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時(shí)間的作文

時(shí)間:2024-03-16 11:05:24 時(shí)間 我要投稿

實(shí)用的時(shí)間的作文實(shí)用【4篇】

  在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的時(shí)間的作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)用的時(shí)間的作文實(shí)用【4篇】

時(shí)間的作文 篇1

  法國牧師納德蘭塞姆曾說(shuō):“假如時(shí)光可以倒流,世上有一半的人可以成為偉人!比欢,時(shí)間畢竟無(wú)法逆轉,我的時(shí)間,我們的時(shí)間亦在每分每秒地流逝。因此,我們?yōu)楹尾唤梃b別人的成功,從而在自己有限的時(shí)間里取得屬于“我”的成功?于是,我決定效法先人來(lái)利用我的時(shí)間。在書(shū)中,我聞祖逖聞雞起舞,我亦起早鍛煉;我知莫扎特自幼練琴,我亦馬上學(xué)起小提琴來(lái)……

  但像這樣,僅僅是方式方法上的模仿,只能讓我的時(shí)間成為前人的復制品,而我也至多是一名優(yōu)秀的模仿者。

  或許,人生的成功不在于復制前人的成功,而在于學(xué)習了先人的成功后,用借鑒的方式取得自己的成功,讓“我的時(shí)間”真正屬于我自己。我想,時(shí)間在變,時(shí)代在變,運用時(shí)間的方式在變,然而幫助人成功的精神內涵,那些十分寶貴的世界觀(guān)卻亙古不變,在偉人的時(shí)間和我的時(shí)間中都未曾改變。

  看巴爾扎克那排得滿(mǎn)滿(mǎn)的時(shí)間表,我或許不會(huì )像他一樣讓我的時(shí)間成為“一天16小時(shí)工作”的樣子,然而我會(huì )在我的時(shí)間中加入“勤勉”與“堅韌”,用這種寶貴的精神去利用我的時(shí)間?戳蟹颉ね袪査固┑母冻,我或許并不會(huì )放棄現在的學(xué)生身份,把我的大部分時(shí)間用在體察農人上,然而我會(huì )在我的實(shí)踐中抽出一部分來(lái)深刻地反省自己,并試圖去幫助那些陷于苦難的人們。

  這樣,或許并沒(méi)有像巴爾扎克或托爾斯泰那樣去利用我的時(shí)間,但我在我有限的時(shí)間中同樣可以達到和他們相類(lèi)似的效果。這樣一來(lái),又怎能否認我的時(shí)間成為了前人時(shí)間的`延續呢?這是我的時(shí)間,因為具體的利用方式都是我自己的;但同時(shí)更是先人時(shí)間的延續,因為是那些偉人們偉大的精神引領(lǐng)并指導著(zhù)我去利用我的時(shí)間。

  像這樣精神上的借鑒,或許可以讓我取得成功,或許我的時(shí)間可以有幸成為偉人時(shí)間的延續,但我至多也只是一名先人的追隨者。

  我又能否讓后人在學(xué)習與借鑒中延續我的時(shí)間?

  生命如此短暫,時(shí)光不可逆轉。倘若我能完全效法前人,那我的時(shí)間便是他們的;倘若我能在精神上學(xué)習與借鑒中延續了前人的時(shí)間,那我的時(shí)間有一半是我的;倘若我能讓后人在未來(lái)或效法或借鑒,延續著(zhù)我的時(shí)間,那么我的時(shí)間便真正屬于我,但同時(shí),它更屬于整個(gè)世界。

時(shí)間的作文 篇2

  有一個(gè)女孩,很討厭學(xué)習,作業(yè)也總是錯誤百出。她的爸爸媽媽認為她已經(jīng)沒(méi)有前途了,就不再管她,任她到處闖禍。

  有一次,女孩嫌上學(xué)無(wú)聊,就又一次曠課去逛街。她在商場(chǎng)里轉來(lái)轉去,始終也拿不定主意買(mǎi)什么。就在她走了很久的時(shí)候,一個(gè)老爺爺神神秘秘的把她拉到一邊,說(shuō):“孩子,我是時(shí)間老人,你想要金錢(qián)嗎?想要名牌首飾嗎?想要高級轎車(chē)嗎?”女孩捂著(zhù)嘴笑,說(shuō):“哎呀你騙誰(shuí)啊老家伙,這世界上是沒(méi)有什么妖魔鬼怪的,也沒(méi)有什么神仙的,你是不是該去神經(jīng)醫院檢查一下呢?”老人也笑了笑,并不生氣,他大笑著(zhù)說(shuō):“這世界上是沒(méi)有你信不得的,懂嗎?”

