(精華)時(shí)間的作文9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的時(shí)間的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間的作文 篇1
是它，來(lái)去悄無(wú)聲息，如手中捧起一汪清水，可水珠卻會(huì )從指縫間緩緩滴落，回首間，手上只剩下一片潮濕；是它，逃逝如飛，就像大鐘上的秒針，勤勤懇懇地走著(zhù)，“滴滴答答”間，日子便過(guò)了一大半，六年的小學(xué)光陰也就在眨眼間流逝；是它，大公無(wú)私，“寸金難買(mǎi)寸光陰”的古話(huà)點(diǎn)明了它總是這樣，人人平等，每個(gè)人都是一天24小時(shí)，永遠是這樣，是它……
有時(shí)，獨自坐在樹(shù)蔭下，靜靜地閉上雙眼，默默地盤(pán)算我的時(shí)間來(lái)。從三年五載算到一月一周，再詳細到一分一秒。我便稀里糊涂地亂下個(gè)結論，也算是不枉我這么長(cháng)時(shí)間的思考。睜開(kāi)眼睛，呼吸一口新鮮空氣，再看看腕上的手表。呀，已經(jīng)一個(gè)鐘頭過(guò)去了！我究竟干了些什么呢？沒(méi)有人回答我。也只是睜眼閉眼的片刻，時(shí)間已從我凝然的雙眼前伶俐地跑走了。
于是，我站起身來(lái)，不滿(mǎn)地嘀咕著(zhù)時(shí)間的可惡，又一步一步地向前走著(zhù)。踏在幽靜的小路上，我又開(kāi)始想起令人討厭的時(shí)間來(lái)。它究竟從哪里來(lái)？又將要到哪兒去呢？我只見(jiàn)它行色匆匆地趕著(zhù)路，可它的目的地呢？是那地球遙遠的另一頭嗎？還是在那安第斯山脈的頂峰？我不知道。頭頂上是濃密的綠葉，偶爾可以從葉子的縫隙里看到藍天下，幾朵白云在悠悠地飄著(zhù)——和時(shí)間一樣，不知從何而來(lái)，終歸何處。
時(shí)間——關(guān)于它的一切都是那么神秘，如一個(gè)從未被解開(kāi)的迷，我也只能從外面遙望它。千百年來(lái)，人類(lèi)歷史上出了多少個(gè)名垂青史的科學(xué)家，他們摘取了科學(xué)上的明珠，卻從未有人能搞清時(shí)間的一切。無(wú)論是什么觀(guān)點(diǎn)，都是爭論不休的。難道時(shí)間永遠都會(huì )這樣神秘嗎？我想，應該不會(huì )，總有人能懂它的。萬(wàn)物都會(huì )有規律的！
我輕悄悄地在石子路上走著(zhù)，生怕驚動(dòng)趴在茶樹(shù)枝頭的時(shí)間。它永遠是這樣，無(wú)處不在，卻找不到它的蹤影。我對它的了解也不多，但我知道，過(guò)去的時(shí)間，再也回不來(lái)了。就如一個(gè)簡(jiǎn)單的成語(yǔ)“覆水難收”所說(shuō)的`那樣，過(guò)去的時(shí)間，帶走了我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩童時(shí)代，帶走了歡聲笑語(yǔ)，卻將那些場(chǎng)景定格在記憶里，帶來(lái)了小學(xué)的六年。
想著(zhù)，走著(zhù)，默默地在心里念著(zhù)。我就這樣，走在長(cháng)長(cháng)的石子路上——就像踱步在時(shí)間的小巷中，曲曲折折，漫長(cháng)而空寂，永遠看不到頭，卻每時(shí)每刻都有新的希望，是信念，堅定不移的信念支撐著(zhù)我們度過(guò)日日夜夜，走向光明。
