時(shí)間的作文通用9篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的時(shí)間的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)間的作文 篇1
如若時(shí)間可以循環(huán)，我大可不必用文字來(lái)留住20xx最后這一天。雖說(shuō)時(shí)間是個(gè)虛化的東西，但它仍記載了青春，承載著(zhù)回憶。
走出教室，看見(jiàn)同學(xué)們紛繁的腳步，是啊，就像朱自清先生的《匆匆》，真的有那么一瞬間感到時(shí)間的溜走。周口的大風(fēng)，干燥的空氣，滿(mǎn)地的落葉更添幾分惆悵。警覺(jué)間發(fā)現我來(lái)這學(xué)�？烊炅�，讀了十幾年的書(shū)，把最快樂(lè )最珍貴的時(shí)期都封存在學(xué)校里。有時(shí)確實(shí)偶感無(wú)奈厭惡，但又不得不承認學(xué)校的'生活確實(shí)是輕松的。所學(xué)到的，所聽(tīng)到的都是那么的值得我用一生來(lái)品味。
學(xué)校的生活我還得‘享受’一年半，是那么急切的想畢業(yè)也是那么急切的不想畢業(yè)，害怕走出象牙塔的自己不能以舒適的態(tài)度面對另外一個(gè)世界。
忽然感覺(jué)心里沉甸甸的，于是望向窗外，陽(yáng)光依舊，刺痛雙眼，是還沒(méi)適應外面的陽(yáng)光吧，可能生活就像看陽(yáng)光，找到合適的方式適應了就能大步向前走去。
感謝這一年來(lái)遇到的每一個(gè)人，感謝親情、友情、愛(ài)情。
一直試著(zhù)讓自己做一個(gè)溫暖的人，有些東西確實(shí)得試著(zhù)去關(guān)心，試著(zhù)去理解，試著(zhù)去嘗試。時(shí)間確實(shí)能磨平刺人的棱角，讓人變得圓潤。
總是會(huì )去尋找心目中的那份空靈，也總是希望可以完美到無(wú)可挑剔。那些人，那些事不是一兩句就能說(shuō)清，時(shí)間給了生命，卻忘記給永生�；蛟S是在提醒，應該珍惜每一次的蛻變與動(dòng)情。好事壞事都會(huì )發(fā)生，開(kāi)心煩惱都是并存。于是，我們試著(zhù)調整，以最美的方式來(lái)面對每一個(gè)華麗的轉生！
時(shí)間的作文 篇2
最近在《我是唱作人》的節目中大放異彩的90后音樂(lè )人曾軼可，憑借歌曲《不明物體》成功晉級，歌詞最后的6句排比式發(fā)問(wèn)“有沒(méi)有人愛(ài)我的失��？有沒(méi)有人愛(ài)我的眼淚？有沒(méi)有人愛(ài)我靈魂的殘缺？有沒(méi)有人愛(ài)我的孤寂？有沒(méi)有人愛(ài)我的落寞？有沒(méi)有人愛(ài)我天真背后的心碎？”層層遞進(jìn)情緒不禁讓人思忖，我們的熱愛(ài)是否只是愛(ài)表面的繁華，而并沒(méi)有深入到內心的不安與彷徨？
在人們驚嘆于這富有靈氣的歌詞，為這個(gè)成熟中帶著(zhù)慵懶的歌手喝彩時(shí)，我不禁莞爾，很難想象，她就是20xx年快女中承受了90％的罵名的“綿羊音”曾軼可。
相較于其他飆個(gè)海豚音簡(jiǎn)單得像家常便飯的各大音樂(lè )院校的音樂(lè )生來(lái)說(shuō)，曾軼可好像只有一腔孤勇和破木吉他，為了她，評委沈黎暉和包小柏在全國60進(jìn)20的.比賽直播現場(chǎng)直接吵了起來(lái)，包小柏說(shuō)，比賽要有一個(gè)基本準則，不能同情��！而沈黎暉說(shuō)，這是一個(gè)開(kāi)放的舞臺。
可是包小柏卻表現得不是那么開(kāi)放，甚至說(shuō)道，都選到全國60強了，你還講開(kāi)放？一時(shí)間，將曾軼可推上了風(fēng)口浪尖，鋪天蓋地的黑料涌上網(wǎng)絡(luò )，一發(fā)不可收拾。
