時(shí)間的作文4篇【優(yōu)秀】
在平日的學(xué)習、工作和生活里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?下面是小編整理的時(shí)間的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
時(shí)間的作文 篇1
公雞喔喔啼,驚醒了睡夢(mèng)中的我,寒冷的北風(fēng),吹散一片片枯萎的落葉,仔細凝視:陽(yáng)臺的花瓣依然沾著(zhù)昨晚的露珠,朝陽(yáng)從東方劃過(guò)天邊,金黃色的陽(yáng)光在云朵旁拉出一道黃橙橙的稜線(xiàn),我禁不住看了看沒(méi)想到今年最后的晨曦竟然如此美麗。
光陰似箭,再美麗的晨光,也將跟隨時(shí)間一點(diǎn)一滴的流逝,日月飛梭,仍然踩著(zhù)不變的路線(xiàn)前進(jìn),凡夫俗子的我,只能靜靜看著(zhù)時(shí)間流失,我經(jīng)常有“日子為何一去不回?”的迷惑,卻不知該如何掌握讀書(shū)的節奏?常勸告我:“要把握時(shí)間做好讀書(shū)計劃,才不會(huì )每逢重要考試就手忙腳亂!辈欢靡巹潟r(shí)間,是我最嚴重的缺點(diǎn),我要好好把時(shí)間分配好,努力當時(shí)間的主人,不可再迷迷糊糊過(guò)日子。
微風(fēng)輕輕吹,夜漸漸深,鐘聲似乎不曾停歇過(guò),時(shí)鐘滴答匆匆的步伐,令人想停也停不了,倒數的盛況,從電視屏幕瞬間擴散開(kāi)來(lái)!拔、四、三、二、一,新年!”縷縷炫麗的火花在黑暗的蒼穹中跳舞,隨著(zhù)觀(guān)眾的熱情,我的'心似乎跟著(zhù)在寒冬中漸漸熱切起來(lái)。
新的一年來(lái)了,我的年紀也大了一歲,在新的一年,還有很多的難關(guān)等著(zhù)我去闖,我必須加油,并且要牢記的叮嚀不再虛度光陰了。
時(shí)間的作文 篇2
時(shí)間是無(wú)比匆忙的,雖說(shuō)不能停留,但在它的身后卻留下了許多痕跡。曾經(jīng)迎著(zhù)風(fēng)寒的小樹(shù)苗,現已長(cháng)成參天大樹(shù);曾經(jīng)繁榮的樓閣,幾千年后只剩下荒蕪。時(shí)間,想抓卻抓不住……
一次偶然的發(fā)現,我身后已有十二多年的足跡了,從一個(gè)無(wú)知的小女孩開(kāi)始,漸漸成長(cháng),也許是時(shí)間的逝去,在時(shí)間散下了歲月的點(diǎn)滴足跡。人生,仿佛就是一朵小花,開(kāi)放,凋零,最后逝去,這一切看上去似乎如此平常,因為誰(shuí)的逝去都改變不了時(shí)間那匆匆的腳步。
坐在小溪邊望著(zhù)那清澈的小河向遠方流去,漸行漸遠,永無(wú)止境地流著(zhù),仿佛沒(méi)有盡頭。往小溪中拋下一只小小的白船,它就順著(zhù)那條不變的線(xiàn)路一直向前走,一刻都不停息。它不會(huì )為任何事物改變自己,改變它的路,時(shí)間更是無(wú)情;它不會(huì )可憐任何一個(gè)人,就像那只小白船一樣,人們永遠都不會(huì )感覺(jué)到它悄悄溜走的痕跡。因為,人們在時(shí)間皮鞭的驅趕下,行色匆匆,忽略了那些痕跡。于是,人們用賦予時(shí)間一個(gè)新的稱(chēng)呼——記憶。只有等到一朵花即將逝去時(shí),人們才會(huì )去珍惜,去關(guān)心時(shí)間的足跡,去翻閱曾經(jīng)的記憶,才能真正地體會(huì )到生命的真諦,時(shí)間的足跡。
孔子看見(jiàn)河水東流日夜不停,感嘆道:“逝者如斯夫,不舍晝夜!弊骷伊终Z(yǔ)堂比喻:“人生真是一場(chǎng)夢(mèng),人類(lèi)像一個(gè)旅客,乘在船上,沿著(zhù)永恒的時(shí)間之河駛去。在某一地方上船,在另一個(gè)地方上岸,好讓其他河邊等候上船的旅客!辈还苁强鬃舆是林語(yǔ)堂,他們都對時(shí)間有著(zhù)自己的`見(jiàn)解,可時(shí)間給他們的依舊只有歲月的痕跡。
時(shí)間從我們身邊無(wú)聲無(wú)息的走過(guò),歲月從我們的眼前悄悄地溜走。我們難道就應該眼睜睜地看著(zhù)時(shí)間無(wú)端的溜走嗎?我們難道不應該在歲月走過(guò)的路上留下些什么痕跡嗎?就如同朱自清所說(shuō)的:“我留著(zhù)些什么痕跡呢?我何曾留著(zhù)像游絲樣的痕跡呢?”是!在時(shí)間匆匆的長(cháng)河之中,我們所做的一切會(huì )改變些什么呢?只不過(guò)像在茫茫大海中丟了粒細沙,但又有什么用呢?這粒小小的細沙既不能改變大海的流向,又不能改變海水的多少。
時(shí)間飛快流逝,想挽留住它,一伸手,卻撲了個(gè)空。它只給人們留下了歲月的痕跡,不停地逝去,逝去……
時(shí)間的作文 篇3
我多想讓時(shí)間停在小時(shí)候,小時(shí)候的我們是那么的天真有趣?是那么的單純?是那么的幼稚?現在的我們隨著(zhù)年齡的增長(cháng),心理、思想也隨之而改變。我們變得成熟了。我們長(cháng)大了,我們再也不可能像小時(shí)候那么輕松了。小時(shí)候,做錯了什么事,大人只會(huì )覺(jué)得你是小孩子,不懂事。長(cháng)大了,做錯了什么事,就必須承擔責任。小時(shí)候調皮一下,只會(huì )覺(jué)得你很可愛(ài),長(cháng)大了,調皮一下,會(huì )覺(jué)得你不懂事,這么大了,怎么還這么調皮?
