【實(shí)用】時(shí)間的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的時(shí)間的作文4篇，歡迎大家分享。
時(shí)間的作文 篇1
很長(cháng)一段時(shí)間，心情開(kāi)始低落。對什么都提不起興趣。書(shū)，CD，旅行，都不再喜歡。我開(kāi)始變得不耐煩，什么都不想要，亦覺(jué)得什么都沒(méi)有價(jià)值。于是我變成一只迷失了方向的魚(yú)。兩旁的側線(xiàn)被挑走了，我感知不到水流的方向，亦不知道自己的方向。是前行還是后退，或是原地徘徊，我不知道。
他對我說(shuō)，你之所以什么都不在乎，是因為你不懂愛(ài)。既不懂怎么愛(ài)別人，也不知道怎么接受別人的關(guān)懷。我定定地看著(zhù)他，手里的茶滑落。它從七樓的陽(yáng)臺上狠狠地摔到了地上。用極短的時(shí)間，造就了一朵凝固在地表的水花。就如此刻的我。我是不能流淚的，所以，它替我哭了。
我望著(zhù)遠方意興闌珊的城市，對他說(shuō)：我是怕再受傷。感情游戲，我玩不起。七月出生的巨蟹座女子，既不想伸出大鉗去傷人，也不想自己被傷害。只有縮進(jìn)自己的殼里，一個(gè)人防御，一個(gè)人孤獨。
時(shí)間的作文 篇2
我身體皮膚不太好老生病，可有一次生病我很開(kāi)心。
那一次我的了水痘不能去學(xué)校跟大家一起上學(xué)了，而感到可惜！可好事降臨了！當我在抱怨的時(shí)候媽媽將同學(xué)們用心“寄”來(lái)的信拿到我面前，我的煩惱和抱怨話(huà)被拋到九霄云外了。拿著(zhù)這些愛(ài)心，我的心暖暖的，連堅硬的鐵塊也會(huì )變成軟綿綿的白云，心情愉快多了！讀到伊冉的信時(shí)，我的心已飛到他們那去。她說(shuō)到：“肖瑤，你在的日子里教室變得清靜多了，我下課的玩件也少了，一個(gè)人覺(jué)得不太好玩�？旎貋�(lái)吧！我好想你！順便說(shuō)一下，我鋼筆字四星級呢！厲害吧！”齊瑞說(shuō)：“肖肖大媽?zhuān)阍趺催�不來(lái)學(xué)校陪我玩��！無(wú)聊死了！告訴你大課間播出了《爸爸去哪了》的主題曲哦！你聽(tīng)了肯定會(huì )和大家一起唱歌、跳舞的，讓我們大家一起搖擺吧！”雖然你叫我綽號，讓人有點(diǎn)生氣，但也是求之不得的。本來(lái)已經(jīng)很滿(mǎn)足了，當我看到被全班評為超級搗蛋王—韓宸杞也給我寫(xiě)了一封信時(shí)，我激動(dòng)地將他的信一字一詞地讀了出來(lái)：“肖瑤，告訴你，我寫(xiě)鋼筆字還拿了兩星級呢！你來(lái)了，我要向你挑戰！記得快點(diǎn)回來(lái)哦！我等著(zhù)你！”雖然是對我下戰書(shū)，但讓人讀了印象深刻，仿佛你就在我身邊。讀了這些“愛(ài)”的信，我是恨不得病馬上就好起來(lái)回到大集體里，回到我的溫馨、美麗的家。
大家的愛(ài)我收下了，讓我們去愛(ài)這美好的一切吧！當你受難時(shí)，我相信等你轉過(guò)身時(shí)會(huì )有一份愛(ài)將你從那些困難和恐懼中帶出來(lái)的。
時(shí)間的作文 篇3
時(shí)間，它就像一個(gè)公平的法官，它不會(huì )徇私，不會(huì )因為人們的怨言而改變；時(shí)間，它就像一個(gè)公正的老師，不會(huì )偏心，它會(huì )認真對待每一個(gè)學(xué)生。時(shí)間，它永遠都是公正的。
