時(shí)間的作文匯總[9篇]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的時(shí)間的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

時(shí)間的作文 篇1

　　人的一生是短暫的，而時(shí)間卻是永恒的。在與時(shí)間相比，人的一生宛如夏夜那劃破長(cháng)空的流星一般，短暫，而又輝煌。

　　古人用了一生的時(shí)間，才有了輝煌的頂峰，讓世人等候記住了他，而這些偉人，等候留下了珍惜時(shí)間的名言，來(lái)教育后人，比如歌德的：忘掉今天的人，將被明天忘掉。莎士比亞的：拋棄時(shí)間的人時(shí)間也拋棄他。岳飛的：莫等閑，百了少年頭，空悲切！還有最簡(jiǎn)單而家喻戶(hù)曉的：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。無(wú)論是哪個(gè)偉人，無(wú)不在告戒我們，生命是短暫的，要珍惜時(shí)間！

　　時(shí)間是公正的，合理的。在教室座的我們，無(wú)論上哪個(gè)課，所耗費的時(shí)間是相同的。但是，得到的收獲卻是不同的，有的人成績(jì)優(yōu)異，而有的人卻相差萬(wàn)里。為什么時(shí)間給予我們相同的時(shí)間，而結果卻截然不同呢？正是因為有些人不善于利用自己的時(shí)間，讓時(shí)間荒廢過(guò)去。而有些人，能合理的利用自己的時(shí)間，毫不浪費地去學(xué)習，因而成績(jì)優(yōu)異。這亦是時(shí)間在警告我們：人的一生是短暫的`，浪費時(shí)間亦是在浪費生命。只有抓住時(shí)間的人，才能有所成就！

　　有的人一生愿意有巨大的財富；有的人一生渴望持有重大的權利；有的人向往赫赫的聲望。然而，如今的我們，卻很少有人記起：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”這句話(huà)。有的人成績(jì)一直落后，終放棄自己，認為自己學(xué)識“一貧如洗”，其實(shí)，你卻還擁有時(shí)間，只有在后來(lái)的時(shí)間里，發(fā)奮忘食，樂(lè )以忘憂(yōu)，不知老之將至！便會(huì )取得成功！時(shí)間，就在你我手中！你合著(zhù)掌，握緊拳，緊緊的抓住他，它就是你的，就能幫助你成功；你輕輕的揮著(zhù)手臂，擺著(zhù)雙肩，它就如一陣清煙隨風(fēng)而去，決不為你留戀。正如朱自清《匆匆》中所描寫(xiě)的一樣——當你洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著(zhù)面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。

　　世界上最快而又最慢、最長(cháng)而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。請珍惜時(shí)間，珍惜生命！

時(shí)間的作文 篇2

　　說(shuō)到時(shí)間的倒轉，妳曾有過(guò)嗎？上帝還想繼續剛才的話(huà)題

　　沒(méi)有啊……我只是像算命師算命啊……我只向前看。過(guò)去的事是借鏡。但，老實(shí)說(shuō)，當時(shí)根本沒(méi)一件事是重復，你們猜我還能怎樣從舊事借鏡？她考考上帝

　　嗯……不懂。上帝不想猜錯

　　害臊男試試看。妳重整從前的事找蛛絲馬跡？

　　嗯……我也想猜。妳試用過(guò)去的心情辦下件事？金也籌一腳

　　都不是。鏡啊……每件事都只有兩面，好與不好。不是好與壞。明白嗎？她解釋

　　不明白。三個(gè)男人一起說(shuō)道

　　算命講究好與不好。這世上沒(méi)有一件事是壞的。壞在這的意思表示無(wú)扭轉的機會(huì )了。不好意在能扭轉乾坤。這樣明白嗎？她像教小孩子一樣解釋

　　嗯，嗯。還有呢？上帝想聽(tīng)下去

　　嗯……就拿那畫(huà)紙來(lái)講。你們有發(fā)現黑線(xiàn)長(cháng)過(guò)所有的線(xiàn)加起來(lái)的合數嗎？她考考他們

　　他們在那里回想。哦，有哦，多出兩公分……哇……金開(kāi)口，可是黑線(xiàn)看不出那么長(cháng)啊……

　　哈哈哈哈哈。東一個(gè)，西一個(gè)，加起來(lái)還蠻多的。所以，太陽(yáng)神，你的功勞最大。黑線(xiàn)蠻會(huì )西聲東擊的，東敲敲西敲敲的，你還蠻厲害壓制大部分的他們……她溫柔地看著(zhù)太陽(yáng)神

