時(shí)間作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編精心整理的時(shí)間作文，歡迎大家分享。
時(shí)間作文1
在日復一日的忙碌中，我們經(jīng)常感到時(shí)間匆匆流逝，似乎無(wú)法控制時(shí)間的流動(dòng)。然而，名人們的有關(guān)時(shí)間的名言名句提醒我們，時(shí)間如同沙漏中的沙粒，一粒粒溜走，不容回頭。因此，我們應該珍惜每分每秒，善用時(shí)間。
愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間是相對的�！边@句話(huà)告訴我們，時(shí)間不僅僅是一種線(xiàn)性的流動(dòng)，而是隨著(zhù)環(huán)境的變化而有所不同。所以，我們不能固守一成不變的生活軌跡，而是要隨時(shí)調整自己的計劃和目標，適應時(shí)間的變化。
卡耐基在他的名著(zhù)《時(shí)間管理》中寫(xiě)道：“不是時(shí)間不夠，而是你不知道怎么使用時(shí)間�！边@話(huà)深刻地指出了我們常常抱怨沒(méi)有足夠時(shí)間完成任務(wù)的原因。我們需要學(xué)會(huì )合理安排時(shí)間，設定明確的目標，并采取有效的方法來(lái)實(shí)現這些目標。只有這樣，時(shí)間才能成為我們犁進(jìn)成功的“黃金犁頭”。
古希臘哲學(xué)家塞涅卡說(shuō)：“我們生活的時(shí)間雖然很短暫，但足以實(shí)現偉大的事業(yè)�！边@句話(huà)激勵著(zhù)我們，告訴我們無(wú)論時(shí)間多么短暫，只要我們抓住機會(huì )，勇敢追求自己的夢(mèng)想，便能創(chuàng )造出偉大的成就。
拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“最珍貴的.是時(shí)間，因為它永遠不可恢復�！边@句名言揭示了時(shí)間不可逆轉的本質(zhì)。一旦時(shí)間流逝，我們將永遠失去。因此，我們要深刻認識到時(shí)間的寶貴，合理分配時(shí)間，做自己享受的事情。這樣，才能在有限的時(shí)間內過(guò)上充實(shí)而有意義的生活。
時(shí)光匆匆，歲月如梭。黑格爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像沙子，你任由它從手指間流走，它就會(huì )白白溜走；如果你用它來(lái)建造堤壩，它就會(huì )永駐人間�！边@句話(huà)提醒我們，我們可以選擇浪費時(shí)間，讓時(shí)間白白流逝，或者我們可以利用時(shí)間，建設自己的夢(mèng)想，留下屬于自己的痕跡。
在快節奏和繁忙的生活中，我們不能忽略時(shí)間的重要性。通過(guò)合理規劃時(shí)間、追求夢(mèng)想和珍惜時(shí)光，我們才能過(guò)上充實(shí)而有意義的生活，收獲屬于我們自己的美好和成功。
時(shí)間作文2
從出生便擁有的寶貝，像我身上的影兒，緊緊追隨我的腳步。有時(shí)躲在身后，靜悄悄地凝著(zhù)我；有時(shí)則忽然跳出來(lái)，嚴肅地提醒我他的存在與流逝。
莫名的，彈指揮霍時(shí)，總覺(jué)對藏在角落的時(shí)間老人感到羞愧，他那智慧的.眼凝著(zhù)我，伸手挽留時(shí)，卻還是被風(fēng)吹去了，留下一片后悔和無(wú)奈的海。時(shí)光走得是匆匆了。他是公平的，但恍惚間，自己的時(shí)間卻像是被別人偷去了，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)影無(wú)蹤：在埋頭苦讀時(shí)，從書(shū)頁(yè)中滑去；在觀(guān)察自然時(shí)，坐在小蟲(chóng)身上飛去；天黑時(shí)，趁著(zhù)夜色從我腳邊溜走。我覺(jué)察他走得快了，伸手挽留時(shí)，他又化一縷青煙飛去了。
望望手上的表，傾聽(tīng)那滴答的聲音日夜不絕，而我隨時(shí)可以將指針向前拔去，但時(shí)間真的回來(lái)了嗎？當然不是，趁著(zhù)這個(gè)當兒，他也從望其項背變得無(wú)影無(wú)蹤了。
時(shí)間作文3
大衛的戒指上刻有一句銘文：一切都會(huì )過(guò)去。
是什么帶走了他們？我想，大概是時(shí)間。當年“釃酒臨江，橫梁賦詩(shī)”的曹操，早已化為一縷青魂潛藏在人們的想象與記憶中；橫掃歐洲，心志與阿爾卑斯齊高的拿破侖，終不免在故鄉的土地上沉睡。不論秦皇漢武，還是愷撒、亞歷山大，所有的偉業(yè)都在時(shí)間的沖蝕之下歸為一片虛無(wú)。