其實(shí)，曾軼可放到我們現在的歌壇而言，也是屬于小清新派的歌手了，為何在當時(shí)會(huì )遭受如此大的惡意，在這里并沒(méi)有要指責任何人的意思，究其原因，便是不夠開(kāi)放。不夠開(kāi)放的去接受新的事物，抱有固守的舊觀(guān)念，認為唱歌就是要唱功好，并沒(méi)有考慮到唱作型選手的自我實(shí)現。還有便是，當時(shí)網(wǎng)絡(luò )的不夠發(fā)達，并沒(méi)有像現在自媒體時(shí)代，人們可以個(gè)各抒己見(jiàn)，想必也就不會(huì )出現一邊倒的現象。
然而，隨著(zhù)國家改革發(fā)放的不斷深入，人們對文化娛樂(lè )的需求增加，審美志趣也不斷提升，需要也喜愛(ài)新鮮事物，不再固步自封，對多種多樣的文化領(lǐng)域和形式也有了更大的包容性，人們允許小眾文化的興起，志同道合的人也也慢慢成為一個(gè)圈子，有著(zhù)自己的文化，不必躲躲藏藏，而是真正的沐浴在陽(yáng)光下，因為平等，因為開(kāi)放，人們不再畏畏縮縮，而是大步向前。
噓！請給我一首歌的時(shí)間，讓我對你輕輕唱。
時(shí)間的作文 篇3
“風(fēng)吹雨成花，時(shí)間追不上白馬，這條路上的你我他有誰(shuí)迷路了嗎？”聽(tīng)著(zhù)郁可唯的《時(shí)間煮雨》，我不經(jīng)思緒萬(wàn)千……
的確，“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)間總是在我們不經(jīng)意間悄然流逝，而有誰(shuí)曾感到彷徨，有誰(shuí)曾為時(shí)間流逝之快而感到憂(yōu)愁呢？想必沒(méi)有吧！“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，時(shí)間的寶貴顯而易見(jiàn)，可又有誰(shuí)珍惜，在乎過(guò)時(shí)間呢？有的人大把大把地浪費，毫不在乎。然而在你大把地浪費時(shí)間時(shí)，你一生的財富也就消逝了，所以，一定要珍惜時(shí)間，但是一定要在有益于自己的事件上珍惜，不要用于無(wú)用之處。
高爾基少年時(shí)給一家有錢(qián)人當仆人，他只要一有時(shí)間就讀書(shū)，甚至在月光下讀書(shū)，以至于在女主人將他毒打到快要死時(shí)，他只要求女主人只要給他時(shí)間讓他讀書(shū)便可原諒女主人。為了有時(shí)間讀書(shū)，高爾基寧愿放棄懲處那個(gè)毆打自己的惡人，多么偉大呀！當然，正是因為他珍惜時(shí)間，所以成為了一代偉人。
無(wú)獨有偶，富蘭克林也同樣珍惜時(shí)間。
有一個(gè)人曾到富蘭克林的書(shū)店買(mǎi)書(shū)，因為書(shū)價(jià)太貴，要求店員降價(jià)，而店員說(shuō)：“這已是最低價(jià)�！倍宦�(tīng)硬要求將店長(cháng)（富蘭克林）叫出來(lái)，富蘭克林很忙，卻又迫不得已，最后，書(shū)非但沒(méi)降價(jià)，反而漲價(jià)了。富蘭克林用行動(dòng)證明了時(shí)間的寶貴，就像魯迅曾在《門(mén)外交談》說(shuō)過(guò)“無(wú)端地空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財害命的�！备性里w的《滿(mǎn)江紅》所說(shuō)“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”的感嘆和子在川上曰：“逝去如斯夫，不舍晝夜�！边@一切的一切都說(shuō)明時(shí)間的短暫和寶貴。