　　太陽(yáng)神臉紅，哼……

　　那黑線(xiàn)怎么啦？害臊男也有興趣聽(tīng)下去

　　他們一點(diǎn)都不笨。為何戰，你們猜？她又問(wèn)這班小朋友

　　嗯……分一杯羹。上帝加入猜題

　　想戰就戰啊……害臊男不給答案

　　他們想知道自己的位置。獅子座很有自信

　　是的，位置的問(wèn)題。自己的立場(chǎng)夠不夠強，分一杯羹也有這成分在。她回答道

　　這位置怎么啦？上帝問(wèn)獅子座

　　好戰的人就是想知道自己在他人心目中是咋樣的。但他們不懂如何表達，就用戰咯，看你怎樣回擊來(lái)斷定自己在這社會(huì )的立腳位置。獅子座解釋

　　嗯……上帝沉思

　　那妳干嘛要提那畫(huà)紙？上帝解開(kāi)自己的沉思

　　哦，最大圖啊……目前我畫(huà)的最大戰圖，呵呵呵呵。比較好講啊……她看著(zhù)老公

　　老公嘟嘴，哦

　　只有那一張嗎？害臊男好奇

　　不是。她東畫(huà)一點(diǎn)，西畫(huà)一點(diǎn)。通常都不用筆，都是在我面前手指空中畫(huà)。沒(méi)有科技可言……上帝又在想東西了

　　你們度過(guò)多少的戰爭哦？金是后期起的小上帝，不知前面發(fā)生什么事

　　嗯，最大的兩個(gè)。小的有一百八十個(gè)，都是她領(lǐng)我如何化解。之前，我都一個(gè)一個(gè)去分身解說(shuō)。還被她罵。在家搞就好了，不用花神費精力的化解……上帝回想

　　你金怎么當上小上帝的？害臊男好奇上天界的事

　　這要問(wèn)上帝哦。他選我的。金指坐在她旁邊的上帝

　　嗯。我需要有人幫忙。但金不是人類(lèi)。他是……是什么啊，老婆？全族只有他一個(gè)人。上帝說(shuō)道

　　他是邪門(mén)派的啊。你當時(shí)要他投靠你，不想他對撒旦蠻有興趣的……她看向害臊男

　　哦……對哦，原來(lái)那個(gè)小男孩是你金啊……哦……害臊男似乎想起來(lái)了

　　哦！原來(lái)你就是那個(gè)撒旦哦！哦……大家現在才認出對方，她佩服，佩服

　　邪門(mén)派是做啥的，老婆？上帝想繼續剛才的話(huà)題

　　平定世間。怎只生他一個(gè)呢？她不明白

　　一個(gè)就夠了。夠有力就好啦。上帝解說(shuō)

　　嗯，嗯�？墒菫楹问呛芎笃谀�？我可以說(shuō)比這妞大幾百萬(wàn)輪啊……金不明白上帝的用意

　　哦，前面嗯……我是有私心啦，希望這妞能頂替你。但又不想她勞神，掙扎很久，才決定用回你……嗯……上帝說(shuō)實(shí)話(huà)

　　嗯……只有我一個(gè)人，我還蠻孤單的'……我到處找女人哦……當時(shí)……就是沒(méi)一個(gè)合我，直到我當上小上帝，才發(fā)現那女子……但還是失望收場(chǎng)……唉……金回想當初

　　你最后還不是愛(ài)上我倆的女人？上帝有點(diǎn)想罵他

　　哈哈哈。金干笑，不回答

　　她怕怕

　　妳怕什么？害臊男看著(zhù)她問(wèn)

　　上帝和小上帝打起來(lái)啊……你不怕嗎？她回答道

　　哎呀……又不是沒(méi)地方躲。我帶妳走就是了。哈哈哈哈哈。害臊男勝利地大笑

　　嗤。兩個(gè)大小上帝罵臟話(huà)

