時(shí)間的作文（優(yōu)選7篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的時(shí)間的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間的作文 篇1
時(shí)間慢慢從我的指尖滑走，留下的只剩那被廢墟掩埋的記憶，它被稱(chēng)作為遺憾。
回憶一路中那些匆匆過(guò)客，時(shí)間是兇手也是抹去傷疤的藥，它讓你還沒(méi)來(lái)得及呼吸的時(shí)候，就已經(jīng)從你身邊奪走了你想要的，但是它又會(huì )慢慢的抹淡那些曾讓你傷心欲絕的感覺(jué)，只留下那一聲嘆息。
從高中生活出來(lái)以后，我才知道什么叫作無(wú)奈。被一些人的話(huà)刺痛得連話(huà)都不想說(shuō)，不說(shuō)話(huà)不代表我承認，我只是不想作多余的解釋罷了�；蛟S是自己沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)什么大的曲折，所以才不懂忍耐，才會(huì )又想回到從前，回到那個(gè)讓自己日日夜夜所牽掛的家，回到自己的家鄉。也不知道自己什么時(shí)候變得這么多愁善感了，或許是從踏入這喧囂的城市就變了，以前讀書(shū)時(shí)候的天真早已不在了，當初是因為太天真，所以不懂珍惜，所以才會(huì )留下許多遺憾。是不是只有遺憾多了，才會(huì )知道珍惜�；叵肫鸶咧猩畹囊磺�，一切都那么好，但那只是回憶而已，再也回不去了�；叵肫鹨粋�(gè)宿舍的好朋友們，那一次說(shuō)要一起去讀職業(yè)學(xué)校，跟班主任說(shuō)了，班主任比我們還激動(dòng)，或許他只是想得錢(qián)而已吧，可是到最后沒(méi)有一個(gè)人要去，肯定把班主任氣得吐血，呵呵。每次都是我們寢室出場(chǎng)最隆重了，還有一次記得全寢室好像除了兩個(gè)人都得了那個(gè)紅眼病，寢室里一共有九個(gè)人，是最熱鬧的一個(gè)寢室，其中我還有個(gè)朋友不光是眼睛又紅又腫，就連臉也是腫的.，現在想起還想笑�？鞓�(lè )的時(shí)光總是這么短暫，不知不覺(jué)都過(guò)了這么久了。人就是這樣，當自己覺(jué)得無(wú)奈悲傷時(shí)，只留下那些美好的回憶讓品味。那些沒(méi)有好好珍惜的人或事，也只是過(guò)去，當前要做的就是好好珍惜現擁有的一切。
時(shí)間的作文 篇2
時(shí)間的窗門(mén)，偷偷露出一絲縫隙。穿過(guò)這頭，一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香。晚風(fēng)涼涼地拂過(guò)窗簾，窗簾穩穩地映著(zhù)月光，月光柔柔地灑著(zhù)灑在床上。閉上眼兒，一片幽輝。跟隨著(zhù)ted的演講者，走到現場(chǎng)，望著(zhù)演講者那激動(dòng)人心的言語(yǔ)，那惟妙惟肖的表情，那清晰明白的ppt，這時(shí)，腦海里的一根神經(jīng)被觸發(fā)了，原來(lái)世界是那么神奇。臺下的掌聲此起彼伏，如狂風(fēng)卷起的海浪，將一切推到了最高點(diǎn)�；貧w現實(shí)的我已在夢(mèng)鄉中，尋到了另一片桃花源……
站在公交車(chē)站，耳畔傳來(lái)“滴滴滴”的喇叭聲，尋聲看去又是一個(gè)紅燈。拿出耳機，打開(kāi)BBC，傳來(lái)主持人熟悉的播報聲，過(guò)了沒(méi)一會(huì )兒，785路公交車(chē)就來(lái)了，走上公交車(chē)，望向最后的座位，坐穩了，看看手機上一邊播報的新聞，一邊呈現的字幕，輕輕地跟讀著(zhù)，遇上不會(huì )的單詞就停下來(lái)。查一下，備注著(zhù)單詞的意思，詞性與讀音，查完后，繼續跟讀。時(shí)間不知不覺(jué)就游走了，原本漫長(cháng)的路程已過(guò)了一半。再拿出當天上課要默寫(xiě)的單詞，背誦的課文，溫習一遍，窗外的車(chē)流逐漸多了起來(lái)，車(chē)上的座位逐漸滿(mǎn)了起來(lái)，座位上的乘客又逐漸滿(mǎn)了起來(lái)，座位上的`乘客又逐漸下車(chē)了，一次又一次的輪回，把我帶到了校園門(mén)口。