是的，一定是時(shí)間。自然賦予我們軀體，使我們能盡情地享受快樂(lè )。但自然同時(shí)給予了我們限制，當身體的機能走向衰敗之時(shí)，是生命走向盡頭之時(shí)，曾經(jīng)的功名偉業(yè)也隨之離去，消解在茫泛歷史長(cháng)河里，留給后人一句無(wú)奈的感嘆：倶往矣！
時(shí)間過(guò)去了，沖走一切功名利祿。時(shí)間真的有這么可怕嗎？因為我分明看到，在時(shí)間的激流間，有幾塊礁石屹然佇立。
那是牛頓，他建立的經(jīng)典力學(xué)體系成為工業(yè)革命的理論基石；那是麥克斯韋，他的電磁理論為信息時(shí)代的到來(lái)打下了堅實(shí)的基礎；那是畢達哥拉斯，是笛卡爾，是沈括，是徐光啟……他們的成就，沒(méi)有在時(shí)間的沖刷下消逝，反而在歲月的風(fēng)塵中歷久彌新。
時(shí)間過(guò)去了，卻帶不走科學(xué)的力量，理性的啟蒙。
在那塊礁石上，放著(zhù)一枚戒指，上面寫(xiě)著(zhù)：“一切都不會(huì )過(guò)去�！蹦鞘且晃恢钦叩拿�。
我想到陶潛與魯迅。陶淵明不愿為五斗米折腰，擲仕歸家，過(guò)起采菊東籬，悠然南山的生活，只為自己心中的一畝三分地；魯迅深感民族的危難，棄醫從文，為了中國的崛起和復興，他用帶刺的筆寫(xiě)下血一樣的文字。前者堅守，后者激進(jìn)，相同的`是對內心神圣道德的捍衛，對崇高精神的向往。
時(shí)間過(guò)去了，帶不走對善的執著(zhù)追求。
曹操去了，我們依然從史書(shū)和文學(xué)作品的字里行間對他進(jìn)行反復解讀，每個(gè)人的心頭都有一個(gè)曹操；拿破侖去了，他留下一個(gè)讓后人不斷評說(shuō)的背影。時(shí)間遠沒(méi)有那么可怕，在時(shí)間的彼岸，生命與生命在此時(shí)完成了對接與延續。不變的是對真善美的執著(zhù)渴求，這是人類(lèi)存在的意義。不論歷史的長(cháng)河怎樣奔騰，我們總要吶喊：
時(shí)間，縱使你腳下已有一千名挑戰者，那就讓我成為第一千零一名！
時(shí)間的長(cháng)河依然奔騰，沖走一些，沖不走一些，不舍晝夜。
時(shí)間作文4
今天早上，天灰朦朦的，我在去北區的路上看見(jiàn)一棵柿子樹(shù)�，F在是冬天了，這棵柿子樹(shù)的葉子變成了金黃色，風(fēng)一吹葉子就脫落了。記得在春天的時(shí)候，它是那么的健壯，樹(shù)枝上長(cháng)滿(mǎn)了翠綠色的葉子，一副生機勃勃的樣子。很多小孩子在它下面嬉戲，但是現在，它卻像在它周?chē)⒉降睦先艘粯永蠎B(tài)龍鐘。我想，樹(shù)和人有很多相似的地方，他們都有年輕的時(shí)候也有衰老的時(shí)候，并且從年輕到衰老只是一眨眼的功夫，真實(shí)光陰似箭。我深深的感到我們要珍惜時(shí)間。
回憶過(guò)去我并沒(méi)有好好珍惜時(shí)間。比如以前我因為看電視所以沒(méi)有完成作業(yè)，像這種事情常常發(fā)生，我很后悔，所以我告訴自己要抓緊時(shí)間認真完成作業(yè)，把握每一分每一秒做一些有意義的事情。
想到這里，我心情變得非常好，去北區學(xué)習的心情輕松多了，以前寫(xiě)作業(yè)時(shí)東看看西看看老是不專(zhuān)心，可是今天我全神貫注地寫(xiě)作業(yè)，不開(kāi)小差了。在這一天里我除了學(xué)習，還看了有關(guān)于歷史的課外書(shū)，今天過(guò)的比以前充實(shí)多了。我非常感謝那棵柿子樹(shù)，因為它給了我珍貴的啟示——珍惜時(shí)間。
陸機在《短歌行》曰：“人壽幾何？逝如朝霞。時(shí)無(wú)重至，華不在陽(yáng)�！比松潭處讉�(gè)秋，說(shuō)起來(lái)也是彈指一揮間。無(wú)論你干什么事情你都要珍惜時(shí)間，切不可慨嘆人生的苦短，讓時(shí)間白白的從你身邊流逝。
莊子曰：“人生天地之間，若白駒之過(guò)隙，忽然而已�！钡谝环N人正是認為短短的人生，若不及時(shí)行樂(lè )，豈不枉來(lái)人生一遭？他們抱著(zhù)“今朝有酒今朝醉，我歌我笑如夢(mèng)中”的態(tài)度，把時(shí)間都在嬉戲中度過(guò)，像寄生蟲(chóng)一般。而第二種人深深懂得“盛年不在來(lái)，一日難再晨”，于是痛感“時(shí)不待我”，整天埋頭于工作和學(xué)習中，使生命的分分秒秒都在充實(shí)，都在發(fā)光發(fā)熱，這也正體現了愛(ài)迪生的一句話(huà)：“人生太短，要干的事情太多，我要爭分奪秒”。
當然時(shí)間也會(huì )公正的給這兩種以不同的結果：第一種，終日碌碌無(wú)為，落得兩手空空，只留下無(wú)窮的悔恨；第二種，艱辛的勞作換來(lái)的是累累碩果，他們用自己的'勤勞和智慧，為國家作出巨大的貢獻，社會(huì )肯定另外他們的人生價(jià)值，他們也回以此自豪。