　　那時(shí)間的倒轉，在我之前是允許的嗎？小上帝好奇

　　你有用過(guò)嗎？老公問(wèn)金

　　沒(méi)有。直到是太陽(yáng)神才開(kāi)始大量用……金想想自己好像很會(huì )用哦……嗯……

　　是被允許的。人類(lèi)不知道而已。哇哈哈哈哈哈！只有這笨妞知道，她卻只用前兩秒而已，好笑嗎？上帝敲老婆的頭，哎喲

　　很方便啊，前兩秒，我才記得下一步該做啥啊……她辯白

　　哈哈哈哈哈。金笑得半死

　　你看，你看。她用在怕忘記做下件事下……真的是氣死我了……真是的。上帝摸摸老婆的頭

　　我有問(wèn)題。妳的記憶力這么差嗎？害臊男不明白他們在笑她什么

　　我一次做五樣事啊。少一樣，很多事情不能連接啊……我當時(shí)是有點(diǎn)強迫癥……唉……和他人比，他們可以做百樣……我一直在努力，努力……卻被上帝罵……哼……她不爽

　　害臊男才笑出來(lái)，哈！

　　是的。這妞天生就是這奇怪的病�？墒怯姓l(shuí)知道她那一樣事有萬(wàn)種種子……嗯？上帝還是想罵她

　　嗯……是的，非常巫的巫事，我明白。害臊男也跟著(zhù)呼出和上帝一樣的氣

　　嗯……我考慮了很久哦……每一件事……嗯……她回想她當時(shí)多神氣啊

　　妳做么這樣神氣？上帝想打她

　　難道不神氣嗎？今天做了五樣事，我可以后年才重復一樣的事保溫。而且，這五樣事，一天只需一個(gè)小時(shí)就夠啦。哪像他們，忙到晚上都忙不完，哇呀……她多神氣

　　嗯……你想打她嗎？害臊男？上帝想打下去了

　　還蠻可愛(ài)的。害臊男一直笑

　　金的下腹暖暖的，臉燙燙的……

時(shí)間的作文 篇3

　　在信息越來(lái)越發(fā)達的時(shí)代中，我們的生活也逐漸變得越來(lái)越碎片化了。而時(shí)間也是如此，那么什么叫做碎片化的時(shí)間呢？

　　不知大家有沒(méi)有這樣一種感受——每天在學(xué)習、上班時(shí)都認為時(shí)間不夠用所以喜歡在睡覺(jué)前、起床后甚至是洗澡之時(shí)欲聽(tīng)些音頻，利用這些時(shí)間？這樣的一些時(shí)間段就能夠被叫做碎片化的時(shí)間。

　　一定有人會(huì )問(wèn)，那這樣的碎片化的時(shí)間用來(lái)聽(tīng)音頻是否好呢？在我看來(lái)，這段時(shí)間用來(lái)聽(tīng)音頻是有弊的。為什么呢？請大家看一個(gè)在我身上真實(shí)發(fā)生的事情：

　　有一段時(shí)間，我突發(fā)奇想：上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間加在一起有1個(gè)小時(shí)的`時(shí)間，那這段時(shí)間空著(zhù)也是空著(zhù)，何嘗不能做一些對自己有利而又可以在此段時(shí)間內完成的一些事呢？我一想到此事，便迫不及待地開(kāi)始了嘗試。從那次思考以后，我又開(kāi)始想要做些什么事情，為此，我花了兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，突然，我靈機一動(dòng)：最近不是有說(shuō)有有聲讀物嗎？那么這不就是我平時(shí)可以做的小事嗎？況且我們現在學(xué)習時(shí)間緊張，不能看課外書(shū)，這樣“聽(tīng)書(shū)”不也是很好的一個(gè)選擇嗎？

　　從那以后，我上學(xué)和放學(xué)的時(shí)間段走路和乘公交車(chē)時(shí)都會(huì )聽(tīng)一些音頻，但后來(lái)發(fā)現，我雖然聽(tīng)了別人的思想，但怎樣都記不住，而且放學(xué)后腦細胞一般已經(jīng)消耗得差不多了，聽(tīng)這些音頻也怎樣都記不住，所以我認為利用碎片化時(shí)間來(lái)聽(tīng)音頻是有弊的。而且有時(shí)候，馬路上是十分喧嚷的，所以聽(tīng)音頻時(shí)總是要把音量不斷地調高，這樣以后，我晚上也會(huì )出現十分明顯的耳鳴，對耳膜是十分不利的。

