時(shí)間的作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的時(shí)間的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時(shí)間的作文 篇1
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？
一年級時(shí)，老師幫我領(lǐng)進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)了老師慈祥的臉，我的心也放下了，我以為老師都是兇神惡煞的。小時(shí)候，我的數學(xué)成績(jì)十分差，才一年級就六十幾、七十幾，我認為自己真是個(gè)笨蛋，整天垂頭喪氣的。直到有一天，夏老師也就是我的數學(xué)老師，也開(kāi)始擔心我的成績(jì)了。于是，他每天把我留下來(lái)，老師在辦公室里教我，可是，我也沒(méi)有心在聽(tīng)。老師在我困難的時(shí)候說(shuō)了一句話(huà)：“花是從種子開(kāi)始，再發(fā)芽、開(kāi)花、結果的，所以，等時(shí)機成熟了，你也會(huì )開(kāi)花結果的'�！碑敃r(shí)我還小聽(tīng)不懂，可是，我一直把這句話(huà)牢記在心。一直到了三年級，我才明白這句話(huà)的意義，開(kāi)始努力。到了四年級，我變成了班里的佼佼者之一。
老師當時(shí)的那句話(huà)，讓我受益匪淺，三年級也成了我時(shí)機成熟的轉折點(diǎn)，就像花朵一樣，在寒風(fēng)中綻放開(kāi)來(lái)，成了一朵美麗的花。我要感謝夏老師，是他在默默地幫助我，讓我慢慢地發(fā)芽開(kāi)花成長(cháng)。
每個(gè)人都會(huì )有自己的花期，自己開(kāi)放的時(shí)間，而且每一朵花開(kāi)放的大小都不一樣，開(kāi)放的樣子也是不一樣的，比如：曇花它雖然很漂亮，但它只有一瞬間，梅花總是在寒冬才開(kāi)放，綻放一個(gè)冬季的美麗。
一朵花開(kāi)的時(shí)間都是不一樣的，當然，我開(kāi)花得比較慢，還有離不開(kāi)夏老師的雨水，一滴一滴地在給我營(yíng)養，如同父愛(ài)。
時(shí)間的作文 篇2
今天我們學(xué)校舉行了運動(dòng)會(huì )，作為班里的體育委員，這種為班級爭光的事情怎么能沒(méi)有我？于是我當仁不讓地報了賽跑。
站在跑道上，我暗暗為自己打氣�！芭�！”起跑了。我像小豹子一樣竄了出去，在我的身后，他們緊追不舍。跑道兩邊，老師和同學(xué)們都在為我加油鼓勁，我感覺(jué)渾身充滿(mǎn)了力量。跑著(zhù)跑著(zhù)，我的呼吸越來(lái)越粗，心里像燒了一把火，真難受，我的速度不由得慢了下來(lái)。突然，一個(gè)身影從我旁邊一下子超了過(guò)去，呀，我變成了第二名！這時(shí)，我想到了老師和同學(xué)對我的.鼓勵與期望，用最后的力量將速度提了上去，終于，在離終點(diǎn)十多米的地方，我又一次將他甩在了后面，取得了第一名的好成績(jì)。
站在領(lǐng)獎臺上，我舉著(zhù)小小的獎牌，高興的想著(zhù)，謝謝你們，我親愛(ài)的老師和同學(xué)。
時(shí)間的作文 篇3
悠閑的暑假就要來(lái)臨，但我卻完全感受不到，時(shí)間好像全都被填滿(mǎn)似的，但到底是誰(shuí)，將我玩樂(lè )的時(shí)間全都偷走了？
對我來(lái)說(shuō)暑假一點(diǎn)都不像放假，因為每一天都有課要上，使我原本輕輕松松的'暑假，變得那樣忙碌，就如沒(méi)有暑假一般。而這個(gè)將我時(shí)間偷走的小偷，就是“舞蹈”。
舞蹈，占據了我所有時(shí)間，雖然學(xué)舞很累，但我總找得到方法，使自己樂(lè )在其中，有時(shí)常常想，為什么要把自己搞的這么累，放棄不就好了嗎，這樣也會(huì )有更多時(shí)間可以玩啊，但不知道為何，我就是沒(méi)有將舞蹈，從我的生活中移除�；蛟S就是因為我喜歡跳舞，才那么心甘情愿的讓它占據我所有時(shí)間，而我有時(shí)會(huì )發(fā)發(fā)牢騷，但那也都只是一時(shí)的。
時(shí)間被偷走，有時(shí)或許事件好事，它讓我在生活中感到充實(shí)、物孤單，所以我喜歡時(shí)間被偷走，而我也心甘情愿。
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