時(shí)間的作文匯總[4篇]
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的時(shí)間的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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時(shí)間的作文 篇1
六年，只是彈指一揮罷了，老師說(shuō)的對，上學(xué)那么多年，只有小學(xué)時(shí)間是長(cháng)的，也許我們總是抱怨，小學(xué)怎么還不畢業(yè)，可只有真正要離開(kāi)了，才會(huì )覺(jué)出時(shí)間的匆匆。
時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆，還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，六年就被他帶走了。伸出手想留住他，卻發(fā)現他已從我身旁溜去……時(shí)間他無(wú)影，摸也摸不到;時(shí)間他無(wú)蹤，攔也攔不住;時(shí)間他無(wú)聲，抓也抓不著(zhù)。
時(shí)間就像一把刻刀，他能把小女孩雕成一位亭亭玉立的俏佳人，卻也能把青春活力的小伙子變成一位白發(fā)蒼蒼的'老人;時(shí)間就像一支畫(huà)筆，時(shí)間的萬(wàn)物都是他完美的畫(huà)卷，讓人不禁感嘆。
中國這么多年來(lái)，一直在想一個(gè)問(wèn)題，時(shí)間都去哪里了，但，并沒(méi)人知道，因為，這是屬于宇宙的小秘密。生離死別，萬(wàn)物輪回，是雷打不動(dòng)的規律。
天空黑了，又再亮的時(shí)候;人群散了，有再聚的時(shí)候;野花敗了，有再開(kāi)的時(shí)候�？苫仡^看看，卻發(fā)現我們的日子一去不復返了……
我們的日子多到哪里了呢?
時(shí)間的作文 篇2
當今世界已進(jìn)入信息時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步，促使我們必須抓住每一秒、每一分鐘的時(shí)間，因而珍惜時(shí)間就是、更是至關(guān)重要的，記得著(zhù)名發(fā)明家愛(ài)迪生在他八十誕辰時(shí)，莊嚴宣布自己是一百三十五歲的人，就會(huì )使人不解，但如果了解他的工作作風(fēng)，也就不作為怪了。因為抓緊時(shí)間，也就等于延長(cháng)了生命。
以前，我上課常有走神的現象，這樣不但當時(shí)學(xué)的不明白，還影響了下面的學(xué)習。雖然走神可能只有一分鐘或更短，但所造成的損失卻是十分鐘、二十分鐘乃至更多的時(shí)間。如果節節課如此，我一天的學(xué)習收獲是什么呢？此時(shí)，我為自己沒(méi)有把握時(shí)間而懊悔，然而昨天的'過(guò)失是可以用珍惜“時(shí)間”來(lái)彌補的。
我要把握“時(shí)間”的分分秒秒，學(xué)更多的知識，彌補昨天，準備未來(lái)，走在時(shí)間的前面的人。
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)間是什么?它又在哪里?有人這么問(wèn)。
時(shí)間是永恒的定律，時(shí)間是寶貴的，它或許在你的身旁，或許是在別人身旁。它在天地之間無(wú)處不在，在你說(shuō)話(huà)的時(shí)候，停頓的時(shí)候，它，就已經(jīng)在1分1秒的流逝了。
如青春年華，如芳菲落雁，如滔滔不絕，翻滾的海浪。
時(shí)間如同長(cháng)河落圓，永恒般的紅艷;時(shí)間如同一條跑道，永無(wú)盡止的奔跑;
時(shí)間又如同被水滴石穿的大石頭，這間都是永恒時(shí)間的見(jiàn)證者。
唯有水滴石穿，唯有大自然的萬(wàn)物，這一切的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記載著(zhù)時(shí)間的蹤影。
偉大的高爾基先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”可是同樣也有這么一個(gè)人，說(shuō)過(guò)了“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰，光陰似箭，日月如梭”。
看書(shū)是也是需要時(shí)間的，可是時(shí)間從哪里來(lái)?