　　有弊在于這樣幾個(gè)原因：

　　1、因為音頻是在手機上，所以容易分心，反而達不到效果。

　　2、因為時(shí)間太過(guò)于碎片化，而且是別人的知識，不易懂。

　　3、因為自己得不到充分的思考，后日容易依賴(lài)于別人。

　　4、因為自己沒(méi)有思考，但卻在聽(tīng)音頻，故過(guò)于浪費時(shí)間。

　　5、因為付了錢(qián)，但卻被灌輸自己不認可的內容，心理受傷。

　　所以一總結就馬上弄懂了，因為我認為我的脾氣有點(diǎn)倔強，容易分心，而我的時(shí)間又是十分重要的，所以對我來(lái)說(shuō)，碎片化的時(shí)間不適合來(lái)聽(tīng)音頻。從此以后，我便開(kāi)啟了放學(xué)后的“復習”計劃。我讓我自己把自己一天所學(xué)的物品在腦中加以鞏固，這樣一來(lái)，回家后就不用先復習再做作業(yè)了，這樣讓我再次利用起了這段之間，提高了學(xué)習效率。

　　到最后，我認為作碎片化的時(shí)間是要自己學(xué)會(huì )去規劃的，規劃好了，這些時(shí)間就是屬于自己的，而沒(méi)規劃好，這些時(shí)間就永遠失去了，雖然科技越來(lái)越發(fā)達了，但時(shí)間規劃還是十分重要的！

時(shí)間的作文 篇4

　　周末，一家人聚集在一起吃飯，喜樂(lè )融融。

　　人一多，就免不了要多嘴幾句，張家長(cháng)李家短的。

　　我也開(kāi)始講起學(xué)校的見(jiàn)聞，想起班里有個(gè)女孩很“毒舌”，講話(huà)越直，有時(shí)真的很不給人留情面。

　　最讓人受不了的就是那一句反問(wèn)：“你以為呢？”

　　這是和別人交談中，最讓我討厭的一個(gè)句式，即使當事人說(shuō)出這句時(shí)的語(yǔ)氣是玩笑式的`，還是掛著(zhù)笑臉的，總歸讓聽(tīng)了心里不舒服。

　　“小豆，這種話(huà)以后就別學(xué)過(guò)來(lái)了！”我正說(shuō)的起勁，一旁的老爸發(fā)話(huà)了，表情有些嚴肅，“你都認為不妥的話(huà)，不受聽(tīng)的話(huà)，就不要到處傳，我們要學(xué)好的東西回來(lái)，不好的就不學(xué)，更不要帶回給別人�！�

　　“嗯！”面對爸爸突然的嚴肅，我有點(diǎn)沒(méi)反應過(guò)來(lái)，不過(guò)只一會(huì )時(shí)間，我似乎是明白了他的意思：生活中要學(xué)會(huì )摒棄糟粕，留得精華。

　　我們一個(gè)人的注意力，記憶力畢竟是有限的，為何不把這不多的資源放在儲存有用的東西上面呢，何必把一些本就不值得人傳亦傳的糟粕堆在那里占用空間呢？

　　當一個(gè)人呆著(zhù)的時(shí)候，我突然又想到，自己真的錯了，如果對于一個(gè)人的做法你不茍同，而且又無(wú)法改變他，那么，你何不把評判別人的時(shí)間多用來(lái)審視自己，難道自己就是十全十美，自己曾經(jīng)做過(guò)的事說(shuō)過(guò)的話(huà)就不曾是別人眼中的“糟粕”么？

　　所以，從現在起，少評判別人，多審視自己！讓自己身上少點(diǎn)“糟粕”，多些精華！

時(shí)間的作文 篇5

　　時(shí)間就是這樣在不經(jīng)意之間悄然溜走的！

　　寒 冬的清晨，捂在被窩暖暖的夢(mèng)中，想打個(gè)挺就起床，真是不易。幾聲荒鳥(niǎo)的嘰啾，講述著(zhù)過(guò)往春天的歡樂(lè )，使夢(mèng)境多了些愜意；廚房中爸媽忙碌的聲響，猶如溶洞中 偶爾聽(tīng)到的叮當敲擊，使夢(mèng)境多了音韻的平仄；突然雷鳴般的炸響，頓時(shí)驚醒，也不過(guò)伸手按下了鬧鐘的按鍵，翻了個(gè)身，又朦朧睡去，繼續那暖暖的夢(mèng)�！�—時(shí)間 就在這寒冬清晨的暖夢(mèng)中悄然溜走了！

