)了它用蒼老的根努力地抵制著(zhù)風(fēng)的摧殘，纖弱花瓣無(wú)力地在空中哭泣，那櫻粉的花兒，在潮溫的地面上飛旋，又零落成泥，但是，外面巨大的風(fēng)似乎又在抑制著(zhù)我想要出去的愿望，于是那夜就這樣走了，而它似乎也隨著(zhù)雨一起走了。第二天的它，是一種不忍直視的破敗，淡粉的花上留下了一種討厭的黃色，葉子似推翻了積木一楊，橫七豎八，雜亂無(wú)章。它們倒在彎腰扭扭，注滿(mǎn)了污水的莖上。根所在的土壤溢出了種糟心的臟水味兒，它們撒潑般在盆中橫長(cháng)，滿(mǎn)地的花葉，土壤，污水，就是它與生命與歲月的場(chǎng)戰，盡管它敗了，似一個(gè)輸光了的賭徒，但是它對生命的渴望是值得我們記住的，要知道，它的對手是歲月，時(shí)間。敗，只是早晚的事。
我們與其說(shuō)時(shí)間是慷慨的富人，它贈送給我們美好的一生，還不如說(shuō)時(shí)間就是一座銀行，你從那得到了什么，都是要還的。無(wú)論是外貌還是如花的年齡，在得到時(shí)我們就應知道，時(shí)間收回的那天。
沒(méi)有什么是永恒的，時(shí)間就是這樣殘酷。不容爭論，沒(méi)有商量的余地。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 25
悠悠歲月在黑白的琴鍵上輕舞，一支光陰的華爾茲舞出飛逝的記憶。
如詩(shī)如畫(huà)，似霧似煙，好似一個(gè)蒙著(zhù)輕紗的姑娘，似水般溫柔地流向遠方。
如何能留住你遠去的身影？我試圖將你纏繞成線(xiàn)，纏繞著(zhù)我們對繁華世界的留戀與懷念。但你依然靜默地遠去，遠去，留給我們嘆息般的眼光，年華易逝般的惆悵。
曾記否，窗外那棵茂密的梧桐樹(shù)？此刻，依稀可以聽(tīng)到樹(shù)葉搖動(dòng)、沙沙作響的聲音。無(wú)論是清晨第一縷陽(yáng)光穿過(guò)茂密的樹(shù)葉，還是傍晚時(shí)分落日灑下美麗的余暉，我將用朗朗的.讀書(shū)聲將你挽留，就像是對月的依戀，對陽(yáng)的思念。
但我們知道，你終將撩起群擺，輕踮腳尖，從我們身邊經(jīng)過(guò)。靜默地，你走了，徒留我們，該做些什么呢？
“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！笔四陙�(lái)，我們已經(jīng)不認識這張被歲月雕刻的臉了。但是“90后”的我們似乎已經(jīng)習慣了每天都是濃郁的高中特色式的黑眼圈，愛(ài)上了時(shí)尚的“煙熏妝”。鮮花與掌聲，汗水與淚水，每一刻我們都要收獲知識，充實(shí)自己，經(jīng)歷分外的溫馨。將渴望化為沖鋒，在繁花似錦的路上彌漫著(zhù)永不言敗的氣息。
太陽(yáng)依舊東升西落，時(shí)間依舊不停息地流逝�！败浤嗌系那嘬�，油油地在水底招搖�！弊x了這樣的句子我們才知道徐志摩的時(shí)光有多么的美好。雖然時(shí)間能風(fēng)干記憶，但是經(jīng)典不會(huì )由它們隨風(fēng)而逝。在前進(jìn)中，成長(cháng)中，淚水是我們勤奮進(jìn)取的見(jiàn)證，歡歌是我們成功的語(yǔ)言。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，風(fēng)干的記憶也只是擠去多余的水分，留存的是支撐我們前行的力量源泉。
光陰易逝，年華易老。我們赤裸裸地來(lái)到這世上難道終將赤裸裸地離開(kāi)？就在這繁華流轉于指之際，我們應倍加珍惜，為自己披上華麗的外衣，給自己的人生涂抹上絢麗的色彩。
我們何必哀時(shí)傷世？分分秒秒都已成為過(guò)去，而未來(lái)仍是一個(gè)巨大的X，閃耀著(zhù)無(wú)限美好的可能。也正因有了時(shí)間的流逝，我們才會(huì )更懂得生命的意義。
輕輕地，時(shí)間在流逝，轟轟烈烈地我們來(lái)了，在這場(chǎng)繁華的邂逅里，在這場(chǎng)命運的交響里，我們愿意留下最強的足音。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 26
生命像時(shí)間的長(cháng)河，表面看起來(lái)凝滯不前，實(shí)質(zhì)上卻日夜奔騰到萬(wàn)里之外，我們所有的往事，就像細沙一樣，逐漸沉淀在向前的路上......
逝去的是回不來(lái)的，回憶也一樣，總不能讓所有人，事，物再來(lái)一次。人生就是這樣，流逝的青春很難，也不可能回來(lái)。于是，就有了朱自清“在默默里沉思，八千多日子已經(jīng)從我眼前晃過(guò)”，才感慨岳飛“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。
我不禁隨感時(shí)光走得太快。今天的時(shí)鐘滴答滴答的走過(guò)；明天的時(shí)鐘緊接著(zhù)，不留一點(diǎn)兒總結的時(shí)間，走得總是那樣的匆匆。不慌不忙在緊要關(guān)頭成了我的致命傷，一天就在這“不慌不忙”中過(guò)去了。于是——玩鬧的時(shí)候，日子從眼前晃過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；發(fā)呆的時(shí)候，日子從臉上拂過(guò)去。我仍未察覺(jué)，似乎當它不存在。
天黑時(shí)，我躺在床上睡覺(jué)，它伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛走了。我醒來(lái)時(shí)，又和另一個(gè)太陽(yáng)見(jiàn)面了。昨天過(guò)去了，它永遠變成昨天。我嘆息著(zhù)，昨天的瑣事還未完成。
“光陰似箭，日月如梭”。這是時(shí)間的真實(shí)寫(xiě)照。匆匆過(guò)后，還剩些什么呢？過(guò)去的'日子，已如輕煙，飄散得無(wú)影無(wú)蹤；正如水露，被初陽(yáng)蒸融了。
人生，無(wú)非是昨天，今天，明天。昨天已經(jīng)過(guò)去，值得人懷念，但那已是歷史；今天正在演繹，值得我們把握，但也要學(xué)會(huì )不留遺憾；明天還未到來(lái)，值得人去遐想，但那只是未知，無(wú)法預測。
回首往事，我們或許曾經(jīng)責怪過(guò)自己太不用心，可現在改變以前，已為時(shí)已晚。展望未來(lái)，明天會(huì )絢麗多彩嗎？明天會(huì )五彩繽紛嗎？努力，一切又從頭。
“時(shí)光飛逝如電，看不清的未來(lái)，忘不掉的從前，數不盡的改變，努力開(kāi)始轉變�！边@句話(huà)一直陪伴著(zhù)我，走過(guò)年年歲歲，走過(guò)那段徘徊在云端的日子，讓我明白時(shí)間的可貴。
時(shí)間老人，不會(huì )因為誰(shuí)的腳步太慢而停下來(lái)等待，你必須加快腳步拉住時(shí)間老人的衣角，讓你不會(huì )掉隊，哪怕一點(diǎn)也好，不要等到時(shí)間老人消失的無(wú)影無(wú)蹤，才后悔：?jiǎn)?wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 27
“少小離家老大回，鄉音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識，笑問(wèn)客從何處來(lái)�！�
這首小詩(shī)，是我孩提時(shí)代就曾讀過(guò)的一首詩(shī)！
正所謂：斗轉星移，今非昔比！年少的時(shí)候誦讀這首詩(shī)，不太理解詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句的涵義，即便是語(yǔ)文老師講了又講，我還是無(wú)法比較清楚的理解詩(shī)句所包含的寓意，我的語(yǔ)文成績(jì)比較差可能也是一個(gè)方面！
歲月如梭，光陰荏苒！30而立已經(jīng)成為比較遙遠的回憶、40不惑也是昨天的事情，感念上蒼的眷顧，我已平平淡淡地工作了20余年，作為一名專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員，也“混”了個(gè)高級職稱(chēng)，說(shuō)來(lái)也還比較愜意，哈哈！
想來(lái)——從上中學(xué)時(shí)候就離開(kāi)生我養我的.村子 ，外出求學(xué)。雖不能稱(chēng)得上學(xué)業(yè)有就，但也在往昔千軍萬(wàn)馬爭擠獨木橋的時(shí)代，擠進(jìn)祖輩先人夢(mèng)寐以求的大學(xué)校園里，幾年的學(xué)習生活轉瞬即逝！工作了、掙錢(qián)了、成家了，但是，追求理想與現實(shí)的無(wú)奈無(wú)時(shí)無(wú)處不在折磨著(zhù)自己——從事的職業(yè)決定了平平淡淡、無(wú)權無(wú)勢，將是我一生的真實(shí)寫(xiě)照。
在雙休日里，有時(shí)一個(gè)人獨處的時(shí)候會(huì )想念家鄉的一草一木——想念那里的父老鄉親、想念那里兒時(shí)的伙伴、想念那遙遠的童年趣事、想念......他們現在可好？雖然，目前工作的地方離自己的村子只是近百里之遙，但是，路顯得很遙遠，小家庭已經(jīng)搬離村子數十年了，回去到哪里落腳也成了問(wèn)題！
家鄉的山山水水養育了我數年，將我培養成的一名小有才識的知識分子！有時(shí)我捫心自問(wèn)： 家鄉將我哺育成才，我為家鄉做了些什么？我對家鄉回報了多少？這些問(wèn)題一直困擾著(zhù)我，有時(shí)使我夜不能寐！
人生就是一次旅行，從起點(diǎn)開(kāi)始，走了一大圈又回到了起點(diǎn)！在現在紛繁復雜的社會(huì )里，大多數人每天大都匆匆而來(lái)、匆匆離去、忙忙碌碌、從早到晚，很少有時(shí)間停下腳步，思索走過(guò)的路，以至于當我們驀然回首的時(shí)候，留有幾多憾事！