碎片中的生活，讓我們發(fā)現了便利的新大陸。
透過(guò)時(shí)間的窗門(mén)，一切都在碎片中……
時(shí)間的窗門(mén)，緩緩露出一絲縫隙，透過(guò)縫隙，一片鳥(niǎo)語(yǔ)花香。前一秒還沉浸于老師的黑板，后一秒就傳來(lái)了“鈴鈴鈴”的下課鈴�！巴瑢W(xué)們再見(jiàn)”“老師再見(jiàn)”再熟悉不過(guò)的對話(huà)，帶來(lái)了學(xué)生們歡鬧的十分鐘。翻開(kāi)課本，復習著(zhù)老師剛講過(guò)的內容，看著(zhù)那些還有些不懂的重點(diǎn)。問(wèn)著(zhù)兩旁的學(xué)霸，十分鐘就是如此之快�！昂昧�，今天就講到這里，下課�！蹦贸鼍毩曨}，一邊做，一邊想上次下課復習的內容，答案就呼之欲出了，一道接著(zhù)一道，遇到有一點(diǎn)點(diǎn)不會(huì )的，就再次拿出課本，漸漸地習題都被我消滅了。一天過(guò)去了，堆積的作業(yè)如五指山一般壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，不過(guò)想起在課件ko掉的作業(yè)，什么都不是事兒了，五指山也是妥妥兒的。
碎片總在時(shí)間的縫隙中不輕易地被發(fā)現，好似游絲一般，漂漂漾漾地合了起來(lái)，綰在了一起，好似破碎地玻璃，一旦碎了，就好不到一塊小角。
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)間就像跟在我們身后的影子。一眨眼，就溜走了，我們需要他時(shí)，他一眨眼就溜走了，可當我們不用他時(shí)，他卻“死皮賴(lài)臉”的跟在我們身后，唉！真可謂來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤。
可惜我們現在的科技還不發(fā)達，要不然，我就會(huì )發(fā)明一個(gè)時(shí)空鎖定器。一定要把這條頑皮的小白龍抓住，可惜這個(gè)夢(mèng)想離我們還十分遙遠。既然這樣，那就只能腳踏實(shí)地的珍惜它。
當我們玩耍時(shí)，我們應該想到自己的作業(yè)有沒(méi)有完成，當我們和別人賭氣的時(shí)候要想想現在可以做什么，當長(cháng)時(shí)間玩耍時(shí)我們可以去室外休息自己的眼眶。
不能長(cháng)時(shí)間的玩游戲，也不可以長(cháng)時(shí)間的學(xué)習，要適當放松自己，學(xué)會(huì )珍惜每一分每一秒。也許在不遠的明天我們會(huì )可以控制時(shí)間的'每一分每一秒，可是那還是遙不可及的明天，現在我們只有做真正意義上時(shí)間的主人才可以控制時(shí)間的流失��！
時(shí)間的作文 篇4
時(shí)間可以使一個(gè)年幼無(wú)知的孩童長(cháng)大成人，也可以使一個(gè)健壯的年輕人漸漸老去；它可以使一個(gè)乞丐變成百萬(wàn)富翁，同樣可以使一個(gè)事業(yè)有成的億萬(wàn)富翁傾家蕩產(chǎn)
——題記
人生其實(shí)很短暫的，從呱呱落地的嬰兒成長(cháng)到滿(mǎn)頭白發(fā)，飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，只是一眨眼的時(shí)光！一天又一天，一年又一年，歲月的馬車(chē)就是這樣，不緊不慢的轉動(dòng)著(zhù)輪子，上帝對每一個(gè)人都是公平的，誰(shuí)能珍惜時(shí)間，誰(shuí)就是時(shí)間的主人。
