(經(jīng)典)時(shí)間的作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的時(shí)間的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)間的作文 篇1
一首《時(shí)間都去哪了？》打動(dòng)了很多人。同時(shí)歌曲的名字更引人深思，我們的時(shí)間都去哪啦？現在處于重要時(shí)期的我們不改好好的珍惜時(shí)間嗎？
在家長(cháng)吩咐做家務(wù)沒(méi)做完時(shí)，總會(huì )有很多借口，用的最多的就是：我沒(méi)時(shí)間�？墒俏覀兊臅r(shí)間去哪了？再一次姐姐外出前讓我把房間的地掃一下，之后就外出了。姐姐一出門(mén)我就把姐姐說(shuō)的話(huà)拋在了腦后。到姐姐回來(lái)后，屋子里的地如同一次大戰后的一樣，比姐姐外出前更臟了，姐姐很生氣的把我叫來(lái)質(zhì)問(wèn)：“地掃沒(méi)掃��？”我清晰地看到姐姐生氣的面容，滿(mǎn)臉通紅，頭發(fā)像要豎起來(lái)似的，眼睛瞪得大大的，鼻子尖上綴著(zhù)幾顆亮晶晶的汗珠，眉毛怒氣沖沖地向上挑著(zhù)，額角的青筋隨著(zhù)呼呼的粗氣一鼓一張，嘴卻向下咧著(zhù)�？匆�(jiàn)我們，他驚愕地眨了眨眼睛，臉上的肌肉一下子僵住了，紋絲不動(dòng)，就像電影中的“定格”。這種場(chǎng)景我都不知道見(jiàn)了多少次了。我仍然不屑一顧的說(shuō)：“我沒(méi)時(shí)間嘛�！薄澳銢](méi)時(shí)間，你的時(shí)間都去哪了？第幾次和我說(shuō)沒(méi)時(shí)間了。給我回房間反思去�！蔽覑瀽灢粯�(lè )的回到房間，蜷縮在床上想：在姐姐走后我大約玩了20分鐘的電腦，看半小時(shí)的電視，邊聽(tīng)音樂(lè )邊看書(shū)大約30分鐘，在姐姐來(lái)之前寫(xiě)了差不多20分鐘的作業(yè)。我在心里粗粗算了一下：20分鐘、30分鐘、30分鐘，一小時(shí)三十分鐘，天��！我竟然荒廢了一小時(shí)三十分鐘。假如我沒(méi)有荒廢這九十分鐘，這九十分鐘至少我可以把姐姐吩咐我的任務(wù)完成，可以完成一科作業(yè)。我走出房間給姐姐道歉，我不該浪費時(shí)間。姐姐語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你不應該浪費時(shí)間，你現在正是應利用時(shí)間好好學(xué)習，時(shí)間每一分每一秒都是重要的`�！笔前�！在這個(gè)重要的時(shí)間不正是應好好利用時(shí)間的嗎？
媽媽曾給我見(jiàn)過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)女孩小學(xué)時(shí)和我一樣調皮，不好好學(xué)習。到了初中，她便開(kāi)始發(fā)奮努力，珍惜時(shí)間，成績(jì)日益見(jiàn)長(cháng)。媽媽問(wèn)我：“那個(gè)女孩成功的最重要的因素是珍惜時(shí)間。時(shí)間這個(gè)東西，你珍惜它，任由你掌握，他便是你的。倘若荒廢時(shí)間，抓不住時(shí)間，時(shí)間掌握你。
魯迅曾說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！睍r(shí)間擠是擠出來(lái)的，就怕你沒(méi)有珍惜時(shí)間的心。這不是與毛主席說(shuō)過(guò)的“世上無(wú)難事，只怕有心人”是一樣的嗎？我們現在的時(shí)間就應該是學(xué)習，只要有愛(ài)學(xué)習的心，總會(huì )有時(shí)間的。
時(shí)間都去哪了？同學(xué)們，珍惜時(shí)間吧！假如我們一無(wú)所有，我們終會(huì )有的是時(shí)間，不是嗎？珍惜時(shí)間吧！現在對與我們來(lái)說(shuō)最寶貴的就是時(shí)間。加油！
時(shí)間的作文 篇2
若是評選本世紀最機智的小偷，我會(huì )毫不猶豫地把票讓給碎片化這個(gè)也許大多數人都會(huì )很陌生的名詞。
也許你在等車(chē)時(shí)聽(tīng)到包中傳來(lái)系統鈴聲，就打開(kāi)手機，呀，是班級群里小麗在發(fā)紅包，快快，啊呀，沒(méi)搶到。于是不死心地繼續守著(zhù)屏幕，最后終于搶到了一個(gè)，車(chē)也來(lái)了，你就心滿(mǎn)意足地上了車(chē)，還為自己善于利用時(shí)間感到滿(mǎn)意。