時(shí)光如流水，光陰快似箭！我的一雙兒女馬上就要陸續工作、讀大學(xué)了，甚感欣慰！感念上蒼賜予我一雙兒女，想到這里，信心滿(mǎn)懷，我舒展了一下雙臂，準備去擁抱每一個(gè)燦爛的明天，去憧憬美好的未來(lái)！��！生活如此美好！做好本職工作、服務(wù)社會(huì )、報效祖國這其實(shí)是對家鄉人民的最好回報，不是么？
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 28
時(shí)間在流逝，感動(dòng)在積累，親情在呼喚。題記
猛然發(fā)現，母親老了，真的老了。一根根白發(fā)像銀針一樣刺在頭皮上，那樣刺眼，寒氣逼人。怔怔的盯著(zhù)母親臉上的皺紋，時(shí)間慢慢倒轉
隨著(zhù)一聲嘹亮的哭聲，預示著(zhù)世界上多了一個(gè)小生靈，一個(gè)家庭中又多了一個(gè)搗蛋鬼。
孩童時(shí)期，我便是活潑的代表，調皮的象征，經(jīng)常窩在母親懷里，調皮的將手指放在母親嘴邊，看著(zhù)手指被母親含在嘴里我便咯咯的笑。
再大一點(diǎn)，我便有了新的游戲。早晨天蒙蒙亮，我便牽著(zhù)比我還大的狗去田間斗狗，早晨是狗最興奮的時(shí)間段
然后，我進(jìn)了醫院，躺在病床上，門(mén)外響起了母親的哭罵聲：都是你買(mǎi)的那該死的狗，不然兒子怎么會(huì )那樣？
緊接著(zhù)，門(mén)外傳來(lái)了父親諾諾聲。
明天把狗殺了！
良久，父親輕輕唉了一聲。于是那條伴我父親十幾年的狗，因為我的原因永遠躺在了地下，只留下我腿上深深的狗牙印。
直到今天提到那只狗，仍能看見(jiàn)父親眼中淡淡的傷痛，而母親則掃了一眼我的腿帶著(zhù)濃濃的自責輕嘆一聲。
少年時(shí)期，一個(gè)不服輸的時(shí)期，什么都是我對的年代。那時(shí)網(wǎng)吧還不流行，但游戲廳卻已泛濫成災。調皮的'我自然對學(xué)習沒(méi)有太大的興趣，經(jīng)常想辦法消遣時(shí)光，于是我瞄上了游戲廳。自此以后，我的豐富的想象力便被挖掘出來(lái)，將幾何圖形看成俄羅斯方塊，將難懂的英語(yǔ)字母拼成打斗的小人，在黑板上龍爭虎斗，百鳳齊鳴。
時(shí)間飛逝，一個(gè)月時(shí)間我將大量的錢(qián)幣換成了游戲幣，我已然成了那的�？�，一直認為我做的天衣無(wú)縫，然而我卻忘了一個(gè)人我的母親，一個(gè)教我語(yǔ)文的老師。
啪一聲清脆的響聲，我倒在了游戲機旁，一個(gè)紅紅的巴掌印在我的左臉頰上緩緩浮現出來(lái)。母親站在我跟前，臉憋的通紅，終于，她什么也沒(méi)說(shuō)將我拉走。
第二天，母親將我的的事在課堂上說(shuō)了出來(lái)，并當眾指明，我抵制不了誘惑，難成大器。巨大的聲音讓房間微微震顫。母親眼圈通紅，渾身顫抖的走出了教室。
這一次我真的錯了！
時(shí)光飛逝，歲月匆匆。母親老了，真的老了。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 29
我總是重復著(zhù)我的生活，上學(xué)，看一眼湛藍的天空，匆匆上學(xué)。在此時(shí)我似乎是安靜的，我不想去說(shuō)一句話(huà)語(yǔ)，只想靜靜地，靜靜地聽(tīng)我身邊的一切聲音，車(chē)輪滾過(guò)的聲音，路人的腳步聲。不自覺(jué)的抬起頭，一朵朵清冽的云，仿佛是我的所有驚喜，為我的寧靜而綻放。然而，我卻從未留意過(guò)那一絲絲貼心的陽(yáng)光為我的付出，從未感恩過(guò)，從未自豪過(guò)——生命中的那路陽(yáng)光。
在我生活中陽(yáng)光是媽媽?zhuān)杖找挂共煌槲叶鴵鷳n(yōu)，就像蒲公英媽媽擔心小蒲公英的去向一樣。陽(yáng)光，我正擁有著(zhù)，只希望去感恩擁有，去感恩給予我不同情感的她。我過(guò)著(zhù)寧靜地生活，重復地生活。每一天，我都會(huì )帶上媽媽在我將要上學(xué)前的嘮叨去上學(xué)，“記得帶雨傘，”“知道啦！”“那眼鏡呢？”“在書(shū)包呢�！币宦暵暤亩�，我從不嫌棄它，因為我明白那是愛(ài)，是小樹(shù)的陽(yáng)光，是小樹(shù)的靈魂，悄悄的守護著(zhù)。一句句暖心地問(wèn)候，悄悄地拂過(guò)我的手心，成為流淌在我筆下的`清泉。
陽(yáng)光，我已明白如何珍惜，珍惜母親的愛(ài)，珍惜她呵護的時(shí)光，描畫(huà)我成長(cháng)的瞬息。珍惜媽媽為我而明亮的眼睛，或許那就是我的生命吧。陽(yáng)光永遠在天空流動(dòng)，而我卻擁有兩個(gè)太陽(yáng)，享受同一份陽(yáng)光。
從此明白快樂(lè )的內涵，快樂(lè )源于珍惜，珍惜我所擁有的太陽(yáng)，描寫(xiě)我快樂(lè )的瞬間，轉化為一份愛(ài)給予更多需要愛(ài)的人。珍惜，為太陽(yáng)同樣地奉獻，忘了哀傷，留下快樂(lè )的鈴鐺編制成動(dòng)人的歌謠，讓和平鴿送入每一個(gè)生命的心房。給予是美好的分享，同時(shí)也是快樂(lè )的報酬。珍惜陽(yáng)光的執著(zhù)，為他人的無(wú)私，為他人的快樂(lè )，學(xué)會(huì )愛(ài)，擁有一份愛(ài)，珍惜現在。
學(xué)會(huì )每一天，望望頭上的太陽(yáng)，讓每一天充滿(mǎn)幸福一珍惜的歌謠，與父母問(wèn)聲好，那就是父母期待的清泉。聽(tīng)，珍惜陽(yáng)光，珍惜母愛(ài)，在世界中不�；厥�。
恬靜地生活中，陽(yáng)光是和藹的�？鞓�(lè )的氣氛中，陽(yáng)光是溫暖的。熱鬧的節日中，陽(yáng)光是歡喜的。陽(yáng)光伴隨著(zhù)我，堅持不懈地歌唱。不為了什么，只是把愛(ài)傳遞，讓它成為微妙地生活中幸福與溫度的介質(zhì)。
相信陽(yáng)光，珍惜過(guò)去，不要當過(guò)去成為回憶中的傷悲時(shí)，才深深會(huì )意它的韻味。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 30
瀑布縱軀瀉于陡峭的懸崖，無(wú)止無(wú)休；風(fēng)箏輕盈高翔于深邃的蒼穹，無(wú)窮無(wú)盡。時(shí)間亦如此：發(fā)源于無(wú)盡的遠方，終止于無(wú)窮的遠方。而我們，不過(guò)以“流逝”來(lái)形容虛無(wú)縹緲的時(shí)間。
時(shí)間在流逝。古有曹孟德慨嘆：“譬如朝露，去日苦多”；今有哲人感慨：“時(shí)間恰如陽(yáng)光，一晃就從指間溜過(guò)了”。時(shí)間的車(chē)輪不停不息，那我們怎樣才能搭載時(shí)間的馬車(chē)，為自己的人生尋去一片理想樂(lè )土？
時(shí)間在流逝。流逝的時(shí)間沉淀下了人類(lèi)文明寶貴的財富，倘若不加以利用，流逝的時(shí)間又意義何在？時(shí)間的流水，帶走浮華的文學(xué)，留下千古不朽的經(jīng)典巨作；帶走平凡的生活，留下歷史轉折的經(jīng)驗教訓；帶走虛偽的人物，留下光風(fēng)霽月的不朽人物。前車(chē)之鑒，后事之師。學(xué)古以致今用，才是流駛的時(shí)間留給我們的寶貴明珠。經(jīng)典巨作中潛藏的智慧，歷史記錄中存在的經(jīng)驗，高尚人物的品質(zhì)怎不為我世之人效仿？
時(shí)間在流逝。流逝的時(shí)間徒讓人心生感慨，而最關(guān)鍵的莫過(guò)于——把握當下！把握當下，人生之船才可駛得平穩，最終擷得彼岸的理想之花。曾國藩少時(shí)不聰穎，卻會(huì )把握當下，用盡全力致于學(xué)習，最終在歷史上留下光輝一頁(yè)；夏洛蒂出生貧寒，卻會(huì )把握當下，每天刻苦鉆研文學(xué)創(chuàng )作，最終攀上文學(xué)高峰。他們會(huì )把握當下，關(guān)注自身的發(fā)展，一步一個(gè)腳印，走出了人生的精彩！
時(shí)間在流逝。因而，不要對前途充滿(mǎn)疑懼，時(shí)間的流逝會(huì )帶來(lái)不可預知的`未來(lái)。正因深諳此理，高錕才會(huì )在漫長(cháng)等待后，終于發(fā)現“光導纖維”；正因深知此道，孟德拉才會(huì )歷經(jīng)十年，而發(fā)現“遺傳定律”；正因如此，法拉第才會(huì )以十年光陰，搏出電學(xué)史上的精彩篇章——發(fā)現電磁感應定律！不要灰心喪氣，而應以希望的態(tài)度迎接未來(lái)，只因為，時(shí)間是流逝的！
昆德拉說(shuō)過(guò)“生活是一棵樹(shù)，上面結滿(mǎn)了不可能的果子”。時(shí)間在不斷的流逝，不要擔心，不要憂(yōu)慮，學(xué)習流逝的時(shí)間沉淀下的精華，把握當下，充滿(mǎn)希望，你的人生一定可以充滿(mǎn)鮮花，到達成功彼岸。
時(shí)間在流逝。讓我們一起前行，勇敢面對流逝的時(shí)間。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 31
我不敢承認我是否珍惜了它，然而在它匆忙逃跑后，看著(zhù)他的背影，只可以用我慌張的步伐去追它，進(jìn)而去證明我的足跡。
題記
我不知道用怎樣的文筆去描繪它————時(shí)間。在洗臉時(shí)，手中緊緊握著(zhù)一把水，我原以為我可以把它握緊，不讓它消失，可它卻從我的指縫溜走，寸滴不留，沒(méi)有任何的不舍，沒(méi)有任何的憐惜，原來(lái)它比我想象中流失的更快，不得不承認，我們只可以追尋它，可他總是那么遙不可及，正應那句話(huà)：逝水不會(huì )有重歸，時(shí)間不會(huì )有重復啊。