至此，誰(shuí)又能說(shuō)時(shí)間不是一筆巨大的財富呢？珍惜時(shí)間會(huì )讓你做時(shí)間的主人；珍惜時(shí)間會(huì )讓你的人生變得絢麗多彩。
朱自清曾經(jīng)在他的《匆匆》一文中說(shuō)過(guò)：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去。當你覺(jué)察它去的匆匆了伸出手遮擋時(shí)，它又從遮擋的手指間過(guò)去。天黑時(shí)，你躺在床上，它便伶伶俐俐地從你身上跨過(guò)，從你腳邊飛走了�！�
魯迅先生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“節約時(shí)間，也就是使一個(gè)人的生命更加有效，也就等于延長(cháng)了人的生命�！�
時(shí)間作文5
新年的鐘聲已經(jīng)敲響，歲月瞬息萬(wàn)變，我們進(jìn)入了新世紀的又一年�；厥走^(guò)去，展望未來(lái)，我們深深地感到，時(shí)間是最容易流逝的，最難得的是抓住它。
”兒子在四川說(shuō)，“逝者如斯夫�！薄澳阌肋h看不到黃河的水是如何流出天堂，進(jìn)入海洋，再也回不來(lái)了。你看不到高高的房間里明亮的鏡子里的鎖是多么可愛(ài)，雖然在早晨是絲黑色的，但到了晚上就變成了雪�！澳贻p人不努力工作，但老年人很悲傷”，“一寸光陰一寸金，一寸光陰難買(mǎi)一寸光陰”.自古以來(lái)，古人對時(shí)間有著(zhù)深刻的認識，渴望抓住時(shí)間。有人這樣總結：沒(méi)有人會(huì )覺(jué)得青春正在消失；但是誰(shuí)都會(huì )覺(jué)得青春沒(méi)了。
初中的時(shí)候，我迷茫，迷茫，彷徨。
下課后，我跑出教室，來(lái)到操場(chǎng)，因為這里有一場(chǎng)籃球賽。我是籃球迷，不會(huì )錯過(guò)機會(huì )。
觀(guān)眾把會(huì )場(chǎng)擠得水泄不通，我勉強把手伸進(jìn)腦袋使勁看。
“哇，太棒了！”
“加油�！比珗�(chǎng)轟動(dòng)，一個(gè)穿“18號”紅衣服的男生漂亮的三分球，喊聲震耳欲聾。
18號一次次得分，其他運動(dòng)員似乎只是他的陪襯，他的榮耀被他壟斷了。這樣的男生怎么可能不被崇拜？
中場(chǎng)休息時(shí)，他站在籃子下面，半彎著(zhù)腰，喘著(zhù)氣，汗水一滴一滴地從他的發(fā)梢滴落，他瀟灑地甩了甩頭�？梢�(jiàn)他在努力。這樣的拼搏精神怎么可能不讓人信服？
于是，每天放學(xué)，我就跑去等兔子。
一天比賽結束后，他朝我的方向做了一個(gè)勝利的手勢。我擦了擦眼睛。我錯了嗎？左右看看，也沒(méi)人。最后，我確定。那是給我的。這讓我很驚訝。很奇怪，太陽(yáng)快下山了。為什么它的光還是那么熱，讓我臉紅？后來(lái)加入了學(xué)校藝術(shù)團。天哪，真巧。18號來(lái)了。這叫緣分嗎？我迷路了.
由于他比我大兩歲，我們不在一個(gè)組里。但是，我很滿(mǎn)意。
慢慢了解了他，驚訝的發(fā)現他籃球打得很好，有很多特點(diǎn)。我一整天都在想：怎么才能引起他的注意？
一次數學(xué)考試，面對一連串的線(xiàn)段，我不知道該往哪里寫(xiě)。那個(gè)討厭的幾何圖形在我腦海里跳躍著(zhù)，跳躍著(zhù)，甚至拼出了他發(fā)光的臉。為什么代數方程x2 y2總是等于“18”？
第二天，老師對試卷進(jìn)行了點(diǎn)評。老師好像特別照顧我。她沒(méi)有報告成績(jì)。我不敢看試卷。但我期待奇跡和勇氣。兩個(gè)奇怪的阿拉伯數字的組合讓我目瞪口呆——鮮紅的“56”。當時(shí)我迫不及待地想在地上找個(gè)洞，但是有嗎？不會(huì )，這兩個(gè)數字，這張試卷上的幾何圖形，一蹦一跳的，拼出的陌生面孔不是他的面孔，而是可笑的面孔。
走在回家的路上，已經(jīng)是閃爍的霓虹燈了。夜很黑，似乎要吞噬我。就連星星也不再和我玩捉迷藏，安靜地躥進(jìn)了云朵的懷抱。一種前所未有的失落感涌上心頭。寒風(fēng)鉆進(jìn)了我的脖子。我醒著(zhù)，很平靜。我問(wèn)自己，我的重心該不該轉移？
從此，圖書(shū)館取代了籃球場(chǎng)，數學(xué)競賽取代了文藝活動(dòng)。感覺(jué)自己的生活從來(lái)沒(méi)有這么充實(shí)過(guò)。
諷刺的是，這一刻，十八號開(kāi)始關(guān)注我了。我又迷路了，在學(xué)與不學(xué)之間徘徊.