還記得有一首歌叫《時(shí)間都去哪了》，是呀，時(shí)間到底去哪兒了？是它自己逃走了吧，現在又在哪里呢？是有人把它偷走了吧，又放在了哪里呢？時(shí)間就像一個(gè)調皮的孩子，總在和你捉迷藏，而你卻永遠找不到它。每當我醒來(lái)時(shí)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了不少，我不經(jīng)頭涔涔而淚潸潸了。于是，吃飯時(shí)，時(shí)間從飯碗里過(guò)去；洗手時(shí)，時(shí)間從臉盆里過(guò)去；睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間又從夢(mèng)中過(guò)去。時(shí)間��！你能不能等一等我��！就一刻也不愿意嗎？
時(shí)間，就像一個(gè)躍動(dòng)的靈感，它總是牽動(dòng)著(zhù)我的'情思。每當我一想到時(shí)間的短暫和寶貴時(shí)，便不經(jīng)埋怨上蒼太吝嗇，給予我們的時(shí)間太少太少、太快太快。就像朱自清在《匆匆》中說(shuō)“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候，時(shí)間一去不復返�！睘槭裁�！時(shí)間你不回來(lái)呢？是因為人們不珍惜你讓你感到心寒嗎？是因為人們不在乎你，讓你感到孤獨嗎？時(shí)間，你快回答我呀！
時(shí)間你可真壞，你為什么老是吸引著(zhù)我，讓我的情思被你牽動(dòng)呢？
時(shí)間的作文 篇4
他，無(wú)影無(wú)蹤。誰(shuí)也不能描繪出他的面目；誰(shuí)也不能聽(tīng)到他的腳步聲；誰(shuí)也不能捕捉到他的影子。
他，無(wú)影無(wú)蹤。于是看書(shū)的時(shí)候，他從我眼前飛過(guò)；跑步的時(shí)候，他從腳邊跑過(guò)；讀書(shū)時(shí)，他從朗讀聲中穿過(guò)；休息時(shí)，他又從枕邊走過(guò)，不見(jiàn)了蹤跡。
當太陽(yáng)落下時(shí)，它隨著(zhù)陽(yáng)光調整角度；當太陽(yáng)上升時(shí)，這便又是新的他。人會(huì )老，會(huì )去世；動(dòng)物會(huì )老，會(huì )去世；植物會(huì )老，會(huì )去世�？墒撬�，會(huì )老嗎？會(huì )去世嗎？事實(shí)告訴我們，他不會(huì )。
當落葉在微風(fēng)中飄落時(shí)，當病人以沉重的聲音呼喚他時(shí)。他還是不慌不忙，沉靜的走著(zhù)，他不會(huì )按下暫停的按鈕。
他公正。他不會(huì )隨便在任何一個(gè)人的身邊多留，少留。哪怕你權重如山，哪怕你一貧如洗，他都會(huì )一視同仁。
當夕陽(yáng)被薄霧遮蓋時(shí)，當陽(yáng)光被烏云覆蓋時(shí)，他若無(wú)其事的`走著(zhù)。明亮和黑暗也無(wú)法改變他的去向。
當發(fā)生地震時(shí)，幾萬(wàn)人拼命地呼喊著(zhù)他，他人是不慌不忙的走著(zhù)，沒(méi)有一點(diǎn)痛苦，沒(méi)有一點(diǎn)惋惜。無(wú)數的生命消失在這個(gè)美麗的世界。
你珍惜他，他便給你無(wú)窮無(wú)盡的果實(shí)。
你不珍惜他，他便化為薄霧，被微風(fēng)吹散�；癁檩p煙，被初陽(yáng)蒸融。
他，讓一個(gè)人赤裸裸地來(lái)到這個(gè)世界�？墒寝D眼間，他又會(huì )讓一個(gè)人赤裸裸地回到自己原來(lái)的世界。
他，稍縱即逝；他，光陰似箭，日月如梭；他，一去不返。
他，公平；他，沉著(zhù)；他，慷慨。我多想挽留住他�？墒�，他從來(lái)都沒(méi)有留給我這個(gè)機會(huì )。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。只要你珍惜他，他定不會(huì )漠視你。
時(shí)間的作文 篇5