從我哇哇墜地，到我茁壯成長(cháng)，到現在的17歲，我不知道六千多的日子里，我在干什么？只知道現在的我拿起課本卻什么都我不會(huì )，才感覺(jué)沒(méi)抓住時(shí)間。一個(gè)人哭，沒(méi)人會(huì )理你，只可以怪自己。黑夜到臨的時(shí)候，沒(méi)有人能把一米陽(yáng)光繼續保留。朱自清在流水時(shí)光中，嘆出這樣的疑惑：在逃去如飛的.日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我，能做些什么呢？只有徘徊罷了、只有匆匆罷了；在以往多日的匆匆里，除徘徊外又剩些什么呢？也許他在寫(xiě)這些話(huà)時(shí)，內心不知有多少無(wú)奈和傷感。當我們讀這些文字時(shí)，我不知道，我們的感受如何？也許會(huì )痛吧。真因為這樣，我們懂得了很多
時(shí)間無(wú)情，當我坐在教室時(shí)，我是否在認真聽(tīng)講、我是否抓住了時(shí)間、我是否沒(méi)讓他白白流走？有時(shí)會(huì )想就那么讓它稍稍停一會(huì )兒，讓我的思維打會(huì )盹，或放空會(huì )兒，該多好��？可他根本不給我任何那樣的余地，所以我說(shuō)他無(wú)情。
時(shí)間有情，它需要你去努力一下，它就像一塊浸水的海綿，只要你花點(diǎn)力氣去擠壓，它就會(huì )出現。所以在你的人生中，要學(xué)會(huì )爭取，擠壓。只要你肯努力，他絕對有情。
如今稚嫩已經(jīng)被磨練，懦弱已經(jīng)被風(fēng)化。此刻已經(jīng)懂得該怎么做啦。而時(shí)間流逝意味著(zhù)什么？它意味著(zhù)我們長(cháng)大啦、意味著(zhù)昨天不在了、意味著(zhù)花開(kāi)等來(lái)年了所以呢。
都在不言中了。
我不愿我的一生碌碌無(wú)為，所以我必須抓住一切時(shí)間，不斷去努力嘍。
明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。
今日復今日，今日何其少，近日又不為，此事何時(shí)了。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 32
高山幽谷中蜷縮的最后一撮雪終于繃不住身子，委落于草叢中，化成了一絲水，匯成了一股泉，流成了一條溪。時(shí)間與它結伴而行，也流逝到光陰深處……
是啊，還有什么能像河水那樣滔滔不絕地詮釋著(zhù)時(shí)間，又有什么像河水一樣在宇宙間“三態(tài)”切換得那么自如？不可捉摸的時(shí)間，人們無(wú)法直接描述，只好借助神奇的河水來(lái)形容了。于是就有了“子在川上曰：逝者如斯夫”的感嘆。
在北雁南飛時(shí)，我們知道了季節的更替；從青絲到白發(fā)知道時(shí)間的流逝�！吧倌瓴恢钭涛丁�，大多因為對時(shí)間的`認識還是一種混沌狀態(tài)，等弱冠不在，自然有了衣帶漸已緩，歲月忽已晚的悔恨。所以有許多憾事與時(shí)間有關(guān)，如在某個(gè)時(shí)間段，愛(ài)沒(méi)說(shuō)出口，卻成了他人所愛(ài)。在流逝的時(shí)間中，孝未盡，親人卻不待。
時(shí)間給予每個(gè)人都是一天二十四小時(shí)�？擅總�(gè)人對時(shí)間的態(tài)度卻迥然不同。有的人說(shuō)自己的時(shí)間太多，多得整把的拋撒也在所不惜，于是在燈紅酒綠里泡著(zhù)，在紙醉金迷中躺著(zhù)，在“桌上長(cháng)城”邊坐著(zhù)，就這樣時(shí)間在酒杯中流走了，在奢靡里消蝕了，在賭桌邊輸盡了。這些人信奉今朝有酒今朝醉，明日愁來(lái)明日憂(yōu)，可他們哪里知道，“春去春回來(lái)，花謝花會(huì )再開(kāi)”，只是季節的輪回，春已不是昨日春，花已不是先前花了。
智者們明白時(shí)間是無(wú)限的，但人的生命長(cháng)度是有限的，但生命的寬度可以伸展。錢(qián)學(xué)森，這位科學(xué)泰斗，一生不題字，不參加宴請，不出席鑒定會(huì )。他說(shuō)，我時(shí)間不多了，我還有許多事情需要做。是啊，人的差別在于是否珍惜時(shí)間，若在有限的時(shí)間內去做更多有益的事情，也就在生命體里注入了內核。等到生命終結的一天，人們會(huì )說(shuō)，他的一生是殷實(shí)而沉甸甸的。
想當年辛棄疾報國無(wú)門(mén)，嘆時(shí)間流逝，盡管將“欄桿拍遍”，也無(wú)人知曉其“登臨意”。于是他吟出了“可惜流年，憂(yōu)愁風(fēng)雨，樹(shù)猶如此”的詩(shī)句。真是英雄淚灑吳鉤，歲月不堪回首。
時(shí)間在流逝。雖然雪年年有，春年年在，但這些只不過(guò)是飛逝的時(shí)間列車(chē)沿途丟下的旅客而已。因為水是去年的雪，春是昨天的冬。
時(shí)間在流逝，我們必須將愛(ài)說(shuō)出口，將孝盡到位，將事做到好……抓住機遇，只爭朝夕。雖然我們不能遏減時(shí)間流逝的速度，但我們可以激起時(shí)間長(cháng)河中的浪花，那怕只一朵。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 33
時(shí)光，打我面前無(wú)聲走過(guò)，定心思索，沒(méi)有什么可以長(cháng)久挽留住一切美好或坎坷，眼前一切都如過(guò)往云煙，都會(huì )稍縱即逝，煙消云散，或許一張泛黃的照片，或許一段陳舊的VCR，或許一件有意義的禮物，或許一段奢侈的回憶……
論語(yǔ)·子罕中寫(xiě)道：“逝者如斯夫，不舍晝夜；“莊子·知北游也寫(xiě)道：”人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已�！巴砬迕荚鴩f(shuō)過(guò)：”天可補，�？商�，南山可移，日月既往，不可復追；“高爾基說(shuō)過(guò)：‘世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間�！�
是啊，就在你忽而一轉的瞬間里，時(shí)光便也又隆重的翻過(guò)了一頁(yè)，人生如書(shū)，用一輩子書(shū)寫(xiě)的，不知道有多少平平仄仄的故事，每一頁(yè)也許平平淡淡，也許奢奢侈侈，也許五味雜陳，但是都寫(xiě)滿(mǎn)了經(jīng)歷，每一個(gè)都關(guān)于你，這，便也就是你的人生。也許你和時(shí)間開(kāi)玩笑，它卻對你很認真，故，唯有珍惜。
記憶，是人生故事的回放，也許隨著(zhù)光陰的腳步，一些經(jīng)歷些許模糊，些許清晰，但它，著(zhù)實(shí)是一個(gè)記錄，又或是一個(gè)目擊者，見(jiàn)證了你人生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，或許有些消靡殆盡了，但有些記憶也如紋身一樣，深深嵌在血液里，任由時(shí)光洗滌、任由狂風(fēng)腐蝕，也模糊不了它凝結的痕跡，也淡化不了它故事的結晶。
如果說(shuō)一頁(yè)書(shū)簽能夠留住此刻的故事，但是情境還會(huì )有后續，它不會(huì )因為你的疲憊或煩躁，就彌留于此，繼續吧，前進(jìn)吧，去描繪一幅久違的畫(huà)面，去續寫(xiě)一個(gè)真實(shí)的故事，去打造一種清晰的情愫，日后，當你閉上雙眼冥想的時(shí)候，當你面朝大海的時(shí)候，當你靜靜思索的時(shí)候，一種經(jīng)歷，一個(gè)故事，一種感受，一絲牽掛，便會(huì )情不自禁流過(guò)每一個(gè)細胞，我想，這一刻，我感受到了生活的故事，我聞到了青春的味道，我聽(tīng)見(jiàn)了時(shí)光的流逝，這，便不失為一種時(shí)光的`享受吧。
韶華易逝，光陰過(guò)隙，也許很多年的一個(gè)午后，你會(huì )拿起時(shí)間的筆，記錄著(zhù)時(shí)光中的故事，記錄著(zhù)生活中的點(diǎn)滴，你慢慢的編輯，正在編一部個(gè)人的傳記，里面的故事，會(huì )悠長(cháng)，會(huì )美好，會(huì )激憤，會(huì )雜然，會(huì )枯燥，會(huì )落寞，會(huì )狂熱，會(huì )偏執，但這，都是獨一無(wú)二的經(jīng)歷，而后，你隨手翻閱的，都是會(huì )牽動(dòng)你呼吸的記憶，這，便就是人生。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 34
時(shí)間既是金錢(qián)也是生命，當我們度過(guò)每一天日子的時(shí)候生命與金錢(qián)和時(shí)間同樣在一直的消逝，時(shí)光匆匆游如生命在不停的消失。
記得一次，那時(shí)才上初一，和小學(xué)一樣在玩，根本不就不知道時(shí)間在不停的走動(dòng)，那時(shí)候的我一直都想日子過(guò)快一些，等到了長(cháng)大就不用學(xué)習了，在學(xué)校里上課的時(shí)候只是聽(tīng)一些上課講的題，一些課外題根本不聽(tīng)，只是和朋友們說(shuō)說(shuō)笑笑，初一的'月考過(guò)后，我考得并不是很理想，只是一心想著(zhù)要努力，可是努力只是掛在嘴邊，沒(méi)有一點(diǎn)行動(dòng)，老師也在開(kāi)班會(huì )時(shí)對我們說(shuō)時(shí)間過(guò)的太快了，要抓緊時(shí)間，那時(shí)候的我只聽(tīng)見(jiàn)老師的話(huà)，心想一定要好好學(xué)習，這種信念只保持一兩天，過(guò)后，又開(kāi)始打游戲了，時(shí)間在永不停息的走動(dòng)，緊張的期中考試來(lái)臨了。
考完試后，成績(jì)還是考得不好，題很好做，我竟然考這些分，那時(shí)的我認為時(shí)間好快這次的題簡(jiǎn)單下次的題就會(huì )變得更難，有可能我在下次考試，考的更不好。