  女孩有點(diǎn)相信了,她說(shuō):“那么你這時(shí)間怎么賣(mài)呢?”老人告訴她不是她向老人買(mǎi),而是老人向她買(mǎi)。

  女孩心想:反正,這時(shí)間留著(zhù)也沒(méi)有什么用,不如,就賣(mài)給他吧。

  女孩說(shuō):“我要一億美元!”老人說(shuō)要用十年壽命作為交換,女孩想也不想就答應了。老人直夸她豪爽,女孩更得意了,又要賣(mài)掉二十年的壽命,得到了兩億美元。

  女孩這下成了她們那個(gè)城市里最有錢(qián)的小孩子了,她一擲千金,生活在奢華的世界里,享受著(zhù)無(wú)與倫比的待遇,她住在十二星級的豪華大酒店,吃著(zhù)每天早上空運過(guò)來(lái)的新鮮食物,用著(zhù)全世界最貴的日用品,不出所料,很快,這筆錢(qián)就被她用光了。

  這時(shí)那個(gè)所謂的時(shí)間老人又出現在她的視線(xiàn)內了,女孩趕緊向他賣(mài)了五十年的壽命,得到了五億美元。

  一個(gè)人的.壽命只有一百年,她已經(jīng)用掉八十年了,只剩下二十年的壽命。

  可惜,她得了癌癥,而且還是晚期的。她只剩下三年的壽命了,她請了全世界技術(shù)最頂級的醫療團隊為她治療,可也無(wú)濟于事。她多么希望向老人買(mǎi)回一些壽命啊,可惜時(shí)間老人再也沒(méi)有出現了。

  兩年過(guò)去了,九個(gè)月過(guò)去了,兩個(gè)月過(guò)去了,就在她最后的一個(gè)月中,她覺(jué)得,這錢(qián)也留著(zhù)沒(méi)所謂了,就把剩下的錢(qián)全部捐贈給了慈善機構。奇跡發(fā)生了,時(shí)間老人又出現了。

  真是踏破鐵鞋無(wú)覓處,得來(lái)全不費工夫啊,但她沒(méi)有一分錢(qián)了。

  她央求時(shí)間老人還給她全部生命,時(shí)間老人摸著(zhù)她的頭發(fā),說(shuō):“孩子,你要記住,時(shí)間一去不復返,世上沒(méi)有后悔藥,你再后悔也沒(méi)有用了……”說(shuō)完他就消失了。

  這個(gè)隨意糟蹋、浪費時(shí)間的女孩只好在剩下的一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間中等待死去。

時(shí)間的作文 篇3

  時(shí)間有快有慢,有長(cháng)有短。

  我認為時(shí)間飄忽不定,比如說(shuō),我在學(xué)校的時(shí)候,半天和半年沒(méi)什么區別,因為在學(xué)校里要不斷吸收新的知識,是在“受苦”;而我在家里玩電腦的時(shí)候,一小時(shí)和半秒也沒(méi)什么區別,因為時(shí)間過(guò)得太快了,一眨眼一小時(shí)就過(guò)去了。有時(shí)候生活中我還真遇到過(guò)關(guān)于時(shí)間快慢的'某些事。

  暑假里的一天,我爬完山后回到家,非常累,我央求媽媽讓我睡一個(gè)小時(shí),媽媽同意了,可是我感覺(jué)剛睡著(zhù),就被媽媽拉了起來(lái),說(shuō):“一個(gè)小時(shí)到了,該起床了,再睡晚上睡不著(zhù)了!蔽冶г沟溃骸斑@一小時(shí)太快了,我都沒(méi)睡著(zhù)似的!