人生，學(xué)習的機會(huì )只有一次，只有一次，相比之下，它的.分量不是更重嗎？心的天平逐漸向這邊傾斜。
是時(shí)間讓我做出了決定，時(shí)間把我的幼稚變成了理智。
兩年后收到重點(diǎn)高中錄取通知書(shū)，喜極而泣，是弄巧成拙的結果。這是青春和成熟的贊歌。
第二天，我又收到了18號的來(lái)信。他邀請我去他的舞會(huì )約會(huì )，我知道這意味著(zhù)什么。這次我堅決謝絕了。因為我愛(ài)上了三年后某重點(diǎn)大學(xué)的錄取通知書(shū)。
今天，時(shí)間這個(gè)永恒的話(huà)題有著(zhù)豐富的內涵。時(shí)間就是金錢(qián)和效率，也意味著(zhù)質(zhì)量和能力。時(shí)間是工人的產(chǎn)品，是農民的收獲，是商人的利潤，是學(xué)生的成就，是士兵的勝利。經(jīng)濟學(xué)家說(shuō)時(shí)間是世界上最稀有的商品�？茖W(xué)家哀嘆發(fā)明是時(shí)間的誕生。通過(guò)抓住時(shí)間，努力學(xué)習充電，我們可以不斷更新知識，提高自己的素質(zhì)和能力，永遠站在時(shí)代的潮流中，以更加自信的態(tài)度迎接新的機遇和挑戰。
一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，在所有的批評家中，時(shí)間是最偉大、最正確、最有才華的。時(shí)間是一個(gè)公平的尺度。它沒(méi)有欺騙，沒(méi)有被強者逆轉，也沒(méi)有被自卑逆轉。只要你不虧待它，它也不會(huì )虧待你。誰(shuí)能把握住時(shí)間，誰(shuí)就有可能抓住機遇，收獲成功。馬克思住在英國倫敦，大部分時(shí)間在大英博物館度過(guò)，寫(xiě)了一本很棒的書(shū)《資本論》。魯迅利用別人的時(shí)間，勤勤懇懇地喝咖啡聊天，成了偉大的文學(xué)家和思想家。在引力的發(fā)現中，牛頓與時(shí)間賽跑，很少在凌晨?jì)扇c(diǎn)睡覺(jué)，有時(shí)通宵達旦。前蘇聯(lián)昆蟲(chóng)學(xué)家劉碧舍夫一生成就斐然，出版著(zhù)作70余部。他每天計算自己的工作時(shí)間，有自己獨特的計算方法。大多數有所作為的高素質(zhì)人才都能很好地控制、利用和把握時(shí)間。(僅供參考)
時(shí)間作文6
時(shí)間像個(gè)淘氣的娃娃，一眨眼它就溜了。假如你浪費了10分鐘干閑事，時(shí)間就從你的指尖悄悄地溜走了。
�！�，上課了。我愛(ài)干閑事的同桌小小，開(kāi)始了他的“娛樂(lè )生活”，一會(huì )兒看著(zhù)窗外的麻雀，一會(huì )兒在研究自己的手指頭……其實(shí)，他上學(xué)期還是個(gè)“加分器”，可這學(xué)期他就成為了減分器。我也不斷地提醒他，可他像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，這兒看看，那兒瞧瞧。我也不知不覺(jué)地跟他一起玩“起床”（一種小游戲）。
“夏菁英！”謝老師嚴厲的聲音飄到了我的`耳朵里�！皠偛盼医泄串�(huà)哪個(gè)句子？”這時(shí)候我呆呆地看著(zhù)小小的眼神，好像在用眼神批評他似的。
終于下課了，我和小小什么都沒(méi)有說(shuō)。我努力地思考那時(shí)候我為什么忘了“一寸光陰一寸金”？為什么忘了“光陰似箭，日月如梭”？為什么忘了謝老師的話(huà)：“燕子飛了，還有再回來(lái)的時(shí)候；柳樹(shù)哭了，還有再綠的時(shí)候；而時(shí)間走了，就再也不能回來(lái)了�！边@些話(huà)在我腦袋里一遍一遍地蕩漾著(zhù)。
從那天起，上課時(shí)我再也不同小小說(shuō)話(huà)。我相信，假如我是蘋(píng)果，我一定是最大最紅的那個(gè)；假如我是花，我一定是花中之王；假如我是會(huì )利用時(shí)間的人，我一定會(huì )比時(shí)間跑得快。
時(shí)間作文7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
我是一名讀6年級的小學(xué)生，在我讀整整6年的書(shū)，我終于體會(huì )到了時(shí)間的意義。
時(shí)間，一去不返回�！肮澕s時(shí)間，也就是使一個(gè)人的有限的生命，更加有效，而也就等于延長(cháng)了人的壽命”就想魯迅先生說(shuō)的一樣，時(shí)間就是性命，延長(cháng)了時(shí)間，就等于延長(cháng)了人的壽命�！皰仐墪r(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他”也像莎士比亞說(shuō)的，不要拋棄時(shí)間，要不然時(shí)間就不會(huì )等你。從我積累的時(shí)間格言里，我懂了時(shí)間的意義。
有一次，我起了床，看了看表，嘿！才7點(diǎn)，我玩下電腦，在寫(xiě)作業(yè)好了。玩著(zhù)玩著(zhù)，這時(shí)才突然大悟，看了手上的`表，才知道，時(shí)間已經(jīng)悄悄的從我身邊溜走了，現在已經(jīng)是11點(diǎn)了。我想：時(shí)間過(guò)得好快，剛剛才8點(diǎn)，現在就已經(jīng)是11點(diǎn)了，我以后要珍惜時(shí)間。
以后，每到我玩電腦時(shí)，都提醒我自己，時(shí)間就像泉水，你稍不注意，這清澈的水就會(huì )從你身邊流失。流失你身邊的一切，一切……
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。我懂你了，時(shí)間。我會(huì )珍惜你的，時(shí)間。我會(huì )學(xué)好一切，不要讓你從我身邊離開(kāi)的，時(shí)間。
