(精)不背時(shí)間的“債”作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的不背時(shí)間的“債”作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　時(shí)間就像是一列列車(chē)，我們都是趕車(chē)的人——題記

　　從出生的那一刻起，我們的生命也就已在倒計時(shí)。而我們一直在消耗我們的時(shí)間，這是我們都在做的事，而這也是不可避免的。但是，時(shí)間的“債”，是我們不能背的，也是我們背不起的！為何不珍惜時(shí)間？

　　一個(gè)認為自己在一天中耗費了大量的時(shí)間的人，像我，總會(huì )感到時(shí)間帶來(lái)的壓力。而對于不珍惜時(shí)間的人，一天，一個(gè)月，甚至是一年，都像是轉瞬即逝的�；叵肫疬^(guò)去，我們剛告別了小學(xué)那片無(wú)憂(yōu)的樂(lè )土，現在仿佛又要奔赴高中的戰場(chǎng)，若這中間我們有絲毫懈怠，可能輕而易舉的就會(huì )欠下一堆“債”吧… …

　　我的一個(gè)學(xué)姐各個(gè)學(xué)科都很拔尖，但歷史卻比較差，我不解：“為什么呢？”“我以為這些不重要，上課沒(méi)有仔細聽(tīng)講，下課之后就沒(méi)時(shí)間再去看了�！鳖D了一會(huì )兒，她補上了一句：“我現在好想時(shí)光倒流，然后我再認真的聽(tīng)一次課�！边@樣啊，可悲嗎？她大概就是欠了時(shí)間的債吧！當她長(cháng)大后，回想起自己的過(guò)去，無(wú)意之中想到這一筆“債”，會(huì )感到失落嗎？我，仿佛懂得了些什么，而我確實(shí)也應該懂些什么了。

　　歷史，就代表著(zhù)時(shí)光流逝。當我們再度回頭看過(guò)去、憶往昔，是否也欠下了一筆“債”呢？對于我而言，有些事，我好像還沒(méi)有做；有些錯誤，我似乎還沒(méi)有改過(guò)；有些話(huà)，我的確還沒(méi)來(lái)得及踐諾！好像我欠下的“債”，太多。

　　記得小學(xué)時(shí)在書(shū)上看到過(guò)一個(gè)幸運的小伙子，遇到了時(shí)光老人，我也好想像他一樣啊——有機會(huì )能讓時(shí)光倒流！可惜這個(gè)由于生在福中不知福的小伙子在時(shí)光一次次的倒流中都沉迷于玩彈珠，執迷不悟，蹉跎萬(wàn)事，最終依舊也改不了窮困潦倒的命運。

　　若真的可讓時(shí)光倒流，我們可以比以前多得到些什么呢？或許會(huì )少些悔恨吧！只要我們可以利用空閑時(shí)間去“償還”我們曾經(jīng)的“債務(wù)”，還擔心失去什么呢？誰(shuí)說(shuō)時(shí)光的流逝，是我們不能挽留的呢？若把握好了時(shí)間，又有誰(shuí)會(huì )說(shuō)我們只能老大徒傷悲呢？

　　已去之浪不再回，已去之時(shí)不再來(lái)。今日何其少！明日何其多？努力——我若從今日始，那有誰(shuí)還可道：萬(wàn)事成蹉跎？

　　方才，我漫步在陽(yáng)光之下，感受到陽(yáng)光懶懶的打在臉上，只覺(jué)得——無(wú)債一身輕！

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