請給我一點(diǎn)時(shí)間作文（精選76篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的請給我一點(diǎn)時(shí)間作文，希望對大家有所幫助。
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇1
我走得如此匆匆，和這個(gè)匆忙的時(shí)間擦肩而過(guò)。
有時(shí)，我想要慢一些，慢一些，再慢一些，讓自己能夠看清一個(gè)個(gè)模糊的身影，聽(tīng)清一聲聲殷切的問(wèn)候和呼喚。
給我一點(diǎn)時(shí)間，哪怕只是短暫的一瞬。我想要給我身邊的人一個(gè)溫暖的微笑。在那目光交匯的瞬間，友愛(ài)靜靜地流淌，悄無(wú)聲息。我想要看清混沌的天空，看著(zhù)陰云一點(diǎn)點(diǎn)消散，看見(jiàn)陽(yáng)光暖暖地灑下，穿越發(fā)梢，靈魂的熱度一點(diǎn)一點(diǎn)升高。
給我一點(diǎn)時(shí)間。我想要向劃過(guò)天宇的流星許愿，輕輕、輕輕地閉上眼，閃亮的光在眼前飛逝而過(guò)，不能清楚地看到，但我強烈地感知到它的存在，讓那個(gè)小小的心愿伴著(zhù)流星隕落，落在某個(gè)人的心頭。
給我一點(diǎn)時(shí)間。我想要傾訴，向路過(guò)的風(fēng)訴說(shuō)我的小秘密，讓它悄悄帶走我的心聲，然后將它藏在偌大的天空里。我們就這樣無(wú)休止地竊竊私語(yǔ)，不驚動(dòng)任何人，墻角的吊蘭仍在熟睡。
給我一點(diǎn)時(shí)間。我想要回望，在現實(shí)與過(guò)去交匯的一個(gè)站點(diǎn)，尋覓那些遺失的美好。拾起碎了一地的時(shí)光碎片，找回被風(fēng)吹散的絲絲笑語(yǔ)，捕捉令人感動(dòng)的完美瞬間，我會(huì )把它們裝在口袋，緊緊地握住、握住……帶著(zhù)它們前行，奔向未來(lái)，直至有一天我們都在時(shí)光的輪回中化為虛有，被風(fēng)吹散、吹散……
給我一點(diǎn)時(shí)間。讓我可以看得清未來(lái)的方向，聆聽(tīng)真實(shí)的心靈獨白，我會(huì )緊緊地抓住方向盤(pán)，鼓足勇氣，沖向未來(lái)，順著(zhù)前方燈塔的方向。
給我一點(diǎn)時(shí)間，我想要……想要……只要一點(diǎn)點(diǎn)就好了。
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇2
爸爸，給我一點(diǎn)時(shí)間，我要休息。我累了，困了，我好想在那溫暖的被窩多睡一會(huì )，哪怕只是一會(huì )，我不敢面對那堆得上尺高的作業(yè)山，它們把我壓得好辛苦，我想要逃出這個(gè)牢籠，因為牢籠外便是我最最理想的天空，那里有我的小伙伴，我的幻想，可我不能不從幻想回到現實(shí)，“作業(yè)做完了嗎？做完去練字�！边@句口頭禪再次在我耳邊響起，猶如五雷轟頂。爸爸，我想睡……
爸爸，給我一點(diǎn)時(shí)間，我要快樂(lè )。聽(tīng)，窗外傳來(lái)一陣又一陣的歡呼聲，我好奇的探了探頭，原來(lái)是伙伴們踢足球發(fā)出的歡呼聲，旁邊的女孩子們一蹦一跳的在跳繩，我多么想與她們融為一體，但我的想法被桌上的凌亂的作業(yè)禁錮了�！澳阕鳂I(yè)完成了，就把這些習題給做完，注意書(shū)寫(xiě)！”我拿起習題，上面的數字好像在跳舞，是6，還是0，是7，還是9，我糊里糊涂的亂寫(xiě)一通，因為我寫(xiě)完了便可以交差，我把卷子遞給爸爸，爸爸把他撕了，這對我來(lái)說(shuō)，只是平常事，從小到大，不知這是爸爸撕的第幾張卷子了，撕吧，撕吧，盡情的撕吧，撕了我就可以重獲自由了。爸爸，我不要煩惱，不要負擔，只要快樂(lè )，快樂(lè )……
爸爸，給我一點(diǎn)時(shí)間，我需要您的體諒，我希望您可以將心比心，換個(gè)角度來(lái)看待孩子，我要讓您知道做大人不容易，當個(gè)小孩也不容易，難道您希望我的童年是一個(gè)憂(yōu)愁的童年而不是一個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的童年嗎？讓失去快樂(lè )的滋味成為我的記憶！
爸爸，給我一點(diǎn)時(shí)間，讓我可以自由支配；給我一點(diǎn)時(shí)間，做我自己想做的事情吧！
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇3
“我是一只小小鳥(niǎo)，想飛卻飛不高……”我輕輕地唱起這首歌，淚水在我的眼眶里打著(zhù)轉，一幕幕場(chǎng)景又浮現在我眼前。
放學(xué)后，我做好了作業(yè)，正準備娛樂(lè )一下時(shí)，耳邊傳來(lái)媽媽急促的聲音：“快去看奧數書(shū)！”我聽(tīng)了，知道惹了媽媽可沒(méi)好果子吃，只好無(wú)可奈何地看起了書(shū)。
星期天更慘，我花了好長(cháng)時(shí)間，才完成了爸爸媽媽額外布置的作業(yè)。我小心地把電視機打開(kāi)，把聲音調得很低，才放心地看起了動(dòng)畫(huà)片，可是這一切仍瞞不過(guò)爸爸的“順風(fēng)耳”，樓下又傳來(lái)了嚴厲的聲音：“快去聽(tīng)英語(yǔ)磁帶！”我無(wú)精打采地走進(jìn)了房間，可英語(yǔ)我已經(jīng)聽(tīng)得不耐煩了，于是，我把英語(yǔ)磁帶換成了音樂(lè )磁帶，嘴里還不時(shí)地哼上幾句。本以為可以瞞天過(guò)海，可是媽媽來(lái)檢查我是否專(zhuān)心時(shí)，被她當場(chǎng)揭穿。唉！我又免不了一頓臭罵。
我多次想過(guò)向爸爸媽媽表白，可是，我怕，我怕看到爸爸嚴肅的神情，我怕聽(tīng)到媽媽啰唆的話(huà)語(yǔ)。沒(méi)辦法，我只能忍著(zhù)，只能看著(zhù)別人玩。畢竟，父母是為我著(zhù)想的，是為我美好的未來(lái)著(zhù)想的，可是，過(guò)分的望子成龍只會(huì )使我感到孤獨，感到郁悶。
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)埬銈兘忾_(kāi)拴在我身上的繩子吧，讓我做一匹千里馬，在廣闊的大草原上自由奔跑，在實(shí)踐中掌握知識，獲得成果；讓我成為一條快樂(lè )的魚(yú)，在知識的海洋中自由自在地遨游�！敖o我一點(diǎn)時(shí)間，就一點(diǎn)吧！”我在內心吶喊著(zhù)。
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇4
媽媽?zhuān)埥o我多一點(diǎn)時(shí)間，把興趣班都減少一點(diǎn)吧！讓我在假期里可以輕輕松松地度過(guò)，讓我可以看看電視、畫(huà)畫(huà)圖畫(huà)吧！
每個(gè)星期五從兩點(diǎn)二十分到四點(diǎn)之內趕回來(lái)跳舞，是件不容易的事��！您想想：從學(xué)校走到火車(chē)站也要十五分鐘個(gè)吧，然后去等火車(chē)，等火車(chē)也要等很久，運氣好等兩、三分鐘做藥，運氣不好也要等上十幾分鐘。過(guò)關(guān)差不多也該半個(gè)小時(shí)。之后，走去坐公交巴士要十幾分鐘�；疖�(chē)站離我們家這么遠，坐車(chē)三十分鐘才到��！媽媽?zhuān)瞧谖暹@樣趕回來(lái)，我也累了，還有體力去跳舞嗎？
到星期六了，早上十點(diǎn)就要起床了，去跳中國舞，練基本功，要練到一點(diǎn)才能下課。休息兩小時(shí)候，又要去上作文課，寫(xiě)一篇作文給老師批改，然后老師在寫(xiě)上評語(yǔ)。知道自己的缺點(diǎn)在哪。到午點(diǎn)半了，可以下課了，別的同學(xué)都可以回家休息休息，可是我還要再去上兩個(gè)小時(shí)的拉丁舞，媽媽?zhuān)f(shuō)我這樣還不累嗎？
每個(gè)星期天，一點(diǎn)到三點(diǎn)，三點(diǎn)到五點(diǎn)，五點(diǎn)到七點(diǎn)，都要去上興趣班，根本就沒(méi)有時(shí)間好好寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)總是寫(xiě)到很晚，星期一要上學(xué)了，星期天的睡眠時(shí)間也不足夠。
媽媽?zhuān)抑滥闶菫槲液�，想我長(cháng)大后做一個(gè)出色的人才。但是您幫我報的興趣班也太多了。每個(gè)假期，同學(xué)總是可以輕輕松松地度過(guò)，多好��！而我每個(gè)假期要忙忙碌碌地度過(guò)，很累的！媽媽?zhuān)蚁Ｍ梢越o我多一點(diǎn)時(shí)間，讓我有一個(gè)屬于我自己的一天。
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇5
給我一點(diǎn)時(shí)間，
讓我去發(fā)現，
讓我去探尋，
讓我去幻想，
讓我去創(chuàng )造．
在這匆匆的時(shí)間里，我們到底能夠做些什么呢？
是一笑而過(guò)？
是慢慢度過(guò)？
還是……
記得朱自清先生的《匆匆》里有這樣一段話(huà)：＂燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候．但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？——是有人偷了他們罷……是他們自己逃走了罷，現在有到那里去了呢？＂
是呀，時(shí)間是一去不復返的，它總是從我們手中悄悄地溜過(guò)。
我們呢？我們有何嘗不想要老天爺再多給我們一點(diǎn)時(shí)間？
孩子們想：再多給我一點(diǎn)時(shí)間，我就可以把這盤(pán)游戲打穿了！
學(xué)生們想：再我一點(diǎn)時(shí)間，我就可以把這道題做完了！
上班族說(shuō)：再多給我一點(diǎn)時(shí)間，我就可以把上級交給我的任務(wù)完成了！
參加作文比賽的同學(xué)想：再多給我一點(diǎn)時(shí)間，我就能寫(xiě)出一級棒的作文了！
每個(gè)人都會(huì )這樣埋怨，可是回過(guò)頭來(lái)想一想，那些寶貴的時(shí)間，是不是都被我們給浪費了呢？
我們?yōu)楹尾幌胂耄喝绻覀冏ゾo了那一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間，又會(huì )有什么樣的結果呢？
也許那結果是辛酸的，也許那結果是苦澀的，也許那結果是美好的，但至少會(huì )讓我們不在因為浪費了時(shí)間而煩惱，憂(yōu)傷，不是嗎？
老天待我們不��！我們應該學(xué)會(huì )去感恩，去回報，而不是學(xué)會(huì )去埋怨！
我們應該去珍惜那些時(shí)間，而不是只會(huì )去索要！
如果在今后的人生道路上，你的口中不再有＂給我一點(diǎn)時(shí)間＂這句話(huà)，你將會(huì )是最棒的！
因為，你學(xué)會(huì )了感恩，回報！
更重要的是，你懂得了什么叫＂珍惜＂！
要知道，口口聲聲叫嚷＂給我一點(diǎn)時(shí)間＂，其實(shí)，是一種莫名的＂貪婪＂！
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇6
天，蒙蒙亮。
一直睡不著(zhù)覺(jué)的我還在床上翻來(lái)覆去。7：45，一個(gè)令人痛恨的時(shí)間。
鏡子，對面照著(zhù)，仿佛又增加了幾層黑眼圈。是��！早上為什么要在天蒙蒙亮時(shí)就要上課呢？再加上星期四早上領(lǐng)讀，6點(diǎn)多就要起床，還要匆匆地穿好衣服，匆匆地洗漱……
人生難道就這樣縹緲地走過(guò)么？
晚上，老師的作業(yè)本來(lái)就布置得多，加上我又是個(gè)思想慢的人，每每寫(xiě)完作業(yè)，已是深夜。第二天起床時(shí)，又要費力地睜開(kāi)眼睛不情愿地去上學(xué)，讓人不覺(jué)厭煩起來(lái)。
記得那次，本是我領(lǐng)讀，但我這只大懶蟲(chóng)趴在床上，6：45才起床。匆匆吃完飯，趕到學(xué)校，埋頭在書(shū)包里找�；諘r(shí)，竟發(fā)現連鉛筆盒都忘帶了。
這個(gè)時(shí)候，已是7：05。
再叫媽媽送鉛筆盒來(lái)那是不可能的了。我到文具店里買(mǎi)了幾支筆，一鼓作氣跑進(jìn)了班級。
早讀是成功的，上課卻是不成功的。勞技課上，我因為忘帶勞技材料而被老師嚴厲地批評，還被老師記了名字扣了一分。最后一節課，我更是昏昏欲睡，幸虧旁邊的同學(xué)提醒，才沒(méi)有趴在課桌上流哈喇子。
我恨自己，恨自己睡到那么遲才起床；更恨時(shí)間，恨時(shí)間匆匆流過(guò)。但是，時(shí)間如流水，一去不回頭。恨時(shí)間？我想，別人會(huì )嘲笑你。
所以，我只能乞求時(shí)光老爺爺，給我一點(diǎn)屬于我自己的時(shí)間，好嗎？讓我去干一些必須干的事情。讓我睡睡懶覺(jué)，行嗎？我的黑眼圈已越來(lái)越多。當然，您可能會(huì )問(wèn)：“孩子，你不是有雙休日嗎？這些都是屬于你的時(shí)間��！”屬于我的？作業(yè)、興趣小組，除卻這些時(shí)間外，我想問(wèn)您，哪兒還有我的時(shí)間？
老師、父母、朋友，人人都占用我的時(shí)間，哪兒還有我自己的時(shí)間？
上課，家庭作業(yè)，興趣小組，事事都占用我的時(shí)間，哪兒還有我自己的時(shí)間？
時(shí)光老爺爺，想必這時(shí)間怎樣安排你最清楚，一天二十四小時(shí)由你掌控，一個(gè)月三十天由你掌控，一年春夏秋冬也由你掌控，難道我就不能從中取出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)嗎？難道就不能取出一點(diǎn)讓我來(lái)睡睡懶覺(jué)嗎？
“昊昊，起床！”唉！又是這似公雞叫的鬧鐘，這一個(gè)大晚上又沒(méi)睡好，卻在不情愿中必須情愿地去上學(xué)。唉！
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇7
現在的我，上五年級。
現在的班級，正處于緊張的復習狀態(tài)。
此時(shí)此刻，我正拼命趕著(zhù)作文。在我們班，我們，都是國寶——每天都熬夜熬到午夜，久而久之，便成了“活化石”——大熊貓。我們寶貴的，唯一能拋開(kāi)煩惱玩耍的時(shí)間——課間，也被您占據——用來(lái)做永遠也做不完的“鼎尖教案”里的習題；我們做到手酸，非常酸，快斷掉了，都還在做。您甚至還說(shuō)，做了這么多習題，期末考不好就……“對不起您和習題！”我們一齊說(shuō)道。中午，我們做著(zhù)您布置的作業(yè)——抄著(zhù)已經(jīng)抄過(guò)N遍的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，日積月累。難道，我們的童年，就這么，過(guò)去了嗎？我們已經(jīng)五年級了，還有一年，我們就要跟童年永遠地說(shuō)“再見(jiàn)”了；難道，我們的童年就這么索然無(wú)味么？聽(tīng)媽媽說(shuō)，他們的童年五彩繽紛，多姿多彩。捉蜻蜓，跳皮筋……我們還能怎樣捍衛童年呢？
我是一個(gè)十足的假小子，雖然學(xué)習成績(jì)很好，但這其實(shí)都是媽媽的成就——是她幫我檢查，告訴我哪里錯了；其實(shí)我玩心很重，當老師向我們報告那貌似永遠也寫(xiě)不完的作業(yè)時(shí)，我已經(jīng)石化了……
老師，請給我們一點(diǎn)自由與時(shí)間，讓我們有時(shí)間去捍衛童年。
老師，請給我們一點(diǎn)自由與時(shí)間，讓我們去享受童年的樂(lè )趣。
老師，請給我們一點(diǎn)自由與時(shí)間，讓我們去細細品味童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
老師，請給我們一點(diǎn)自由與時(shí)間，讓我們，慢慢的，去體驗，最后的童年的喜怒哀樂(lè )。
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇8
爸爸媽媽你們知道嗎？每當我被人罵，被人打的時(shí)候，我并不怕他們，而怕是你們。你們知道嗎？每當我走路時(shí)摔倒或是被人推倒的時(shí)候，你們總是會(huì )哈哈大笑或是不理不睬。當我的眼淚從我的眼角一滴一滴的流下時(shí)，你們卻不安慰我。反而說(shuō)我是個(gè)愛(ài)哭鬼甚至是笨蛋。你們知道嗎，這時(shí)我的心有多難受嗎。我有多需要你們的懷抱。
每當我生病的時(shí)候，你們卻讓我自己吃藥，你們卻在旁邊有說(shuō)有笑的。那時(shí)的感覺(jué)你們知道多痛苦嗎？那時(shí)吃完藥。就只能躺在床上默默的哭泣。
每次上街。你總是把弟弟的手拉得緊緊的。而我卻在旁邊跟著(zhù)。你們理都不理我。我那一刻心理有多傷心
每次我想去外面玩。都是我一個(gè)人去的。你們知道嗎？我那時(shí)心情有多低落嗎？
我現在只需要你們關(guān)心。也需要你們給我一點(diǎn)點(diǎn)溫暖，只要一點(diǎn)點(diǎn)，就足夠了！
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇9
我需要一點(diǎn)細膩，讓我讀懂別人的心，不需要過(guò)多的言語(yǔ)。
在嬉笑中，歡度過(guò)童年，直至現在，在黑與白之間脫離不了灰色地帶，依然歡聲笑語(yǔ)，我本以為快樂(lè )是最大的幸福，但卻在我的幸福中忽略了別人的“陰晴圓缺”，本以為冷暖自知即可，卻忽略了身邊的噓寒問(wèn)暖……
我愛(ài)我的朋友，就像我的朋友也愛(ài)我一樣，我對她們的感情不能說(shuō)完全相同，但是幾乎沒(méi)有分別，全然不顧每個(gè)人各有一顆心，每顆心都是一個(gè)精靈，都有自己的想法。從未想著(zhù)別人的心原來(lái)是那么敏感，那么容易受傷。我大手大腳地用“破損的創(chuàng )可貼”為她們貼上傷口，撕出來(lái)時(shí)她們的心卻裂了一道更大的口子。我還洋洋得意于我的“妙手回春”，渾然不知此時(shí)的她痛的緊咬著(zhù)下唇，眼里滿(mǎn)含淚水卻未曾流露出一絲責備。
我把人心想得很深邃，但卻沒(méi)有想過(guò)有人把心藏起來(lái)，讓你捉摸不透，但有人已經(jīng)把心掏出來(lái)，你捉摸得越深，越是夠不到，這點(diǎn)是我始料未及的。
請給我一點(diǎn)細膩，讓我付出多一點(diǎn)時(shí)間去顧慮別人的心思；請給我一點(diǎn)細膩，讓我變得善解人意，別總那么傷人心……
我明白的，我不是圣人，只言片語(yǔ)拯救靈魂，我也不是上帝，拯救萬(wàn)物生靈。每個(gè)人都會(huì )有自己的苦痛，沒(méi)有誰(shuí)可以消除苦痛，但是總有人可以減輕苦痛，我想做那個(gè)人，至少不是增大苦痛的那個(gè)人。
我明白的，要勇敢的面對，日子在恍惚中過(guò)去，人也在不覺(jué)中長(cháng)大，不能再一味地開(kāi)心而無(wú)視別人的苦痛，彼此了解，一起開(kāi)心才是真正的快樂(lè )。
請給我一點(diǎn)細膩，讓我明白你們的心！
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇10
如果有人問(wèn)我：“你的好朋友是誰(shuí)？”我會(huì )立即答道：“自信！”
我原本是一只丑小鴨，害羞而默默無(wú)聞，因為沒(méi)有自信，常常措失一些良機。在一次辯論會(huì )上，我只要發(fā)表自己的意見(jiàn)，就可以把對方辯得啞口無(wú)言�？墒�，我不敢站起來(lái)發(fā)表關(guān)點(diǎn)，結果，我們輸了這場(chǎng)辯論會(huì )。我嘗到了沒(méi)有自信的辛酸，從此以后，我強迫自己鼓起勇氣，凡事都不要害怕，并且相信美國詩(shī)人愛(ài)默生的那句話(huà)：“自信是成功的第一前堤�！庇谑俏液妥孕沤簧狭伺笥�，與自信共行，自信伴隨我成長(cháng)。
我和自信是怎樣交上朋友的呢？這些都原于那些追求自信的成功者。小征澤爾面對權威們的否定，依然堅持自己“樂(lè )譜錯了”的正確立場(chǎng)，從而摘取了指揮大賽的桂冠，使我為感動(dòng)�；衾は砝鎸а莸某爸S，始終堅持自己能塑造出一個(gè)比劇本還要動(dòng)人的女主角形象，最終捧得了“奧斯卡女主角”，也使我為之動(dòng)容。我最感動(dòng)的是他們的自信！漸漸地，自信根植在我的心中。
自信也讓我嘗到了甜頭。我第一次主持節目時(shí)，雙腿發(fā)抖得難以自持，想臨陣逃脫。這時(shí)，老師一句：“別怕，你行！”頓時(shí)給了我千百倍的勇氣。自信讓我成功的主持了節目，讓我嘗到了初次勝利的喜悅。
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇11
小學(xué)一年級的時(shí)候我中考得了93分，當老師大聲叫著(zhù)我的名子時(shí)我真的好高興，心想，如果媽媽知道后一定會(huì )一蹦三尺高的！
下課了我看媽媽了。我馬上拿出試卷給媽媽看，媽媽說(shuō)你真棒，，好高興媽媽媽媽夸我了，這時(shí)我心想，如果給爸爸看爸爸一定會(huì )表?yè)P我的，對，我馬上跑回家拿試卷給爸爸看回到家后，我等著(zhù)爸爸回家可是等了一個(gè)下午爸爸怎么還沒(méi)回來(lái)呀！
那爸爸回來(lái)了，真好真好，我急忙拿著(zhù)試卷跑過(guò)去給爸爸看，這時(shí)我的心里在想爸爸到底會(huì )夸我什么呢？她居然沒(méi)有夸我還打我一頓，我問(wèn)爸爸為什么你為什么要打我��！爸爸說(shuō):這么簡(jiǎn)單的題你都不會(huì )？要考就考滿(mǎn)分，我聽(tīng)到這些話(huà)，我急忙跑回屋里哇哇哇的大哭起來(lái)。