法國思想家伏爾泰曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)意味深長(cháng)的謎語(yǔ)“世界上哪樣東西最長(cháng)的又是最短的，最快又是最慢的，最能分割又是最廣大的，最不受重視又是最值得惋惜的；沒(méi)有它，什么事情都做不成；它使一切渺小的東西歸于消滅，使一切偉大的東西生命不絕”這是什么？大家眾說(shuō)紛紜，捉摸不透。后來(lái)，有一名叫查第格的智者猜中了。那位智者說(shuō)了很長(cháng)一段話(huà)，我在這兒也就不說(shuō)了，但這個(gè)謎語(yǔ)的謎底是，時(shí)間。
小時(shí)候就知道魯迅先生十分珍惜時(shí)間，不會(huì )浪費，臨死之際也是，那時(shí)，我便在好奇，為什么要那樣珍惜時(shí)間？時(shí)間有什么好的？是因為魯迅先生珍惜時(shí)間而出名的嗎？該怎樣珍惜時(shí)間呢……一連串的疑問(wèn)在我心中出現了，使我百思不得其解。后來(lái)的后來(lái)，也就忘了，直到再次聽(tīng)到魯迅先生惜時(shí)的往事時(shí)，才又想起，但那時(shí)的我，早已明白與體會(huì )，也不經(jīng)為兒時(shí)的年幼稚嫩而莞爾一笑。
有關(guān)于什么“珍惜時(shí)間”之類(lèi)的名言啊、故事啊、書(shū)籍啊之類(lèi)的，我也讀了不少，但使我珍惜時(shí)間并不是因為那些，而是我自己也深深感悟到了。小學(xué)畢業(yè)的我，在暑假時(shí)上了補習班。每天上午上三個(gè)小時(shí)、下午上三個(gè)小時(shí)，上六天放一天，我不經(jīng)深感疲憊。一天夜晚，我回想著(zhù)以前，后悔極了！曾經(jīng)的我，有著(zhù)大好的時(shí)光可以學(xué)習、讀書(shū)，然而那時(shí)我卻意識不到時(shí)間的重要性，一味貪玩，就算用看電視劇、看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間，也夠我練上幾十本練習、讀個(gè)幾十本書(shū)！說(shuō)真的，我一點(diǎn)也沒(méi)夸張，甚至還覺(jué)得列舉的少了！但是，無(wú)論如何也挽不回已流逝的時(shí)間。父母曾經(jīng)所說(shuō)過(guò)的'好好學(xué)習、別只顧著(zhù)玩之類(lèi)的話(huà)我也深深體會(huì )，珍惜時(shí)間真應該從現在做起！我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)描述時(shí)間、惜時(shí)的重要性，就算有言語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)，也早被那些大作大家給用了，不過(guò)，用我的話(huà)來(lái)說(shuō)，時(shí)間，無(wú)價(jià)，貴于一切，它是我們活于人世最需珍惜的東西之一。
哈佛大學(xué)的校訓，是我就算不能上也能牢記于心的一句話(huà)：你所浪費的今天，是昨天死去的人奢望的明天；你所厭惡的現在，是你未來(lái)回不去的曾經(jīng)。我喜歡一而再再而三地讀這句話(huà)，我希望我能把這句話(huà)給刻在自己的心中，讓我永生不忘，警示我自己、提高我自己！任何人也應當如此！每一個(gè)今天，每一個(gè)現在，每一個(gè)當下，都是未來(lái)回不去的曾經(jīng)。未來(lái)的美好也因為每一個(gè)今天、現在和當下而充滿(mǎn)可能性�？嗨稼は�，時(shí)間是我們最寶貴的財富，不是嗎？
人生就是由昨天、今天、明天而組成的。昨天這個(gè)“過(guò)去式”再回憶又有什么用呢？明天這個(gè)“將來(lái)時(shí)”是要靠每個(gè)今天的打拼去贏(yíng)取回來(lái)的，由此而言，我們要珍惜當下，再去展望和憧憬未來(lái)，現在做好了，未來(lái)的天空不就是屬于我們自己了嗎？光陰好似飛箭，時(shí)間宛如流水，一去不復返，總是回味過(guò)去時(shí)光，料想，現在不也將要變成過(guò)去，珍惜當下不就行了，何必執著(zhù)與過(guò)去又而一味的憧憬未來(lái)？有現在的存在，才能有過(guò)去和未來(lái)的存在。
