[精]時(shí)間的作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的時(shí)間的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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時(shí)間的作文 篇1
這一天，我真的是淚如雨下，因為我即將與你們分別，與你們說(shuō)再見(jiàn)。
六年的時(shí)間，這六年我遇見(jiàn)過(guò)很多人很多事，但我最喜歡的最舍不得的是你們。我的同學(xué)啊，我舍不得，我想哭，因為我愛(ài)你們，你們早已經(jīng)在我心里。這一天我待在座位上，看著(zhù)你們的微笑看著(zhù)你們的打打鬧鬧，有的在玩游戲，有的在分享趣事，有的流著(zhù)眼淚只因為這一天我們要分別，這一分別也許幾年也許一輩子又或許是永遠。你們，親愛(ài)的你們。
你們還記得上體育課我們互相叫著(zhù)加油，還記得我們一起在操場(chǎng)上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的奔跑嗎?我記得，我記得我們發(fā)生的一切，我記得這一切是多么的真實(shí)，這些許許多多的事情我早已經(jīng)發(fā)在心里，這幾秒，這幾分鐘，這幾個(gè)小時(shí)都是我最快樂(lè )最美好的時(shí)光，只因為你們在我身邊，只因你們真的`很重要。
上初中以后我們會(huì )遇見(jiàn)許多不同性格的人，我們也許會(huì )把對方忘記，但是這些回憶我是不會(huì )忘記的，因為我愛(ài)你們，因為我舍不得你們。我愛(ài)你們，我的同學(xué)。我愛(ài)你們，我的朋友。我愛(ài)你們，我的一切。
時(shí)間的作文 篇2
在時(shí)間的列車(chē)上，有著(zhù)父母子女間最真摯的愛(ài)。
星期五，我懷著(zhù)忐忑不安的心情回到家中，準備接受父母的教育�！疫@次測試考差了。
我躡手躡腳地走向樓梯，想先回房間去。就在我剛踏出一步時(shí)，媽媽的聲音，從我背后幽幽的傳來(lái)：“考試沒(méi)考好，還想去哪��！”我驚詫地轉過(guò)身，瞳孔中浮現了媽媽那嚴肅地臉。我掐媚地笑著(zhù)，說(shuō)：“媽?zhuān)艺胤块g呢。咦？你今天怎么沒(méi)出去散步��？”媽媽故作輕佻地說(shuō)：“當然是為了捉你啊�！薄翱煺f(shuō)，怎么這回沒(méi)考好�！�
我低下頭，呢喃：“還不是題目太難了�！眿寢屄�(tīng)了后，暴跳如雷：“我看你是沒(méi)復習吧�！薄八懔�，你也別狡辯了。你現在真是越來(lái)越差勁了�，F在看到你，我就不舒服�？熳�，快走……”
我慢慢地轉過(guò)身，走向房間，只聽(tīng)見(jiàn)身后一陣低語(yǔ)：“你真該學(xué)學(xué)鄰居家的小孩，看人家多用功��！”我頓了頓腳步，語(yǔ)氣哽咽地說(shuō)：“那你就認她當女兒好了�！闭f(shuō)完，我便急沖沖地跑進(jìn)了房間。然后關(guān)上了門(mén)。
關(guān)門(mén)的那一刻，我再也支撐不住了，身體順著(zhù)門(mén)滑落。眼中的淚水以迅雷不及掩耳，落了下來(lái)，那滾燙的淚水，深深地灼傷了我的心�！铱蘖�。房間是那么的'暗，那唏唏噓噓地嗚咽聲，更像是黑色中無(wú)助的鳥(niǎo)發(fā)出的悲鳴。
不知過(guò)了多久，門(mén)輕輕地響起。我沉浸在淚水中，不能自拔，便沒(méi)有去理睬她。輕柔地嗓音，從門(mén)后傳來(lái)：“你要生氣就生，但飯一定要吃。不吃飯，對身體不好。我把飯菜放在門(mén)口，你自己記得吃啊�！闭f(shuō)完，門(mén)口的腳步聲便向遠處漸漸飄散。我打開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)地上放著(zhù)我最?lèi)?ài)吃的，還有一頁(yè)紙。我疑惑地打開(kāi)它�！昂⒆�，對不起。剛剛媽媽激動(dòng)了�！倍潭痰膸拙湓�(huà)，卻讓我感受到深深的愧疚。該說(shuō)對不起的，是我啊，媽媽。