一轉眼，我立馬就到了初二，歲月不饒人��！我的學(xué)習也越來(lái)越緊張了，初二這段時(shí)間里我要買(mǎi)面臨著(zhù)許多考試，這時(shí)我才發(fā)現時(shí)間過(guò)得好快，轉眼青春正在度過(guò)，轉眼見(jiàn)我在一天天的長(cháng)大，轉眼間就立馬到了初二的下半學(xué)期，時(shí)光形如光速那樣快，于是，洗手的時(shí)候，時(shí)間從水盆里流去，吃飯時(shí)，日子從飯碗里過(guò)去，寫(xiě)字時(shí)，時(shí)間從紙上飛過(guò)，聰明的人告訴我，我們應該怎樣珍惜時(shí)間。
即將面臨的中考讓我們的學(xué)習加重了好幾倍，中考對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)幸運和恐怖的詞語(yǔ)，考上高中，意味著(zhù)長(cháng)大會(huì )有出息，考不上就更要努力，更用功的去學(xué)校，時(shí)光匆匆那樣飛快的流逝，時(shí)間就像一片白雪，用手抓不住，不一會(huì )兒，白霧就消失了，每天上午上學(xué)到下午放學(xué)日子就從這里走過(guò)，日子一天天過(guò)去，我們在校的日子也不多了，我們應該用有限的時(shí)間來(lái)好好的使用它，用來(lái)在上課聽(tīng)講的時(shí)候，用來(lái)學(xué)習的時(shí)候，用來(lái)問(wèn)問(wèn)題的時(shí)候，用來(lái)思考的時(shí)候。
希望時(shí)光慢一些吧，讓我們在用這點(diǎn)有限的時(shí)間再多努力一些，多練一道題，同學(xué)們，時(shí)間不多了，我們要用有限的時(shí)間多努力，創(chuàng )造我們永久的輝煌。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 35
微微風(fēng)，融融月，一如那花香，風(fēng)吹萬(wàn)里也總有散去的一天。然而始終不變的是無(wú)論身處等閑識得春風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春的滿(mǎn)懷喜悅中，還是把酒送春春不語(yǔ)，黃昏卻下瀟瀟雨的滿(mǎn)懷愁緒中，皆猶記于心的蒲花潛入夢(mèng)，猶憶少年時(shí)的悠悠深情。
春光明媚，夏陽(yáng)高照，秋高氣爽，冬雪皚皚，每一個(gè)季節都是那么可愛(ài)，每一個(gè)瞬間都是那么美好。年少的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)著(zhù)。在明媚的春光里，在小小的書(shū)桌旁，坐著(zhù)媽媽?zhuān)诳椫?zhù)毛衣，而我在認真寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。媽媽對我的愛(ài)，無(wú)形之中表現了出來(lái)，無(wú)需過(guò)多的`言語(yǔ)。為了媽媽的期待，我努力學(xué)習。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中，走我們的路，唱我們的歌，愛(ài)我們愛(ài)的人，生活就這樣歌吟向前。驀然回首，時(shí)光流逝中，總有一些遙遠的氣息，穿越時(shí)光的塵埃，閃爍到我們眼前，縈繞在我們心間。一縷溫暖，加一味感慨，然后是我們更加奮然前進(jìn)。
流動(dòng)的年華折射出青春的光芒，歲月無(wú)聲，白駒過(guò)隙的光陰卻在生命的每一個(gè)空隙不著(zhù)痕跡的流淌。流動(dòng)的年華總是滌蕩在渺遠的心際。母愛(ài)是不求回報的，體現在愛(ài)孩子的方方面面。她總是在勞累了一天之后，不忘記督促我學(xué)習。一舉手一投足，時(shí)光匆匆，慢慢的，我們悄然長(cháng)大。
下雨天，學(xué)校門(mén)口，媽媽在等著(zhù)接我放學(xué)回家。她說(shuō)，下雨天路不好走，我不放心。每一次她接我放學(xué)我都不忍心，可是，我知道如果堅持不讓她來(lái)，她一定會(huì )更加擔心。每當這時(shí)，一種溫暖的情愫彌漫在心頭，無(wú)言的感動(dòng)輕輕地浸濕了我的眼睛。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，把每一片成長(cháng)的回憶釀成美酒，貼上標簽。
魚(yú)的快樂(lè )是在水中暢游，而媽媽您的快樂(lè )是什么？而您不做聲，在您慈愛(ài)的目光中，我看到了很多。
一下子仿佛讀懂了四季，回味初春，品嘗盛夏，咀嚼金秋，聆聽(tīng)隆冬。捉螞蚱，數星星的日子紛紛飄落在發(fā)黃的日歷上，離我們遠去。
走著(zhù)，想著(zhù)，感慨著(zhù)，好景是一朵永不凋零的花。
每個(gè)人都有屬于自己的過(guò)去時(shí)，進(jìn)行時(shí)和將來(lái)時(shí)，在時(shí)光的車(chē)輪中，它們有序排列，共同組成了我們心中的那份美好。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 36
春來(lái)秋去又一年，燕回仍未把巢嫌。
無(wú)奈吾心已塵覆，隨那流水入西天�！}記
不記何時(shí)拂過(guò)你的笑臉，在那春暖花開(kāi)的季節。你說(shuō)要離我而去，因為這不是屬于你的春天。說(shuō)后轉身踱去，瞬間化成云煙，只留我在那蝶擾蟲(chóng)鳴的地點(diǎn)，流淚問(wèn)你：時(shí)間，何時(shí)再能見(jiàn)面？
罷，也許挽不住他的手腕，但回憶卻如小河，悠悠淌的閑，記住你的笑臉，猶似春日陽(yáng)光。不忘曾經(jīng)戲耍在那柳暗花明，不忘與你共同垂釣在那碧溪。時(shí)間，你我生死相隨，待到山花又爛漫，吾將攜你手，拾級登高樓，一碟菜肴兩盞酒，訴你心中快樂(lè )，傾你心中煩憂(yōu)�？墒�，你慢慢老去，不能與我同舟。
時(shí)間在流逝。春，匆匆路過(guò)，未帶一袖清風(fēng)，未留一抹云煙。像童時(shí)河邊玩耍，踩在沙灘的腳丫轉身被河水重新填埋；像幼年隨地撒尿，印在地板上的水跡回眸間便被蒸成水汽；像少年湖邊嬉戲，留在水面的漣漪被湖水吞噬抹去；像如今的昨天，剩下的.回憶一夜變成空白，一絲不留的隨時(shí)光消失在深黑的夜晚，抓不住，喚不回。
曾徹夜哭訴被時(shí)間拋棄的委屈，卻只有大雁的哀號傳回；曾整日怒吼被時(shí)間丟下的不滿(mǎn)，卻只有知了的尖叫響應�？赡苤荒芤蝗霜氉猿惺苓@失去的痛苦，抑或只有自己承擔不得不拋棄的無(wú)奈。然而，坎太深，縫又太寬，這一殘酷的現實(shí)唯一帶來(lái)的就是對白駒過(guò)隙的深刻體會(huì )和對寸寸光陰的感受。當釋?xiě)�，當放開(kāi)，或許一切仍在。
春天，希望仍在，雖然歲暮陰陽(yáng)催短景；夏天，激情仍在，雖然門(mén)前流水尚能西；秋天，果實(shí)仍在，雖然一蓑煙雨任平生；冬天，憧憬仍在，雖然天涯霜雪霽寒宵。沒(méi)有什么離開(kāi)，雖然時(shí)光很快；沒(méi)有什么不在，雖然流水逝去很快。該做的不是閑梳妝，獨倚窗，徒增愁容，徒添哀傷，而應趁艷陽(yáng)，霸占山頭，開(kāi)懷暢飲，放聲歌唱！
無(wú)論如何，時(shí)光總在流淌，像一捧清泉，隨指縫就落下留戀與哀傷。即便如此，也仍冷冷逝去，沒(méi)留下半點(diǎn)施舍。何不學(xué)著(zhù)太陽(yáng)，讓自己輝煌，等到那天，和時(shí)光比一比，看誰(shuí)更亮！
是的，既然冷眉轉身對，不如吾笑轉身回，就算難舍時(shí)光戀，總得竭力一生追。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 37
孔子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。似乎從盤(pán)古開(kāi)天辟地的那一刻起，時(shí)間之輪開(kāi)始轉動(dòng)。自此，永不停歇。無(wú)論英雄還是凡人，皆不可逆轉時(shí)空，唯嘆水長(cháng)東。
時(shí)間在流逝，聞著(zhù)逝者的感嘆，我自想起我這一路走來(lái)初始的心路歷程。從呱呱墜地到高三前夕，堆積了多少年華，方造就了現今的我，為一個(gè)高中階段從始而終的目標奮力拼搏；時(shí)間在流逝，沖走童年，沖走無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沖走許多，永遠沖不走的，是一顆不斷追求理想的心。
小學(xué)時(shí)光，崇拜的多是父母和老師。因老師的距離感，對他們便有著(zhù)更多的敬仰�？蠢蠋熞话逡还P走天下，一嘴一手育萬(wàn)人�？谌魬液�，字字在理；旁征博引，句句屬實(shí)。一個(gè)講臺成了他們綻放光華的舞臺，哺育未來(lái)的圣地。于是，日里夜里，無(wú)不企盼快點(diǎn)兒成長(cháng)，成為一名人民教師，為千千萬(wàn)萬(wàn)的人引路點(diǎn)燈。學(xué)著(zhù)老師常打的手勢，模仿著(zhù)老師的口頭禪。常備著(zhù)一支紅筆，最開(kāi)心的便是那打紅勾的時(shí)候。夢(mèng)想成為老師，不僅為著(zhù)那萬(wàn)眾敬仰的榮譽(yù)，更為那發(fā)自?xún)刃牡膶Ψ瞰I精神的向往。
時(shí)間在流逝，跨進(jìn)初中，理智似乎戰勝了崇拜，更加懂得的是把握現在。從六年級開(kāi)始，便一步一步得為中考夯實(shí)基礎，積累力量。只為那三日，用四年磨一劍來(lái)交換勝利之果。正值叛逆的年齡，自有千萬(wàn)種誘惑等待我們上鉤。自有迷茫，懈怠和失望。但是，倘若時(shí)刻有理想作舵手，信心作風(fēng)帆，拼搏作救生衣，便有百分百的`可能繞過(guò)冰山，迎向天明。
