時(shí)間都去哪兒了優(yōu)秀作文[必備]
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的時(shí)間都去哪兒了優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
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時(shí)間都去哪兒了優(yōu)秀作文1
看到這個(gè)題目，也許大家會(huì )想到2013年央視春晚中王錚亮演唱的——時(shí)間都去哪兒了
這首歌很好聽(tīng)，它讓我不經(jīng)意的流淚，并且感慨著(zhù)時(shí)光的流逝。
即將面臨中考的我們，也許會(huì )在中考后離別的那一天留下兩行熱淚，并向昔日的好友訴說(shuō)著(zhù)自己的`不舍與留戀，感嘆著(zhù)時(shí)光老人的步伐比我們這些充滿(mǎn)活力的青年還要快，他在我們曾經(jīng)幼稚天真的臉上揮了一筆憂(yōu)傷。
哪一天，當我們回到以往的教室，看到的不是曾經(jīng)的兄弟姐妹在教室打鬧或睡覺(jué)或玩手機，而是不變的課桌上落滿(mǎn)了灰塵，黑板上還有老師和同學(xué)們的字跡以及倒計時(shí)上大大的零。我想問(wèn)——酸甜苦辣，你會(huì )有什么感覺(jué)。
中考后——
再也不會(huì )期待停電什么的原因然后背書(shū)包回家；
再也不會(huì )時(shí)時(shí)刻刻計算還有多久下課；
再也不會(huì )一到考試就發(fā)愁，然后不停地抱怨——天天考試，煩死人啦！
再也不會(huì )有人趁你坐凳子的那一瞬間把你凳子拉到一邊，看你摔倒出洋相然后和同學(xué)們一起哈哈大笑；
再也不會(huì )有人和你比那少得可憐的分數了；
再也不會(huì )有人騙你說(shuō)老師叫你去辦公室了
因為我們沒(méi)有課了。
當然，“再也不”是有個(gè)取值范圍的——大于中考后小于開(kāi)學(xué)前
六月，離別。
時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好和你們說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，就要離別了；時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你們就要分開(kāi)了；時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)完成我們的約定，就要分飛了。
時(shí)間都去哪兒了？
時(shí)間都去哪兒了優(yōu)秀作文2
晚飯時(shí)間到了，小飛一家在客廳吃飯。
這時(shí)，爸爸問(wèn)媽媽?zhuān)骸皟鹤优苣娜チ�？”媽媽回答說(shuō)：“可能在房間里，去把兒子叫過(guò)來(lái)吃飯�！眿寢屵呎f(shuō)邊指著(zhù)兒子房間的方向。于是，爸爸來(lái)到了兒子的房間，看到他趴在地上，看著(zhù)一本似乎很有趣的漫畫(huà)書(shū)。爸爸大聲喊道：“兒子，吃飯了！”小飛聽(tīng)到爸爸的聲音立刻跑到客廳吃飯。爸爸說(shuō)：“這是什么書(shū)？能讓兒子目不轉睛？”媽媽看兒子來(lái)了，可老公卻不見(jiàn)了，媽媽又喊小飛去叫爸爸。兒子剛來(lái)到自己的書(shū)房，就看見(jiàn)老爸也趴在地上看著(zhù)那本書(shū)。兒子搖著(zhù)頭無(wú)奈地說(shuō)：“老爸也被那本書(shū)給迷住了，”小飛還聽(tīng)見(jiàn)老爸說(shuō)：“真是一本好書(shū)！”兒子喊爸爸去吃飯，爸爸拿起書(shū)對兒子說(shuō)：“走，去吃飯�！毙★w剛走沒(méi)幾步，一回頭，發(fā)現老爸靠在柱子上，又在看書(shū)。小飛忍不住了，伸手拉起爸爸的.手去客廳，沒(méi)想到爸爸完全被書(shū)給迷住了，一邊看書(shū)一邊吃飯。媽媽生氣地罵道：“別把飯菜撒出來(lái)，一點(diǎn)規矩都沒(méi)有！”
就這樣，爸爸沒(méi)吃成飯，把吃飯的時(shí)間都拿來(lái)看書(shū)了！
時(shí)間都去哪兒了優(yōu)秀作文3
春天的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，蝴蝶在草叢中飛舞，一位6歲的小女孩和她的父親經(jīng)常在那打球。
睜開(kāi)眼，那個(gè)場(chǎng)景又一次出現在腦海中，揮之不去。
多么想念童年，可以跟您一起嬉戲打鬧，可以聽(tīng)您講許多有趣的故事，可以吃您做的美味佳肴……可惜，時(shí)間的腳步實(shí)在太快，那些日子已經(jīng)一去不復返了。您不再與我一起打鬧，而是將我推到書(shū)桌面前，逼我做各科練習題；您不再給我講故事，而是逼我看一些我看不懂的教科書(shū)；您不再做我喜歡的佳肴，而是教我學(xué)習生活飲食自理的方法。
我不明白，為什么您變了個(gè)樣？為什么您不再快樂(lè )，而是每到夜晚在昏暗的燈光下辛苦的工作，從不開(kāi)心地笑。