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們。聽(tīng)了我的講述，你們知道怎樣珍惜時(shí)間了嗎？我相信你們，一定要好好的把握時(shí)間，讓世界更加的美好吧��！
祝：
身體健康
時(shí)間作文8
昨夜，感受到淺秋的清涼，黃昏，秋雨帶走了夏的狂熱。四季就這樣精確地輪回，沒(méi)有留戀，沒(méi)有等待，只有多愁善感的人的不舍。歲月無(wú)痕，靜靜地流淌，假如時(shí)間可以定格成一幅畫(huà)該有多好，將一切都保留在最初的美好。如果可以，愛(ài)情也會(huì )定格，不會(huì )改變，永遠最美。
讀一段文字，聽(tīng)一首歌，筆下的情景是一種永恒，歌中的唯美亦是永遠的記錄。倘若時(shí)間是一幅畫(huà)，我愿意一個(gè)人獨處，讀一本書(shū)，聽(tīng)一曲音樂(lè )，品一盞香茗，去守候這一份永恒。倘若歲月是一首歌，我愿意在歌聲里沉醉，去守候那份不變的執著(zhù)，去擁有那份永遠。
是誰(shuí)的溫柔，融化了我的錚錚鐵骨，對一個(gè)人格外溫柔，格外體貼。如果歲月是一幅畫(huà)，我愿意做那張承載歲月的宣紙，把愛(ài)戀寫(xiě)滿(mǎn)畫(huà)布，我就是永恒的愛(ài)。如果時(shí)間是一曲戀歌，我愿意做那張刻滿(mǎn)愛(ài)戀的CD，引吭高歌我的愛(ài)，我就是永恒的浪漫。
時(shí)間，不停地沉淀，將思念沉積在時(shí)光的隧道里，何不讓我穿越到最初與你的相識？有我的心動(dòng)，也有你的心動(dòng)，是兩顆心的互動(dòng)，如今你已經(jīng)沒(méi)有了對我的依賴(lài)。我看不到你，也聽(tīng)不到你的聲音，我不得不懷疑是否真的有時(shí)光隧道，那些愛(ài)戀沉積在哪里？
而我，早已無(wú)法自拔，我早已把對你的愛(ài)刻在心里，沁膚入髓。我無(wú)法適應你的.沉默，我努力強制自己去適應，就像是瘋狂發(fā)作的毒癮，該怎樣忍受刮骨之痛？或許，你需要更多的時(shí)間去工作，去賺錢(qián)，可是一句話(huà)一聲問(wèn)候又會(huì )有多少時(shí)間成本的浪費？是浪費嗎？
我在意的是擁有，而不是珍藏，我無(wú)法忍受失去的痛，那種痛真的不如死去。有的時(shí)候真的無(wú)法找到生命的意義，有的只是太多太多的壓力，唯一的快樂(lè )就是和你在一起，唯一的快樂(lè )就是有你的陪伴。珍藏就是把美好的東西剪碎了，壓縮起來(lái)，貼在心靈的傷口上，等待時(shí)間去風(fēng)干。
時(shí)間總是會(huì )消磨人的意志，在沉默的等待中無(wú)法淡定，在無(wú)言的守候中無(wú)法自信，在沒(méi)有回應的的思念里無(wú)法堅強。是的，我們消磨不過(guò)時(shí)間，時(shí)間可以證明一切，可是時(shí)間的永恒又能怎樣呢？證明了又能怎樣呢？我還是我，還是一樣地執著(zhù)，時(shí)間能夠愈合被消磨的清瘦嗎？
把心事傾訴給鍵盤(pán)，書(shū)寫(xiě)成故事，只有一個(gè)讀者，會(huì )被打動(dòng)嗎？我已經(jīng)打動(dòng)了鍵盤(pán)，上面的字母已經(jīng)被磨得殘缺不全，我們的故事卻更加完整，而我已經(jīng)一年多沒(méi)有讀到你的文章，你的鍵盤(pán)是否依舊如新？那就去和我一起續寫(xiě)我們的前緣吧，一起去見(jiàn)證永恒的時(shí)間。
初秋的空氣，散發(fā)著(zhù)溫馨，而我卻感受不到，我給你的溫馨你能感受得到嗎？如果你感受到了，請你告訴我，我就會(huì )很幸福，如果你感受不到，也請你告訴我，我會(huì )努力去付出。已經(jīng)過(guò)了午飯的時(shí)間，我還在餓著(zhù)，似乎在等待一個(gè)頭像被點(diǎn)亮，或者是在和時(shí)間較勁，我想我一定會(huì )輸。
時(shí)間怎樣永恒，時(shí)間會(huì )不會(huì )蒸發(fā)？和你說(shuō)了很多話(huà)，都不見(jiàn)你的回答。是我的問(wèn)題幼稚，還是我問(wèn)得太多？都說(shuō)距離產(chǎn)生美，而我已經(jīng)感到陌生。一杯濃茶喝到淡了，沒(méi)有了味道，就算是白開(kāi)水，依然是我的最?lèi)?ài)。不喜新，不厭舊，這就是我，對于你我就是永恒。
我不知道騰訊的服務(wù)器到底有多大的內存，我每一天筆耕不輟都在書(shū)寫(xiě)對你的愛(ài)戀，卻總也寫(xiě)不滿(mǎn)，我是不是像精衛填海？或者我們本來(lái)就是很渺小的，就像是滄海一粟。愛(ài)情的偉大能否抵得過(guò)時(shí)間的永恒？我依然不會(huì )放棄這場(chǎng)比賽，我愿意做愚公，去和時(shí)間賽跑。
時(shí)間煮雨，蒸發(fā)的雨水，不可返回，往事亦如雨。那幅畫(huà)面，那片滿(mǎn)世界的銀白，還有那些浪漫的相伴，都已經(jīng)褪去了色彩。我只想和從前一樣，有你的陪伴，我要和你一起，去鄙視時(shí)間的永恒。時(shí)間不停地在流逝，又怎樣去永恒？就讓我們用時(shí)間去煮雨，你才是我的主語(yǔ)。
時(shí)間作文9
“胡言亂語(yǔ)”廣播站現在為您報時(shí)，據下節課的上課還有4分整。不知怎的，我最近迷上了下課后逢人報時(shí)。
那還要從那天我在家亂翻雜物說(shuō)起了。一個(gè)個(gè)兒時(shí)的寶貝，現在連看都懶得看一眼就被扔到了一邊，唯獨一個(gè)深藍色的盒子引起了我的注意。打開(kāi)來(lái)一看，原來(lái)是我哈利?波特的手表，戴上瞧瞧，嗨，效果還不錯！