時(shí)間老人給了我們無(wú)限的時(shí)間去豐富人生，每一點(diǎn)滴時(shí)間我們都應當珍惜。因為時(shí)間，我們有了曾經(jīng)、有了當下、有了未來(lái)，然而雖然我們擁有著(zhù)大好光陰，不珍惜又有何以用處，荒廢了，必然也后悔了。
每一點(diǎn)滴時(shí)間，宇宙瞬息萬(wàn)變。時(shí)間，稍縱即逝，浪費每一點(diǎn)滴時(shí)間，就如同浪費了自己的生命，讓生命體現不出價(jià)值，那你為何而活？不如早些自行了斷，把時(shí)間讓給那些需要它們的人。
時(shí)間的作文 篇6
揭蓋，茶香漫布。葉片在舒卷間在杯中沉浮，彰顯人世的起落，凝結雜陳的心緒。靜坐，只一盞茶的時(shí)間，啜飲，將心靈的倒刺撫平。我們有多久不能享受這一盞茶的慰藉？哪怕是腳步匆匆，已難聞見(jiàn)茶的泌香。停留，已迫在眉睫。
我們需要停留，正如長(cháng)途駕駛后需要找一個(gè)小站重整后再出發(fā)。停留，并不意味著(zhù)腐朽，相反，它使你能更深入腳下的路程，將根深深扎入土中汲取旅途所需的養分，只有這樣才會(huì )具有更加飽滿(mǎn)的熱情來(lái)面對未知的前方，而那些人，腳步匆匆不愿停留，勞累就會(huì )如影隨行直至某個(gè)契機成為壓垮他們的最后一根稻草。而這一切的停留與準備所需的也不過(guò)只是一盞茶的時(shí)間。
古人常用“一盞茶的功夫”來(lái)形容短暫的時(shí)間。在這轉瞬即逝的光陰旅程中我們能做的有很多。你可以選擇解一道應用題，你可以選擇聽(tīng)一首歌，你可以選擇多瀏覽一份文件……而嚴歌苓選擇對著(zhù)窗外的美景發(fā)一會(huì )呆�！拔也辉阜艞壯矍暗拿利�，只一會(huì )兒，便可讓他們住進(jìn)我的心里�！蓖Ａ�，為了美景，為了不錯過(guò)一場(chǎng)視覺(jué)的盛宴。我們抱怨生活的單調乏味，卻渾然不覺(jué)窗外百鳥(niǎo)奮力地歌唱，不知路邊競相開(kāi)放的花朵，不曉綠樹(shù)成蔭帶來(lái)的生機活力。因為不肯停留，我們會(huì )錯過(guò)太多的美好，會(huì )留下諸多悔恨。駐足，凝望，歸結，深思，在停留中收獲的更多是在奔跑中無(wú)法體會(huì )的喜悅，只一盞茶的時(shí)間便可使心靈浮華，心境提升。
腳步匆匆，又一群人走過(guò)，我聞到他們手中速溶咖啡的'濃稠，那是一種與茶水不同的黏膩感覺(jué)，可怕的是，我在他們身上竟找不到一絲茶的淡然幽長(cháng)�；蛟S現在是效率當道的時(shí)代吧，不僅速食食品廣受愛(ài)戴，就連快餐文化也不斷風(fēng)靡，那些故作呻吟只為搏君一笑的書(shū)竟被貫上暢銷(xiāo)的名頭將百年著(zhù)作逼至角落。如此才發(fā)現，停不下的不止腳步還有靈魂！
茶香被速溶咖啡遮掩，名著(zhù)被快餐書(shū)籍排擠，人的靈魂被這些拖累，正離我們越來(lái)越遠。停留，已迫在眉睫。我們安停下來(lái)，等一等靈魂，我們要停下來(lái)，整頓過(guò)往的狼狽。
茶水已泡好，請君留下一盞茶的時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇7
給我一首歌的時(shí)間，我想我能做的更多。
暖暖的咖啡杯離開(kāi)了杯墊，細細的熱氣圍繞著(zhù)我。我傾聽(tīng)著(zhù)一首歌，傾聽(tīng)著(zhù)它的美麗與哀愁。
我揣測，這首歌應該是黑色的。
憂(yōu)郁的旋律，哀傷的歌詞。像黑玫瑰的純黑花瓣，會(huì )在白天安然地沉睡，在夜晚釋放出華麗的`本質(zhì)。
夜涼如水，又有幾顆星星，睡著(zhù)了。