時(shí)間在流逝，將我們帶進(jìn)人生的一個(gè)重要階段高中！撲面而來(lái)的是日益的成熟，堅定。已將中考順利吞下肚，接下來(lái)要闖的關(guān)就是命運的另一個(gè)轉折點(diǎn)高考。高一的漸入佳境，高二的不離不棄，直到高三的奮力沖刺。只為蓄勢待發(fā)，一鳴驚人。成功地踏上現階段的夢(mèng)想之船，跨過(guò)高高門(mén)檻，迎接另一番更廣闊的天地。
時(shí)間不斷流逝，擔心人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)，奈何黃河之水，奔流到海不復回，痛心物是人非事事休�？蔁o(wú)論如何，以不變應萬(wàn)變，堅定自己的信念，守護自己的理想，并為之不懈地付出，方是對時(shí)間流逝最美好的紀念。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 38
從春雨、夏陽(yáng)到秋葉、冬枝。往往返返，一年過(guò)去了。這讓我想起來(lái)朱自清的《匆匆》。
那年3月，淅淅瀝瀝的春雨得意的打在我的身上，我肆意地玩耍著(zhù)。爸爸說(shuō)：“現在是陽(yáng)春三月、萬(wàn)物復蘇、生機盎然之時(shí)，是農民伯伯所喜愛(ài)的季節，那是因為他們將要播種希望的種子，待到夏天，他們將豐收那碩果累累的.莊稼。時(shí)間在流逝，那年我6歲。
那年6月，陽(yáng)光炙熱，光照灑滿(mǎn)了大地，照亮懵懂的我。當時(shí)我面臨中考，時(shí)間在流逝，3.2.1天，中考到了。流水不斷，時(shí)光不停，考試完畢，待監考老師把試卷收完了，考生陸陸續續走出了教室，而我是最后一個(gè)步出的。我打量著(zhù)教室，想：這就是我最后一次以中學(xué)生的身份站在教室。待老師把窗戶(hù)關(guān)完，我拖著(zhù)沉重的腳帶著(zhù)抑郁的心眷眷離開(kāi)了，一閃淚光落下了，我拭了眼。走廊上、操場(chǎng)上，歡呼聲、哭泣聲環(huán)繞整個(gè)校園�？吹竭@個(gè)場(chǎng)面，我欲與同學(xué)分享假期來(lái)臨的喜悅，但我失考的傷悲抑制了我的喜悅。最終，我選擇只身在校園走走。我走到了校門(mén)前，細數幾棵高大魁梧的老樹(shù)。有歲長(cháng)的梧桐樹(shù)，有為人遮陽(yáng)庇蔭的大榕樹(shù)，有碩果累累的芒果樹(shù)，更有供人觀(guān)賞的君子蘭。走著(zhù)走著(zhù)，到了一草坪，心累的我躺著(zhù)想：失考的我將何去何從？沒(méi)有明燈指引的我，前途是深淵或藍天？我繼續向前走，看到中廳笑淚交加的場(chǎng)面。我哀嘆了一聲便向運動(dòng)場(chǎng)走去。來(lái)到運動(dòng)場(chǎng)，昔日在籃球場(chǎng)上受傷的畫(huà)面不斷重演，或觸景傷情，淚光再次滑下。當時(shí)我16歲。
秋風(fēng)吹來(lái)一陣陣傷感，當時(shí)我沒(méi)考上理想的高中。是風(fēng)在嘲笑我亦是風(fēng)愿意吹走我的累？只有天知道。那年我上高一。剛滿(mǎn)17歲。
寒風(fēng)打在臉上，我縮在一旁，回想起以往的寒冬有爸媽送衣服，而現在只能自己照顧自己。透過(guò)窗戶(hù)，看到僅剩下少些葉子的樹(shù)，我想：他們只能靠自身的意志力度過(guò)這個(gè)冬天。那年我高二、18歲。
時(shí)光荏苒，曾經(jīng)的同學(xué)打電話(huà)說(shuō)：”母校的君子蘭開(kāi)花了、梧桐樹(shù)長(cháng)滿(mǎn)了嫩葉。而我？只增添了一份成熟。
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 39
孔子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。似乎從盤(pán)古開(kāi)天辟地的那一刻起，時(shí)間之輪開(kāi)始轉動(dòng)。自此，永不停歇。無(wú)論英雄還是凡人，皆不可逆轉時(shí)空，唯嘆水長(cháng)東。
時(shí)間在流逝，聞著(zhù)逝者的感嘆，我自想起我這一路走來(lái)初始的心路歷程。從呱呱墜地到高三前夕，堆積了多少年華，方造就了現今的我，為一個(gè)高中階段從始而終的目標奮力拼搏；時(shí)間在流逝，沖走童年，沖走無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沖走許多，永遠沖不走的，是一顆不斷追求理想的心。
小學(xué)時(shí)光，崇拜的多是父母和老師。因老師的距離感，對他們便有著(zhù)離離原上草，一歲一枯榮；你在那雨天里，拋開(kāi)傘，劃舟到池塘戲水；你在那陌上阡頭，無(wú)憂(yōu)地扯著(zhù)雜草。與你有關(guān)的那些日子我還記得，但時(shí)間的洪流卻一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬了它們，成為了永遠不醒的夢(mèng)。
書(shū)香猶在，卻已泛黃；石井還在，卻已枯荒；那一葉舫艋還在，卻載不動(dòng)時(shí)間沉淀下來(lái)的憂(yōu)傷；那阡陌還在，卻在你遙不可及的地方。
你說(shuō)你要進(jìn)京趕考，于是攜著(zhù)行囊，離開(kāi)。你的笛聲悠悠，浸染了氳氳的空氣，我的眼里也有些濕潤了。我揮揮手，望著(zhù)你的蹄聲叩著(zhù)青石板的跫響漸次消匿。
時(shí)間在你的書(shū)頁(yè)里流逝了，時(shí)間在你的吟誦中流逝了，時(shí)間在你的一回回揮筆中流逝了，時(shí)間在你的一場(chǎng)場(chǎng)趕賣(mài)考時(shí)流逝了。我盼著(zhù)時(shí)間流逝得更快，那樣你就會(huì )早些回來(lái)。卻又盼著(zhù)時(shí)間不要流逝得太快，因為害怕時(shí)間的流水淹沒(méi)了曾經(jīng)的回憶。你說(shuō)你會(huì )回來(lái)的，是嗎？我站在淺淺的記憶里等你。但我終于望斷了最后一只南飛的北雁。
秋葉落下來(lái)驚醒了酣睡的玫瑰；夏雨又無(wú)情地沖刷了桅子的芬芳；如今，菡萏開(kāi)了，卻又不知會(huì )被時(shí)間換去如何的`模樣。我望著(zhù)六月的天空，知道自己逃不出時(shí)間的囚牢，無(wú)法越過(guò)我的城，去見(jiàn)一面你的微笑。
我讀不懂那些圣人君子的什么逝者如斯。我只知道時(shí)間的流逝是一個(gè)偷天換日、滄海桑田的巨大陰謀。欺騙走了你的笑靨，留給我一片喧囂。
此刻，你就在考場(chǎng)，把那些時(shí)間沉積的墨輕輕碾開(kāi)，書(shū)寫(xiě)成沉重的文字。我看著(zhù)窗影中的你，微笑。
我會(huì )看到你的笑顏。因為，流逝的時(shí)間是一次沉淀，將痛沉淀，將愁沉淀，才流向美好的明天。
嗒嗒你的馬蹄聲，沿著(zhù)江水的咆哮歸來(lái)。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 40
馬蹄踏歲月跫響，誤幾回，揭帷憾無(wú)還。笛聲殘，唱徹陽(yáng)關(guān)，事事荏苒。
昨日的驪歌被六月的風(fēng)吹散成無(wú)盡的思念。流逝的時(shí)間會(huì )換走一切最初的模樣。你的模樣。
樹(shù)蔭下的秋千，只有孤寂的蝴蝶煢煢煢孑立。時(shí)間推著(zhù)秋千，蕩著(zhù)你的歡笑�；伟』伟�，越蕩越遠。你在酥油燈下，小心翼翼地捧起書(shū)，虔誠地品味。你在那口石井旁，輕輕地誦著(zhù)那首小詩(shī)：“離離原上草，一歲一枯榮……”你在那雨天里，拋開(kāi)傘，劃舟到池塘戲水。你在那陌上阡頭，無(wú)憂(yōu)地扯著(zhù)雜草。與你有關(guān)的那些日子我還記得，但時(shí)間的洪流卻一點(diǎn)一點(diǎn)地吞噬了它們，成為了永遠不醒的夢(mèng)。
書(shū)香猶在，卻已泛黃。石井還在，卻已枯荒。那一葉舫艋還在，卻載不動(dòng)時(shí)間沉淀下來(lái)的憂(yōu)傷。那阡陌還在，卻在你遙不可及的地方。你說(shuō)你要進(jìn)京趕考，于是攜著(zhù)行囊，離開(kāi)。你的笛聲悠悠，浸染了氳氳的空氣，我的眼里也有些濕潤了。我揮揮手，望著(zhù)你的蹄聲叩著(zhù)青石板的跫響漸次消匿。
時(shí)間在你的書(shū)頁(yè)里流逝了，時(shí)間在你的.吟誦中流逝了，時(shí)間在你的一回回揮筆中流逝了，時(shí)間在你的一場(chǎng)場(chǎng)趕賣(mài)考時(shí)流逝了。我盼著(zhù)時(shí)間流逝得更快，那樣你就會(huì )早些回來(lái)。卻又盼著(zhù)時(shí)間不要流逝得太快，因為害怕時(shí)間的流水淹沒(méi)了曾經(jīng)的回憶。你說(shuō)你會(huì )回來(lái)的，是嗎？我站在淺淺的記憶里等你。但我終于望斷了最后一只南飛的北雁。
秋葉落下來(lái)驚醒了酣睡的玫瑰。夏雨又無(wú)情地沖刷了桅子的芬芳。如今，菡萏開(kāi)了，卻又不知會(huì )被時(shí)間換去如何的模樣。我望著(zhù)六月的天空，知道自己逃不出時(shí)間的囚牢，無(wú)法越過(guò)我的城，去見(jiàn)一面你的微笑。
我讀不懂那些圣人君子的什么“逝者如斯”。我只知道時(shí)間的流逝是一個(gè)偷天換日、滄海桑田的巨大陰謀。欺騙走了你的笑靨，留給我一片喧囂。此刻，你就在考場(chǎng)，把那些時(shí)間沉積的墨輕輕碾開(kāi)，書(shū)寫(xiě)成沉重的文字。我看著(zhù)窗影中的你，微笑。
我會(huì )看到你的笑顏，因為，流逝的時(shí)間是一次沉淀，將痛沉淀，將愁沉淀，才流向美好的明天。
你的馬蹄聲，沿著(zhù)江水的咆哮歸來(lái)。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 41
人生中充滿(mǎn)偶然，有時(shí)是相遇，有時(shí)則是一場(chǎng)告別，但是無(wú)論相隔多遠都會(huì )記住彼此，讓對方留下印象。