從那以后，我每天上學(xué)都要戴上表，到現在已成了習慣。且不說(shuō)可以隨時(shí)隨地掌握準確的時(shí)間，單是盯著(zhù)秒針，看它剛好跳到12時(shí)，學(xué)校的鈴聲又剛好響起的感覺(jué)，那感覺(jué)就妙不可言呀！
于是，本人在經(jīng)過(guò)多方面的考慮后，終于在一個(gè)課間向周?chē)耐瑢W(xué)宣布了我的決定：“大家靜一靜，為了廣大‘群眾’的方便，在各大股東的大力支持下，我宣布：‘胡言亂語(yǔ)’廣播站現在成立！”剛說(shuō)完，教室里就笑聲一片……
以后的課間可就有趣了，見(jiàn)了同學(xué)，就以廣播站的名義報個(gè)時(shí)，這種做法很快就得到了同學(xué)們的廣泛好評�？墒呛镁安婚L(cháng)，一個(gè)多星期后，我的表就出現了一點(diǎn)的誤差，和同學(xué)們一起倒計時(shí)時(shí)，總是會(huì )比學(xué)校的鈴聲慢那么一兩秒。于是同學(xué)們紛紛向我的時(shí)間質(zhì)量提出了或多或少的質(zhì)疑。為了消除誤會(huì )，我還專(zhuān)門(mén)召開(kāi)了“新聞發(fā)布會(huì )”，針對“問(wèn)題時(shí)間”向廣大聽(tīng)眾朋友真誠地道歉，并表示一定及時(shí)改進(jìn)“時(shí)間生產(chǎn)流水線(xiàn)”，使用80多道工序精心加工，以確保廣播站的報時(shí)準確無(wú)誤，讓聽(tīng)眾朋友們能聽(tīng)得放心。
但是人心已散，再聚甚難。雖然本人的時(shí)間已精確至0．0000001秒，但許多同學(xué)仍對它的準確性表示懷疑�？磥�(lái)，不推出個(gè)新項目是不能吸引人了。
于是，一下課我便坐在座位上冥思苦想，持續了整整31小時(shí)46分19秒才得以結束，我終于想出了一個(gè)新項目。
一想出主意，本人便馬上開(kāi)始了炒作：“胡言亂語(yǔ)”廣播站最新推出“穿越時(shí)空”服務(wù)！將于下節課課間召開(kāi)“新聞發(fā)布會(huì )”，敬請期待……本人將此消息告訴了班里的“四大快嘴”，果然不出我所料，此消息以每分鐘50米的速度擴散，僅用時(shí)53．56秒，全班同學(xué)就無(wú)一人不知此事了。
課間，我當著(zhù)幾位“胡言亂語(yǔ)”廣播站忠實(shí)“粉絲”的面，以“胡言亂語(yǔ)”廣播站“董事長(cháng)”的身份做對“穿越時(shí)空”服務(wù)的具體功能做了介紹�！八梢詭銇�(lái)帶未來(lái)世界，但由于技術(shù)問(wèn)題和安全問(wèn)題，在時(shí)空隧道中的時(shí)間較長(cháng)，簡(jiǎn)單的'可以歸納為：‘在時(shí)空隧道總用時(shí)=你要穿越的時(shí)間’。本人還將請現場(chǎng)觀(guān)眾做現場(chǎng)免費體驗�！庇谑�，教室里笑聲雷動(dòng)……
“穿越時(shí)空”一炮走紅，“胡言亂語(yǔ)”廣播臺東山再起！
靜下心來(lái)，我盯著(zhù)廣播站唯一的資產(chǎn)——我的哈利?波特表，欣賞了起來(lái)，看著(zhù)秒針的跳動(dòng)，我仿佛看到了時(shí)光的流逝。
秒針還在跳著(zhù)、跳著(zhù)……
時(shí)間還在流著(zhù)、流著(zhù)……
人的一生就好像是一次穿越時(shí)空的旅行。從你落地的那一刻起，你變墜入了時(shí)空隧道當中，看著(zhù)時(shí)間從身邊流過(guò)，最后走到隧道的盡頭。你可以把握住時(shí)間，好好利用，成就自己的夢(mèng)想。也可以虛度光陰，但最終會(huì )因此而后悔。這就是光陰給我們每個(gè)人的啟示。
——后記
時(shí)間作文10
桅子花大片大片的開(kāi)著(zhù)，校園里，四處彌漫著(zhù)花香的氣息。微風(fēng)拂過(guò)一個(gè)又一個(gè)快樂(lè )的身影，淚水劃過(guò)一張又一張稚嫩的臉龐。時(shí)光流逝，歲月如梭，他在指縫中悄無(wú)聲息地流過(guò)，轉眼間，時(shí)間伴隨著(zhù)我們走過(guò)了五年多，小學(xué)的生活已經(jīng)翻開(kāi)到了最后的一頁(yè)�，F在，我們即將依依不舍地說(shuō)再見(jiàn)�；仨^(guò)往，撥動(dòng)心弦……淚水又一次流了下來(lái)，云盤(pán)小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴涌上了我的心頭……
當思緒飛到入學(xué)，當我剛來(lái)到來(lái)到云盤(pán)小學(xué)時(shí)，一切都是陌生的。這時(shí)，老師來(lái)到了我的身邊，她就似彩色的筆，點(diǎn)綴了我的空白，帶我探索真理，使我倍感親切。校園走進(jìn)了我的生活，她就似溫馨的家，滋潤了我的心窩，帶我尋找快樂(lè )，使我倍感溫暖�，F在回想起來(lái)，這一切都是那么的美好，如果時(shí)間可以倒流，我真想把他定格在那一刻！
是思緒飛到了空曠的操場(chǎng)，勾起了我的一幕幕回憶：陽(yáng)光體育課上，同學(xué)們努力拼搏，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌。多少次艱難險阻，都阻擋不了你們堅韌的步伐，你們不知疲倦，付出了汗水和淚水。從你們身上，我學(xué)會(huì )了勇敢頑強。這一刻，我真的很難忘！也許我再也看不到這樣感人的場(chǎng)景，但是一想起同學(xué)們努力拼搏的精神，我仿佛又回到從前，沉浸在這畫(huà)面中，重新鼓起勇氣，堅定信念，邁向新的目標。
思緒飛到了活躍的課堂，老師抑揚頓挫的講著(zhù)，仿佛山間的.清泉緩緩流過(guò)我的心田，有的同學(xué)爭先恐后的發(fā)言，說(shuō)得頭頭是道，令老師和同學(xué)們嘖嘖贊嘆，有的同學(xué)雖沒(méi)有發(fā)言，但能認真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。大家坐在教室里，聚精會(huì )神的聽(tīng)老師講課，似幾十株花兒靜靜地感受著(zhù)園丁的澆灌。