恬淡的呼吸在我耳畔響起，讓我想起了這首歌。它，讓我睡不著(zhù)。
它是美麗的，是巴西蝴蝶的輕扇羽翼。
不過(guò)，太美的東西都太短暫。
那薄如蟬翼的未來(lái)，對我而言，是縹緲的。我是無(wú)根的浮萍，任水波逐流。不知道下一個(gè)路口，我會(huì )遇見(jiàn)誰(shuí)，誰(shuí)，又會(huì )遇見(jiàn)我，遇見(jiàn)不是我的我。
它是哀愁的，是一間古老的琴房。
滿(mǎn)屋子的音符，滿(mǎn)屋子的旋律，滿(mǎn)屋子都是它的味道。嗯，哀愁的味道。
一盞黃黃舊舊的燈，散落一地的琴譜，就連時(shí)間也在旁默不作聲。
……
為什么每一個(gè)故事，都會(huì )有結局。
美好的;傷感的;可愛(ài)的;難過(guò)的;美麗的;哀愁的。
都是我不希望的。
一首歌的時(shí)間太長(cháng)，我必須用一生去等待。
時(shí)間的作文 篇8
那已經(jīng)是一年前的事了。
一年前，各機構正忙著(zhù)“招兵買(mǎi)馬”，競選參加“華杯總決賽”的人選。在經(jīng)過(guò)一番激烈的角逐后，我也被選上了。
為了給自己增加榮譽(yù)，各機構都在組織自己的“秘密特訓”。當時(shí)可謂是忙的焦頭爛額：既要顧華杯總決賽的“小奧”，又要顧馬上要迎來(lái)的“初奧”。每周四下午，我都要從學(xué)校趕往訓練機構訓練，3小時(shí)后再匆匆去高思上初中聯(lián)賽預備班，回家后還要做訓練時(shí)留下來(lái)的大額作業(yè)。所以那時(shí)對周四甚為反感，甚至一度想過(guò)為了一個(gè)區區幾天的考試付出如此之多是否真的值得。在奮斗與這樣的思考下，我不知不覺(jué)的度過(guò)了這個(gè)學(xué)期。
暑假開(kāi)始時(shí)，我也曾清閑了幾天，但馬上發(fā)現訓練又劈頭蓋臉的迎面而來(lái)。每天早上，當你到了訓練場(chǎng)后，老師便會(huì )用一張試卷“迎接”你。你只得埋下頭來(lái)做卷子，讓老師判完改完后才算結束了上午的訓練。有時(shí)遇到不會(huì )的題，你還得抓耳撓腮地想上半天。如果實(shí)在不會(huì )，也只能與旁邊同學(xué)“秘密交流”了——當然，得趁老師不在的時(shí)候。下午相對來(lái)講比較輕松——老師會(huì )把上午的題講一遍。不過(guò)不要高興的太早——老師會(huì )用半張到一張的試卷為你“送行”。中午的時(shí)間相對就愉快多了。你可以打會(huì )兒橋牌，玩會(huì )兒游戲，餓了的話(huà)幾個(gè)人就下樓合買(mǎi)一個(gè)“麥趣雞盒”。在這些“午休”中，我們還度過(guò)了一個(gè)同學(xué)的生日。那時(shí)的感覺(jué)就是老天上午、下午給你苦，中午卻給你甜，只是這甜十分有限，苦卻一望不到頭。在“苦�！敝型蝗怀霈F一汪甘甜的泉水，也算是苦中作樂(lè )吧。
考試的那天終于來(lái)了。我們緊張地走近考場(chǎng)，唯恐自己考不好，損失了一次機會(huì )——小學(xué)中的最后一次機會(huì )。隨著(zhù)一聲清脆的`考試鈴。霎那間，天地中仿佛只有那張卷子，那根筆，與那個(gè)正在思考的我。我仿佛是在與千軍萬(wàn)馬對戰，做出一道題便是殺了一個(gè)敵人。最終，我的努力沒(méi)有白費，我考出了理想的成績(jì)——北京市小高組第二名。天，總算放晴了，而幾個(gè)月來(lái)一望無(wú)際的苦海，也終于走到了頭，苦盡甘來(lái)了。
回想著(zhù)曾經(jīng)奮斗的路，我不由得發(fā)出了感嘆——之前訓練時(shí)，遇到了許多困難，也有過(guò)許多想放棄的念頭，但我都挺過(guò)來(lái)了，也明白了奮斗的真諦——一種苦盡甘來(lái)前的執著(zhù)力量，一種可以使你成功的力量！
時(shí)間的作文 篇9
流水咚咚地向遠方流去，一去不返。時(shí)間如同流水般一去也不返。