忽然，我驚奇地發(fā)現，天空黯淡下去，太陽(yáng)也懶散地落下山了。小路也走到頭了，晚霞滿(mǎn)天，真有幾分“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏”的意境。我一路想著(zhù)，回到家。這便算又過(guò)了一日�！叭巳羰前岩簧墓怅幪摱�，便是拋下黃金未買(mǎi)一物”，我不禁這樣想。
無(wú)可奈何花落去，曾似相識燕歸來(lái)。小院幽靜獨徘徊。時(shí)間如流水，而我便坐在小舟上，緩緩地隨著(zhù)它，一齊流淌。
時(shí)間的作文 篇2
現在，大家都有著(zhù)豐富多彩的生活，但是有越來(lái)越多的事情會(huì )去干擾我們，把我們專(zhuān)注做的一件事分解成好幾段來(lái)做，打擾我們的專(zhuān)注度，讓我們分心。
我也是受害者之一。比如：我正在寫(xiě)作業(yè)，突然來(lái)了一條微信，把我的學(xué)習思路打斷了，還使我迫不得已去打開(kāi)微信回復。當我剛剛又重新回到學(xué)習的氛圍中，又來(lái)了一條信息，我又打開(kāi)了手機，這樣的事重復了好幾次。我覺(jué)得很煩躁，可我沒(méi)辦法阻止。
一旁的媽媽看到了，說(shuō)：“你為什么總是停下來(lái)呀？”我嘆了口氣，回答道：“我被碎片化時(shí)間困住啦，手機總是不斷有新消息提示，我做作業(yè)的狀態(tài)剛剛開(kāi)始不久，就被它打斷了，真討厭。媽媽?zhuān)阌惺裁崔k法可以讓我擺脫它嗎？”“當然有啦，我慢慢教你�！眿寢尰卮鸬�。
“一開(kāi)始，你可以先制定一個(gè)時(shí)間管理計劃表。它可以幫你更好地管理時(shí)間�！眿寢屨f(shuō)，“你要在上面把你要做的事情全部列出來(lái)，然后在旁邊寫(xiě)你完成它的時(shí)間，比如半小時(shí)或一小時(shí)……每天可以有不同的計劃表。然后，你要把所有會(huì )干擾你的因素全部清出你的工作區域，這樣它們就不會(huì )一而再再而三地打擾你的學(xué)習了。最后，你會(huì )發(fā)現你的時(shí)間會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)地變成大塊大塊的，而不是碎片化的了�！甭�(tīng)了媽媽的介紹，我有一點(diǎn)明白了，于是去照著(zhù)媽媽說(shuō)的去做。我列好了時(shí)間管理計劃表，把手機關(guān)機，就可以不受外界的干擾，認真利用大塊時(shí)間了
現在，有一些同學(xué)跟我抱怨，說(shuō)那些碎片化的時(shí)間總是困擾著(zhù)他們的'學(xué)習生活。我在心底暗暗慶幸自己早有了管理時(shí)間的好方法，可以不受碎片化時(shí)間的干擾。同時(shí)，我也把媽媽教我的好方法也“傳授”給了同學(xué)們，幫助他們也可以像我一樣管理好自己的時(shí)間。
有了管理時(shí)間的好方法，我們可以做時(shí)間的小主人，來(lái)合理分配時(shí)間，來(lái)做一些更有效的事！
時(shí)間的作文 篇3
過(guò)去的日子如白云被狂風(fēng)吹散拉，如過(guò)眼云煙被初陽(yáng)蒸融了。時(shí)間匆匆的流逝，我們卻悄然不知。
在你不經(jīng)意間，又是春去秋來(lái)花開(kāi)花落又一年。在你的猶豫徘徊中，青春已逝，韶華不再。等時(shí)間一隨著(zhù)溪流流向遠方，那么我們就會(huì )后悔莫及，責怪自己無(wú)所事事。