　　午后的驕陽(yáng)，曬的周身酸懶，面條般柔軟的眼皮如何能拎起千鈞沉重的懈怠，那陣陣襲來(lái)的絲絲困倦，最終擊跨了勉強維持的精氣神，也讓本就已經(jīng)松軟的眼皮服帖了下來(lái)，關(guān)閉了還未能上演的鬧劇�！�—時(shí)間就在這午后驕陽(yáng)的懈怠中悄然溜走了！

　　黃昏的晚霞，那殷紅的顏色似女孩羞紅的雙頰，使未竟的夢(mèng)想又罩染了一層鮮嫩的回憶，驀然的凝視中，喧鬧的街市漸漸無(wú)聲了，萬(wàn)家燈火點(diǎn)綴著(zhù)飄然而至夜幕，天上的星光都變的暗淡了�！�—時(shí)間就在這黃昏晚霞的凝視中悄然溜走了！

　　假如人生百年，也不過(guò)是百本日歷的厚度；假如每天撕掉一頁(yè)，也不過(guò)三萬(wàn)六千五百頁(yè)。這就是大自然的神秘法則、造物主的`微妙工夫！它用每步相差極微極緩的方法來(lái)隱蔽時(shí)間走過(guò)的痕跡，萬(wàn)事萬(wàn)物無(wú)不暗合于這種法則。

　　而能夠抓住時(shí)間的，不是擒，而是勤！——勤奮的精神、勤勞的雙手！

　　西 漢時(shí)候，有位農民的孩子叫匡衡。因家窮買(mǎi)不起書(shū)，只好借書(shū)來(lái)讀。農忙的時(shí)節，匡衡給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián)，只求人家借書(shū)給他看。長(cháng)大后，匡衡成了家 里的主要勞動(dòng)力，白天都要在田地里干活，很少能有時(shí)間看書(shū)。只能多利用一些晚上的時(shí)間來(lái)看書(shū)�？墒羌依镉仲I(mǎi)不起點(diǎn)燈的油，怎么辦呢？有一天晚上，匡衡躺在 床上背書(shū)。背著(zhù)背著(zhù)，突然看到墻壁上透過(guò)一線(xiàn)亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看，��！原來(lái)是鄰居家的燈光。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀，把 墻縫挖大了一些。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了，他就湊著(zhù)透進(jìn)來(lái)的燈光，讀起書(shū)來(lái)。勤奮最終使匡衡成為了一位很有學(xué)問(wèn)的人。

　　唐朝開(kāi)元年間，有位百 丈懷海禪師，親近馬祖得傳心印，精勤不休。他制定了“百丈清規”——其中有“一日不作，一日不食”之語(yǔ)，自己篤實(shí)奉行。一面修行，一面勞作，躬先領(lǐng)導，以 為表率。到了老年，仍然如此。弟子們于心不忍，偷偷藏起了他的勞作工具，禪師找不到工具，那一天就沒(méi)有工作，但是那一天他也就真個(gè)的沒(méi)有吃東西。他的精神 感動(dòng)了所有的人�！�—勤勞最終成就了百丈懷海禪師修行的正果。

　　《淮南子》中說(shuō)：“圣人不貴尺之璧而重寸之陰，時(shí)難得而易失也�！�

　　勤者，奮也、勞也。無(wú)論勞心、勞力，竭盡所能，黽勉從事，這就是勤的注腳。歷來(lái)有所成就者，非勤奮不怠者所不能達，它的積極意義在于使人進(jìn)德修業(yè)、使人既不同于草木，也有異于禽獸、使人成為名副其實(shí)的萬(wàn)物之靈！

　　逝者如斯夫？吾將上下而求索！——勇猛精進(jìn)，“勤”住時(shí)間，不舍晝夜。

時(shí)間的作文 篇6

　　時(shí)間像光一樣流逝，一二三年的時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，時(shí)間我好想把你捕捉，讓時(shí)光不再流逝、讓父母不再老去、讓時(shí)間變得慢一些。父母給予我們的生命，給予我們的生存，而我們只能懷著(zhù)感恩的心，只要我們給父母捶捶背，洗洗腳，我們的父母就很感動(dòng)，覺(jué)得我們長(cháng)大了，懂事了，會(huì )感到很欣慰。