思緒萬(wàn)千，即將畢業(yè)的一瞬間，我才發(fā)現我對云盤(pán)小學(xué)的依依不舍，如此強烈！大家都哭的稀里嘩啦，可我哭不出來(lái)，我由衷的想把小學(xué)生活重新拾起，從此，49只小鳥(niǎo)各奔東西，去尋找屬于自己的藍天，這時(shí)同學(xué)們互相擁抱著(zhù)，珍惜這最后的時(shí)光。
天下沒(méi)有不散的筵席，讓我們攜起手來(lái)，共同珍惜小學(xué)最后的時(shí)光，在小學(xué)的史冊上畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！
時(shí)間作文11
世界上平凡而又寶貴的東西——時(shí)間，它看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，它是無(wú)形的，金錢(qián)買(mǎi)不到它，地位留不住它，對于時(shí)間的流逝有這樣一個(gè)千古流傳的感嘆：逝者如斯夫�。�！ “時(shí)間是構成人生命的重要材料”只要取得輝煌成就的人，從來(lái)不認為一分鐘是微不足道的，而對他們來(lái)說(shuō)，一分一秒都重如千鈞，每一個(gè)人每天都得到整整二十四個(gè)小時(shí)，但是，每個(gè)人的收獲卻是截然不同的，給那些珍惜時(shí)間的人，帶來(lái)了成功，給那些消磨時(shí)間、虛擲光陰的人，帶來(lái)了后悔。那些失敗與后悔的人，覺(jué)得時(shí)間是漫長(cháng)的。而當他們猛回首時(shí)，他們卻悲痛不已，發(fā)現時(shí)間一去不復返了，所謂“少壯不努力，老大徒傷悲”��！
日月如梭，光陰似箭，時(shí)光匆匆不等人。有這位法國名人說(shuō)過(guò)：我愿站在街上乞討別人不需要的時(shí)間。一位大名鼎鼎的人物人物如此放下身價(jià)，可見(jiàn)時(shí)間對他來(lái)說(shuō)是多么的珍貴��！所以每個(gè)人都應該倍加珍惜時(shí)間，奮發(fā)圖上，只有這樣，回首往事時(shí)才無(wú)愧于心，展望未來(lái)時(shí)才會(huì )充滿(mǎn)信心，才會(huì )在人生的道路上取得一個(gè)又一個(gè)的.成功。
想要創(chuàng )造輝煌，就不能抱著(zhù)“做一天和尚敲一天鐘”的思想得過(guò)且過(guò)，懈怠時(shí)間，時(shí)間的流逝的速度真的令人無(wú)法估量、無(wú)法形容。時(shí)間無(wú)處不在的流逝，我們要把握住時(shí)間流逝的那一瞬間。
時(shí)間作文12
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，你要好好的珍惜每分每秒�；ㄖx了有再開(kāi)的時(shí)候，但是人老了就不能再年輕了。
在過(guò)寒假的時(shí)候我無(wú)視了每一分每一秒，使我十分之后悔：寒假到了！一回到家里我就立刻開(kāi)電腦，在電腦的屏幕上，時(shí)間悄悄的走了，一個(gè)小時(shí)、二小時(shí)、三個(gè)小時(shí)、四個(gè)小時(shí)……就這樣第二天到了，我又沉入了電腦，我和電腦的互動(dòng)好像沒(méi)多久但是天卻黑了，到了晚上我迷入了電視，我年電視時(shí)時(shí)間好象箭一樣過(guò)的飛快。我的日子就是這樣一日復一日的過(guò)了。寒假就如一天的.時(shí)間那么少，我還沒(méi)玩過(guò)就開(kāi)學(xué)了。
開(kāi)學(xué)后我學(xué)到了許多道理，但是以前的知識我都忘掉了。到了晚上我自我反省了，我發(fā)覺(jué)我那是浪費生命！過(guò)后我學(xué)會(huì )了珍惜和允分的利用時(shí)間。
我覺(jué)得我不應該虛度時(shí)光，要學(xué)會(huì )珍惜和利用時(shí)間。我對自己以前過(guò)日子的態(tài)度而后悔�！R梭曾說(shuō)過(guò)：“浪費時(shí)間是一樁大罪過(guò)�！倍揖褪欠噶舜笞镞^(guò)的一個(gè)人。
因此我明白了——玩電腦的時(shí)候，時(shí)間從鍵盤(pán)里過(guò)去；吃飯的時(shí)候時(shí)間從飯碗里過(guò)去；發(fā)呆的時(shí)候，時(shí)間從身邊過(guò)去。
誰(shuí)能告訴我，為什么時(shí)間過(guò)了不能回來(lái)呢？難道幾天都不可以嗎？
我真后悔，在那一段時(shí)間我卻沒(méi)留下任何深刻的記憶。
時(shí)間作文13
時(shí)間仿佛是一面鏡子，它照映出不一樣人的模樣；時(shí)間仿佛是靜靜的小河，它在緩緩地流動(dòng)；時(shí)間仿佛是那天上閃閃的流星，它轉瞬即逝。
此時(shí)回首，才憶起以往浪費的時(shí)間，如飛奔的車(chē)輪，將你帶到了遠方，已無(wú)法追隨。為什么時(shí)間走得如此之快？為什么在心中沒(méi)有留下痕跡？哦，是我們太奢侈，太不在意。
那是我的當年，心中不存在時(shí)間的'印記，更沒(méi)什么定數。記得初一上課時(shí)，總覺(jué)得教師的話(huà)太長(cháng)，便心神不定；放學(xué)后，總覺(jué)得時(shí)間還長(cháng)得很，作業(yè)一會(huì )兒就能寫(xiě)完，便一拖再拖，直到玩得身心疲憊，才想到作業(yè)……到最終，只能熬到時(shí)針指向22點(diǎn)，才寫(xiě)完。
上初二了，我還是心中不放著(zhù)時(shí)間，不放著(zhù)學(xué)習，總是期待著(zhù)下課，期待著(zhù)放學(xué)。下課的鈴聲仿佛是一曲歡樂(lè )的歌，在我心中傳唱著(zhù)。