我就有一次親身經(jīng)歷。那是什么時(shí)候的事我也記不清了，許多同學(xué)仍像以前一樣，盡情的在操場(chǎng)上嬉戲，就像一只快樂(lè )的`小小鳥(niǎo)，在空中盡情的翱翔。而我，因為在課堂上把時(shí)間都荒廢了，所以只能在這緊要關(guān)頭加強防范�？吹絼e人快樂(lè )的玩耍，我開(kāi)始羨慕又開(kāi)始自責，羨慕別人能無(wú)拘無(wú)束的玩耍，自責自己荒廢了時(shí)間。畢竟世上沒(méi)有后悔藥，如果有，哪怕要走我所有的財產(chǎn)，我都要買(mǎi)來(lái)。
考卷發(fā)下來(lái)了，有幾道題是我臨考前復習過(guò)的，不過(guò)有的理解句子……書(shū)上都有，不過(guò)老師講時(shí)我沒(méi)有記下來(lái)，真是后悔呀!成績(jì)下來(lái)了，我望著(zhù)老師用紅色水筆勾勒出的分數，我哭了……看來(lái)，平時(shí)不用功，臨時(shí)就算怎么補也補不過(guò)來(lái)。我實(shí)在是太后悔了。
朋友們，別再遲疑，別再徘徊，趕緊行動(dòng)吧。珍惜分分秒秒的時(shí)間吧!揮灑我們最亮麗的人生，繪畫(huà)出我們最優(yōu)美的風(fēng)景!
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)光不識你我，少年清澈如昨。
——題記
從母親的九月懷胎，到我的呱呱墜地，身上流著(zhù)紅色的血液，我們也躺在時(shí)間的長(cháng)河里。
幼兒時(shí)期的困難，想必就是那所謂的學(xué)說(shuō)話(huà)，學(xué)走路。時(shí)間，陪伴著(zhù)我，看著(zhù)我從“咿咿呀呀......”到“爸爸媽媽姐姐......”時(shí)間，扶持著(zhù)我，鼓勵著(zhù)我從蹣跚到東到西，到走幾步就摔的肢體，再到可以平穩地來(lái)去自如，最后再到捉著(zhù)風(fēng)，捕著(zhù)影。
年年的春夏秋冬，月月的節日活動(dòng)，日日的太陽(yáng)浮升到黑暗的明月繁星。我釣到了那個(gè)寶貴的時(shí)間的禮物，是兒時(shí)的堅持和不懈。
有人說(shuō)，時(shí)間是個(gè)無(wú)情的殺手，四季總是有一次凋零，結果無(wú)數次凋零，相遇總有一次分離，結果無(wú)數次分離。
我可不這么認為，如果不是時(shí)間的禮物，怎會(huì )讓你我相遇在那年的盛夏。
親愛(ài)的六年朋友，我記得我們一起奔跑在那廣闊的操場(chǎng)，汗水如雨，從我們的額角滴到炙熱的大地，時(shí)間卻帶來(lái)了一場(chǎng)暴雨，我們就此歸家。但如果沒(méi)有那場(chǎng)大雨，我們也就不會(huì )有下次的期待。夏天過(guò)去，人當然也會(huì )散，你哭著(zhù)對我說(shuō)：“時(shí)間過(guò)得真快！”我卻哭著(zhù)說(shuō)：“人生路漫漫，如果不是時(shí)間剛好，我們也不會(huì )相遇，如果不是時(shí)間太快，我們也沒(méi)有下一次重逢的期待，也沒(méi)有重逢后的喜悅。我們來(lái)日方長(cháng)�！�
在那棵梧桐樹(shù)下，你乘著(zhù)風(fēng)和時(shí)間，走了。我釣到的禮物是未來(lái)的驚喜和現在的期待。之前時(shí)間開(kāi)過(guò)四月的花，下過(guò)五月的雨，到了緊張的'六月，那是我們的畢業(yè)月及考試月。月亮懸掛在云層之中，繁星點(diǎn)在其中，顯得天空格外深邃。黃昏色的燈光打在書(shū)上，一位女孩端坐在書(shū)桌前，這是她這學(xué)期最后一次拼搏，時(shí)間帶來(lái)了涼風(fēng)，拂過(guò)青青草原，躍過(guò)彎彎小溪，最后把書(shū)上的知識吹到了女孩的腦海里�？紙�(chǎng)上，時(shí)間帶動(dòng)著(zhù)女孩胸有成竹地沙沙揮筆，那么的自如無(wú)憂(yōu)�？荚嚱Y束的鈴聲來(lái)臨，女孩收起筆，有一種戰士浴血收刀的感覺(jué)，女孩成功了。我釣到的時(shí)間禮物是那份拼搏和成功。