又一次，我又考不到滿(mǎn)分回家又被你罵了然后我又哇哇哇的大哭了起來(lái)，我急忙沖出門(mén)外，你不小心摔倒了，碰著(zhù)了，我的頭上流了很多血，媽媽追了過(guò)來(lái)看見(jiàn)我摔倒在地下急忙把我抱到醫院去的，我住院了，每天都是媽媽過(guò)來(lái)看我而你卻待在家里面抽煙，看電視，看報紙也不來(lái)看看我，你就是問(wèn)我傷的怎么樣了也可以，可是媽媽跟你說(shuō)了你卻管你不管，我傷心的落淚了。
爸爸，別人需要父愛(ài)，我也需要啊，爸爸，我請求你，給我一點(diǎn)父愛(ài)吧！
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇12
壓力和規矩就像一根繩子拘束捆綁著(zhù)我，著(zhù)實(shí)讓我透不過(guò)氣來(lái)。但在這之前，這根繩子從沒(méi)出現過(guò)。
最近，媽媽所在的公司因為一些特殊原因給他們放了大假。所以，媽媽答應我，從這周開(kāi)始，她會(huì )接送我上下學(xué)。耶，我終于不用獨來(lái)獨往了。
但這一天，我并沒(méi)有看到媽媽的身影�！皨寢尶烧娌皇匦庞�！”我喃喃自語(yǔ)道。
一進(jìn)家門(mén)，我發(fā)現媽媽在埋頭寫(xiě)字。我帶著(zhù)好奇心湊上去一看，原來(lái)是一張作息表。上面清晰標注讀書(shū)、做習題、去輔導班、看錯題本等的具體時(shí)間和時(shí)長(cháng)。
“媽媽?zhuān)飨⒈砩显趺礇](méi)有休息時(shí)間呢？”“別管那么多，媽媽安排的時(shí)間和任務(wù)都是最合理妥當的！”“哼，一點(diǎn)也不合理！”除此之外，媽媽還去書(shū)店為我精心挑選了幾套卷子，并細心為我圈出每天需要完成的幾道題。我覺(jué)得媽媽掛在嘴上的“好心”簡(jiǎn)直就是一種“殘忍”！
原本悅耳動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的放學(xué)鈴聲被我聽(tīng)來(lái)感覺(jué)是刺耳要命，太低沉了，啊，真難聽(tīng)！各種健身器材和娛樂(lè )設施就要從我本來(lái)快樂(lè )輕松的小學(xué)生活中消然離去了，取而代之的是書(shū)籍、卷子、練習冊、字帖……
一張作息表、一堆學(xué)習用品、一籮筐媽媽高八度的警告就讓我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，我的噩夢(mèng)開(kāi)始了……從此，那根蛇一樣的繩子就纏繞勒緊了我的身體。
啊，媽媽?zhuān)埥o我松綁吧！
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇13
她像一條溺水的魚(yú)，渴望浮出水面呼吸一口那名為“自由”和“快樂(lè )”的氧氣。
——題記
黃昏將一切都變成模糊的影子，她背著(zhù)沉重的書(shū)包跟在母親的身后，不遠處校門(mén)邊熙熙攘攘的說(shuō)笑聲和打鬧聲被風(fēng)吹至她的耳畔，癢酥酥的。她壓抑著(zhù)回頭的欲望，將目光膠在前方距離越來(lái)越遠的母親的影子上，心情像濕漉漉的的水泥漿，益發(fā)沉重。母親皺起眉頭，察覺(jué)到她異樣的沉默，緩下腳步回頭催促：“走快一點(diǎn)，等會(huì )趕不上公交，英語(yǔ)補習就得遲到了！”
她遲鈍地點(diǎn)頭，機械地加快步伐。背后一本本觸感冰涼、塑料封面花花綠綠的輔導書(shū)，此時(shí)仿佛是千斤的鐵塊壓得她無(wú)法喘息。母親在不遠處不耐煩地招手，她不甘地挪動(dòng)到她的面前，任憑她大力拽過(guò)她的胳膊闊步前行。
“你的�？汲煽�(jì)是怎么回事？上次不如你的那個(gè)小君，這次高你二十多分。你可別把周末補習不當回事，學(xué)費可貴了，我是為你好……”
母親絮絮叨叨地說(shuō)著(zhù)，神色嚴峻。她微不可聞地嘆口氣，自從上初中開(kāi)始她便沒(méi)再看過(guò)母親舒心的笑容了——不，或許有，但那僅僅是在她的成績(jì)斐然時(shí)轉瞬即逝的一抹若有若無(wú)的驕傲的笑，帶著(zhù)勝利和滿(mǎn)足。
公交站臺愈來(lái)愈近了，她沮喪地垂頭，一步一步踏出向前的腳步。那輛方方正正的藍色公交，便是她短暫喘息和片刻放松的終結。生活于她便是一場(chǎng)又一場(chǎng)的戰斗，城市公交將她輾轉至一個(gè)又一個(gè)的戰場(chǎng)，她疲憊地在白得刺目的習題上用紅筆或黑筆打上勾差或者寫(xiě)下答案，日復一日。
她再次重重嘆氣，心中的怨氣并未減少。她想抬頭對母親說(shuō)些什么，然而剛剛張開(kāi)的嘴在她看到母親的鬢邊白發(fā)時(shí)無(wú)奈地合上，千言萬(wàn)語(yǔ)像隕滅的流星般無(wú)奈滑落。
暮色沉沉，街道逐漸歸于安寧，唯有母女二人一前一后地走著(zhù)。她心不在焉地向街角隨意一瞥，旋即半怔地凝望那遙遠的一點(diǎn)。
那是個(gè)賣(mài)氣球的老人，手中攥著(zhù)幾根五顏六色的氣球，想必是賣(mài)給過(guò)路的孩子后剩下的。老人數著(zhù)今天得到的零錢(qián)，抬眼望望漸漸陰沉的天空，沒(méi)有猶豫，撒手將氣球送上天邊并不艷麗的云彩。
她默默注視著(zhù)氣球被放飛，騰空，搖搖擺擺升上天空，飛得那樣肆意而自由，宛如五彩的飛鳥(niǎo)幸福地飛往自己的未來(lái)。
她的眼眶微微泛紅，蘊藏著(zhù)委屈和渴望。她多么想像它們一樣，自由而自信地奔赴在前進(jìn)的路上！夜空中猶如旗幟獵獵飄揚的氣球似乎突然給她注入了勇氣，她伸手輕輕拉住母親的衣角，手指向浩瀚的天空。
華燈初上的街道，她在母親錯愕的目光中閃爍著(zhù)雙眼，一字一句地說(shuō)。
“媽媽?zhuān)堖�給我自由和夢(mèng)想的權利……”
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇14
在世界上，無(wú)論你走到何處，都會(huì )有人鼓勵你。有鼓勵你的人也有鼓勵你的話(huà)，我也得到過(guò)許多鼓勵的話(huà)，但我最希望得到是爸爸的鼓舞！
爸爸，請給我鼓勵！
我依然清晰的記得七年級時(shí)有一次月考，我竟神奇般的打破了原來(lái)在班里第七名的成績(jì)，直沖全班第三名，你還記得嗎？我看見(jiàn)成績(jì)單時(shí)心里比吃了蜜還要甜。從看到成績(jì)單一直到放學(xué)，我就仿佛是大海中的一片小樹(shù)葉，而我就躺在她的懷抱里，成績(jì)單為我披上了一層薄薄的薄被大海微微蕩漾，我的心也跟著(zhù)微微蕩漾。
放學(xué)回家路上心里還在暗暗自喜:回家后，爸爸一定會(huì )非常開(kāi)心，一定還會(huì )鼓勵我呢，我最喜歡的東西可算有著(zhù)落了！這時(shí)旁邊的樹(shù)還在為我唱歌，旁邊的人都在沖我微笑，應該是在夸我考的好吧？旁邊的包子店里的包子可香了，香氣撲鼻而來(lái)，好像也是為我在祝賀呢。原來(lái)在街上常見(jiàn)的小花狗也對我搖起了尾巴沖我在歡呼呢！
天空可美了。白白的白云和藍天正在玩捉迷藏呢！你看，他們一會(huì )兒東藏藏一會(huì )兒西躲躲，歡樂(lè )的笑聲撒的滿(mǎn)世界都是。
我蹦蹦跳跳的從學(xué)校跳回家里，上樓時(shí)也一步兩步的地向上跳著(zhù)。當當當，敲門(mén)時(shí)節奏的聲音就知道我已抑制不住心里的興奮了，恨不得馬上告訴爸爸。說(shuō)那時(shí)那時(shí)快，開(kāi)門(mén)的剛好就是親愛(ài)的爸爸，我高高的舉起成績(jì)單在爸爸面前得意的搖了搖說(shuō)“爸，你看”為了讓爸爸又驚又喜，我當場(chǎng)決定讓他自己看成績(jì)單。
只見(jiàn)爸爸疑惑的看了看我才放心地接起了我手中的成績(jì)單，看了起來(lái)。爸爸眼神飄忽不定，我實(shí)在是等不及了就立馬跳到爸爸的身旁，指著(zhù)成績(jì)單上我的名字，激動(dòng)的說(shuō)“看，看！我在這！我在這，第三名”。
爸爸的眉毛擠成了一個(gè)“川”字�？戳丝闯煽�(jì)單上我的名字，又看了看我，僵硬的點(diǎn)了點(diǎn)頭淡淡地說(shuō)“嗯，下次再努力就好了，這次考的還可以，但是你在年級名次怎么樣啊，可別高興太早了”我頓時(shí)驚呆了，原來(lái)歡快的心情也隨之飛去，心里變得無(wú)比的承重，就好像整個(gè)大海都壓在我的身上。不知道為什麼，是因為爸爸沒(méi)有鼓勵我嗎？
爸爸，請給我鼓勵！
我也有好心幫倒忙的時(shí)候，比如有一次，我看見(jiàn)家里面有太多的衣服還來(lái)得及洗，我就一時(shí)興起，開(kāi)始了洗衣之旅，我把衣服都有條有理的分類(lèi)好，把容易掉色的衣服放在一旁，最后再洗。沒(méi)有掉色的衣服，有條有理的放入洗衣機。然后插上電源，放水，打開(kāi)洗衣機的開(kāi)關(guān)，來(lái)回這樣循環(huán)。衣服在洗衣機里，隆隆作響，我的心也像巨浪在翻滾一樣，心中的激動(dòng)難以平靜。我心想我又幫爸爸媽媽做了一件家務(wù)事，我也幫父母分擔了一些家務(wù)，心中有暗暗歡喜起來(lái)。
洗完后，正準備晾衣服時(shí)看見(jiàn)衣服上有一個(gè)污點(diǎn)，這才想起來(lái)一個(gè)至關(guān)重要的步驟，我竟然忘記了——我沒(méi)有加洗衣粉，這就像晴天霹靂一般劈在了我的頭上。水也浪費了，衣服還沒(méi)有洗干凈，我忐忑不安的坐在椅子上等著(zhù)爸爸回來(lái)，爸爸回來(lái)了，知道后生氣的的說(shuō)“你下次注意點(diǎn)，你看看你什么東西都丟三落四的，什么事情都干不好”
我承認我這件事情做的很不好，但是我覺(jué)得我有這份心，我原本是好心的，我是無(wú)意的，我的到一份安慰也好。
爸爸，請給我鼓勵！
鼓勵像春天正在生長(cháng)的綠芽，它總有長(cháng)成大樹(shù)的那一天。鼓勵像夏日為人遮陽(yáng)的大樹(shù)，它一定會(huì )被人贊美。鼓勵還像農民伯伯的勞動(dòng)成果，它總是給人們歡樂(lè )鼓勵還想冬天雪中的一盆火，它使人感到無(wú)比的溫暖。
爸爸，請給我鼓勵！
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇15
也許你們只看到我的輝煌，卻不知當初的我，有多么刻苦，在我想放棄之時(shí)，是掌聲帶給我信念，讓我燃起希望……
“什么？膝蓋錯位了嗎？那她以后還能不能跳舞了？”輔導我的老師這樣說(shuō)。
“哎呀，快送醫院吧！快送醫院吧！”爸爸媽媽這樣說(shuō)。
膝蓋錯位了嗎？可是為什么？我感覺(jué)不到痛呢？沉浸在音樂(lè )里，我麻木了嗎？
整個(gè)暑假都在醫院度過(guò)，死氣沉沉的，仿佛我已經(jīng)沒(méi)有站起來(lái)的希望了。但是其實(shí)，已經(jīng)沒(méi)有多大妨礙了，只是自己不愿意站起來(lái)，不愿意感到疼痛。
開(kāi)學(xué)了，被迫出院，被迫站起來(lái)——練舞，練舞不是被迫的，好懷念那個(gè)舞臺，好懷念那種感覺(jué)，好懷念那些掌聲，那是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，我要再次擁有。日以繼夜的練舞，日以繼夜的疼痛，為了那些掌聲，值得。
永遠也忘不了那一天，永遠也忘不了那個(gè)舞臺，在臺上，音樂(lè )奏起，旋轉，帶動(dòng)墜滿(mǎn)流蘇的裙擺，張開(kāi)雙手，在空中翻飛，劃出一道美麗的弧線(xiàn)。各色流蘇在舞臺燈光的映襯下折射出最耀眼的光芒，音樂(lè )又戛然而止，在一片寂靜中伸出了雙手，燈光照耀下，舞動(dòng)空氣中的每一粒尖埃，舞臺技術(shù)配合著(zhù)撒下雪花形的小漣漪，紛飛的裙角和飄落的雪花形成一個(gè)完美的弧度，旋轉的手腕，翻飛的裙角在光和影的藝術(shù)下成就了一副永恒的畫(huà)面，旋轉，翻飛，跳躍，直到萬(wàn)物沉寂。
也許是太投入了，跳舞時(shí)竟感受不到一點(diǎn)疼痛。不過(guò)如我所愿，我的到的，終究是掌聲，雷鳴般的掌聲。沒(méi)有人知道我受過(guò)傷，沒(méi)有人……我知道，我贏(yíng)了，贏(yíng)得徹徹底底，遠遠把第二名甩在身后，即使會(huì )有疼痛，但疼痛換來(lái)的，終究是成功！也許這個(gè)忙碌的世界，從不會(huì )為誰(shuí)停留，但當失去的夢(mèng)再次握在手中，那渴望成功的信念鼓動(dòng)，渴望喝彩的心情激蕩，我要用全部的力氣來(lái)獲得命運的榮寵！
這掌聲的肯定，讓我覺(jué)得一切的付出都是值得的。生命中如果多給點(diǎn)掌聲，我相信以后的人生會(huì )更精彩！期待著(zhù)生命中的掌聲，讓我擁有更輝煌的人生！
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇16
請給我掌聲，給我你最真誠的鼓勵�！}記
在漫漫的人生路上，有多少人給過(guò)你最真誠的鼓勵，那些真誠的肯定，是否扎根般的讓你記在心里，是否讓你一直銘記在心中，是否讓你曾在一段時(shí)間里只要一想起那掌聲，就會(huì )信心滿(mǎn)滿(mǎn)？這就是掌聲，聆聽(tīng)著(zhù)人們心中最真摯的祝福。
以前，我參加過(guò)一次樂(lè )器吹奏比賽，那時(shí)的我正上五年級，在人群中常常覺(jué)得自卑，然而就因為那一次的經(jīng)歷，讓我漸漸地人群中找回了自信。臨比賽的那天晚上，我失眠了，滿(mǎn)腦子都是明天比賽自己將要失敗的場(chǎng)景。整夜冒著(zhù)冷汗，內心肯定著(zhù)自己明天會(huì )失敗。我清楚地記得第二天早上起來(lái)以后，我就像丟了魂一樣的滿(mǎn)屋亂竄，嘴里還不停念叨著(zhù)什么老天保佑啊之類(lèi)的話(huà)，然后就拼命的記譜，一刻也不敢停。到了車(chē)上，同學(xué)們看我那個(gè)樣子，就不停地跟我說(shuō)什么努力就能成功之類(lèi)的大道理。我根本沒(méi)有心情聽(tīng)這些。大巴車(chē)慢慢悠悠地開(kāi)著(zhù)，我的心也慢慢悠悠地蕩著(zhù)，好像下一秒就會(huì )掉下去一樣。隨著(zhù)大巴車(chē)多移動(dòng)一米，我的心也跟著(zhù)多緊張一分。當帶團老師喊了一聲：“到了，孩子們下車(chē)吧！”我的心一下子收緊了，腿也跟著(zhù)不受控制地抖動(dòng)起來(lái)。
“下一個(gè)，武志涵�！甭�(tīng)到這一聲報幕聲，我的臉瞬間蒼白無(wú)比。懷著(zhù)忐忑的心情上場(chǎng)后，我爛熟于心的曲譜在一瞬間也全部忘記了。我能清楚的感覺(jué)到自己鬢角的大顆大顆的汗珠從臉上滑落到脖子再從脖子滑落到衣領(lǐng)上，我能清楚的聽(tīng)到自己心跳加快的跳躍聲。我深吸一口氣，努力使自己平靜下來(lái)�？墒窍乱幻胛掖底喑龅膮s是刺耳的噪音。我瞬間倒吸一口涼氣，整個(gè)精神世界一下子全部垮塌了，兩條腿也不受控制的抖動(dòng)起來(lái)。我望著(zhù)臺下黑壓壓的人群，以及評委臉上不耐煩的神色，我瞬間有一種無(wú)力感和挫敗感。就在這時(shí)，我們陳老師用他寬厚有力的一雙大手為我鼓掌。他那有節奏的掌聲帶動(dòng)了全場(chǎng)。這一瞬間，我被如雷鳴般的掌聲包圍。我望著(zhù)老師鼓勵的目光，頓時(shí)找到了勇氣。我示意大家安靜，在掌聲后凝結成的信心下開(kāi)始了演奏。前奏起，我努力控制著(zhù)自己的氣息，不讓跑調。當前奏順利吹完時(shí)，我信心大增，繼續往下吹。這一次我成功了，全場(chǎng)暴發(fā)出雷鳴般的掌聲，老師的臉上也浮現出笑意。
我在雷鳴般的掌聲中，記住了這個(gè)老師。他在我精神最危機的時(shí)刻，給予了我最真誠的祝福。我記住了那群善良的觀(guān)眾，因為他們我不再自卑。謝謝老師，謝謝那些觀(guān)眾，謝謝那些給過(guò)我最真誠鼓勵的你們。
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇17
拘束，拘束，我不想做籠中之鳥(niǎo)，請給我自由，大人們常說(shuō)：小孩子是最自由自在的，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，玩是孩子的天性！可我，卻是絲絲細雨織出愁人之景。作為一名五年級的小學(xué)生，我真是愁啊，今天我想在此想對媽媽大聲喊出：“媽媽?zhuān)埥o我自由！”
媽媽?zhuān)牢易羁释氖鞘裁磫�？那是朋友們嬉戲的笑聲。每當我看�?jiàn)朋友們興高采烈的做著(zhù)游戲，一起在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳時(shí)，不禁讓我心里刺痛。
我從小就比較喜歡看電視，喜歡拿著(zhù)遙控，看我前所未見(jiàn)的東西。而您卻冷冰冰的對我說(shuō)：“看電視有什么用呢，能考上大學(xué)嗎？”為此我沒(méi)有電視看了，令我印象深刻的還是那一次。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的星期六，不到七點(diǎn)鐘，您就把我從夢(mèng)中叫醒，要我早讀。我無(wú)精打采的讀了幾篇課文，就開(kāi)始做老師布置的作業(yè)，中午12點(diǎn)鐘時(shí)作業(yè)終于做完了，總算可以玩玩了。
“鍇鍇，看我給你買(mǎi)了什么？”只見(jiàn)您氣喘吁吁，提著(zhù)一個(gè)神秘的袋子。我滿(mǎn)懷好奇地看去。
“看——《新領(lǐng)程》，我可是排了幾個(gè)小時(shí)的隊才買(mǎi)到的�！蔽伊⒓聪褚恢恍沽藲獾钠で蛩频�，“啊——”地一聲，躺在了椅子上，苦苦呻吟道：“就讓我再休息會(huì )吧！”
您立刻板著(zhù)臉，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“學(xué)習是無(wú)止境的，學(xué)習就是要有刻苦的精神！”我苦不堪言，只好翻開(kāi)《新領(lǐng)程》做起題來(lái)。
“鍇鍇，再做幾張試卷……”我委曲求全，那些美妙的語(yǔ)言都被囚禁了……
媽媽?zhuān)铱释?yáng)光和自由，請給我自由吧！
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇18
我們擁有一切，我們一無(wú)所有�！峨p城記》
電視的畫(huà)面不斷的滾動(dòng)閃爍，不厭其煩、一遍又一遍的宣傳著(zhù)南京明城墻的申遺。剝蝕了的城墻雖不及萬(wàn)里長(cháng)城的蜿蜒，卻也有一番游若蛟龍的姿態(tài)……記憶中，那上下翻飛的小勺帶著(zhù)明黃的糖稀，以及那靈巧的穿針引線(xiàn)，似乎也是這般的蛟龍出水……
孩子們又圍在了那個(gè)不大的攤位之前，嘰嘰喳喳無(wú)比興奮。我知道，那一對老夫妻又來(lái)了。扒開(kāi)孩子群，奮力向前擠，我終于站在了一個(gè)絕佳的觀(guān)賞角度。小鍋中明黃色的糖稀粘稠，男人用小勺挖起一些，迅速移至白瓷的臺面上——
一抖，那糖稀聽(tīng)話(huà)的垂下來(lái)，手一轉，白瓷上留下一條明黃的弧線(xiàn)，手腕輕輕一翻，那道弧線(xiàn)又拐了一個(gè)精巧的角度。男人看似粗笨的大手操縱著(zhù)小勺靈巧的上下翻飛。漸漸地，一個(gè)活靈活現的龍便成了形。壓上竹簽子，拿起，遞給買(mǎi)的孩子。
那孩子盡情的吮吸著(zhù)，張牙舞爪的龍在陽(yáng)光下晶瑩的發(fā)著(zhù)亮，真是一條好看的龍……我把頭轉向另一側，只見(jiàn)那女人手提一只小鞋，另一只手捻著(zhù)針——
一刺，一抽，紅色的小鞋多了一條藍色的線(xiàn)，又是一刺一抽，她的手換了個(gè)角度，同時(shí)手上的動(dòng)作也逐漸快了起來(lái)，幾番下來(lái)后，她猛地咬斷藍色的線(xiàn)，穿上黑色的線(xiàn)，仍然是密密的針腳……那鞋在穿針引線(xiàn)下逐漸有了靈氣，一個(gè)虎頭鞋慢慢出生。黑色的眼睛炯炯有神，額頭上的王字威風(fēng)堂堂，真是一只好看的虎頭鞋……
記憶到此開(kāi)始變得急促而慌亂。不知是誰(shuí)大喊了一聲：“城管來(lái)了！”這一對老夫妻忽然就停下了手中的活計，手忙腳亂的收了東西�？�！快！快！來(lái)不及了！氣勢洶洶的城管們已經(jīng)扒開(kāi)了孩子們，連拖帶拽的拉著(zhù)老夫妻的小工作車(chē)。老夫妻用力往回拉著(zhù)不松手，而更多的城管卻涌過(guò)來(lái)，硬生生搶走了那小車(chē)。我看見(jiàn)女人手里仍緊攥這那只虎頭鞋，她看著(zhù)城管車(chē)遠去的方向，靠在丈夫的肩頭，小聲的啜泣……
電視里仍然放著(zhù)巍峨長(cháng)城的宣傳片。然而我卻在想著(zhù)：
請還給我，那支散發(fā)著(zhù)誘人香甜的糖稀。
請還給我，那雙栩栩如生色彩鮮艷的虎頭鞋。
請還給我，這些孩提時(shí)代美好的記憶，這些在民間即將失傳的傳統文化。
我很喜歡長(cháng)城，但我也很喜歡民間的小手藝。
請還給我吧。
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇19
為什么從來(lái)不會(huì )有人覺(jué)得，那些過(guò)冗的邏輯束縛應當去除，它們只迷亂了初心，讓人無(wú)所適從。
我喜歡筆和紙，我喜歡那些線(xiàn)條和顏色，我喜歡心手合一地用它們來(lái)編織光影，講述我內心那份堅毅執著(zhù)的求索，當然也僅此而已。畫(huà)畫(huà)不就是為了消遣心緒嗎？
從一開(kāi)始我便是這樣想。時(shí)間推移，借畫(huà)筆來(lái)傳達也越發(fā)得心應手。而身邊的人，似乎只看到我的畫(huà)技有長(cháng)進(jìn)了——是時(shí)候去考個(gè)證書(shū)了。我不解，但也照做了。眾所周知，但凡考試都有其限制，像佛門(mén)的清規戒律那樣需要被恪守。這樣，考前特訓當然是不可或缺的了。