此刻已是初二末了，才存有愧疚了，才發(fā)現時(shí)間從我身邊竊竊流動(dòng)，悄悄消逝得太多、太多。我想打開(kāi)心靈的大門(mén)，讓它走進(jìn)來(lái)，在我心中扎根……
于是，我每一天都追逐它，和它賽跑。長(cháng)此以往，時(shí)間真的走進(jìn)了我的心靈，真正的讓我感到它在流動(dòng)，它在我心中鮮活地流動(dòng)……
我很愧疚過(guò)去的我，白白讓時(shí)間從我身邊流逝；今后的我，要用手臂，留住時(shí)間；要用心靈握住時(shí)間的手，與它結伴，與它同行。
親愛(ài)的同學(xué)們，你也從此刻開(kāi)始珍惜時(shí)間吧讓時(shí)間走進(jìn)心靈吧！
時(shí)間作文14
他，無(wú)影無(wú)蹤。誰(shuí)也不能描繪出他的面目；誰(shuí)也不能聽(tīng)到他的腳步聲；誰(shuí)也不能捕捉到他的影子。
他，無(wú)影無(wú)蹤。于是看書(shū)的時(shí)候，他從我眼前飛過(guò)；跑步的時(shí)候，他從腳邊跑過(guò)；讀書(shū)時(shí)，他從朗讀聲中穿過(guò)；休息時(shí)，他又從枕邊走過(guò)，不見(jiàn)了蹤跡。
當太陽(yáng)落下時(shí)，它隨著(zhù)陽(yáng)光調整角度；當太陽(yáng)上升時(shí)，這便又是新的他。人會(huì )老，會(huì )去世；動(dòng)物會(huì )老，會(huì )去世；植物會(huì )老，會(huì )去世�？墒撬�，會(huì )老嗎？會(huì )去世嗎？事實(shí)告訴我們，他不會(huì )。
當落葉在微風(fēng)中飄落時(shí)，當病人以沉重的.聲音呼喚他時(shí)。他還是不慌不忙，沉靜的走著(zhù)，他不會(huì )按下暫停的按鈕。
他公正。他不會(huì )隨便在任何一個(gè)人的身邊多留，少留。哪怕你權重如山，哪怕你一貧如洗，他都會(huì )一視同仁。
當夕陽(yáng)被薄霧遮蓋時(shí)，當陽(yáng)光被烏云覆蓋時(shí)，他若無(wú)其事的走著(zhù)。明亮和黑暗也無(wú)法改變他的去向。
當發(fā)生地震時(shí)，幾萬(wàn)人拼命地呼喊著(zhù)他，他人是不慌不忙的走著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)痛苦，沒(méi)有一點(diǎn)惋惜。無(wú)數的生命消失在這個(gè)美麗的世界。
你珍惜他，他便給你無(wú)窮無(wú)盡的果實(shí)。
你不珍惜他，他便化為薄霧，被微風(fēng)吹散�；癁檩p煙，被初陽(yáng)蒸融。
他，讓一個(gè)人赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界�？墒寝D眼間，他又會(huì )讓一個(gè)人赤裸裸地回到自己原來(lái)的世界。
他，稍縱即逝；他，光陰似箭，日月如梭；他，一去不返。
他，公平；他，沉著(zhù)；他，慷慨。我多想挽留住他�？墒�，他從來(lái)都沒(méi)有留給我這個(gè)機會(huì )。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。只要你珍惜他，他定不會(huì )漠視你。
時(shí)間作文15
大雁去了，有再來(lái)的時(shí)候；小草黃了，有再綠的時(shí)候；梅花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的童年為什么一去不回頭了呢？是在歡笑聲中溜走了嗎？是在玩耍中逃走了嗎？還是在下課鈴聲中消失了呢？
我不知道我的童年什么時(shí)候會(huì )和我說(shuō)再見(jiàn)，但我確乎是漸漸長(cháng)大了。在默默里算著(zhù)，十一年的歡愉，已經(jīng)從我手中逃走了，像森林中的一片葉子，被微風(fēng)吹到了遠方，我的童年被風(fēng)吹到了時(shí)間的島嶼上，離我遠去，不再復返。我不禁低頭而長(cháng)嘆了。
少年的大門(mén)向我們敞開(kāi)，童年的窗早已悄悄合上，在這般匆匆里，我又如何地匆匆呢？清晨我起來(lái)的時(shí)候，房間里照進(jìn)一縷縷微弱的陽(yáng)光。陽(yáng)光他會(huì )跑啊，轉眼間，他便溜出了我的房間，我也愣愣地跟著(zhù)奔跑。于是，學(xué)習的時(shí)候，日子從書(shū)本中過(guò)去；看書(shū)的時(shí)候，日子從字里行間中過(guò)去；寫(xiě)字的時(shí)候，日子從筆墨中過(guò)去；談笑時(shí)，便從歡快的笑聲間過(guò)去了。我意識到他去的.匆匆了，伸出手遮擋時(shí)，他又從遮擋著(zhù)的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便小心翼翼地從我閉著(zhù)的眼上躍過(guò)，向窗外飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)問(wèn)好，這新的一天又開(kāi)始了。而過(guò)去的一天，早就不知所蹤。
在歲月如梭的時(shí)光里，在川流不息的世界里的我能做些什么呢？只有成長(cháng)罷了，只有奮斗罷了，在童年的匆匆里，在童年的回憶里，有歡愉，有淚水，有爭執，也有安慰。過(guò)去的日子如一滴水，掉入大海后無(wú)處尋；如流星，劃過(guò)天際后便無(wú)蹤跡。
時(shí)間如此匆匆，如江水滔滔往東流，任憑時(shí)光流去，爭做與時(shí)間之流賽跑的魚(yú)！
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