時(shí)間，它是人們生命中的匆匆過(guò)客，往往在我們不知不覺(jué)中，它便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在它逝去后，才漸漸發(fā)覺(jué)，留給自己的時(shí)間已經(jīng)所剩無(wú)幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間就這樣一步一步，永不返回。而這又正告誡我們莫虛度光陰，要珍惜時(shí)間，利用每分每秒，不要虛耗它。時(shí)間去地匆匆，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝，我們應該好好把握逝去的'瞬間。
明日復明日，明日何其多；我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎，短短幾句詩(shī)，是先輩歷經(jīng)磨難的生活體驗的結晶��！古人懸梁刺股、囊瑩映雪、鑿壁偷光的勤學(xué)佳話(huà)正是珍惜時(shí)間的最好印證�，F在我們條件優(yōu)越了，不是更應珍惜今天、抓緊今天的分分秒秒嗎？
我曾有過(guò)這樣的想法：一天要二十四個(gè)小時(shí)做什么啊，十二個(gè)小時(shí)就夠了，八個(gè)小時(shí)睡覺(jué)，四個(gè)小時(shí)吃飯，這不是很好嗎？但我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)人不珍惜時(shí)間，只知道玩耍，到了老年，才后悔起來(lái)，于是時(shí)光老人又給了他一個(gè)機會(huì )，但他卻又不好好學(xué)習，還是整天只知道玩耍，又到了老年，又后悔起來(lái)，但時(shí)光老人已不再給他任何機會(huì )了。這個(gè)故事正是應了少壯不努力，老大徒傷悲這句話(huà)，為什么人到了老年才后悔起來(lái)，當初為什么要浪費時(shí)間？早知今日，又何必當初呢？所以，我們應該珍惜時(shí)間，珍惜上天給我們的任何一個(gè)機會(huì )，好好把握，不能虛度此生。浪費時(shí)間等于謀財害命。千千萬(wàn)萬(wàn)的人因虛度年華而最終悔恨，到頭來(lái)只能白了少年頭，空悲切�，F在的我們卻還未體會(huì )到這些，待到體會(huì )到時(shí)，已經(jīng)晚了，逝去的時(shí)光再也不會(huì )回返。為了將來(lái)不后悔，請珍惜時(shí)間吧！
‘時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好看看你，眼睛就花了�！�(tīng)著(zhù)這熟悉而又陌生的歌聲，是啊，珍惜時(shí)間吧！好好學(xué)習，趁現在孝敬父母，不要給今生留下遺憾！不要等失去時(shí)，才懂得珍惜！
時(shí)間的作文 篇5
讀小學(xué)的時(shí)候，我吊兒郎當。上初中了還是一樣�？墒菚r(shí)間不等人，我就這樣浪費了許多寶貴的時(shí)間。
以前小，我不懂。爸媽來(lái)逼我學(xué)習，我不學(xué)，就坐在凳上看天空，時(shí)間就從身旁悄悄溜走；玩耍的時(shí)候，時(shí)間又在得意忘形之間跑過(guò)。媽媽語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“海浩��！你不要整天只知道玩，認真學(xué)習�！笨墒俏揖褪锹�(tīng)不進(jìn)。我還幼稚地說(shuō)：“學(xué)習有什么好學(xué)的，這么累�！眿寢屔鷼饬�，說(shuō)：“你愛(ài)學(xué)不學(xué)！”我不服氣，“哼”了一聲，等到我終于懂事了，我才逐漸體會(huì )到了媽媽的良苦用心。
由于我小時(shí)侯過(guò)于貪玩，學(xué)習基礎不好，所以考試經(jīng)常不理想。到了初二，爸爸怕我成績(jì)太差而考不上高中。以我做眼部手術(shù)的理由讓我休學(xué)，要在家休息三個(gè)月，三個(gè)月里不能看書(shū)，不能打球，電視電腦不能看。我因此在家里游手好閑，無(wú)聊至極。徹底的脫離學(xué)習反而使我想念學(xué)習。