我帶著(zhù)平靜的心去了。第一節課，身邊是一位學(xué)姐，她運筆簡(jiǎn)潔有力，線(xiàn)條果斷硬朗，一切都拿捏得精準到位。這樣的專(zhuān)業(yè)水平非我等“旁門(mén)左道”可以比擬，但是，我總覺(jué)得她少了些什么。
“學(xué)姐你這是要去考試呀？”“當然了！”她漫不經(jīng)心地回答我，并沒(méi)有看我一眼。我聽(tīng)見(jiàn)她的筆不斷落下，重復又落下，似是被銹澀的軸承齒輪牽引著(zhù)�！暗鋵�(shí)我并不喜歡畫(huà)畫(huà)�！彼f(shuō)這話(huà)的時(shí)候眼中的光像伺機待哺的狼，銳利而冷峻。石膏像的結構、光影，一切都恰如其分。她思量半晌，又忙不迭地描摹起橘子的另一塊翳斑：變深、再變深，顏色陷進(jìn)去，猶如正在腐爛。她似乎覺(jué)察到了我的疑惑，淡淡地提醒我：“這是得分點(diǎn)�！边@口吻，聽(tīng)起來(lái)就像是在炫耀獵物。我啞然。
擔心的事還是發(fā)生了。課上，我學(xué)著(zhù)去構圖，學(xué)著(zhù)去找出虛構的明線(xiàn)暗線(xiàn)，學(xué)著(zhù)去打影。一言以蔽之，學(xué)著(zhù)去迎合老師和考綱的心意，我看著(zhù)自己一步步與變成那個(gè)學(xué)姐的樣子：手中的筆機械地運轉著(zhù)，那些鮮活的東西，在我的筆下死掉。
我惶恐不安。我究竟為什么要忍受這樣粗暴的繪畫(huà)邏輯，將我昔日天馬行空的世界取而代之，將那些枷鎖偽裝成冠冕戴在我的頭頂？考試的冷刃不懷好意地撩撥我頸后的頭發(fā)，讓我的筆松脫。既然如此，那么……
請還給我吧。請把創(chuàng )作的自由還給我！我寧可不要那浮在半空的證書(shū)，我蔑視藝術(shù)在你們心中存在的意義，我希望，將那個(gè)學(xué)姐精湛畫(huà)技背后少掉的靈魂還給我！
之后我退課了。退課時(shí)老師惋惜地對我說(shuō)，那個(gè)學(xué)姐考試通過(guò)了。言下之意我是行百里者半九十，功敗垂成啊。我并不在意老師的話(huà)，我只愿意堅守心中那份對藝術(shù)的執念，回歸繪畫(huà)的本質(zhì)。
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇20
媽媽每當看到小伙伴在窗外無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地盡情嬉戲玩耍時(shí)，我就忍不住想對您說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙惨杂��！?/p>
在我剛學(xué)會(huì )走路時(shí)，我渴望靠自己的努力走上一段路，而您卻把我拉住，對我說(shuō)：“不要自己亂走，馬路上有車(chē)，很危險�！�
五歲時(shí)，我才剛剛上幼兒園，您就給我報了“畫(huà)畫(huà)培訓班”。課余的時(shí)間，讓我成天鉆研著(zhù)如何在白紙上畫(huà)出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的形象。
上小學(xué)了，每當放學(xué)看到伙伴們各個(gè)從口袋中掏出錢(qián)，去小店中買(mǎi)東西�？粗�(zhù)那些顏色亮麗的包裝袋上的圖片，我不禁把口水咽了又咽。每當我向您要錢(qián)買(mǎi)零食的時(shí)候，您總對我說(shuō)：“巧克力、薯片、漢堡包、雞翅、糖果，泡面都是垃圾食品，不能吃�！�
隨著(zhù)年級不斷上升，您給我報了“奧數班”，“英語(yǔ)班”……我一邊要去上各種補習班，還要成天應付老師的作業(yè)。老師的作業(yè)如山把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，補習班則如大�；罨畎盐医o淹死了。
媽媽?zhuān)F在我已長(cháng)大，有著(zhù)與您一樣的高度了。您應該給我些自由，不再約束我了吧！我想看看外面的世界，而不是繼續做一只被關(guān)在籠中的鳥(niǎo)。媽媽?zhuān)蚁雽δf(shuō)“請給我自由！”
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇21
爸爸，請給我自由吧！人們都想“望子成龍，望女成鳳”但是小孩都有玩心。
前天路上，我剛放學(xué)回家就拼命坐在“牢房”里寫(xiě)呀，寫(xiě)呀，終于寫(xiě)完了作業(yè)。我剛下樓玩一會(huì )兒。忽然您在我面前出現，大聲說(shuō)：“不到星期五，不準出去玩。英語(yǔ)那么差，走、走上樓讀英語(yǔ)去�！睕](méi)辦法，我只好重新回到“牢房”里學(xué)習。盡管如此您還讓我做奧數、看作文。
我趴在桌子上寫(xiě)呀，寫(xiě)呀……寫(xiě)了將近一個(gè)小時(shí)，終于做完了。您皺起眉頭說(shuō)：“想下去？門(mén)都沒(méi)有�！蹦粌H把我的時(shí)間安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，而且，還有一次還讓我在同學(xué)面前出丑。
那是在一個(gè)烈日當空的夏天。我終于經(jīng)過(guò)了您的同意去和同學(xué)去游泳，您一直跟著(zhù)我。我知道您是為了我的安全著(zhù)想。但是您又幫我倒水又幫我脫掉衣服還幫我拿衣服。我的臉都紅了，我有意提醒您。您卻不理解我依然幫我做事情。到了泳池旁，您不聽(tīng)我的勸告，非要扶我給我穿上泳圈。同學(xué)們都笑了，您卻當什么都不存在。我的臉羞得比紅蘋(píng)果還紅，恨不得找個(gè)老鼠洞鉆進(jìn)去。同學(xué)們都叫我“秦寶寶”。
爸爸，我知道您讓我學(xué)習是為了我好，好好學(xué)習以后才能少吃苦。去游泳跟著(zhù)我也知道您為了我的安全才去。請您不要讓我成為名副其實(shí)的“秦寶寶”。
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇22
自從我上了六年級以后，媽媽您對我的學(xué)習和校外時(shí)間管教得更嚴了。每天，您都要問(wèn)我在學(xué)校里學(xué)習了什么；每天，您都要過(guò)目我的作業(yè)，跟我一起檢查答案；每天，您都要掐算我放學(xué)回家的時(shí)間；我每次出門(mén)都要經(jīng)過(guò)您的同意才行。媽媽?zhuān)埬?tīng)我說(shuō)，能給我自由嗎？
還記得半年前，我打算去參加一個(gè)同學(xué)的生日會(huì )。那時(shí)，正好是星期五，又是發(fā)試卷的日子，我考得也不錯。
可是，當我到家跟您講完分數和成績(jì)后，興高采烈地跟您說(shuō)：“媽媽?zhuān)魈煳彝瑢W(xué)生日，我想去參加他的生日會(huì )�！蹦哪樍⒓从伞扒纭鞭D“陰”了，并大聲地說(shuō)：“寫(xiě)了嗎？課文背了嗎？英語(yǔ)抄好單詞了嗎？完成作業(yè)再說(shuō)�！蔽抑缓么饝怨匀�(xiě)作業(yè)。到了晚上，我本打算去準備禮物的，可您卻讓我去跑步和跳繩，等我回到家，已經(jīng)是九點(diǎn)半了，沒(méi)時(shí)間去買(mǎi)禮物了。
第二天早上，您讓我起來(lái)讀英語(yǔ)，還說(shuō)早上讀英語(yǔ)很容易記下來(lái)。您還在旁邊守著(zhù)我，當我讀完后想去買(mǎi)一份禮物，又被您給拒絕了。您還拿來(lái)一本又一本的練習冊，讓我一個(gè)單元又一個(gè)單元地做著(zhù)練習，直到十一點(diǎn)我才終于做完了。到了那個(gè)時(shí)候，您才讓我去買(mǎi)禮物。
我急急忙忙趕到超市，挑選著(zhù)我要送的禮物。因為排隊交費的人很多，過(guò)了很久才輪到我。待我回到家，踏進(jìn)門(mén)的那一刻，您就厲聲責備到：“為什么這么晚才回家？是不是又去哪里玩去了？”我委屈地說(shuō)：“沒(méi)有啊，我晚回來(lái)是因為收銀臺前排隊的人太多了，所以才這么晚��？”看媽媽的表情，她肯定是半信半疑的。不過(guò)最終，我還是成功地去參加同學(xué)生日會(huì )了。
在回家的路上，我一直都在想：“媽媽?zhuān)懿荒芙o我一點(diǎn)自由，讓我像小鳥(niǎo)一樣在遼闊的天空自由飛翔。
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇23
朋友曾問(wèn)我這樣一個(gè)問(wèn)題：如果我也能擁有一朵百變的七色花，我最想做的第一件事是什么？這時(shí)我便會(huì )毫不猶豫地對她們說(shuō)：“我想讓爸爸永遠都相信我、支持我、理解我！”
自從步入初中以來(lái)，緊張的學(xué)習和要命的分數無(wú)時(shí)無(wú)刻不在籠罩著(zhù)我，使我透不過(guò)氣來(lái)。它就像有眼睛似的每天都在我的身邊吟喚：“學(xué)習學(xué)習再學(xué)習！”
為了能夠考出一個(gè)較理想的成績(jì)，我小心謹慎地把握住生活中的每一分每一秒，不讓它白白地逝去�？墒瞧珔s總是事與愿違，嚴重的偏科現象讓我的成績(jì)一跌再跌，以至于每次都不能如愿以?xún)�，總是與成功失之交臂。鄰居家的孩子功課門(mén)門(mén)都好，連村里的人都說(shuō)他一定會(huì )有出息，將來(lái)一定能考上大學(xué)。就因為我與這個(gè)孩子的鮮明對比，爸爸總是對我不屑一顧，愛(ài)搭不理的�？傆X(jué)得我這也不行，那也不好。說(shuō)話(huà)時(shí)也總是拿著(zhù)別人家的孩子跟我比，我簡(jiǎn)直厭煩透了這樣的做法。俗話(huà)說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！泵總�(gè)人都有他獨特的一面，都有他的閃光點(diǎn)，可是爸爸為什么總是只看到我的缺點(diǎn)而對我的長(cháng)處卻視而不見(jiàn)呢？
為了改善我與爸爸的關(guān)系，我也曾鼓起勇氣和爸爸攀談。當時(shí)我說(shuō)：“我一定要贏(yíng)過(guò)他，雖然在學(xué)習上我和他有一定的差距，但是我要先從生活上超過(guò)他。一個(gè)連生活都不能自理的孩子，難道還讓父母陪著(zhù)一起上大學(xué)嗎？”其實(shí)我說(shuō)這些不為別的，只希望爸爸不要把自己的女兒看得那么低。誰(shuí)知爸爸卻說(shuō)我夸大其詞，信口雌黃。我很惱怒，不明白自己的爸爸為什么會(huì )把女兒看得這么差。難道我們之間就沒(méi)有任何回旋的余地了嗎？所以，從那時(shí)開(kāi)始，關(guān)于我的學(xué)習情況以及學(xué)校里發(fā)生的種種事情，我一概都不向爸爸提起了。
前不久，在學(xué)校里舉辦的“語(yǔ)數外學(xué)科競賽”中我只得了個(gè)三等獎，回到家后我自然沒(méi)有向爸爸提起這件事。后來(lái)直到媽媽收拾東西的時(shí)候，才把獎狀從我的書(shū)箱中翻出來(lái)。媽媽當時(shí)既生氣又欣慰，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“你這傻孩子，這是你的榮譽(yù)啊，怎么不把它拿出來(lái)呢？”可是我怕爸爸說(shuō)我沒(méi)有考一等獎或是二等獎，因此還是把那張獎狀放了起來(lái)。我希望它就這樣靜靜地呆在那兒別動(dòng)，我只要自己心里有數就行了。誰(shuí)知事情到這里仍然沒(méi)有結束，爸爸最終還是發(fā)現了它。他只是笑著(zhù)說(shuō)：“誰(shuí)不會(huì )復印一張獎狀��！”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)后，我覺(jué)得自己仿佛沒(méi)有了知覺(jué)。哦，爸爸，或許我在你的眼里也是復印的吧，你怎么能這樣說(shuō)你的女兒呢？
那幾天爸爸為了蓋房子找了許多的人，喝了不少酒。那天夜里我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽之間的談話(huà)，似乎是在說(shuō)我。我只記得爸爸說(shuō)的這么幾句：“這孩子一點(diǎn)也不叫人省心，雖說(shuō)自己從小就洗衣做飯的，但是她卻從不向我談起自己的學(xué)習情況。我每多問(wèn)一句，她還總是嫌煩。我以為她是瞧不起自己的爸爸，所以對她我也是愛(ài)理不理的，沒(méi)有給她多少好臉色看。唉，這孩子總是長(cháng)不大……”
聽(tīng)到這里，我哭了，我已經(jīng)好久沒(méi)有這樣認認真真地聽(tīng)爸爸把話(huà)說(shuō)完了。于是我也覺(jué)得事情到了這一步，也并不全是爸爸的錯，其實(shí)我也有做得不好的地方。
我對我以前的做法感到很內疚，可是爸爸對我的冷淡以及對我的那種不信任，也確確實(shí)實(shí)傷了我的心��！
在這里我真想對所有的父母說(shuō)：不要總是拿著(zhù)別人的孩子跟自己的孩子比較，那樣會(huì )傷害他們的自尊心的！畢竟跟你們一起生活的還是自己的孩子，你們應該為他們創(chuàng )造一個(gè)互相信任互相尊重互相理解的環(huán)境，這樣才會(huì )有助于他們的健康成長(cháng)！
天下所有的父母們，請給你們的孩子信心吧，那是他們得以成長(cháng)的陽(yáng)光和雨露��！
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇24
很久很久以前，我是一個(gè)快樂(lè )的小女孩，整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，像一只歡蹦亂跳的小鳥(niǎo)�？墒乾F在的我被作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，我是多么想回到以前啊!
一年級的時(shí)候，我還是很自由的，每天寫(xiě)完作業(yè)，就可以出去玩，而且還會(huì )得零花錢(qián)。那時(shí)我像一只無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小鳥(niǎo)，歡蹦亂跳的小兔子。無(wú)論任何事情，我都可以勇敢的去面對，因為我有一種東西，那就是自由。
二年級的時(shí)候，我寫(xiě)完作業(yè)，練習冊還可以出去玩，我依然是一個(gè)無(wú)處不在的陽(yáng)光女孩。
三年級，我不僅要寫(xiě)完作業(yè)，練習冊。這還不算什么，媽媽又給我報了許多補習班，寫(xiě)完作業(yè)，要去上奧數課，上完奧數還要上英語(yǔ)，還要上古箏，還要上畫(huà)畫(huà)。每天我脫著(zhù)疲憊的身子回家，還不得安寧，爸媽又讓做完這么多科的作業(yè)。練習冊已經(jīng)有十本了。每學(xué)一課，我又要做多少練習題，爸媽您數過(guò)嗎?
四年級，我已經(jīng)忍受不了。作業(yè)也與日增多，何況還做那么多科作業(yè)，我能說(shuō)什么呢。當我不愿意學(xué)時(shí)，您又逼著(zhù)我學(xué)，您可能會(huì )說(shuō);“我讓你學(xué)，對你有好處，你愛(ài)學(xué)不學(xué)!”您可能不在乎，但對我是一道死命令，我不知該如何是好。俗話(huà)師命難為，我為什么學(xué)，而且在我不情愿下學(xué)。我做這些完全為您，怕您傷心啊!當我不愿意學(xué)時(shí)，我想跟您說(shuō)說(shuō)，您立刻說(shuō);“你不學(xué)了，學(xué)都不用上了!”媽媽您為什么不給我自由呢?難道您不想聽(tīng)聽(tīng)我的心聲嗎?我像一只失去自由的小鳥(niǎo)，渴望自由。每當我學(xué)的起勁時(shí)，又是您不讓我學(xué)了，我難過(guò)，我仍聽(tīng)您的把它退了，我能說(shuō)什么呢?您是長(cháng)輩，我必須聽(tīng)您的。因此您說(shuō)的每一句話(huà)，對我來(lái)說(shuō)是一條條使我無(wú)法服從的命令。所以，我不能對您說(shuō)真話(huà)，我不是沒(méi)有頭腦的木頭，我有想法，我要表達自己的觀(guān)點(diǎn)，但我無(wú)法說(shuō)出來(lái)，這是第一件使我為難的事。
爸爸媽媽您那種望子成龍，望女成鳳的心情我能理解，但我必須要您的理解呀!只能任您擺布嗎?
媽媽求求您，還我很久以前的快樂(lè )吧!
媽媽求求您，還我不久以前的活潑吧!
媽媽求求您，還我一個(gè)快樂(lè )的童年吧!
媽媽求求您，還我一個(gè)真正的自我吧!
媽媽求求您，給予我快樂(lè )，給予我自由……
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇25
媽媽?zhuān)埥o我自由。自從我上三年級后，您就不停地給我報班，什么英語(yǔ)班、電子琴班、樂(lè )理班……但您想過(guò)我的感受嗎？每天沒(méi)日沒(méi)夜地上課、學(xué)習，我都沒(méi)有一點(diǎn)自由時(shí)間了，我受不了想反駁，但您卻說(shuō)報班都是為我……今天，我想對您說(shuō)：“媽媽?zhuān)梢陨俳o我報幾個(gè)班，給我一個(gè)自由快樂(lè )、美麗的童年嗎？”
自從您報了那些班之后，我感覺(jué)自己的頭上仿佛又壓了一座大山。我記得曾看過(guò)一篇文章，說(shuō)一個(gè)人是有負重極限的，如果超負荷，就會(huì )對其他東西失去興趣。您總說(shuō)要努力學(xué)習，天天向上，但您想過(guò)除了學(xué)習外，我也渴望快樂(lè )嗎？別的同學(xué)放學(xué)在操場(chǎng)玩的時(shí)候，我多想去和他們一起玩；別的同學(xué)周末在野外撒歡的時(shí)候，我多想和他們一樣去撒歡。除了學(xué)習之外，您還不允許我接觸游戲，甚至連看電視的時(shí)間也要加以限制。我的心里既難過(guò)又憤怒，我也明白您的苦心，但更多的時(shí)候實(shí)在想不通您為什么對我要求那么嚴格。
媽媽?zhuān)抑滥菫槲液�，但我很不快�?lè )。媽媽?zhuān)埬o我自由，給我一個(gè)快樂(lè )、美麗的童年！
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇26
窗外，是彌漫著(zhù)塵土和汽車(chē)尾氣的路面。天陰沉沉的，心情也悶悶的。
“嘀——”公交車(chē)到站了。我心不在焉地掃了一眼上車(chē)的人，又將頭轉向了窗外�！鞍选币粋�(gè)蒼老的聲音響起在左邊。我轉過(guò)頭，一個(gè)老人赫然闖入眼簾：夾雜白發(fā)的枯絲，灰色的衣服，黑色的褲子臟兮兮的，用粗布手工縫制的“錢(qián)包”，布滿(mǎn)皺紋的雙手無(wú)一不顯示著(zhù)她的年邁和滄桑。車(chē)上沒(méi)有位子，她坐在了我身邊的臺階上，我似乎都能聞到歲月在她身上留下的味道。
我想讓座。我的腿好像充滿(mǎn)了力量，“奶奶，表坐”在舌尖盤(pán)旋�？刹恢獮槭裁�，腿又好像軟軟地支撐不了我的重量，話(huà)也被堵在嘴里，舌頭打了個(gè)結，怎么也動(dòng)不了。我想讓座。我掃了一眼車(chē)廂，人們漠不關(guān)心地只顧著(zhù)自己，泰然自右。我想讓座，又怕難為情，怕眾人的目光都聚在我身上。我心里難受極了，一種不爽的感覺(jué)彌漫著(zhù)我的四肢。我把頭別過(guò)去，看窗外灰蒙蒙的天。我不敢動(dòng)一下手指、脖子，怕我那陰郁、自責的心情如活火山一樣猛烈噴發(fā)。我心里的自責像山洪沖擊著(zhù)我脆弱的心理防線(xiàn)。
我想看窗外，眼睛卻不聽(tīng)指揮地轉到另一邊。我快受不了了。
當我快崩潰時(shí)，另一位老奶奶旁邊的青年下了車(chē)，胖奶奶叫她坐到位子上，她坐了。我吁了口氣。我想若不是這樣，我會(huì )被一口氣憋死的。雖然老奶奶后來(lái)有位子坐了，但我的心里仍然不舒服。到現在，我想起這件事，心里還隱隱作痛。
上蒼啊，若能再來(lái)一次，請給予我勇氣——讓座的勇氣！
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇27
說(shuō)起批評，有人說(shuō)是苦澀的，有人說(shuō)是酸酸的，還有人說(shuō)是火辣辣的。但是，批評對于我來(lái)說(shuō)，這味道仿佛早已抹去……
自從我懂事以來(lái)，我就不曾碰過(guò)這道“批評”的山珍海味了。因為爸媽說(shuō)我“懂事”了，叔叔阿姨說(shuō)我“乖”，老師也說(shuō)我是個(gè)“聽(tīng)命令的孩子”。就這樣一個(gè)模范型的“乖小孩”就出爐了，而那碗多味兒的“批評”，便離我越來(lái)越遠。
最近，幾次考試不佳，每當試卷拿給爸爸看時(shí)，爸爸總是裝著(zhù)和顏悅色地說(shuō)：“要加油，失敗乃成功之母！”然而，每當我轉身回房時(shí)，爸爸便臉色凝重起來(lái)，神情無(wú)比失落，然后沉重地搖了搖頭，最后深深地嘆一口氣。我偷偷地看著(zhù)這一切，真悔恨自己為什么不考得好一些，讓爸爸不那般失望。
這幾天，考試成績(jì)持續不好。我多么希望爸爸看到試卷不是暗暗地神傷，而是脫口而出地批評我幾句，但我不敢說(shuō)，怕爸爸因此會(huì )更加地失望與失落。
我在心中總是回蕩著(zhù)幾句話(huà)：
“乖孩子也需要批評�！薄鞍职�，請給我一些批評吧�！�
同時(shí)，我也久久地反思著(zhù)自己的不足，久久地批評自己……
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇28
如果說(shuō)母親是熱情的使者，那父親則是冷酷的象征；母親是溫柔的代表，那父親則是嚴厲的代詞；母親詮釋了愛(ài)的一面，父親詮釋了愛(ài)的另一面。讓我們有勇氣向前沖的是母親的鼓勵，更是父親的嚴厲......