時(shí)間是千千萬(wàn)萬(wàn)，金錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的，因為它每時(shí)每刻都在流逝著(zhù)。
時(shí)間是無(wú)形的，只有歲月匆匆，大自然萬(wàn)物留下來(lái)的蹤跡，才能證明時(shí)間真正的存在過(guò)。
若說(shuō)這世間誰(shuí)存在的時(shí)間最長(cháng)?不是地球，更加也不是宇宙，而是時(shí)間!因為在這些東西不存在的時(shí)候，它比這個(gè)時(shí)間更早存在，因為它是時(shí)間!
人需要永無(wú)止境的去學(xué)習，讓知識得到補充和提升，可是這些都是需要時(shí)間的，所以只有我們不浪費才會(huì )有時(shí)間。
所以時(shí)間是寶貴的，是不應該被浪費的。
每一分每一秒都是很重要的，如果你每天浪費一秒中。那么我們來(lái)衡量一下，一分鐘等于60秒，一年等于365天，365天，也等于365分鐘，那么365×65=21900秒，這是一個(gè)多么龐大的數字啊!
這么龐大而又寶貴的時(shí)間!
雖然每天只是浪費了60秒，在你們的眼里，或許是微不足道。
可是時(shí)間是永恒的水滴中能石穿，何況是人呢?日積月累存留下來(lái)，又能學(xué)到多少的知識呢?所以哪怕是60秒，我們也不應該去浪費。
所以怎么能丟棄?怎么能不要?怎么能浪費?
時(shí)間就如同一杯香味濃厚的`烈酒，你需要細細品嘗，全心投入;
時(shí)間就如同春姑娘春來(lái)夏離，從來(lái)都是忙碌碌的，每天時(shí)間都被安排得滿(mǎn)滿(mǎn)的;
所以時(shí)間是不等人的，你得自己去安排時(shí)間。
時(shí)間就好比于雨過(guò)天晴的彩虹，掛在天邊是最美的景色。
我們不應該浪費時(shí)間，時(shí)間也是不應該被丟棄的。時(shí)間如同一個(gè)頑皮的小女孩，一下在這兒，一下在那兒，她活蹦亂跳的如同一個(gè)好玩又調皮的孩子，頑皮的不得了。
那先被我們拋棄的時(shí)間，都是可以被利用起來(lái)的，所以我們不應該去虛度光陰。
我們可以看遠方的星星，它們一閃一閃的，眨眼睛，后面帶著(zhù)熒光那是小星星的尾巴，在黑夜里面顯得十分好看，天空中的一切都變成了它的背影。
時(shí)間也是十分喜歡小星星的，因為它可漂亮了。
想知道，我為什么知道這么多嗎?
因為——我就是虛度的時(shí)間!
時(shí)間的作文 篇4
“去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著(zhù)，去來(lái)的中間，又怎樣的匆匆呢？”
秋雨冷冷的落下，發(fā)出一聲又一聲高低不同的聲音；灰白的天空茫茫的，像一片無(wú)盡的雪野；桂花雖然還未綻放，但雨中的空氣里仿佛已有了那種甜甜的味道，漾出我那驚鴻般的回憶。
這是個(gè)好日子，適合思念與懷想。
小學(xué)同學(xué)們上一次全聚在一起是半年前的期末考試了，那時(shí)，大家認為之后的日子還可以再相見(jiàn)�？梢咔�，突如其來(lái)，打亂了這一切，也催生出了無(wú)數的遺憾：到最后，我們也沒(méi)有正式的向老師道別告謝；到最后，我們也沒(méi)有與朋友好好的再懷一次舊，回味那美好的時(shí)光。到最后，我們也沒(méi)有一張畢業(yè)照。那時(shí)從希望到失望再到絕望的感覺(jué)，現在仍狠狠地抓著(zhù)我的心，讓我只感到一片感情消失的無(wú)奈。
可是在遙遠的過(guò)去，總還有那么一些東西。
啊，是啊，我還總還有那些美好的時(shí)光，像雨夜的一盞燈，讓我感到光的溫暖。