　　每天父母的辛苦勞作是為了我們，為了我們的家。時(shí)間一分一秒的過(guò)著(zhù)，我們一天天長(cháng)大，父母一天天變老，我們要認真聽(tīng)課，如果你上課不認真聽(tīng)課，做小動(dòng)作，那你想想你對得起你的父母嗎，你對得起父母的`辛苦勞動(dòng)？其實(shí)時(shí)間像一條河流如果你珍惜，就可能成為大海，如果你不珍惜，就會(huì )枯竭，那是你想要的，只要你努力就一定能成功，花兒因努力綻出美麗的花朵，毛毛蟲(chóng)因夢(mèng)想變成了蝴蝶，我們要把父母的愛(ài)作為動(dòng)力，要把成績(jì)考得更好，因為這樣才能更好地報答父母，不要失去才懂得珍惜。

時(shí)間的作文 篇7

　　人們每天奔波于各個(gè)地方，早晚隨意翻一翻名人的微博，車(chē)上隨意聽(tīng)著(zhù)當天的新聞，放學(xué)后看一些無(wú)聊的小說(shuō)仿佛為我增加了許多的閱讀量，擁有了更多的知識，可是這些碎片化的閱讀卻只是在浪費著(zhù)時(shí)間。

　　現如今，電子產(chǎn)品的普及使人們徹底成為了手機的奴隸，漸漸地手機里碎片化的信息正在操控著(zhù)人類(lèi)的信息傳播，我想已經(jīng)有許多人不再喜歡看一本完完整整的書(shū)，曾經(jīng)攜一本好書(shū)，現在帶一個(gè)手機，越來(lái)越多的好書(shū)被塵封在歷史的書(shū)架上，原因僅僅是因為這些碎片化的時(shí)間已經(jīng)不足以讓人們去閱讀一本洋洋大作，使人們正在逐漸喪失閱讀好書(shū)的習慣，自從有了電子產(chǎn)品之后，人們的閱讀量遠遠不及以前，一個(gè)只會(huì )通過(guò)手機來(lái)閱讀碎片化的文章的人，根本無(wú)法成為一個(gè)成功的人。

　　我希望所有人從散發(fā)著(zhù)錯誤信息的手機前抬頭，從鋪滿(mǎn)灰塵的書(shū)架上重新拿起一本著(zhù)作，開(kāi)始閱讀完整的故事。

　　現在許多人在朋友圈上看到了幾篇名著(zhù)名句，就自以為看過(guò)了這本名著(zhù)，以為自己明白了許多道理，是個(gè)愛(ài)看書(shū)的人，實(shí)際上就是看了其中的冰山一角，完全沒(méi)了解這個(gè)故事就去四處炫耀，讓別人接受到錯誤的事情。

　　所有成功的人，不會(huì )去閱讀那些支離破碎的.文章，而是會(huì )通過(guò)一本本作品去了解完整的故事，明白真正的道理。這些作品使無(wú)數人得到了啟示，碎片化不會(huì )使我們任何獲利，得到任何啟示。

　　各種各樣的電子產(chǎn)品，比如電腦、手機正在一步步地侵入我們的生活，現在還有多少人會(huì )去讀一本完整的書(shū)，看一部完整的電影，做一件完整的事情，碎片化的生活已經(jīng)成為了人們生活的常態(tài)。

　　我無(wú)法預言。如果破壞了瓦爾登湖畔的陽(yáng)光，如果拆毀了湯姆叔叔的小屋，如果支離陜北黃土上平凡樸素的世界，我們的世界又會(huì )有多么大的變化。我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，將這些故事拆成一個(gè)個(gè)片段，這樣就失去了讀書(shū)的真正意義，發(fā)生了本質(zhì)上的變化。