記得有一次，我考了個(gè)好成績(jì)，走在回家的途中。夕陽(yáng)發(fā)出燦爛的光，在陽(yáng)光的照耀下，樹(shù)葉反射出耀眼的光芒。同時(shí)陽(yáng)光也照在我的身上，照進(jìn)了我的心房，暖暖的。天邊的晚霞染紅了天空，只看見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)結伴，在空中自由翱翔......一切都是那樣美好。
我興奮地沖進(jìn)家門(mén)，大聲地宣布了這個(gè)好消息。媽媽立刻放下手中的活，跑過(guò)來(lái)，寵溺的對我說(shuō)：“我的小寶貝啊，你是最棒的！”而爸爸則若無(wú)其事地拿著(zhù)報紙，一聲不吭地坐在沙發(fā)上，眉宇間滿(mǎn)是欣慰，看樣子爸爸還是挺開(kāi)心的，但您為什么就不能夸夸我呢？
爸爸，你可知每當我考到好成績(jì)時(shí)，最期待什么嗎？對，這個(gè)期待就是能得到您的夸獎。每當我看到你毫不在乎的樣子時(shí)，我的心就會(huì )空空的，涼涼的，我甚至質(zhì)疑過(guò)你是否愛(ài)我。
爸爸，你可曾聽(tīng)到我心中的吶喊？你可曾體會(huì )過(guò)我的失落？我知道你是不想讓我驕傲，但我真的只是想讓你表?yè)P我一句，就一句！
爸爸，請給我表?yè)P，好嗎？
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇29
天，很黑，很冷。我走在回家的路上，背著(zhù)沉重的書(shū)包，一步又一步地回到 了家里。
我望著(zhù)窗外的天空，停下了手中的筆。天空灰蒙蒙的，已下起了雨，很少有鳥(niǎo)在這雨中飛翔，整個(gè)世界仿佛只有轟隆隆的響雷與噼里啪啦的雨。聽(tīng)說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后就有彩虹�？刹屎缒�？也許只是幾分鐘。既然有雨，為什么不讓彩虹來(lái)得早些呢？這時(shí)，我的目光掃到了作業(yè)堆上，唉，既然有作業(yè)，為什么不讓作業(yè)少一些，讓學(xué)習輕松些，快樂(lè )些，也許會(huì )事半功倍。下雨的時(shí)間少了，彩虹來(lái)臨的時(shí)間也早一些�，F在，這雨困住了我，我只能像籠中之鳥(niǎo)一樣被軟禁。作業(yè)已化成一副眼鏡，架在了鼻梁上，使我只能看見(jiàn)鏡框中的事物。當目光想出去時(shí)，只看見(jiàn)模模糊糊的色彩。也許，讓鏡框放大，讓學(xué)習，讓作業(yè)更能融入生活，能為我們接受。也許，黑板上的字少幾行，能為我們所接受。
幾乎每天都是這樣，每天領(lǐng)一堆作業(yè)，在書(shū)堆里埋頭苦干。當長(cháng)嘆一聲“做完了”時(shí)，天暗了，想去玩已不可能了，只能又將剩下的時(shí)間托付給書(shū)本了。
作業(yè)啊，請少一點(diǎn)兒。讓我們也能擁有時(shí)間去奔跑，去流汗。
內心深處在大聲吶喊：書(shū)包，減負吧，作業(yè)，松綁吧！
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇30
槍聲響了，母親死了，人類(lèi)笑了，我失去自由了。我被帶到一座簡(jiǎn)單卻整潔的小房子里，隔著(zhù)鳥(niǎo)籠，我噙滿(mǎn)淚水的望著(zhù)那片森林，望著(zhù)那個(gè)母親死去的地方，絕望了......
“怎么樣？女兒，喜歡這只鳥(niǎo)嗎”�！班�，喜歡，爸爸我想讓鳥(niǎo)兒永遠陪在我身邊”�！昂煤煤谩甭�(tīng)完這段話(huà)，我的怒火急速上升，在鳥(niǎo)籠里驚恐的飛來(lái)飛去，撲打著(zhù)羽毛還未豐滿(mǎn)的翅膀，盡管我這樣吵鬧，小主人根本不理回我，只是在笑我那副憨樣原來(lái)只是拿我尋開(kāi)心罷了。
又一次絕望，使看不到生存希望的我瀕臨死亡，但當在奄奄一息的時(shí)候，突然想起母親生前說(shuō)的那句話(huà)：死也要死的有尊嚴，對，我不能這樣就死了，鳥(niǎo)只有一生命只有一條——但是，媽媽?zhuān)愕侥娜チ搜�，為什么我看不到你了，此刻，我多么想像其他的鳥(niǎo)兒一樣，自由的飛翔在空中呀，我流著(zhù)淚水，心中默想：我該怎么辦？
一群群大雁結對飛翔在碧藍的天空，好像一群群放學(xué)歸來(lái)的孩子；一只只蜻蜓無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在田邊，飛到這兒，飛到那兒；一只只蟋蟀在大樹(shù)旁開(kāi)心的演奏著(zhù)小提琴，但是誰(shuí)也想不到，一只失去母親，被人類(lèi)關(guān)進(jìn)籠子里，失去自由沒(méi)有希望的小鳥(niǎo)是多么的傷心，誰(shuí)也不能體會(huì )我此刻的感受。
幾天過(guò)去，如果沒(méi)有母親留給我的那句話(huà)，我是不可能生存到現在的，雖然每天有不勞而獲許多美味的蟲(chóng)子，雖然又不受食物鏈影響的安全小屋，但這對于一只小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是地獄，更何況是一只失去母親的小鳥(niǎo)，老天啊，為什么我的生命那么坎坷，而且我要求的也并不多呀：一個(gè)自由的生命，一個(gè)溫暖的家，這就夠了，哪怕狂風(fēng)暴雨來(lái)襲，只要我們一家一起面對，對我來(lái)說(shuō)，這也是幸福，我相信，我們一起的力量，也一定會(huì )戰勝的。
人類(lèi)啊，想想吧，無(wú)論是那種生物，失去了溫暖，失去了自由，失去了家，是誰(shuí)都承受不了的，給動(dòng)物一個(gè)自由，也給你們一份良心的慰籍，自己做對不起自己良心的事越多，付的代價(jià)就越多，我以一只小鳥(niǎo)的身份，呼吁人類(lèi)：人類(lèi)，請給我們一個(gè)自由吧，讓自己做到問(wèn)心無(wú)愧！
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇31
我們都是落幕時(shí)的孤單精靈，在一場(chǎng)游戲結束之前匆匆忙忙的上演說(shuō)再見(jiàn)角色。于是，三步并作兩步的走，都忘了來(lái)時(shí)的路，任由風(fēng)擕帶淡淡的茶花香從指尖溜過(guò)。
我們不是生活的臣子，卻是自己世界的主人。只要是自己喜歡的東西，就會(huì )想方設法的得到。我們常常反其道而行，結果總是傷痕累累。我們追求完美，卻忘了“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！笨晌覀円琅f執拗，執拗于青春，執拗于無(wú)悔，當千帆過(guò)盡，內心也有輕歌淺吟低唱。撫不平內心蕩滌的層層漣漪。
我們懷揣著(zhù)夢(mèng)想，一路放聲高歌，妄想一步登天，卻不知高墜懸崖的疼痛；妄想一舉奪魁，卻總是事與愿違，跌落在荊棘叢里。
我們每天過(guò)著(zhù)兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，匆匆的行走于家與學(xué)校的路，沒(méi)有多余的目光留戀途中的風(fēng)景。偶爾碰到一兩個(gè)認識的人，也不過(guò)是相視一笑。沒(méi)有太多的波瀾，就勾勒不出內心激情的澎湃。盡管生活單調到乏味，但還是會(huì )花午休時(shí)間跑到郵局寄上一封飽含深情文字的信。還是會(huì )在鍵盤(pán)上敲打，沉溺于網(wǎng)中，便是一個(gè)下午。這些都還不夠，依然會(huì )花時(shí)間在自己身上：吃的，穿的，樣樣俱全。與其說(shuō)我們活的奢侈，不如說(shuō)我們還未品到真正有所向往的生活的韻味。這韻味一漏，就怕遺落千年……
我們還是像小時(shí)候一樣，等待著(zhù)下課，等待著(zhù)放學(xué)。每當這個(gè)時(shí)候，便如久困籠中的鳥(niǎo)兒，一飛沖天�？墒�，還是會(huì )有人心懷不舍，悠然漫步于校園中。朋友有句話(huà)說(shuō)得好，高一進(jìn)入地獄，高二煉獄，高三打入十八層地獄。雖然，我還未體會(huì )的如此透徹，但從高三教學(xué)樓那邊飄來(lái)的硝煙已使我時(shí)時(shí)有所警惕。
罷了，罷了。暫且不說(shuō)。我只祝莘莘學(xué)子能夠如愿以?xún)數膶?shí)現理想。
我們在不同的階段，就像不同的水果，流露出不同的味道。
童年的我們，就像一顆甜甜的西瓜，整天嘻嘻哈哈，沒(méi)有所謂的煩惱可言；少年的我們，就像一枚澀澀的青棗，總是拖著(zhù)一顆呆滯的腦袋迷惘的張望世界。
于是在青春躁動(dòng)的領(lǐng)域里就常常坐立不安。今天或許還是笑臉迎人，明天可能彼此視而不見(jiàn)。我受過(guò)這些，我也怕了。我們本來(lái)好好的行走在這個(gè)世界，又何必要在別人和自己的旅途中讓大家都帶著(zhù)傷前行呢？這一切，何必呀。佛說(shuō)，十年修得同船度，百年修得共枕眠。我們何必為了一些微不足道的小事就拿朋友，同學(xué)之間的情分來(lái)開(kāi)玩笑，這玩笑一開(kāi)，就怕開(kāi)到無(wú)法挽留的地步。試問(wèn)，有誰(shuí)愿意看見(jiàn)人走茶涼這一幕？
實(shí)不相瞞，我就是一個(gè)典型的列子。曾經(jīng)的共患難熬過(guò)年頭還不是形同陌路。從那以后，我暗暗許愿，如果誰(shuí)對我好，我會(huì )對他好過(guò)十倍，百倍。我也學(xué)會(huì )了去珍惜，珍惜身邊的現在能夠擁有的一切。我不愿意若干年以后，我還是一個(gè)人默默地走到街頭。
最近，我深受鼓舞。也許你們猜不到給我鼓舞的人會(huì )是一位遠在湖北咸寧的朋友吧。他很好，會(huì )鼓舞我要好好學(xué)習，要認真上課，以后才會(huì )有出息。他的字字句句就像毛毯一樣暖和了我的心。也許他是一位天使。后來(lái)，我看了他的照片，才發(fā)現他長(cháng)得很消瘦，但是很親切的樣子，笑容也溫柔。一臉純真的樣子，真的就像一位天使。我衷心的希望，這個(gè)給我支持的天使，要一直幸福。
當我不斷地從現實(shí)中找出安慰來(lái)填補靈魂的空白。我的心就不斷的扣問(wèn)著(zhù)自己。我該追求什么？我的理想何在？我毫無(wú)招架的能力，只能投降。因為當夢(mèng)想火焰在我的腦海越發(fā)清晰的時(shí)候，我就對自己堅定的說(shuō)：“If you think you can，you can！”這樣看似簡(jiǎn)單的一個(gè)話(huà)語(yǔ)。做起來(lái)也未必太難了吧�？墒�，不做，更不是難上加難！如今我會(huì )堅定的回答：“YES！”
時(shí)間的河流一點(diǎn)一點(diǎn)的在澄清，可我的路該怎么走？或許慢走，或許快走。只是，無(wú)論什么，好像必須走。
好吧，走吧，自己的路自己來(lái)走。所以，請給我距離，讓我有足夠的空間從跌到了還能自己爬起來(lái)，讓我能在自己的天空劃出深刻的痕跡！
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇32
步入初三，時(shí)間大姐好像也到了趕嫁的年齡似的，一步一步地緊追在我的身后，不留一丁點(diǎn)兒的空隙。終日過(guò)著(zhù)兩點(diǎn)一線(xiàn)的生活，心情愈加煩躁。
放下手中的《數學(xué)中考復習集錦》，輕嘆口氣，起身走出了家門(mén)。
雖然每天都要因為各種各樣的原因出門(mén)，卻始終沒(méi)有時(shí)間來(lái)欣賞身邊的美景。與上次已間隔一個(gè)多月的輕松，這次的我還有著(zhù)隱于心底不欲示人的苦澀……
瑩瑩月光映在地上，透過(guò)片片樹(shù)葉間的縫隙形成了點(diǎn)點(diǎn)光斑。
現已初春，周邊隱隱的綠意似乎也在歡迎著(zhù)春姐姐的到來(lái)。
有時(shí)候是一陣和煦的春風(fēng)，有時(shí)候是一縷淡淡的馨香，還有的時(shí)候，便是那散布于空氣中的略微有些甜膩的味道……春姐姐似乎無(wú)處不在。
她總喜歡在人們匆忙的春旅之中搗蛋地把那些大大小小、形狀不一的雨滴降下，明明是有些狂亂的氣勢，卻在沾染到人們身上的一瞬間又溫柔細膩起來(lái)，真真是個(gè)心軟的女孩；
她還喜歡在深夜的時(shí)候獨自漫步于林蔭小道，或低頭親吻那尚沾染著(zhù)滴滴露珠的嬌艷的花朵，嘴角有著(zhù)淺淺的笑意，此般柔和愜意又有誰(shuí)忍心破壞。
我也試過(guò)去學(xué)春姐姐的閑適自在。
感受著(zhù)那伴隨著(zhù)徐徐晚風(fēng)而來(lái)的絲絲涼意，心中的孤獨卻是更甚，酸澀感更是一陣接著(zhù)一陣地涌上心頭。
初三……呵……好一個(gè)初三！
抬頭仰望星空，努力將即將溢出眼角的淚珠逼回去。
夜晚的星星沒(méi)有書(shū)中描寫(xiě)的那么璀璨，稀稀拉拉的，這邊一顆，隔了老遠才能看到另一顆。每一顆都是那么地孤獨，每一顆都是那么的讓人無(wú)奈……
“星星……也和我一般孤獨么？它們……也和我一般渴望自由么……是么？……”
極低的聲音，似乎是吟唱般的嬴弱。我疑惑了，這真的是我說(shuō)的嗎？我可不是學(xué)校出了名的“大嗓門(mén)”嗎……
這時(shí)，腦海中開(kāi)始不斷閃現著(zhù)一張張自從我進(jìn)入初三后的生活的沒(méi)有一絲色彩的黑白照。
那個(gè)伏案于課桌之上明明昏昏欲睡卻還硬撐著(zhù)寫(xiě)試卷的我，那個(gè)明明肌肉拉傷了一個(gè)月卻還硬撐著(zhù)跑樓梯鍛煉只為了那40分的體育分的我，那個(gè)天還未亮、雞尚未鳴便起床背書(shū)的我……
為什么，為什么……為什么那一個(gè)個(gè)的我全都不是我最期望的我……
滾燙的淚珠終于還是順著(zhù)臉頰滾了下來(lái)，感情到了極致是怎么忍也忍不住的。
哭……放聲大哭……沒(méi)有形象沒(méi)有顧忌地哭……
我在懷念著(zhù)初三以前的我，那個(gè)快樂(lè )，愛(ài)笑，敢作敢當，永遠不會(huì )對困難低頭的我……
那個(gè)，最真實(shí)的我……
此時(shí)此刻，借著(zhù)這迷蒙的月光，我斗膽地向著(zhù)那散發(fā)著(zhù)銀色光輝的月亮大喊道：“老天爺��！請你給我一點(diǎn)自由吧！我想要自由！”
…………
天漸漸地亮了，我傻傻地站在路中間不知何去何從。
又是新的一天了……萬(wàn)物皆在春天的照拂下煥發(fā)一新……
可我呢？我還在重復著(zhù)昨日的我……
題目，分數……
仍舊陪伴著(zhù)我的，還有那被束縛了的自由……
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇33
不知何年何月，我降臨到這個(gè)世界上。我的降臨似乎有什么意義，一群穿白袍的人類(lèi)為此興奮了好幾天。
每天，我都得到最周到的照料：灌溉的是天山的雪水，施加的是最昂貴的肥料，他們還把我放進(jìn)一個(gè)奇怪的房子，風(fēng)吹不到，雨打不著(zhù)，而且陽(yáng)光充足。和我在一起的，還有我的長(cháng)輩，他們告訴我，我叫七色風(fēng)帆。
安定的生活使我日益茁壯，而我的長(cháng)輩卻漸顯衰弱，他們幾乎每天都在祈禱：人類(lèi)，請賜給我們風(fēng)雨！為什么呢？我不解。我們是風(fēng)雨的精靈，只有在風(fēng)雨之中，才能發(fā)出七色的光芒！
我懂了，但人類(lèi)不懂，他們只知道給我們最好的呵護，為我們遮風(fēng)擋雨，克服困難，卻忽略了給予我們挫折與鍛煉。最終，長(cháng)輩們都離開(kāi)了，只有我孤單地活著(zhù)。每當我個(gè)隔著(zhù)厚厚玻璃看著(zhù)外面的風(fēng)雨，我都大勝向人類(lèi)呼喊：請給我風(fēng)雨，我要風(fēng)雨！最后，我甚至憎恨人類(lèi)，憎恨陽(yáng)光，憎恨溫暖，憎恨這可惡的房子。是他們，沖淡了我的毅力，是他們，抹殺了我的潛能，是他們，毀滅了我的未來(lái)！
期望過(guò)，懇求過(guò)，憎恨過(guò)，我恢復了平靜，我知道他們是在培育我成才，他們不惜重金也是為了我能盛放出最艷麗的七色風(fēng)帆，可惜，他們不了解我，只會(huì )盲目的溺愛(ài)
那一夜，屋外電鳴雷閃，狂風(fēng)暴雨，七色風(fēng)帆綻開(kāi)了：紅得熱烈，黃得欣喜，紫得深沉，白得無(wú)暇，青得幽深，金得刺眼，粉得浪漫雖然只是幻覺(jué)，卻異常真實(shí)。我知道我要走了，我不會(huì )責怪人類(lèi)，因為愛(ài)沒(méi)有錯，但我想為千千萬(wàn)萬(wàn)的同類(lèi)喊聲：請給我風(fēng)雨！
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇34
延“媽媽?zhuān)易鳂I(yè)完了，可以出去玩會(huì )嗎？”我帶著(zhù)懇求的語(yǔ)氣對媽媽說(shuō)。媽媽一臉怒氣地說(shuō)：“不行，我給你買(mǎi)的那些復習資料寫(xiě)完了嗎？”我低聲地說(shuō)：“沒(méi)有，媽媽我就出去玩一小會(huì )兒，或是您讓我出去買(mǎi)東西也行，反正，讓我出去一小會(huì )就行�！�
媽媽怒瞪著(zhù)我吼道：“不——行，復習資料寫(xiě)完了再說(shuō)。還有，家里什么都不缺。寫(xiě)復習資料去�！�
我低下頭，眼淚刷刷的往下流，拖著(zhù)身子回到書(shū)房，望著(zhù)堆積如山的復習資料，我絕望了。我趴在桌子上大哭起來(lái)，心想：媽媽?zhuān)阍趺纯梢赃@樣，我不就是想去外面轉轉嘛，為什么要成天把我關(guān)在家里？為什么？既然您不讓我出去，我偏要出去！我悄悄地走出書(shū)房，在冰箱旁邊偷偷地看了看媽媽?zhuān)�好，媽媽在洗菜沒(méi)有發(fā)現我，我腳步很輕，一溜煙跑出了樓道。
啊，我像是出了籠的小鳥(niǎo)在感受迎面吹來(lái)暖暖地風(fēng)，
像小鳥(niǎo)一樣飛出了媽媽的手掌心，太爽了，我終于出來(lái)了。我像小鳥(niǎo)一樣到處亂飛，直到夜幕降臨。我唱著(zhù)歡快的歌走到家門(mén)口，伸手去抓門(mén)把手但又把伸出去的手收回來(lái)了，我不想回家，不想再回到令我傷心的地方，但又一轉念，我的肚子發(fā)生了抗義，我只好去抓門(mén)把手，我慢慢地推開(kāi)門(mén)，把腦袋先伸了進(jìn)去就讓我呆住了，媽媽正站在門(mén)口，手里拿著(zhù)掃把，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)媽媽就把我揪了進(jìn)來(lái)，厲聲問(wèn)道：“去哪啦，你怎么出去的？為什么要出去？”
我吱吱唔唔地說(shuō)：“我，我去，去了……”還沒(méi)等我說(shuō)完，“啪”一巴掌打在了我的臉上，我的臉熱辣辣的。
接著(zhù)，媽媽把我強行扭回了書(shū)房，我趴在床上大哭了起來(lái)，心里總是想不明白，媽媽為什么老是讓我學(xué)習，老是不讓我出去，為什么？為什么……媽媽?zhuān)呐畠盒枰杂砂�，是自由�?/p>
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇35
媽媽?zhuān)�！媽媽�(zhuān)抑滥刻旄苫詈苄量�，起早貪黑操持�?zhù)這個(gè)家，我不該挑剔。不過(guò)，我還是想說(shuō)：“媽媽?zhuān)芙o我一點(diǎn)自由，給我選擇的權力嗎？”
平時(shí)您每天都會(huì )在我上學(xué)時(shí)幫我打掃房間，我很感激您，可您不能總翻我的抽屜呀！我的抽屜很大，里面的東西雖不珍貴，但都包含著(zhù)我與它們之間的故事。幾本日記本，里面記錄了我從小到大的經(jīng)歷；做的怪模怪樣的不倒翁，讓我找回了小時(shí)候天真、幼稚的感覺(jué)……哪怕是一根羽毛，一塊平淡無(wú)奇的石頭，也都有我和它們之間的秘密�？赡袝r(shí)幫我收拾的時(shí)候，就會(huì )大聲地數落我，說(shuō)我像個(gè)“收破爛兒的”。有一次，我回家打開(kāi)抽屜，發(fā)現抽屜里少了一個(gè)布娃娃，日記本也變了位置，您看見(jiàn)我回來(lái)了，就說(shuō)：“小小孩子，收留那些破爛有什么用？好好學(xué)習吧！對了，你抽屜里那個(gè)不像樣的小娃娃，讓我扔了！”我一聽(tīng)，趕緊去垃圾桶找，可哪里還有布娃娃的影兒呢？從那天以后，我的秘密就過(guò)上了“東躲西藏”的日子。我也從那天以后，害怕您幫我打掃房間，收拾抽屜。
媽媽?zhuān)鸀槭裁匆议_(kāi)我那點(diǎn)可憐巴巴的秘密呢？媽媽?zhuān)埬攀�，讓我和我的抽屜有自己的自由和選擇的權力吧！
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇36
爸爸媽媽?zhuān)埥o我自由。
爸爸媽媽?zhuān)欠N望子成龍，望女成鳳的心情我能理解，但我必須要您的理解呀！只能任您擺布嗎？爸爸媽媽求求您，還我很久以前的快樂(lè )吧！還我不久以前的活潑吧！媽媽求求您，還我一個(gè)快樂(lè )的童年吧！還我一個(gè)真正的自我吧，給予我快樂(lè )，給予我自由……
