時(shí)間的作文匯總【3篇】
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的時(shí)間的作文3篇，歡迎大家分享。
時(shí)間的作文 篇1
時(shí)間于我而言，是位摯友。我每日與它賽跑。時(shí)間荏苒，婉轉流年，我慢慢成熟、堅忍起來(lái)，伴隨著(zhù)饋贈我的一切，自信地露出笑容。而我現在所面臨的是我初中生活的最后階段。
教室搬到了居高臨下的五樓，課間的鈴聲也換成了交響曲。在晚自習作業(yè)與作業(yè)的罅隙里，我抬頭，看到所有人都在伏案疾書(shū)。桌與書(shū)壘成的城堡里，是一個(gè)個(gè)深陷在題海中的背影。在這永無(wú)止境地付出中，中考之前，悲傷至此，我也終得一幀浩麗的畫(huà)卷。初中三年，像是一塊堅硬的石頭將我的稚嫩磨平。在指縫間傾瀉的日子里，時(shí)間饋贈我的是腳踏實(shí)地的奮斗，仰望星空的夢(mèng)想。
學(xué)習緊繃的壓力蔓延到生活中，夜里輾轉難眠�？粗�(zhù)我日益憔悴的臉龐，母親的心也被揉成了一團，撕扯地疼。深夜的我在書(shū)桌前發(fā)憤圖強，手邊總會(huì )有一杯溫熱的牛奶，這總會(huì )讓我想起媽媽的反復叮嚀。氤氳的霧氣模糊了我的雙眸，把小說(shuō)鎖進(jìn)柜底，專(zhuān)心做題。做完作業(yè)，媽媽臥室的燈還亮著(zhù)，似被一根絲線(xiàn)拉扯著(zhù)心房，淚水洶涌。我抱住媽媽瘦小的身體，把頭掩在肩上，悶悶的，“媽媽?zhuān)覑?ài)你�！眿寢屗坪踅┝艘幌�，轉而溫柔地拍著(zhù)我的背，呼吸著(zhù)甜美幸福的空氣。在細水長(cháng)流的'平淡中，時(shí)間饋贈我的是愛(ài)與被愛(ài)的感動(dòng)。
時(shí)間是一灘水，無(wú)論攤開(kāi)還是握緊，都會(huì )從指縫間溜走，灑遍我的足跡。把散落的點(diǎn)點(diǎn)滴滴收集起來(lái)，就繪成了一幅畫(huà)卷。寫(xiě)著(zhù)往事與雋永，記著(zhù)回憶與恒久。時(shí)間饋贈我的是夢(mèng)想與現實(shí)的抉擇，是親情的洗禮，是在這人生的第一個(gè)岔路口前，我的激越澎湃。若時(shí)間是汪洋大海，我則是穿梭其中的一條游魚(yú)，享受著(zhù)大海的哺育。我忙碌地往返于學(xué)校和家之間，在人潮中，我驕傲地挺胸抬頭，朝著(zhù)前進(jìn)。
時(shí)間的作文 篇2
時(shí)間，它就像一個(gè)公平的法官，它不會(huì )徇私，不會(huì )因為人們的怨言而改變；時(shí)間，它就像一個(gè)公正的老師，不會(huì )偏心，它會(huì )認真對待每一個(gè)學(xué)生。時(shí)間，它永遠都是公正的。
星期六下午，我一如既往地來(lái)到作文班，等待著(zhù)上課鈴的敲響。過(guò)了一會(huì )兒，一聲”叮鈴鈴——“的上課鈴響了起來(lái)。老師也隨著(zhù)鈴聲的步伐走進(jìn)了教室。老師將手中的袋子放到講臺上，說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫做兩分鐘有多久�！闭f(shuō)著(zhù)，便在黑板上寫(xiě)下了這幾個(gè)大字“1、兩分鐘的習作”同學(xué)們見(jiàn)了，便你一言我一語(yǔ)地討論起來(lái)�！按蠹铱梢宰詳M題目，或者寫(xiě)……”老師話(huà)沒(méi)說(shuō)完，我便迅速從袋子里拿出一個(gè)本子和一支筆，做好準備寫(xiě)的樣子�！昂�，現在開(kāi)始——寫(xiě)！”老師一聲令下，我便開(kāi)始奮筆疾書(shū)，教室里的空氣像被凝固了似的，只聽(tīng)見(jiàn)“刷刷”的寫(xiě)字聲，筆不停地在我手中轉動(dòng)，一個(gè)個(gè)字也漸漸出現在我的本子上�！昂�，停！”老師一聲洪亮的聲音，我們手中的筆都紛紛停了下來(lái)。我看看本子上的字，不由得感嘆道，時(shí)間過(guò)得真快啊，兩句話(huà)都沒(méi)寫(xiě)完，周?chē)耐瑢W(xué)也發(fā)出同樣的感慨�？墒�，兩分鐘時(shí)間可以增加嗎？
“接下來(lái)，第二回游戲也要開(kāi)始了。老師一邊說(shuō)著(zhù)，一邊在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)大字“2、兩分鐘動(dòng)作定格”“這一輪請兩個(gè)模特上來(lái)表演一個(gè)動(dòng)作，在兩分鐘之內定格不動(dòng)�！崩蠋熡帧鞍l(fā)”下游戲規則，同學(xué)們聽(tīng)了，都不敢舉手了，老師隨便選了兩個(gè)同學(xué)上去。一個(gè)是175班的，一個(gè)是176班的。