我端起飯菜，走進(jìn)房間，狼吞虎咽地吃起來(lái)。突然，我吃出了愛(ài)的味道，我的淚緩緩地淌下來(lái)了�！獘寢尮皇菒�(ài)我的。我揚著(zhù)笑臉望著(zhù)美味的飯菜。母親的愛(ài)都凝聚在那兒了。
在時(shí)間的列車(chē)上，也許我會(huì )忘卻許多，但惟有母愛(ài)，我終生難忘！
時(shí)間的作文 篇3
我們都期盼著(zhù)下課鈴聲，自由的鈴聲
課堂對我們毫無(wú)意義，都是想整什么就整什么，我們好似一個(gè)個(gè)木偶老師拉一下就動(dòng)一下。都在想：要如何度過(guò)一個(gè)個(gè)漫長(cháng)又短暫的40分鐘，都希望慢慢享受那個(gè)15分鐘。還天真的'想過(guò)上課的時(shí)間和休息的分鐘換一下那該多好！很珍惜那個(gè)15分鐘，也很浪費那個(gè)40分鐘。
也不知道有幾個(gè)40分鐘，只知道浪費它。下課鈴聲一響，也不在情愿在座位上等一秒。一節課有幾個(gè)一分一秒我也不知道，你也不懂。上課除了老師的聲音還有同學(xué)的支支吾吾。下課也只有同學(xué)歡聲笑語(yǔ)的音響。有誰(shuí)不希望玩得高興，學(xué)的開(kāi)心呢？但我們更希望天天快樂(lè )，沒(méi)有一絲憂(yōu)傷。那也是不可能的，因為每一天的每一天你都無(wú)法預測，也猜測不到。
時(shí)間的作文 篇4
總是認為萬(wàn)物生長(cháng)靠太陽(yáng)，可我還想說(shuō)萬(wàn)物健康靠時(shí)間，人更要靠時(shí)間來(lái)消除悲傷與痛苦，找回平安與幸福。所以，我們都要依偎在時(shí)間的身旁，緊緊的，一刻也不曾放松。
冬天的故事有很多與美麗相關(guān)，潔白的田野，無(wú)暇的天地，孕育著(zhù)冰清玉潔的美麗童話(huà)�？烧l(shuí)曾料想，冬天的悲劇來(lái)得更加猛烈、更加突然，一如夏天的暴雨，頃刻既至，又威力無(wú)窮，瘦弱的人們如何承受這樣的打擊？
昨天下午，有幾個(gè)孩童在河邊玩耍，冬天的河水是致命的冰冷，一旦淹沒(méi)其間，必不能自救，因為他們畢竟只是孩子。其中一人不慎滑落冰冷的水中，透骨的寒冷瞬間侵蝕了身體的全部，女孩無(wú)力掙扎，又被不斷奔涌而來(lái)的水浪掀翻，沒(méi)等其他孩子反應過(guò)來(lái)，她已經(jīng)被掀翻在幾米之外。就在此緊急關(guān)頭，一個(gè)七歲男童想要下水營(yíng)救，被其姐姐阻止。男童不從，硬是掙脫，奔赴河水中，瞬間也被浪頭打翻，其他孩子見(jiàn)此已經(jīng)被嚇得四散逃離。有的倉皇跑到家中向大人說(shuō)明情況；有的滿(mǎn)面淚水，痛苦得不像人形；還有的已經(jīng)被嚇得不知所措，呆呆地站立著(zhù)，木然的表情解釋著(zhù)這場(chǎng)突如其來(lái)的災難所造成的嚴重后果。
等到大人報警，警察趕到現場(chǎng)時(shí)，兩個(gè)落水的孩子已經(jīng)永遠地失去了幼小的生命。中午在家，無(wú)意中聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外幾個(gè)孩子在議論此事，其中一個(gè)說(shuō)道：“唉，XX(失去生命的小男孩的'名字）還小，沒(méi)有活夠呀！”聽(tīng)到此處，我不禁淚水掩面，心里像被什么猛烈一擊，整個(gè)人也像要塌落下來(lái)�？梢韵胂�，孩子的親人將是怎樣的肝腸寸斷呢？將如何熬得過(guò)此番災難呢？在春節將至的時(shí)候，還怎么樣安享祥和與快樂(lè )呢？早上補課后回家，途徑醫院殯儀館，一陣陣撕心裂肺的哭聲從其間傳出，許多人都來(lái)送孩子最后一程的，每一位大人的臉上都布滿(mǎn)悲傷，整個(gè)冬天也像是凝固了起來(lái)，也都在為失去的小生命悲痛不已。我沒(méi)有敢做太久的停留，我知道我已經(jīng)無(wú)法抑制眼淚奪眶而出，一顆顆滴落在冰冷的冬風(fēng)里，敲打在我脆弱的神經(jīng)上。