五年級的時(shí)候，我不僅要寫(xiě)完作業(yè)，練習冊。這還不算什么，媽媽又給我報了許多補習班，寫(xiě)完作業(yè)，當我不愿意學(xué)時(shí)，您又逼著(zhù)我學(xué)，您可能會(huì )說(shuō)；“我讓你學(xué)，對你有好處，你愛(ài)學(xué)不學(xué)！”您可能不在乎，但對我是一道死命令，我不知該如何是好。俗話(huà)師命難為，我為什么學(xué)，而且在我不情愿下學(xué)。我做這些完全為您，怕您傷心��！當我不愿意學(xué)時(shí)，我想跟您說(shuō)說(shuō)，您立刻說(shuō)；“你不學(xué)了，學(xué)都不用上了！”媽媽您為什么不給我自由呢？難道您不想聽(tīng)聽(tīng)我的心聲嗎？我像一只失去自由的小鳥(niǎo)，渴望自由。每當我學(xué)的起勁時(shí)，又是您不讓我學(xué)了，我難過(guò)，我仍聽(tīng)您的把它退了，我能說(shuō)什么呢？您是長(cháng)輩，我必須聽(tīng)您的。因此您說(shuō)的每一句話(huà)，對我來(lái)說(shuō)是一條條使我無(wú)法服從的命令。
��！媽媽?zhuān)總�(gè)雙休日當我座在窗前，看著(zhù)小區的小孩子玩耍時(shí)，您知道我心里在想什么嗎？當我生病時(shí)您還讓我看書(shū)，您知道我在想什么嗎？媽媽請給我自由！
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇37
爸爸媽媽?zhuān)銈兂３２蛔屛页鋈ネ�，每當作業(yè)做好了，你們就叫我聽(tīng)外語(yǔ)，聽(tīng)了很久也不讓我出去，直到八九點(diǎn)鐘了便讓我睡覺(jué)，天天都是這樣。
記得有一次，我作業(yè)做好了，你們讓我聽(tīng)外語(yǔ)。我去聽(tīng)了，聽(tīng)了好久好久，你們一直沒(méi)說(shuō)可以了。我下樓時(shí)，爸爸才讓我休息。我坐在沙發(fā)上，爸爸看我心事重重的，眼睛瞟過(guò)來(lái)看了我，問(wèn)：“怎么了？想買(mǎi)東西吃？想出去玩？”還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，您就神情嚴肅，把眉毛壓下說(shuō)：“那么冷的天，不要出去玩！”父親您何時(shí)不是這樣說(shuō)的，您臉上的一種嚴肅又讓我無(wú)法說(shuō)出話(huà)來(lái)，爸爸您不知道我怎樣。媽媽看了，說(shuō)：“你是不是感冒了，來(lái)，吃點(diǎn)藥�！薄皼](méi)，我沒(méi)感冒�！眿寢寔�(lái)到電視機前，拿出幾粒藥和一杯水，我吃了。媽媽又繼續看著(zhù)電視，一家人都看電視，除了我，都盯著(zhù)電視。我只是想著(zhù)自由，現在已經(jīng)八點(diǎn)鐘了，你們還是看電視，我一言不發(fā)，不是因為不想說(shuō)，而是根本不敢說(shuō)出口，怕您罵我。過(guò)了好久，我們睡了，又一次不能出去玩。
還有一次，像往常一樣，我作業(yè)做好了，躲在一個(gè)地方，本想出去玩的，媽媽看見(jiàn)了，就要我上樓聽(tīng)外語(yǔ)。聽(tīng)好后，下樓了，爸爸又不讓我出去玩，。這次，我對爸爸說(shuō)：“爸爸，我想出去玩！”爸爸大聲說(shuō)：“不行，不能出去玩！”我沒(méi)話(huà)說(shuō)了，我沒(méi)話(huà)說(shuō)了，走到樓上哭了起來(lái)。
我就像監獄里的犯人一樣，爸爸媽媽就是護門(mén)人，讓我不能出去。不，我比犯人還差，他們越獄后可以有一些自由，而我“越獄”后就沒(méi)地方去了，最終還是要回來(lái)的。媽媽?zhuān)∧銈兪欠衲芙o我一些自由，就算星期日出去玩一會(huì )兒也行啊。我知道你們是愛(ài)護我，但你們的教育方式太毀孩子的快樂(lè )，這樣下去我將沒(méi)有童年快樂(lè )。
爸爸媽媽?zhuān)埬銈兘o我一些自由！我希望能和同學(xué)們在快樂(lè )中成長(cháng)，我的好爸爸好媽媽?zhuān)?/p>
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇38
一滴水得到了點(diǎn)贊，鑄就了潺潺不息的涌泉；一縷陽(yáng)光得到了點(diǎn)贊，鑄就了燦爛的輝煌；一片飄逸的云得到了點(diǎn)贊，鑄就了這深邃的藍天。此時(shí)此刻，我希望我就是那滴水，那一縷陽(yáng)光，那一片飄逸的云，得到他人的點(diǎn)贊，從而成就輝煌。
我是一個(gè)會(huì )因為別人的一句夸獎而充滿(mǎn)信心的人；一個(gè)會(huì )因為別人的一句嘲笑而放棄的人。一次，我考不好了，一個(gè)同學(xué)對我說(shuō)：“呵呵，你也有考不好的時(shí)候呀，我還以為你有多厲害呢？”在回家的路上，我對自己說(shuō)：“XXX，你怎么考得那么不好？”就這樣，自卑的我在學(xué)習上一落千丈。
父親發(fā)現后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你不能因為別人的一句話(huà)而改變你自己，因為你永遠都是最好的那一個(gè)�！焙髞�(lái)，這一句話(huà)成為了我的座右銘。
每當我考不好了，總會(huì )對自己點(diǎn)贊：“你永遠都是最棒的!”即使我考得很好，我也會(huì )為自己點(diǎn)贊：“你不要驕傲，要堅持下去，讓自己更好！”
放飛心情，揚起自信的風(fēng)帆，為我點(diǎn)贊，才能達到勝利的彼岸!我迎著(zhù)夜風(fēng)大步邁向家。我相信在今后我會(huì )飛得更高更遠。
請為我點(diǎn)贊 ，為自己點(diǎn)贊。
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇39
自尊，人皆有之。自然，未成年人也有�？墒菫槭裁闯赡耆丝偸前研『⒌淖宰鸩环旁谘劾�，根本沒(méi)有站在他們的立場(chǎng)去思考問(wèn)題呢？
我的媽媽?zhuān)?jiǎn)直可以稱(chēng)為一個(gè)家庭主婦的楷模，可就是她一次又一次的忽視了我的自尊，在成長(cháng)期遭受這樣的嘲諷，請問(wèn)，誰(shuí)又能受得了呢？
幾天前，我因為不小心打碎了一個(gè)碗，就被媽媽冷嘲熱諷了一個(gè)星期多。當時(shí)，我也是出于好意，想幫媽媽分擔些家務(wù)，可畢竟人人都會(huì )出差錯，只聽(tīng)見(jiàn)哐當一聲，碗就摔碎了。媽媽聞聲而來(lái)，看見(jiàn)掉在地上的碎片，將我狠狠地指責了一番，卻并沒(méi)有注意我手上的傷口。當時(shí)我想媽媽可能是急著(zhù)出去忽視了，也沒(méi)有放在心上�？稍诘诙�，我徹底的被迎面而來(lái)打擊給擊垮了。媽媽叫我到隔壁家去，說(shuō)是聊一聊，當時(shí)我就看出有些不對，可誰(shuí)能想到會(huì )這樣。媽媽在許多鄰居面前，講述了昨晚發(fā)生在我身上的事，更重要的是那完全于事實(shí)不符，只是單單的一面之詞，事后，讓我印象最深的一句話(huà)是：“我怎么會(huì )生了她這個(gè)白癡，什么事都做不好，那還要她干什么�！蔽覔牡氖掳l(fā)生了，可我怎么也不會(huì )想到說(shuō)這話(huà)的竟是我的親生母親。我有時(shí)甚至會(huì )想我到底是不是媽媽生的，我是不是她的親孩子。
像這樣的事還有很多，可我希望媽媽可以還給我自尊，希望他能像魯迅的生母一般打罵孩子不是給別人看的。我知道您是為我好，因為你畢竟是我的母親�？晌蚁Ｍ憧梢泽w諒我，給我自尊。
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇40
我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在時(shí)間的流逝里，它會(huì )一團團的淡去。而小學(xué)生活的一日日枯燥的翻轉，也慢慢淡去�？坦堑�，只有那么幾個(gè)回眸，牢不可破地粘在了記憶里。
——題記
記得那天，奇秀和淇淇鬧矛盾了，我、秋妤還有丁慧都被牽扯了進(jìn)去……
早上做完操，我和秋妤正要趕回班里繼續出黑板報。奇秀突然“插”到我們兩中間，說(shuō)“待會(huì )幫我寫(xiě)點(diǎn)東西好不好？我說(shuō)你們寫(xiě)，一人一句？”我們點(diǎn)點(diǎn)頭，答應了。
我和秋妤邊趕板報，邊幫奇秀寫(xiě)。我不知道她要把信給誰(shuí)，她說(shuō)什么：“你從一個(gè)原創(chuàng )變成一個(gè)盜版貨，原本你很特別，但現在你卻很平庸……”
去食堂吃飯的路上，我們才知道，奇秀要把信給淇淇。我先是感到很震驚，隨后而來(lái)的是疑惑：為什么要這樣，大家不都是好朋友嗎？不過(guò)，我沒(méi)說(shuō)出來(lái)，因為我想看看后來(lái)。
但我錯了。
快放學(xué)時(shí)候，奇秀對我說(shuō)：“林秋妤背叛了我們，她把整件事都告訴了林詩(shī)淇！”說(shuō)實(shí)話(huà)，我也想這么做。當淇淇問(wèn)我的時(shí)候，我很猶豫�！拔以缇椭浪齻兪沁@樣的人，你現在必須在我和她們之間選一個(gè)！”說(shuō)著(zhù)，還有一些眼淚“噼里啪啦”地掉了下來(lái)。
她不給我發(fā)言的機會(huì )，又接著(zhù)說(shuō)：“一個(gè)人不能同時(shí)是兩個(gè)人的好朋友。你是現在給我答案還是讓我再給你點(diǎn)時(shí)間？”
“給我點(diǎn)時(shí)間去想……”我頓了頓，稍微帶點(diǎn)哭腔。奇秀轉過(guò)身去，“永遠……”我淡淡的加了一句。
或許只是一瞬間，足以改變你的一切。選你，失去她；選她，又失去你。我們在一起那么久，從來(lái)都只是小打小鬧，從沒(méi)試過(guò)這樣。真的要么？為何那么絕情？
請給我時(shí)間去想……永遠……
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇41
一塊巨大的石頭，壓在我的心中，好沉，好沉......
開(kāi)學(xué)，面對著(zhù)新學(xué)期，新的挑戰，同學(xué)們，趕快沖��！
英語(yǔ)老師走上講臺，大聲念著(zhù)ABC；語(yǔ)文老師大講著(zhù)寫(xiě)作要多思、多看、多寫(xiě)，數學(xué)老師揮著(zhù)三角尺，慢點(diǎn)，老師慢點(diǎn)，這可全是精華，讓我們好好消化，消化！
這塊大石頭，壓在我心中，一點(diǎn)一點(diǎn)的加重，還能忍受，忍受......
我拖著(zhù)疲憊的身子往回走，一回到家，便傳來(lái)了媽媽高分貝的聲音：“別忘了待會(huì )還要去學(xué)物理！”語(yǔ)音未落，爸爸那邊又傳來(lái)了嚴厲的命令：“馬上把放在桌上的練習卷做完！”我的天哪！爸媽你們就不怕我哪一天會(huì )真的變成書(shū)呆子嗎？
石頭大得變了形，怪狀的石頭，愈來(lái)愈大的聳立在我的心中......
“同學(xué)們，這套英語(yǔ)試題是上學(xué)期的學(xué)生做完的，你們再重新做一遍，這樣能增強你們的分析能力，另外，還有這兩套試題，是某市的高級教師出的，你們一定要做完，明天我講解�！庇H愛(ài)的英語(yǔ)老師您對我們實(shí)在是太好了不辭辛苦地為我們刻卷、印卷、批卷，我們不拿優(yōu)異成績(jì)，怎能對得起您那根根白發(fā)呢？可這里還有生物、數學(xué)、歷史，哎呀！我也不知從何做起了？望著(zhù)這些題目，真是頭疼呀！
別忘了，我們還只是十三，四歲的天真少年，是新時(shí)代的人��！年輕的我們喜歡狂熱的音樂(lè )，喜歡郊外游玩，喜歡看古今名作；可這些在我們眼里突然使用了隱身法，一下子就不見(jiàn)了。于是只有在睡夢(mèng)中見(jiàn)到它們，好快樂(lè )，好快樂(lè )！
如果可能的話(huà)，我希望父母也能在這個(gè)時(shí)候給我一些空間，不一定要多大，只要這個(gè)空間的氣氛不是壓抑的。我可以自己規劃我的未來(lái)，追逐我的理想；我可以擺脫浮躁，盡情釋?xiě)�；我可以在不放縱的情況下描繪那小小的但卻是我所中意的藍圖；我還可以主宰自己的自由，把握自己的機會(huì )。
緊繃的要松綁，壓抑的要解放，再忙地來(lái)日方長(cháng)，開(kāi)心沒(méi)有限量；再苦撐會(huì )缺氧，快樂(lè )可以領(lǐng)養，今夜把所有偽裝，通通都清倉。
我只希望你們能給我松綁！
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇42
青春，如一場(chǎng)盛大繁麗的煙火，若綻放，便噴薄出無(wú)限的熱情，末了，一切歸于寂然。塵埃落定，多少人因其絢麗而動(dòng)容，卻又惋惜于時(shí)光淺短�？墒�，歲月又象一場(chǎng)單程車(chē)票，世間百態(tài)總在變幻。你要懂得，你該欣賞的是眼前稍縱即逝的沿途風(fēng)景，而不是去計較已走過(guò)的里程數。
曾慮多情損梵行，入山又恐別傾城。跌跌撞撞地走入花季，我開(kāi)始接觸倉央嘉措的詩(shī)句并為之癡迷，同時(shí)，我也鐘情于納蘭容若的文字。漸漸的，學(xué)會(huì )了用心觀(guān)察身邊生活的點(diǎn)滴，學(xué)會(huì )了隱藏內心的情感，學(xué)會(huì )了用鉛筆在夜間寫(xiě)作，學(xué)會(huì )了用文字表達青春的細小情緒。明白了人生如戲，而歲月演盡了離合悲歡，身為主角的我們也會(huì )在百年后淪為浮塵。
每個(gè)人的生命都象一張平整的白紙，等著(zhù)我們用世事變遷去勾勒輪廓，用成長(cháng)中的酸甜苦辣去填充色彩。酸是綠色，甜是粉色，苦是藍色，辣是紅色。樹(shù)影中斑駁的日光便是那支畫(huà)筆，而青春則是一張調色板。我知曉，韶華異逝，而極力把青春活的明媚便是最好的結果�；蛟S我力有限，還做不到使他如陽(yáng)光透過(guò)，三棱鏡般多彩，但我會(huì )努力讓它象陽(yáng)光一樣溫暖。歲月無(wú)言，見(jiàn)證成長(cháng)的只有回首時(shí)清晰可見(jiàn)的足跡和澆灌過(guò)理想之花的汗水。于是，我拼搏在人生最美的年紀。
總以為未來(lái)遙遙無(wú)期，現實(shí)給人的壓力感卻是那么真切。為邁進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔，執著(zhù)的努力著(zhù)，我信奉一句經(jīng)典，付出不一定有收獲�？傆幸环矫鲀舻奶炜�，用來(lái)收容成長(cháng)中的或喜或悲，而不我們每個(gè)人就是點(diǎn)綴在涼如冰的夜幕下的一顆小小的星辰，渺水并泛著(zhù)光芒，雖然微弱，卻固執地不曾放棄，縱使月有陰晴圓缺也未改變。
有句廣告詞這樣說(shuō)：未來(lái)，我來(lái)。未來(lái)地成敗得失掌握在自己手中，青春不過(guò)是漫漫行途中的一個(gè)驛站，走累了便停下歇歇，看本好書(shū)，放著(zhù)好聽(tīng)的音樂(lè )，安靜的窩在陽(yáng)光中，流水落花，身心常靜。煙花終不會(huì )因它的短暫而失色，卻更給人易逝的美好。打馬而過(guò)的青春，我不求留下最聒噪的聲音，只愿留下最動(dòng)人的姿態(tài)。而我則在逐漸老去的時(shí)光里，變?yōu)橐恢觌S風(fēng)紛飛的蒲公英，去尋找那一方凈土。
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇43
“啊，放假了，可以玩心愛(ài)的小汽車(chē)嘍！”我興奮地拉出我的玩具箱。媽媽一聽(tīng)。急了：“不行不行，趕快去做奧數模擬卷，過(guò)幾天要參加競賽呢�！薄鞍�？放假了還不給玩，媽媽?zhuān)憔妥屛倚菹⒁惶彀�，好嗎？”“不行，學(xué)習一小時(shí)可以休息十分鐘�！眿寢岃F面無(wú)私，毫不松口，我只好乖乖地去學(xué)習了。
我心里委屈又無(wú)奈，看著(zhù)桌上一大疊奧數模擬卷，有點(diǎn)難過(guò)，真不想做�？陕�，我被里面的知識吸引住了，當一道題怎么都解不出來(lái)時(shí)，我感覺(jué)自己的腦子都快累壞了，于是，我會(huì )更加認真地去思考，去驗算，當求出正確答案時(shí)，我開(kāi)心得想唱歌，想跳起來(lái)。
晚飯很豐富，媽媽做了我喜愛(ài)的魚(yú)和蝦，我狼吞虎咽地大口吃著(zhù)。這時(shí)，媽媽說(shuō)：“累了吧？飯后不學(xué)習了，休息吧�！蔽腋吲d得差點(diǎn)跳起來(lái)，馬上三兩口吃完，鉆進(jìn)了房間。
拉出我的玩具箱，拿出積木，我要拼個(gè)巡洋艦�？凑f(shuō)明書(shū)、找零件、分類(lèi)零件、組裝……很快巡洋艦的模型已快成功了，只剩轉軸了。突然，媽媽敲門(mén)進(jìn)來(lái)說(shuō)：“不早了，睡覺(jué)�！蔽抑缓煤懿磺樵傅胤畔铝诉�未完成的積木。
媽媽?zhuān)液芟胪嫱�，請給我點(diǎn)自由吧。
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇44
媽媽?zhuān)液芨兄x您多年來(lái)為我辛苦的工作和對我的關(guān)心。我們是有代溝的，只有溝通才能消除心中的障礙。今天，我用這種方式和您說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，希望您不要生氣。
媽媽?zhuān)粋�(gè)人的能力是有限的，我就是我，請您不要把我和那些天才相提并論，進(jìn)行無(wú)休止的比較，這樣會(huì )消弱我學(xué)習的動(dòng)力和自信心。如果我變成他們了，那我還是我嗎？我可以體諒父母望子成龍、望女成鳳的愿望，可誰(shuí)一生下來(lái)就是天才？爸爸總是說(shuō)我“靠天收”，可沒(méi)有血汗的付出，哪來(lái)甜美的碩果？每當您拿我的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)作比較時(shí)，我的自信心在痛苦中掙扎......媽媽?zhuān)业娜松凡艅倓偲鸩�，還得我自己一步步去探索，去奮斗，去拼搏。這條路上跟定有許多的急流險灘，我只有在磕磕絆絆中去獲取經(jīng)驗。您能不能多給我一些鼓勵，少給我一些打擊；多一些贊許，少一些鄙夷？我不是天才，所以我常常失敗，可每次失敗都是成功的開(kāi)始；我不是圣人，所以我常有失誤，可每次失誤都是走向完善的必經(jīng)之路。如果您不顧我的感受，一味的刺傷我的心，我會(huì )越來(lái)越自卑、怯儒，那會(huì )讓您更傷心。媽媽?zhuān)松穆愤�要我自己去走，我不能一步登天，我不會(huì )一步登天。
媽媽?zhuān)埬鹬匚�，還我一片陽(yáng)光明媚的藍天！明天，我會(huì )回報您一片濃密的綠茵。
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇45
望著(zhù)籠外的廣闊的湛藍的蒼穹，我渴望自由地翱翔，啊，人類(lèi)，請給我自由！
——題記
不幸被射
��！世界如此美妙，生活如此美好！我展開(kāi)翅膀在無(wú)垠的天空中自由地飛翔，舒適地享受著(zhù)世間萬(wàn)物的景色，不禁發(fā)出感慨。
也許是太過(guò)于沉醉在這美好的世界中，悄然不知在一顆粗壯的大樹(shù)下、茂密的灌木叢中，一支擦得锃亮地閃著(zhù)刀光的把目標鎖住了我�！芭椤钡匾宦�，擊中了我的右腿，我這才意識不妙，拍打著(zhù)翅膀，卻直落下，我發(fā)出一聲凄慘的哀鳴，劃過(guò)天際，我在空中飛舞著(zhù)旋轉，落下。在的作用下，我漸漸地失去知覺(jué)，于是我絕望地閉上眼，昏迷過(guò)去。
籠中生活
待我醒來(lái)，一切都變了。
我撐著(zhù)虛弱的身子打量著(zhù)周?chē)膲木�，狹小的空間不能夠讓我盡情地飛，我掙扎著(zhù)想要飛出鳥(niǎo)籠，可一切都是徒勞。我看那人類(lèi)用充滿(mǎn)愛(ài)憐的目光，滿(mǎn)足的笑臉看著(zhù)我這俘虜，不禁覺(jué)得厭惡。于是我看向那廣闊的藍天，對于那人類(lèi)同情的施舍—水和鳥(niǎo)糧不理不睬。他們掠奪了我的自由權利來(lái)滿(mǎn)足他們自私的欲望，把我關(guān)在這監獄里對我同情泛濫，以挑逗我為樂(lè )趣，讓我如何忍受得了？
我恨人類(lèi)，也恨自己沒(méi)有強大的力量飛出鳥(niǎo)籠。
渴望自由
日復一日，我每天眼神迷茫地望著(zhù)那藍天，想起以前自己在藍天下自由地飛翔、生活歡樂(lè )的樣子，不禁低頭幽泣。我多么想重新回到藍天的懷抱，那個(gè)真正屬于我歡樂(lè )的天堂；我多么想擺脫這個(gè)禁錮著(zhù)我自由的鳥(niǎo)籠；我多么想盡情地飛；我多么想……
��！人類(lèi)啊，請你寬宏大量，善待鳥(niǎo)類(lèi)，請你給我自由吧！
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇46
老師，我知道，我調皮、整天瘋瘋癲癲。
那一次，上課鈴想了。我走進(jìn)教室，發(fā)現并撿起了桌位下的筆。我高起來(lái)，并說(shuō)“這誰(shuí)的？”不料，你剛好來(lái)了，走到我身邊輕聲說(shuō)，“現在是上課時(shí)間，先不說(shuō)了，下課后到我辦公室來(lái)�！�
整節課我都想著(zhù)這件事，沒(méi)有認真聽(tīng)講，終于，下課鈴響了。我忐忑不安，因為老師多次不信任我。我也是一個(gè)班干部，老師怎能這樣對我呢？
終于，我急急忙忙跑到老師的辦公室去。我走進(jìn)老師的辦公室，老師連正眼都沒(méi)望我，只是生氣地說(shuō)：“你…，身為班干部，怎能在上課時(shí)間大聲說(shuō)話(huà)，老師對你太失望……。.”