有一天，家里停電了，我無(wú)事可做，抬著(zhù)頭望著(zhù)天空感嘆：我為什么會(huì )落到這步田地？我突然想起媽媽對小時(shí)侯的我說(shuō)：“你不要整天玩，要認真學(xué)習�！蔽椰F在是多么渴望回到學(xué)校讀書(shū)。
三天前，我終于如愿以?xún)�，到十二中去恢復讀書(shū)了，那可把我美得晚上都睡不著(zhù)覺(jué)。在課堂上，我認真聽(tīng)講，作業(yè)也完成得很好，還經(jīng)常受到老師的'表?yè)P。雖然剛復學(xué)，和新同學(xué)還不太熟，同學(xué)們關(guān)注我時(shí)，我還有些害羞。我做好了刻苦的準備�，F在我向父母提出了“大補課”的要求。除了星期六學(xué)作文，我還對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)疫�要學(xué)科學(xué)、英語(yǔ)和數學(xué)�！眿寢尭吲d地笑著(zhù)說(shuō)：“你想學(xué)就好�！�
現在我主動(dòng)要求安排星期六下午學(xué)科學(xué)，星期天學(xué)數學(xué)和英語(yǔ)。雙休日里，我東奔西跑，在大街小巷間穿梭。雖然很累，但我還是很高興。因為我在努力撿回我曾經(jīng)丟失的時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇6
時(shí)間如風(fēng)，輕柔地駛過(guò)不留一絲痕跡;時(shí)間如光，明媚地照下，卻無(wú)處覽尋;時(shí)間如水，清晰連連永無(wú)終止。時(shí)間這現實(shí)而又虛幻的事物，孕育者人生，記錄著(zhù)歷史，你認真品味過(guò)時(shí)間嗎?那時(shí)間是長(cháng)還是短呢?
時(shí)間是長(cháng)的。中華民族上下五千年，數十王朝，接近問(wèn)鼎中厚，無(wú)數英雄兒女在此中出現，無(wú)數俠客仁人留下他們的身影，時(shí)間記錄了全部，他像一位史官一絲不茍地寫(xiě)下了人間的一筆一畫(huà)，每一個(gè)細節都像歷史長(cháng)河中璀璨的浪花，閃爍著(zhù)耀眼的光芒。一時(shí)，一月多天，意念月，一生八十幾年，有誰(shuí)能說(shuō)時(shí)間不長(cháng)，一個(gè)人在這八九十年的時(shí)間中可以成就多少奇跡，可以完成多少發(fā)明，可以寫(xiě)出多少詩(shī)歌，，時(shí)間難道很長(cháng)嗎?
時(shí)間是短的。它像閃電般悄縱既逝，朱自清《匆匆》中對時(shí)間的描寫(xiě)不正是說(shuō)明著(zhù)一點(diǎn)嗎?一天只時(shí)，有一半用來(lái)睡覺(jué)，另一半中吃飯閑聊坐車(chē)，游戲又占去了大半，真正用來(lái)學(xué)習的又有多少?著(zhù)時(shí)間難道不短嗎?難怪古人發(fā)出“天可奈何花落去，似曾相識燕來(lái)歸”的感慨。時(shí)間是短暫的，但短暫也柔含奇跡：劉翔打破記錄只用12秒88：杜麗獲得冠軍只用了12分鐘，這奇跡的產(chǎn)生無(wú)疑是短暫的，但只為幾秒成功的'背后，耗費幾千倍的時(shí)間。
不難看出時(shí)間是可長(cháng)可短的。它可以像宇宙船無(wú)邊無(wú)際，也可以停留在幾秒之間，而千年的時(shí)間決定于幾秒的拼搏，把握幾秒卻也把握了千年，在身邊短暫時(shí)光中學(xué)習，利用那最細微的時(shí)間，終將讓自己留在歷史的記錄中，成為歷史的長(cháng)河中燦爛的浪花。
時(shí)間，時(shí)間你這智慧的老人，創(chuàng )造歷史，書(shū)寫(xiě)篇章。
時(shí)間，時(shí)間你這無(wú)情的法官，判斷成敗，鐵面無(wú)私。
時(shí)間，時(shí)間你這熱情的青年，活力四射，孕育成功的奇跡!