星期六下午，我一如既往地來(lái)到作文班，等待著(zhù)上課鈴的敲響。過(guò)了一會(huì )兒，一聲”叮鈴鈴——“的上課鈴響了起來(lái)。老師也隨著(zhù)鈴聲的步伐走進(jìn)了教室。老師將手中的袋子放到講臺上，說(shuō)：“今天，我們來(lái)玩個(gè)游戲，這個(gè)游戲的名字叫做兩分鐘有多久�！闭f(shuō)著(zhù)，便在黑板上寫(xiě)下了這幾個(gè)大字“1、兩分鐘的習作”同學(xué)們見(jiàn)了，便你一言我一語(yǔ)地討論起來(lái)�！按蠹铱梢宰詳M題目，或者寫(xiě)……”老師話(huà)沒(méi)說(shuō)完，我便迅速從袋子里拿出一個(gè)本子和一支筆，做好準備寫(xiě)的樣子�！昂�，現在開(kāi)始——寫(xiě)！”老師一聲令下，我便開(kāi)始奮筆疾書(shū)，教室里的空氣像被凝固了似的，只聽(tīng)見(jiàn)“刷刷”的寫(xiě)字聲，筆不停地在我手中轉動(dòng)，一個(gè)個(gè)字也漸漸出現在我的本子上�！昂�，停！”老師一聲洪亮的聲音，我們手中的筆都紛紛停了下來(lái)。我看看本子上的字，不由得感嘆道，時(shí)間過(guò)得真快啊，兩句話(huà)都沒(méi)寫(xiě)完，周?chē)耐瑢W(xué)也發(fā)出同樣的感慨�？墒�，兩分鐘時(shí)間可以增加嗎？
“接下來(lái)，第二回游戲也要開(kāi)始了。老師一邊說(shuō)著(zhù)，一邊在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)大字“2、兩分鐘動(dòng)作定格”“這一輪請兩個(gè)模特上來(lái)表演一個(gè)動(dòng)作，在兩分鐘之內定格不動(dòng)�！崩蠋熡帧鞍l(fā)”下游戲規則，同學(xué)們聽(tīng)了，都不敢舉手了，老師隨便選了兩個(gè)同學(xué)上去。一個(gè)是175班的，一個(gè)是176班的。
176班的那個(gè)同學(xué)一上去，便演了一個(gè)豎叉的姿勢，同學(xué)們見(jiàn)了，都紛紛較好�！艾F在，計時(shí)開(kāi)始�！�175班的那個(gè)同學(xué)竟蹲起了馬步，令同學(xué)們哭笑不得。176班那個(gè)同學(xué)則立著(zhù)豎叉，面帶笑容帶對著(zhù)我們，而時(shí)間卻不憐惜，它慢慢都走著(zhù)，176班的那位同學(xué)頭上冒出一珠有一珠的汗，而175的那位同學(xué)臉上也露出難受的表情。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，在我們看似短暫的兩分鐘，今天，卻變得漫長(cháng)無(wú)比，真是度秒如年��！我又看看那兩位同學(xué)，176班的同學(xué)臉上已不是上來(lái)是那樣輕松了，他的臉上已露出萬(wàn)分疲倦的`樣子，手、腳也都在微微顫抖，而175班的同學(xué)的腳也快撐不住了，手也在不停地動(dòng)著(zhù)。不知過(guò)了多久，同學(xué)們的臉上露出不耐煩的表情，就在這時(shí)，同學(xué)們開(kāi)始數起倒計時(shí)，“十、九……三、二、一�！薄昂�，停�！眱晌煌瑢W(xué)聽(tīng)了，如釋重負地走下了講臺。他們坐在自己的位子上，筋疲力盡的樣子，可是，兩分鐘的時(shí)間能減少嗎？
在同學(xué)們的談話(huà)時(shí)中，黑板上不知何時(shí)又出現了幾個(gè)字，“3、兩分鐘的自由活動(dòng)”“耶！”看到這幾個(gè)字，同學(xué)們開(kāi)心地叫了起來(lái)�！艾F在，計時(shí)開(kāi)始�！崩蠋熢�(huà)音未落，同學(xué)們便三五成群地圍在一起，有的在打卡，有的在聊天，有的還在打牌。時(shí)間悄悄地溜走�！皶r(shí)間到！”老師一句話(huà)將同學(xué)們“吹”回了各自的位子上�！皟煞昼娞塘�！還不夠我打一場(chǎng)牌呢！”一個(gè)同學(xué)發(fā)出埋怨。是啊，兩分鐘太短了，可是兩分鐘可以增加嗎？
時(shí)間，它是公正的，它不會(huì )增加也不會(huì )減少，它只能靠人自己去把握。每個(gè)人的每一分每一秒的時(shí)間都是一樣的，可他（她）們能做的事卻是不一樣的。讓我們一起好好珍惜、把握，在自己有限的時(shí)間中做更多有益于社會(huì )的事！
時(shí)間的作文 篇4
流水咚咚地向遠方流去，一去不返。時(shí)間如同流水般一去也不返。
就我這樣的年紀從來(lái)不把時(shí)間當回事，也不會(huì )利用時(shí)間。每當放學(xué)回家，除了做作業(yè)，就是看電視，和朋友一起逛街……當我知道時(shí)間對我這樣的年紀很重要，應該要好好把握時(shí)，已是許久以前的事了。