你試想，要是同學(xué)都像你一樣，那咱班又成什么樣了？”我剛開(kāi)口想向老師說(shuō)明情況�？衫蠋焻s說(shuō)：“你不用解釋了，今天晚上的作業(yè)你加一倍，現在可以回教室了�！蔽疑鷼鈽O了，大聲地對老師說(shuō)：“你憑什么叫我多做作業(yè)，我又沒(méi)做錯事！”老師愣了一下，忙說(shuō)：“不是又怎樣？你是班干部，再說(shuō)，你剛才還頂撞我，作業(yè)是一定得加倍的，快回教室去！”我難過(guò)極了，跑回教室痛哭起來(lái)。老師也走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“不要哭，不然會(huì )影響其他同學(xué)的！”我只好忍住了。
你被人誤解過(guò)嗎？你知道那種感受嗎？一定沒(méi)吧？可我，卻被我所敬愛(ài)的老師誤解，那種感覺(jué)真不好�？晌乙仓荒苣淌�。
親愛(ài)的老師，您為何要這樣對待愛(ài)您敬您的學(xué)生呀？雖然我的語(yǔ)文成績(jì)不是很好，但是我會(huì )努力的，請你原諒我的無(wú)理，也請您給您的每一位學(xué)生多一點(diǎn)希望吧！
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇47
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本。
點(diǎn)點(diǎn)的熒光在山谷間漫飛，像山中的精靈的路燈，天很黑，很沉，那飛舞的螢火蟲(chóng)是天上掉落的星星，不知疲倦地閃耀著(zhù)……
我再一次從這樣的夢(mèng)中驚醒，待醒來(lái)時(shí)惆悵若失，記憶著(zhù)飄舞的螢火蟲(chóng)，只能在心中默想：請將那螢火蟲(chóng)還給我。
請還給我。
我已經(jīng)多久沒(méi)有見(jiàn)到螢火蟲(chóng)了？或許這螢火蟲(chóng)只能存在于我最早的記憶里。
還記“天階夜色涼如水”的時(shí)候媽媽總會(huì )將我抱在腿上，一下一下地輕搖著(zhù)竹扇，輕柔地聲音模糊地像天邊的回響。她總會(huì )指著(zhù)螢火蟲(chóng)向我講述著(zhù)隋煬帝傾幾觚螢火蟲(chóng)觀(guān)賞的故事，她總會(huì )叫我“銀燭秋光冷畫(huà)屏”的詩(shī)句，她會(huì )輕輕哼鳴“蟲(chóng)兒飛”的歌曲……
螢火蟲(chóng)怕生，不敢與人親近，我只能看著(zhù)他們飛舞。我從不去捉它們，只因小時(shí)候固執地相信那是天上掉落的星星，我應該看著(zhù)它飛向天河。
很早以前就看到過(guò)螢火蟲(chóng)瀕臨消失的新聞，只是當時(shí)不信，那記憶中的鮮活的小生命怎么會(huì )輕易消失。
終于得空放假回家，獨坐在小藤椅上，望著(zhù)天空依然閃耀的星星，聽(tīng)著(zhù)依然而在的蛙鳴，心中難過(guò)地不能自已，它們，不見(jiàn)了。
我向著(zhù)腐草的深處尋找，卻看不到一絲螢火；我向著(zhù)何必那的溯岸找尋，卻感受不到曾經(jīng)的溫暖；我向著(zhù)天上找尋，只尋到星星的閃爍。
請還給我，我應經(jīng)受用這天邊的黑暗了。
我弄丟了它們，再也找不到了。
前不久，聽(tīng)說(shuō)日本已經(jīng)成立了許多保護螢火蟲(chóng)的濕地，那兒可以讓螢火蟲(chóng)安然生長(cháng)，我心神往之。
螢火蟲(chóng)對生存環(huán)境的要求極高，有著(zhù)一絲污染便會(huì )死去，這些脆弱夫人美麗，不知你是否看過(guò)？
需要還給我的，又豈止是螢火蟲(chóng)？七月蟋蟀你床下了嗎？你飲過(guò)真正的長(cháng)江水嗎？你品位過(guò)真正的黑夜嗎？
我沒(méi)有過(guò)。所以，請將這些消逝了的，也許再也不會(huì )回來(lái)的，還給我。
請還給我。
“銀燭秋風(fēng)冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢�！甭斓奈灮�，多美啊。
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇48
大家好！我想:當你看到這個(gè)話(huà)題時(shí)，你肯定會(huì )想:你是誰(shuí)？我為什么要給你豎起大拇指？別擔心，讓我悄悄地告訴你。對我來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)快樂(lè )和喜歡閱讀的女孩。不用說(shuō)，我對自己的閱讀熱情感到非常自豪。
我記得有一次，當我在家看書(shū)并享受其中時(shí)，我的好朋友叫我去玩。我看著(zhù)站在門(mén)口的好朋友，看著(zhù)我珍貴的書(shū)。我不知道是去和我的好朋友一起玩還是和我的書(shū)朋友呆在一起。突然，我想到一個(gè)主意:你為什么不把書(shū)拿下來(lái)玩呢？所以，我帶著(zhù)我的書(shū)和我的好朋友去了。下來(lái)后，我一直和我的書(shū)友在一起，一兩分鐘都沒(méi)有分開(kāi)。我的好朋友不耐煩了。她跑過(guò)來(lái)問(wèn)我:董玉清，我們在玩什么？”當時(shí)，書(shū)上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)人正在吃西瓜。我不知道發(fā)生了什么。我抬起頭說(shuō):��？什么......吃西瓜？”當我說(shuō)完這句話(huà)時(shí)，我發(fā)現我的好朋友已經(jīng)不在我的視線(xiàn)中了。再看，哦，我的好朋友被我取笑趴在地上。
另一次，當我們結束數學(xué)課的時(shí)候，老師讓我們在下課前閱讀課外書(shū)籍。我看著(zhù)，欣喜若狂。我甚至沒(méi)有聽(tīng)到鈴聲。下課后，我仍然認真地看著(zhù)它。一些同學(xué)來(lái)了，我似乎認為他們是0+氣體。下課了。老師來(lái)到講臺上，但是我沒(méi)有看見(jiàn)他們。當我饒有興趣地看著(zhù)的時(shí)候，老師一眼就看到我在看課外書(shū)籍。其余的，我不需要提你
雖然我看書(shū)時(shí)會(huì )開(kāi)很多玩笑，但我仍然喜歡看書(shū)。我就是這樣一個(gè)人。既然你已經(jīng)聽(tīng)了我的介紹，是時(shí)候給我豎起大拇指了！
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇49
我平躺在草地上，嘴里含著(zhù)一株草根，抬頭遙望云卷云舒，低頭品味花開(kāi)花落的惆悵；南京城，你早已不是過(guò)去的那個(gè)你了，凝視蒼穹，當初的南京城又在何方？請還給我。
還記得那時(shí)，南京簡(jiǎn)樸寧靜卻又不失繁華之感；沒(méi)有到處可見(jiàn)的工業(yè)廢氣，沒(méi)有層層樹(shù)木的悲哀倒下，更沒(méi)有一座座摩天大廈接踵而起。如今，這座看似繁華無(wú)限的城，早已被灰蒙蒙的陰霾所籠罩。
還記得當初那條小巷，那時(shí)我每逢放學(xué)，都已黃昏時(shí)分，在夕陽(yáng)西下時(shí)，我都會(huì )看見(jiàn)一家雜貨店，沒(méi)有門(mén)牌，店主是一個(gè)年過(guò)七旬的老爺爺，一身古樸的布衣，歲月的滄桑在他的臉上留下了難以磨滅的皺紋，背也一直彎曲著(zhù)，說(shuō)話(huà)時(shí)也不間斷地咳嗽。
最令我難以忘懷的是他那明如深淵的眼眸。每次見(jiàn)到我，都會(huì )與我親切地拉家常；每次買(mǎi)東西時(shí)，他都會(huì )時(shí)不時(shí)地給我減點(diǎn)錢(qián)，并告誡我錢(qián)要省著(zhù)花并且用到有意義的事情上。
不知不覺(jué)間，放學(xué)就往那家雜貨店走似乎成了一成不變的習慣。我在潛意識中覺(jué)得這位老人很好相處，像極了我的爺爺，特別是他那對眼睛。每次和這位老人聊天的時(shí)候，我都會(huì )把學(xué)校的壓力和痛苦傾訴給他聽(tīng)。這時(shí)，他總是樂(lè )呵呵地用粗糙的大手撫摸著(zhù)我的頭發(fā)，輕聲地安慰我。和他在一起的時(shí)候，我總是感覺(jué)到人間的親情與友情。
每逢我離開(kāi)時(shí)，他總會(huì )艱難地揮著(zhù)他的手與我告別。直到我消失在他的視線(xiàn)中，才緩緩轉身離去，雖然我看不到，但能想象出他那時(shí)的背影定然是落寞的，是孤獨的。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，我依然初三畢業(yè)，再次踏入那條小巷時(shí)各種絢麗的門(mén)牌弄得我眼花繚亂，我慢慢地向前走去，心中總覺(jué)得有一家店可能在這樣的環(huán)境中能夠不忘初心，堅持本分。
恍惚間，我看到了它。隨之而來(lái)的也是最后希望的破滅。那家老的雜貨店悄然更新了門(mén)面。一塊金色的門(mén)牌絢得我不知所措。我推開(kāi)門(mén)，映入眼簾的是一位濃妝艷抹的女子，我一進(jìn)門(mén)，她就問(wèn)我：“小弟弟，需要什么？”在得知我什么都不要時(shí)，她便冷下臉來(lái)，不再理我。后來(lái)我才了解到，那位老人已悄然去世。
我麻木的走在大街上。陌生，一切都是那么陌生。這座城不再是我記憶中的那座城，但，那些人，那些事，那些情，那些景卻永不消散。
請還給我最初的那座南京城，請還給我最初的那份人與人之間的感情；請還給我一個(gè)清幽之地，讓我去思考；請還給我……聲音悄然落下，恍惚中夕陽(yáng)西下，我仍漫步在那條小巷，身影被無(wú)聲拉長(cháng)……觀(guān)賞著(zhù)那屬于自己的那座城，那份情……
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇50
用了三天時(shí)間，讀完這本書(shū)。第一個(gè)感覺(jué)就是，確實(shí)是好書(shū)。通俗易懂又深刻。在讀的過(guò)程中，我發(fā)現在生命動(dòng)力課堂中學(xué)到的，在教練口中聽(tīng)到的，很多很多的知識和道理在書(shū)中都有寫(xiě)到，在課堂上都有涉及，融會(huì )貫通。感覺(jué)好象是一種心態(tài)，生活的心態(tài)，管理的心態(tài)，做事業(yè)的心態(tài)。也可以說(shuō)這本書(shū)是濃縮，濃縮就是精華。值得回味百遍。
思路決定出路，結果改變人生。是的，這句話(huà)將的太好了。一只在海里失去方向的船，結果肯定是被暴風(fēng)雨吞噬，一個(gè)沒(méi)有結果的人生，終將郁郁而終。想想以前的自己和周?chē)娜�，遇到一個(gè)問(wèn)題，都是在給自己找借口，找退路，放水，走后門(mén)。慢慢的養成了一種習慣。但是問(wèn)題還是問(wèn)題，還在那里，心里是舒服了，欺騙自己了。但是對自己有什么好處呢？問(wèn)題還在那里，不解決，它還是個(gè)問(wèn)題，還是沒(méi)有結果。沒(méi)有結果，就不用談進(jìn)步。自己沒(méi)進(jìn)步，進(jìn)步的是忽悠自己的技術(shù)，自己忽悠自己不夠，有時(shí)候還請別人幫忙忽悠。說(shuō)來(lái)說(shuō)去，大多數人都活在一個(gè)忽悠的世界里。成功的人，是那些對自己負責任的人。如果一個(gè)人連自己都不負責任，那對別人或對問(wèn)題負責任是天方夜談。那是大忽悠。使我們痛苦的，必使我們強大。就如生命動(dòng)力課程，這個(gè)過(guò)程讓我感到不舒服，越來(lái)越不舒服有時(shí)候甚至想逃跑。這就是一個(gè)成長(cháng)的過(guò)程。當面對并解決這些不舒服后，那感覺(jué)就不是舒服了，是爽！一種超脫自我的自信，其實(shí)我是能辦到的，其實(shí)我是有能力的，其實(shí)我可以這樣活，而不是聽(tīng)天由命。慢慢的，我似乎已經(jīng)養成一種習慣，一種愿意向任何難度挑戰的習慣。喜歡挑戰會(huì )上癮的，當你拿到結果屬于自己的那份感覺(jué)也是會(huì )上癮的。所以會(huì )愿意要更多的結果。而不是面對問(wèn)題時(shí)繼續忽悠自己或跟自己說(shuō)我不行，我做不到。自己都跟自己說(shuō)不行，又有誰(shuí)會(huì )認為你會(huì )行呢？所以，“想”是沒(méi)有結果的，“行動(dòng)”是通向成果的唯一途徑，“投入”，“耐心”，“永不言敗”是達到成果最有效的素質(zhì)。做到這些，離成果就不遠了。
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇51
“媽媽?zhuān)易鳂I(yè)完了，可以出去玩會(huì )嗎？”我帶著(zhù)懇求的語(yǔ)氣對媽媽說(shuō)。媽媽一臉怒氣地說(shuō)：“不行，我給你買(mǎi)的那些復習資料寫(xiě)完了嗎？”我低聲地說(shuō)：“沒(méi)有，媽媽我就出去玩一小會(huì )兒，或是您讓我出去買(mǎi)東西也行，反正，讓我出去一小會(huì )就行�！眿寢屌芍�(zhù)我吼道：“不——行，復習資料寫(xiě)完了再說(shuō)。還有，家里什么都不缺。寫(xiě)復習資料去�！�
我低下頭，眼淚刷刷的往下流，拖著(zhù)身子回到書(shū)房，望著(zhù)堆積如山的復習資料，我絕望了。我趴在桌子上大哭起來(lái)，心想：媽媽?zhuān)阍趺纯梢赃@樣，我不就是想去外面轉轉嘛，為什么要成天把我關(guān)在家里？為什么？既然您不讓我出去，我偏要出去！我悄悄地走出書(shū)房，在冰箱旁邊偷偷地看了看媽媽?zhuān)�好，媽媽在洗菜沒(méi)有發(fā)現我，我腳步很輕，一溜煙跑出了樓道。
啊，我像是出了籠的小鳥(niǎo)在感受迎面吹來(lái)暖暖地風(fēng)，像小鳥(niǎo)一樣飛出了媽媽的手掌心，太爽了，我終于出來(lái)了。我像小鳥(niǎo)一樣到處亂飛，直到夜幕降臨。我唱著(zhù)歡快的歌走到家門(mén)口，伸手去抓門(mén)把手但又把伸出去的手收回來(lái)了，我不想回家，不想再回到令我傷心的地方，但又一轉念，我的肚子發(fā)生了抗義，我只好去抓門(mén)把手，我慢慢地推開(kāi)門(mén)，把腦袋先伸了進(jìn)去就讓我呆住了，媽媽正站在門(mén)口，手里拿著(zhù)掃把，還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)媽媽就把我揪了進(jìn)來(lái)，厲聲問(wèn)道：“去哪啦，你怎么出去的？為什么要出去？”我吱吱唔唔地說(shuō)：“我，我去，去了……”還沒(méi)等我說(shuō)完，“啪”一巴掌打在了我的`臉上，我的臉熱辣辣的。
接著(zhù)，媽媽把我強行扭回了書(shū)房，我趴在床上大哭了起來(lái)，心里總是想不明白，媽媽為什么老是讓我學(xué)習，老是不讓我出去，為什么？為什么……媽媽?zhuān)呐畠盒枰杂砂�，是自由�?/p>
評語(yǔ)： 對人物描寫(xiě)細致．
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇52
媽媽?zhuān)幸痪湓?huà)我一直想對您說(shuō)，但是每次話(huà)到嘴邊，都因沒(méi)有勇氣說(shuō)，又被我咽了下去。所以借這次習作的機會(huì )，讓您來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的心聲吧—媽媽?zhuān)埥o我點(diǎn)空間吧。
有一天早晨，我和同學(xué)高高興興地聚在一起，同學(xué)們熱情地談?wù)撈鹱蛲砜吹碾娨曈卸嗝淳�、有趣。而我在一旁卻悶悶不樂(lè )，因為我家的家規是星期一至星期四、星期天晚上是不讓看電視的。就像昨天晚上，我告訴媽媽作業(yè)做完了想看一會(huì )兒電視，可媽媽的臉一下子陰沉下來(lái)說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)完了嗎？復習功課了嗎？”我回答說(shuō)：“都做完了！”媽媽又說(shuō)：“復習完了，再接著(zhù)復習！”雖然媽媽沒(méi)有正面回答說(shuō)：“不行！”但是我也知道我這個(gè)想法沒(méi)希望了。當同學(xué)問(wèn)我：“柯曉曼，你昨天看了什么電視節目呀？好看嗎？”我也不好意思說(shuō)媽媽昨天不給我看電視，所以我只好故意轉身當作什么都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)一樣。
在家里，有時(shí)看媽媽心情不錯，心想：“借此機會(huì )，讓媽媽給我看一會(huì )兒電視吧，我已經(jīng)忍不住了！因為我的作業(yè)做完了，功課復習完了�！彼晕覍寢屨f(shuō)：“媽媽?zhuān)铱匆粫?huì )兒電視行嗎？”媽媽高興的臉立刻灰沉下來(lái)了。我只好閉上了嘴，當作什么都沒(méi)說(shuō)。
現在你們應該知道我最想對媽媽說(shuō)的一句話(huà)，就是：“媽媽?zhuān)埬o我適當的時(shí)間看一會(huì )兒電視，給我點(diǎn)私人空間吧！”
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇53
今天晚上，我做完作業(yè)，便打開(kāi)買(mǎi)來(lái)不久的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)．
不料，媽媽早已出現在我的面前，她問(wèn)我：＂作業(yè)做完了？＂我頭不抬地回答：＂做完了．＂媽媽看了一下我看的書(shū)的書(shū)名，小聲嘀咕道：＂看點(diǎn)名著(zhù)也不錯......＂我正要歡呼，不料媽媽又說(shuō)：＂先把課文復習一下吧�。⑽艺胝f(shuō)＂不行＂，可是一抬頭卻看到了媽媽那滿(mǎn)懷期望的目光，我只好低下頭，小聲說(shuō)：＂好吧．＂聲音小得只有我自己聽(tīng)得見(jiàn)．?huà)寢尭吲d極了，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：＂真乖，你好好學(xué)習，媽給你做好吃的．＂說(shuō)罷，走出了我的房間．此時(shí)，時(shí)鐘上顯示的時(shí)間是七點(diǎn)十分．
我復習完了功課，以迅雷不及掩而之速打開(kāi)書(shū)．不料，媽媽她老人家比我更快，她早已站在了我的面前，搞得我有點(diǎn)懷疑她是不是從屋頂上掉下來(lái)的．
只見(jiàn)她滿(mǎn)臉笑容地站在我的面前，＂關(guān)切＂地問(wèn)我：＂功課復習完了？＂我回答道：＂復習完了．＂＂再做一點(diǎn)練習題吧．＂＂不行�。⑽夜麛嗟卣f(shuō)．＂不行也得行�。寢尩哪樧兊脟烂C起來(lái)，＂都畢業(yè)班了，還不知道用功，你現在不用功，怎么考重點(diǎn)中學(xué)，以后怎么養活自己！考不上重點(diǎn)中學(xué)，就找不到一份好工作，將來(lái)你怎么養活自己，又怎么養我們啊......＂天，又是這些！自從上六年級以來(lái)，以上這些對于我來(lái)說(shuō)早已是家常便飯，堆積如山的練習題更是數不勝數．于是，我又開(kāi)始了＂挑燈夜戰＂．
媽媽?zhuān)抑滥闶菫榱宋液�，你希望我考上重點(diǎn)，也是為了我以后能找到一份好工作，能夠輕松一點(diǎn)，但你這種教育方法是不正確的．超負荷的學(xué)習壓力只會(huì )使我情緒低落，對學(xué)習提不起興趣，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，亦或者是更為嚴重的后果．
媽媽?zhuān)埥o我一些自由吧！
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇54
今天晚上，我做完作業(yè)，便打開(kāi)買(mǎi)來(lái)不久的書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
不料，媽媽早已出現在我的面前，她問(wèn)我：＂作業(yè)做完了？＂我頭不抬地回答：＂做完了。＂媽媽看了一下我看的書(shū)的書(shū)名，小聲嘀咕道：＂看點(diǎn)名著(zhù)也不錯……＂我正要歡呼，不料媽媽又說(shuō)：＂先把課文復習一下吧�。⑽艺胝f(shuō)＂不行＂，可是一抬頭卻看到了媽媽那滿(mǎn)懷期望的目光，我只好低下頭，小聲說(shuō)：＂好吧＂聲音小得只有我自己聽(tīng)得見(jiàn)。媽媽高興極了，摸著(zhù)我的頭說(shuō)：＂真乖，你好好學(xué)習，媽給你做好吃的。＂說(shuō)罷，走出了我的房間。此時(shí)，時(shí)鐘上顯示的時(shí)間是七點(diǎn)十分。
我復習完了功課，以迅雷不及掩而之速打開(kāi)書(shū)。不料，媽媽她老人家比我更快，她早已站在了我的面前，搞得我有點(diǎn)懷疑她是不是從屋頂上掉下來(lái)的。
只見(jiàn)她滿(mǎn)臉笑容地站在我的面前，＂關(guān)切＂地問(wèn)我：＂功課復習完了？＂我回答道：＂復習完了＂＂再做一點(diǎn)練習題吧。＂＂不行�。⑽夜麛嗟卣f(shuō)。＂不行也得行�。寢尩哪樧兊脟烂C起來(lái)，＂都畢業(yè)班了，還不知道用功，你現在不用功，怎么考重點(diǎn)中學(xué)，以后怎么養活自己！考不上重點(diǎn)中學(xué)，就找不到一份好工作，將來(lái)你怎么養活自己，又怎么養我們啊……＂天，又是這些！自從上六年級以來(lái)，以上這些對于我來(lái)說(shuō)早已是家常便飯，堆積如山的練習題更是數不勝數。于是，我又開(kāi)始了＂挑燈夜戰＂。
媽媽?zhuān)抑滥闶菫榱宋液�，你希望我考上重點(diǎn)，也是為了我以后能找到一份好工作，能夠輕松一點(diǎn)，但你這種教育方法是不正確的。超負荷的學(xué)習壓力只會(huì )使我情緒低落，對學(xué)習提不起興趣，學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，亦或者是更為嚴重的后果。
媽媽?zhuān)埥o我一些自由吧！
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇55
每個(gè)人都希望自己的生活一帆風(fēng)順，灑滿(mǎn)陽(yáng)光，可是這卻悄然無(wú)聲地成了奢望。因為正是由于挫折與痛苦，生命才得以輝煌。經(jīng)歷失意，心如死灰，可能，我沒(méi)有足夠的力量去面對、挑戰挫折，那么，請你送來(lái)真誠的慰藉，來(lái)?yè)崞轿覂刃牡耐纯�，�?lái)掃除我內心的彷徨，讓我感到人情的溫暖，讓我不再徘徊于黑夜，讓你那來(lái)自心底的慰藉羽化為我新生的翅膀，伴我飛翔。
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇56