時(shí)間的作文 篇7
時(shí)間的軌跡是很長(cháng)很長(cháng)的，時(shí)間它自己都不知到自己走的路到底有多長(cháng)，有多遠，也不知自己活了多少歲，也不知到經(jīng)過(guò)了多少個(gè)地方，但它的軌跡，總能被找到，它像一只自由自在的船，總能找到自己的船跡，它的起點(diǎn)，不知從何開(kāi)始，它的終點(diǎn)也不知從何終止哦。
春夏秋冬，四季輪回；光陰似箭，日月如梭。時(shí)間的軌跡，總能讓我們找到，因為它的軌跡從我爺爺的手上經(jīng)過(guò)。爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地跟我說(shuō)，爺爺以前的手是很光滑的，摸起來(lái)很舒服的，但是，時(shí)間的軌跡卻讓我爺爺的手變得如此的粗糙，但是，我非常喜歡爺爺的手，是親愛(ài)的爺爺讓我成長(cháng)。
歲歲月月，朝朝暮暮；日復一日，年復一年。是啊，時(shí)間的軌跡還會(huì )從我奶奶的頭發(fā)經(jīng)過(guò)。奶奶很遺憾地說(shuō)，她小時(shí)候的頭發(fā)是很光滑、很烏黑油亮的�？墒�，現在我看到的奶奶的頭發(fā)，已經(jīng)是白花花的了，看來(lái)時(shí)間的軌跡的的確確已從奶奶的頭發(fā)經(jīng)過(guò)了。時(shí)間就這樣在不知不覺(jué)中從我們的身邊悄悄地留在的。
時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆；時(shí)間總是無(wú)聲無(wú)息的走過(guò)我們的身邊。因此，我又發(fā)現時(shí)間的軌跡又從媽媽的臉上經(jīng)過(guò)，媽媽常常對我說(shuō)她以前長(cháng)得可漂亮了，皮膚白白的`，嫩嫩的，摸起來(lái)很有彈性。而現在媽媽的臉上，已經(jīng)多出了幾條紋痕，看來(lái)時(shí)間的軌跡的確又從媽媽的臉上經(jīng)過(guò)了。是啊，在時(shí)間的軌跡上到處都是，時(shí)間很快就會(huì )走，所以這時(shí)，我想到了一個(gè)故事，是詩(shī)圣李白的故事。據說(shuō)，李白小時(shí)候可不聽(tīng)話(huà)了，到處跑著(zhù)玩，一上課就想睡覺(jué)，有一天，李白從學(xué)堂跑出去玩，跑啊，跑啊，剎那間，跑到了河邊，忽然，他看見(jiàn)了一位年過(guò)花甲的老奶奶在河邊磨一根鐵棒，此時(shí)此刻，他非常好奇，于是跑過(guò)去問(wèn)：老奶奶你在磨什么呀？老奶奶說(shuō)：我在磨一根鐵棒呢！我的女兒明天就要嫁人了，我要給她磨根繡花針。那怎么磨得起��？奶奶說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。聽(tīng)了老奶奶的這句話(huà)后，從此李白不再浪費時(shí)間，好好讀書(shū)了。功夫不負有心人，有付出就會(huì )有收獲。李白終于成為一代大詩(shī)人，寫(xiě)下了許許多多膾炙人口的好詩(shī)。所以，我們一定要珍惜時(shí)間，發(fā)奮學(xué)習，努力從今天開(kāi)始。
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