天空藍悠悠的，很暖和，我和朋友約好一起去買(mǎi)東西，可她卻改變了主意，不去了。我十分困惑，為什么不去了呢？我想去她家問(wèn)個(gè)究竟，當我到她家時(shí)，門(mén)是關(guān)著(zhù)的，輕輕敲了幾下門(mén)，開(kāi)門(mén)的是她�！芭�，你怎么來(lái)了？”她驚訝地說(shuō)�！拔襾�(lái)找你玩兒，看看你在干什么？”她滿(mǎn)懷歉意地笑了笑，把我領(lǐng)到她房間里。她的房間很整潔，一張書(shū)桌，書(shū)桌上放著(zhù)幾本打開(kāi)的書(shū)，旁邊是一張床，被子整整齊齊地疊著(zhù)，放在左上方。我朝著(zhù)書(shū)桌走了過(guò)去，發(fā)現書(shū)中間夾著(zhù)支筆，書(shū)上寫(xiě)著(zhù)許多筆記，這是生物書(shū)�！澳悴缓臀乙黄鹑ス浣�，就是因為這個(gè)�！蔽抑钢�(zhù)翻開(kāi)的書(shū)問(wèn)。朋友點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯！我問(wèn)朋友，你怎么現在會(huì )復習，會(huì )預習這些教科書(shū)呢？”朋友回答：“這是因為我聽(tīng)了一個(gè)故事，知道了我們正值花季，不應該背時(shí)間的債，你想聽(tīng)這個(gè)故事嗎？我充滿(mǎn)期待地點(diǎn)點(diǎn)頭。
以前，有一個(gè)男孩，他天天快樂(lè )地生活著(zhù)，他父母讓他去學(xué)校，他總是“三天大打漁，兩天曬網(wǎng)”，從來(lái)都不重視學(xué)習，也不知道時(shí)間的寶貴，就這樣過(guò)了很多年。這個(gè)男孩長(cháng)大了，是時(shí)候養活自己了�？伤裁炊紱](méi)有，沒(méi)有大學(xué)文憑，沒(méi)有知識。沒(méi)有一個(gè)公司收他，當他去每家公司面試的時(shí)候，每家公司的面試人員都對他說(shuō)：“你難道不知道我們的面試規則嗎？你什么都沒(méi)有來(lái)這里干什么？”男孩現在才明白自己原來(lái)錯過(guò)了許多學(xué)習的機會(huì )，當父母讓他去讀書(shū)時(shí)，他逃學(xué)，他曠課。從來(lái)只想玩兒，想到這里，他哭了，他抱腦袋蹲著(zhù)哭了。從那天開(kāi)始，他整天埋頭苦干，在書(shū)房里看書(shū)、學(xué)習，每次都看書(shū)看睡著(zhù)了，他的父母看見(jiàn)自己的兒子變化如此之大，就替他報了名，讓他重新讀書(shū)。當他跨進(jìn)校門(mén)的一刻開(kāi)始，他便告訴自己，他一定要努力讀書(shū)，不枉費父母的苦心，不背時(shí)間的債。雖然他學(xué)起來(lái)很吃力，可他卻牢記著(zhù)心里的話(huà)，他堅持這，努力著(zhù)，后來(lái)終于拿到了大學(xué)文憑，找到了一個(gè)很好的工作，過(guò)上了幸福的生活。
“我明白了，想要以后過(guò)上好生活就必須從現在開(kāi)始為將來(lái)打好基礎，那就是學(xué)習努力，刻苦。不背時(shí)間的債�！蔽腋吲d地對朋友說(shuō)�！澳亲屛覀児餐Π�！”我和朋友手疊著(zhù)手相互許下承諾。
正值花季的我們，應更加把握時(shí)間，好好學(xué)習，不能背上時(shí)間的債，等將來(lái)才知道時(shí)間的重要性，可就有一些遲了。
【時(shí)間的作文】相關(guān)文章：
時(shí)間作文：時(shí)間的腳步作文-關(guān)于時(shí)間的作文01-26
時(shí)間時(shí)間作文10-26
時(shí)間，時(shí)間作文03-13
時(shí)間啊時(shí)間_作文09-06
時(shí)間啊時(shí)間作文08-01
有關(guān)時(shí)間的作文：時(shí)間在流逝10-19
時(shí)間老人的時(shí)間作文09-30