小時(shí)候的我們,不懂成績(jì)是什么,不懂面子是什么,不懂長(cháng)大是什么,不懂……
我多想讓時(shí)間停在那一刻,在那一刻,我正在開(kāi)心的玩耍,什么也不用擔心。雖然我對那時(shí)候的印象并沒(méi)有那么深刻。但是,我想,那時(shí)候的我肯定比現在的我輕松得多!
我多想讓時(shí)間停在那一刻?在那一刻,我正對長(cháng)大充滿(mǎn)著(zhù)好奇,想快一點(diǎn)長(cháng)大……可是,現在的我才發(fā)現,長(cháng)大原來(lái)一點(diǎn)也不好!我現在開(kāi)始討厭長(cháng)大了,長(cháng)大后要承擔自己應有的責任,在學(xué)校不聽(tīng)老師的話(huà)會(huì )被投訴,找家長(cháng),做學(xué)生的,要做作業(yè),要被老師、家長(cháng)管著(zhù)。雖然小的時(shí)候也要做作業(yè),可是,小時(shí)候的作業(yè)比現在的`作業(yè)要少得多?小時(shí)候的我們是無(wú)知的,是天真的。根本就不知道責任是什么,壓力是什么。
回到那一刻,我可以輕松許多,難道不是嗎?不用和弟弟吵架,因為那時(shí)候的我根本不知道,在未來(lái)的我,會(huì )有一個(gè)比我小這么多的弟弟,而且我們的性格還那么和不來(lái)……這樣比起來(lái),那一刻的日子真舒服!
可是,我知道,回到那一刻是不可能的,因為,時(shí)間是不可能停止的,更不可能倒流。做學(xué)生要做作業(yè)是難免的;做錯事要承擔責任是肯定的;做子女要被家長(cháng)管著(zhù)是正常的;后面的路還很長(cháng),這么快想那么長(cháng)遠干什么呢?重要的是現在!可是……
時(shí)間啊,時(shí)間!你為什么要走的這么快,走的這么匆忙?古人說(shuō)的沒(méi)錯:“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!
如果時(shí)間可以停止,可以倒流,可以停在那一刻,那該有多好!
時(shí)間的作文 篇4
在我們的生活中,總會(huì )有很多做不完的事情。當我們立志要在規定的時(shí)間里做完這件事時(shí),往往總是會(huì )被電話(huà),微信或者QQ里的信息或鈴聲打斷。當我們看完了信息,接完了電話(huà),我們才發(fā)現我們要做的事情已經(jīng)超過(guò)了我們自己規定的時(shí)間。
在星期天,我如往常一樣起床、刷牙、洗臉、吃早飯,等所有事情都做完了以后。我便開(kāi)始寫(xiě)作業(yè),可是沒(méi)寫(xiě)多少作業(yè),電話(huà)便響了,我于是只好放下了手中的.筆去接電話(huà),等接完了電話(huà)。我發(fā)現,剛剛沒(méi)來(lái)得及寫(xiě)完的數學(xué)過(guò)程題,因為一個(gè)電話(huà)而忘得一干二凈,于是我只好又重新思考這道題。
過(guò)了一會(huì )兒,到了吃午飯的時(shí)間了,于是我放下了手頭的筆,去吃午飯。
吃完了午飯后,我又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我正把數學(xué)寫(xiě)完,英語(yǔ)正開(kāi)始寫(xiě)時(shí),媽媽就從包里拿出剛剛買(mǎi)的語(yǔ)文習題,她說(shuō):“這個(gè)不難,你先把這些題做了,再來(lái)做英語(yǔ)題目吧!”于是,我只好放下手中的英語(yǔ)題,開(kāi)始做媽媽買(mǎi)的語(yǔ)文題目,不一會(huì )兒,我就寫(xiě)完了。我于是繼續做英語(yǔ),而媽媽開(kāi)始批我做的題目,正當我做得很認真的時(shí)候,突然發(fā)出了一道別樣的聲音,原來(lái)是媽媽批完了我寫(xiě)的語(yǔ)文習題。要叫我訂正呢!于是,我只好放下了手中的筆,改習題,等改完了習題,我又繼續做英語(yǔ)的題目。終于,在后面的時(shí)間再也沒(méi)有被任何事情打擾到我,讓我完成了英語(yǔ)作業(yè)。
這就是我碎片化的時(shí)間。
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