就我這樣的年紀從來(lái)不把時(shí)間當回事，也不會(huì )利用時(shí)間。每當放學(xué)回家，除了做作業(yè)，就是看電視，和朋友一起逛街……當我知道時(shí)間對我這樣的年紀很重要，應該要好好把握時(shí)，已是許久以前的事了。
天空藍悠悠的，很暖和，我和朋友約好一起去買(mǎi)東西，可她卻改變了主意，不去了。我十分困惑，為什么不去了呢？我想去她家問(wèn)個(gè)究竟，當我到她家時(shí)，門(mén)是關(guān)著(zhù)的，輕輕敲了幾下門(mén)，開(kāi)門(mén)的是她�！芭�，你怎么來(lái)了？”她驚訝地說(shuō)�！拔襾�(lái)找你玩兒，看看你在干什么？”她滿(mǎn)懷歉意地笑了笑，把我領(lǐng)到她房間里。她的`房間很整潔，一張書(shū)桌，書(shū)桌上放著(zhù)幾本打開(kāi)的書(shū)，旁邊是一張床，被子整整齊齊地疊著(zhù)，放在左上方。我朝著(zhù)書(shū)桌走了過(guò)去，發(fā)現書(shū)中間夾著(zhù)支筆，書(shū)上寫(xiě)著(zhù)許多筆記，這是生物書(shū)�！澳悴缓臀乙黄鹑ス浣�，就是因為這個(gè)�！蔽抑钢�(zhù)翻開(kāi)的書(shū)問(wèn)。朋友點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯！我問(wèn)朋友，你怎么現在會(huì )復習，會(huì )預習這些教科書(shū)呢？”朋友回答：“這是因為我聽(tīng)了一個(gè)故事，知道了我們正值花季，不應該背時(shí)間的債，你想聽(tīng)這個(gè)故事嗎？我充滿(mǎn)期待地點(diǎn)點(diǎn)頭。
以前，有一個(gè)男孩，他天天快樂(lè )地生活著(zhù)，他父母讓他去學(xué)校，他總是“三天大打漁，兩天曬網(wǎng)”，從來(lái)都不重視學(xué)習，也不知道時(shí)間的寶貴，就這樣過(guò)了很多年。這個(gè)男孩長(cháng)大了，是時(shí)候養活自己了�？伤裁炊紱](méi)有，沒(méi)有大學(xué)文憑，沒(méi)有知識。沒(méi)有一個(gè)公司收他，當他去每家公司面試的時(shí)候，每家公司的面試人員都對他說(shuō)：“你難道不知道我們的面試規則嗎？你什么都沒(méi)有來(lái)這里干什么？”男孩現在才明白自己原來(lái)錯過(guò)了許多學(xué)習的機會(huì )，當父母讓他去讀書(shū)時(shí)，他逃學(xué)，他曠課。從來(lái)只想玩兒，想到這里，他哭了，他抱腦袋蹲著(zhù)哭了。從那天開(kāi)始，他整天埋頭苦干，在書(shū)房里看書(shū)、學(xué)習，每次都看書(shū)看睡著(zhù)了，他的父母看見(jiàn)自己的兒子變化如此之大，就替他報了名，讓他重新讀書(shū)。當他跨進(jìn)校門(mén)的一刻開(kāi)始，他便告訴自己，他一定要努力讀書(shū)，不枉費父母的苦心，不背時(shí)間的債。雖然他學(xué)起來(lái)很吃力，可他卻牢記著(zhù)心里的話(huà)，他堅持這，努力著(zhù)，后來(lái)終于拿到了大學(xué)文憑，找到了一個(gè)很好的工作，過(guò)上了幸福的生活。
“我明白了，想要以后過(guò)上好生活就必須從現在開(kāi)始為將來(lái)打好基礎，那就是學(xué)習努力，刻苦。不背時(shí)間的債�！蔽腋吲d地對朋友說(shuō)�！澳亲屛覀児餐Π�！”我和朋友手疊著(zhù)手相互許下承諾。
正值花季的我們，應更加把握時(shí)間，好好學(xué)習，不能背上時(shí)間的債，等將來(lái)才知道時(shí)間的重要性，可就有一些遲了。
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