但我努力過(guò)后，我拿到了許多獎狀，我只有在那時(shí)才看到您笑了，笑得如此燦爛、明媚。我猛然想起，每當我有難題的時(shí)候，您會(huì )替我解析，教我許多道理，可我卻從沒(méi)發(fā)現您對我的好，不禁慚愧起來(lái)。
我想好好報答您，卻忽然發(fā)現你已經(jīng)老了。歲月將您的容顏摧殘，留下深深的.皺紋，您的頭發(fā)已經(jīng)花白，背也不像曾經(jīng)那么筆直，已經(jīng)微駝了，可您卻依然像從前那樣堅強，努力撐起一個(gè)家，努力讓我變強。想到這，我的眼淚不自覺(jué)地流下。
“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿(mǎn)腦子都是孩子哭了笑了……”每每聽(tīng)到這首歌，我多想時(shí)間能停下來(lái)，讓我好好看看您，好好報答您。感謝您，我的父親！窗外繁星點(diǎn)點(diǎn)，月色光亮，以前的場(chǎng)景不會(huì )再有，但父愛(ài)在！
時(shí)間都去哪兒了優(yōu)秀作文4
江河流入了大海，航船停泊在港灣，落葉化為了泥土，南歸的雁飛向了藍天......那么，時(shí)間都去哪兒了呢？
“門(mén)前的老樹(shù)發(fā)新芽，院里的枯木又開(kāi)花，半生存了好多話(huà)，藏進(jìn)了滿(mǎn)頭白發(fā)......”“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好看看你眼睛就花了。柴米油鹽半輩子，轉眼就只剩下滿(mǎn)臉皺紋了......”每當我聽(tīng)到這些歌，心里便沒(méi)來(lái)由地感到恐懼，人生真的就這么短暫？時(shí)間都去哪兒了？帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我翻開(kāi)書(shū)尋找答案。
朱自清說(shuō)：“洗手的.時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，又從凝然的雙眼前過(guò)去�！�
有的書(shū)中說(shuō)，時(shí)間跑了、飛了，而且跑得很快，飛得也很快，你一個(gè)不注意它就隨風(fēng)飄散了。還有的書(shū)中說(shuō)，時(shí)間不會(huì )跑，也不會(huì )飛，它就在你的身邊，走得很慢，你一輩子才能用得完。
合上書(shū)，我陷入了沉思。我還是不知道時(shí)間去哪兒了，又或許知道時(shí)間去哪兒了。在腦海的記憶中，我慢慢地搜索著(zhù)......在父親的額頭上我發(fā)現過(guò)時(shí)間；在母親眼角的皺紋里我發(fā)現過(guò)時(shí)間；在爺爺奶奶微微駝起的后背上我發(fā)現過(guò)時(shí)間，在我自己漸漸長(cháng)高的身體上我發(fā)現過(guò)時(shí)間......我明白了，這就是時(shí)間的腳步。
時(shí)間都去哪兒了？大海容納江河，泥土承接落葉，我們的歸宿就是時(shí)間的去處。
時(shí)間都去哪兒了優(yōu)秀作文5
在小學(xué)最后一個(gè)略感寂寞的暑假，端著(zhù)一杯茶，捧著(zhù)一本書(shū)，總不禁哼著(zhù)“時(shí)間都去哪兒了”的旋律。是啊，時(shí)間都跑到哪里去了？看著(zhù)照片上還是剛跨進(jìn)學(xué)校的我，轉眼間就要跨出學(xué)校，為何時(shí)間不讓我多逗留一會(huì )兒，再稚嫩一會(huì )��！
回想我的母校，從門(mén)口帶有點(diǎn)點(diǎn)銹跡的大門(mén)，從面色和藹的保安，到整潔的教室，到嘰嘰喳喳的同學(xué)，校園里這一切都是那么難以忘懷！看，這片郁郁蔥蔥的田地，是學(xué)校的七色花菜園；聽(tīng)，那清脆的急促聲，是上課的響鈴；瞧，那一顆顆綴滿(mǎn)果實(shí)的樹(shù)木，是我們親手栽培的成果。你可知道嗎？每當五星紅旗冉冉升起，耀眼的陽(yáng)光灑滿(mǎn)操場(chǎng)，我們朗朗的讀書(shū)聲伴著(zhù)對新的'一天的期盼回蕩校園呢！可是這一切卻又如白駒過(guò)隙，眨眼便沒(méi)了蹤影。
這樣回味著(zhù)，突然幾個(gè)漸漸清晰的身影鉆進(jìn)我的腦海，這不是我日日相見(jiàn)的老師和同學(xué)嗎？他們清澈的眼睛訴說(shuō)著(zhù)不舍。六年來(lái)，時(shí)間沖破了我們的間隔，卻在最快樂(lè )的時(shí)候把我們推出了小學(xué)的大門(mén)。細品門(mén)里的味道，有酸，有苦，有甜，有辣，運動(dòng)會(huì )拼命了卻還是接連掉棒，偶爾遭遇的不公平，和同學(xué)軍訓共宿一個(gè)寢室經(jīng)歷的開(kāi)心臥談會(huì )，站在國旗下緊張的講話(huà)……林林總總，它們最終留在我記憶里的，唯有美好和依依不舍。
若我有幸能知道時(shí)間去哪兒了，若我在那兒找到了時(shí)間娃娃，我一定抓住他的小手，請他帶我回到小學(xué)時(shí)光，重新漫步在那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子……
上小學(xué)的路，可以再長(cháng)一點(diǎn)嗎？
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