她是我的外祖母，我們的故事很多也很“美”——一年級放學(xué)一次回家我看到了一個(gè)老人在家里，我很奇怪，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)@位奶奶是誰(shuí)呀？”媽媽看到我，說(shuō)：“哦，回家了呀！快叫祖母�！蔽译S便答應一聲就跑上了樓，但是外祖母卻讓我任性著(zhù)，我絲毫未察覺(jué)祖母和我的感情在遞進(jìn)，所以每天我回來(lái)一放學(xué)就會(huì )放到那張蒼老但又慈祥的臉，那樣溫柔，那張臉是令我過(guò)目不忘的。隔壁四周的人都會(huì )聽(tīng)到我們的笑聲，一個(gè)是哈哈的童聲，一個(gè)是咯咯的老人聲。
記得有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)祖母坐在那張木椅上等我，她手上抓著(zhù)一小袋糖果，我明顯注意到祖母頭上多出的白發(fā)和手上一條條紋路，那是歲月的痕跡。但是，那時(shí)年幼無(wú)知的我又知道些什么呢？我只顧奪過(guò)糖，吃了下去。
第二次是外祖母與我去公園玩，我當時(shí)玩得很開(kāi)心，玩到夕陽(yáng)落下之時(shí)，外祖母用閩南話(huà)說(shuō)了一句：夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏，祖母把我叫到一邊問(wèn)我：“假如有一天祖母離開(kāi)你怎么辦？”我不假思索地說(shuō)：“怎么會(huì )呢？外祖母怎么會(huì )離開(kāi)我�！蓖庾婺傅拖骂^，用她那雙溫暖布滿(mǎn)皺紋的大手把我抱起來(lái)，坐在她的大腿上，外祖母說(shuō)：“今天講得故事是《小紅帽》，從前，有個(gè)小女孩……”
回到家之后，外祖母讓我先睡了，日子也一天天過(guò)去，外祖母也在漸漸的老去。一開(kāi)始外祖母先是腿不好使了，接著(zhù)眼睛看不清了，我不知為什么心也在怦怦跳動(dòng)。直到有一天，我的兒童畫(huà)被老師評選上貼在墻壁上，我跑回家里想告訴外祖母這個(gè)好消息，卻發(fā)現木椅上并沒(méi)有熟悉的身影，我急忙上下樓去尋找，問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尲t著(zhù)眼對我說(shuō)：“外祖母走了，去了一個(gè)很幸福的地方�！蔽衣�(tīng)了這話(huà)很疑惑，卻開(kāi)始了漫長(cháng)的`思念，但是雖然再也見(jiàn)不到外祖母，但是記憶畢竟在我腦海里。這次我是真的和外祖母“告別”了，確切的說(shuō)是永遠地告別了。
祝外祖母在天國幸福，我們的心在一起，永遠再不告別。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 42
光陰似箭，日月如梭。時(shí)間竟在我們身邊無(wú)聲地流淌著(zhù)，轉過(guò)身想想自己浪費的時(shí)間實(shí)在是不可想象。每時(shí)每刻時(shí)光都在歲月中不等人。
我是一個(gè)初二年級的學(xué)生，在這個(gè)暑假結束后就將步入緊張的初三學(xué)習中。我知道，在初三的學(xué)習中是非常的辛苦的。媽媽常說(shuō)，到了初三的學(xué)習就像流水一樣，稍不留神就會(huì )被拖得很遠。在這個(gè)暑假中，我浪費了很多時(shí)間，例如：我把老師布置的作業(yè)做完啦就整天無(wú)所事事。哎！到了今天我終于明白：是時(shí)候該我們珍惜時(shí)間，珍惜不等人的歲月，珍惜不等人的青春了我們身邊悄然地流逝著(zhù)。重視時(shí)間就是重視自己今后的路；珍惜時(shí)間就是珍惜自己的.生命。
在這個(gè)暑假中，我用前半個(gè)月的時(shí)間把英語(yǔ)暑假作業(yè)做完啦！本來(lái)在期末考試前我還在想：“我的英語(yǔ)不好，這本英語(yǔ)練習題一定要認認真真地來(lái)完成它，用這來(lái)進(jìn)一步提高我的英語(yǔ)成績(jì)�！笨墒俏以谶@個(gè)暑假中的后半個(gè)月整天無(wú)所事事，就知道在家中發(fā)神。哎！真無(wú)趣。但在有一天，我和我的母親就隨口聊了幾句，讓我聽(tīng)了真是受益匪淺��！我的母親說(shuō)：“你長(cháng)這么大了該懂得事啦！孩子，你再也混不得了。自己的路自己走，自己的前途自己把握，你馬上就要上初三了，再也不能不去注重學(xué)習了。也就因此，我覺(jué)醒了。從那起，我就下定決心不在浪費時(shí)間了。
就拿我的姐姐來(lái)說(shuō)吧！在這個(gè)暑假中，她剛剛結束了她的初中生活。她這次中考考的不理想，我的爸媽得知她的成績(jì)后就十分不滿(mǎn)意，在我還沒(méi)放假那段時(shí)間里，她就一個(gè)人在家中反省。她還寫(xiě)了自己的心得體會(huì )，我也是在無(wú)意中看到的。其中也有許多地方寫(xiě)的很好，她也埋怨自己在初三的學(xué)習中自己沒(méi)有特別的注重時(shí)間，浪費了很多時(shí)間。所以我不能像他那樣，我時(shí)常就在自己的心里默默的告訴自己：我長(cháng)大以后一定要比他強！
時(shí)間是不等人的，珍惜時(shí)間就是珍惜生命！青春只有一次，一流逝就將永不回來(lái)；中考只有一次，一旦失敗就不在成功。我們應該珍惜時(shí)間，讓時(shí)間過(guò)得更有價(jià)值些吧！讓我們用有限的時(shí)間來(lái)做有有意義的事吧！讓我們一起來(lái)珍惜時(shí)間吧！
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 43
一分鐘、兩分鐘、三分鐘……
時(shí)間就在這樣機械無(wú)情而永恒的流逝著(zhù)。時(shí)間，時(shí)間是什么？！時(shí)間就是生命！浪費時(shí)間就是自殺！每個(gè)人都在忙碌著(zhù)，但是學(xué)校中、在路邊，我卻仍經(jīng)常發(fā)現有人在漫無(wú)目的的消磨時(shí)間，時(shí)間難道可以這樣輕易地就浪費掉嗎？答案當然是不可以。
有很多人經(jīng)常覺(jué)得，時(shí)間過(guò)得太快了，經(jīng)常沒(méi)做什么事呢，一天就過(guò)去了，聽(tīng)著(zhù)“滴答滴答”的表針走動(dòng)聲，就覺(jué)得恐懼；有的人覺(jué)得時(shí)間過(guò)得太慢了，隔一分鐘一看表，想著(zhù)為什么下課時(shí)間還不到；還有的人覺(jué)得自己把時(shí)間安排的很好，能很充實(shí)的過(guò)上一天，不用害怕表針走動(dòng)的聲音，也不用隔一分鐘一看表。能充實(shí)的過(guò)上一天，是很多人所希望的，但是卻很難做到。魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“時(shí)間想海綿里的水，擠一擠總會(huì )有的�！笔茄�，既然想掌握自己的時(shí)間，就應先學(xué)會(huì )擠時(shí)間。我經(jīng)�？吹胶芏嗳藖�(lái)到學(xué)校整天無(wú)所事事，老師讓他學(xué)習他才學(xué)，對于早讀，那更是只要老師不在他就不讀，這就是不會(huì )擠時(shí)間。這早讀的時(shí)光其實(shí)是很寶貴的，但是那些人說(shuō)就這么幾分鐘，算得上時(shí)間嗎？那怎么算不上時(shí)間，每分每秒都是時(shí)間。但是當然教室中也有與他們截然不同的同學(xué)，他們會(huì )抓緊每分每秒去努力學(xué)習，他們在乎每一分鐘，甚至每一秒鐘。從這兩種態(tài)度中，當然也能反映出他們的學(xué)習成績(jì)，前者是倒數前幾，后者正數前幾。
有一次，我躺在床上，翻來(lái)覆去睡不著(zhù)覺(jué)，想著(zhù)時(shí)間流逝的太快了，邊想著(zhù)便暗自驚嘆著(zhù)。我喃喃細語(yǔ)道：“我不愿時(shí)間里流逝的這樣快�！碑斎�，誰(shuí)都想時(shí)間能過(guò)的慢一點(diǎn)，讓人們一天多做點(diǎn)事。但是只要你不擠，在你磨蹭的同時(shí)，你會(huì )感覺(jué)時(shí)間越流越快，因為你每件事花的'時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，效率越來(lái)越低。
時(shí)間是無(wú)情的，人不能強求他變得慢；時(shí)間是永恒的，他每分鐘的速度都是一樣的，并不是因人而異，唯一在于你去不去擠他。
慢慢的我的腦海中再次縈繞著(zhù)一句話(huà)：“時(shí)間是海綿里的水，擠一擠總會(huì )有的�！�
一分鐘，兩分鐘，三分鐘
時(shí)間在這樣機械無(wú)情而永恒的流逝著(zhù)！
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 44
把沙漏倒放在桌上，里面的沙礫會(huì )穿過(guò)中間的小孔，一點(diǎn)一點(diǎn)消失。沙漏很好地向世人證明了時(shí)間在流逝，但面對這些流動(dòng)的沙礫，你能做的不只是靜靜凝望，因為時(shí)間流逝并不意味一切都會(huì )消逝。
時(shí)間在流逝，你無(wú)法駕馭它，但并不說(shuō)明它一定會(huì )讓你無(wú)可奈何。
時(shí)間在流逝，但生存信念永不磨滅。2008年5月12日的汶川地震，帶走了無(wú)數鮮活的生命。除了這些令人扼腕的悲劇，我們還能發(fā)現在那些幸存者身上，閃爍著(zhù)頑強的生存信念。當他們被重物壓倒在黑暗中號呼靡及時(shí)，他們并沒(méi)有絕望。時(shí)間在一點(diǎn)一滴流逝，但他們靠著(zhù)堅強的生存信念挺到了最后。時(shí)間在流逝，生命在消損，但生存信念永不磨滅。