  還有一次,我在學(xué)校里上班會(huì )課,老師把主題設為“紀律問(wèn)題”,在臺上訓我們足足花了大半節課的時(shí)間,還不讓我們發(fā)言,在這個(gè)時(shí)候,感覺(jué)時(shí)間真的過(guò)得太慢了,仿佛是個(gè)無(wú)底洞一樣,有種度日如年的感覺(jué)。

  有時(shí)候時(shí)間過(guò)得特別慢,有時(shí)候時(shí)間過(guò)得又特別快,看來(lái)和我們對待事情的態(tài)度上有著(zhù)很大關(guān)系,你說(shuō)呢?

時(shí)間的作文 篇4

  當我走在路上的時(shí)候,我去了遠方,遠到天宇之外。

  當我走在路上的時(shí)候,時(shí)間在下墜,墜入無(wú)底深淵。

  時(shí)間脫落了,靜如秋葉;時(shí)間脫落了,絢似夏花。查拉圖斯特拉選擇了“沉淪”,“沉淪”于眾生;我亦選擇了“沉淪”,在這脫落的時(shí)間里。

  何謂“脫落”?斑駁的墻壁上,一塊漆從墻上掉了下來(lái),這便是脫落。而當一塊時(shí)間久經(jīng)現實(shí)的沖刷,它也從時(shí)間之墻上掉了下來(lái),這塊時(shí)間便是”脫落的時(shí)間”。

  或許人類(lèi)一切偉大成就都誕生在這脫落的時(shí)間碎片里。它脫胎于現實(shí),脫胎于瑣碎,它又是天神的恩賜,是自然的旨意,它毅然決然地背離了孕育它而又企圖束縛它的現實(shí)。它下墜,它沉淪。在這高與低的轉換中,它飛升,它變形,它沖破了形態(tài)的桎梏,終于釀就人類(lèi)文明的結晶。

  脫落的`時(shí)間于我而言,少了份偉大,多了份神秘。它總在我獨處之時(shí)向我襲來(lái),此時(shí)我的大腦便變得一片空白,空白得宛如一個(gè)平面無(wú)盡地伸展,F實(shí)暫且停止,時(shí)間帶著(zhù)我逃走,逃往它早已替我構筑好的美麗天堂。

  我便隨著(zhù)它一起下墜,墜于無(wú),一種涵蓋了世間一切之“有”的無(wú)。我將自己推向這無(wú)之境。我時(shí)而哭泣,我哭泣“生于墳墓之上的生命”,哭泣“光芒瞬逝,黑夜再臨”;我時(shí)而憤怒,我憤怒“由對生命的絕對認同而產(chǎn)生的媚俗”,憤怒“歷史和個(gè)人生命不能承受地輕”;可我又笑了,我為“存在先于本質(zhì)”而喜,為“生的飛躍”而喜……誠如葉芝所言:責任始自夢(mèng)中!皦(mèng)”的對立面并不是“醒”,而是“現實(shí)”。夢(mèng)是純粹的,凌于現實(shí)之上的幻想,而這幻想又歸于現實(shí),賦予人現實(shí)的責任,脫落的時(shí)間又回到了墻上,收斂身上的一切銳氣,融入時(shí)間的洪流中。

  脫落之際,靠的是天地的靈氣;回歸之際,憑的是它升華后的卓然,鉛華洗盡,圓融意如。每次沉淪,都是將自己推向世界。只有當一個(gè)人見(jiàn)過(guò)思維的盡頭時(shí),他才能感受到自己被錐心地禁錮,他才能明白為何眾多詩(shī)人將目光投向自然,投向彼岸,一切旨在希望獲得片刻的解放。

  然而,這一切盡管是抽象的、非現實(shí)的,卻絕不等同于虛妄。虛妄的對立面是真實(shí),但“脫落的時(shí)間”實(shí)際上超越了是非曲直,超越了人類(lèi)的現有生存狀態(tài)。它是一種動(dòng)態(tài)的生命流動(dòng),它既是人性能力的起始點(diǎn),又是人意識活動(dòng)的最高點(diǎn)。一個(gè)個(gè)體唯有意識到世界之外還有世界,他才能真正理解生命的多樣性,理解美的多元!拔矣懈,但我流動(dòng)!

  在脫落的時(shí)間里,我沉淪著(zhù)。

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