時(shí)間的作文 篇8

　　晨，又是一個(gè)明亮的晨，

　　我看著(zhù)金黃的太陽(yáng)，幻想著(zhù)今天的夕陽(yáng)。

　　光陰，不是不停歇，

　　只是我們抓不住它罷了；

　　年華，不是不等待

　　只是我們不會(huì )掌控罷了。

　　表盤(pán)，滴答滴答地走，

　　每一聲響都逃走一份光陰；

　　沙漏，嘩沙嘩沙地流，

　　每一翻轉都溜走一份年華。

　　我坐在課堂里，老師的演講早已朦朧，

　　靜靜地看著(zhù)窗外的一片薄紗云，

　　它因為時(shí)間已經(jīng)老去；

　　我靠在公車(chē)上，周?chē)�的喧嘩早已消散，

　　靜靜地看著(zhù)天上的一顆烈焰球，

　　它因為時(shí)間已經(jīng)暗淡。

　　時(shí)間在爺爺、奶奶的臉上刻上了皺紋；

　　時(shí)間在爸爸、媽媽的.鬢角灑下了白霜。

　　時(shí)間啊，一個(gè)頑劣調皮的孩子，

　　你越想抓住他，他走的越快；

　　時(shí)間啊，一陣清涼爽快的秋風(fēng)，

　　他總是那么無(wú)形，但又存在。

　　夜，又是一個(gè)漆黑的夜，

　　我來(lái)不及后悔今天，

　　因為蒼穹的東方又散發(fā)出耀眼的光。

時(shí)間的作文 篇9

　　滴滴水珠，在我們不注意時(shí)一滴滴悄悄流走。雖然只是小小的水珠，但流得久了，便也匯聚成川了。時(shí)間也是如此，在我們不經(jīng)意間從身邊一分一秒的溜走，日復一日，我們就這樣少去了大把時(shí)光。

　　隨著(zhù)年級的上升，我仿佛覺(jué)得時(shí)間不夠用了，同樣的1天，24小時(shí)，1440分鐘，86400秒。不多，不少�？墒菚r(shí)間像是變魔術(shù)似的，越過(guò)越快，我想要伸手挽留他，他卻從不停下滴滴噠噠的腳步。我有著(zhù)頗多的興趣愛(ài)好，但我卻感到力不從心，雖然不甘，但我卻沒(méi)有任何辦法。

　　可漸漸地，我發(fā)現原來(lái)時(shí)間沒(méi)有溜走，它被我的作息打散了。上課下課路上，我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )看手機；吃完飯做作業(yè)前的'休息時(shí)間，我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )看手機；洗完澡睡覺(jué)前，我還是聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )看手機。明明可以利用的時(shí)間就這樣打亂了，可我還常常告訴自己：“就這些碎片時(shí)間怎么用？這短短的一小會(huì )兒又能干什么？”這樣看來(lái)，何不換種方式試試？我重訂了作息，上下課路上，我聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，可手里卻拿著(zhù)一本早就想看卻“擠不出時(shí)間來(lái)看”的書(shū)。吃完飯，我坐在沙發(fā)上，抓緊做作業(yè)前的時(shí)間目不轉睛地讀著(zhù)。洗完澡，我迫不及待地沖上床，不是為了看手機，而是捧起那本書(shū)，繼續津津有味地看著(zhù)。沒(méi)兩天，這厚厚的一本書(shū)竟被我一字不落地看完了！這結果令我喜出望外，這速度絕對不比我空閑時(shí)間看書(shū)的速度慢��！發(fā)現碎片化時(shí)間如此好用，我又試了試另一個(gè)大同小異的辦法，既然碎片時(shí)間可以利用，那合在一起豈不美哉？那天我利用所有碎片時(shí)間，早早做完了作業(yè)，把碎片時(shí)間合為一體讓我多了個(gè)“晚自修”。我自然不會(huì )浪費，我按耐不住太久沒(méi)握畫(huà)筆的雙手，激動(dòng)地畫(huà)了起來(lái)，那天晚上我爭取了足夠的時(shí)間，讓我能夠不緊不慢地畫(huà)完一幅作品，我把畫(huà)收到我的畫(huà)集里，心里別提多美滋滋了。另外我學(xué)會(huì )了在碎片化的時(shí)間里勞逸結合，記得一次做作業(yè)時(shí)外面電閃雷鳴，我在當中休息時(shí)不忘我攝影師這項“職業(yè)”，拿起相機沖上陽(yáng)臺，展開(kāi)手速與光速的較量……

　　原來(lái)碎片時(shí)間如此好用不要以為那是一分一秒，學(xué)會(huì )爭取，說(shuō)不定哪天它就會(huì )變成1天，24小時(shí)，1440分鐘，86400秒！

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