上車(chē)后，本想給家長(cháng)打個(gè)電話(huà)，或者背一下今天老師剛剛布置的課文，不過(guò)轉念一想，今天一定有更多機會(huì )搶紅包，于是又拿出了手機，一邊看群消息，一邊聽(tīng)音樂(lè )。過(guò)了一會(huì )又轉戰某個(gè)公眾號，看到推薦的某某“哲理”公眾號似乎還蠻有用，于是就關(guān)注了。刷完公眾號，發(fā)現快到站了，收好手機，下車(chē)。似乎看來(lái)，自己還是蠻會(huì )節約時(shí)間的嘛，一小會(huì )過(guò)去，竟然看了這么多消息。
這時(shí)候，其實(shí)我們陷入了一個(gè)誤區�？瓷先�，我們讀了很多消息，了解了很多知識，但是，知識真的是用量來(lái)定有用程度的嗎？
即便我們看的是心靈雞湯、哲理名言，刷的是時(shí)事新聞，但不能否認，所有的信息進(jìn)的了你的眼，大多數卻不能引起你的思考。
當你看到新聞下面有個(gè)感興趣的話(huà)題，即便無(wú)用，你是不是也會(huì )點(diǎn)開(kāi)看看，然后，看了一個(gè)再看一個(gè)……最后快要睡覺(jué)或是不得不結束的時(shí)候，有點(diǎn)覺(jué)得時(shí)間好像沒(méi)過(guò)去多少，但是的確過(guò)去了一大截。似乎有點(diǎn)浪費時(shí)間，但我是在學(xué)習，是在看新聞呢。于是就放下心來(lái)。
現在的消息都是一塊塊的碎片狀，其中很多雖然真實(shí)，卻未必有深度，你看過(guò)之后，真的會(huì )好好思考這件事情的.本質(zhì)嗎？碎片即便精致無(wú)比，也比不上一個(gè)整體的技巧和完整性，試問(wèn)，一篇幾十字的文章，又如何比得上深度的思考？而這些，需要時(shí)間，卻不能算是浪費時(shí)間。
碎片化正在悄無(wú)聲息地入侵你，在你以為自己節約時(shí)間的一點(diǎn)一滴中。你覺(jué)得讓你節約時(shí)間的短篇、消息，恰恰是把你的整段時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)磨碎的的小刀。
所以，碎片化只能作為生活的調味料而不是學(xué)習信息的主食，所有知識，尤其是有用的知識，都需要時(shí)間去真正消化。讓我們在閑余時(shí)間里，放下手機，離開(kāi)碎片化，多備幾條定理，多背幾個(gè)單詞，充實(shí)自己，用每天的半小時(shí)、幾分鐘，堆砌成一座知識的高峰，而不是被碎片化的知識勉強拼起的無(wú)用擺設。
時(shí)間的作文 篇3
在一個(gè)一樣以下的傍晚，太陽(yáng)還露著(zhù)半張臉。我就飛奔到鄧堯家，畫(huà)校園平面圖。
來(lái)到鄧堯家，由于是第一次，我便不由自主地興奮起來(lái)。我左瞧瞧，右瞧瞧。不一會(huì )兒，又跑到了鄧堯的房間里看起書(shū)來(lái)。鄧堯使勁地把我從書(shū)的世界里拉了出來(lái)。然后和藹可親地對我說(shuō)：“趕快做作業(yè)吧！”這時(shí)，我才意識到來(lái)鄧堯家的真正目的，哎！我健忘��！
這時(shí)，天色以暗，我望了望窗外，太陽(yáng)已經(jīng)在我玩的時(shí)候下班了。皓月當空。我瘋狂似的在那粉白色的卡紙上畫(huà)校園平面圖當大家起好稿時(shí)，我大聲說(shuō)：“好了，讓大家休息一下吧！”其實(shí)，心里暗暗盤(pán)算著(zhù)：哦！太棒了！我獲得赦免了！話(huà)音剛落，我就沖出房間，回到書(shū)本的.世界里。此時(shí)此刻，鄧堯用煩惱的眼神望著(zhù)我。我看見(jiàn)了鄧堯的著(zhù)急和悲哀。鄧堯反過(guò)來(lái)問(wèn)我：“時(shí)間重不重要？”“重要！”我不假思索的回答到。鄧堯的神情變得嚴肅了，又說(shuō)：“竟然你懂得，那你正在干什么呢？你難道不在浪費時(shí)間嗎？難道你忘了：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰嗎？”聽(tīng)了鄧堯的批評，我頓時(shí)感到羞愧萬(wàn)分。我面紅耳赤的走進(jìn)房間，繼續畫(huà)起畫(huà)來(lái)。最后，一幅完美無(wú)缺的校園平面圖展現在大家的眼前！
通過(guò)了這件事，我知道了：時(shí)間過(guò)得很快，但，也只有時(shí)間才能把握住一切！
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