如果我從困苦中勇敢地走出來(lái)，以一個(gè)全新的自己，精神煥發(fā)地站在你面前，并告訴你，我將前往下一個(gè)遠方，請你握緊我的雙手，用飽含深情的眼神告訴我，你非常支持我，讓我舍棄膽怯，讓我的天空更加明朗，讓我出發(fā)的時(shí)候更加自信，讓你那不悔的支持羽化我新生的翅膀，伴我飛翔。
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇57
在人生奮斗的道路上，兩旁除了荊棘，還有鮮花的方向，每一次沖破險阻的屏障，請你給予我贊賞，不僅是為了滿(mǎn)足我小小的虛榮，更為了我在那條通往遠方的道路上走得更加堅定，為了我的自信自強，要知道，你的一句贊賞會(huì )羽化為我新生的翅膀，伴我飛翔。
擁有的太少，就是失去的太多，而你就可以給予我缺失的部分，是什么呢？是慰藉，是支持，是贊賞。無(wú)論是三者中的哪一種，只要你真誠地給予我，那么我一定會(huì )欣喜地去接受，接受你送的翅膀，握緊你的雙手，感受你傳遞的力量，讓我在這片湛藍的天空中，展翅，翱翔。
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇58
書(shū)記家的門(mén)再一次被敲響了，鄰居又來(lái)借米了。
過(guò)了一個(gè)春夏秋冬的輪回，眼看著(zhù)日歷上的日子已經(jīng)臨近除夕，可是鄰居還沒(méi)有攢夠糧票兌換足夠過(guò)春節的米糧。
除夕是躲不過(guò)去了。
“你要多少？”女人低下頭問(wèn)鄰居，語(yǔ)氣很隨和，卻叫人聽(tīng)著(zhù)像拷問(wèn)。
“我……先借……不不不，就借半升。半升……”鄰居似乎有些不好意思。
都借那么多次了，還不好意思什么！女人表情依舊隨和，心里卻這樣想著(zhù)。她微微點(diǎn)點(diǎn)頭，剛想回去拿米。卻怔住了，又轉過(guò)頭，不亢不卑地說(shuō):“哦，抱歉，家里面沒(méi)有余糧了�！彼D眼看到鄰居臉上抱歉的微笑，心里老大不自在。
鄰居也怔住了，他把笑僵在了臉上。書(shū)記走到門(mén)邊，他看了女人一眼，又望了一眼擺在門(mén)側邊的米袋——那是他剛用糧票換的五升粳米。
“哦，家里的確沒(méi)有余糧了，但有糧票。半升怎么行，太少了，都不夠你一家子吃?xún)深D的�！睍�(shū)記說(shuō)著(zhù)，從門(mén)旁的柜子里拿出兩張薄薄的糧票，微笑著(zhù)遞給鄰居，等鄰居的手顫抖著(zhù)接過(guò)去后，他又說(shuō):“不好意思，手頭的票子也只有五升，這里的有三升，夠吃三天了�！�
女人貼近書(shū)記，扯了一下他背后的衣服�！爸x謝……謝謝�！编従硬蛔〉氐乐x。
書(shū)記微笑著(zhù)目送鄰居回家去，剛關(guān)上門(mén)，女人便憤憤地說(shuō):“你明知道家里的糧票只剩三升了，你為什么還要全借給他，我看了你的賬目，他一個(gè)月也就拿那么點(diǎn)米，怎么可能還你�！�
“那就別還了唄，我一個(gè)月分的糧票足夠多，他們家也就那點(diǎn)人，怎么可能不夠吃�！睍�(shū)記隨口回了一句。
女人皺著(zhù)眉頭，敲了敲書(shū)記的腦袋。
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇59
除夕夜前一夜，鄰居又來(lái)借米了。
書(shū)記對女人的一臉不滿(mǎn)不管不顧，還是從柜子里抽出一張五升的糧票，遞給了鄰居。鄰居一臉的不好意思，他卻說(shuō):“這是新發(fā)的，我們家還有呢�！I(lǐng)導’說(shuō)了，今年春節，一定要讓你家吃上餃子�！�
“不不……”鄰居誠惶誠恐地推開(kāi)書(shū)記的手，回答道，“這些太多了，太多了，請給我少一點(diǎn)�！�
少一點(diǎn)？女人在屋里聽(tīng)著(zhù)書(shū)記和鄰居的對話(huà)，看了看手邊的賬單。
“沒(méi)事，我們都剩很多�！睍�(shū)記見(jiàn)鄰居推辭，便使勁把糧票望鄰居手里塞。這時(shí)，女人遞進(jìn)來(lái)一張肉票，在鄰居毫無(wú)防備的情況下，塞進(jìn)鄰居的手里。
兩個(gè)人都怔住了，他們分別是鄰居和書(shū)記。
女人笑著(zhù)對鄰居開(kāi)口道:“今年春節別再吃素餃子了，該放點(diǎn)肉了。再說(shuō)，這是你應得的�！闭f(shuō)罷，便乘著(zhù)鄰居丈二和尚摸不著(zhù)頭腦的機會(huì )，從書(shū)記手中搶過(guò)糧票塞進(jìn)鄰居的手里，便關(guān)上了門(mén)。
書(shū)記從貓眼里確認鄰居已經(jīng)走了后，便轉過(guò)頭來(lái)對著(zhù)女人:“你都知道了？”
女人點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō):“你當時(shí)為什么要漏給隔壁糧票，糧票的總數的確少了不少，但只有分配給隔壁的少了很多�！�
書(shū)記嘆了一口氣，說(shuō):“我本來(lái)也沒(méi)想借給他，但人借上門(mén)來(lái)時(shí)，我就想給他一點(diǎn)米，但他每次都主動(dòng)要求給少一點(diǎn)，想到他們家三口人全靠他一個(gè)人養活，就覺(jué)得他怪不容易的，我便于心不忍了�！�
女人沒(méi)說(shuō)什么，徑自走回了房間里。
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇60
后來(lái)，書(shū)記才知道，女人把家里一半的肉票給了鄰居，他們過(guò)年的肉餃子注定不夠吃了。
除夕夜，家家戶(hù)戶(hù)都窩在家里，召集親戚好友，痛痛快快地吃餃子。
書(shū)記家里，原本五盤(pán)的肉餃子只剩下了三盤(pán)，肉也明顯缺斤少兩。所有人望著(zhù)自己的盤(pán)里僅僅六個(gè)的肉餃子，都有些不悅，氣氛顯得郁郁寡歡。
只有書(shū)記和女人滿(mǎn)臉堆笑地將自己碗里的六個(gè)餃子撥出一半，給了每個(gè)客人的碗里各添了一個(gè)。
春節剛過(guò)，書(shū)記家的所有客人沒(méi)有等到元宵便離開(kāi)了。
兩人出乎意料地沒(méi)有互相責怪，他們只是繼續做自己的事情，繼續做著(zhù)每一天該做的事。
后來(lái)，書(shū)記再也沒(méi)有漏發(fā)過(guò)鄰居的糧票和肉票。
再后來(lái)，鄰居搬走了，一個(gè)活潑開(kāi)朗的年輕人變成了書(shū)記的新鄰居。
終于有一天，女人打開(kāi)了本該在春節前打開(kāi)的信箱，發(fā)現了一張二十升米的糧票和一斤肉票。她怔住了，又關(guān)上了信箱，默然。
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇61
小鳥(niǎo)擁有天空就能自由飛翔，小魚(yú)擁有大海就能自由游泳，而我卻沒(méi)有自己的一片天地……
小學(xué)五年級時(shí)，全班同學(xué)都去參加野外訓練營(yíng)，我也報名了�？上蚋改竻R報時(shí)，母親說(shuō)：“小孩子，永遠是小孩子。野外訓練營(yíng)有一定的危險，還是不去的好！”就一句話(huà)把我的訓練營(yíng)活動(dòng)給槍斃了。為此，我躲在被窩里苦了一個(gè)下午。
到了七年級，自己的身材長(cháng)高了，體育成績(jì)一直在班上名列前茅。新學(xué)期，班干部改選。一開(kāi)始，我就盯著(zhù)體育委員的職務(wù)。等同學(xué)們都去吃飯了，我溜到老師辦公室�！袄蠋�，我想當班上的體育委員，可以嗎？”我斗起膽量，向老師毛遂自薦�！澳阈袉�？”老師從頭到腳把我打量一一番。我一陣發(fā)懵�！斑@次班干選舉要采取學(xué)生投的方式進(jìn)行，你回去吧，等待全班同學(xué)的選擇�！笨吹轿野l(fā)呆，老師補充了這一句。
轉眼到了八年級，學(xué)校要舉行作文競賽。當我在學(xué)校校務(wù)日志上看到這則消息時(shí)，我一陣激動(dòng)。到了語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師卻沒(méi)有宣布班級的參賽選手名單。一下課，我急忙追了上去：“語(yǔ)文老師，我想參加作文競賽，可以嗎？”“實(shí)在對不起，我確定了人選，已經(jīng)單獨通知了他們。你等下一次吧！”冰冷的口氣，天一下子暗了下來(lái)。
……
如果這些都算是人生的挫折的話(huà)，那我就是最大的受害者了。老師總是鼓勵大家去實(shí)踐，參與社會(huì )活動(dòng)，可我就怎么總是處處碰壁呢？
只有天空才能見(jiàn)證鳥(niǎo)兒的自由，只有大海才能見(jiàn)證魚(yú)兒的本領(lǐng)�？晌沂裁磿r(shí)候才能擁有自己的一片天空，來(lái)展示自己的青春和才華呀��？
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇62
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)�！庇袥](méi)有哪一，個(gè)場(chǎng)景，哪一個(gè)人讓你覺(jué)得特別熟悉，能勾起你一段美好的回憶。有沒(méi)有哪一首歌，哪一句話(huà)讓你回憶起很多事情，或快樂(lè )，或悲傷。如果有一天，上天給你一次時(shí)間倒流的機會(huì )，你會(huì )回到那段時(shí)光？
如果我真的像我的小名一樣，那該多好？一切一切的不可能都會(huì )變?yōu)楝F實(shí)。很多人聽(tīng)到我的小名后的第一反應便是那個(gè)怕老鼠，愛(ài)吃銅鑼燒，有一扇任意門(mén)?可以穿梭的?藍胖子。它最令我羨慕且嫉妒的就是那扇可以帶它穿梭到各種時(shí)間，各種場(chǎng)景的任意門(mén)。那一次，我在夢(mèng)里擁有了它。在那個(gè)夢(mèng)里，四周空蕩蕩的，只有我和一扇粉紅色的任意門(mén)，推開(kāi)那扇門(mén)。我回到了那個(gè)我熟悉的班級，我熟悉的四人小組，我熟悉的位置。我們稱(chēng)這個(gè)四人小組為high組，因為不論在什么情況下我們都可以玩得很high。
在這個(gè)小組里，有笑點(diǎn)很低，酷愛(ài)韓庚的我；有愛(ài)欺負我以顯示力氣很大的ZWT；有愛(ài)起哄，酷愛(ài)MIC的桐子瑜；有長(cháng)得黑黑的，酷愛(ài)科比的海子（當然不是那個(gè)詩(shī)人）。
夢(mèng)中，所有的畫(huà)面都是跳躍式的，沒(méi)有什么完整的事情，卻依舊讓我那么懷念。
夢(mèng)中，我們玩著(zhù)世界上最無(wú)聊的游戲。英語(yǔ)課上，我們石頭剪刀布，我輸了，于是乎，你們就給我指定了一個(gè)人，讓我盯著(zhù)他看，必須讓他知道你在看他，還不能喊他的名字。無(wú)奈，盯著(zhù)他看了半天，見(jiàn)他沒(méi)什么反應，情急之下，便喊出“嘿吼哈嘿哈嘿吼”想吸引他的注意。沒(méi)成想，這下，我成功的吸引了全班的注意，他們轉過(guò)頭齊齊的往我們這兒看。當然，包括老師在內，沒(méi)事，被英語(yǔ)老師罵習慣的我們，繼續high。
夢(mèng)中，我們會(huì )和所有人一樣玩真心話(huà)大冒險，不同的是，我們只玩大冒險。
夢(mèng)中，我們四個(gè)人玩著(zhù)“憤怒的小鳥(niǎo)”的模型玩具，設置著(zhù)各種各樣的障礙。
夢(mèng)中，我們可以一起“丟人”，我們一起撿過(guò)瓶子賣(mài)過(guò)錢(qián)，一起將這些錢(qián)記錄在本子上，買(mǎi)屬于我們high組的東西。
夢(mèng)中，我們聊音樂(lè )、聊體育、聊各種各樣的話(huà)題。
夢(mèng)中，不論在什么場(chǎng)合下的我們，都可以肆無(wú)忌憚的笑的很開(kāi)心。
夢(mèng)中，那首《high歌》我們可以大聲的、肆無(wú)忌憚的唱下去。
夢(mèng)醒了，一切都結束了。沒(méi)有任意門(mén)，什么都沒(méi)有。睜開(kāi)眼的一瞬間，身邊只有一個(gè)只會(huì )傻笑的海綿寶寶，它似乎代表著(zhù)什么。閉上眼，再睜開(kāi)，多希望身邊的不是海綿寶寶而是那扇可以帶我回到過(guò)去的粉紅色的任意門(mén)，
初中后，我和桐子瑜見(jiàn)面一如既往的high。沒(méi)什么機會(huì )跟ZWT見(jiàn)面，有時(shí)見(jiàn)他，還是會(huì )狠狠的欺負我一下。和海子，四人中，我們最堅實(shí)的友誼漸漸地淡了，甚至沒(méi)了。這是我們四個(gè)想要的么？
如果給我一個(gè)機會(huì )，我想回到以前，這中間的一切永遠永遠都不要再發(fā)生。因為那時(shí)我們的快樂(lè )很純粹，我們的友誼很純粹。
請給我一個(gè)機會(huì )，一個(gè)時(shí)間倒流的機會(huì )，我想去盡情的、毫無(wú)保留的詮釋high這個(gè)詞，我想去放聲大唱《high歌》，我想讓這中間的一切都沒(méi)有發(fā)生。即使會(huì )升入初中，我們四個(gè)都是朋友，一直是朋友，一直一直。
請給我一個(gè)機會(huì )，一個(gè)時(shí)間倒流的機會(huì )。
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇63
那是一個(gè)對我既陌生又熟悉的地方，只依稀記得烈烈寒風(fēng)，和那雙溫暖的手。
那是我老太的手，粗糙但溫暖。
見(jiàn)到老太的次數并不多，一個(gè)快九十歲的老人，一生都守在黃土邊，日日盼望著(zhù)。每每回去，她便定要拉著(zhù)我的手，有時(shí)將我的手捏得生疼，有時(shí)又是因為激動(dòng)總在微微地顫抖。我極不習慣這種幾世紀未見(jiàn)似的親熱，便總是默默又極快地縮回手去。
又是一年淡淡的冬日，年月已忘，只是依稀記得綿延滄桑的黃土，還有讓人冷得不知所措的寒風(fēng)。我不喜歡那種縮手縮腳的姿勢，但又畏懼那凜冽的寒風(fēng)，所以總是默默地走在最后，不說(shuō)也不笑。進(jìn)了黃土堆成的小院，也只是完成任務(wù)似的拉著(zhù)灶臺下面的風(fēng)箱，一下又一下，發(fā)呆的看著(zhù)吱吱呀呀的灶臺下飄起的一抹黑煙，心中卻在茫然的遐想。
停留了約莫半日，已近黃昏，我們要回城去了。我心里念極了我那溫暖的小床，急不可耐地沖上車(chē)，卻發(fā)現少了老太。往日的老太這時(shí)總是拉著(zhù)我的手絮叨些什么，今日的老太不知了去向，使我的心頭竟刮過(guò)了一陣寒風(fēng)。
老太終于顫顫巍巍的回來(lái)了，手里捧著(zhù)幾個(gè)蘋(píng)果，臉上顯得有些疲憊，卻有著(zhù)那我熟悉的力量與愛(ài)。她喘著(zhù)粗氣將那幾個(gè)長(cháng)得極好看的蘋(píng)果整齊地擺在我的身旁，又拉著(zhù)我的手，絮叨著(zhù)那些細碎卻說(shuō)不完的話(huà)。
我忽然就又覺(jué)得溫暖了，我又見(jiàn)到了那雙手，依舊干瘦，依舊滄桑。
我默默地感受著(zhù)這種溫暖，看著(zhù)老太那細密的皺紋間，藏著(zhù)愛(ài)，藏著(zhù)數不清的美好的希望。老太緊了緊棉衣，僵硬地擺著(zhù)她枯瘦的手示意我們走。車(chē)漸行漸遠，回頭望著(zhù)滿(mǎn)頭白發(fā)，瘦小執著(zhù)的老太在漫漫黃土前變得模糊，我突然就很想再拉著(zhù)她的手，說(shuō)說(shuō)那淡淡的黃土情，說(shuō)說(shuō)我們這個(gè)溫暖的家。
車(chē)顛簸著(zhù)回到了車(chē)水馬龍的城市，我一路不語(yǔ)。眼睛看著(zhù)那些蘋(píng)果，和那些折射出來(lái)的些許粗糙的愛(ài)。
請給我一次機會(huì )，讓我為老太緊緊棉衣，送上真情的溫暖，或者輕輕地拉動(dòng)吱呀的風(fēng)箱，燃上希望的火苗。
請給我一次機會(huì )，回到那溫情的黃土，那美麗的冬天，那我愛(ài)的老太。
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇64
曾多少次，把眼前的機會(huì )推給他人？曾多少次，徘徊在機會(huì )面前？當機會(huì )來(lái)臨，為何不緊緊抓住，卻放手飛之。
一次又一次的跌倒，一次又一次的爬起，可機會(huì )卻習慣了我給予她的拒絕，不再來(lái)到我的面前。我后悔了，后悔自己的舉箸不定，后悔自己的軟弱，更后悔自己一次又一次的放棄。
我記得機會(huì )的“耀眼”，她猶如雨后出現的彩虹—紅橙黃綠青藍紫。多少人曾試圖去碰觸，卻被熱烈的陽(yáng)光灼傷了手。最終走上彩虹橋的人需要多大堅毅？！而我，卻只能眼睜睜的，眼睜睜……
我記得機會(huì )的“斑駁”，她猶如在數之間跳動(dòng)的光點(diǎn)。點(diǎn)點(diǎn)星光匯成了一個(gè)個(gè)機會(huì )，多少人曾有眼無(wú)珠的去仰望，卻被星光穿透了雙眼�，F在，我就是他們中的一員，不注意發(fā)現細節，卻狂妄的想要得到機會(huì )。
我記得機會(huì )的“溫馨”，她猶如一位慈母，不厭其煩的來(lái)到我的身邊，而我就像一個(gè)叛逆的小孩，傷透了她的心， 不去理睬她。那時(shí)的我忘了，忘了尊重了，忘了珍惜了，忘了她的重要性了，忘了……
現在，我懂得了機會(huì )的來(lái)之不易，期待著(zhù)機會(huì )的降臨，期盼著(zhù)機會(huì )帶我走出現在困境。
可是，我苦苦守候，機會(huì )去不露面了，她的消失讓我的心石沉大海。
終于，我想的透徹了，請再給我一次機會(huì )，我會(huì )緊緊地把握她，不在以自己軟弱無(wú)能當做借口。
請給我一個(gè)機會(huì )，讓自己的心再燃燒起來(lái)；請給我一個(gè)機會(huì )，讓自己不再迷茫無(wú)助，去尋找新的目標；請給我一個(gè)機會(huì )，讓自己能重新?lián)碛兴�，感受她的美好，擁抱她的溫暖�?/p>
一個(gè)機會(huì )，會(huì )讓一個(gè)人的遭遇、人生變得截然不同，所以請珍惜這樣的一個(gè)機會(huì )！只有得到機會(huì )，擁有就會(huì )，你才會(huì )感受到機會(huì )帶給你的優(yōu)勢，這會(huì )使你在成功的路上多一份自信，少一點(diǎn)阻礙。
請給我一個(gè)機會(huì )，請給我們一個(gè)機會(huì )，考入理想的高中大學(xué)，擁有更為廣闊的天空！
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇65
在周末總能見(jiàn)到三五成群的學(xué)生，走在街上，帶著(zhù)如釋重負的神情，毫不吝嗇的留下一路的歡聲笑語(yǔ)，這種頗為普遍的現象在那時(shí)卻是極少見(jiàn)的。
那時(shí)母親雖小，卻也是兄妹中最年長(cháng)的那個(gè)。年紀尚小，就要擔任照顧弟妹，包攬家務(wù)的重任。每天下來(lái)，做功課的時(shí)間所剩無(wú)幾。放假時(shí)還要幫助外公外婆去田里干農活。母親的功課便是在那時(shí)落下的。從母親的描述中我的知，當時(shí)她的學(xué)習生活也不如意，課堂上總是哈欠連連，成績(jì)平平，功課拖拉，從未得到老師青睞。這種情況僵到母親初二便結束了。
現在回想起來(lái)母親總是一臉后悔，感嘆知識的重要，并現身說(shuō)法教育我埋頭苦讀。而我每每點(diǎn)頭信服，因為那是她親身經(jīng)歷的經(jīng)驗教訓。母親在一家服裝廠(chǎng)謀生計。雖然每月也可得兩三千的工資，尚可維持家計，但與母親的辛勞程度絕對成比例。母親絕不因為疲憊而放棄閱讀。母親會(huì )在看完我的文章后將我的雜志方的到處是，洗衣機上，床上，餐桌上，鞋柜上......雖然這不是個(gè)好習慣，我依然由衷感到高興。我理解母親的忙碌，怎能計較？我以為心會(huì )一直平靜下去，直到今天，母親幫我聽(tīng)寫(xiě)，報詞語(yǔ)。母親用生硬的普通話(huà)盡力將音節讀準。讀詞的過(guò)程中一直磕磕絆絆，甚至還有音節錯誤。我小心翼翼的替母親糾正音節錯誤，深怕傷害母親的自尊。心里泛起酸酸的氣泡，一個(gè)個(gè)升起來(lái)砰砰地爆掉，化成了眼底的霧氣。我才意識到歲月銷(xiāo)蝕的不僅是她的容顏。
我完全明白是怎樣的信念支撐她這樣一步步走下去，不去計較生活對她是否公平。她已將她的人生理想一并加在我身上，并鼓勵我勇敢地去背負它們，跨過(guò)一道道溝壑，我不知道自己能否擔負，但我相信能一點(diǎn)點(diǎn)的堅持，直到離目的地越來(lái)越近。
母親，就讓我借用這樣的機會(huì )，補償你，好嗎？你舒心的微笑將是我最終的目標。
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇66
有機會(huì )讀了姜汝祥先生的《請給我結果》一書(shū)，感觸良多，使我改變了自己的人生觀(guān)和工作思維方式。它告訴了我看似簡(jiǎn)單，但意義深遠的道理。完成任務(wù)不等于結果，同時(shí)讓我明白對結果負責，永遠都要鎖定結果這個(gè)目標，而不是完成任務(wù)這個(gè)程序�！盀槭裁礋o(wú)數的人擁有卓越的智慧，卻只有少數人成功”？“為什么無(wú)數的公司都擁有偉大的構想，卻只有少數的公司獲得持續”？在書(shū)中姜汝祥通過(guò)大量的案例，故事圍繞一個(gè)“結果”。
回答了這個(gè)一直困擾人們的問(wèn)題，我們要從心態(tài)，行動(dòng)上，責任上，失敗中獲得一種“結果力”。面對結果，付出行動(dòng)。不要給自己太多的借口，在這條路上也許會(huì )面臨險阻，會(huì )遭遇種種困難。會(huì )等待若干次失敗的考驗。但這都算什么呢？沒(méi)有結果的努力是沒(méi)用的，哪怕是一個(gè)差的結果，也比沒(méi)用結果的強。
完美的結果是永遠長(cháng)期努力的結果，堅守信念，勇敢面對，永不放棄。那么一定會(huì )看見(jiàn)風(fēng)雨過(guò)后的彩虹！
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇67
誠實(shí)是人的一種美好的品質(zhì)，但要做到誠實(shí)，有時(shí)候卻需要勇氣；但如果你具有這種勇氣。那么你的眼前就會(huì )有一片湛藍的天空。
小時(shí)候，父親對我非常嚴格，即使說(shuō)錯一句話(huà)都會(huì )遭到他半天的訓斥。但正是他的嚴格讓我懂得了“勇敢、堅強、自信、自強”這一系列詞語(yǔ)的內涵。也促使我多了一分勇氣與自信，少了一分膽小與恐懼。
“小梅，你看見(jiàn)我們的照片了嗎？”母親著(zhù)急的問(wèn)我�！笆裁凑掌�？”正在一旁寫(xiě)作業(yè)的我不慌不忙的說(shuō)�！澳菑埲腋Ｕ掌憧匆�(jiàn)了沒(méi)有？”“哦——哦——我沒(méi)看見(jiàn)！”頓時(shí)仿佛一團烈火燃燒著(zhù)我的軀體，謊言使我的臉變了色——紅了。