時(shí)間，感謝你給我帶來(lái)山間清爽的風(fēng)，古城溫暖的光。從清晨到夜晚，由山野到書(shū)房，最后是你的陪伴，那就好。
時(shí)間，謝謝你，我釣到了你送給我的那份寶貴的禮物。清風(fēng)拂過(guò)，我依舊是我，但我卻收到了你最特別的禮物，改變了我。
時(shí)間的作文 篇5
時(shí)間都去哪兒了，時(shí)間一下子就過(guò)去了，快得讓人反應不過(guò)來(lái)。從春天到夏天、秋天、冬天，從小學(xué)到初中、高中、大學(xué)。光陰似箭，所以我們一定要珍惜時(shí)間，決不讓它白白流失。
一秒、一分、一天、一周、一年，啊!時(shí)間過(guò)的真快呀，快得讓我喘不過(guò)氣來(lái)。啊!時(shí)間過(guò)的真快呀，快得我馬上要度過(guò)小學(xué)的時(shí)光了。
春天，還沒(méi)有來(lái)得及看花兒的笑臉，草兒的新生，蝴蝶的舞蹈，就已經(jīng)悄無(wú)聲息的走了。夏天，還沒(méi)有吃上清涼解口的西瓜，吹上涼爽誘人的空調，它就已經(jīng)走了。秋天，剛吃上一口甜甜的.水果，還沉浸在豐收的喜悅中，還在歡呼著(zhù)涼快到來(lái)的時(shí)候，它也不見(jiàn)了。冬天，小朋友們還沉浸在歡樂(lè )的大雪中，享受看雪人帶給他們的樂(lè )趣，大人們還在暖暖的空調中取暖時(shí)，冬天也默默無(wú)語(yǔ)的離開(kāi)我們了。
這樣日復一日，年復一年，時(shí)間就這么水鳥(niǎo)溜走了。所以我們要珍惜時(shí)間，做一些有意義的事。
老師評語(yǔ)：四季的匆匆寫(xiě)得有點(diǎn)像朱自清先生了，時(shí)間太快，唯有珍惜!
時(shí)間的作文 篇6
農夫在春天的時(shí)候，種下了一棵種子。
農夫完全沒(méi)有理睬這個(gè)種子，任它自生自滅。小種子靠著(zhù)自己的力量，努力的鉆出泥土，它伸出小腦袋，好奇的看著(zhù)陌生的世界，每一樣都是那樣新奇有趣。
一陣綿綿細雨，溫柔的'飄了下來(lái)，小嫩芽饑渴的仰天吸吮著(zhù)一點(diǎn)一滴雨露，它了解這是一種滋養，會(huì )讓它越來(lái)越茁壯。
小嫩芽的身上，有了越來(lái)越多的綠葉，身高也一天天往上抽長(cháng)。到了夏天，它已經(jīng)是一棵健康的小樹(shù)了。
樹(shù)干日漸壯碩，樹(shù)葉由稀疏變成茂密，當清風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉迎風(fēng)搖擺，傳出了風(fēng)鈴一般的清脆聲響。一聲聲召換著(zhù)小朋友們來(lái)到樹(shù)下，不知道什么時(shí)候，小樹(shù)早已變成大樹(shù)。
小鳥(niǎo)們也來(lái)靠近大樹(shù)了，在安全的枝芽里，有了幸福的小鳥(niǎo)之家。它們在大樹(shù)的庇蔭下，快樂(lè )的生活著(zhù)。
大樹(shù)偶而會(huì )生病，脫皮了、葉子掉了，啄木鳥(niǎo)醫生天天來(lái)治療，希望大樹(shù)永遠是個(gè)健康的巨人。
隨著(zhù)季節的變化，葉子由綠轉黃，變成火紅，最后枯萎。最后的三片樹(shù)葉落下來(lái)，光禿禿的樹(shù)枝，告訴人們：“別急！春天不遠了呢！”
時(shí)間的作文 篇7
如果相比別人，多給你一分鐘的時(shí)間，你會(huì )用它來(lái)做什么?
