(精華)實(shí)用的時(shí)間的作文4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的時(shí)間的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)間的作文 篇1
“嘀嗒～嘀嗒～嘀嗒～”那是什么？是時(shí)間正在流逝。時(shí)間流逝，沒(méi)有生息，也沒(méi)有蹤影……
時(shí)間流逝飛快，當你凝望窗外之際，它便飛快流逝，再也不會(huì )回來(lái)。時(shí)間使得百花盛開(kāi)，又使得百花凋零。春秋來(lái)回切換，時(shí)間在此時(shí)此刻，變得尤為重要，或許可以這么說(shuō)——時(shí)間，主宰著(zhù)一切。
不知在哪里讀到過(guò)這么一句話(huà)，到現在仍記憶深刻：追趕時(shí)間的人，生活就會(huì )寵愛(ài)他；放棄時(shí)間的'人，生活就會(huì )冷落他。直到那一刻，我才真正明白了這句話(huà)的真諦。
爺爺對我說(shuō)過(guò)：“書(shū)讀百遍，其義自現，只要你花時(shí)間去揣摩某樣東西，你便會(huì )迎來(lái)成功�！蔽蚁脒@句話(huà)并沒(méi)有說(shuō)錯。那是我的一幅素描作品，我已完成了百分之八十�！拔倚枰獣r(shí)間�！蔽覍ν馄耪f(shuō)。那天晚上我認真地看詳解，仔細地看那幅畫(huà)—終于，我看出來(lái)了。我缺少的是細節！果然，時(shí)間是有用處的。任何事都需要時(shí)間，時(shí)間經(jīng)過(guò)之地，萬(wàn)物都被敲打；時(shí)間，喚來(lái)了春姑娘，趕去了冬奶奶，時(shí)間，主宰一切。
到現在我才明白那珍惜時(shí)間的真諦——認真，仔細，那么，你便會(huì )成功……
時(shí)間的作文 篇2
開(kāi)學(xué)后幾天，我們班掛了一個(gè)白色的鐘表。
盼望下課的同學(xué)靠它知道距離下課的`時(shí)間；肚子餓得疼了的同學(xué)靠它知道自己還要餓多久�？擅看螐溺姳砩系脕�(lái)的時(shí)間要比實(shí)際時(shí)間短得多。起初，大家都不知道是怎么回事。
在一個(gè)美術(shù)課的課間，有同學(xué)對我說(shuō)：“徐章涵，麻煩你去一下教室，看一下時(shí)間！”幾分鐘后，我回來(lái)，大聲告訴她，“太奇怪了，三點(diǎn)半！”“��？”她也做出了一個(gè)驚訝的表情，“現在才早上呢，怎么可能到三點(diǎn)半了？”下午回到教室，不知是誰(shuí)，大叫了一聲，“八點(diǎn)鐘了！”隨后，教室就沸騰了起來(lái)，“八點(diǎn)？”“才下午呢！”“怎么可能八點(diǎn)？”“還真的！難道鐘表壞了？”
過(guò)了一會(huì )兒，大家慢慢地安靜了下來(lái)。我們都已知道，鐘表時(shí)間不準了，但沒(méi)有誰(shuí)把這件事告訴老師。一周里，老師好幾次看錯時(shí)間，讓我們下課。有些同學(xué)看著(zhù)鐘表偷笑，有時(shí)一看到鐘表，就感覺(jué)哪里不對，很是別扭。
直到一周后，才有個(gè)同學(xué)把這件事告訴了老師。但不知為什么，過(guò)了好幾天，老師才把時(shí)間調到正常。
現在，它又能準確地報時(shí)，盼望下課和吃飯的同學(xué)又能知道準確的時(shí)間了。
時(shí)間的作文 篇3
7、8歲，嚇得哇哇大哭。
越到后來(lái)，外公的病情越嚴重，病情也惡化了，以至于到整天只能躺在床上，每餐飯只能喝粥過(guò)日子。這些沒(méi)讓外婆少流淚，外婆也就整天會(huì )神神叨叨地說(shuō)： 老頭子