176班的那個(gè)同學(xué)一上去，便演了一個(gè)豎叉的姿勢，同學(xué)們見(jiàn)了，都紛紛較好�！艾F在，計時(shí)開(kāi)始�！�175班的那個(gè)同學(xué)竟蹲起了馬步，令同學(xué)們哭笑不得。176班那個(gè)同學(xué)則立著(zhù)豎叉，面帶笑容帶對著(zhù)我們，而時(shí)間卻不憐惜，它慢慢都走著(zhù)，176班的那位同學(xué)頭上冒出一珠有一珠的'汗，而175的那位同學(xué)臉上也露出難受的表情。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，在我們看似短暫的兩分鐘，今天，卻變得漫長(cháng)無(wú)比，真是度秒如年��！我又看看那兩位同學(xué)，176班的同學(xué)臉上已不是上來(lái)是那樣輕松了，他的臉上已露出萬(wàn)分疲倦的樣子，手、腳也都在微微顫抖，而175班的同學(xué)的腳也快撐不住了，手也在不停地動(dòng)著(zhù)。不知過(guò)了多久，同學(xué)們的臉上露出不耐煩的表情，就在這時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始數起倒計時(shí)，“十、九……三、二、一�！薄昂�，停�！眱晌煌瑢W(xué)聽(tīng)了，如釋重負地走下了講臺。他們坐在自己的位子上，筋疲力盡的樣子，可是，兩分鐘的時(shí)間能減少嗎？
在同學(xué)們的談話(huà)時(shí)中，黑板上不知何時(shí)又出現了幾個(gè)字，“3、兩分鐘的自由活動(dòng)”“耶！”看到這幾個(gè)字，同學(xué)們開(kāi)心地叫了起來(lái)�！艾F在，計時(shí)開(kāi)始�！崩蠋熢�(huà)音未落，同學(xué)們便三五成群地圍在一起，有的在打卡，有的在聊天，有的還在打牌。時(shí)間悄悄地溜走�！皶r(shí)間到！”老師一句話(huà)將同學(xué)們“吹”回了各自的位子上�！皟煞昼娞塘�！還不夠我打一場(chǎng)牌呢！”一個(gè)同學(xué)發(fā)出埋怨。是啊，兩分鐘太短了，可是兩分鐘可以增加嗎？
時(shí)間，它是公正的，它不會(huì )增加也不會(huì )減少，它只能靠人自己去把握。每個(gè)人的每一分每一秒的時(shí)間都是一樣的，可他（她）們能做的事卻是不一樣的。讓我們一起好好珍惜、把握，在自己有限的時(shí)間中做更多有益于社會(huì )的事！
時(shí)間的作文 篇3
許多東西，想要完美的展現在大眾面前，都需要經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練。少則半年，一年；多則十年，二十年，甚至更多。這個(gè)過(guò)程，只有經(jīng)歷過(guò)的人才能知曉。
就像稻谷，它春天被播種，夏天在成長(cháng)，秋天在被收獲，半年時(shí)間，他就可以完美的展現在大眾面前。而一顆果樹(shù)需要的時(shí)間卻很久，第一年你把他種下，或許你要等十年才能吃到它結出的果實(shí)。還有人。很多人或許18歲成年那天就開(kāi)始成熟懂事，或許是經(jīng)歷了大起大落，或許是親人的離世，或許是一輩子，這是個(gè)不定數。
學(xué)習也是如此，現在處于高中階段的我們是一個(gè)苦澀的階段，要堅持3年的時(shí)間才能熬出頭來(lái)，等到高考那幾天就是屬于我們人生困難之一。過(guò)了那幾天，不管成績(jì)如何，總之也算是過(guò)了一個(gè)苦澀的階段。人生中的許多東西都是先苦后甜，就像我們的中國女排，辛苦了很久，終于在去年拿到了冠軍，我們終于在與世界的比拼中為我國贏(yíng)回一局，贏(yíng)回了我們國家的自信。
還有蘇格拉底，他為雅典引進(jìn)了新思想，到最后卻因為這個(gè)而死，他在牢中曾有獲救的機會(huì )，但他卻不肯，因為他認為這樣只會(huì )進(jìn)一步破壞雅典的法律制度，他堅持他的信仰，到最后他接受了法律的處決。后來(lái)人們終于意識到他是正確的，把他稱(chēng)作“西方哲學(xué)的奠定者”他這也算是有了一番結果，雖然他看不到。
現在許多14、15歲的青少年也是正值青春叛逆期，隨心所欲地作一切事情，就像稻谷一樣處于夏天，果樹(shù)一樣未到第十年，高中才過(guò)了一半的我們，女排還未拿到冠軍，蘇格拉底還未有結果。但這只是一時(shí)的`，熬過(guò)這個(gè)苦澀的階段，一切都會(huì )好起來(lái)。
我們人的苦澀階段或許不止一次，或許有很多，但就像雨后定會(huì )有晴朗的天空，一定會(huì )好。只要我們能堅持過(guò)這個(gè)階段，再等等，等它過(guò)去，就一定會(huì )是甜的了。萬(wàn)事亦是如此，都要經(jīng)過(guò)時(shí)間的磨練。
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