記得那是半個(gè)月前的事。同學(xué)想要一張我的單人照以作紀念，可誰(shuí)知一張陳舊的黑白照片出現在我眼前。這是誰(shuí)呀？白發(fā)鬢鬢的老頭兒穿著(zhù)一件土里土氣的大長(cháng)褂，后邊站著(zhù)一個(gè)矮小的大姑娘，留著(zhù)一頭齊耳短發(fā)，一個(gè)帥氣的小伙依她而站。老頭的右邊坐著(zhù)一位瘦骨嶙峋的老奶奶，穿著(zhù)樸素的衣服，眼尖的人還能看見(jiàn)兩個(gè)補丁�！斑@么破舊的照片一點(diǎn)藝術(shù)感也沒(méi)有`，撕了它算了！”說(shuō)著(zhù)我就將它撕成幾塊扔了。
看著(zhù)翻箱倒柜的母親，我心里十分矛盾。要知道，我是在無(wú)意之中，做了一件使我們全家傷心的事。但如果不說(shuō)，永遠欺騙我的老實(shí)、對我付出了全部的愛(ài)的父母，讓他們永遠生活在被我欺騙的黑幕中，我又于心不忍。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，后來(lái)，我終于鼓足勇氣，走到母親跟前低著(zhù)頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，是我剛才在撒謊，那張照片被我撕了！”“什么？撕了？你可知道那可是我和你外公最后的也是唯一的一張照片呀，可你現在……”母親哽咽的說(shuō)�！皨寢�?zhuān)愦蛭野�，都是我太無(wú)知了！”我自責的央求母親。母親沉默了片刻擦干，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“一個(gè)人最重要的是誠實(shí)，今天你有勇氣承認錯誤，就是我最大的安慰，你外公會(huì )記在心上的……”母親意味深長(cháng)的說(shuō)。
頓時(shí)我“噗”的一聲倒在母親懷中，一股暖流流便全身……
誠實(shí)給了我勇氣，勇氣使我更好地理解了親情，使我一步一步成為大寫(xiě)的人！
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇68
如果說(shuō)雨燕的展翅高傲要經(jīng)歷艱苦的錘煉，那騰空萬(wàn)里為夙愿的勇氣就是騰飛的翅膀；如果說(shuō)雛鷹沖擊蒼穹要接受風(fēng)吹雨打的擊打，那搏擊長(cháng)空的勇氣就是它那犀利的雙眼，如果說(shuō)河石的晶瑩潤滑要受波浪的撞擊，那接受苦難洗禮的勇氣就是它堅硬的形體。
我們何嘗不需要給自己勇氣呢？只有給自己一點(diǎn)勇氣，人的意志才會(huì )堅定，對未來(lái)的路才會(huì )更加充滿(mǎn)信心，這樣的人才會(huì )傲立于世，立一是偉業(yè)，做最好的自己，那勇于自信，堅持不懈奮斗的勇氣就是其成功的基石。
人要有勇氣，有自己敢作敢為毫不畏懼的氣魄。人不能不給自己一點(diǎn)勇氣，就像埋藏在巖縫里的種子給自己破巖而出的勇氣；傲視蒼穹的紅松給自己飽受自然磨煉的勇氣；芳香清逸的蓮花給自己出淤泥而不染的勇氣。
人要給自己一點(diǎn)面對苦難的勇氣，才能摧不垮，壓不倒。
司馬遷因被迫降敵的李陵辯護，武帝震怒，將他打入大牢，施以宮刑，這無(wú)疑是苦難降臨。于是他不再屈服，不再幻想，不再抱怨。而是給自己"究天人之際，通古今之變，成一家之言"的勇氣，寫(xiě)出"史家之絕唱，無(wú)韻之《離騷》"的千古巨著(zhù)。若他不能給自己一點(diǎn)面對苦難的勇氣，怎會(huì )千古留名，鐫刻于人們心中？
人要給自己一點(diǎn)抓住機遇的勇氣，才能施己之長(cháng)，成就自己。
毛遂是趙國平原君的門(mén)客，他不甘于默默無(wú)聞地在平原君門(mén)下做一個(gè)鮮為人知的食客，要將自己的滿(mǎn)腹才華施展出來(lái)，于是他抓住了機遇，給自己自薦到楚國的勇氣，以三寸不爛之舌陳述利害，說(shuō)服楚王合縱之事，挽救趙國的危難，讓自己的雄才壯志得以受到重用。若他不能給自己一點(diǎn)抓住機遇的勇氣，怎會(huì )脫穎而出？
人要給自己一點(diǎn)充滿(mǎn)自信的勇氣，才能追求不限，放飛實(shí)現自己的夢(mèng)想。
曾記否？在T型臺上那位名模呂燕嗎？雖然她是一個(gè)貌不驚人，有著(zhù)圓臉、雀斑、厚嘴唇的女孩，但她能給自己自信的勇氣，每天在臺上練著(zhù)貓步，腳底磨出血泡了，但她始終堅持練習，最終，她以獨特的風(fēng)格成為一代名模。在T型臺上熠熠發(fā)光。若她不能給自己自信的勇氣，怎會(huì )由丑小鴨蛻變成白天鵝？
此時(shí)此刻，給自己一點(diǎn)勇氣的重要性就不言而喻了。人生漫漫，生命悠悠，人總是要飛的，但要給自己一點(diǎn)飛起來(lái)的勇氣，去面對苦難，去克服現實(shí)的強大阻力。
給自己一點(diǎn)勇氣，能過(guò)催人奮進(jìn)，邁進(jìn)成功。
給自己一點(diǎn)勇氣，能夠走出一條屬于自己的路。
給自己一點(diǎn)勇氣，能夠劈開(kāi)人生道路上的荊棘。
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇69
如果你的面前是荊棘滿(mǎn)布，如果你開(kāi)始踟躕不前，請給自己一點(diǎn)勇氣，勇敢去面對吧！
青春，就是注定了要顛簸。要有眼淚和汗水，有委屈、不甘和失敗。
事實(shí)上，這個(gè)世界不符合所有人的夢(mèng)想，只是，有的人選擇了堅持。
曾幾何時(shí)，自命不凡，揚言要怎樣怎樣。曾幾何時(shí)，心比天高，夢(mèng)想要怎樣怎樣。一切，都只是，曾幾何時(shí)。
現在的我，已不再是當初的我，不再是了。
走一步，看一步，我在想，自己是怎么了，那些自信呢，那些強大呢，那些以前屬于自己美好令人羨慕的東西呢。就這樣，隨著(zhù)我的成長(cháng)，一點(diǎn)一點(diǎn)，消失了么。
等待的過(guò)程，是忐忑的。十二年，只在于這一次的結果。有的人只喜歡，享受過(guò)程，可是我在乎的是結果。我知道，自己是什么水平，自己，應該怎么做�？墒�，理想終究是和現實(shí)有差距的。我也像一些人一樣，想象自己美好的未來(lái)，想自己畢業(yè)之后的美好，想自己以后的路，想著(zhù)，原來(lái)自己做的和現實(shí)一點(diǎn)也不符。
以前聽(tīng)學(xué)長(cháng)說(shuō)高三，以為高三，會(huì )是怎樣的。其實(shí)，高三過(guò)得，倒也是尋常日子。我覺(jué)得，沒(méi)有什么不同�；蛟S，是我沒(méi)有用功吧。因為一直這樣，懶散慣了。和他們，打打鬧鬧，玩笑著(zhù)，花癡著(zhù)，也這樣過(guò)來(lái)了。當時(shí)，計算著(zhù)為數不多的跑操的日子，還不時(shí)地偷懶。背后里，對著(zhù)老師們議論。對著(zhù)自己的成績(jì)，黯然神傷。說(shuō)好的，要努力，可是，總是一次又一次的食言。在一次又一次的懊悔，一次又一次的懺悔中，度過(guò)了自己的，高三。
還告訴自己，等待自己的花開(kāi)，可是，我知道，沒(méi)有用努力的汗水澆灌，它是不會(huì )開(kāi)花的。
現在明白，這個(gè)道理，應該不是太晚吧。
我想把握住那次機會(huì )，不想讓自己，不甘心。
一年的時(shí)間，我是真的想讓自己成為更好的人。
朋友勸我，分數還沒(méi)下來(lái)，談什么復習，你知道復習有多么苦么，要承受多么大的壓力么，你知道要付出多少么。他們的問(wèn)題，問(wèn)得我啞口無(wú)言。我沒(méi)有考慮過(guò)，我是真的想憑自己的，一腔孤勇，去闖，去打造自己的天地。
我承認，這些年是玩過(guò)來(lái)的。我才知道，現實(shí)的殘酷，是我無(wú)法想象的，也是無(wú)法承受的。
一切的一切，動(dòng)力的來(lái)源，不過(guò)是，我有支持我的父母，一幫掏心掏肺的朋友，還有幾個(gè)藍顏知己，這些就夠了，足夠我繼續走下去。
生活總是兩面的。我不能總是看到一面，總是要樂(lè )觀(guān)一點(diǎn)。
給自己一點(diǎn)勇氣，去面對未來(lái)的生活，未來(lái)沒(méi)有什么好畏懼的，我會(huì )逆風(fēng)飛翔，我會(huì )開(kāi)花給你看！
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇70
《請給我結果》這本書(shū)告訴我們，個(gè)人與個(gè)人、公司與公司之間的本質(zhì)差距是在于——是否提供結果。
1 、完成任務(wù)≠結果。
一個(gè)職業(yè)化的員工，不僅僅是要完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，更要懂得領(lǐng)導和公司“吩咐”做事的結果。一個(gè)企業(yè)的成就以最大化利潤來(lái)體現，就像書(shū)中所說(shuō)的那樣殘酷，“勞動(dòng)是不值錢(qián)的”只有勞動(dòng)的結果才有價(jià)值。結合2012年3月30日培訓所講，沒(méi)有“職業(yè)化”的員工就沒(méi)有企業(yè)。
2 、心態(tài)決定行動(dòng)，行動(dòng)創(chuàng )造結果。
結果心態(tài)是一種積極主動(dòng)的心態(tài)。結果心態(tài)要我們，不要把眼光停留在結果上，不要把心態(tài)局限在公司給你的回報上，這樣不能夠幫你改變現狀。要把眼光放在創(chuàng )造結果上，要把心態(tài)放在如何為公司創(chuàng )造更多價(jià)值上。有了這種心態(tài)，命運就從此掌握在自己手中。任何偉大的人生都是每天結果的累加，沒(méi)有每天結果的累加就沒(méi)有最終的結果。人的價(jià)值是一個(gè)結果的 積累 ，只要從現在做起任何時(shí)候都不算晚。
正所謂“結果心態(tài)不是想要，而是一定要！”
3 、不要找借口，一個(gè)職業(yè)化的員工只是要提供結果。
書(shū)中說(shuō)：任何一個(gè)有執行力的員工，或者任何一個(gè)有志于成為企業(yè)家的員工，請記住一點(diǎn)：企業(yè)中存在各種問(wèn)題，無(wú)論是老板不懂管理，還是同事不配合，無(wú)論是產(chǎn)品質(zhì)量有問(wèn)題，還是市場(chǎng)不景氣，都不是你不提供結果、不創(chuàng )造價(jià)值的理由。你提供價(jià)值，只與你做一個(gè)職業(yè)化員工、與你未
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇71
當每一次的考試成績(jì)發(fā)下來(lái)，面臨我們的將是一場(chǎng)關(guān)于學(xué)習的戰爭；
當每一次的責罵如雨點(diǎn)般落在我身上時(shí)，迎接我們的將是一次有失尊嚴的煩惱；
當每一次家長(cháng)向我們提起別人家的孩子時(shí)，等待我們的是一場(chǎng)攀比的口水戰。
我想說(shuō)，作為二十一世紀的中學(xué)生，我們自豪，我們驕傲�？墒峭瑯�，我們也很累，我們有壓力山大。
別人說(shuō)，我們是祖國的花朵，國家今后的棟梁，于是，我們每天要學(xué)十幾門(mén)的課，要不停地聽(tīng)老師和父母的喋喋不休，我們也想要自由，想要屬于自己的青春，可事實(shí)是不允許。
多少次，望著(zhù)父母那望子成龍，望女成鳳的眼神我都強忍下了一句話(huà)——請給我松綁。
是的，請放開(kāi)我。
那個(gè)捆綁了十幾年的枷鎖，我滿(mǎn)是仇恨的枷鎖，請你放開(kāi)我。讓我去在青春中自由翱翔，而不是活在你的掌控之中。
我多么想，多么想在藍天下瘋狂奔跑；
我多么想，多么想躺在草地上做做白日夢(mèng)；
可是這一切都被繁重的學(xué)習替代了，我無(wú)法掙脫。
請給我松綁，不要再將所有的期盼轉贈給我，我還有我的夢(mèng)，我還有我的理想，在你們的束縛下，我無(wú)法實(shí)現自己的價(jià)值。請給我一個(gè)想要自由生活的權力，請給我松綁，因為我正值青春！
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇72
今天早晨，我醒來(lái)，在床上想了想：今天應該是晴天吧！我透過(guò)那一層透明的玻璃，望去，看見(jiàn)天空是朦朧的，一團黑乎乎的大烏云遮蓋住了那本該晴朗的天空。此時(shí)此刻，我是多么希望那可愛(ài)的太陽(yáng)從那一大團烏云中探出頭來(lái)，把那可惡的烏云沖散掉，哪怕是只散出一點(diǎn)微弱的光。
我起身，套上了衣服，透過(guò)窗戶(hù)，看到一滴滴的小雨點(diǎn)從天空中散布開(kāi)來(lái)。站在床旁，舉起雙手，接起了雨點(diǎn)兒，一絲絲冰涼的感覺(jué)漸漸從我心中泛起。一絲絲的悲傷，一點(diǎn)點(diǎn)的憂(yōu)郁。雨，下的是那么凄涼，還夾雜著(zhù)一點(diǎn)傷感，我關(guān)起窗來(lái)，注視著(zhù)那些小雨點(diǎn)，傾聽(tīng)那些雨點(diǎn)打在屋檐，窗臺上的聲音，很凄涼，很悲傷。
記得小時(shí)候，我是多么喜歡雨��！因為小時(shí)候，家里人都說(shuō)我是個(gè)愛(ài)哭鬼。小時(shí)候稍微挨了點(diǎn)罵或是被人家欺負了，我都會(huì )嚎啕大哭。喜歡雨，是因為雨水能幫我遮蓋眼淚，我常常想，老天也在為我傷心流淚嗎？多么可憐的我，雨下過(guò)后，我就是一只被雨點(diǎn)淋過(guò)的小雞，很悲涼。
現在我升入初中了，不再是從前的那個(gè)愛(ài)哭鬼了，雖然哥哥總是欺負我，但是我總是對自己說(shuō)：要堅強，咬咬牙就過(guò)去了。從那以后我變成了一個(gè)愛(ài)笑的小孩，姐姐說(shuō)過(guò)：“笑只要動(dòng)用臉上兩條神經(jīng)，而哭卻要動(dòng)用臉上很多神經(jīng)，哭久了會(huì )很累的！”想一想，這一句話(huà)還真沒(méi)有錯。
我就像一棵正在發(fā)芽的小樹(shù)，需要太陽(yáng)的呵護，雨水的滋潤。我喜愛(ài)那可愛(ài)又美麗的太陽(yáng)，它會(huì )幫我擦干臉上的淚水，并且幫我把不開(kāi)心的事情忘卻。就像普希金一句詩(shī)中所說(shuō)：而那過(guò)去了的，就會(huì )成為親切的懷念，就把那不開(kāi)心的事情忘去。
而現在一連幾天都是陰雨天，我多么希望那美麗的太陽(yáng)出來(lái)呀！重新讓我得到太陽(yáng)的滋潤與呵護！
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇73
小鳥(niǎo)擁有就能自由飛翔，小魚(yú)擁有大海就能自由游泳，而我卻沒(méi)有自己的一片天地……
小學(xué)五年級時(shí)，全班都去參加野外，我也報名了�？上蚋改竻R報時(shí)，說(shuō)：“小孩子，永遠是小孩子。野外訓練營(yíng)有一定的危險，還是不去的好！”就一句話(huà)把我的訓練營(yíng)活動(dòng)給槍斃了。為此，我躲在被窩里苦了一個(gè)下午。
到了七年級，自己的身材長(cháng)高了，體育成績(jì)一直在班上名列前茅。新學(xué)期，改選。一開(kāi)始，我就盯著(zhù)體育委員的職務(wù)。等同學(xué)們都去吃飯了，我溜到�！袄蠋�，我想當班上的體育委員，可以嗎？”我斗起膽量，向老師毛遂自薦�！澳阈袉�？”老師從頭到腳把我打量一一番。我一陣發(fā)懵�！斑@次班干選舉要采取學(xué)生投的方式進(jìn)行，你回去吧，等待全班同學(xué)的選擇�！笨吹轿野l(fā)呆，老師補充了這一句。
轉眼到了八年級，學(xué)校要舉行競賽。當我在學(xué)校校務(wù)日志上看到這則消息時(shí)，我一陣激動(dòng)。到了，語(yǔ)文老師卻沒(méi)有宣布班級的參賽選手名單。一下課，我急忙追了上去：“語(yǔ)文老師，我想參加作文競賽，可以嗎？”“實(shí)在對不起，我確定了人選，已經(jīng)單獨通知了他們。你等下一次吧！”冰冷的口氣，天一下子暗了下來(lái)。
……
如果這些都算是的挫折的話(huà)，那我就是最大的受害者了。老師總是鼓勵大家去實(shí)踐，參與社會(huì )活動(dòng)，可我就怎么總是處處碰壁呢？
只有天空才能見(jiàn)證鳥(niǎo)兒的自由，只有大海才能見(jiàn)證魚(yú)兒的本領(lǐng)�？晌沂裁磿r(shí)候才能擁有自己的一片天空，來(lái)展示自己的和才華呀！
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇74
請給我一個(gè)微笑
時(shí)光老人是頑皮的，他不斷向前，就連一個(gè)回望也未從有過(guò)，身高在增加，年齡在增加，功課在增加，一切在悄悄地改變著(zhù)……
天空中萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)高高地在掛在天上，花兒、草兒都沉默了，就連一向淘氣的樹(shù)媽媽的孩子也睡了，只留下我在那兒學(xué)著(zhù)自行車(chē)。爸爸站在一旁看著(zhù)我，我反復地上、下……
爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)讓我學(xué)，剛開(kāi)始我懷著(zhù)一種期待的心情坐上車(chē)板，腳剛離地，車(chē)便歪了，我跳了下來(lái)，車(chē)倒在了地上，我看了爸爸，爸爸只是望著(zhù)我，目光中只有嚴肅。我心中多了一份緊張。我扶起車(chē)，再次坐上去，懷著(zhù)一絲不安……我多次嘗試后，有了經(jīng)驗，掌握了一些基本技巧，心中便多了一絲安慰與喜悅，爸爸應該會(huì )鼓勵我一下吧！出乎意料，我望了望爸爸，他臉上竟沒(méi)有一絲欣慰，目光中依然是嚴肅。一小時(shí)過(guò)去了，我終于能騎上一會(huì )了，天工不作美，好不容易能騎了一會(huì )了，我前方竟有一個(gè)剛走穩的小孩摔了一跤，我頓時(shí)便慌了，想下車(chē)，可車(chē)卻偏偏停不下來(lái)，我身子一歪，便摔了下來(lái)，車(chē)倒在了我身上。那不爭氣的眼淚流了下來(lái)，盼望著(zhù)爸爸來(lái)安慰我，可從爸爸的背影中我看到的只有堅定，忍著(zhù)痛，我爬了起來(lái)，爸爸已經(jīng)轉了身，可仍舊用那嚴厲地目光盯著(zhù)我。這時(shí)，不安與恐懼已占據了我的心，眼淚似乎也凝固了……
期末預考了，晚上，爸爸再三叮囑我：考試的時(shí)候一定要細心，特別是計算，一定不能出錯！望著(zhù)爸爸那嚴厲的目光，想著(zhù)爸爸那命令似的語(yǔ)氣，我害怕了�？荚嚵�，我的心中更加忐忑不安。分數出來(lái)后——我考砸了。拿著(zhù)試卷走在回家的路上，爸爸那嚴厲的目光浮現在我眼前……
爸爸，您為什么一直要那么嚴肅呢，給我一個(gè)微笑好嗎？給我一點(diǎn)鼓勵好嗎？我一定不會(huì )讓您失望！
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇75
請給我一次鼓勵每個(gè)人的無(wú)數次成功背后都會(huì )經(jīng)歷許多的磨練與挫折，但我們需要去正視它，去戰勝它。在你遇到挫折時(shí)，你想要什么？我想要鼓勵與堅強。
同學(xué)們應該都知道拔河這樣的團體運動(dòng)吧，只要把對方拔過(guò)去就行了，聽(tīng)著(zhù)容易。但這需要每個(gè)人的努力才能換回比賽的勝利。就在一個(gè)月前，我們學(xué)校舉行了春季運動(dòng)會(huì )，其中有個(gè)拔河比賽，我們只得了第2名。與勝利還差一步之遙，可是我們輸了。再兩班之間僵持的時(shí)候，我門(mén)被拔過(guò)去了。還記著(zhù)我們在僵持時(shí)，老實(shí)說(shuō)；“不要放棄啊，我們還行的�！倍嗝从辛Φ囊痪湓�(huà)。使是我們班力量大增，但因為實(shí)力懸殊的問(wèn)題，我們還是輸了，一個(gè)個(gè)崔頭喪氣的回來(lái)了。每個(gè)人都很悲傷。但老師對我們說(shuō)�！熬鸵淮屋斄�，沒(méi)關(guān)系的，以后這種事還多著(zhù)呢，一次就把你們打倒了？”我們就沒(méi)有傷心了。鼓勵難道不是我們在有困難是說(shuō)需要的嗎？
鼓勵是一條清澈的小溪，能讓你心靈變得清澈；鼓勵是你在寒冷是的衣服，使你變得溫暖；鼓勵是黑夜中的明燈，為你前方的路照明。
請給我一點(diǎn)時(shí)間作文 篇76
請把鈴鐺聲、鳥(niǎo)鳴聲、吆喝聲……童年的聲音還給我。
寂靜的深夜，馬路上摩托車(chē)暴躁的轟鳴聲，卡車(chē)顛簸著(zhù)碾過(guò)馬路的顫抖聲，總會(huì )給我一種恐懼，一種從腳指甲慢慢滲透進(jìn)你每一滴血液每一寸發(fā)絲的恐懼，它會(huì )使你頭皮發(fā)麻，難以入睡。望著(zhù)灰蒙蒙的天空，腦海里回蕩起了童年的聲音。
童年的聲音也是吵得，但它不難聽(tīng)。猶記著(zhù)小學(xué)時(shí)放學(xué)的路上，小小的人兒背著(zhù)大大的書(shū)包，一蹦一跳地走在路上。那時(shí)候道上沒(méi)什么小汽車(chē)，倒是有很多自行車(chē)。有的時(shí)候爺爺也會(huì )來(lái)接我放學(xué)，小小的我趴在爺爺厚實(shí)的背上，聽(tīng)得見(jiàn)微微的喘息聲，細如輕絲的風(fēng)聲，車(chē)鏈條擺動(dòng)的咯吱聲，藍天白云，談笑風(fēng)生。
穿過(guò)大道，拐個(gè)彎到了小胡同，這里有吆喝聲，動(dòng)聽(tīng)如歌，不絕如縷，還未進(jìn)去，便能聽(tīng)到一股交雜的聲音。聲音里有醇濃的豆漿，而不是冰冷的碳酸飲料；有炸得金黃的麻花，而不是一包包袋裝的膨化薯片；有紅麻油香氣的辣油，以及一句地道的南京話(huà)：“還要辣油��？”聲音最大也最香的便是巷末賣(mài)爆米花機的了。一個(gè)中間圓兩邊是尖著(zhù)的碳筒一個(gè)黑瘦老頭不厭其煩的搖著(zhù)一旁的把柄。忽的，一聲驚鳴竄天，金黃色冒著(zhù)騰騰熱氣的爆米花便出爐了，這時(shí)便會(huì )有一群小孩子蜂擁而至，當然也包括我，擠破了腦袋也想買(mǎi)一袋，若是不湊巧被搶光了，那也只好蹲在老頭一旁再靜等那一聲竄天的驚鳴了。
再過(guò)一條巷子，這里住的是人家。鄰居們對我的關(guān)心，問(wèn)候不停，一會(huì )兒向我口袋里塞一顆糖，一會(huì )兒給我一根香蕉。忽的，頭頂上的大喇叭會(huì )播報一則公告，或是尋人的，或是尋物的，這時(shí)大家總會(huì )安靜下來(lái)，就連鳥(niǎo)兒也不再鳴叫了。
童年的聲音隨著(zhù)城市的高速發(fā)展一點(diǎn)一點(diǎn)消失了。只存在于我的腦海中，但無(wú)論如何，哪怕自行車(chē)的鏈條無(wú)法再轉，吆喝聲不再洪亮，爆米花機不再能炸響，街頭的喇叭不再會(huì )報尋人啟事，也都請把它們還給我，把我童年的聲音還給我，若是連回憶都已不剩了，還能拿什么作為念想。
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