我知道這個(gè)冬天對于這兩個(gè)家庭是不幸的，孩子的逝去所帶來(lái)的悲傷定不會(huì )在短暫的冬天消融，也終將不會(huì )在生命里被遺忘�？墒悄�，家長(cháng)的悲傷如何消除？誰(shuí)能幫助他們走出徹頭徹尾的悲劇困境呢？此時(shí)，我想到了時(shí)間，時(shí)間會(huì )愈合所有的傷口，會(huì )淡淡消除每一滴因為悲傷而掉落的眼淚。畢竟生活還得繼續，即使背負傷痛，生活還是一條漫長(cháng)艱辛的路。如何在漫長(cháng)艱辛的人生道路上行進(jìn)，其實(shí)我們都要倚靠時(shí)間，緊緊依偎在時(shí)間的身旁。也許只有時(shí)間才可以慢慢忘記一切，才會(huì )給每一個(gè)遭遇過(guò)痛苦的人新生的機會(huì )，也只有時(shí)間才可以讓我們看到明天的初升太陽(yáng)所展現的明媚的畫(huà)卷，聽(tīng)到溫婉的音樂(lè )給予人溫暖和幸福的感覺(jué)，感受到悲傷過(guò)后，來(lái)自親人和朋友的關(guān)懷和勸慰。這些都需要時(shí)間，都需要在時(shí)間的慢慢熬制下靜靜地完成，可我們都不曾感謝時(shí)間，不曾懂得也正是時(shí)間給了我們重生的希望和勇氣。
人生不如意者十之八九。每一個(gè)人都有悲歡離合的故事和體悟，都會(huì )或多或少地際遇各種艱難困苦。如果不是在時(shí)間的精心治療下，我們又如何正真走出困境，走向更加美好的明天呢？也正因為此，時(shí)間在用偉大的愛(ài)解除了我們的苦難，在用寬闊的胸懷接納著(zhù)一切的悲傷和痛苦，在用無(wú)私地付出換取著(zhù)我們希望的未來(lái)。
感謝時(shí)間，真心感謝你。你裝點(diǎn)著(zhù)人們精致的生活，改變著(zhù)人們痛苦的現狀，激勵著(zhù)苦難中的人們努力前行，時(shí)刻用自己的身體為人們遮風(fēng)擋雨，人們也會(huì )緊緊依偎在你的身旁，緊緊相隨。
時(shí)間的作文 篇5
綻放的煙花，殘留的余溫，流動(dòng)的夜色是否伴著(zhù)這零落的花瓣，和著(zhù)這微微的細雨，在悄悄的送別著(zhù)黃昏。
蝶戀花，那匆匆回眸間的嫵媚；葉飄零，那紛紛妖嬈刻的輕柔，是否又在輕描淡寫(xiě)著(zhù)流年。
那一頁(yè)風(fēng)云散，幾度夕陽(yáng)紅？猶豫徘徊中，那你能不能或可不可以留給我一朵花落的時(shí)間？
“伯牙子期，人面桃花”。那“雨夜打花落，涕淚沾滿(mǎn)衫”。流年恍惚中，誰(shuí)又在不經(jīng)意間雕刻了誰(shuí)的匆匆過(guò)往？而誰(shuí)又在匆匆過(guò)往中偶遇了誰(shuí)的躑躅天堂？
那流轉的時(shí)光，褪色的過(guò)往。是否亦會(huì )隨那一滴繚繞的紅顏淚，一段段美好的時(shí)光，而心在跳，情在燃燒。
還有那殘落一地的花瓣，顛沛流離的一生青春，是不是已不復那昨日的喧囂，是應該選擇了遺忘？還是讓那花樣的年華，如夢(mèng)般的青春，在錯亂的風(fēng)景中，編織成那一段段獨有的記憶，貯存著(zhù)并永遠珍藏著(zhù)。也許，記憶停留在哪兒，腳步也就跟在哪兒。
時(shí)光的腳步，蹉跎了我們的過(guò)去。時(shí)間的步伐，湮滅了我們的曾經(jīng)。那世事本就無(wú)常，那些來(lái)不及再欣賞的風(fēng)景，觸碰不了的欲望，還有那淡淡離別的憂(yōu)傷，是不是都已經(jīng)隨著(zhù)這季節的花香靜靜地悄悄的埋葬。
那一抹暗香浮動(dòng)，淚語(yǔ)已纏綿，再回首已跟不上那流光飛逝，卻也只好任憑寂寞回望飄散著(zhù)過(guò)往。那歲月的風(fēng)聲，吹不散的美好的時(shí)光，是不是會(huì )在光陰的故事下，忙碌的身影中繼寫(xiě)著(zhù)這平凡的人生，恬淡無(wú)恙著(zhù)生活的繁鎖。
還有這命運里無(wú)法預測的紋路，是否走的久了，看的多了，也就這樣或那樣的慢慢習慣了。那就不如攜一抹花香沉醉過(guò)往，掬一捧陽(yáng)光坐擁那生活透露的陽(yáng)光，嗅著(zhù)花香，靜觀(guān)過(guò)往，是選擇深情凝望？還是癡癡的柔柔的低語(yǔ)纏綿著(zhù)這花的`芬芳。
那你能否給我一朵花落的時(shí)間？原來(lái)看過(guò)的風(fēng)景，路過(guò)的十字路口，聽(tīng)過(guò)的許多陌生的歌，那最純真的最簡(jiǎn)單的也才是那最美好的。
那你能否再給我一朵花落的時(shí)間，讓我在思念中悄悄的靜靜的送走這流年過(guò)往，這一朵只屬于自己的花落的時(shí)間？
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