我忘不了我的班主任，她是五年級才來(lái)教我們的，但她這兩年給我們的影響卻不勝枚舉。
她年紀約50歲，眼睛小小的，個(gè)子卻很高。她是嚴厲的，以至于有些同學(xué)頗不能接受她的高標準。比如，只要有背誦的作業(yè)，第二天保準默寫(xiě)檢查。當時(shí)還覺(jué)得有點(diǎn)兒不適應�，F在想來(lái)，這條標準還真是很有用處。她還鼓勵我們閱讀名著(zhù)，杜絕“快餐化閱讀”和“商業(yè)化書(shū)籍”。而且，只要作業(yè)完成的好，或是課堂上表現積極，達到一定次數后，就可以在她那兒換一本書(shū)。那時(shí)我們的課堂上是多么的熱鬧��！下課了，還常常為一本書(shū)鬧得不可開(kāi)交。我也有兩本，從她那換來(lái)的書(shū)，上面還有她的印章，我至今仍保留著(zhù)。
我忘不了我的朋友們。我曾在圖書(shū)館看到過(guò)一篇文章《我的朋友很多，但少一個(gè)都不行》，具體內容和作者已經(jīng)忘了，但我認為這篇文章很貼切自己。
在我的好朋友里，有我一直視作的榜樣。她不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，是個(gè)恬靜的女孩。五年級時(shí)，我很早便得知她要離開(kāi)的消息，卻不知真假，也就沒(méi)有多想什么。直到我的另一位好友也，跟我說(shuō)了這個(gè)消息，我才重視起來(lái)。我當時(shí)問(wèn)她：“你真的要跳級去鋼實(shí)嗎�！薄笆堑��！彼浅Ｆ届o地回答，如平常一樣�？晌�，卻像掉入了冰窖一樣。那時(shí)的灰暗，遮天蔽日。
到了那天中午，她來(lái)找我們，仍用那平靜的語(yǔ)調對我說(shuō)：“我在鋼實(shí)等你�！边@句話(huà)，是我小學(xué)時(shí)候，一直奮斗的'動(dòng)力。這也是一個(gè)承諾，是一個(gè)一諾千金的承諾�？衫咸炜偸悄敲磁�，到了這鋼實(shí)，她卻毫無(wú)聲息。我也不止一次的去初二樓那里找她，可全都以失敗告終。唯一能表明她還在這的，只有上個(gè)星期就拆掉的光榮榜了。真可謂“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！�
還有那位與我同行的好友，是那時(shí)我們班的班長(cháng)。我們都親切的稱(chēng)她為“班長(cháng)大人”。她本來(lái)是可以到這兒來(lái)的，可因為一些變故，空間還是無(wú)情的把我們隔開(kāi)了。
想到這里，我頗有些憤恨了這疫情了，它如刮個(gè)不停的大風(fēng)，肆無(wú)忌憚的破壞著(zhù)。它玩命的蔓延，我也玩命的受著(zhù)苦。別的苦痛至少可以用什么法子來(lái)消洱它。但這份離別之感、思念之情，是隔著(zhù)冰冷屏幕的圖像和聲音所消洱不了的鴻溝。我頂得住壓力，但我受不住這一天比一天深切的感情。
越是美好的，越是短暫；越是深情的，越是傷感。
但現在，我還有一個(gè)避風(fēng)港。
它就是我現在剛來(lái)到不久的新家庭，702班。希望在這里，我們能情同手足，我們能不留遺憾。
時(shí)光匆匆，這三年不過(guò)是我們生命中的驚鴻一瞥。但它是多么的美麗呀，同學(xué)們，務(wù)必珍惜��！“云何同行無(wú)舊友，只因芳魂蕩平疆�！遍_(kāi)始新的歷程吧！
秋雨那高低有致的聲音，又把我帶了回來(lái)，天空仍是白得沒(méi)有細節，但我不感到那么的渺茫了。
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