風(fēng)云突變，本以為外公的病情會(huì )好轉，卻又突然惡化了，一下就氧氣不足，趕快拿幾袋氧氣袋給外公輸氧，不幸，外公還是去世了。這件事一開(kāi)始我是不知道的，家里也沒(méi)誰(shuí)愿意告訴我，直至有一天再去外婆家時(shí)看到門(mén)上貼著(zhù)的一幅幅挽聯(lián)，我明白了一切。
外公去世后，外婆就一直跟我們住在一起，外公去世了，外婆情緒轉變也很大，有時(shí)候至于魂不守舍，讓媽媽、舅舅和阿姨很擔心，于是媽媽便只好天天帶外婆散心。
外公去世了幾個(gè)月后，我的心里漸漸的恢復了平靜，忽一日，我又想起了這件事，便把這件事告訴了我的.前座，誰(shuí)知我的前座過(guò)了幾個(gè)星期把這件事告訴了他的一個(gè)好朋友，前座又問(wèn)我是不是我爺爺去世了？我說(shuō)不是，他說(shuō)那就是外公去世了？我說(shuō)更不是了！
我一直不愿意去面對這個(gè)現實(shí)，一直去逃避。
時(shí)間過(guò)的很快，外婆也老了，我不敢再去想以后和從前的事，只想不要浪費一些時(shí)間，浪費一些光陰。
沙漏依舊擺在桌子上，里面橘黃色的沙依舊在流著(zhù)。
時(shí)間的作文 篇4
昨天，時(shí)間都去哪了?今天，時(shí)間還在嗎?明天，我們還剩下多少時(shí)間?
——題記
白駒過(guò)隙，歲月如梭。時(shí)間的流沙在我們不知不覺(jué)中流過(guò)，時(shí)間不等人，當你覺(jué)得你還年輕時(shí)，卻會(huì )發(fā)現父母已滿(mǎn)頭白發(fā)，滿(mǎn)臉皺紋，眼睛也花了。時(shí)間的刻刀終究會(huì )留下痕跡，不論是好的還是壞的，或是成功的還是失敗都如現場(chǎng)直播一樣只可回憶不可更改。
曾聽(tīng)我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)間。
軟糯的童音總會(huì )給人帶來(lái)愉悅，那時(shí)母親還年輕，亭亭玉立，父親還健壯，玉樹(shù)臨風(fēng)。每當我想睡覺(jué)時(shí)，母親便會(huì )用她溫暖的懷抱與溫柔的`嗓音來(lái)哄我睡覺(jué)。每當我像玩耍時(shí)，父親就會(huì )用他寬廣的背與有力的臂膀將我托起，讓我看到更遠處的風(fēng)景。
曾記我少年如風(fēng)的時(shí)間。
明亮的嗓音總會(huì )給別人耳目一新的感覺(jué)，那時(shí)父母已為我操勞了半輩子，逐漸地變老，但我卻毫無(wú)感覺(jué)，只一味地向前，如風(fēng)抓不住一樣，卻沒(méi)有回頭看看父母正拖著(zhù)勞累的身體在我身后盡力地追趕。
現在是我成熟穩重的時(shí)間。
如今我已長(cháng)大，變得如母親年輕時(shí)一樣的青春靚麗，而從前讓我依靠的父親現在已有銀絲，背也不再挺直，被我玩耍的父親已變成一個(gè)瘦弱的老人，母親的懷抱依然溫暖，我卻已不能依偎在她的懷抱中，亭亭玉立的母親已滿(mǎn)臉皺紋，眼睛也花了，現在我只能攙扶著(zhù)父母在夕陽(yáng)下慢慢地散步。
翻開(kāi)從前的照片，我看看母親的臉龐，又看看父親的樣子，不禁感嘆：“時(shí)間都去哪兒了?”是啊，時(shí)間已經(jīng)逝去，照片已逐漸泛黃，只留下父母的衰老，但是還好，我們還可以對父母說(shuō)：“我愛(ài)你們�！�
就讓我們感恩昨天的時(shí)間，珍惜今天的時(shí)間，期待明天的時(shí)間吧!
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