不同的人一定會(huì )有不同的選擇，也許有人會(huì )用這一分鐘趕快完成手頭的工作;也許有人會(huì )用它多睡一會(huì );也許有人會(huì )用它抓緊超越對手;也許有人會(huì )在這一分鐘里思考怎樣利用這一分鐘。
總之，不同的人會(huì )有不同的選擇。說(shuō)到這里，你一定會(huì )問(wèn)：說(shuō)這么多有什么用呢?時(shí)間老人是公平的，不會(huì )多給任何人一分鐘。
是的，時(shí)間老人對每個(gè)人都是一絲不茍的公平，但是，每個(gè)人對待時(shí)間老人的態(tài)度一樣么?是站在原地望他遠去，還是奮力直追，緊跟他的腳步?
有位名人說(shuō)過(guò)：按分鐘計算時(shí)間的人的時(shí)間比按小時(shí)計算時(shí)間的人要多得多。這話(huà)聽(tīng)起來(lái)似乎是矛盾的`，但仔細一想，似乎的確如此。按分鐘計算自己的時(shí)間，把時(shí)間精確到每一分鐘去思考和計劃自己的行動(dòng)，按小時(shí)計算時(shí)間，把時(shí)間精確到每一小時(shí)去思考和計劃自己的行動(dòng)，這樣一比較，前者似乎更加珍惜也更加會(huì )利用好自己的時(shí)間，讓最少的時(shí)間發(fā)揮出最大的價(jià)值。這樣一來(lái)，前者能利用的時(shí)間確實(shí)比后者多出不少了。
愛(ài)迪生的一生和常人擁有差不多的時(shí)間，但卻完成了常人兩輩子可能都無(wú)法完成的工作——20xx多項發(fā)明。眾所周知，愛(ài)迪生的珍惜時(shí)間是出了名的，正是如此，他才把自己有限的時(shí)間最大作用化。將自己的一分鐘的時(shí)間看做兩分鐘用，你便多出了一分鐘。愛(ài)迪生正是用這無(wú)數個(gè)多出來(lái)的一分鐘，才完成了這個(gè)壯舉。
在生活中，睡懶覺(jué)每個(gè)人都喜歡，每天多睡半小時(shí)、一小時(shí)的，沒(méi)有什么特別的。但不知你算過(guò)沒(méi)有，若每天多睡半個(gè)小時(shí)，一個(gè)月下來(lái)，一共會(huì )多睡十五個(gè)小時(shí)!每天睡半個(gè)小時(shí)的懶覺(jué)并沒(méi)有什么收獲，但若將這一個(gè)月的十五個(gè)小時(shí)有計劃地利用起來(lái)而不是無(wú)謂的睡覺(jué)，可以多出多少個(gè)一分鐘?又可以做多少的事情?
多出一分鐘，看似荒謬，但卻并非不能實(shí)現。從現在開(kāi)始，多給自己一些多出來(lái)的一分鐘吧!