時(shí)間在流逝，但友情亙古不變。有人曾對他的朋友說(shuō)過(guò)，就算地球毀滅，萬(wàn)事萬(wàn)物煙消云散，在茫茫宇宙中總會(huì )有一個(gè)不滅的印跡，那就是他們的友情。我想說(shuō)，即使時(shí)間在流逝，()它也無(wú)法淡去兩顆心的親密，真正的摯友，并不會(huì )受時(shí)間的.影響，相反，他們的友情經(jīng)得起時(shí)間的考驗，他們能夠讓流逝的是時(shí)間而不是友情。
時(shí)間在流逝，但所有追夢(mèng)人的腳步不會(huì )停歇。四川成都商人梁實(shí)，這個(gè)被稱(chēng)為“高考最牛釘子戶(hù)”的44歲男子，今年參加了他人生中第十五次高考。為了實(shí)現考上大學(xué)的夢(mèng)想，十五年中他發(fā)奮讀書(shū)，即使失敗了很多次，他也從未放棄理想。時(shí)間一直在流逝，他已不再是原來(lái)的窮苦人，盡管他現在衣食無(wú)憂(yōu)，但他決不退出圓夢(mèng)的征途�！澳莾阂膊皇窍裰槟吕尸敺逡粯痈卟豢膳�，明年繼續整”。很久以前，梁實(shí)就為自己訂下了不悔的誓言。即使歲月會(huì )使他逐漸老去，他也一樣會(huì )挺著(zhù)年輕的心追逐最初的夢(mèng)想。
時(shí)間在流逝，但偉大的愛(ài)情絕不過(guò)期。李連杰和智利的背后，曾有一個(gè)唯美的十年之約：若他們的感情不會(huì )受時(shí)間的影響，那就用十年時(shí)間作約定；若十年后感情不變，那就代表他們的愛(ài)經(jīng)得起考驗。時(shí)間在流逝，漫漫十年過(guò)去了，他們都老了許多，雖然已沒(méi)有年輕時(shí)得青澀，但他們依然深深?lèi)?ài)著(zhù)對方。如果愛(ài)，請深?lèi)?ài)，這便是他們擊敗時(shí)間的最好的信條。
時(shí)間在流逝，我們承認它會(huì )像刀子一樣削去我們的棱角，使我們變得或平凡，或偉大，但這也是一種成長(cháng)，一種挑戰。雖然時(shí)間會(huì )流逝，但只要我們堅守信仰，一樣可以守住一切珍貴的東西。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 45
我所有的等待，都已在流逝的時(shí)光里，一點(diǎn)一滴的消磨光了。我曾經(jīng)是那般的渴望了解你，可是直到這一刻，我才發(fā)現，那或許只能是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)……
——題記
愛(ài)應該是豐富一段人生的，可我的愛(ài)，卻使自己的`生命枯萎了。我曾天真的以為，只要愛(ài)過(guò)，就能無(wú)怨�？墒钱斘以谶@樣無(wú)望的等待里，變得一無(wú)所有的時(shí)候，我才明白：這樣的追逐某個(gè)人的身影，除了讓我收集到一些虛幻的溫柔，讓自己更難以自拔外，我實(shí)在無(wú)法說(shuō)服自己，這樣也是一種幸�！�
所以，我已經(jīng)學(xué)會(huì )，不再奢求那些我苦苦追逐的人或事。我只是想要找回一些自己曾經(jīng)遺失得東西。也許有我的自尊；溫情或者無(wú)悔；也許還有我的微笑或者我的感情……
也許我們本該有更美好的相遇方式，這一切，本該有更完美的結局……可是，我所有的愛(ài)與哀傷，都變成了一場(chǎng)遺憾。
放棄一個(gè)你很愛(ài)的人，那很痛苦；
愛(ài)，是一種感受，即使痛苦也會(huì )覺(jué)得幸福；
愛(ài)，是一種體會(huì )，即使心碎也會(huì )覺(jué)得甜蜜；
愛(ài)，是一種經(jīng)歷，即使破碎也會(huì )覺(jué)得美麗……
有些失去是注定的，有些緣分是永遠不會(huì )有結果的。
愛(ài)一個(gè)人不一定就能擁有，可我就是抹不去你在我心中留下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
若是有緣，時(shí)間、空間都不是距離；
若是無(wú)緣，終是相聚也無(wú)法會(huì )意。凡事不必太在意，更不需去強求，就讓一切隨緣吧……
我不想放棄的感情，因為我用心去經(jīng)營(yíng)了，可是由于我的資本不夠，或則他根本不在意這段感情，我想追回來(lái)，可是我發(fā)現已經(jīng)越來(lái)越遙遠，感情沒(méi)有對錯，只有合適不合適，于是我自己給自己安慰吧！
我要努力證明自己在愛(ài)情上不成功，那么我不需要愛(ài)情了！我會(huì )把所有的感情用來(lái)經(jīng)營(yíng)我的事業(yè)，這輩子只會(huì )愛(ài)一個(gè)人，她是誰(shuí)？將來(lái)的愛(ài)人？她值得……擁有。一個(gè)人的日子有些孤單，但是凡做事業(yè)者就要忍受寂寞，高處不勝寒是有道理的，用心經(jīng)營(yíng)一份事業(yè)比用心經(jīng)營(yíng)一份愛(ài)情更加現實(shí)，更加有收獲，也許失去的就是我不該得到了，既然這樣我再安慰自己，量力而行！
也希望她能過(guò)的很好，我很真心的祝愿她。因為愛(ài)需要放手的時(shí)候就讓他走吧！
可惜這句話(huà)現在才說(shuō)出來(lái)……雖然晚了，但是終究醒了。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 46
橋下嘩啦啦流淌的河水吸引了我匆匆的腳步，在這難得有一絲陽(yáng)光的午后，暫且拋開(kāi)一切工作的瑣碎與雜念煩惱，只想靜靜的依靠橋欄，享受這陽(yáng)光撫慰下的小橋流水所帶來(lái)的片刻安逸。
耳邊傳來(lái)附近中學(xué)的下課鈴聲，驚擾的心里又蕩起陣陣莫名的慌亂。小橋還是剛剛的小橋，然而上課鈴聲已被下課鈴聲取代，時(shí)間正從我來(lái)回的匆匆腳步下流逝，如橋下嘩嘩的流水，正從洗衣人的`棒槌下和家長(cháng)里短中悄然流逝，空留一聲長(cháng)嘆。
習慣于提前盤(pán)算好每天要做的事，總是希望一天二十四小時(shí)安排的井井有條，以便更好的完成所計劃的一切，卻又總是一次次高估了自己。時(shí)間在流逝，當你不安的感覺(jué)到它驚人的速度時(shí)，往往新一天的太陽(yáng)已經(jīng)升起。
手中的電話(huà)突然響起，是媽媽打來(lái)的，她說(shuō)家里的桃子熟了，托人帶了些過(guò)來(lái)，讓我下班后去取。從小我就愛(ài)吃桃子，記得小時(shí)候桃子成熟的季節，我常常做在院子里洗上滿(mǎn)滿(mǎn)的一盆，邊削皮邊吃，一口氣能吃五六個(gè)。時(shí)間要流逝，當年愛(ài)吃桃子的小丫頭已漸漸長(cháng)大，已為人妻，為人母，但對桃子的喜愛(ài)卻絲毫未減。每每吃到家里帶來(lái)的桃子，都感覺(jué)到心里甜甜的，猶如母親的絲絲關(guān)愛(ài)在心間游走。
睡意朦朧中，依稀聽(tīng)見(jiàn)鑰匙的攪動(dòng)聲，熟悉的腳步由遠而近，在床邊停下。一只手在微弱的燈光里伸過(guò)來(lái)，將不知何時(shí)伸出的凍得冰冷的胳膊塞進(jìn)溫暖的被窩里�？赡苁锹飞狭芰擞曛�(zhù)了涼，頭痛的厲害，吃過(guò)晚飯便沉沉的睡去。在翻來(lái)覆去的似醒非醒中，感覺(jué)到有只手在額頭輕輕觸摸。時(shí)間在流逝，日子漸趨平淡，但黑夜里的那雙手依舊會(huì )帶來(lái)絲絲的溫暖。
望著(zhù)眼下的流水，不由得又想起“光陰似箭，日月如梭，白駒過(guò)隙”想起“君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”，“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”……時(shí)間在流逝，當你吃飯的時(shí)候，時(shí)間從你的碗底流走；當你工作的時(shí)候，時(shí)間從你的筆端流走；當你打開(kāi)文檔望著(zhù)空空的白頁(yè)走神時(shí)，時(shí)間又從你的眼前流走。而當你正發(fā)出無(wú)奈的感嘆，卻又驚喜地發(fā)現有許多珍貴的東西并沒(méi)隨著(zhù)時(shí)間而流逝，值得我們用心去慢慢品嘗。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 47
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句耳熟能詳的話(huà)，告訴我們時(shí)間的寶貴。相信大多數人都明白這個(gè)道理，但能將其銘記于心并時(shí)刻在生活中運用的又能有多少。從古至今人們珍惜時(shí)間的故事少嗎？那些到晚年才追悔沒(méi)有珍惜時(shí)間的例子少嗎？可是，誰(shuí)不懂？誰(shuí)又做到？
是的，我們都明白，但更多時(shí)候我們忘記了�？偸峭�，時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，如流水般，匆匆流過(guò)，一去不復返。很多人總要到晚年才追悔，總要在生命即將結束時(shí)才醒悟。時(shí)間就是在流逝，在你不經(jīng)意間從你的面前消失。你若有心抓住，它就能為你服務(wù)。如果你對其視而不見(jiàn)，任其流逝，那你最終什么也得不到。
時(shí)間不會(huì )停止，所以我們不能讓自己不斷的浪費，不斷的遺憾、懊悔。我們不能阻止時(shí)間的流逝，但可以在有限的時(shí)間內做不讓今后遺憾的事情。這樣即使生命走到盡頭，回頭望，留下的事一片陽(yáng)光明媚。
金庸在《超越自己》中寫(xiě)道“上帝給每個(gè)人同樣的時(shí)間，只有那事半功倍的人才能有過(guò)人的成就；也只有知道計劃的人，才能事半而功倍�！�
魯迅早上要接待很多的客人要到早上2，3點(diǎn)鐘才能寫(xiě)作他往往要到4，5點(diǎn)鐘才睡，睡覺(jué)連衣服動(dòng)不脫，為了能起床以后不用穿衣，能節省時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私塾的時(shí)候，父親正患著(zhù)重病，兩個(gè)弟弟年紀尚幼，魯迅不僅經(jīng)常上當鋪，跑藥店，還得幫助母親做家務(wù)；為免影響學(xué)業(yè)，他必須作好精確的時(shí)間安排。此后，魯迅幾乎每天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。但他每天都要工作到深夜才肯罷休。在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。美國人說(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)。也正如他說(shuō)的“節約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的`生命，更加有效，而也就等于延長(cháng)了人的壽命�！�
正因為時(shí)間在流逝，所以我們每個(gè)人都要把握住擁有的每一分鐘。我們要在有限的時(shí)間內，做出有效率的事情。我們要不斷學(xué)習，不斷鍛煉，讓自己的能力再提高一步；我們要感到時(shí)間的緊迫和生命的短暫，要讓每一分每一秒都過(guò)得有價(jià)值。
時(shí)間不會(huì )等著(zhù)你，只有珍惜時(shí)間的人才能處處都取得主動(dòng)的地位。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 48
魯迅講過(guò)一個(gè)笑話(huà)：主人喜得貴子。有人說(shuō)“這個(gè)孩子以后會(huì )當大官的”，主人很高興，重賞了這個(gè)人。另外一個(gè)人卻說(shuō)：“這個(gè)孩子遲早是要死的�！敝魅朔浅Ｉ鷼�，把他逐出了家門(mén)。
誰(shuí)的預言最靠譜?自然是后者。從時(shí)間的維度去考量，在這個(gè)世界上，最后的勝利者肯定是時(shí)間。
真理常常丑陋，甚至赤身裸體。而謊言總是打扮得漂漂亮亮的，受到大家歡迎。日子如東流之水，再無(wú)西歸的可能。生命如春花，一場(chǎng)夜雨，枯黃的葉子會(huì )生機盎然;可逝去了的時(shí)間，即便夜夜大雨，也逃不了斑駁滄桑。
時(shí)間易逝，歲月催老。時(shí)間一件件地抽走了你的所愛(ài)：你看著(zhù)長(cháng)輩們一個(gè)個(gè)地離我而去，或遭變故或罹絕癥;你的朋友青春勃發(fā)，但面對真實(shí)的社會(huì )，卻被生活壓垮，頹廢了……你就站在旁邊，看著(zhù)他們滑入深淵，無(wú)能為力。
在時(shí)間面前，如果你覺(jué)得這個(gè)世界上什么都不可能了，不可能改變什么，自己也不想改變什么。如果這樣，那這是人生最大的悲哀。
人為什么有意義，為什么有能力去愛(ài)人?他的愛(ài)，如果不融入更高的愛(ài)，就永遠走不出時(shí)間的魔咒，要么頹廢，要么窮奢享受。人與人最大的區別在于對時(shí)間的`利用。
元代的大畫(huà)家黃公望，早年醉心仕途，直至中年做了一個(gè)小官，卻因上司貪污連累入獄，差點(diǎn)丟了性命。出獄后自暴自棄，終日飲酒為樂(lè )。直到晚年才幡然而悟，把一切功利都放下，垂暮之年在富春江邊畫(huà)下了《富春山居圖》，不久便去世了。黃公望終于抓住了屬于自己的時(shí)間尾巴，給后人留下了“天下山水第一神品”。當世人都在為兩岸《富春山居圖》合璧賦予諸多“意義”時(shí)，很少有人想到黃公望的晚境，那“最后幾筆”的人性光彩。
人生歸“零”的論斷，對于貪心熾旺之人，反而會(huì )助燃熊熊欲火，就像柳宗元筆下的那種蟲(chóng)子，把途中所看到的一切，不斷背在自己的身上，終于被壓在泥淖之中。而對于一個(gè)參破人生的人來(lái)說(shuō)，他知道屬于自己的時(shí)間并不多，只有輕裝上陣，才能最快地抵達終點(diǎn)，就像滑翔運動(dòng)，需要奔跑，然后拋掉身上無(wú)益的重量，才能飛得更高
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 49
宇宙的萬(wàn)物都有時(shí)間的足跡，它永遠都在雕刻著(zhù)世界的萬(wàn)物。它比黃河還壯觀(guān)，比長(cháng)江還湍急，沒(méi)有人能阻攔它的去處。有時(shí)無(wú)力地望著(zhù)鐘表，聽(tīng)它發(fā)出清脆的聲音時(shí)，自己的咽喉想吃了一�？Х忍且粯�，咖啡糖的苦味流入心里，引起一陣又一陣不安和焦慮。
暑假的最后一天，我正在完成還沒(méi)做完的暑假作業(yè)，媽媽的催促讓我倍感壓力，我抬頭望著(zhù)鐘面上的是真走的像蝸牛一樣慢，我望著(zhù)走蝸牛速的時(shí)間，不禁起了玩心。在媽媽走后，我就急忙打開(kāi)電腦，玩著(zhù)我最喜歡的電腦游戲。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，像頭的，一流就沒(méi)有了終點(diǎn)。到了傍晚，媽媽打開(kāi)房門(mén)，看見(jiàn)了正在玩電腦的我。那時(shí)正玩的盡興，卻被媽媽的一句話(huà)打斷了�！澳阕鳂I(yè)寫(xiě)完了嗎？”我支支吾吾說(shuō)不上來(lái)，像一個(gè)剛剛殺了人的罪犯面對警察的審問(wèn)而回答不上來(lái)一樣。這是，我才發(fā)現時(shí)針已經(jīng)轉了一大半，心想：時(shí)間啊，你怎么那么虛偽。你在我注視你的時(shí)候，你走的那么慢；而在我忽視你時(shí)，你卻像飛機一樣速度飛快。為什么？可無(wú)論我怎么喊，時(shí)間還是不聲不響地走著(zhù)。媽媽怒視著(zhù)我。讓我把作業(yè)寫(xiě)完，哪怕寫(xiě)到凌晨、哪怕不睡覺(jué)、哪怕不吃飯，你也要寫(xiě)完。我心中滋生了無(wú)數的苦堵在咽喉，也不敢噴出來(lái)，只能咽下去，留給心靈去承擔這苦味吧
在我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，母親安詳地睡覺(jué)。我看著(zhù)母親像刀割一般的皺紋刻在母親臉上，心中不禁泛起傷心與難過(guò)；燈光很亮，母親烏黑的頭發(fā)上閃爍著(zhù)一道道銀光，心里很不是滋味。母親的身子日漸疲憊，蒼老，我真害怕有一天會(huì )失去你。一想到這里淚水像開(kāi)了閘的洪水奔流出來(lái)，一句句低聲的哽咽，一次次心中涌出來(lái)的苦。在這時(shí)，我終于明白了時(shí)間為什么流逝的`速度快的原因了。
時(shí)間再游手好閑的人手中像風(fēng)一般快速，一會(huì )兒就把他的生命吹散了�？稍趯�(zhuān)心致志的人手中像磚塊一樣，用專(zhuān)心與精力去建筑一座華美的宮殿。永遠會(huì )被人記住。為什么說(shuō)苦呢？是因為在建筑中是最容易放棄，最勞累和最苦的。只有堅持不懈的人才會(huì )成為時(shí)間的主人，而不是時(shí)間的奴仆。
時(shí)間在流逝為題目的高考作文 50
人如水里之魚(yú)，游在記憶力的江河當中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感慨運勢撞擊所造成的內心的略微顫動(dòng)。雖言塵事過(guò)眼煙云，滄海亦會(huì )變桑田，卻終究會(huì )有記憶力的海港中�？恐�(zhù)的這些不言的內心之船，記述著(zhù)他們的杰出，散播著(zhù)他們的精神實(shí)質(zhì)。
讓記憶力的驚濤駭浪為這些杰出的'內心做證，讓真真正正的杰出始終放射性著(zhù)絢麗的輝煌！
依然記著(zhù)邰麗華那天下無(wú)雙的舞步，于手臂間描繪出性命的華麗，那一刻她的固執與堅定不移寫(xiě)滿(mǎn)了面頰，她的信念與頑強，被寫(xiě)進(jìn)了有關(guān)人意志堅強與頑強自信心的心靈深處去；依然還記得對越反擊戰時(shí)美國大兵倫納德應對隊友對可憐普通將要開(kāi)展的殘殺所進(jìn)行的感人至深創(chuàng )舉——他將自身的搶口偏向隊友，高聲誦讀他會(huì )讓后世牢記的一句：“誰(shuí)敢殺掉她們，我便殺掉誰(shuí)！”記憶力在那一刻被放入每個(gè)人的內心深處，由于她們了解，這也是真真正正的杰出。
記憶力不容易因時(shí)間飛逝而老去。秋風(fēng)瑟瑟，翻卷楓林的一片片蒼生，每一片楓葉“都是會(huì )有其最后之歸處”，如同喬伊斯常說(shuō)。每揀起一片葉子，細細地觀(guān)查它的主脈，你都是會(huì )發(fā)覺(jué)它與別的葉片的不同點(diǎn)，由于她們都各有各心靈深處的小故事，每一個(gè)故事都有著(zhù)它的杰出，每一片葉子都是有其誘人心田的地區，或許這就是“一枝一葉總關(guān)情”的最實(shí)質(zhì)所屬呢。
時(shí)間像遠處殘暴的風(fēng)，刮倒花草樹(shù)木，飄散塵沙，但卻始終吹持續內心與記憶力中間一根永恒不變的線(xiàn)。如同一個(gè)兒童的身上的紅色胎記，一旦印上，便將隨你永世。
“人要老，心不老”，沉醉于在人世間久了，總是會(huì )覺(jué)得一絲苦悶，這時(shí)，請打開(kāi)你的記憶力，品味舊事艱苦，給內心裝個(gè)假，也是對將要前去的地區作一番未來(lái)展望，將自身的人生道路用記憶力串聯(lián)起來(lái)，會(huì )讓人生道路更有總體目標，充斥著(zhù)真心實(shí)意的愉悅。
守好你的記憶力，讓人生道路在記憶力的大海中氣味杰出，氣味永恒不變的精神實(shí)質(zhì)。
守好你的記憶力，讓性命在記憶力的城市道路上吸取經(jīng)驗，汲取教訓，攀上更高一些的高山！
常常翻一翻你的記憶力，給自己的性命保駕護航。