時(shí)間的作文 篇8
隨著(zhù)越來(lái)越現代的科技發(fā)展，我們的生活逐漸變得碎片化了，那又何為碎片化呢？碎片化即是專(zhuān)注做某事的時(shí)間越來(lái)越少，總會(huì )被其它事物的打斷。
“東坡讀書(shū)不用兩邊，然其在翰林宮讀《阿房宮賦》至四鼓�！惫湃俗x書(shū)從詞文詩(shī)句中就知道，他們是花大把時(shí)間來(lái)做一件事，并把它做至最精。蘇東坡讀一本書(shū)時(shí)不會(huì )耗其太長(cháng)時(shí)間去反復看，反復記。但他卻會(huì )用一長(cháng)段時(shí)間來(lái)集中精力認真讀書(shū)，不會(huì )在看書(shū)時(shí)忽然放下手中的事物去干其他事，而在現在的生活中，又有多少人能堅持呢？
在做作業(yè)時(shí)，捫心自問(wèn)我們究竟有多少人不玩手機或開(kāi)小差來(lái)打斷思路及脫延時(shí)間？大人在工作時(shí)，又有多少人不會(huì )受電腦的'影響專(zhuān)心致志地工作長(cháng)達一天至少八小時(shí)的時(shí)間》這種可能真的微乎其微。
舉另外一個(gè)例子——吃飯。從前，吃飯便是一家人團圓的日子。在等待飯菜盛上來(lái)前哦們總會(huì )找到話(huà)題與人交流，討論近來(lái)發(fā)生的一些趣事，專(zhuān)注地只吃飯聊天，不會(huì )被其它打斷。那現在又變成什么樣了？“飯來(lái)咯！”當奶奶端著(zhù)一大鍋湯從廚房里走出來(lái)時(shí)，看見(jiàn)的只會(huì )是一家三口分別或坐或躺在沙發(fā)上，手里拿著(zhù)一部手機“啊，哦，好，我馬上就來(lái)�！弊炖镆仓粫�(huì )說(shuō)這樣的話(huà)，卻沒(méi)有看見(jiàn)奶奶落寞的神情。哪怕在吃飯時(shí)，也會(huì )忽然掏出手機看起來(lái)。飯桌上只有碗筷碰撞的聲音。這已經(jīng)違背了最初一家人團聚在一起吃飯的目的。
不要以為這種事情很特殊。其實(shí)現在高科技越來(lái)越先進(jìn)，這種事已經(jīng)變成了社會(huì )普遍現象。一年中有許多交通事故，是因為有人在走路時(shí)看手機不看馬路，這使你對身邊危險的警惕性被打斷。
可以從某個(gè)角度來(lái)說(shuō)，我們現在的生活已大不如以前，對事物的專(zhuān)注力已急劇下降�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！蔽覀儜湎恳环�，每一秒，應用這些時(shí)間去學(xué)習，不要因外物影響而打斷我們的思維。我們應該要用特定的時(shí)間規劃，用一段時(shí)間專(zhuān)注完成一件事，避免社會(huì )進(jìn)入碎片化的軌道。
時(shí)間的作文 篇9
想象如果你曾是一位員工，每一天早上你的老板都會(huì )發(fā)給你1440元獎金，可是，如果你在這天沒(méi)有去領(lǐng)這1440元，明日就會(huì )被你的老板拿走，分文不漏，天天如此。這種狀況下你該怎樣辦？當然，你每一天分文不漏的按時(shí)去拿是最好的。其實(shí)，每個(gè)人都能夠擁有那1440元，他就是你的老板：Mr.Time，時(shí)光。他每一天都會(huì )給予你1440分鐘，當這一天結束時(shí)，他仍會(huì )孜孜不倦取走你所丟失的時(shí)光，或多或少，可能是幾十分鐘，也可能僅僅十幾秒，失去的時(shí)光不會(huì )在第二天從Mr.Time手中領(lǐng)回。你不可能重新開(kāi)始，也絕不可能向老板索求第二天的`“獎金”，損失的時(shí)光只能由你自我去承擔，Mr.time必須是一位吝嗇的老板。昨日已成為永恒的歷史，明日卻又是那么的遙遠，是的，時(shí)光不等人，請珍惜你所擁有的每一分鐘吧！
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